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PROYECTO:“CIUDADANÍA LABORAL JUVENIL
CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ESCUELA”
Colegio Fabio Lozano SimonelliBogotá
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PLAN DE EXPOSICIÓN
Presentación Origen del ProyectoObjetivos Ciudadanía, Derechos
laborales y GéneroReinvención MetodológicaFases del Proyecto Reflexiones finales
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PRESENTACIÓN
• “Al egresar del colegio la mayoría de los estudiantes no tienen la opción de acceder a la educación
superior, les toca ingresar a la vida laboral a ciegas, (…) Cuando el joven no sabe a qué tiene derecho, no puede defenderse y termina siendo víctima fácil en el mercado laboral, inclusive en su condición de
menor de edad. Creen que por ser menores sus derechos son también menores”
Amanda Díaz Guerrero.
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La inquietud pedagógica del grupo de trabajo de: directivas, docentes de ciencias sociales, ética y religión, y las organizaciones externas se relaciona con el rol de la escuela y de los maestros frente al panorama de precariedad laboral para la juventud colombiana.
ORIGEN DEL PROYECTO
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OBJETIVOS
Reconocer desde las aulas los derechos laborales como una parte fundamental del pensum académico, familiarizando tanto a docentes padres de familia, estudiantes en el tema.
Introducir la perspectiva de género como un elemento de equidad, participación y representación en el ejercicio del trabajo y del ejercicio de los derechos.
Formación Pedagógica ciudadana de la comunidad educativa del colegio en el reconocimiento de sus derechos individuales y colectivos, valorando desde éste ámbito la realidad del mercado al que se enfrentarán en el mediano plazo.
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Tasa de desempleo general 12%
Tasa de desempleo juvenil 23%
Tasa de informalidad general en los últimos 10 años 58%
Tasa de informalidad juvenil en los últimos 10 años 73%
Tasa de desempleo hombre joven 18%
Tasa de desempleo mujer joven 29%
Datos del Dane del 2009
OBJETIVOS
Encuetsa estudiantes 2009
Aportar en la comprensión y reconocimiento por parte de los estudiantes del contexto laboral , orientándolos en la proposición de alternativas individuales y colectivas
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CIUDADANÍA, DERECHOS LABORALES Y GÉNERO
• Debate sobre la división sexual del trabajo (Scott)
Funciones productivas y reproductivas por genero
en el mercado laboral (roles)
• Debate sobre situación laboral en América Latina
Procesos de precarización laboral, desregularización
económica y territorial (maquilas)
• Reconocer la ciudadanía como (Marshall):
• Posesión de derechos
• Ejercicio de los derechos de
manera integral, incluyendo los derechos sociales, individuales y colectivos en el trabajo (la inclusión de los derechos de asociación)
• Reconocimiento del sindicalismo al fortalecimiento de la democracia, la igualdad y la paz.
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REINVENCIÓN METODOLÓGICA
Principios pedagógicos del proyecto:
• El aprendizaje en contexto: reconocimiento de la realidad laboral de la familia, la localidad y el país.
• La articulación del ejercicio de la ciudadanía con el proyecto de vida.
• La multidimensionalidad del trabajo: ética, política, estética, social, económica, cultural.
• La articulación y flexibilización entre actores escolares: estudiantes, padres y madres de familia, docentes, directivos.
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El enfoque pedagógico de ciudadanía laboral puede mirarse
como:
El derecho de la infancia a ser protegida y NO TRABAJAR
El derecho de la juventud a formarse en derechos laborales y a trabajos SIN DISCRIMINACIÓN
El derecho de las personas adultas a disfrutar de TRABAJO DECENTE
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FASES DEL PROYECTO
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FASE 1: CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN
DOCENTE 2009 – 2011
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FASE 2: DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL(VIABILDAD)
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RESULTADOS ENCUESTA DOCENTES
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RESULTADOS ENCUESTA ESTUDIANTES
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RESULTADO ENCUESTAS PADRES DE FAMILIA
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FASE 3: REESTRUCTURACIÓN PLANES DE ESTUDIO (SOCIALES – ÉTICA)
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MATRIZ CURRICULAR GRADOS CIENCIAS SOCIALES FILOSOFÌA ÈTICA
NOVENO - Historia del s.XX- Historia de Colombia
- Violencia y sociedad
TÈMATICAS DE CIUDADANÌA LABORAL
- Historia del sindicalismo - Derecho Laboral en Colombia (Jóvenes
trabajadores)
- Violencia hacia los sindicatos
DÈCIMO - Historia de las Ideas Políticas- Estructura del Estado y Ministerio Público
- Introducción al pensamiento filosófico
- Ramas de - Filosofía Antigua y Medieval
- Sexualidad- Juicio Moral en Colombia
TÈMATICAS DE CIUDADANÌA LABORAL
- Derechos Humanos- Mujer. Trabajo y empleo- Instituciones en Defensa de los
Derechos Humanos- Mercado Laboral
- Visión machista de la mujer en la historia
- Reivindicación del pensamiento y sensibilidad femenina
- Feminidad, roles sociales y construcción de Identidad
- Población LGTBI (Derechos)
- Violencia de Género
ONCE - Globalización- Modelos económicos- Indicadores de Desarrollo
- Filosofía Moderna y contemporánea
- Pensamiento epistemológico y problemas actuales
- Emprendimiento- Ética empresarial
TÈMATICAS DE CIUDADANÌA LABORAL
- Mercado Laboral- Historia de los Derechos Humanos- Mecanismos de Protección Global de los
Derechos Humanos
- Habilidades Comunicativas- El trabajo como sentido y
horizonte existencial
- Autoestima en el ámbito laboral
- Historia de vida laboral y proyección
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FASE 4: IMPLEMENTACIÓN 2010• 1. PRÁCTICA PEDAGÓGICA- Talleres- Exposiciones - Grupos de Discusión- Juegos de Rol- Análisis de casos- Dilemas Éticos- Caja de Herramientas (cine –foro)- Cartillas de Derechos Humanos (Iscod)
• 2. CONVENIO ISCOD Y CASA DE LOS• DERECHOS LABORALES- Capacitación Docentes ( Sociales, Ética)- Capacitación de 40 estudiantes (10° y 11°)
3. FERIA EMPRESARIAL 2010- Stands Interactivos(Equidad de Género, Sindicalismo y
Derechos Laborales)
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FERIA EMPRESARIAL 2010
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FASE 5: EVALUACIÓN EXTERNA • Visita del ISCOD en donde se resalto:- La reestructuración de los Planes de Estudio hacia las
competencias propias de ciudadanía laboral y Dignidad Humana.
- La óptima valoración del conocimiento del contexto de los estudiantes en la búsqueda de una conciencia en ciudadanía laboral.
- La necesidad de analizar el impacto del proyecto fuera de la institución involucrando otros actores (Familia, espacios de participación Juvenil).
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FASE 6: ACTIVIDADES 2011.
• Presentación de resultados 2009 – 2010• Diseño y Reconstrucción escrita del proyecto “Escuela
Laboral a Padres de Familia” • Conmemoración de fechas especiales: A. Día Internacional de la mujer trabajadora (cine – foro
En tierra de hombres) B. Día Internacional del trabajo “Museo del camello
usmeño: Camellando en Usme por nuestros derechos”. • Simposio Internacional de Pedagogía (Cartagena)
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MUSEO DEL CAMELLO USMEÑO
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PROYECCIÓN 2011 - 2012• Acciones internas: Programa Radial DHYL, redes
sociales (página virtual del colegio, facebook, twitter) , Feria empresarial 2011)
• Empoderamiento y participación ciudadana de jóvenes en la localidad 5. (Concejo Local de Juventud)
• Red de intercambio de experiencias (Encuentros con otras realidades )
• Diseño de la cartilla Escuela de Padres• Formación de padres en Derechos Laborales • Convenio de formación ISCOD • Inclusión ONG FINCONPAZ
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El colegio ve en el proyecto una contribución a la formación de los estudiantes para el mundo del trabajo decente y la dignificación de la vida; brindando una nueva perspectiva al tema de la ciudadanía como principio para la democracia.
Por su carácter multidimensional, es un proyecto en constante planeación y diseño, que recibe nuevas pedagogías y nuevas dinámicas que permitan a los y las jóvenes, docentes y directivos fortalecer el conocimiento de sus derechos, la exigibilidad de los mismos y el ejercicio de la ciudadanía.
REFLEXIONES FINALES
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