Descripción General
Entre los múltiples cambios que ha vivio el muno en las últimas !caas, la primac"a e los valores estaca como una e las convicciones solias el ser humano, que ha inspirao la reconstrucci#n e socieaes enteras para las que el ser humano se constitu$e como una pie%a e un poer sin l"mites. Esta e&periencia revela la 'uer%a incomparable e los valores, que puee ser el sustento e (ranes movimientos $ actos e sacri'icio $ hero"smo. Pero la re'le&i#n acerca e la pr)ctica e los valores e nuestros *#venes $ ni+os ho$ en "a, tambi!n pone al escubierto la 'ra(ilia e estos mismos valores cuano no est)n apo$aos en una pr)ctica cotiiana, en la via iaria, en el comportamiento. . El prop#sito (eneral e este pro$ecto es sensibili%ar al alumno sobre la problem)tica causaa por la 'alta e convicciones pro'unas e los seres humanos que eterminan su manera e ser $ orientan su conucta, sus e'ectos sobre la sociea $ por consi(uiente los a+os causaos a la comunia. Aem)s el prop#sito espec"'ico es crear en el alumno conciencia para
• -nvolucrarse en la búsquea e soluciones a esta problem)tica • Motivar su isposici#n para (enerar un cambio en la sociea
PLANEACIÓN
Ubicación Curricular
Asignatura y tema Eucaci#n "sica Establece la importancia e la soliaria $
el respeto como elementos que permiten una me*or convivencia
entro $ 'uera el conte&to escolar.
Población Alumnos e /0 $ 10
esiones 2 sesiones asesor"a irecta e 3 hora caa una Asesor"a en l"nea.
!odelo de e"uipamiento 4na computaora por caa 5 alumnos
#ic$a %&cnica
'ecurso tecnológico utili(ado para la elaboración del presente proyecto de aprendi(a)e
Microso't 6or
1
• Po7erPoint • aceboo8 • 9uscaores como :oo(le, ;ahoo, 9in(, etc.
,ard+are
• <omputaora • Pro$ector • -mpresora
'e*erencia para re*or(ar los contenidos del proyecto y apoyo a otros *ormadores
http://www.monografas.com/trabajos14/pedag-
valores/pedag-valores.shtml
http://www.oei.es/valores'/samaniego.htm
http://www.cndh.org.mx/node/4
-ibliogra*ía 9u&arrais, Rosa, et. al. =3222> La eucaci#n moral en primaria $ en
secunaria. 4na e&periencia espa+ola.
9u&arrais, Rosa, =?@@@> La 'ormaci#n el pro'esorao en
eucaci#n en valores. Propuestas $ materiales, 9ilbao, Descl!e e
9rou7er.
<omteSponville, Anr!, =3222> Peque+o tratao e las (ranes
Birtues, 9iblioteca para la actuali%aci#n el maestro, SEPAnr!s 
9ello.
A9< e los DERE<COS C4MAOS. SEP, Septiembre e 322? 
Autor del proyecto
Datos de contacto
<orreo Electr#nico
'
 
Los valores son asuntos e toos "as $ convivir en ellos, es requisito inispensable para la 'ormaci#n e buenos ciuaanos. El hecho e que hacer al(o bueno una sola ve%, no convierte a naie en una buena persona, para hacerlo, se ha e esarrollar el C9-TO e actuar correctamente. Se(ún el te&to e FLa (u"a e Apo$o para DocentesG <alenario e Balores ?@@H?@@2 FLa convivencia e&i(e e nosotros alcan%ar una conucta ET-<A, que oriente nuestras ecisiones e interacciones cotiianas. La eucaci#n en valores a$ua a lo(rar relaciones arm#nicas e RESPETO $ TOLERA<-A, mostrar SOL-DAR-DAD $ EMPAT-A hacia las necesiaes e los em)sI e*ercer su L-9ERTAD con sentio e RESPOSA9-L-DAD $ J4ST-<-A, reconocieno las consecuencias e sus actos.G
Los valores que se aboran, se encuentran entre los enominaos BALORES 4-BERSALES, porque son inclu$entes, son valores e los que toos queremos is'rutar, inepenientemente e nuestra cultura, reli(i#n o convicci#n pol"tica. Se les llama as" tambi!n, porque son aspiraciones que no esaparecen, sino que se mani'iestan como necesarios, casi b)sicos a la naturale%a humana.
Pregunta Generadora
Ku! acciones est)s ispuesto a hacer para isminuir o evitar los h)bitos que propician una mala convivencia
Producto *inal
Las eviencias el traba*o reali%ao ser)n inte(raas en un (rupo e aceboo8. Se crear)n las p)(inas que contenr)n las activiaes propuestas, se pretene crear una conciencia personal $ e la problem)tica (eneral e los nocivos h)bitos que (eneran una mala convivencia a trav!s e una investi(aci#n ocumental $ la elaboraci#n e iversos prouctos que inte(ren el uso e las tecnolo("as e in'ormaci#n $ comunicaci#n. Se busca esarrollar las habiliaes i(itales solicit)nole activiaes en las cuales eber) hacer uso e una ho*a e c)lculo =E&cel>, presentaciones multimeia =Po7erPoint> procesaor e te&to =6or> $ por lo menos una herramienta e colaboraci#n, en este caso un (rupo e aceboo8
Proucto 'inal
"
 
5er -imestre
Pregunta guía 6Est4s consciente de la *orma en "ue tus acciones y la de los dem4s a*ectan las normas de con0i0encia en tu escuela y comunidad en la actualidad7
N8mero de sesiones
#orma de traba)o
-niviual
Conte9to Dao que somos los ciuaanos los responsables e la problem)tica que se a en las ciuaes a causa e nuestro iario comportamiento, a trav!s e un e*ercicio e re'le&i#n se pretene hacer consciencia en los alumnos sobre la importancia e la esencia e los valores e manera personal, 'amiliar $ e otras personas e tu comunia.
,erramientas tecnológicas a utili(ar
• Microso't E&cel • Microso't 6or • aceboo8
Instrucciones Bisita el (rupo el aceboo8 que se cre# para este traba*o. 9a*a la activia llamaa Fuienso$$oG=es un ocumento en 6or>, real"%ala $ (u)rala en 'ormato PD con el mismo nombre, a(re(ano al 'inal tu número e lista, eber) quear e la si(uiente manera Fuienso$$onum.listaG posteriormente súbela a la p)(ina corresponiente en el (rupo el aceboo8. Deber)s entre(arla antes e la 'echa e'inia por tu pro'esor. Descar(a los archivos e caa compa+ero e inte(ra toa la in'ormaci#n, inclu$eno las tu$as, en una nueva carpeta.
Producto tecnológico esperado
4na ve% que incluiste toos los traba*os en una tabla, busca las situaciones que m)s se repiten en el (rupo. Elabora (r)'icas e los atos en E&cel que a tu *uicio sean m)s si(ni'icativos $ sube nuevamente tu archivo al aceboo8.
,abilidades tecnológicas a desarrollar
El proucto incluir) el uso e las si(uientes herramientas tecnol#(icas
• A*uste e celas • <elas combinaas $ centraas • <ontienen números con ecimales • Orenaos en 'orma ascenente e acuero al número e lista
2
 
• Obtener m)&imos, m"nimos, 'recuencias $ porcenta*es • Aplicar estilo e 'ormato e tabla • -ncluir (r)'icos • Mostrar t"tulos en la etiqueta e caa ho*a el libro
E0aluación de la acti0idad 4tili%a el 'ormato e evaluaci#n e la activia para veri'icar que cumpla con
los elementos solicitaos.
E0aluación de las acti0idades
Lista de cote)o Acti0idad 1 %omando conciencia de los $4bitos personales
El producto esperado incluye: í No 4n m"nimo e ? ho*as e c)lculo 3 Tabla con respuestas iniviuales 3 Tabla con respuestas (rupales A*uste e celas <elas combinaas $ centraas <ontiene números con ecimales Orenar en 'orma ascenente por el número e lista Obtener m)&imos, m"nimos, 'recuencias $ porcenta*es Aplicar estilo e 'ormato a la tabla :r)'icos Mostrar t"tulos en la etiqueta e caa ho*a el libro
3
 
Acti0idad ;23 Problemas< oluciones y Conceptos en relación a los derec$os $umanos
=> -imestre
Pregunta guía 6Conoces los derec$os $umanos *undamentales "ue nos permiten alcan(ar un desarrollo pleno y $acer uso de nuestras cualidades $umanas7
N8mero de sesiones
#orma de traba)o
En equipos e 1 inte(rantes
Conte9to Actualmente nuestras relaciones sociales se han visto a'ectaas a consecuencia e los múltiples $ con'usos cambios que ha vivio el muno en el último tercio el si(lo QQ, e i(ual manera la noci#n e que la liberta $ la i(uala, que son erechos inherentes e una persona $ no al privile(io e al(unas cuantos, ha inspirao la reconstrucci#n e socieaes enteras que urante a+os se vieron su*etas a la arbitrariea $ las pr)cticas iscriminatorias e (obiernos para los que el ser humano es solo una pie%a m)s en la maquinaria el poer. Debio a la imensi#n e este problema nos hemos visto en la necesia e involucrar a la sociea, invit)nonos a participar e manera activa en activiaes que contrarresten ichos e'ectos, a comprometernos con ellas $ a colaborar en la búsquea e soluciones
,erramientas tecnológicas a utili(ar
• Motores e búsquea =:oo(le, ;ahoo, 9in(, etc.> • Microso't Po7erPoint • aceboo8
Instrucciones Or(ani%aos en equipos e 1 inte(rantes, seleccionen uno e los si(uientes temas $ utilicen buscaores como :oo(le o ;ahoo para encontrar in'ormaci#n relacionaa con el tema. Temas
• ociones b)sicas sobre la Eucaci#n en Balores. -eas (enerales sobre que son los valores.
• Los iversos problemas que en'rentamos como sociea en relaci#n a una convivencia social que 'omente los erechos humanos
0
 
• Las acciones que el (obierno est) o ha implementao para aspirar al pleno respeto e los erechos humanos $ las libertaes 'unamentales, as" como las su(erenciaspro(ramasllamaos que hace el (obierno a la sociea.
Producto tecnológico esperado
Elaboren una presentaci#n en Po7erPoint inte(rano los resultaos encontraos por el equipo. E&pon(an la in'ormaci#n que obtuvieron e la investi(aci#n ocumental reali%aa al resto e (rupo. La presentaci#n en Po7erPoint e caa (rupo eber) subirse al aceboo8. La 'orma e reali%ar esta e&posici#n ser) e'inia por el pro'esor.
,abilidades tecnológicas a desarrollar
El proucto ebe incluir el uso e las si(uientes herramientas tecnol#(icas • 9uscaores e in'ormaci#n utili%ano palabras clave • -nclu$e tabla=s> • Ciperv"nculos internos $ e&ternos • Tema preise+aos • -nsertar elementos multimeia =im)(enes auio vieo> • Animaciones $ transiciones • -m)(enes or(ani%aas =alineaci#n (iro a(rupaci#n> • Re'erencias como p)(ina 6eb
E0aluación de la acti0idad 4tili%a el 'ormato e evaluaci#n e la activia para veri'icar que cumpla con
los elementos solicitaos.
Lista de cote)o Acti0idad ; Problemas< oluciones y Conceptos en relación los 0alores y
derec$os $umanos

 
Animaciones $ transiciones. -m)(enes or(ani%aas =alineaci#n (iro a(rupaci#n> :uarar como p)(ina 6eb Respeta las re(las e etiqueta i(ital
5
?> -imestre
Pregunta guía
6@u& est4s dispuesto a aportar para generar el cambio $acia una sana con0i0encia7
N8mero de sesiones
#orma de traba)o
-niviual $ (rupal
Conte9to Sieno un problema tan comple*o $ e tan (ranes imensiones solamente con la participaci#n ciuaana es que se por) lo(rar un cambio que ser) e bene'icio para nosotros $ para la sociea. Cabieno conocio las convicciones pro'unas e los seres humanos que eterminan su 'orma e ser $ orientan su conucta es preciso re'le&ionar acerca e lo que queremos $ lo que estamos ispuestos a hacer.
,erramienta s tecnológicas a utili(ar
• aceboo8
Instrucciones 9usca los resultaos que obtuviste en la activia 3 $ contesta las pre(untas propuestas en el 'oro e iscusi#n 3. Re("stralas en una ho*a e te&to. Repasa lo que apreniste al reali%ar tu investi(aci#n ocumental e inte(ra lo compartio por el resto e los equipos =activia ?>
Producto tecnológico esperado
Be al 'oro e iscusi#n ? =el aceboo8 que crearon con el pro'esor> $ e manera (rupal ha(an propuestas e soluci#n, en las que est!n ispuestos a comprometerse caa uno e los miembros el (rupo.
El aceboo8 ser) supervisao peri#icamente por el pro'esor para (aranti%ar que se cumplan los si(uientes requisitos e participaci#n
• Los mensa*es eben cumplir con las re(las orto(r)'icas $ e reacci#n. • Deber)s participar en los tiempos asi(naos por el pro'esor. • Respeto por tus compa+eros $ tu pro'esor. • <ontesta las pre(untas e los 'oros con base en los resultaos que
obtuviste e las re'le&iones personales =Activia 3> $ e la investi(aci#n ocumental =Activia ?>
• Deber)s leer toas las aportaciones e tus compa+eros con el prop#sito
1
 
e etectar la iversia e opini#n $ poer hacer aportaciones v)lias • Emite propuestas e soluci#n que est!n a tu alcance $ en las que est!s
ispuesto a involucrarte
A cerca e los 'oros e iscusi#n Son espacios one se comparten an)lisis, re'le&iones $ conocimientos entro e un esquema e apreni%a*e colaborativo o (rupal, en el que intervienen alumnos $ ocentes
,abilidades tecnológicas a desarrollar
El proucto esperao ebe incluir el uso e las si(uientes herramientas tecnol#(icas
• <rear $ eitar un (rupo en aceboo8 • 4sar un 'oro e iscusi#n
E0aluación de la acti0idad 4tili%a el 'ormato e evaluaci#n e la activia para veri'icar que cumpla con
los elementos solicitaos.
Lista de cote)o Acti0idad 5 Compromiso y Participación
El producto esperado incluye: í No <ontest# las pre(untas propuestas en el 'oro e iscusi#n 3 Repas# lo que encontr# en la investi(aci#n ocumental -nte(r# los resultaos e la investi(aci#n el resto e los equipos Participa en el 'oro ? $ contesta las pre(untas Emite propuestas e soluci#n Se compromete en participar en propuestas e soluci#n Respeta las re(las e etiqueta i(ital
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El producto fnal esperado incluye: Sí No
6na sitaci8n de aprendi9aje 6na pregnta generadora )ibliogra&a 6n ndice en d8nde se integra todas las actividades
desarrolladas ;l so de n hoja de c<lclo ;l so de n programa mltimedia ;l so de na herramienta de colaboraci8n =riginalidad > coherencia entre la sitaci8n de aprendi9aje
> las actividades propestas para generar na solci8n. ?as actividades propestas logran crear en el almno
conciencia para involcrarse a generar cambios @romeve la colaboraci8n > actali9aci8n del prodcto fnal
al compartirlo con n compaAero de clase en na actividad
de !o-evalaci8n en base a la presente lista de cotejo
1'