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1 PROYECTO DE ACTUACION DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS PÚBLICOS

EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA

PROYECTO DE ACTUACION DE

ELEMENTOS

ARQUITECTÓNICOS PÚBLICOS

EN UNA POBLACIÓN

ALMERIENSE. ALMÓCITA

INSTITUTO DE ESTUDIOS ALMERIENSES

Departamento de Ciencia y Tecnología

ALEJANDRO GALINDO DURAN

Coorganiza

ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA

Departamento de Diseño de Interiores




ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS

PÚBLICOS EN UNA POBLACIÓN


Depósito Legal

AL 11111111

Almería 29 de diciembre de 2013.




Coorganiza





ESCULTURA “CANDIL DE ALMÓCITA”

Fotografía de Diego Cerezuela Bueno.



PROYECTO

ACTIVIDAD DEL DEPARTAMENTO DE INSTITUTO DE ESTUDIOS

ALMERIENSES. DEPARTAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DENOMINACIÓN

PROYECTO DE ACTUACION DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS

PÚBLICOS EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE.

Respuesta arquitectónica y de diseño a las necesidades de un pueblo.

Pueblo escogido ALMÓCITA

TIPO DE ACTIVIDAD

Proyecto con exposición y realización del objeto

JUSTIFICACIÓN

Se plantea un proyecto de colaboración con la Escuela de Arte de

Almería (EAA) para responder, mediante el diseño y la construcción

de un elemento, a las necesidades espaciales, arquitectónicas, etc…

que tenga una pequeña población de la provincia. Se selecciona

ALMÓCITA.

OBJETIVOS

Realizar una actuación arquitectónica de utilidad pública en una

localidad Almeriense – ALMÓCITA en colaboración con la EAA

DESTINATARIOS

Todos los habitantes de esa localidad. ALMÓCITA

De manera especial a los Alumn@s de la EAA



DIFUSIÓN

Páginas Web de la localidad. Prensa. Escuela de Arte. Exposiciones.

Objetos colocados en la localidad de ALMÓCITA con su patrocinio.

ENTIDADES ORGANIZADORAS PROPUESTAS SU POSIBLE

APORTACIÓN

La Escuela de Artes coorganiza este proyecto aportando:

- Materiales.

- Recursos organizativos para el concurso entre sus alumnos

- Recursos técnicos necesarios para la ejecución.

- Recursos humanos. (Docentes, Alumn@s).

- Relaciones con empresas.

ASPECTOS ORGANIZATIVOS

Fecha/s propuesta/s – Mayo y Octubre 2013 –

Fechas de realización Noviembre – Diciembre 2013

Lugar/es propuesto/s (espacios, municipios,…)- ALMÓCITA

Temporalización propuesta:

- Mayo (visita y explicación del proyecto) IEA

- Junio (Presentación a la EAA del concurso y sus bases) EAA

- Septiembre (recogida y fallo del jurado) EAA

- Octubre (ejecución y exposición, conferencias.) IEA

Temporalización ejecutada:

- Noviembre (visita y explicación del proyecto) IEA

- Noviembre (Presentación a la EAA del concursos y sus

bases) EAA

- Diciembre (recogida y fallo del jurado) EAA

- Diciembre (ejecución y exposición, conferencias.) IEA

Personal participante (conferenciantes, guías, artistas,…)

Francisco J. González; Jefe de Departamento de Diseño de Interior de

la Escuela de Arte de Almería

Alumn@/s ganador/es concurso de la EAA

Programa (qué, quien, cuando,…)



1 - Se realizarán visitas a la localidad, para acercar a los estudiantes a

estos lugares. (Mayo) –

Se realizó en Noviembre

2 -Posteriormente la EEA desarrollará un concurso de ideas entre los

Alumn@s para resolver y ejecutar las necesidades planteadas. (Junio)

Se realizó en Noviembre

3 - Se realizaría una exposición en la escuela (pudiendo realizarse en

el IEA) de todos los trabajos propuestos. (Septiembre)

Se realizará en Diciembre

4 - El proyecto resultante como ganador será ejecutado por la Escuela

de Artes de Almería la cual buscará colaboración con empresas de la

provincia para dicha ejecución. (Octubre)

Se realizará en Diciembre

5 – Ceremonia de inauguración:

- Conferencias

- Inauguración del elemento.

- Publicación de los proyectos seleccionados.

Requisitos para participar

Ser alumno de la Escuela de Arte de Almería.

RECURSOS

Materiales y/o equipamiento necesarios

Materiales necesarios para la ejecución a cargo de la EAA

Materiales de difusión a cargo del IEA

Personal

Ponente: Francisco Gonzalez y Alumn@/s ganador/es.



DESARROLLO DEL PROYECTO

Con fecha Día 9 sábado de noviembre a las 9:00 h., partimos de la

Biblioteca Villaespesa de Almería a la localidad de Almócita.

Se realizó visita- trabajo de campo en la localidad de ALMÓCITA,

para acercar a los estudiantes a este proyecto en los lugares

señalados, para tomar apuntes, fotografías, muestras..., del entorno.

Los alumnos llevaron bloc de apuntes, material de dibujo, acuarelas,

máquinas de fotografías, de videos, probetas con tapón, (el color de

las tierras de la zona nos ayudara a crear una paleta de colores)

cartulinas secantes, cajitas-cajas, (las plantas, insectos, piedras...,

ayudara a crear formas...)..., y todo aquel material necesario para un

trabajo de campo y estudio del entorno donde se realizó la propuesta.

El Alcalde Francisco García, recibió a los alumnos iniciando un

recorrido por el pueblo señalando en un plano las zonas más

interesantes de ALMÓCITA y aportando la historia y las necesidades

de su localidad. Plaza de la Libertad , Judería, Plaza de la Iglesia,

Glorieta de la Constitución, Placetilla de los Polos, Cabecera de Plaza

San Pedro.

Explicó el interés del pueblo por las fiestas “La noche de los candiles”,

“La poesía”.., y las diferentes aportaciones que estas fiestas tienen

para el pueblo, señas de identidad que han dejado grabado en los

muros de sus casas y en una plaza con la escultura de un gran candil.



Grupo de alumnos con el Sr Alcalde delante de la Casa Consistorial

También el interés de acercar al turismo a la zona, crear un marco

diferenciador con otras localidades; rutas de senderismo, fiestas

nombradas y otras apuestas de turismo rural. La apuesta del pueblo

va acompañada y avalada por la inversión realizada en gastronomía –

construyendo y haciendo realidad un restaurante, desarrollando una

planificación de un espacio libre para edificar un equipamiento

hotelero, así como crear marca ALMÓCITA.

En el paseo con los estudiantes expreso el interés de algunos aspectos

del pueblo para potenciar la convivencia, crear un ambiente de paz y

tranquilidad, y desarrollar actividades que reordenen la vida social del

pueblo en convivencia con los turistas. Limitar el acceso al centro del

pueblo del tráfico rodado, papeleras, cables que están inundando las

fachadas y el aire..., Mostro su interés por crear entornos que ayuden

a visualizar el paisaje y espacios donde estar y convivir.



Explicaciones del Sr. Alcalde en la plataforma del Candil

El alumnado paseó por el pueblo en grupos pequeños, dibujando,

tomando anotaciones, fotografiando y analizando los aspectos que el

Sr Alcalde les había comentado con anterioridad.

Posteriormente se realizó una comida con todos los alumnos, donde

se degustó papas, huevos, longaniza, chorizo.., y regado con vino de

la zona.

Por la tarde se continuó el trabajo de campo visitando interiores de

casas y quehaceres del pueblo, muy llamativo la fabricación del vino

para el consumo privado. El alumnado comento con sus compañer@s

los diferentes rincones visitados y detalles de la arquitectura.



Candil, una parada obligada

Fotografía Arturo

Rastros de intervenciones de las actividades culturales en el pueblo

Fotografía Arturo







PROPUESTAS SELECCIONADAS



Diseño. Lenguaje visual.

Titulado: Conexiones.

Una apuesta visual de señalización a modo de “guerra contra el cableado”

donde éstos sean portadores de señalética y anunciantes de actividades sociales

del pueblo,…

Autora; Laura Lázaro Lázaro.

En la visita al pueblo la alumna observa el abuso del cableado eléctrico y de

audiovisuales que el pueblo tiene aéreo y en los paramentos que se confunde

con el hilo conductor de la poesía de sus muros.

Fotografía de la poesía y la yedra pintada en los paramentos

Fotografía de los cables aéreos y en los paramentos



PROPUESTA

MEMORIA

Intervención en el pueblo de Almócita en los postes y cables de la luz ya que

consisten en un gran inconveniente para el entorno generando mucho ruido

visual y entorpeciendo la lectura del agradable lugar.

Para acabar con este problema mi propuesta consiste en transformarlo en

objetos publicitarios generando unidad a todo el pueblo, con el uso del color

agrupamos el concepto del vino y con los elementos decorativos suspendidos

conseguimos no solo una estética acorde sino que pueden aportar información

de lo que está sucediendo en cada momento, como la noche de los candiles

pudiendo colocarlos en estos lugares, adornos navideños o incluso vegetación,

todo aquello que el pueblo quiera expresar y compartir con los visitantes será

posible de una forma sencilla rápida y visual.

Cuando unos elementos se convierten en algo conflictivo (cables de la luz y

audiovisuales), una muy buena estrategia de diseño es resaltarlo.

Objetos formas decorativos realizados mediante planchas de acero corten

atornilladas a estructura existente (palos de la luz)

Acabado para cables y postes mediante pintura especifica anti fuego, pantone

#4f0e22.



Arquitectura modular.

Quiosco Modular

Quiosco Modular nómada, desmontable, transportable y con aplicación a

funciones del pueblo, información, venta de entradas, actividades lúdicas,….,.

Autora; Maria Inmaculada Palma Agulló.

En la visita al pueblo la alumna entiende la necesidad de un elemento nómada,

es decir transportable que realice servicios al pueblo de información, venta de

entradas, actividades lúdicas, También ubica este elemento en zonas de uso

de estas actividades.

Fotografía de zonas actividades

Fotografía de zonas actividades



PROPUESTA

MEMORIA

Kiosco Atemporal

Mobiliario urbano con estructura dotada para diferentes servicios.

Facilidad para su despiece modular, montaje/desmontaje y versatilidad para

cualquier evento, mobiliario adaptado a su uso.

Estudiado para todo tipo de evento que le interese al pueblo.

Punto de información

Punto de encuentro

Centro de actividades

Jornadas especiales

Usos del Ayuntamiento



Escultura.

Colocación de obras escultóricas en los accesos a las vías de entrada

al pueblo.

Estas obras artísticas estarán cortando según las necesidades el tráfico de

acceso al centro del pueblo.

Autor; Javier Cazorla Aguilar.

En la visita al pueblo el alumno entiende la necesidad de estudiar la posibilidad

de diseñar un elemento que pueda cortar el acceso del tráfico rodado al centro

del pueblo, interés de los habitantes de Almócita.

Fotografía de acceso de la carretera general al pueblo



PROPUESTA

MEMORIA

Planteamos una actuación, que evite el paso de vehículos al interior del pueblo,

mediante “Esculturas”, de bulto redondo, exentas y con estilo contemporáneo.

Esta intervención se puede realizar a bajo costo, mediante concurso de

esculturas realizadas en mármol o hierro, cuya realización se podría plantear,

incluso, en las propias calles del pueblo.

Con esta propuesta conseguimos el objetivo perseguido, embellecer el pueblo,

que la gente interactúe con las esculturas, dar un toque de distinción y un

motivo de visita turística.



Mobiliario y equipamiento urbano.

Papelera.

Un elemento vertical plano muy estrecho que hace función de papelera.

Autora; Rocio Plaza López.

En la visita al pueblo la alumna entiende la necesidad de un pueblo limpio y

para ello colocar papeleras en todas las calles. Las calles al ser muy estrechas

se decanta por una papelera plana.

Fotografía de calle del pueblo.

Fotografía de zonas del pueblo para su colocación



PROPUESTA

MEMORIA

La intención de esta propuesta que presento, tiene como finalidad que los

ciudadanos de Almócita tengan un punto para verter cualquier residuo: bolsa,

brik de zumo, el envoltorio de un bocadillo, fruta, etc. Además, esta papelera es

responsable con el medio ambiente ya que tienen 4 compartimentos: plástico

(contenedor amarillo), papel o cartón (contenedor azul), vidrio (contenedor

verde), orgánico (contenedor gris).

Estas papeleras son bastantes estrechas por lo cual es idónea para las calles de

Almócita.

Cuenta con perforaciones Anti vandalismo, otras zonas no están perforadas.

El diseño de estas papeleras va acorde con el del entorno del pueblo, cuenta

con las tejas, que si nos fijaos todas las viviendas de Almócita tienen la cubierta

de teja o pizarra.

Y para personalizar estas papeleras aún más lleva un grabado con el nombre

del pueblo, además, también seria opcional poner el escudo del mismo.







ACTA DEL CONCURSO



ACTA DE REUNIÓN

PROYECTO:

Elementos arquitectónicos públicos en una población almeriense. ALMÓCITA

COORDINADOR DE LA ACTIVIDAD:

D. Alejandro Carlos Galindo Durán.

LUGAR DE LA REUNIÓN:

Biblioteca del Instituto de Estudios Almerienses

FECHA Y HORA:

19-12-2013 a las 11:30

LISTA DE ASISTENTES:

D. Rafael Leopoldo Aguilera Martínez Director Instituto de Estudios Almerienses

D. Manuel Carmona Powell Jefe Negociado Publicaciones y Actividades.

D. Francisco García García Alcalde de Almócita

D. Alejandro Galindo Durán Coordinador de la actividad

Dña. Ana del Mar López Núñez Vicedirectora Escuela de Arte de Almería

Dña. Isabel Compan Ruiz Concejal de Asuntos Sociales de Almócita

D. Francisco J. González Fernández Profesor Escuela de Arte de Almería



DESARROLLO DE LA REUNIÓN

Tras presentaciones y comentarios de agradecimiento y felicitación por la

coordinación entre Instituto de Estudios Almerienses, Escuela de Arte de

Almería y Ayuntamiento de Almócita, se inicia un resumen por parte del

coordinador de la actividad, D. Alejandro Galindo, sobre el proyecto, los plazos

que se han llevado así como del desarrollo de mismo y su estado actual.

D. Francisco Gonzalez, deja constancia en su nombre y en representación de la

Escuela de Arte de Almería la falta de tiempo que se ha tenido para realizar y

ejecutar la actividad, ya que el proyecto que inicialmente se planteó y presentó

ante la convocatoria abierta por el IEA se fijaron otros plazos y tiempos de

ejecución, contando por tanto, con mas meses para la organización y ejecución

del concurso así como del elemento en cuestión. Es por ello, que la

participación del alumnado se ha visto mermada por la dificultad de gestión de

tiempo de ejecución de la actividad. No obstante, la calidad de los proyectos

presentados así como de la selección de los 4 proyectos finalistas ha sido

destacable.

Por otro lado, hace constar el agradecimiento por parte de la Escuela de Arte

hacia el IEA por la apuesta de colaboración llevada a cabo para este proyecto

así como el ofrecimiento formal para futuras colaboraciones y proyectos.

D. Rafael Leopoldo Aguilera, calificó dicha colaboración como importante y

necesaria a la vez que muy positiva tanto para el IEA como para la Escuela de

Arte y lo más importante, para los municipios los cuales ven dinamizado su

posicionamiento geográfico por parte de un colectivo tan interesante como los

jóvenes. También agradeció al municipio el recibimiento ofrecido y la buena

acogida que tuvo con el proyecto.

D. Francisco García, agradeció al IEA y a la Escuela de Arte el haber propuesto

su municipio para la primera intervención arquitectónica y de diseño así como

su ofrecimiento para proyectos futuros.



Posteriormente, se mostraron los 4 proyectos finalistas, uno por cada tipología

de actuación:

Diseño. Lenguaje visual. Titulado: Conexiones. Una apuesta visual

de señalización a modo de “guerra contra el cableado” donde éstos

sean portadores de señalética y anunciantes de actividades sociales

del pueblo,… Autora; Laura Lázaro Lázaro.

Arquitectura modular. Quiosco Modular nómada, desmontable,

transportable y con aplicación a funciones del pueblo, información,

venta de entradas, actividades lúdicas,….,. Autora; Maria

Inmaculada Palma Agulló.

Escultura. Colocación de obras escultóricas en los accesos a las vías

de entrada al pueblo. Estas obras artísticas estarán cortando según

las necesidades el tráfico de acceso al centro del pueblo. Autor;

Javier Cazorla Aguilar.

Mobiliario y equipamiento urbano. Un elemento vertical plano muy

estrecho que hace función de papelera. Autora; Rocio Plaza López.

Se acuerda por unanimidad una segunda fase de desarrollo de las ideas. Por

ello, se propone que se desarrollen éstas y se ejecuten para su presentación

posterior en el municipio.

Para la cartelería y la presentación oficial, se acuerda por unanimidad la

impresión de 2 roll-up y de material necesario para documentación del

proyecto. Con ejemplares para el IEA y la Escuela de Artes.

Queda pendiente por fijar la fecha de la presentación oficial en el municipio

que dependerá de la ejecución por parte de la Escuela de Arte de los

elementos.

A las 13:00 queda finalizada la reunión.







SENSACIONES, EMOCIONES, SENTIMIENTOS DEL

PROYECTO



En este apartado las diferentes partes e instituciones participantes, así como el

alumnado seleccionado y premiado expresan sus inquietudes, sensaciones,

emociones y sentimientos en este proyecto





Vicedirección

ANA LÓPEZ



FRANCISCO GONZÁLEZ

Siempre he sido partidario de la colaboración con entidades e instituciones

para desarrollar actitudes e interés en el alumnado por los problemas reales.

La colaboración con estas entidades Instituto y Ayuntamiento, ha servido

para aproximar al alumnado a la vida real del pueblo de Almócita, crear en

ellos sensaciones y emociones y hacerles partícipes de los problemas reales.

Escuchaban al alcalde por las calles del pueblo haciéndose participes de las

inquietudes que este le contaba, disfrutando de los acontecimientos llegando

a hacerlos suyos, sentir la vida del mismo como paisanos de toda la vida.

Fotografiaban cada rincón queriendo descubrir la historia, dibujaban detalles

e incluso el olor les recordaba a emociones antiguas y añoradas. Los

encontré contentos teniendo la sensación de una clase que gustaba, que

apetecía, que querían que durara más allá del timbre.

De bocetos e ideas se llenaron algunos folios de bloc y entre risas y

sobremesa se iban definiendo proyectos e ilusiones.

Ha sido una experiencia importante, un campo de cultivo para sucesivas

cosechas que sé que serán muchas. Todos se fueron y están pensando en

proyectos para el pueblo. Muchos quieren realizar su proyecto final en el

pueblo, en esa paz y tranquilidad de la sierra, en ese ambiente sereno y a la

vez duro de la montaña. Tal vez el próximo proyecto será unos contenedores -

hostal para estudiantes ¿será el pueblo que aloje a los estudiantes que estén

con las tesis doctorales, proyectos fin de carrera?



LOCALIDAD DE ALMÓCITA

Alcaldía.

Sr. Alcalde FRANCISCO GARCÍA

LOCALIDAD DE ALMÓCITA

Concejal de Asuntos Sociales de Almócita

ISABEL COMPAN RUIZ

Alum@s Seleccionados y Premiados

Diseño. Lenguaje visual

Laura Lázaro Lázaro.

Arquitectura modular.

Inmaculada Palma Agulló.

Escultura.

Javier Cazorla Aguilar

Mobiliario y equipamiento urbano

Rocio Plaza López

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