proyecto de graduacion fatla
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PROYECTO DE GRADUACIÓN
PROMOCIÓNES
CENTAURUS - CYGNUS
2012 - 2013
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Tema: Implementación de B-Learning en procesos de Postgrado
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Aspectos Generales
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¿Por qué implementar el B-Learning en Postgrado?
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Desarrollo de la propuesta
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Creación del Departamento de Educación en Línea
Puede ser una entidad administrativa nueva
Puede estar conformada por un grupo de profesionales que se encuentran ya inmersos en los diferentes departamentos educativos de la institución:
ó
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Conformado por:
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El DEL debe coordinar la aplicación de la Metodología PACIE, librando los escollos que se pueden presentar con los procesos administrativos convencionales en la institución
“Hacer un pago de matriculación”
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El DEL deberá ser incluido dentro del organigrama funcional de la organización:
Estructura Organizacional
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Organización del B-Learning
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Organización del B-Learning
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Rol del Docentede Postgrado
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Rol del Docente
Actividades del docente tanto en la educación presencial, como en la virtual, y en la combinación de ambas (Bleraning):
• Definición de objetivos,
• preparación de los contenidos,
• selección de una metodología apropiada,
• elaboración de material didáctico y
• elaboración de un plan de evaluación.
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Rol del Docente
Para la efectividad de las actividades a desarrollar bajo la modalidad virtual o de Blearning, el docente debe poseer ciertos conocimientos específicos del manejo de las TICs:
Capacidad de interactuar con el personal del Departamento
de Educación en Línea que apoyarán el montaje y rodaje
del curso.Conocimientos y habilidades
en el manejo de las TIC´s: Internet, correo electrónico,
foros, chat, grupos de discusión y búsqueda de
información en bases de datos electrónicas.
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Rol del Docente
Para la efectividad de las actividades a desarrollar bajo la modalidad virtual o de Blearning, el docente debe poseer ciertos conocimientos específicos del manejo de las TICs:
Mantener una comunicación fluida y
dinámica con los estudiantes a través
de medios sincrónicos o asincrónicos
de comunicación, entendiendo que
gran parte del rol docente en el
aprendizaje de los estudiantes, se da
gracias a un buen acompañamiento y
orientación del profesor.
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Rol del Docente
Para la efectividad de las actividades a desarrollar bajo la modalidad virtual o de Blearning, el docente debe poseer ciertos conocimientos específicos del manejo de las TICs:
Conocer y poner en práctica
estrategias metodológicas que
estimulen la participación de
los estudiantes.Conocer y emplear
metodologías que
propicien el trabajo
colaborativo del grupo.
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Rol del Profesor en la Educación Virtual basada en tecnologías web 2.0
FUENTE: Zambrano William (2010). Nuevo Rol del Estudiante en la Educación Virtual. Dialéctica Revista de Investigación / Educación y Sociedad. Revista en Línea.Disponible en: http://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=0CFwQFjAG&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F3340102.pdf&ei=svsGUbX5Baq20QHdi4HoBg&usg=AFQjCNGNfcl3CXOZ9JOUqVMTs8FzGay0BA&sig2=p3dxDLlbRZSQQRnraT7VbQ
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Rol del Estudiante de Postgrado
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Rol del Estudiante
El estudiante que participa en un programa de educación virtual o bajo la modalidad blearning, también debe desarrollar ciertas habilidades especiales que le permitan sacar el máximo provecho de las estrategias educativas definidas por su profesor, siempre y cuando opte por:
Desarrollar con base en la motivación, un alto nivel
de autonomía que le permita además de seguir las
indicaciones del curso y obtener así el aprendizaje
derivado de ellas, ir más allá a través de la
búsqueda de nueva información y la elaboración de
procesos avanzados de aprendizaje basados en el
análisis, la síntesis y la experimentación.
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Rol del Estudiante
Mantener una comunicación continua con su profesor y
con sus compañeros a través de medios sincrónicos
o asincrónicos de comunicación.
Tener una alta disciplina en el manejo del tiempo para
garantizar así el cumplimiento de los objetivos educativos
propuestos y dar cumplimiento al cronograma
definido por su profesor.
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Al igual que el profesor, el estudiante debe tener habilidades y conocimientos suficientes en el
manejo de las TIC´s.
Desarrollar la capacidad para
relacionarse con sus compañeros para la
elaboración de proyectos de trabajo
colaborativo.
Rol del Estudiante
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Rol del Estudiante en la Educación Virtual basada en tecnologías web 2.0
FUENTE: Zambrano William (2010). Nuevo Rol del Estudiante en la Educación Virtual. Dialéctica Revista de Investigación / Educación y Sociedad. Revista en Línea.Disponible en: http://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=0CFwQFjAG&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F3340102.pdf&ei=svsGUbX5Baq20QHdi4HoBg&usg=AFQjCNGNfcl3CXOZ9JOUqVMTs8FzGay0BA&sig2=p3dxDLlbRZSQQRnraT7VbQ
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Método PACIE aplicado al B-Learning
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Presencia
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Alcance
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Capacitación
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Interacción
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E-Learning
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Meta cumplida…!!!