Aula VirtualProyecto de Intervención Digital

Realizado por Carlos Gil García GalindoIAVA – Grupo 39

Presentación

• El siguiente proyecto representa el esfuerzo por intervenir en una problemática particular con determinada población para mejorar las condiciones del entorno, siempre por medio del uso de las habilidades digitales.

Responsable del Proyecto

• Como principal promotor del proyecto, fungiré como multiplicador del mismo. En cuanto a la presentación inicial y puesta en marcha en la etapa 1 sólo será necesario el apoyo de el tutor del grupo piloto.

Contexto

• Secundaria Mixta Foránea 17 ubicada en Tala, Jalisco

Contexto• Descripción de la escuela.– Escuela de nivel económico medio, aunque se pueden encontrar alumnos de

todos los estratos sociales.– Cuenta con todos los servicios básicos con un nivel de acceso alto.– Pertenece al programa de escuelas de Calidad

Objetivo

• Diseñar un espacio virtual de acceso las 24 horas del día en que los alumnos puedan estar enterados de primera mano y en tiempo real de las tareas, trabajos, evaluaciones y materiales necesarios para llevar a buen término sus clases y actividades. Todo ello se publicará en 3 redes principales: FACEBOOK, TWITTER e INSTAGRAM.

Problemática DetectadaDado que se trata de una escuela ubicada en una zona foránea de bajos recursos la disidencia escolar es el "pan" de todos los días. Se cuenta con buenos elementos entre los alumnos pero por diversas cuestiones les es imposible asistir con regularidad a clases. Tal situación se ve reflejada en las calificaciones y en el logro de aprendizajes. Por otro lado se destaca que la mayoría de los jóvenes tiene acceso a dispositivos electrónicos que posibilitan la puesta en marcha del proyecto.

Sugerencias de Intervención: La clave sería establecer mecanismos extracurriculares y efectivos por medio de los cuales los alumnos puedan estar enterados de lo que sucede en clases y en la comunidad educativa en general en tiempo real, sin necesidad de esperar a que se incorporen a las actividades para poder "intervenir" mediante la estrategia EIMLE.

Puesta en MarchaSe solicitará la inscripción de todos los alumnos del grupo a un salón de clases en donde pueda vaciarse toda la información necesaria (tareas, avisos, circulares, calificaciones): podrá ser accesible desde dispositivos móviles y también podrá permitirse que se agreguen padres de familia y tutores al grupo. Se sugiere utilizar plataformas como FACEBOOK, TWITTER o Instagram, las cuales presentan interconectividad entre ellas. Así los feed serían en tiempo real en las 3 plataformas.