PROYECTO EDUCATIVO AMANECER DEL ALMA

Educación para la Excelencia humana

La Ruta Hacia la Paz y la Felicidad Global

La primera lección que debe enseñarse a nuestros niños es que todos nosotros somos divinos, que ‘Dios y Yo somos Uno’. El viaje de un niño a través de la vida empieza con una comprensión de una relación integral con el cosmos en su totalidad, de que la Divina Energía Cósmica o Dios, permea al Universo entero incluyéndonos a nosotros.

La felicidad y la alegría son naturales en el niño; forman parte de nuestra naturaleza inherente. Sin embargo, al ir creciendo el niño, el arte y la destreza de retener esta alegría y paz naturales se va perdiendo. Esto no es consecuencia de nada que esté sucediendo fuera de nosotros. Cuando ignoramos el lazo con nuestra divinidad inherente y miramos al mundo a través de los ojos de los atributos de los sentidos, entregamos la paz y felicidad a las divagaciones del mundo material.

La mente es el asiento de los pensamientos creados por los cinco sentidos. Mientras los pensamientos sean percibidos y procesados en la mente sin la Luz del amor, el hombre experimenta el mundo de la ilusión. En cuanto estos pensamientos que surgen en la mente son filtrados en la Luz del Amor, entonces alborea el discernimiento entre la verdad y la ilusión. Esto resulta en Unidad de pensamiento, palabra y acción, poniendo en práctica los inherentes valores humanos del Amor, la Verdad, la Rectitud, la Paz y la No Violencia.

Este proyecto educativo revela los medios, el conocimiento así como la tecnología, para vivir en una CONSTANTE E INTEGRADA AROMIA AL SER CONSCIENTE de la Divinidad interna del ser. Al poner en práctica este conocimiento y destreza, el hombre es capaz de manifestar su innato poder de Amor, el cual le otorga paz y felicidad.

La educación tiene dos aspectos: el primero está relacionado con la educación externa y mundana, que no es otra cosa que el adquirir conocimiento intelectual. En el mundo moderno, encontramos a muchos que están bien versados y altamente calificados en este aspecto. El segundo aspecto conocido como interno se relaciona con los valores humanos. Esto significa sacar lo que está dentro. Los valores humanos están latentes en cada ser humano; uno no puede adquirirlos de afuera. Deben ser sacados a la luz desde adentro. Este proceso educativo tiene como meta sacar los valores humanos. ‘Sacar a la luz’ significa traducirlos a la acción’

Este proceso le da un nuevo significado a la geografía y a la historia, una nueva vitalidad al lenguaje, una comprensión cósmica a la ciencia y a la matemática y una mayor belleza a la música y las artes. Es la liberación de la intuición y la creatividad intrínseca dentro de cada individuo. Es el florecimiento de cada uno de los Lotos Divinos de nuestros corazones.

Nos permite ser no sólo los receptores sino los vibradores e irradiadores de valores a toda la creación convirtiéndonos así en reformadores activos de la sociedad y del mundo en lo cotidiano.

Las implicaciones y aplicaciones multidimensionales de las Enseñanzas de este proceso al proceso cognitivo de los niños en mucho exceden el alcance convencional de la palabra Educación, ya que es un sistema maestro para incluir todos los aspectos del aprendizaje y desarrollo humano. El mensaje es relevante y aplicable de manera general a toda la humanidad.

La educación está aumentando día a día, pero no se ve una transformación acorde en el comportamiento humano como resultado de ella. ¿Cuál es la clase de educación que necesitamos? La filosofía que aborda Amanecer del Alma como institución pedagógica; se basa no sólo en los lineamientos curriculares exigidos por el ministerio de educación, sino también en los componentes espirituales del ser humano, con el propósito de ofrecer calidad educativa y formar seres humanos integrales.

Esta es una filosofía innovadora, basada en la conceptualización espiritual y psicológica proyectada en la visión de futuro de la institución y teniendo en cuenta que la educación de hoy debe formar una sociedad sin barreras sociales, geográficas y culturales, por lo mismo, el estudio del inglés como segunda lengua, se hace necesario como herramienta para proyectarse en una sociedad que así exige.

De esta manera se quiere dar a entender que no se trata de dejar la lengua materna a un lado sino más bien de darle el status que se merece y generar la conciencia en la comunidad educativa de la importancia del castellano como base fortalecedora de la lengua inglesa vista como segunda lengua.

Por ello, la filosofía se torna única al brindarle a los niños y niñas los medios para despertar y elevar su conciencia hacia niveles superiores de acción: compasión universal, servicio impersonal y amor incondicional además de estar plenamente preparados para enfrentar los desafíos de la vida profesional moderna.

Las buenas cualidades como el sacrificio, la tolerancia, la verdad y el amor han sido dejadas de lado en la educación tradicional y es por esta razón que la sociedad está sufriendo varias enfermedades. El deber sagrado de la buena educación no solamente es rectificar estos errores, es además, liberar la mente y los corazones de las personas de todas las maldades. Sólo la educación espiritual puede decirle al niño que el éxito

y la derrota son inevitables en la vida y deben ser enfrentados con una mente ecuánime. La educación material conduce a los deseos y a los apegos. La educación espiritual a la paz y al desapego. La educación material desarrolla el ego, el vacío existencial y la insatisfacción, la educación espiritual rinde el ego a los Pies del Señor y colma a los niños de gozo brindándole un propósito humano y divino a sus vidas.

Es así, como la filosofía educativa institucional planteada por Amanecer del Alma busca generar cambios relevantes en la vida y entorno del niño y niña a través de una organización interna coherente, eficiente y responsable, que permita la diversidad de criterios, la inclusión, la aceptación del otro ,el consenso en la toma de decisiones, siendo el horizonte la visión, misión, principios y valores propios de la entidad. Esta coherencia permitirá definir aspectos administrativos, organizativos, pedagógicos y comunitarios coherentes con los elementos del proceso educativo espiritual.