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Integración de los

Simuladores como Recurso

Didáctico en la Modalidad

Mixta

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Docentes capacitado, motivados, comprometidos y dispuestos

al cambio en la Educación.

Contar con equipos tecnológicos que posean las

características necesarias para cumplir sin dificultad alguna

con los objetivos planteados (computadoras, internet,

plataforma, entre otros).

Disposición y apoyo por parte de la Institución en la Incorporación

de nuevos recursos para la enseñanza.

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Al contar con el escenario idóneo para la integración de los recursos didácticos como la simulación en el ámbito B-learning, se trabajaría de la

siguiente forma:

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Los simuladores facilitan la enseñanza haciendo que el alumno

reflexione e indague sobre sus acciones, además de motivar un

aprendizaje activo.

Permiten que el alumno encare las opciones y consecuencias de sus

propias decisiones y pueda comprender su aporte en los resultados

del sistema en que participó.

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Aunque para los docentes representa un constante desafío la

incorporación de nuevos recursos tecnológicos en sus cátedras,

debido a que deben estar siempre actualizados con respecto al uso de

estos, se verán beneficiados ya que les permite mayor dominio y

disposición de los recursos, generando así interés en el alumno para

profundizar en los temas, interacción entre alumno-alumno y

alumno-docente, motivando al trabajo colaborativo mediante la

metodología del Aprender Haciendo.

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La Institución al mantenerse constantemente actualizada en cuanto

a la incorporación de los diferentes recursos tecnológicos, se vería

beneficiada por:

Estar a la vanguardia en cuanto a métodos de enseñanza–

aprendizaje se refiere.

Contar con un cuerpo docente capacitado en las últimas

novedades tecnológicas.

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En Stagecast Creator, los Actores

tienen Reglas que les indican como

moverse y creando tus propias Reglas,

tú puedes hacer que los Actores se

muevan del modo que tú quieras.

El Stagecast posee la ventaja de que no se necesita conocer códigos de programación

para realizar cualquier simulación.

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