UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOSUAPA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

TRABAJO FINAL:“INTEGRACIÓN DE TIC A LA GESTIÓN DE CENTROS “

ASIGNATURA:TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A

LA EDUCACIÓN / UNIDAD IV

FACILITADORA:MAXIMA ALTAGRACIA RODRÍGUEZ PAULINO

PARTICIPANTES:RAFAEL A. PEÑA / 09-3400

LIBANESA E. DOMINGUEZ 16-2405

SANTIAGO DE LOS CABALLEROSREPÚBLICA DOMINICANA

MARZO 2016

Introducción

Los grandes avances tecnológicos y científicos que ocurren vertiginosamente en nuestra

sociedad tienen como consecuencia cambios que afectan a toda la actividad humana. Fruto

de este desarrollo la actividad educativa también evoluciona. Los efectos de estos cambios

se aprecian en la forma de enseñar y de aprender, en las infraestructuras educativas, en los

medios de información de la empresa, recursos herramienta que se emplean en el proceso.

Todos estos elementos inciden en el trabajo y la forma cómo éste se realiza, precediendo

al diseño de una serie de cambios en la estructura organizativa de los centros educativos,,

donde el elemento principal es el uso de las TIC.

Son muchos los beneficios y ventajas de aplicar las TIC como instrumento para mejorar la

productividad en el proceso educativo ya que son fuente de información, contribuyen a

cerrar la brecha digital, los procesos son automatizados, se organiza la gestión del centro,

constituye un recurso participativo e interactivo, para los involucrados en la gestión

educativa, en búsqueda de información, en el proceso de datos. El empleo de las TIC en

los centros educativos aparte de promover cambios en la escuela producen un cambio en el

entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste

cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar".

1. Revisión documental.

Las Tecnología de la Información y la Comunicación, también conocidas como

TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información en

cualquier formato, facilitando el acceso de ésta de forma cómoda, segura y

rápida. En el orden educativo, se conoce como las aplicaciones y servicios que

tomando como base las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

se orienta a facilitar el proceso de enseñanza –aprendizaje¨.

Las TIC presentan ciertas características, que constituyen los motivos o razones

por los cuales esta herramienta se ha proliferado tan rápido en las empresas,

especialmente las siendo una necesidad el uso o empleo de éstas en todas las

instituciones educativas. Este proceso permite la digitalización que permite

disponer de información inmaterial y poder almacenar grandes cantidades en

pequeños soportes o acceder a información ubicada en dispositivos lejanos.

También la instantaneidad es conseguir y dar información y comunicarnos

instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la fuente original.

A si mismo interactividad es otro factor positivo que por facilita la

comunicación bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se

encuentren. Esta comunicación se realiza a través de páginas web, correo

electrónico, foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o wikis entre

otros sistemas. Este recurso también facilita la automatización de tareas. Con la

automatización de tareas se programan actividades que son realizan y los

ordenadores con total seguridad y efectividad.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) contribuyen al

fortalecimiento de la planificación educativa, se centra en la mejora y

transformación de estos sistemas, la tecnología de la comunicación al servicio de

sus usuarios, se amplia el acceso al aprendizaje, además de que contribuye a

distribuir y actualizar la información.

El uso y aplicación de las TIC permite mejorar la práctica y el conocimiento de

lo decentes, así como de sus alumnos, incidiendo en la calidad del sistema

educativo. En este sentido deben de desarrollar diversas formas de integración

de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de tal forma que su incorporación

tenga un sentido didáctico –pedagógico y no una simple formación tecnológica

de carácter instrumental.

Las TIC también incide en la calificación, la práctica docente y la formación de

maestros. Se promueven iniciativas relacionadas con la integración de las TIC

en la formación de docentes, apoyando a los grupos existentes que trabajan en

esa especialidad, las iniciativas de asociados múltiples, la capacitación de los

encargados de formular las políticas y la creación de normas sobre las

competencias que en materia de TIC deben adquirir los docentes.

Una ventaja de las TIC es el auge al aprendizaje móvil, personalizado, portátil,

cooperativo, interactivo y ubicado en el contexto, presenta características

singulares que no posee el aprendizaje tradicional mediante el uso de

instrumentos electrónicos, pudiéndose realizar la instrucción en cualquier lugar

y en todo momento. Por eso, en tanto que dispositivo de ayuda al aprendizaje

formal e informal, posee un enorme potencial para transformar las prestaciones

educativas y la capacitación.

En el empeño por reforzar el aprendizaje, las TIC se usan cada vez más para

personalizarlo, diferenciar la instrucción, fomentar el aprendizaje en contextos

extraescolares, compartir recursos, colaborar, dinamizar las evaluaciones y

cambiar el uso de las aulas. Pero la repercusión de estas innovaciones todavía

está por evaluarse, reconocerse y ampliarse. 

Se puede observar cómo cada vez se utiliza más las TIC como medio para poner

a disposición de los miembros de la comunidad educativa información y material

de utilidad para el trabajo educativo.

2. Descripción del contexto.

IPIDBOSCO, “Instituto Politécnico Industrial Don Bosco” es el nombre de un

centro técnico del sector oficial, dirigido por la Sociedad Salesiana, cuya misión es

la formación humana, religiosa, académica y tecnológica de los jóvenes de la Zona

Sur de la ciudad de Santiago, tomando en cuenta la Filosofía Educativa Salesiana

de “formar buenos cristianos y honrados ciudadanos.

Esta infraestructura cuenta con cuatro grandes edificios destinados para aulas y

talleres técnicos, dos de éstos albergan 24 espacios para materias contempladas en

la modalidad general y dos edificios más con 18 aulas destinadas a las asignaturas o

talleres modalidad técnica.

La propuesta educativa del Don Bosco está dirigía a jóvenes del nivel medio que

optan por prepararse técnicamente, que una vez terminada su preparación técnica les

permita ser insertados laboralmente en las áreas de Contabilidad y Finanzas, Diseño

Gráfico, Electrónica, Informática, Mecánica Industrial, así como, Refrigeración y

Electricidad, además, de un laboratorio de informática equipado con 26 equipos para

las clases.

Actualmente la matrícula del Don Bosco es de 542 estudiantes, quienes están siendo

preparados con las competencias demandadas por el mundo laboral actual.

Es un centro que apuesta a la innovación, por lo que cuenta con el uso y la

aplicación de las TIC para su gestión, tanto en proceso de oficinas, como

académicos. Este cuenta con el Sistema de Gestión de Centros facilitado por el

Ministerio de Educación Dominicano, están automatizados los procesos de

inscripción de estudiantes, registro y reportes de calificación, cobros de

aportaciones, proceso de préstamos de materiales y equipos didácticos, se utiliza

diariamente el laboratorio de informática para facilitar enseñanza de ofimática para

los estudiantes de primero y segundo. En los demás laboratorios y talleres se

trabajan módulos o asignaturas especializadas empleando diferentes tipos de

software de acuerdo a cada área técnica.

3. Creación de una plataforma digital para el IPIDBOSCO

Justificación

Los portales digitales son lugares virtuales, mediante los cuales, la web ofrece a

sus usuarios fácilmente la oportunidad de presentar ante el mundo quienes son, a

que se dedican, quienes dirigen e informaciones pertinentes acerca de quienes

los crean. Esta herramienta tecnológica es necesaria y prácticamente

indispensable ante las demandas actuales de la sociedad, porque son múltiples

sus beneficios, es un medio publicitario económico, de fácil acceso, permite

ahorrar y ganar dinero, tiempo y este caso en particular facilita procesos de

comunicación entre la comunidad educativa, dándole una imagen de actualidad a

la institución.

ObjetivosObjetivo General

Diseñar para el Instituto Politécnico Industrial Don Bosco, una plataforma

digital “Página Web” funcional, atractiva e interesante, que facilite una

conexión e interacción permanente y permita agilizar procesos pertinentes a la

comunidad educativa, tal que, coloque al centro como un referente en cuanto al

uso y aplicación de las TIC en el sector educativo de su tipo.

Objetivos específicos.

Capacitar al personal con el propósito de concientizarlos a cerca de los grandes

beneficios que éste recurso presenta o facilita.

Escoger o designar un responsable competente de recopilar, clasificar y definir

el contenido de las informaciones a publicar, tomando en cuenta para su diseño

la identidad corporativa de la institución.

Facilitar a la comunidad educativa una herramienta de comunicación actual con

informaciones relacionadas al centro.

Posicionar al politécnico como un centro modelo en el uso y aplicación de las

TIC.

Tecnología a utilizar

Instalación de una estructura de red que cumpla con los requerimientos de ancho

de banda, capacidad de almacenamiento y escalabilidad, que garantice el

funcionamiento y desarrollo correcto de la plataforma web.

Hardware: Debe contarse al menos con un ordenador con niveles,

especificaciones o características suficientes de velocidad de procesamiento,

memoria RAM, capacidad de almacenamiento que permitan la instalación de los

software necesarios para el desarrollo de la plataforma.

Software: Se requiere de un lenguaje de programación, manejadores de base de

datos, programas de diseño y todas las aplicaciones que permitan o garanticen el

acceso a ésta. Estos servidores web facilitan la transferencia de archivos, entre

las bases de datos.

También se necesita para la estructura de la red equipos intermedios de

interconexión como son los Routers y Switches. Estos se encargan del

enrutamiento eficiente de la información y de permitir el acceso a la plataforma

de los usuarios que utilizan equipos terminales, como son laptops, tablets y

celulares. Otros elementos son equipos de cableado estructurado como gabinetes

para organizar los equipos.

Actividades a realizar para la ejecución Llevar la propuesta al Comité Gestor y esperar aprobación.

Reclutar o contratar un proveedor de servicios de web para el diseño y desarrollo

de la página.

Selección y compra de un dominio y alojamiento (Hosting), con lore

requerimientos precisos para la página web.

Presentación de la página web en la implementación de esta tecnología

educativa que muestre las grandes ventajas y beneficios de este tipo de

plataformas a docente, administrativo, estudiantil, padres y amigos de la

institución.

Referencia bibliográfica 1. http://noticias.iberestudios.com/%C2%BFque-son-las-tic-y-para-que-sirven/

2. http://www.orientaeduc.com/downloads/Proyecto.doc.pdf

3. https://www.uv.es/aidipe/congresos/Ponencia_VIICongresoVirtual_AIDIPE.pdf

4.  http://www.monografias.com/trabajos5/laweb/

laweb.shtml#ixzz438UhAjga

5. http://www.monografias.com/trabajos5/laweb/laweb.shtml 6. http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/

Cuestionario aplicado a maestros de informática Don Bosco

1. Existe o hay aquí  un sistema de gestión de centro?  Cuáles procesos facilita?

2. Se le debe sacar mejor ó más provecho a la tecnología que tenemos?  A su

consideración, cuáles otras ventajas o actividades pudieran ser integradas en las

áreas administrativas y académicas que incluya materias generales y técnicas?

3. Qué o cuáles recursos tecnológicos se requieren para obtener mejores beneficios

tecnológicos de los que hay en el centro?

4. Cuáles actividades son necesarias realizar para lograr esto?

Anexo:

Especificaciones o características equipo:

Procesador:Intel Celeron G1620 2.7GHz, 2M Cache, Dual Core/2T (55W)

Sistema Operativo:Windows Server® 2012,Foundation Ed,Factory Install,No MED

Motherboard:Onboard SATA, 1-4 Hard Drives connected to onboard SATA Controller -No RAID

Memoria RAM4GB Memory (1x4GB), 1600MT/s, Single Ranked, Low Volt UDIMM (speed is CPU dependent)

Almacenamiento:500GB 7.2K RPM SATA 3Gbps 3.5in Cabled Hard Drive