proyecto neuro conclusion [sólo lectura]
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� VER DE QUE MANERA LOS ESTUDIANTES VER DE QUE MANERA LOS ESTUDIANTES VER DE QUE MANERA LOS ESTUDIANTES VER DE QUE MANERA LOS ESTUDIANTES
DE LA ESCUELA SAN GREGORIO HAN DE LA ESCUELA SAN GREGORIO HAN DE LA ESCUELA SAN GREGORIO HAN DE LA ESCUELA SAN GREGORIO HAN
AVANZADO EN EL TRASCURSO DE LA AVANZADO EN EL TRASCURSO DE LA AVANZADO EN EL TRASCURSO DE LA AVANZADO EN EL TRASCURSO DE LA
REALIZACIÓN DE LAS REALIZACIÓN DE LAS REALIZACIÓN DE LAS REALIZACIÓN DE LAS
INTERVENCIONES. INTERVENCIONES. INTERVENCIONES. INTERVENCIONES.
� POR MEDIO DE ESTAS DIAPOSITIVAS
SE PRETENDE LOGRAR LA
VISUALIZACIÓN DE CADA UNO DE LOS
TALLERES O INTERVENCIONES
REALIZADAS CON LOS ESTUDIANTES,
CON EL FIN DE MEJORAR CADA UNO DE
SUS ASPECTOS FÍSICOS, AFECTIVOS Y
EXPRESIVOS…
RECONOCIENDO RECONOCIENDO RECONOCIENDO RECONOCIENDO
MEJOR MI CUERPO.MEJOR MI CUERPO.MEJOR MI CUERPO.MEJOR MI CUERPO.
�
� DURANTE EL TRANSCURSO DE ESTE PROYECTO NOTEGRAN IMPACTO EN MIS ESTUDIANTES MEDIANTE ELMISMO, YA QUE GRACIAS A CADA INTERVENCIÓN CADAPÁRVULO LOGRO FORTALECER SUS DEBILIDADES YAVANZAR DE MANERA SATISFACTORIA EN SU PROCESODE APRENDIZAJE.
� TODOS LOS PARTICIPANTES SE MOSTRARON SIEMPREDISPUESTOS A APRENDER Y A COMBATIR LASDIFICULTADES QUE POSEÍAN Y QUE DE UNA MANERA UOTRA LES PERJUDICABA CUMPLIR SUS OBJETIVOS YSALIR ADELANTE, PUES SIEMPRE TENÍAN EL MEJORÁNIMO Y DISPOSICIÓN, DE MODO QUE ESTO SE HACÍAMÁS FRUCTÍFERO Y SIGNIFICATIVO. IGUALMENTE VALELA PENA RECALCAR EL GRAN APOYO INCONDICIONALQUE MOSTRARON ALGUNOS PADRES DE FAMILIADURANTE LA REALIZACIÓN DE ALGUNOS DE LOSTALLERES, PUES VIERON LA GRAN IMPORTANCIA DEÉSTOS, PARA QUE CADA UNO DE SUS HIJOS OPTIMIZARACADA UNO DE SUS ASPECTOS DE LAS DIMENSIONES DELSER HUMANO (AFECTIVA, COGNITIVA Y EXPRESIVA).
� EXISTE ALGO MÁS EXISTE ALGO MÁS EXISTE ALGO MÁS EXISTE ALGO MÁS
IMPORTANTE QUE LA LÓGICA: IMPORTANTE QUE LA LÓGICA: IMPORTANTE QUE LA LÓGICA: IMPORTANTE QUE LA LÓGICA:
LA IMAGINACIÓN, PUES A LA IMAGINACIÓN, PUES A LA IMAGINACIÓN, PUES A LA IMAGINACIÓN, PUES A
PARTIR DE ELLA PODEMOS PARTIR DE ELLA PODEMOS PARTIR DE ELLA PODEMOS PARTIR DE ELLA PODEMOS
LEGAR A LUGARES NUNCA LEGAR A LUGARES NUNCA LEGAR A LUGARES NUNCA LEGAR A LUGARES NUNCA
ANTES VISTOS, A MUNDOS ANTES VISTOS, A MUNDOS ANTES VISTOS, A MUNDOS ANTES VISTOS, A MUNDOS
FANTÁSTICOS. FANTÁSTICOS. FANTÁSTICOS. FANTÁSTICOS.
TODOS ESTAMOS HECHOS TODOS ESTAMOS HECHOS TODOS ESTAMOS HECHOS TODOS ESTAMOS HECHOS
DEL MISMO BARRO PERO DEL MISMO BARRO PERO DEL MISMO BARRO PERO DEL MISMO BARRO PERO
NO DEL MISMO MOLDE. NO DEL MISMO MOLDE. NO DEL MISMO MOLDE. NO DEL MISMO MOLDE.
POR ENDE QUE MEJOR POR ENDE QUE MEJOR POR ENDE QUE MEJOR POR ENDE QUE MEJOR
MANERA DE REALIZAR MANERA DE REALIZAR MANERA DE REALIZAR MANERA DE REALIZAR
GRAN DIVERSIDAD DE GRAN DIVERSIDAD DE GRAN DIVERSIDAD DE GRAN DIVERSIDAD DE
ACTIVIDADES PARA QUE ACTIVIDADES PARA QUE ACTIVIDADES PARA QUE ACTIVIDADES PARA QUE
TODOS APRENDAN…TODOS APRENDAN…TODOS APRENDAN…TODOS APRENDAN…
� UNA PERSONA ES CAPAZ DE UNA PERSONA ES CAPAZ DE UNA PERSONA ES CAPAZ DE UNA PERSONA ES CAPAZ DE
LOGRAR LO QUE SEA SI TIENE SU LOGRAR LO QUE SEA SI TIENE SU LOGRAR LO QUE SEA SI TIENE SU LOGRAR LO QUE SEA SI TIENE SU
ENTUSIASMO, BUENA VOLUNTAD ENTUSIASMO, BUENA VOLUNTAD ENTUSIASMO, BUENA VOLUNTAD ENTUSIASMO, BUENA VOLUNTAD
Y DESEOS DE SALIR ADELANTE, Y DESEOS DE SALIR ADELANTE, Y DESEOS DE SALIR ADELANTE, Y DESEOS DE SALIR ADELANTE,
DESEOS DE SUPERARDESEOS DE SUPERARDESEOS DE SUPERARDESEOS DE SUPERARSE. SE. SE. SE.