Proyecto de integración de Proyecto de integración de las leyes de Mendellas leyes de Mendel

Proyecto de IntegraciónProyecto de Integración

Olga A. RamírezOlga A. Ramírez

9-19-1

Presentado aPresentado a

Janeth Bolívar- BiologíaJaneth Bolívar- Biología

Otoniel Rengifo - SistemasOtoniel Rengifo - Sistemas

En este trabajo les presentare todo acerca de En este trabajo les presentare todo acerca de Mendel y sus leyes.Mendel y sus leyes.

INDICEINDICEBiografía de Mendel¿Que aspectos metodológicos, fueron fundamentales en los estudios de Mendel? ¿Qué tipo de plantas escogió Mendel para sus experimentos y que características tenían? ¿Cuáles fueron los caracteres que eligió Mendel para su estudio? ¿Qué importancia tienen los estudios realizados por Mendel en la genética actual? ConceptosLeyes de MendelExcepciones

Biografía de Mendel

Nombre: Gregor Johann MendelNombre: Gregor Johann MendelNacimiento:Nacimiento:Lugar: Lugar: Heinzendorf, Austria (Hoy República Checa) Heinzendorf, Austria (Hoy República Checa) Fecha: Fecha: 20 Julio182220 Julio1822Muerte:Muerte:Fecha:6 Enero 1884Fecha:6 Enero 1884Lugar: BrünnLugar: BrünnEstudios: Estudios: - Se ordeno Sacerdote y tomó el nombre de Gregorio.- Se ordeno Sacerdote y tomó el nombre de Gregorio.- Se doctoró en Matemáticas y ciencias.- Se doctoró en Matemáticas y ciencias.Investigaciones: Investigaciones: -Investigo acerca de hibridación vegetal.-Investigo acerca de hibridación vegetal.-Investigo sobre la polinización de las abejas. -Investigo sobre la polinización de las abejas.

¿Que aspectos metodológicos, fueron fundamentales en los estudios de Mendel?

Mendel decidió utilizar cálculos matemáticos Mendel decidió utilizar cálculos matemáticos

para sus inventospara sus inventos Escogió la planta adecuada que le permitiera el Escogió la planta adecuada que le permitiera el

cruce perfectocruce perfecto Mendel fue riguroso al presentar sus Mendel fue riguroso al presentar sus

investigacionesinvestigaciones

¿Qué tipo de plantas escogió Mendel para sus experimentos y que características tenían?

Qué encontréQué encontréMendel inició sus experimentos eligiendo dos plantas Mendel inició sus experimentos eligiendo dos plantas

de guisantes que diferían en un carácter, cruzó una de guisantes que diferían en un carácter, cruzó una variedad de planta que producía semillas amarillas variedad de planta que producía semillas amarillas con otra que producía semillas verdes, estas plantas con otra que producía semillas verdes, estas plantas forman la forman la Generación Parental (P)Generación Parental (P). .

Que entendíQue entendíEntendí que Mendel eligió planta con diferentes Entendí que Mendel eligió planta con diferentes

características para luego ver que generación filial características para luego ver que generación filial salía.salía.

¿Cuáles fueron los caracteres que eligió Mendel para su estudio?

Los caracteres son la apariencia externa según Los caracteres son la apariencia externa según

Mendel.Mendel.

Los caracteres fueron Semillas lisas y rugosas; Los caracteres fueron Semillas lisas y rugosas; verdes y amarillas.verdes y amarillas.

Guisantes verdes y amarillos.Guisantes verdes y amarillos.

Flores púrpuras y blancas Flores púrpuras y blancas

¿Qué importancia tienen los estudios realizados por Mendel en la genética actual?

La importancia es que Mendel descubrió los La importancia es que Mendel descubrió los

caracteres que ahora llamamos genes. Y caracteres que ahora llamamos genes. Y gracias a las 3 leyes que formulo se puede gracias a las 3 leyes que formulo se puede saber como va a ser una generación.saber como va a ser una generación.

Gracias a sus estudios actualmente se pueden Gracias a sus estudios actualmente se pueden diferenciar muchas enfermedades genéticas. diferenciar muchas enfermedades genéticas.

Conceptos

Genética: Es una rama de la Biología que se clasifica como ciencia, que Genética: Es una rama de la Biología que se clasifica como ciencia, que estudia los patrones de la herenciaestudia los patrones de la herencia, del modo en que los rasgos y las , del modo en que los rasgos y las características se transmiten de padres a hijos. características se transmiten de padres a hijos.

Especie: Especie: En En Biología se denomina se denomina especieespecie (del (del latín speciesspecies) a cada uno de ) a cada uno de los grupos en que se dividen los los grupos en que se dividen los géneros, es decir la limitación de lo , es decir la limitación de lo genérico en un ámbito morfológicamente concreto.En biología, una genérico en un ámbito morfológicamente concreto.En biología, una especie es la unidad básica de la clasificación biológica. especie es la unidad básica de la clasificación biológica.

Factores hereditarios: Factores hereditarios: Factores genéticos pueden predisponer que un Factores genéticos pueden predisponer que un individuo destaque sobre otros al desarrollar mejor sus talentos. La individuo destaque sobre otros al desarrollar mejor sus talentos. La migración en los primeros meses de vida de una mayor densidad de migración en los primeros meses de vida de una mayor densidad de neuronas especializadas en almacenar conocimiento, desde el tronco especializadas en almacenar conocimiento, desde el tronco encefálico hacia la corteza cerebral, crea conexiones sinápticas mas encefálico hacia la corteza cerebral, crea conexiones sinápticas mas entrelazadas. entrelazadas.

Conceptos

Factores recesivos: Son factores hereditarios que en la F1 no Factores recesivos: Son factores hereditarios que en la F1 no se presentan y que se escriben en letras minúsculas.se presentan y que se escriben en letras minúsculas.

Factores dominantes: Son factores hereditarios que se Factores dominantes: Son factores hereditarios que se presentan en la F1 y que se representan con letras mayúsculas. presentan en la F1 y que se representan con letras mayúsculas.

Gen: EGen: Es la unidad básica de herencia de los seres vivos. Desde s la unidad básica de herencia de los seres vivos. Desde el punto de vista molecular, un gen es una secuencia lineal de el punto de vista molecular, un gen es una secuencia lineal de nucleótidos en la molécula de en la molécula de ADN (o ARN en el caso de (o ARN en el caso de algunos virus), que contiene la información necesaria para la algunos virus), que contiene la información necesaria para la síntesis de una macromolécula con función celular específica.síntesis de una macromolécula con función celular específica.

Cepa pura: Son aquellas que al cruzarlas dan la misma Cepa pura: Son aquellas que al cruzarlas dan la misma alternativa de carácter hereditario alternativa de carácter hereditario

Conceptos

Alelos: Alelos: Es la localización espacial de un gen en un Es la localización espacial de un gen en un cromosoma. Al ser la mayoría de los mamíferos dipliodes se cromosoma. Al ser la mayoría de los mamíferos dipliodes se poseen dos alelos de cada gen. Cada par de alelo se ubican en poseen dos alelos de cada gen. Cada par de alelo se ubican en igual igual loci o lugar. o lugar.

Cada una de las alternativas que puede tener un gen de un Cada una de las alternativas que puede tener un gen de un carácter.carácter.

Homocigoto: Son los individuos de cepa pura ( tienen los dos Homocigoto: Son los individuos de cepa pura ( tienen los dos alelos iguales para una característica)alelos iguales para una característica)

Heterocigoto: O híbridos, Heterocigoto: O híbridos, individuo con individuo con alelos distintos en un distintos en un gen determinado. determinado.

Conceptos

Genotipo: Carga genética para un factor Genotipo: Carga genética para un factor hereditariohereditario

Fenotipo: Expresión de la genética; Fenotipo: Expresión de la genética; características físicas, visibles o detectables, características físicas, visibles o detectables, de un organismo. de un organismo.

Ley de la uniformidad

Los genes se encuentran agrupados Los genes se encuentran agrupados en parejas que segregan durante la en parejas que segregan durante la formación de las células sexuales. formación de las células sexuales. Cada miembro del par pasa a Cada miembro del par pasa a formar parte de células sexuales formar parte de células sexuales distintas que cuando se unen distintas que cuando se unen forman de nuevo una pareja de forman de nuevo una pareja de genes.genes.

P: AA*aa Semillas color P: AA*aa Semillas color amarillo* semillas color verdeamarillo* semillas color verde

F1: 100% AaF1: 100% AaFenotipo: 100% Semillas color Fenotipo: 100% Semillas color

amarilloamarilloGenotipo: 4 AaGenotipo: 4 Aa

aa AA

AA AaAa AaAa

AA AaAa AaAa

Ley de la segregación

Se afirma que la expresión de un gen, Se afirma que la expresión de un gen, para dar una característica física para dar una característica física simple, no está influida, simple, no está influida, generalmente, por la expresión de generalmente, por la expresión de otras características.otras características.

P: Aa*AaP: Aa*AaFenotipo: amarillo 75%Fenotipo: amarillo 75%Verde 25%Verde 25%Genotipo: Genotipo: 1AA1AA2Aa2Aa1aa1aa

AA aa

AA AAAA AaAa

aa AaAa aaaa

Ley de la herencia independiente

Se tienen en cuenta dos caracteresSe tienen en cuenta dos caracteres

Forma de la semilla: lisa LL y rugosa Forma de la semilla: lisa LL y rugosa llll

Color de la semilla: Amarillo AA y Color de la semilla: Amarillo AA y verde aaverde aa

LlAa * LlAaLlAa * LlAa

Genotipo: Fenotipo:Genotipo: Fenotipo:1 LLAA-lisa amarilla 9 lisas amarillas1 LLAA-lisa amarilla 9 lisas amarillas

2 LLAa-lisa amarilla 3 lisas verdes2 LLAa-lisa amarilla 3 lisas verdes

1 Llaa- lisa verde 3 rugosa amarilla1 Llaa- lisa verde 3 rugosa amarilla

2 LlAA-lisa amarilla 1 rugosa verde2 LlAA-lisa amarilla 1 rugosa verde

4 LlAa- lisa amarilla4 LlAa- lisa amarilla

2 Llaa-lisa verde 2 Llaa-lisa verde 9:3:3:19:3:3:1

1 llAA- rugosa amarilla1 llAA- rugosa amarilla

2 llAa- rugosa amarilla2 llAa- rugosa amarilla

1 llaa- rugosa verde1 llaa- rugosa verde

LALA LaLa lAlA lala

LALA LLAALLAA LLAaLLAa LlAALlAA LlAaLlAa

LaLa LLAaLLAa LLaaLLaa LlAaLlAa LlaaLlaa

lAlA LlAALlAA LlAaLlAa llAAllAA llAallAa

lala LlAaLlAa LlaaLlaa llAallAa llaallaa

Cuadro de Punett

El cuadro de El cuadro de Punnett es un instrumento que es un instrumento que ilustra la segregación independiente de los ilustra la segregación independiente de los alelos según las leyes de Mendel. Se emplea alelos según las leyes de Mendel. Se emplea para calcular fácilmente las proporciones de para calcular fácilmente las proporciones de los diferentes genotipos y fenotipos. los diferentes genotipos y fenotipos.

Diferencias entre un cruce Diferencias entre un cruce monohibrido y dihibridomonohibrido y dihibrido

Cruce monohibridoCruce monohibrido Cruce dihibridoCruce dihibrido

Cruce en el cual los alelos Cruce en el cual los alelos constan de una misma constan de una misma característicacaracterística

Cruce en el cual los alelos Cruce en el cual los alelos constan de dos constan de dos característicascaracterísticas

Excepciones a las leyes de mendelExcepciones a las leyes de mendel

CARACTERES LIGADOS: Para Mendel todos los CARACTERES LIGADOS: Para Mendel todos los factores hereditarios serian independientes, no factores hereditarios serian independientes, no estarían unidos o ligados entre sí por lo tanto no estarían unidos o ligados entre sí por lo tanto no habría caracteres que se heredaran juntos. En la habría caracteres que se heredaran juntos. En la actualidad podemos comprobar que hay caracteres actualidad podemos comprobar que hay caracteres ligados entre sí.ligados entre sí.

Esto ocurre cuando los 2 genes que dictan los 2 Esto ocurre cuando los 2 genes que dictan los 2 caracteres están presentes en el mismo cromosoma y caracteres están presentes en el mismo cromosoma y por lo tanto su segregación no es independiente.por lo tanto su segregación no es independiente.

Excepciones a las leyes de MendelExcepciones a las leyes de Mendel

DOMINANCIA INCOMPLETA: Los heterocigotos DOMINANCIA INCOMPLETA: Los heterocigotos expresan una forma diferente de las características expresan una forma diferente de las características parentales.parentales.

Ej.: En el cruce de flores rojas y blancas el Ej.: En el cruce de flores rojas y blancas el heterocigoto seria rosadoheterocigoto seria rosado

CODOMINANCIA: Es cuando los heterocigotos no CODOMINANCIA: Es cuando los heterocigotos no expresan una alternativa dominante, expresan las 2 expresan una alternativa dominante, expresan las 2 alternativas de los parentales.alternativas de los parentales.

Ej.: Como en gatos uno blanco y otro negro, sale un Ej.: Como en gatos uno blanco y otro negro, sale un gato blanco con manchas negras o al contrariogato blanco con manchas negras o al contrario