proyecto orientación profesional
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Guía de como formular un proyecto de orientación profesionalTRANSCRIPT
PRESENTADO A: UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
ENRIQUE DE J. TAPIA PEREZPSICÓLOGO
MAG. EN EDUCACIÓN
SANTA MARTA 2012
ORIENTACION PROFESIONAL;“COMO PREVENIR EL FRACASO “
JUSTIFICACION
Carencia de información.
Inseguridad, temor al fracaso.
Inestabilidad emocional, dificultad para decidir.
Carencia de un proyecto personal de vida y de un autoconcepto
definido.
Presiones económicas.
Fracaso académico evidente en las universidades
Inadecuada selección de la carrera profesional u ocupación
•OBJETIVOS:
Acompañar al estudiante en la selección de su carrera u ocupación, teniendo en cuenta sus preferencias personales y vocacionales.
Ilustrar al estudiante sobre las diferentes opciones que el sistema de educación superior nacional ofrece.
D efinición del problema.
R ecopilación de información.
E valuación y ponderación.
S elección de la alternativa adecuada.
ORIENTACION PROFESIONAL
Asesoría psicológica para explorar las diversas problemáticas existentes en el proceso de elección de carrera u ocupación.
CUAL ES TU PROBLEMA ?Todo me gusta y creo que sirvo para todo.
No me gusta estudiar, pero quiero seguir una carrera.
No me interesa ninguna carrera, pero quiero conocer la “U”.
Toda mi vida he pensado en seguir “X” carrera, pero mi papá(novio, novia, mamá amigo,etc..) dicen que yo no sirvo para eso.
Me considero un mal estudiante, no creo poder con la Universidad.
Me gustaría estudiar “X” carrera, pero no quiero salir de la ciudad.
Siempre me ha gustado “X” carrera, sin embargo mi familia no cuenta con los recursos necesarios.
No tengo la menor idea de lo que quiero estudiar...
PROYECTO DE VIDA
seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona.
La elaboración de este proyecto se basa en tres aspectos básicos: el entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no debe faltar pues los
Autoconcepto
Autoestima
Excelencia
Decidir
Conflictos
Productividad
Banco de datos sobre todas las carreras profesionales e intermedias aprobadas por el ICFES en nuestro país.
CARRERAS:
MEDICINA.
ODONTOLOGIA
PSICOLOGIA
UNIVERSIDADES DE
COLOMBIA
Acompañamiento profesional en la búsqueda de la alternativa adecuada mediante talleres grupales, aplicación, tabulación e interpretación de pruebas psicológicas.(test, cuestionarios y pruebas sistematizadas)
Prueba 16PF
EJES CURRICULARES
Definición del problema
Formación del Autoconcepto
Autoestima
Proyecto de vida
Toma de decisiones
Información de oferta académica
Evaluación psicológica del estudiante
Análisis de resultados
Elección de la alternativa adecuada
ESTRATEGIAS
Método DRES
Talleres Vivenciales
Aplicación, ponderación e interpretación de pruebas
Investigación consultiva: Entrevistas con profesionales, lectura de textos de elección profesional
Asesorías psicológicas
Desarrollo de habilidades de pensamiento
PRUEBAS A APLICAR
Prueba SOVI, para preferencias personales y vocacionales, sistematizada.
Cuestionario de seguimiento de instrucciones.
Kuder vocacional sistematizado.
Cuestionario de conocimientos sobre carreras.
Prueba 220 para intereses vocacionales.
Prueba 56 para intereses profesionales.
16 PF sistematizado.
Prueba tricerebral.