proyecto pedagogías y tecnologías emergentes
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Modalidad: Semi-Presencial,
Presencial: Sesiones en Universidad
En Línea: Sesiones en plataforma de MOOC
Personalizado: A través de redes sociales y Whatsapp
Invertido: Exposiciones en MOOC, Practicas en Sesiones presenciales
Duración: 1 año (Diplomado) con 5 MOOC y trabajo de grado
2 años (Maestría) con 10 MOOC y tesis de grado
Contenidos: Mini-videos Modulares Interactivos
Actividades: Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Colaborativo entre pares
Aplicación Inmediata en aula por los participantes
Características de los MOOC
Tienen un entorno abierto,
un MOOC es accesible
desde cualquier lugar y
momento; además de ser
gratuitos
Desde una perspectiva técnica o de contenidos, se apoya
fundamentalmente en materiales audiovisuales, grabados
Características de los MOOC
Es un curso y como tal cuenta con docentes,
participantes, materiales de consulta hasta un
programa
Es participativo, centrado en los participantes y
sus experiencias
Se compone de muchos elementos distribuidos
en la web; redes sociales, blogs, enlaces, etc.
Ventajas en la implementación de los MOOC
Son buenos facilitador para el acceso a contenidos actualizados Se puede acceder a una gran cantidad de cursos que se ofrezcan Contribuye a disminuir las desigualdades socioeconómicas El acceso libre a contenidos incrementa el aprendizaje no formal a su
máxima expresión
Desventajas en la implementación de los MOOC
Falta de contextualización Niveles de abandono muy altos por falta de motivación. Las inversiones en la preparación no produce en forma directa en la
economía de la universidad La falta de un buen soporte cuando se abren cursos masivos Es difícil saber qué tipo de madurez y desarrollo en conceptos tienen los
estudiantes Puede que el estudiante se aislé y no planifique correctamente sus
actividades y horarios
Modelos de MOOC
Networked-based MOOC o cMOOC:
• Se basan principalmente en redes de comunicación.
• Se centran en las conversaciones
• La pedagogía de este modelo es conectivista.
• La exploración y análisis adquieren más importancia• Es difícil llevar a cabo una evaluación tradicional.
Modelos de MOOC
Content-based MOOC o xMOOC
• Son aquellos con un registro masivo de estudiantes, impartidos por
profesores de grandes universidades, y utilizan métodos automáticos de
evaluación.
• Es complicado crear comunidades de usuarios, aunque pueden ser de gran
ayuda
• El usuario suele seguir el curso de manera independiente.
• La adquisición de contenido adquiere más importancia que la participación
en redes
• Suele seguir una metodología pedagógica instructivista.
• Se emplean métodos tradicionales de evaluación, tanto formativa como sumativa.
Desarrollo de la plataforma
Previo a la impartición del curso es importante plantearse una serie de preguntas, que ayudarán al
momento de hacer la monografía a planificar el trabajo y a diseñar el MOOC.
¿Qué materia se va a impartir y a qué colectivo?
¿Cómo se compone el equipo docente?
¿Qué tipo de contenidos se van a utilizar?
¿Cómo se diseñan los módulos y lecciones?
¿Cómo se configuran los espacios de comunicación?
¿Cómo fomentar la participación de los alumnos?
Posgrado en Pedagogías y Tecnologías
Emergentes mediante MOOC
Procesos de Actualización para
transitar de docentes a dinamizadores de
aprendizaje
MOOC Posgrado Pedagogías y Tecnologías Emergentes
MOOC 1: Enseñar y Aprender con TIC
Objetivo Específico:
• Identificar nuevas formas de Enseñar y Aprender con
Nuevas Tecnologías y reconocer su potencial educativo
Contenidos:
1. Competencias Digitales
2. Didácticas con TPACK
3. Secuencias Didácticas
4. Entornos Personales de Aprendizaje.
5. Aprendizaje en Red
MOOC 2: Contenidos Educativos Digitales
Objetivo Específico:
• Analizar, diseñar y aplicar, diversos contenidos
educativos digitales para los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Contenidos:
1. Curación de Contenidos
2. Multimedios educativos
3. Mini-videos Modulares Docentes (MMD)
4. MMD Interactivos
5. Introducción a la Realidad Aumentada y
Realidad Virtual
MOOC 3: Aprendizaje Basado en Proyectos
Objetivos Específicos:
• Apropiarse e innovar las actividades didácticas con el Aprendizaje Basado en Proyectos
Contenidos:
1. Aprendizaje Colaborativo
2. Educación Maker
3. Aprendizaje Servicio
4. Del Aula al Laboratorio Taller
5. Educación por fenómenos
MOOC 4: Educación Expandida
Objetivo Específico:
• Describir y aplicar modelos educativos expandidos
mediados por la tecnología
Contenidos:
1. Aprendizaje Combinado (blended learning)
2. Diseño e Implementación de Aulas Virtuales
3. Aprendizaje en línea (e-learning)
4. Móvil Learning (m-learning)
5. Introducción al Aprendizaje Invertido (flipped
Learning)
MOOC 5: Aprendizaje Personalizado
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes personalizados con
uso de recursos TIC.
Contenidos:
1. De lo Standard a lo Personalizado
2. Estilos de Aprendizaje
3. Neuroaprendizaje
4. Khan Academy
5. Aprendizaje Social Abierto
MOOC 6: Aprendizaje Invertido
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes personalizados con uso
de recursos TIC.
Contenidos:
1. Clases Invertidas (flipped classroom)
2. De docente a Coach y dinamizador de
aprendizajes
3. Implementación de clases invertidas
4. Conferencias Invertidas (flipped Conference)
5. Aprendizaje Invertido y Aprendizaje móvil
MOOC 7: Aprendizaje Gamificado
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes gamificados con uso
de recursos TIC.
Contenidos:
1. Gamificación de Aprendizajes
2. Dinámicas de juegos en los aprendizajes
3. Mundos Virtuales
4. Minecraft Educativo
5. Gamificacion en red y en la red.
MOOC 8: Aprendizaje Inmersivo
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes inmersivos con
uso de recursos TIC.
Contenidos:
1. Videos 360
2. Realidad aumentada
3. Laboratorios con Realidad Aumentada
4. Realidad Virtual en Educación
5. Inmersión de actividades de Aprendizaje
MOOC 9: Aprendizaje Codificado
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes codificados con uso de
recursos TIC.
Contenidos:
1. Aprender a programar
2. Competencias Computacionales
3. Programar para Aprender
4. Automatización de procesos
5. Robótica Educativa
MOOC 10: Educación con Inteligencia Artificial
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes asistida con la
Inteligencia Artificial.
Contenidos:
1. Inteligencia Artificial en Educación
2. Modelos Educativos con Inteligencia Artificial
3. Aprendizaje Automático (Machine Learning)
4. Asistentes Virtuales Inteligentes
5. Aprendizaje Profundo