proyecto segundo parcial
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LILIANA MARTINEZ VILLANUEVA
ACTIVIDAD 1
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PROYECTO SEGUNDO PARCIAL
TICS CECYTEG IRAPUATO 1
22/10/2014
LILIANA MARTINEZ VILLANUEVA
MAESTRO: MIGUEL ANGEL GRUPO: B103
Índice Actividad 1 MEDALLAS OBTENIDAS POR MEXICO:
ESTA ACTIVIDAD CONSISTIO EN PONER UNA BREVE DESCRIPCIÓN SOBRE LAS MEDALLAS
OBTENIDAS POR MÉXICO, PONER EL TEMADE COLOR CAFE Y DETRÁS DEL TEXTO PONER
UNA IMAGEN RELACIONADO CON EL TEMA.
Actividad 2 RUBTURA FAMILIAR Y FRACAZO
ESCOLAR: ESTA ACTIVIDAD CONSISTIO EN PONER INFORMACION SOBRE EL
MISMO TEMA, PONER CADA PÁRRAFO DE DISTINTO COLOR Y PONER UNA LETRA CAPITAL
EN CADA PÁRRAFO.
Actividad 3 POBREZA EN MEXICO: LA ACTIVIDAD COSISTIÓ EN
PONER UNA HOJA HORIZONTAL, UNA INFORMACIÓN CON BASE EN LA POBREZA EN
MÉXICO, PONER UN ENCABEZADO, UN LOGOTIPO DE LA PREPA, DIVIDIR LA INFORMACIÓN
EN DOS COLUMNAS, PONER EL TITULO EN AZUL Y PONER UNA IMAGEN DEL MISMO TEMA
DEL LADO INFERIOR IZQUIERDO.
Actividad 4 UNA VISION GENERICA DE LA
INGENIERIA DE SOFTWARE: ESTA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN
HACERLA CONFORME SE INDICABA EXACTAMENTE EN EL EJEMPLO, PONER INFORMACIÓN
CON EL MISMO TIPO DE LETRA Y HACER UN MAPA CONCEPTUAL DE LA MISMA MANERA.
Actividad 5 ECUACIONES: LA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN HACER
ECUASIONES CONFORME ESTABAN EN EL EJEMPLO, TENÍAN QUE QUEDAR EXACTAMENTE
IGUALES.
Actividad 6 COMO DISEÑAR UN BUEN SITIO WEB:
ESTA ACTIVIDAD CONSISTIÓ PONER LOS PASOS DE CÓMO DISEÑAR UN BUEN SITIO WEB Y
DE BAJO HACER UNA TABLA CON INFORMACIÓN, PONER BORDES Y ENCABEZADO.
Tarea 1 FE EN LOS COLORES: ESTA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN
PONER UN CUENTO DE MÁXIMO UNA CUARTILLA CON UN TIPO DE LETRA DETERMINADO,
DESPUÉS PONER UNA IMAGEN DETRÁS DEL TEXTO Y OTRA IMAGEN RELACIONADA CON EL
TEMA PONERLA EN EL TÍTULO, IGUAL PONERLA DETRÁS DEL TÍTUILO.
Tarea 2 EL AGUILA Y EL ZORRO: LA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN
PONER UN CUENTO DE MÁXIMO UNA CUARTILLA, PONERLE BORDE SUPERIOR Y BORDE
INFERIOR, PONER UN DETERMINADO TIPO DE LETRA Y EN CADA PÁRRAFO PONER UNA
LETRA CAPITAL.
Tarea 3 CUENTOS: ESTA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN PONER 3 CUENTOS DE
MÁXIMO UNA CUARTILLA, DIVIDIRLA EN TRES COLUMNAS, ES DECIR, CADA CUENTO EN
UNA COLUMNA, CON LÍAS EN FORMA DE UN CUEDRADO Y LÍNEAS INTERMEDIAS, PONER
EL TÍTULO EN LETRA MÁS GRANDE. EN CADA CUENTO PONER UNA IMAGEN PEQUEÑA
RELACIONADA CON EL TEMA.
Tarea 4 VALORES INSTITUCIONALES: LA IMAGEN
CONSISTIÓ EN PONER UNA INFORMACIÓN ACERCA DE LOS VALORES, PONER EN TÍTULO
TIPO CURVA, DETRÁS DEL TEXTO PONER UNA IMAGEN DE ACUERDO COMO SE INDICABA Y
POR ÚLTIMO PONER UN CUADRO EN PEQUEÑO AL FINAL DE LA INFORMACION CON UNA
FRASE RELACIONADA CON EL TEMA CON COLOR DEGRADADO.
Tarea 5 INTRODUCCION A LA ECONOMÍA: LA ACTIVIDAD
ECONSISTIÓ EN HACER UN MAPA CONCEPTUAL CON FLECHAS Y CORCHETES CON UN
DETERMINADO COLOR, PONER DENTRO DE LAS FLECHAS ALGUNIS TEMAS Y EN LOS
CORCHETES UNA DETERMINADA INFORMACIÓN, CON UN CUADRO QUE CONTENÍA DE
IGUAL MANERA INFORMACIÓN.
Tarea 6 GUIA DE AUTOMERCADO: LA ACTIVIDAD CONSISTIÓ
EN TRATAR DE QUE LA ACTIVIDAD QUEDARA DE LA MISMA FORMA COMO SE MOSTRABA
EN EL EJEMPLO SE TENIA QUE PONER UNA INFORMACIÓN Y DIVIDIRLA EN DOS
COLUMNAS CON UNA LÍNEA INTERMEDIA Y PONER UN DIBUJO DE ACUERDO AL TEMA.
ACTIVIDADES Y TAREAS DE EXCEL
“Las medallas obtenidas por México”
MÉXICO, 13 Jul 2012 (AFP) – La historia de México en los Juegos Olímpicos de la
era moderna se puede resumir en 22 presencias de 27 ediciones (faltó a 1896,
1904, 1908, 1912 y 1920) en las cuales ha conquistado 55 medallas: 12 de oro, 18
de plata y 25 de bronce.
La primera medalla olímpica que se colgó México fue de bronce, en polo, en la
justa de París-1900. Esta medalla estuvo muchos años ‘perdida’ pues el Comité
Olímpico Internacional la reconoció varias décadas después.
México tardó en mejorar su palmarés, pero en Berlín-1936 comenzó una cosecha
de platas con un par obtenido gracias a Gustavo Huet, en tiro con rifle a 50
metros, y a Francisco Cabañas, boxeador peso mosca.
Por cierto, es el boxeo el deporte que más medallas ha dado a México, con un
total de 12 (dos oros, tres platas y siete bronces).
El primer oro para el deporte mexicano llegó en la equitación de Londres-1948. Se
lo adjudicó el militar Humberto Mariles montando a Arete, un caballo tuerto que
vislumbró con claridad el camino del podio.
A partir de 1948, durante 1952 y hasta 1956 comenzó a forjarse la leyenda del
deportista mexicano más laureado en justas olímpicas, el clavadista Joaquín
Capilla quien ganó cuatro medallas: bronce en Londres (plataforma), plata en
Helsinki (plataforma) además de oro y bronce en Melbourne (plataforma y
trampolín, respectivamente).
Hasta ahora, la mejor participación de México en Juegos Olímpicos se dio en
1968, cuando fue sede. Ese año se llevó nueve medallas, tres de cada metal. La
más recordada fue la que consiguió el nadador Felipe ‘Tibio’ Muñoz, actual
presidente del Comité Olímpico Mexicano, en la prueba de 200 metros pecho.
En cuanto a la rama femenina, tuvieron que pasar muchos años para que una
mujer mexicana se colgara una presea áurea. La hazaña correspondió a Soraya
Jiménez, en haterofilia en Sydney-2000.
Pero ha sido la velocista Ana Gabriela Guevara la mujer que más ha emocionado
a México en tiempos olímpicos. Lo hizo en Atenas-2004 con su plata en 400
metros planos.
La presea dorada olímpica mexicana más reciente fue la de María del Rosario
Espinoza en el taekwondo de Pekín-2008
. IN
ICI
O
“Medallas olímpicas obtenidas por México” México en los Juegos Olímpicos está representado por el Comité Olímpico
Mexicano. Su capital, la Ciudad de México, fue sede de los Juegos Olímpicos de
México 1968. De esta manera, fue el primer país latinoamericano y el primero de
habla hispana en organizar una cita olímpica.
La primera participación de deportistas mexicanos se produjo en los Juegos
Olímpicos de París 1900 con los integrantes del equipo de polo denominado
Norteamérica, integrado por Manuel Escandón Barrón, Pablo Escandón Barrón,
Eustaquio Escandón Barrón y William Hyden Wright.
Pero no fue sino hasta los Juegos Olímpicos de París 1924 que México envió una
delegación olímpica formal representada por un Comité olímpico y desde entonces
ha participado en 21 ediciones de manera seguida y obtenido hasta la fecha un
total de 62 medallas, de las cuales 13 son de oro.
Son tan pocos los logros de mexicanos en Juegos Olímpicos que quienes se han
colgado una medalla se han convertido en leyendas para este país.
Paradójicamente, el único que ha podido ganar dos medallas de oro en una sola
olimpiada lo hizo en las de Londres, pero de 1948: el coronel Humberto Moriles
Cortés. De ahí en adelante, los triunfos de los deportistas mexicanos cayeron a
cuentagotas. En Londres 2012 se han obtenido apenas cinco preseas, ninguna de
oro, y con la esperanza de que los atletas mexicanos consigan, al menos, otras
dos.
LILIANA MARTINEZ VILLANUEVA
ACTIVIDAD 1
”RUPTURA FAMILIAR Y FRACASO ESCOLAR”.
l número de matrimonios rotos al año ha crecido un 72% en la última década,
según publicaba el instituto de política familiar. ¿Puede esto tener
consecuencias en la escuela?
En diversos lados, los niños que antes permanecían sentados
en clase sin moverse y hacían pacientemente su trabajo, ahora se
mueven por clase sin para, interfiriendo las actividades
escolares”, escribe paulino Castell en su libro “separación y
divorcio”. También habla de “interrupción temporal del proceso de
aprendizaje”, de “tristeza”… son algunos de los síntomas que el
profesor percibe en aquellos alumnos que están sufriendo un
proceso de divorcio. Sin embargo, los efectos pueden prolongarse
en el tiempo y acabar con un descenso del rendimiento
académico.
n EE.UU. algunos estudios han relacionado incluso delincuencia y
consumo de drogas con hijos de parejas divorciadas. Pero, sin necesidad
de llegar tan lejos, hace dos años se publicó un informe de las profesoras caite
y Gallagher, titulado “the case for marriage”,
Familia “rentable”
Las profesoras llegan a la conclusión de que mantener el matrimonio sale
“rentable”, tanto para ellos como para los hijos, tanto económicamente como en
E
E
INICIO
Aspectos como la salud y el fracaso escolar. Y, sobre todo, desde el punto de vista
personal.
or ejemplo, el divorcio de los padres aumenta las probabilidades de que
los hijos se divorcien, y reduce las posibilidades de éxito escolar y de la
carrera profesional de sus hijos.
ero son trasladables estas cifras a España a juicio de los
especialistas, sí, con matices. El bajón de rendimiento del
alumno ante un proceso de divorcio de los padres es general. El
problema es cuando esta bajada se prolonga en el tiempo,
desvincula al alumno de su grupo de amigos, o le lleva a
conductas problemáticas.
E Diversos autores hablan de que las consecuencias que se deriven tienen
relación con la actuación de padres y profesores. Prestar atención al alumno,
intentar que no se desligue de sus compañeros, ayuda en muchos casos. Pero es
esencial que el alumno no sienta que uno de sus padres ha “desaparecido”, y que
lo integre pronto en su vida. Sin ello, el niño estará perdido.
“en todos los hijos de divorciados hay una inflexión en el rendimiento”
l doctor Castell, además de doctor en medicina y cirugía, tiene las
especialidades de pediatría, neurología y psiquiatría. Como escritor, aparte
de colaborar en tratados médicos, ha escrito libros como guía práctica de la salud
y psicología del adolescente, los hijos del divorcio o en pareja. Los secretos del
amor y del desamor (planeta).
— ¿a cuántos hijos de divorciados alcanza el fracaso escolar?
P
P
E
E fracaso escolar. Ocurre también, en un porcentaje pequeño,
que alumnos no brillantes subliman su frustración dedicándose a
los estudios a fondo y mejoran en gran medida su rendimiento.
— ¿cuál es la etapa crítica del alumno?
En la adolescencia es la etapa crítica por excelencia, la más frágil: en ese
momento se ponen las bases de la personalidad y se proyecta la vida, incluso la
profesional. El divorcio de los padres hace que se reconsideren todos los
proyectos: al existir normalmente dificultades económicas tras un divorcio, el
alumno opta por renunciar a los estudios para ganar dinero con que ayudar.
— ¿y en niños de menor edad?
l divorcio se suele producir porque uno de los progenitores quiere renunciar
a su papel. Si encuentra un padrastro que asuma esas funciones, el crío lo
agradece mucho. Hay que recuperar la función social del padrastro.
E
LILIANA MARTINEZ VILLANUEVA NL. 18 B103
22/10/14
LA POBREZA EN MEXICO
a pobreza en México se mide en parámetros tales como la
nutrición, el agua potable, vivienda, educación, atención de la
salud, la seguridad social, la calidad y los servicios básicos en el
hogar, los ingresos y la cohesión social, según la definición de
desarrollo social, las leyes del país.3 Se divide en dos categorías:
la pobreza moderada y extrema pobreza.
Mientras que menos del 2% de la población de México vive por
debajo del umbral internacional de pobreza fijado por el Banco
Mundial, a partir de 2013 el gobierno de México estima que el
33% de la población de México vive en la pobreza moderada y el
9% vive en la pobreza extrema,4 que los leds a un 42% de la
población total que vive en México bajo la línea de pobreza
nacional.5 La gran diferencia podría explicarse por el Gobierno
adopta el método multidimensional de la pobreza como una
forma de medir la pobreza, por lo que, una persona que pueda
los elementales tales como agua o electricidad a los activos
internos secundarios, tales como lavavajillas, etc
. La pobreza extrema se define por el gobierno mexicano como
personas que tienen deficiencias en ambas áreas: derechos
sociales y un ingreso menor que el "bienestar de la línea de
ingresos"6 Las cifras adicionales de Secretaría de Desarrollo
Social (México) estima que el 6% (7,4 millones de personas)
viven en la pobreza extrema y también sufren de inseguridad
alimentaria.
L
INICIO
En el último trimestre del año la economía
mexicana bajo por consecuencia de la disminución
de la producción que hubo, el sector agropecuario
disminuyo su producción debido a que se exportó
menos cantidad de productos como cebada, trigo,
naranja, café, sorgo, soya, Chile verde, arroz y fríjol
y esto debido a la baja en la economía de Estados
Unidos, el mayor importador de productos
mexicanos.
Esto nos hace tomar conciencia de que México no es un país
independiente, se necesita la inversión de los extranjeros para
mantener un ritmo de trabajo "normal". El gobierno de México
necesita generar más empleos y bien remunerados para ir
disminuyendo este problema que está estancando a la gente
mexicana.
También se necesitan crear más escuelas en dónde se les
ofrezca gratuitamente el material de apoyo, y también se
ofrezcan becas para aquellas personas que las merezcan y no
tengan recursos suficientes.
Actualmente se dieron a conocer cifras espectaculares de
niños en edad escolar que abandonan la escuela.
Por razones económicas más de un cuarto de millón de niños
de entre 7 y 14 años no concluirá la educación básica
establecida por la constitución, es decir, abandonan la escuela.
Estas situaciones se dan por diferentes motivos como la
insuficiencia de recursos en sus hogares, la necesidad de
dinero que va ligada a la necesidad de trabajar en vez de
estudiar, lo cual causa una mayor pobreza en México en
expectativas futuras, ya que existirá más gente trabajando con
salarios mínimos, más gente con escasos conocimientos, más
gente sin cultura en nuestro país que no tendrán un futuro
seguro y tranquilo en lo que respecta a su nivel económico, a
causa de esto las clases de nivel bajo en México siguen
creciendo cada vez más y Poe consecuencia la pobreza en
México es un problema que se agrava por más que se diga que
está disminuyendo.
Pobreza & sus Consecuencias
La pobreza no sólo está ligada exclusivamente al crecimiento
de la economía, sino también a cómo están distribuidos estos
ingresos de la economía en el país. Esto se debe a que la
pobreza no es acerca solamente de la falta de recursos
económicos sino también la carencia de los servicios básicos,
de educación, cultura etc. Esto en el país en un grave
problema tenemos una mínima cantidad de gente que acapara
la riqueza y un gran y preocupante número de personas que
sobreviven con $10 pesos al día y que no cuentan con
servicios, educación, alimentos ni condiciones de vida dignas.
En relación a las condiciones del país en general en cuanto a
pobreza se refiere, alrededor del 50% de la población de
México vive con un salario mínimo al mes y otro porcentaje
con menos de eso.
La, pobreza es uno de las tareas principales a hacer en el
gobierno desde hace varios años, pero parece que este
problema social en nuestra nación ha alcanzado tales niveles
que el mismo gobierno llega a preguntarse qué hacer, si es
posible erradicarla o ha pasado mucho tiempo.
Mientras este problema sigue creciendo y acarreando con él
otros como la delincuencia, el analfabetismo, las adicciones,
suicidios etc.
La pobreza “sigue siendo motivo de más agravio y vergüenza
para los mexicanos” según indico el Presidente de la República
Vicente Fox en un informe sobre desarrollo humano de la ONU
recientemente; cabe señalar que el motivo de agravio y la
vergüenza no es para los que sufren de la pobreza sino mas
bien para las personas de clase alta y clase media ya que se
crean barreras para el país con otras naciones más
desarrolladas y esto impide el crecimiento del país en aspectos
económicos por medio inversiones de extranjeros o tratados
para mejorar la situación en la que vivimos.
Este problema ha ido creciendo cada vez más, pero se tienen
expectativas de mejores tiempos porque México entró a una
“renovada democracia” hace ya más de un año y aunque
todavía persiste igual el problema sin ninguna resolución, sin
ningún cambio en este año que ha transcurrido, todavía se
tienen esperanzas de que con esta nueva administración en el
poder se pueda ir erradicando la pobreza.
La nueva administración promueve cambios en el desarrollo
humano como una solución para la pobreza manifestando una
mejor calidad de vida, pero sin duda para esto se debe añadir
un crecimiento económico también, además mantener el
crecimiento económico con mejores niveles de vida.
Otro aspecto para poder llevar acabo alguna solución es que el
incremento económico sea igualmente distribuido, la
desigualdad ha sido un problema de raíz que ataca a la
pobreza, porque aunque exista un crecimiento económico
increíble en el país y no se distribuya con justicia y honestidad
el problema seguirá existiendo y hasta podría crecer más
porque mientras más dinero hay más abrasamiento se da por
parte de las autoridades y de las personas del poder.
México ha sido destacado por la extrema pobreza que existe
en él, sin embargo, los últimos informes de la ONU ubica a
México como el líder potencial en programas de atención a la
pobreza, los cuáles dan mucho de qué hablar.
Se ha intentado de muchas maneras erradicar el problema, el
principal objetivo del país es crear vínculos con otras naciones
y que éstas tengan una mejor impresión del país, para esto se
intenta brindar a los mexicanos mejores condiciones de vida y
así que México llegue a tener un nivel de vida más digno. etc.
Según un informe de la ONU dado a conocer recientemente
ubica a México como el líder potencial en programas de
atención a la pobreza; nosotros conocemos algunos de ellos
tales como Solidaridad Y Progresa que fueron mayormente
encausados a promover el Partido Revolucionario Institucional
y conocemos también sus malos resultados ya que se
encaminaron a administrar y no a erradicar.
Sin embargo, por otro lado México es señalado por el
Departamento de Estados Unidos como uno de los nueve
países en los que existe el tráfico de los seres humanos debido
a la pobreza.
Sigue habiendo este tráfico de humanos la mayoría mujeres
engañadas a las cuales le prometen un futuro mejor y les
esperan situaciones en las que serán explotadas y obligadas a
trabajar en prostíbulos, actividades agrícolas, concubinas…
Según Fox no podemos darnos el lujo de seguir siendo pobres,
ya que el precio que hay que pagar es demasiado alto, por
ejemplo; el tráfico de humanos, las barreras que impedirán el
desarrollo del país.
Además la gente que vive en la pobreza no tiene crecimiento
humano, ni educación, ni salud, ni libertad, ni derechos, ni
dignidad, ni familia, ni país; todos estos aspectos
importantísimos para el ser humano, uno de los más
importantes, es la educación la cuál llevaría a tener personas
más preparadas con mejores niveles de vida en donde no
habría desigualdad.
Una visión genérica de la ingeniería de software
El proceso de desarrollo del software contiene tres fases genéricas. Las tres fases,
definición, mantenimiento y desarrollo. Se encuentran en todos los desarrollos de software,
independientemente del área de aplicación, tamaño del proyecto o complejidad.
La fase de definición se enfoca sobre el qué. Esto es, durante la definición, el que
desarrolla el software intenta identificar, que información ha de ser procesada.
La fase de desarrollo se enfoca sobre el cómo, esto es, el que desarrolla el software
intenta descubrir cómo han de diseñarse las estructuras de datos y arquitectura del
software.
La siguiente figura muestra el ciclo de vida clásico ingeniería de sistemas y análisis de
requerimiento de software) o puede ser la definición menos formal del problema usada en la
instrucción de un equipo.
Definición
Desarrollo
Mantenimient
o
Recolección de
prototipos Construcción de prototipos
Aplicar Prototipo Producto
Producido
Ciclo de
vida
clásico
INICIO
ECUACIONES
𝑑
𝑑𝑥(
𝑢
𝑣) =
𝑣𝑑
𝑑𝑥 (𝑢)−𝑢
𝑑
𝑑𝑥(𝑢)
𝑣2
∫ √u2 ± a2 𝑑𝑢 = ±𝑢
2 √𝑢2 ± 𝑎2 ±
𝑎2
2𝐼𝑛 (𝑢 + √u2 ± a2) + 𝑐
∫ −3
4 √𝑥3 𝑑𝑥 =
−3
4 ∫ 𝑥 −1 8⁄ 𝑑𝑥 =
−3
4 [
𝑋78⁄
7
8
] + 𝑐 =−24
28 𝑥7
8 + 𝑐 =
6
7𝑥 7
8 + 𝑐
∫ 3 sec 𝜃 𝑡𝑔 𝜃 𝑑𝜃
27sec3 𝜃√9𝑡𝑔2 𝜃= ∫
3 sec 𝜃 𝑡𝑔 𝜃 𝑑𝜃
27 𝑠𝑒𝑐3𝜃 3 𝑡𝑔 𝜃= ∫
𝑠𝑒𝑐𝜃 𝑑𝜃
27 𝑠𝑒𝑐3𝜃
INICIO
¿Cómo DISEÑAR UN BUEN SITIO WEB?
1. Asegúrate de que las principales atracciones de tu sitio web sean
fácilmente 2. visibles y accesibles. Es clave tener una estructura de menú
estandarizada para navegar adecuadamente. Por lo general, se
encuentran al lado izquierdo de la página o en la parte superior, en forma
de pestañas o botones. Si planeas un buen diseño para tu sitio web, es
seguro que muchos visitantes regresarán y, asimismo, atraerá a más
personas. 3. Trata de no sobrecargar el contenido de tu sitio web con gráficos,
publicidad, información, etc. La mayoría de la gente disfruta los sitios
más sencillos, donde la información y el producto se encuentren
fácilmente, sin ocultarse en diferentes pestañas. 4. . Cuando diseñes el sitio web, incorpora la velocidad necesaria para
acceder a diversas páginas, enlaces, etc. Con esta velocidad de acceso,
los visitantes pueden llegar al lugar que buscan en un determinado sitio
web. Por lo general, la velocidad deseada debe abarcar uno o dos clics
del ratón una vez que entren a tu página. 5. Muchos servidores web vienen con sus propios creadores de sitios, los
cuales cuentan con plantillas que puedes elegir para ayudarte a diseñar
tu página. Si no tienes experiencia en el “arte” de desarrollar un sitio
web, entonces es algo que te convendrá.
Criterios Lista de cotejo
La tecnología como impulsadora del aprendizaje estudiantil
Relación tecnológica y aprendizaje Definición de objetivos
Ofrece una clara relación entre el uso de la tecnología y el aprendizaje estudiantil.
Los objetivos del aprendizaje se definen claramente y están bien articulados.
Integración de la tecnología
Relación estudiantes Y tecnología
Relación computador e investigación
Los objetivos del plan de la unidad permiten que la tecnología consolide el texto.
Mediante las publicaciones y dispositivos de comunicación se usara el computador
INICIO
¿Qué ES EL DISEÑO WEB?
Un sitio web, por lo tanto, es un espacio virtual en Internet. Se trata de un conjunto de páginas web que son accesibles desde un mismo dominio o subdominio de la Word Wide Web (WWW). Es importante establecer que en Internet encontramos una gran variedad de tipos de sitios web que suelen diferenciarse fundamentalmente por la clase de contenido que ofrecen o por el servicio que brindan a cualquiera de las personas que se encuentran navegando por la Red. Así, por ejemplo, tendríamos que destacar los conocidos blogs. Se tratan de una especie de bitácora en la que una persona en particular realiza post relativos a sus gustos, a sus aficiones o a sus conocimientos en una relativa manera. De la misma manera, están aquellos que son utilizados simplemente para contar, en forma de diario, lo que les sucede día a día. Para poder crear a aquellos existen diversos tipos de plataformas gratuitas tales como Bleger o WordPress. De la misma forma, tampoco podemos pasar por alto la existencia de los sitios web de empresas. Como su propio nombre indica, son aquellos lugares en la Red que son utilizados por negocios de diversa índole para dar a conocer sus productos o sus servicios. No obstante, también los emplean para aumentar su cartera de clientes y para mantener una relación más directa con sus clientes. Los sitios personales son, por su parte, aquellos que mantienen los individuos en distintas plataformas y que utilizan para mostrar información sobre sí mismos, ya sea a nivel escrito o bien mediante fotografías. Ejemplos de ellos son los sitios que tienen muchos usuarios en redes sociales tales como Facebook, Tuenti o Twitter. Los sitios de subastas, los sitios de noticias o los sitios de descargas son otros de los tipos más conocidos. http://definicion.de/sitio-web/#ixzz3FIInWYkQ
El diseño de páginas web se trata básicamente de realizar un documento con
información hiperenlazado con otros documentos y asignarle una presentación
para diferentes dispositivos de salida (en una pantalla de computador, en papel, en
un teléfono móvil, etc).
Estos documentos o páginas web pueden ser creadas:
Creando archivos de texto en HTML, PHP, Aspa, Aspa, JavaScript, JSP, Python,
Ruby.
Utilizando un programa WYSIWYG o WYSIWYM de creación de páginas.
Utilizando lenguajes de programación del lado servidor, para generar la página web.
FE EN LOS COLORES
Mis padres son ateos, pero si los colores existen, también debe existir Dios”. Al comienzo, no
asimilé las dimensiones de la frase. Mientras Sandra iba al baño, cerré los ojos y me esforcé
en pensar que así los había tenido desde siempre. Supe que ni siquiera cabía decir que el
mundo era negro. Sólo pude tener la certeza de que era monocromático, sin saber muy bien a
qué me refería.
Sandra Bertorello Garay, ciega de nacimiento, acaba de publicar “Los sentidos del Yo”, un
ensayo escrito en braille y de tirada insignificante, puesto que lo ha editado con sus propios
recursos. Personalmente, espero que alguna editorial se interese en traducirlo para el público
vidente y lo difunda como es debido, porque el tema, además de interesante, está enfocado
desde una perspectiva ajena al común de los humanos y con una vehemencia perturbadora.
La cafetería en la que conversamos sobre sus teorías tenía un aspecto horrendo. Ninguna mesa
era igual o parecida a otra, los manteles lucían diseños que no combinaban entre sí y la
vajilla y cubertería parecían haber sido recolectadas en incursiones clandestinas a otros
locales. En contrapartida, he de admitir que el sabor del café y su aroma eran inigualables.
Aunque la vista casi me impidió apreciarlo.
Sandra Bertorello asume su realidad sin quejas. Tampoco agradece haber nacido ciega, pero,
como buena optimista que es, sostiene que su discapacidad física ha sido una ventaja crucial
para poder encontrarse a sí misma. El título de su obra, “Los sentidos del Yo”, anticipa
sutilmente los dos temas que desarrolla este ensayo. Uno plantea las razones de existir
como una unidad y, el otro, cuestiona si los procesos sensoriales son inherentes al ser.
Para obtener conclusiones sobre el segundo punto, se aventuró a experimentar otras
limitaciones. Durante más de dos años y medio, vivió con la nariz y los oídos taponados.
Además, usaba guantes y se sometía a largos periodos de ayuno. “No podía tomar prestados
un par de ojos para entender una realidad distinta a la mía y, en consecuencia, conocerme
más. Sin embargo, me era factible el dejar de oír y oler para alcanzar el mismo fin… Cuanto
más se disipaba la presencia del exterior, mi conciencia aumentaba”.
INICIO
EL AGULA Y EL ZORRO
n águila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea
de que eso reforzaría su amistad. Entonces el águila escogió un árbol muy
elevado para poner allí sus huevos, mientras que la zorra soltó a sus hijos
bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo árbol.
Un día que la zorra salió a buscar su comida, el águila, que estaba hambrienta cayó
sobre las zarzas, se llevó a los zorréelos, y entonces ella y sus crías se regocijaron
con un banquete.
Regresó la zorra y más le dolió el no poder vengarse, que saber de la muerte de sus
pequeños;
¿Cómo podría ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que
vuela? Tuvo que conformarse con el usual consuelo de los débiles e impotentes:
maldecir desde lejos a su ahora enemiga.
ás no pasó mucho tiempo para que el águila recibiera el pago de su traición
contra la amistad. Se encontraban en el campo unos pastores sacrificando
una cabra; cayó el águila sobre ella y se llevó una víscera que aún
conservaba fuego, colocándola en su nido. Vino un fuerte viento y transmitió el fuego
a las pajas, ardiendo también sus pequeños aguiluchos, que por pequeños aún no
sabían volar, los cuales se vinieron al suelo. Corrió entonces la zorra, y
tranquilamente devoró a todos los aguiluchos ante los ojos de su enemiga.
Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo
llegará el castigo.
U
M
INICIO
El puma Yaguá
Cuenta un relato guaraní, que un cachorro de puma que había
quedado huérfano porque unos cazadores aborígenes asesinaron a sus
padres; fue criado a escondidas por Luna, la hija del jefe de la tribu
Chichiguay. Con el tiempo, este cachorro creció y se convirtió en un
magestuoso animal. Ya no era posible ocultarlo y pasó a formar parte
de toda la comunidad. La relación entre el puma y la princesa se fue
convirtiendo en algo tan estrecho que, donde iba ella, él la
acompañaba y cuidaba de los posibles peligros. Compartían los
juegos y descansos. El puma, como excelente cazador, proveía la
mayor parte de los alimentos que se consumían en la aldea
Chichiguay.
Cuando una tribu vecina y enemiga ancestral, los Queraguay,
resolvió Dice la leyenda que en honor a tan valeroso Puma, esas
transparentes aguas, se convirtieron del color de su magestuosa piel.
Hoy el río es "del color del León" conocido como el Río de la Plata
Mirándolo, siempre recordaremos a Yagüá... "el inmortal".
Fin
El erizo y la liebre. Un erizo y una liebre se encuentran en el campo.
La liebre trata con desprecio al erizo y éste se propone darle un
escarmiento así que el erizo le apuesta a la liebre una botella de vino
a que le gana en una carrera.
La liebre se mofa de la apuesta y la acepta.
Quedan en hacer la carrera en media hora. El erizo se pone de
acuerdo con su mujer que espera oculta en
la meta, cuando la liebre va a terminar
la carrera, sale la mujer eriza y dice 'he
llegado antes'.
Como la liebre es incapaz de distinguir un erizo de otro se lo cree y
le dice de volver de nuevo a la salida.
Acepta la eriza y al llegar la liebre se encuentra con el erizo que de
nuevo dice 'he llegado antes' y así repiten la carrera una y otra vez
hasta que la liebre ya no puede más y de esta manera tuvo que pagar
su apuesta perdida y comprarle la botella de vino al erizo.
Fin
Juan Sin miedo
Érase una vez un matrimonio de leñadores que tenía dos hijos. Pedro,
el mayor, era un chico muy miedoso. Cualquier ruido le sobresaltaba
y las noches eran para él terroríficas.
Juan, el pequeño, era todo lo contrario. No tenía miedo de nada. Por
esa razón, la gente lo llamaba Juan sin miedo. Un día, Juan decidió
salir de su casa en busca de aventuras.
De nada sirvió que sus padres intentaron convencerlo de que no lo
hiciera. El quería conocer el miedo. Saber que se sentía. Estuvo
andando sin parar varios días sin que nada especial le sucediese.
Llegó un bosque y decidió cruzarlo.
Bastante aburrido, se sentó a descansar un rato. De repente, una
bruja de terrible aspecto, rodeada de humo maloliente y haciendo
grandes aspavientos, apareció junto a él. ¿Que hay abuela? -saludo
Juan con toda tranquilidad. ! Desvergonzado! ! Soy una bruja! Pero
Juan no se impresionó. La bruja intentó todo lo que sabía para
asustar a aquel muchacho. Nada dio resultado. Así que se dio media
vuelta y se fue de allí cabizbaja, pensando que era su primer fracaso
como bruja.
Tras su descanso, Juan echó a andar de nuevo. En un claro del
bosque encontró una casa. Llamo a la puerta y le abrió un espantoso
ogro que, al ver al muchacho, comenzó a lanzar unas terribles
carcajadas. Juan
Pero decidió que haría conocer el miedo a su marido. Una noche,
mientras Juan dormía, ella cogió una jarra de agua fría y se la
derramó encima. El pobre Juan creyó morir del susto.
Temblaba de terror. Sus pelos estaban rizados y ! conoció el miedo,
por fin! .Juan una vez recuperado, agradeció a su esposa haberle
hecho sentir miedo, algo que todo el mundo conoce.
Fi
SI YO TOMARA CONCIENCIA
I
N
I
C
I
O
Los valores que fundamentan nuestro trabajo y que compartimos con nuestros aliados son:
Cultura del diálogo. La idea central es fomentar el diálogo y los acuerdos entre todos los
actores con el fin de potenciar la capacidad de la sociedad civil para incidir en los
cambios estructurales y en la consolidación de la democracia en nuestro país.
Tolerancia. Actitud de apertura plural para generar espacios y acuerdos básicos en la
agenda pública del México que queremos en los próximos años, en el terreno de la
democracia, la economía, la política y la sociedad.
Respeto. Elemento fundamental para generar y mantener procesos que conlleven al
diálogo y busca de consensos para la toma de decisiones orientados al interés público.
La capacidad de escuchar y la búsqueda de elementos comunes garantizan los procesos
de diálogo y las búsquedas de soluciones desde la diversidad.
Rendición de cuentas.
El derecho a la rendición de cuentas es recíproco. Las y los ciudadanos pueden exigir
cuentas a las autoridades, servidores públicos y a las mismas organizaciones de la
sociedad civil, quienes tenemos la obligación de informar y ser responsables por las
decisiones tomadas.
Confianza. La transparencia en lo que hacemos y cumplir con los acuerdos son
elementos indispensables para la construcción de la confianza.
Corresponsabilidad. Tanto funcionarios como ciudadanas y ciudadanos, "cada quien
asume su tarea" en el diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas.
Esto contrarresta la indiferencia, los intereses particulares, la imposición de agendas e
intereses, reconociendo que todos somos actores políticos de la escena nacional.
Flexibilidad. Necesitamos una sociedad con fortaleza y capacidad de coordinación para
ser un factor vivo, un actor que tiene capacidad de innovación y también la flexibilidad
para organizarse y responder a los grandes desafíos del futuro.
TU ERES DUEÑO DE TUS DECISIONES PERO RESPONSABLE DE TUS
DEFECTOS
INICIO
UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
MAPA CONCEPTUAL
EVOLUCIÓN DE LA VIDA ECONÓMICA
EL FÉNOMENO ECONÓMICA Y EL PRINCIPIO DE
ELECCIÓN
ORIGEN DE LA PALABRA ECONÓMICA
DEFINICIONES.
FORMAS
DEEMPRESAS
COMERCIALES
POBLACION
DE EMPRESAS
COMERCIALESW
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Definir que es la economía y los elementos fundamentales que la
integran.
2. Determinar cómo actúa un sistema económico.
3. Explicar la actividad económica de las empresas comerciales y su forma
de organización.
INTRODUCCIÓN
A LA ECONOMÍA
CÓMO ACTÚA
UN SISTEMA
ECONÓMICO EMPRESAS
COMERCIALES
Funciones de un
sistema económico.
Tipos de sistemas
económico
Modelo de sistema de
libre empresa
INICIO
Manejar nuestro coche el de la compañía nada más cotidiano, lo hacemos todos los días del año. Año tras
año. Es algo natural no tenemos que pensar antes de hacerlo, sin embargo deberíamos pensar y actuar,
mucho antes de seguir con nuestra tradicional rutina de todos los días.
La referencia
ste seguro protege el automóvil del asegurado contra
riesgos como: choque, robo total, lesiones a ocupantes
y daños a terceros en su persona y en sus bienes en
caso de accidentes vehiculares.
Normalmente, estos seguros se manejan por paquetes,
los cuales incluyen diferentes coberturas que serán
contratadas a voluntad del cliente, como pueden ser:
Robo total del automóvil.-Lo protege en caso de
o los demás ocupantes del vehículo, en accidentes de
tránsito ocurridos mientras se encuentren dentro del
compartimiento, caseta o cabina destinados para
transportar personas.
Defensa jurídica y asesoría.- La compañía le ofrece
servicios profesionales de abogados en caso de
accidente o robo total del automóvil, para tramitar la
libertad del asegurado ante las autoridades
correspondientes, así como la devolución del vehículo
accidentado. Otorga servicios de protección jurídica,
tramita la libertad condicional del asegurado durante el
juicio, libera el vehículo, tramita las fianzas necesarias y
realiza los pagos de gastos excepto las multas
administrativas.
ACTITUDES PARA LLEGAR A SER UN BUEN CONDUCTOR
*Manejar con cortesía
*revisar periódicamente el automóvil
*respetar las señales de tránsito etc.
Si crees que exagero, les pregunto a los lectores a quien conocen en su entorno que hayan sido debidamente
capacitados para manejar
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