Présentation du Collège de l’Etang de l’Or

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Le Collège en photos

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1) – Personnels du Collège

• CPE : 1,5

• Infirmière : 1

• Médecin Scolaire : 1

• Assistante Sociale : 1

• Conseillère d’Orientation Psychologue : 1

• Documentaliste : 1

• Personnels administratifs : 2

• Assistants d’éducation : 8

• Assistant de vie scolaire : 1

• Adjoints techniques : 6

• Personnels Enseignants : 54

• 1974 Naissance du collège municipal dans des préfabriqués rue

Léon Blum (Les Aiguerelles)

• 1978 Nationalisation du Collège.

• 1979 Construction du collège sur une vigne (appartenant à Monsieur Joffre,

de Baillargues) le Sivom étant maître d’œuvre.

• 1980 Ouverture du Collège «en dur»

• 1985 Création de « l’annexe » avenue du 8 mai 45. (l’actuelle MJC).

De 1985 à 1994, les classes de sixième sont scolarisées à l’annexe.

• 1986 Le Conseil Général de l’Hérault devient propriétaire des locaux

• 1994 Scolarisation de tous les élèves Avenue de la mer.

• 1992-96 Campagne de rénovation menée par le Conseil Général de l’Hérault

2) – Histoire du Collège

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Depuis 1974, c’est un collège périurbain dont le secteur est

composé des élèves des écoles des communes de Mauguio et

Saint Aunès :

• Louise Michel

• Les Garrigues

• Mario Roustan

• Notre Dame

• Vauguières

• Albert Camus

• Jean Monnet

• Albert Dubout

3) – Environnement du Collège

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Les équipements informatiques que le collège s’efforce de faire évoluer pour une meilleure

pratique pédagogique.

• 6 salles informatiques

1 salle de Projection - Conférence (Home Cinéma + vidéoprojecteur)

2 valises mobiles pour les langues

• Plusieurs caméras vidéo (et APN) analogiques et numériques

Un studio et une régie vidéo pour les montages.

• Un télescope semi-professionnel avec PC doté de logiciels performants au sommet de la

pyramide permettant l’animation du club astronomie et d’un parcours d’élèves

• 29 salles sur 40 sont équipées de vidéoprojecteur et toutes les salles ont minimum 1

ordinateur

• Chaque enseignant est doté d’un PC Portable (Notebook) par le Conseil Général

Les équipements sportifs

• gymnase de « type C » avec un mur d’escalade de taille nationale.

• un plateau sportif : piste 200m, sautoir longueur, hauteur et perche, aire de lancer de

poids.

• un terrain de hand-ball

• deux terrains de basket

• une salle de lutte (dojo) et gymnastique au sol. 7

4) – Caractéristiques de l’établissement

41 salles de cours

avec 2 salles informatiques et 1 salle de projection

avec 3 salles de SVT et 2 salles de Physique-Chimie

Un C.D.I.

avec son fond documentaire,

avec ses animations et ateliers pédagogiques

Un foyer

avec son billard, babyfoot

avec sa table de ping-pong extérieure

avec son ensemble TV-vidéos, ses films

avec ses jeux de sociétés

Un pôle santé scolaire et social

avec une Infirmière

avec un Médecin scolaire

avec une Assistante Sociale

Deux salles des professeurs informatisée.

Toutes les salles sont reliées en réseau, informatique et internet

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5.1) – Caractéristiques des élèves

Effectifs Par niveau Par MEF Option linguistique

Collège = 754

3ème = 173

3ème général = 86

3ème Euro = 68 Euro-AGL = 54

Euro-ESP = 14

3ème PPro = 19

4ème = 180

4ème général = 106

4ème Euro = 74 Euro-AGL = 58

Euro-ESP = 16

5ème = 208

5ème général = 163

5ème Bilangue = 45 Bilangue-ESP = 27

Bilangue-ALL = 18

6ème = 193

6ème général = 117

6ème Bilangue = 76 Bilangue-ESP = 59

Bilangue-ALL = 17 9

Rentrée 2012 – 2013 : 753 élèves dans 27 divisions

• 6ème : 199

• 5ème : 204

• 4ème : 178

• 3ème : 172

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Collège moyennement favorisé

•Catégorie socioprofessionnelle

défavorisée 31,3 %

Baisse régulière depuis 2007 des

CSP moyens

Augmentation régulière des CSP

défavorisés

Professions et Catégories Socio-professionnelle %

EFFECTIF LV1 OPTION / ACTIVITE

6e A 27 AGL Plateforme Internet

6e B 30 AGL Bilangue Espagnol

6e C 30 AGL Bilangue Espagnol

6e D 30 AGL Projet Arts Plastiques

6e E 27 AGL Projet Conte

6e F 26 AGL /

6e G 29 AGL Billangue Allemand

Total 199

5.2) – Structures de l’établissement

EFFECTIF LV1 OPTION ou ACTIVITE

5e A 29 AGL Classe Audiovisuelle

5e B 27 AGL Bilangue Espagnol – Latin

5e C 30 AGL Latin

5e D 30 AGL M.O.A.

5e E 29 AGL /

5e F 29 AGL Latin

5e G 30 AGL Bilangue Allemand - Latin

Total 204

EFFECTIF LV1 LV 2 OPTION ou ACTIVITE

4e A 30 AGL ESP Classe Audiovisuelle

4e B 29 AGL ESP Euro AGL et ESP - Latin

4e C 30 AGL ESP Euro AGL - Latin

4e D 28 AGL ESP - ITA /

4e E 31 AGL ESP /

4e F 30 AGL ESP - ALL Euro AGL et ESP - Latin

Total 178

EFFECTIF LV1 LV2 OPTION ou ACTIVITE

3e A 27 AGL ESP Classe Audiovisuelle

3e B 22 AGL ESP DP3

3e C 24 AGL ESP Euro Espagnol – Latin

3e D 27 AGL ESP - ITA Euro Anglais

3e E 27 AGL ESP Euro Anglais – Latin

3e F 26 AGL ESP - ITA M.O.A.

PPRO 19 AGL ESP PREPA PRO

Total 172

Structure 6ème Structure 4ème

Structure 5ème Structure 3ème

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6.1) Taux de redoublements

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Etablissement Académie France

2010 2011 2012 2010 2011 2012 2010 2011 2012

6ème 1,1% 0,0% 0,5% 3,7% 2,9% 2,5% 3,8% 3,2% 2,9%

5ème 0,0% 1,1% 0,0% 2,5% 1,9% 1,6% 2,2% 1,8% 1,6%

4ème 0,5% 1,0% 0,0% 3,4% 2,8% 2,3% 3,6% 2,9% 2,4%

3ème 3,2% 1,4% 0,5% 4,9% 4,7% 3,9% 4,8% 4,3% 3,8%

6.2) Résultat du DNB

Collège Département Académie

2010 Série collège 86,02% 81,94% 82,25%

Série professionnelle 100%

2011 Série collège 88,9% 84,6% 83,9%

Série professionnelle 100%

2012 Série collège 89,1% 86,4% 84,5%

Série professionnelle 94,4% 65,7% 73,4%

6) – Indicateurs de l’Etablissement

• Depuis 2009, bon taux de passage, légèrement supérieur aux moyennes départementales

• Taux d’accès 6ème – 3ème: valeur ajoutée en 2010 et 2011, confirmée en 2012

6.3) Taux de passage après la 3ème

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3ème en 2nd Pro 2008 2009 2010 2011 2012

Collège 17,3% 20,2% 18,4% 17,6% 12,7%

Département 19,5% 19,4% 20,4% 20,0% 18,3%

Académie 20,8% 20,6% 21,0% 20,6% 19,3%

France 21,8% 20,2% 20,5% 20,2% 19,5%

3ème en 2nd GT 2008 2009 2010 2011 2012

Collège 64,7% 62,7% 68,4% 71,9% 68,1%

Département 55,4% 26,2% 28,7% 60,5% 57,3%

Académie 54,4% 55,7% 57,3% 58,2% 55,4%

France 56,2% 58,0% 58,4% 59,4% 58,5%

• Epreuves ponctuelles : bons résultats.

• Taux d’accès 3ème - 2nd (GT + Pro) : valeur ajoutée depuis 2008

• Taux d’accès 3ème - 2nd GT : valeur ajoutée depuis 2007

• Taux d’accès 3ème - 2nd Pro : Taux d’accès inférieur à l’attendu (sauf 2009)

• Orientation conforme à l’attendu (équilibre 1ère S, L, STG, etc.)

• Taux de redoublement en fin de 2nd GT(7,6%) inférieur à la moyenne

académique (10,7%)

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6.4) Résultat de l’ASSR

388 élèves ont passé les épreuves ASSR 1 et 2

365 élèves ont validé leur épreuve

23 élèves sont au rattrapage

1 élève a échoué

Soit 99,5% de réussite

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7) – Nos points faibles

Accessibilité à Internet et sur l’ENT -faible débit-

Serveur pédagogique à changer -actuellement Windows Serveur 2003-

Personnel administratif insuffisant -3 personnes (2 secrétaires et 1 gestionnaire) ont la RQTH dont 1 à 80%-

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Sections bilangues anglais - allemand et anglais -

espagnol (en 6e et 5e)

Sections euros anglais et espagnol (en 4e et 3e)

allemand demande en cours

Latin (en 5e, 4e et 3e)

3ème Prépa-PRO prise en charge personnalisée

des élèves en difficulté

Actions de prévention (CESC)

8) – Nos points forts

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Classes spéciales et Projets pédagogiques en faveur de la

réussite des élèves

Projet Conte et Mythologie

Projet Arts Plastiques

Projet Plateforme Internet

Classe M.O.A.

Classe Audiovisuelle

Classe 3ème Prépa-Pro

Atelier Aéronautique pour le B.I.A.

Prise en charge des élèves en difficultés dans leur globalité

(Travail en équipe : Direction, vie scolaire, A.S., Infirmière,

COPSY)

Pas de décrochage

1. Faire vivre la continuité école – collège – lycée.

Continuité des apprentissages de l’école au collège.

Maîtrise du palier 2 pour tous les élèves à la fin de la 6ème

Liaison collège – Lycée

2. Améliorer les compétences en langue de tous les élèves

Continuité et cohérence pédagogique (Collège – Lycée)

parcours bilangue (3 langues)

sections européennes (3 langues)

Mise en place d’un parcours d’excellence des langues

Labellisation de l’établissement – cursus ELE.

9) – Contrat d’objectifs proposé (2012 – 2015)

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3. Pratique numérique : Le numérique et l’ENT comme outils favorisant la

réussite scolaire.

Les TICE pour la validation des compétences du socle commun.

L’ENT pour coordonner l’action des dispositifs d’accompagnement de l’élève.

Développer la mise en ligne de ressources pédagogiques.

4. Mise en place d’un parcours cohérent d’accompagnement de l’élève.

PPRE passerelle CM2 – 6

Accompagnement personnalisé en 6

PPRE cycle collège

Utilisation de l’ENT (mise à disposition de ressources)

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Prépa Pro

Travail sur le socle commun tout au long de la scolarité au Collège.

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10) – Contrat d’objectifs (2006)

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