7/26/2019 Prueba Prifhmero Media Coef 2

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  Prueba de Historia y Ciencias Sociales.

Primero Medio

 

Nombre:

Instrucciones

► Tiempo: Se dispone de 80 minutos para desarrollar la prueba.► Formalidades: Para desarrollar la prueba se deben seguir las instrucciones de cada uno de los Ítems. Si es

sorprendido copiando o en alguna actitud sospechosa se le quitara la prueba, obteniendo la nota mínima. Noraye ni haga dibujos en su prueba

► Calificación: La prueba se compone de ítems, teniendo una ponderaci!n de " puntos, para obtener la nota#,$

". %&u'l (ue la causa inmediata que hi)o estallar la primera guerra mundial*

 +. La hostilidad entre +lemania e talia

-. La ine(icacia de la liga de las naciones.

&. l asesinato del archiduque /rancisco /ernando en Serbia

. Las alian)as La pa) armada.

1. l hecho que se se2ala habitualmente como el inicio de la Segunda 3uerra 4undial es5

 +. La llegada de 6itler al poder.

-. La in7asi!n de Polonia por parte de +lemania.

&. l bombardeo de Pearl 6arbour por parte de ap!n.

. La persecuci!n de los judíos en uropa.

. La 7iolaci!n de +lemania del 9ratado de :ersalles.

;. entro de los e(ectos de la Segunda 3uerra 4undial, podemos mencionar 

. l enorme costo en 7idas humanas.. La destrucci!n de importantes ciudades norteamericanas. La emergencia del poder destructi7o de la energía nuclear.

s <son= correcta<s=

 +. Solo .

-. Solo .

&. Solo .

. y .

. , y .

. entro de la gama de recursos naturales que se utili)an en &hile para (ines energ>ticos, se pueden

distinguir los reno7ables y los no reno7ables. entro de los recursos naturales reno7ables se puedemencionar 

N?9+

Puntaje

 Fecha:  / /2011 Curso:

I. Ítem de selección múltiple: Lea atentamente el enunciado, identi(ique la alternati7a correcta.Cada alternativa correcta equivale a 1 punto 

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 +. el gas natural.

-. la madera.

&. el uranio.

. el petr!leo.

. el salitre.

@. Los yacimientos minerales, tanto en eAplotaci!n como en proyecto, se distribuyen pr'cticamente en todo elterritorio chileno. Sin embargo, se puede se2alar que dichos yacimientos se ubican, principalmente, en la

siguiente (orma de relie7e5

 += &ordillera de los +ndes

-= :alles 9rans7ersales

&= epresi!n ntermedia

= Planicies Litorales

= &ordillera de la &osta

B.

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/.<&epal, -oletín demogr'(ico N$ B#, +m>rica Latina, 100"=

3.

l gr'(ico mostrado arriba representa la e7oluci!n que eAperiment! en &hile la tasa de mortalidad

infantil <eApresada en tantos por mil=, en el periodo "CB0D"C80. La notable disminuci!n de esta tasadurante dicho periodo obedece, (undamentalmente, a5

 += el mayor tiempo disponible de los padres para la crian)a de sus hijos

-= una mayor cobertura en los ser7icios de salud pEblica

&= un cambio en el nEmero de hijos deseados por una pareja

= los cambios en la estructura econ!micaDproducti7a del país.

= el incremento de la cobertura escolar a ni7el nacional.

II. Ítem de observación e interpretación de imaen 

1. !na ciudad es: 

 FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF 

 FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF 

  ". #$on los principales riesos ambientales deChile%

 FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF  FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF 

III. Ítem de asociación.

&olumna + &olumna -

" &NS?&orresponde al espacio marítimo en el que el

stado de &hile tiene soberanía.

1 4+G PGSN&+LLíder de la Hni!n de GepEblicas Socialistas

So7i>ticas y del Partido &omunista de laHni!n So7i>tica

; /H6GG&orresponde a la distancia que hay entre lalínea del cuador con cualquier punto de la

9ierra.

9?9+L9+GS4? +gentes que actEan a ni7el del medioatmos(>rico y que modelan el relie7e

@ S+9LN6erramienta que sir7e para conocer el nEmero

de habitantes de un país, las característicasde la poblaci!n.

B N+9+L+Líder m'Aimo de +lemania en los tiempos de

la Segunda 3uerra 4undial

# L+9H9&orresponde a los nacimientos que se

producen en una poblaci!n determinada.

8 +3N9S IJ3N?S

&orresponde a las ideologías,los mo7imientos y los regímenes políticos

donde la libertad est' seriamente restringida yel stado ejerce todo el poder  sin di7isiones ni

restricciones

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:. Ítem de comprensi!n lectora.

K6urbineM no era nadie, un hijo de la muerte, un hijo de +uschit). Parecía tener unos tresa2os, nadie sabía nada de >l, no sabía hablar y no tenía nombre5 aquel curioso nombre de6urbineM se lo habíamos dado nosotros. staba paralítico de medio cuerpo y tenía las piernasatro(iadas, delgadas como hilosO pero los ojos, perdidos en la cara triangular y hundida,asaeteaban atro)mente a los 7i7os, llenos de preguntas, de a(irmaciones, del deseo dedesencadenarse, de romper la tumba de su mutismo. La palabra que le (altaba y que nadie sehabía preocupado de ense2arle, la necesidad de la palabra, apremiaba desde su mirada con unaurgencia eAplosi7a5 era una mirada sal7aje y humana a la 7e), una mirada madura que nos

 ju)gaba y que ninguno de nosotros se atre7ía a a(rontar, de tan cargada como estaba de (uer)a yde dolor.

6urbineM, que tenía tres a2os y probablemente había nacido en +uschit), y nunca había 7istoun 'rbolO 6urbineM, que había luchado como un hombre, hasta el Eltimo suspiro, por conquistar su entrada en el mundo de los hombres, del cual un poder bestial lo había eAiliadoO 6urbineM, elsinnombre, cuyo minEsculo antebra)o había sido (irmado con el tatuaje de +uschit)O 6urbineMmuri! en los primeros días de mar)o de "C@, libre pero no redimido. Nada queda de >l5 eltestimonio de su eAistencia son estas palabras mías

/ragmento de La tregua5 relato sobre 6urbineM, un nene de tres a2os muerto en un campo deconcentraci!n na)i=.

$eún el te&to responda de acuerdo a la información contenida en 'l: (" pts. Cada una)

". %Qu> sensaci!n te dej! la lectura del teAto*

1. %qu> imagen de la segunda 3uerra 4undial se proyecta en este (ragmento*

;. %Qu> opinas sobre el resurgimiento de un mo7imiento que (omenta losprincipios del nacismo*