Prueba Semestral Educación Matemática Primero Básico. Primer semestre 2012

Objetivos esperados LogradosN/ Logrados

1. Practicar la lectura de texto breve.

2. En el ámbito del 0 al 9, manejan la secuencia numérica de uno en uno, leen, escriben e identifican números que se encuentran en su entorno y reconocen el significado de lainformación que ellos proporcionan.3. Manejan un procedimiento para contar hasta 9 objetos y reconocen la importancia del conteo; efectúan estimaciones y comparaciones de cantidades en dicho ámbito numérico4. Ordenan números, comparan cantidades e intercalan números en secuencias entre 0 y 9.5. Reconocen el número que se forma a partir de una suma de dos números dados y expresan un número como la suma de otros dos, en el ámbito del 0 al 9.6. Asocian las operaciones de adición y sustracción con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos, en situaciones que permiten determinar información no conocida a partir de información disponible7. Manejan el cálculo mental de adiciones y sustracciones simples en el ámbito del 0 al 30.8. En la resolución de problemas que ponen en juego los contenidos del semestre, comprenden en qué consiste el problema, lo resuelven e identifican la solución.9. Asocian formas geométricas de una, dos y tres dimensiones con objetos presentes en el entorno, las nombran y reconocen en ellas elementos curvos, rectos o planos que las conforman.

Nombre:……………………………………………………………………………………………………

Fecha: Martes 3 de julio del 2012 Tiempo: 90 min.

Puntaje prueba: …….. puntos Puntaje obtenido: …….. puntos

Aprendizaje esperado N°1

Aprendizaje N°2

2. En el siguiente dibujo encierra los números que hay. (4p)

3. Ordena los números del dibujo anterior en forma ascendente. (4p)

______ ______ ______ ______

Aprendizaje esperado N°3

4. Cuenta, pinta y escribe el número según corresponda.

a)

=____

b)

=____ 5. Cuenta los

elementos de cada conjunto y une con un lápiz de color a su respectivo cardinal. (4p)

Aprendizaje esperado N°4

6. Ordena los siguientes números de mayor a menor. (6p)

5 3 7 2 9 0

____ ____ ____ ____ ____ ____

7. Escribe > , < o = entre los siguientes pares de números. (4p)

a) 1 8 c) 7 7

b) 3 6 d) 9 5

9

4

8

15

Aprendizaje esperado N°5

8. Resuelve los siguientes problemas (4p)

a) Si Pepe tiene 9 manzanas y Susana tiene 5. ¿Cuántas manzanas tienen en

total?

Manzanas en total: ____

b) Si Pedro tenía 12 láminas y en el recreo perdió 7. ¿Cuántas láminas le queda?

Total de lámina después del recreo: __

Aprendizaje esperado N°6

9. Realiza las siguientes operaciones con cálculo mental y luego une con lápiz de color diferente la operación a su correspondiente resultado. (5p)

5 + 4

9 - 4

8 + 0

5

9

0

11

2 + 9

6 - 6

8

Aprendizaje esperado N°7

10. Escribe el resultado que se obtiene. (10p)

a) 1 + 7 = ___ g) 9 - 7 = ___

b) 0 + 9 = ___ h) 6 - 0 = ___

c) 4 + 8 = ___ i) 5 - 4 = ___

e) 6 + 6 = ___ j) 8 - 4 = ___

f) 3 + 4 = ___ K) 7 - 3 = ___

Aprendizaje esperado N°8

11. Dibuja los siguientes problemas. (4p)

a) Manuel guardó en una caja 7 pelotitas, su mamá le agregó 6 más. ¿Cuántas pelotitas tiene ahora en su caja?

b) Laura tiene en su jardín 9 flores, para el día de la madre regaló 3 a su mamá. ¿Cuántas flores le quedan ahora?

Aprendizaje esperado N° 9 (3p)

12. Une con una línea según corresponda: (3p)