pruebas psicometricas
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APLICACIÓN DEAPLICACIÓN DE
PRUEBASPRUEBAS
PSICOLOGICASPSICOLOGICAS
PARA ELPARA EL
RECLUTAMIENTORECLUTAMIENTO
DE PERSONAL ENDE PERSONAL EN
UNA EMPRESAUNA EMPRESA
Es importante seguir este procedimientos Es importante seguir este procedimientos para la aplicación de las pruebas para la aplicación de las pruebas psicológicas: psicológicas:
Las instrucciones de la prueba deberán Las instrucciones de la prueba deberán seguirse siempre sin ninguna desviación. seguirse siempre sin ninguna desviación. El administrador no debe cambiar ni en lo El administrador no debe cambiar ni en lo mínimo las instrucciones de la prueba. mínimo las instrucciones de la prueba.
Las preguntas de los candidatos deberán Las preguntas de los candidatos deberán contestarse dentro del contexto de las contestarse dentro del contexto de las instrucciones de la prueba. Esto puede instrucciones de la prueba. Esto puede consistir en repetir o parafrasear las consistir en repetir o parafrasear las instrucciones o en poner ejemplos de instrucciones o en poner ejemplos de práctica que aclaren cualquier confusión. práctica que aclaren cualquier confusión. Los candidatos deben comprender las Los candidatos deben comprender las instrucciones antes de que comience la instrucciones antes de que comience la prueba. prueba.
Los límites de tiempo deben observarse Los límites de tiempo deben observarse estrictamente.estrictamente.
El examinador y sus ayudantes deben El examinador y sus ayudantes deben verificar, ocasionalmente, el progreso de verificar, ocasionalmente, el progreso de los examinados, los examinados, circular demasiado por circular demasiado por el área no beneficia a los candidatos y el área no beneficia a los candidatos y tiende a ponerlos ansiosos. tiende a ponerlos ansiosos.
Condiciones físicasCondiciones físicas
Los sujetos deben:Los sujetos deben:
Estar físicamente cómodos y Estar físicamente cómodos y emocionalmente tranquilos. emocionalmente tranquilos.
No tener interrupciones ni No tener interrupciones ni distracciones. distracciones.
Poder manejar sus materiales de Poder manejar sus materiales de examen.examen.
Estar separados convenientemente para Estar separados convenientemente para disminuir la tendencia a que copiendisminuir la tendencia a que copien
Las pruebas proporcionan muchas veces Las pruebas proporcionan muchas veces la información rápida y exacta que se la información rápida y exacta que se busca respecto a las habilidades del busca respecto a las habilidades del solicitante, sus talentos, sus aptitudes y solicitante, sus talentos, sus aptitudes y sus aspiraciones, lo cual muchas veces sus aspiraciones, lo cual muchas veces es difícil averiguar por otros medios.es difícil averiguar por otros medios.
Las pruebas psicométricas dan Las pruebas psicométricas dan una una medición objetiva y estandarizada de medición objetiva y estandarizada de una muestra de comportamiento una muestra de comportamiento humano.humano.
Los Test se clasifican en cuatro grandes Los Test se clasifican en cuatro grandes grupos: grupos:
Test de Inteligencia. Test de Inteligencia.
El rasgo más destacado de cualquier El rasgo más destacado de cualquier definición de inteligencia es que implica definición de inteligencia es que implica la capacidad general de aprender y la capacidad general de aprender y resolver problemas. El hecho de que las resolver problemas. El hecho de que las pruebas de inteligencia persigan la pruebas de inteligencia persigan la medición más bien de la capacidad que medición más bien de la capacidad que del saber, significa que una calificación del saber, significa que una calificación alta no garantiza la posesión de las alta no garantiza la posesión de las habilidades específicas que se requieren habilidades específicas que se requieren para la ejecución satisfactoria del trabajopara la ejecución satisfactoria del trabajo
Test de AptitudesTest de Aptitudes
Evalúan las capacidades o aptitudes Evalúan las capacidades o aptitudes necesarias para la realización de tareas necesarias para la realización de tareas concretas. Pueden presentarse de forma concretas. Pueden presentarse de forma individual para medir una aptitud individual para medir una aptitud concreta, o de forma agrupada para concreta, o de forma agrupada para medir aptitudes relacionadas con un medir aptitudes relacionadas con un puesto.puesto.Entre los test de aptitudes más Entre los test de aptitudes más habituales, están los de aptitud verbal habituales, están los de aptitud verbal (capacidad para comprender conceptos (capacidad para comprender conceptos expresados a través de palabras), aptitud expresados a través de palabras), aptitud numérica (capacidad para comprender numérica (capacidad para comprender relaciones numéricas y razonar con relaciones numéricas y razonar con material cuantitativo), razonamiento material cuantitativo), razonamiento mecánico, relaciones espaciales, etc. mecánico, relaciones espaciales, etc.
Test de PersonalidadTest de Personalidad
Pretenden evaluar el carácter y Pretenden evaluar el carácter y temperamento existentes en la persona, temperamento existentes en la persona, resultantes de procesos biológicos, resultantes de procesos biológicos, psicológicos y sociales.psicológicos y sociales.Se relacionan con las actitudes, que a Se relacionan con las actitudes, que a diferencia de las aptitudes, son rasgos diferencia de las aptitudes, son rasgos existentes en la persona de más difícil existentes en la persona de más difícil variación o modificación. No suelen tener variación o modificación. No suelen tener control de tiempo para su realización, y control de tiempo para su realización, y su contestación se requiere en base a su contestación se requiere en base a preguntas o situaciones a las que el preguntas o situaciones a las que el sujeto evaluado responderá de forma sujeto evaluado responderá de forma personal y sincera. Como rasgos más personal y sincera. Como rasgos más habituales que evalúan se encuentran: la habituales que evalúan se encuentran: la estabilidad emocional, extroversión - estabilidad emocional, extroversión - introversión, seguridad en sí mismo, introversión, seguridad en sí mismo, sociabilidad, etc. sociabilidad, etc.
Test ProyectivosTest Proyectivos
Evalúan rasgos del carácter de la Evalúan rasgos del carácter de la persona. Se basan en la presentación al persona. Se basan en la presentación al sujeto de estímulos no estructurados sujeto de estímulos no estructurados produciéndose al realizarlo, una produciéndose al realizarlo, una proyección del mundo interior de la proyección del mundo interior de la persona.persona.Esto puede efectuarse a través de Esto puede efectuarse a través de Pruebas Gráficas (Realización de Pruebas Gráficas (Realización de Dibujos), Interpretación de Láminas Dibujos), Interpretación de Láminas (Rorschach, Zulliger y otros), Relatos, (Rorschach, Zulliger y otros), Relatos, Situaciones Imaginarias, etc. Evalúan Situaciones Imaginarias, etc. Evalúan equilibrio emocional, interés, tolerancia a equilibrio emocional, interés, tolerancia a la frustración, autoestima, grado de la frustración, autoestima, grado de ansiedad, control de impulsos, capacidad ansiedad, control de impulsos, capacidad para tomar decisiones, capacidad para para tomar decisiones, capacidad para establecer relaciones con las personas, establecer relaciones con las personas, liderazgo, etc.liderazgo, etc.
TESTTESTPSICOMETRICOSPSICOMETRICOS
INTELIGENCIA
NOMBRE NIVEL DESCRIPCIÓN OBJETIVO
TERMAN TODOS LOS NIVELES
Escala de inteligencia donde se detecta
el coeficiente intelectual,
entendido como adaptabilidad
mental.
Mide las capacidades cognitivas como son: Toma de
Decisiones, Habilidad Verbal, Habilidad Numérica, Capacidad
intelectual, Planeación, Organización. Análisis,
Comprensión, Abstracción, Cultura General, Concentración,
Aprovechamiento Académico y Síntesis.
WAISDIRECTIVO Y
GERENCIAL
Evaluar la inteligencia verbal y de ejecución
Mide capacidades y habilidades de información, comprensión y
vocabulario. Organización perceptual y espacial,
capacidad de planeación y organización, funcionamiento
cerebral integrado.
WONDERLICGERENCIAL Y
ADMINISTRATIVO
Prueba de habilidad individual para
resolver problemas
Brinda una detallada evaluación de la capacidad de un individuo explorando su forma de trabajar. Dentro de las
competencias que mide están: Capacidad de Aprendizaje,
Capacidad Intelectual, Concentración, Habilidad Numérica, Trabajo Bajo
Presión.
THURSTONEGERENCIAL Y
ADMINISTRATIVO
Test de habilidades mentales primarias,
Mide cinco habilidades mentales primarias: comprensión verbal,
comprensión espacial, raciocinio, manejo de números
y fluidez verbal.
BETA III ADMINISTRATIVO
Evalúa las capacidades intelectuales no verbales de las
personas.
Proporciona una medida de inteligencia para examinar a los adultos. Mide la capacidad de
planeación y organización, atención, concentración,
capacidad de aprendizaje, juicio practico, discriminación de detalles y sentido común.
Capacidad para trabajar con velocidad y precisión tareas
rutinarias.
PERSONALIDAD
NOMBRE NIVEL DESCRIPCIÓN OBJETIVO
INVENTARIO MULTIFÁSICO
DE LA PERSONALIDAD MINNESOTA - 2
“MMPI-2”DIRECTIVO Y
GERENCIAL
Herramienta objetiva de evaluación de personalidad.
Evalúa los principales patrones de personalidad y
manejo de las emociones.
MACHOVER
DIRECTIVO, GERENCIAL
Y/O ADMINISTRATI
VO
Test gestáltico visomotor y proyectivo de la
personalidad.
Detecta rasgos de personalidad y
comportamiento de un sujeto.
PERFIL - INVENTARIO DE LA
PERSONALIDAD “P-IPG”
GERENCIAL Y/O ADMINISTRATI
VO
Para detectar ocho aspectos de la
personalidad del sujeto.
Mide rasgos de la personalidad y un factor
de autoestima relacionados con la
adaptación y la eficiencia del sujeto en situaciones sociales, educativas y
laborales.
CUESTIONARIO DE 16 FACTORES DE
LA PERSONALIDAD
DIRECTIVO Y GERENCIAL
Evaluación que detecta los 16 factores
principales de la personalidad, las
actitudes e intereses de la
persona y ofrece un perfil de
comportamiento.
Conoce rasgos de la personalidad útiles en la predicción de conducta
humana en los negocios, asesoría e investigación. Las competencias que
se miden son: amabilidad, autocontrol,
trabajo bajo presión, ansiedad , empatía, responsabilidad, etc.
TEST DE LUSCHER ADMINISTRATIVO
Test que hace uso de la percepción de colores detecta elementos de la personalidad del
sujeto.
Evalúa rasgos de la personalidad,
confiabilidad y estabilidad emocional
RASGOS DE PERSONALIDAD, HABILIDADES, APTITUDES Y VALORES
NOMBRE NIVEL DESCRIPCIÓN OBJETIVO
HONESTIDAD LABORAL
"CGI" TODOS LOS NIVELES
Cuestionario que detecta el grado
de riesgo de ruptura de la normatividad
organizacional.
Pronosticar el comportamiento de las personas bajo
circunstancias laborales. Apego a normas y reglas
establecidas en la Institución
HARTMAN TODOS LOS NIVELES
Basado en axiología formal o
pensamiento lógico del valor.
Medir la capacidad para hacer juicios de valor.
ADAPTABILIDAD SOCIAL "MOSS"
DIRECTIVO Y GERENCIAL
Evaluación que nos ayuda a
determinar que tanto se adapta la persona a los
estándares socialmente aceptados.
Mide habilidades de supervisón, capacidad de decisión,
resolución de problemas, habilidad para establecer
relaciones interpersonales y sentido común.
CLEAVERDIRECTIVO Y
GERENCIAL
Instrumento que mide algunos rasgos
de la personalidad proyectada a situaciones favorables o
desfavorables.
Detecta el grado de dominancia de las personas, su influencia
sobre los demás, la constancia que presenta en
su trabajo y el apego que muestra hacia las normas y
las personas.
CUESTIONARIO DE LOS CINCO
FACTORES "BFQ"
DIRECTIVO Y/O GERENCIA
Evaluación que proporciona
cinco dimensiones
fundamentales para la
descripción y la evaluación de la
personalidad.
Conoce las dimensiones con las que cuenta el sujeto. Estas son: energía o extraversión, amabilidad, perseverancia,
estabilidad emocional y apertura emocional.
HABILIDAD NÚMERICA“DAT”
GERENCIAL Y ADMINISTRATIV
O
Sub prueba que mide la capacidad para aprender y comprender las ideas expresadas en números.
Detecta capacidades de análisis, intelectuales, de
concentración, así como habilidades para pensar y
razonar con números.
RAZONAMIENTO ABSTRACTO“DAT”
GERENCIAL Y ADMINISTRATIVO
Test de Aptitud Diferencial que
determina la habilidad para comprender
conceptos que no son
expresados en palabras y en
números.
Mide capacidad de aprendizaje, capacidad intelectual,
pensamiento concreto y pensamiento abstracto.
RAZONAMIENTO VERBAL
“DAT”GERENCIAL Y
ADMINISTRATIVO
Test que evalúa la habilidad para comprender conceptos
expresados en palabras.
Proporciona datos sobre la capacidad de aprendizaje,
capacidad intelectual, comprensión y habilidad verbal de las personas.
APTITUD ESPACIAL“BADYG”
GERENCIAL Y ADMINISTRATIVO
Prueba que evalúa la habilidad
para proyectar imágenes
geométricas en el espacio y de las posibles relaciones de
forma.
Mide la aptitud espacial, concentración y trabajo
bajo presión.
HABILIDAD MENTAL NO VERBAL
“BADYG”GERENCIAL Y
ADMINISTRATIVO
Prueba de inteligencia
que detecta la capacidad de
análisis y síntesis en
una serie de esquemas.
Mide la capacidad de análisis, capacidad de aprendizaje,
capacidad intelectual y comprensión.
HABILIDAD MENTAL VERBAL
“BADYG”GERENCIAL Y
ADMINISTRATIVO
Instrumento que mide el área
no verbal de la inteligencia.
Detecta la comprensión adecuada de palabras, el vocabulario y en general
el aprovechamiento académico y nivel
educativo, así como la cultura de la persona.
RAZONAMIENTO LÓGICO
“BADYG”GERENCIAL Y
ADMINISTRATIVO
Prueba de capacidad intelectual
para medir el razonamiento
lógico.
Se conoce la coherencia entre la secuencia de ideas de la persona y la solución
que le da a los problemas que se le presentan.
33 TALENTTODOS LOS
NIVELES
Prueba que evalúa las competencias de la
persona con respecto al puesto.
Mediante 33 rasgos de la personalidad se realiza una selección de los que se requieren para el puesto. Enunciándolos a continuación:* Aplomo personal * Dinamismo* Disciplina * Honradez* Responsabilidad * Comunicación* Liderazgo * Motivación* Negociación * Persuasión* Trato * Creatividad* Don de mando * Flexibilidad* Aplomo personal * Discreción* Visión laboral * Honestidad* Temores laborales* Amplitud de criterio* Aprendizaje eficiente* Estabilidad emocional* Fuerza de voluntad* Potencial conflictivo* Espíritu de servicio* Facilidad de palabra* Frustración y orientación* Trabajo en equipo* Capacidad organizativa* Sentido de innovación* Estilo directivo* Orientación al reto* Toma de decisiones
APTITUD NUMÉRICA
“BADYG”GERENCIAL Y
ADMINISTRATIVO
Prueba de aptitud numérica que mide la
capacidad para trabajar con números y resolver problemas de cálculo
aritmético.
Mide la capacidad intelectual, la concentración y habilidad
numérica.
COMPRENSIÓN VERBAL“BADYG” ADMINISTRATIVO
Prueba que evalúa la habilidad para
comprender el significado y las relaciones entre
conceptos expresados por medio de las
palabras.
Instrumento para medir la comprensión de instrucciones, de textos o de discursos. Proporciona
datos sobre la capacidad de análisis, capacidad de
aprendizaje, capacidad intelectual y comprensión.
INVENTARIO DE PERSONALIDAD
PARA VENDEDORES
(IPV) ADMINISTRATIVO
Instrumento para evaluar a los elementos que
conforman la fuerza de ventas, mide elementos elementales en la venta, así como nueve rasgos
de la personalidad.
Evalúa la disposición para la venta y construir un perfil individual
basado en las dimensiones de la personalidad que jueguen un
papel en las profesiones comerciales