przedmiot temat lekcji metody pracy, formy imię i nazwisko ... · przedmiot temat lekcji zadania...
TRANSCRIPT
przedmiot temat lekcji zadania podstawowe ( ewentualnie dodatkowe i rozszerzające) metody pracy, formy
realizacji, ciekawe linki
imię i nazwisko
nauczyciela - kontakt
J. polski
11.05 –
15.05
klasa 5c
Temat: Cuda Afryki.
Temat: Co się zdarzyło
na ulicy Pachnących
Bzów?
Temat ( 2 lekcje):
Świat wirtualny a
rzeczywistość.
Temat: Tekst literacki
i użytkowy –
ćwiczenia.
1. Pobierz kartę pracy – załącznik nr 6.
2. Wykonaj wszystkie zadania podane w karcie pracy.
3. Wyjaśnij znaczenia podanych słów – skorzystaj ze słowników lub
internetu
1. Przeczytaj opowiadanie z podręcznika – str. 285
2. Wyjaśnij pisemnie znaczenie związków frazeologicznych: - (coś, ktoś) jak z
bajki; - (coś, ktoś) jest z innej bajki; - książę z bajki; - coś między bajki
włożyd; -opowiadad bajki 3. Wykonaj dwiczenia z podręcznika : 1,2a,b, 4
ze str.287
1. Przeczytaj opowiadanie literackie „W komputerowym świecie” , a
następnie tekst informacyjny „Uzależnieni od komputera” – str.287/289
2. Wykonaj dw.1/s. 290 - analiza opowiadania; dw.4a,b – tabela
porównująca oba teksty.
3.Zapoznaj się z definicją tekstów użytkowych i informacyjnych.
1. Wykonaj wszystkie zadania w zeszycie dwiczeo: str.108-109/ dw. 1-4
Karta pracy do lektury;
lektura, słownik – internet
Platforma edukacyjna
moodle
Podręcznik; słownik
frazeologiczny – internet,
platforma moodle
Podręcznik, platforma
moodle
Zeszyt dwiczeo
Iwona Bachorz
pl
Biologia
Liść-wytwórnia
pokarmu
Budowa i główne funkcje liścia, różnorodna budowa liści, budowa wewnętrzna liścia, przekształcenia liści. Przeczytad w podręczniku temat str. 106-109, Wykonad dwiczenia ołówkiem
str.72-76.Doświadczenie dla chętnych o ile są możliwości -dw. str. 73.
Zdjęcia z doświadczeniem i uzupełnioną kartą przesład na
pocztę [email protected]
Liśd-przekształcenia
https://docwiczenia.pl/kod
/B5XUS4
https://www.youtube.com
/watch?v=W9uTSn8UWd4
https://www.youtube.com
/watch?
Karina Kopczyoska-
Janiszewska
dziennik
elektroniczny k.k
opczynska-
in.pl
Matematy
ka
Dodawanie liczb
całkowitych.
Sprawdźcie swoje rozwiązania zadao z zeszytu dwiczeo na str. 132 – 134
Obejrzyjcie lekcję: Dodawanie liczb całkowitych.
Rozwiążcie zadania z zeszytu dwiczeo:
Zad, 1 - 5, str. 135, zad. 6 - 8, str. 136
Rozwiążcie testy i zapiszcie swoje wyniki w zeszycie – linki obok
Przeanalizujcie przykłady z podręcznika str. 117 – 118, Dobra rada str. 118
Rozwiążcie zadania z podręcznika:
Zad. 1, str.119 ( po 5 przykładów z każdego poziomu) Zad. 6, 7 str. 120, zad.
8, str. 121
Czy już umiem? Str. 122
Zadania dodatkowe, rozszerzające:
Zeszyt dwiczeo: zad. 9, str. 136
Podręcznik: zad. 8 – 12, str. 121, Dla dociekliwych str. 122
Karta pracy VI.5.I ( nie na ocenę)
Załącznik na komunikatorze
i platformie moodle
Lekcja:
https://www.youtube.com
/watch?v=TCZUgM6WS64
Testy:
https://www.medianauka.
pl/quiz-dodawanie-liczb-
ujemnych
https://wordwall.net/pl/re
source/1058449/dodawani
e-i-odejmowanie-liczb-
ujemnych-test
https://wordwall.net/pl/re
source/1410215/matematy
ka/matematyka-liczby-
ujemne
Zadania dodatkowe,
rozszerzające:
Testy:
https://www.thatquiz.org/
pl-
1/matematyka/arytmetyka
/ ( Prosty, Odwrócony,
Trójki)
Praca z zeszytem dwiczeo,
podręcznikiem, karta pracy
Anita Sankiewicz
Dziennik elektroniczny
cin.pl
Język
angielski
Powtórzenie wiadomości z działów 5-6.
Proszę sprawdzid odpowiedzi do zadao z poprzedniego tygodnia: https://drive.google.com/file/d/1ctn5AyZRvUBJJDN7FWEiGtNbY5xUCHbI/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1oPLUoS7_qFLypNf3Y28_JMdyvWcmbSEA/view?usp=sharing Otwórz podręcznik na stronie 84. Wykonaj zadania od 1-3.
Proszę nie wysyłać odpowiedzi. Odpowiedzi do zadao podam za tydzieo.
Media- wprowadzenie słownictwa.
Czas past simple-
czasowniki regularne.
W zadaniu 1 należy dopasowad słowa do podanych kategorii. W zadaniu 2 należy ułożyd zdania używając podanych czasowników. Musisz użyd czasu present continuous i present simple. W zadaniu 3 należy ułożyd zdania twierdzące, przeczące lub pytające używając form „was/were/wasn’t/weren’t”. Do zdao pytających należy podad odpowiedź. Otwórz podręcznik na stronie 86. Odsłuchaj nagranie 3.01 do zadania 1. Wejdź na stronę: www.macmillan.pl/strefa-ucznia, w dziale „szkoła podstawowa klasy 4-8” odnajdź „Brainy klasa 5”. Pobierz nagranie „Student’s audio” i odsłuchaj nagrania nr. 3.01 do zadania nr.1. Nowe słownictwo znajdziesz na stronie 96 w podręczniku („Television and other media”). Naucz się nowego słownictwa. W nauce pomocne będą: https://quizlet.com/pl/420914062/unit-7-television-and-other-media-flash-cards/ Wykonaj zadanie 2. Przeczytaj tekst i uzupełnij go słowami z zadnia 1. Otwórz zeszyt dwiczeo. Wykonaj zadania 1,2,3. Do dwiczenia 2 potrzebne będzie nagranie: wejdź na stronę:
www.macmillan.pl/strefa-ucznia, w dziale „szkoła podstawowa klasy 4-8”
odnajdź „Brainy klasa 5”. Pobierz „Workbook audio” i odsłuchaj nagrania
nr.33.
Poniżej link do pobrania podręcznika i zeszytu dwiczeo: https://drive.google.com/file/d/1bjoMa2_McmgabtBluToenQ0T1vyKZf4c/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1W3POwr5Pjtar6NxW0XX9H3UUGOdapZHK/view?usp=sharing Posłuchaj prezentacji o tworzeniu form czasu przeszłego czasowników
regularnych:
https://youtu.be/GGNnvnMS4NQ
Poniżej zamieszczam link do nauki wybranych czasowników regularnych i
tworzenia form czasu przeszłego past simple:
https://quizlet.com/272825629/regular-verbs-simple-past-flash-cards/
Geografia
Temat: Klimat
śródziemnomorski.
1.Przeczytaj najważniejsze informacje w podręczniku lub platformie
moodle.
2. Spójrz na rośliny i zwierzęta charakterystyczne dla klimatu
śródziemnomorskiego w podręczniku.
3. Czy potrafisz wymienić kraje, które leżą w klimacie
śródziemnomorskim?
Praca z podręcznikiem
Atlas geograficzny
Internet
Dawid Przybysz
Dziennik elektroniczny
Plastyka Kompozycja rytmiczna Zapoznaj się z materiałami udostępnionymi na moodle.sp37.szczecin.pl w zakładce plastyka Obejrzyj filmik przedstawiający prace z danego tematu: https://www.youtube.com/watch?v=XDghbViYf-A Wykonaj na podstawie przedstawionych pomysłów swój: rysunek, obraz, plakat itp. przedstawiający kompozycję rytmiczną.
Podpisane prace wysyłamy do 22.05 na mój adres e-mail:
Moodle.sp37.szczecin.pl https://www.youtube.com/
watch?v=XDghbViYf-A
Paulina Marszałek [email protected]
Technika Elementy rysunku
technicznego
Proszę przeczytad treśd umieszczoną pod tematem oraz wykonad zadanie 2 i
4. Nie ma obowiązku wysłania zdjęd wykonanych zadao.
Podręcznik strona 53-55 Paweł Gałecki
pl
Religia
Święta Teresa z
Lisieux – mała siostra
od wielkich spraw .
Przeczytaj treści zawarte w temacie katechezy nr 53.
Wykonaj w kartach pracy zadanie 3.
Obejrzyj film: Święta
Teresa z Lisieux
https://youtu.be/Z5bsaB
W_Gps
Odpowiedz w myśli na
pytania zawarte w
„Zastanów się” (s. 119)
Iwona Rudzka
(adres tylko na czas pracy zdalnej, gdy nie chodzimy do szkoły).
Z tego tematu proszę nie przysyłać zadań do
oceny.
Duch Święty –
Przeczytaj temat nawiązujący do dzisiejszej katechezy. Naucz się na pamięć
Iwona Rudzka
Przewodnik,
Pocieszyciel i
Obrońca.
W kartach pracy wykonaj zadanie 4. jakie są dary Ducha
Świętego.
Wiedz, że jest ich 7.
iwona3737iwona@gmail
.com
(adres tylko na czas pracy zdalnej, gdy nie chodzimy do szkoły).
Z tego tematu proszę nie przysyłać zadań do
oceny.
Muzyka Muzyka rozrywkowa
XX wieku.
Przeczytaj tekst z podręcznika. Posłuchaj różnych wykonawców.
Proszę o przysyłanie do sprawdzenia zaległych prac – notatka o F. Chopinie i
ilustracja do utworu „ Stokrotki” ( termin ostateczny do 12 maja)
Odszukanie informacji w
dostępnych dla Ciebie
źródłach.
Beata Bogusz
pl
WDR Moje ciało- lekcja dla
chłopców
Celem naszej lekcji będzie uświadomienie potrzeby traktowania siebie i
innych z szacunkiem.
Dowiecie się :
-o wartości naszego ciała i akceptacji swojej płci;
https://michalpasterski.pl/2019/01/samoszacunek-czyli-o-szacunku-do-
siebie/ - przeczytaj pierwszą częśd „ Samoszacunek, czyli o szacunku dla
siebie”.
- dlaczego wstyd jest ważny;
https://www.youtube.com/watch?v=DcCCVaL_E8g
- o prawie każdego człowieka do godności i szacunku;
https://pl.wikipedia.org/wiki/Godno%C5%9B%C4%87
Film, literatura, wikipedia
https://www.youtube.com
/watch?v=2T8D-HQpPvs
https://slideplayer.pl/slide/
8841330/
Dwiczenie dla chętnych i
prezentacja na platformie
edukacyjnej moodle
Renata Maczewska
Dziennik elektroniczny ;
poczta elektroniczna:
r. marczewska@sp37.
szczecin.pl
Wychowa
nie
fizyczne
1.Dw.
ogólnorozwojowe-
rozgrzewka.
Rozgrzewka jest najważniejszą i nieodzowna częścią każdego treningu. Dzięki niej
prawdopodobieostwo kontuzji podczas dwiczeo znacznie się obniży, a Twoje
osiągnięcia podczas treningu będą lepsze. Rozgrzane mięśnie są bardziej wydajne, a
dwiczenia w głównym treningu są przyjemniejsze. Dwicz z filmem(link obok)
https://www.youtube.com
/watch?v=gfkmQVm03JY
Artur Jerlecki
pl
chłopcy i
dziewczyn
ki
2. Zdrowy kręgosłup za
biurkiem.
3. Dwiczenia aktywujące
mięśnie przy długim
siedzeniu za biurkiem
zestaw 2.
4. Wyjdź z domu.
To trening, dzięki któremu można uniknąd wad postawy. W czasie nauki zdalnej
zdecydowanie więcej czasu spędzamy przed komputerem. Odrabianie lekcji,
odczytywanie zadao , odsyłanie ich do nauczycieli, to zajmuje więcej czasu przed
komputerem niż zwykle, a przecież trzeba jeszcze pograd, przejśd kolejny level, czy
sprawdzid co na fb. Wykorzystaj zestaw dw. codziennie (na każde pół godz.
spędzone przy komputerze powinno się wykonad krótki zestaw dw.) Dwicz z filmem.
Drugi zestaw dwiczeo przy biurku. Możesz naprzemiennie stosowad oba zestawy.
Wykorzystując wskazówki z pierwszego filmu staraj się prawidłowo wykonywad dw.
zwracając uwagę na właściwe ułożenie ciała. Dwicz z filmem.
Nie spędzaj całego dnia w domu. Obostrzenia dotyczące aktywności fizycznej w
czasie pandemii zostały nieco złagodzone więc wykorzystaj ładną pogodę i wyjdź z
domu. Na rower, na rolki, hulajnogę, pospacerowad, pobiegad, pograd w piłkę.
Wykorzystaj możliwości monitorowania aktywności fizycznej (aplikacje w telefonie,
endomondo, sartwatch’e, smartband’y, krokomierze), nagraj filmik lub zrób zdjęcia.
Poproś rodziców, aby „dowody” Twojej aktywności przesłali do mnie n: na maila,
na komunikator w Dzienniku elektronicznym, MMS, WhatsApp.
Kontakt obok. Za przesłanie postawię oceny. To zadanie wysyłają tylko chłopcy do
pana Artura Jerleckiego
https://www.youtube.com
/watch?v=UHW96-CWIhM
https://www.youtube.com
/watch?v=knYi6qp6A_A
tel: 509 179 841
Katarzyna Seta
Informaty
ka
Dwiczenia z
programowania –
Baltie 3.0
Uczeo bawi się programem BALTI ,nadal w trybie programowania. Materiał umieszczony
zostanie na platformie
moodle (12.05.)
Janusz Cymerman
Platforma moodle
J.
hiszpaoski
Sprawdzenie
wiadomości z
rozdziału 1.
13 maja
Cel lekcji:
Sprawdzenie wiadomości z rodziału 1 (unidad 1).
Zadania:
1. Proszę sprawdzid opanowanie materiału zgodnie z kluczem do
powtórzenia, który znajduje się pod linkiem:
Magdalena Kawiorska
cin.pl
https://drive.google.com/open?id=1Q-n4Px475KkFFGijBjI6CbOBY3ulrIoD
2. Napisz test sprawdzający. Pytania do testu sprawdzającego zostaną
rozesłane mailem w poniedziałek, 11 maja. Proszę przesład zrobione testy
najpóźnije do środy 13 maja. Testy wykonujemy samodzielne, bez
materiałów pomocniczych.
W razie zapełnienia
skrzynki mailowej prace
lub pytania proszę
przesyład na adres:
magdalena.kawiorska.sp3
En el recreo – na
przerwie (praca z
tekstem).
14 maja
Cel lekcji: Praca z tekstem, tłumaczenie, praca ze słownikiem, wyszukiwanie
informacji w tekście.
Zadania:
1. Wysłuchaj kilkakrotnie nagrania dialogu z dw. 12 ze str. 17;
https://drive.google.com/open?id=1dicsMG6KtEVFjaUy-fYEsZYvmmrcUeI5
2. Przetłumacz słowa/ wyrażenia których nie znasz korzystając z darmowego
słownika internetowego:
https://pl.pons.com/t%C5%82umaczenie/polski-
hiszpa%C5%84ski/hiszpa%C5%84sko-polski
3. Odpowiedz na pytania, które znajdują się pod tekstem: VERDADERO
(PRAWDA) – FALSO (FAŁSZ)
Magdalena Kawiorska
cin.pl
W razie zapełnienia
skrzynki mailowej prace
lub pytania proszę
przesyład na adres:
magdalena.kawiorska.sp3
Historia T: Powtórzenie
poznanych
wiadomości, dział VI.
Str. 190 podręcznik. Jako notatka odpowiedzi na 8 pytao. (bez zagadnieo). Praca z podręcznikiem,
Monika Kmiecik
Dziennik elektroniczny
.pl
T: Mała ojczyzna. E- podręcznik (ten sam temat), czytamy i wykonujemy dwiczenie 1, 2, 4 do
zeszytu.
Praca z e –podręcznikiem.
Monika Kmiecik
Dziennik elektroniczny
.pl
Godzina
wychowa
wcza
Jak bezpiecznie
korzystać z internetu?
Obejrzyj w internecie dwa krótkie filmy i przemyśl przedstawione sytuacje:
1. „Małe zdjęcie, duży problem”
www.youtube.com/watch?v=WR6AWpbaJAc
2. „ Internet – znajomi nieznajomi” www.youtube.com/watch?v=QPv4YtB-
78E
Nagrania w internecie Iwona Bachorz
pl