przedmiotowy system oceniania. klasa 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/wymagania edu -...

15
Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014 1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 – wymagania na poszczególne stopnie szkolne Nr i temat lekcji Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca DZIAŁ 1 – ŻYCIE W GLEBIE I WODZIE 1. Poznajesz rodzaje gleb wyjaśnia, co to jest gleba, wskazuje na przykładowym profilu glebowym warstwę próchniczną. wymienia czynniki, od których zależy rodzaj gleby, rysuje schematyczny profil glebowy. wyjaśnia etapy powstawania gleby, opisuje poziomy glebowe na schematycznym profilu gle- bowym, wymienia rodzaj gleby w zależ- ności od skały macierzystej. opisuje znaczenie gleby jako bogactwa naturalnego, podaje różnice między glebą leśną a glebą wykorzystywaną pod uprawy rolnicze. rozpoznaje rodzaje gleb na pod- stawie ich profili. 2. Jakie organizmy żyją w glebie? podaje znaczenie gleby dla roślin, zwierząt i ludzi, wymienia organizmy żyjące w glebie, wyjaśnia, dlaczego nie wolno wypalać traw. określa znaczenie warstwy próchnicznej dla żyzności gleby, prezentuje wybrane organizmy glebowe. określa rolę dżdżownic w pod- noszeniu żyzności gleby, podaje argumenty przeciwko wypalaniu traw. uzasadnia, dlaczego dżdżownice zasługują na ochronę, wyjaśnia, dlaczego po przepro- wadzonej obserwacji organizmy należy wypuścić w tym samym miejscu, skąd zostały pobrane. wyjaśnia, jak gruzełkowata budo- wa gleby wpływa na życie roślin. 3. Jakie organizmy żyją w wodach słodkich? wymienia różnice między środo- wiskiem wodnym a środowiskiem lądowym, podaje przykłady zwierząt wód słodkich w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem ryb. na wybranych przykładach przedstawia przystosowania roślin do życia w wodzie, rozpoznaje pospolite organi- zmy słodkowodne. podaje przykłady słodkowod- nych bezkręgowców, opisuje strefy występowania roślin w jeziorze. wykazuje różnice w warunkach życia w wodzie i na lądzie, wyni- kające z warunków środowiska, określa, czym jest plankton i jakie jest jego znaczenie. opisuje strefy występowania roślin w jeziorze, podaje przykład łańcucha pokar- mowego w środowisku słodko- wodnym. 4. Bezkręgowce – zwierzęta o prostej budowie, żyjące w różnych środowiskach zalicza dżdżownice i pijawki do pierścienic, a ślimaki i małże do mięczaków, krótko charakteryzuje skorupiaki, pajęczaki i owady. opisuje narządy oddechowe skorupiaków, pajęczaków i owadów, klasyfikuje pospolitych przed- stawicieli bezkręgowców (okazy lub na rysunkach) do odpowiednich grup. opisuje sposoby wymiany gazowej ślimaków i małżów, wymienia cechy charakte- rystyczne poznanych grup zwierząt. porównuje skorupiaki, pajęczaki i owady. opisuje przebieg rozwoju owa- dów. 5. Ryby to zwierzęta wodne wskazuje najważniejsze przystoso- wania ryb do życia w środowisku wodnym, podaje przykłady ryb słodkowod- nych i morskich występujących w Polsce. wyjaśnia, co to znaczy, że ryby są zmiennocieplne. podaje przykłady ryb kostnych i chrzęstnych. opisuje przebieg rozmnażania się ryb. wyjaśnia zasadę działania pęche- rza pławnego.

Upload: lamkhuong

Post on 28-Feb-2019

216 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20141

PRZE

DM

IOTO

WY

SY

STEM

OCE

NIA

NIA

. KLA

SA 6

– w

ymag

ania

na

posz

czeg

ólne

sto

pnie

szk

olne

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

DZI

1 – Ż

YCIE

W G

LEBI

E I W

OD

ZIE

1. Po

znaj

esz r

odza

je g

leb

• w

yjaśn

ia, co

to je

st gl

eba,

• ws

kazu

je na

prz

ykład

owym

pro

filu

glebo

wym

war

stwę

pró

chni

czną

.

• w

ymien

ia cz

ynni

ki, o

d kt

óryc

h za

leży

rodz

aj gle

by,

• ry

suje

sche

mat

yczn

y pro

fil

glebo

wy.

• w

yjaśn

ia et

apy p

owst

awan

ia gle

by,

• op

isuje

pozio

my g

lebo

we n

a sc

hem

atyc

znym

pro

filu

gle-

bow

ym,

• w

ymien

ia ro

dzaj

gleby

w za

leż-

nośc

i od

skały

mac

ierzy

stej.

• op

isuje

znac

zeni

e gle

by ja

ko

boga

ctwa

nat

uraln

ego,

• po

daje

różn

ice m

iędzy

gleb

ą le

śną a

gleb

ą wyk

orzy

styw

aną

pod

upra

wy r

olni

cze.

• ro

zpoz

naje

rodz

aje gl

eb n

a pod

-st

awie

ich p

rofil

i.

2. Ja

kie

orga

nizm

y ży

w g

lebi

e?•

poda

je zn

acze

nie

gleby

dla

rośli

n, zw

ierzą

t i lu

dzi,

• w

ymien

ia or

gani

zmy ż

yjące

w

gleb

ie,•

wyja

śnia,

dlac

zego

nie

woln

o w

ypala

ć tra

w.

• ok

reśla

znac

zeni

e wa

rstw

y pr

óchn

iczne

j dla

żyzn

ości

gleby

,•

prez

entu

je w

ybra

ne o

rgan

izmy

glebo

we.

• ok

reśla

rolę

dżd

żow

nic w

pod

-no

szen

iu ży

znoś

ci gle

by,

• po

daje

argu

men

ty p

rzec

iwko

w

ypala

niu

traw.

• uz

asad

nia,

dlac

zego

dżd

żow

nice

za

sługu

ją na

och

ronę

,•

wyja

śnia,

dlac

zego

po

prze

pro-

wadz

onej

obse

rwac

ji org

anizm

y na

leży

wyp

uścić

w ty

m sa

mym

m

iejsc

u, sk

ąd zo

stały

pob

rane

.

• w

yjaśn

ia, ja

k gru

zełko

wata

bud

o-wa

gleb

y wpł

ywa n

a życ

ie ro

ślin.

3. Ja

kie

orga

nizm

y ży

w w

odac

h sł

odki

ch?

• w

ymien

ia ró

żnice

międ

zy śr

odo-

wisk

iem w

odny

m a

środo

wisk

iem

lądow

ym,

• po

daje

przy

kłady

zwier

ząt w

ód

słodk

ich w

Polsc

e, ze

szcz

egól

nym

uw

zglę

dnien

iem ry

b.

• na

wyb

rany

ch p

rzyk

ładac

h pr

zeds

taw

ia pr

zyst

osow

ania

rośli

n do

życia

w w

odzie

,•

rozp

ozna

je po

spol

ite o

rgan

i-zm

y sło

dkow

odne

.

• po

daje

przy

kłady

słod

kowo

d-ny

ch b

ezkr

ęgow

ców,

opisu

je st

refy

wys

tępo

wani

a ro

ślin

w je

ziorz

e.

• w

ykaz

uje

różn

ice w

war

unka

ch

życia

w w

odzie

i na l

ądzie

, wyn

i-ka

jące

z war

unkó

w śr

odow

iska,

• ok

reśla

, czy

m je

st p

lankt

on i

jakie

jest j

ego

znac

zeni

e.

• op

isuje

stre

fy w

ystę

powa

nia

rośli

n w

jezio

rze,

• po

daje

przy

kład

łańcu

cha p

okar

-m

oweg

o w

środ

owisk

u sło

dko-

wodn

ym.

4. B

ezkr

ęgow

ce –

zw

ierz

ęta

o pr

oste

j bu

dow

ie, ż

yjąc

e w

różn

ych

środ

owisk

ach

• za

licza

dżd

żow

nice

i pija

wki

do

pier

ścien

ic, a

ślim

aki i

małż

e do

m

ięcza

ków,

• kr

ótko

char

akte

ryzu

je sk

orup

iaki,

pajęc

zaki

i owa

dy.

• op

isuje

narz

ądy o

ddec

howe

sk

orup

iaków

, paję

czak

ów

i owa

dów,

• kla

syfik

uje

posp

olity

ch p

rzed

-st

awici

eli b

ezkr

ęgow

ców

(o

kazy

lub

na ry

sunk

ach)

do

odpo

wied

nich

grup

.

• op

isuje

spos

oby w

ymian

y ga

zowe

j ślim

aków

i małż

ów,

• w

ymien

ia ce

chy c

hara

kte-

ryst

yczn

e po

znan

ych

grup

zw

ierzą

t.

• po

rów

nuje

skor

upiak

i, paję

czak

i i o

wady

.•

opisu

je pr

zebi

eg ro

zwoj

u ow

a-dó

w.

5. R

yby

to zw

ierz

ęta

wod

ne•

wska

zuje

najw

ażni

ejsze

prz

ysto

so-

wani

a ryb

do

życia

w śr

odow

isku

wodn

ym,

• po

daje

przy

kłady

ryb

słodk

owod

-ny

ch i m

orsk

ich w

ystę

pując

ych

w Po

lsce.

• w

yjaśn

ia, co

to zn

aczy

, że

ryby

zmien

nocie

plne

.•

poda

je pr

zykła

dy ry

b ko

stny

ch

i chr

zęst

nych

.•

opisu

je pr

zebi

eg ro

zmna

żani

a się

ryb.

• w

yjaśn

ia za

sadę

dzia

łania

pęch

e-rz

a pław

nego

.

Page 2: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20142

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

6. P

łazy

to zw

ierz

ęta

wod

no-lą

dow

e•

poda

je pr

zykła

dy p

łazów

bez

ogo-

nowy

ch i o

gonia

styc

h wy

stępu

ją-cy

ch w

Polsc

e,•

wym

ienia

cech

y prz

ysto

sowu

jące

płaz

y do

życia

w w

odzie

i na l

ądzie

.

• od

różn

ia pł

azy o

d in

nych

zw

ierzą

t na p

odst

awie

char

ak-

tery

styc

znyc

h ce

ch.

• op

isuje

prze

bieg

rozm

naża

nia

się i r

ozwo

ju p

łazów

.•

uzas

adni

a kon

ieczn

ość o

chro

ny

płaz

ów.

• w

ykaz

uje

związ

ek m

iędzy

ele

-m

enta

mi b

udow

y ciał

a płaz

ów

a śro

dow

iskam

i, w kt

óryc

h ży

ją te

zwier

zęta

.

7. Po

wtó

rzen

ie d

ziału

„Ż

ycie

w g

lebi

e i w

odzie

”•

poda

je pr

zykła

dy o

rgan

izmów

ży

jącyc

h w

gleb

ie,•

poda

je pr

zykła

dy ro

ślin

wodn

ych,

• ro

zróż

nia r

yby i

płaz

y.

• po

rów

nuje

waru

nki ż

ycia

w w

odzie

i na l

ądzie

,•

rozr

óżni

a i p

odaje

char

akte

-ry

styc

zne

cech

y pier

ścien

ic,

mięc

zakó

w, sk

orup

iaków

, pa

jęcza

ków

i owa

dów,

• w

ymien

ia ce

chy c

hara

kter

y-st

yczn

e ry

b i p

łazów

świad

czą-

ce o

prz

ysto

sowa

niu

do ży

cia

w o

kreś

lony

ch śr

odow

iskac

h.

• ro

zpoz

naje

posp

olite

gatu

nki

ryb

(z po

dział

em n

a sło

dko-

wodn

e i m

orsk

ie) o

raz p

łazów

,•

poró

wnu

je bu

dowę

ryb

i płaz

ów.

• po

rów

nuje

glebę

biel

icową

, br

unat

ną i c

zarn

oziem

,•

omaw

ia st

refo

wość

życia

w

wod

zie,

• po

rów

nuje

pozn

ane

grup

y be

zkrę

gowc

ów.

• po

rów

nuje

rozm

naża

nie

się

oraz

rozw

ój ry

b i p

łazów

.

DZI

2 –

RÓŻN

ORO

DN

OŚĆ

ORG

AN

IZM

ÓW

DO

WYC

H

8. W

arun

ki ży

cia

na lą

dzie

• w

ymien

ia ty

powe

cech

y śro

do-

wisk

lądo

wyc

h.•

opisu

je wa

runk

i św

ietln

e i t

empe

ratu

rowe

na l

ądzie

,•

poda

je pr

zykła

dy w

pływ

u te

mpe

ratu

ry n

a życ

ie or

gani

-zm

ów lą

dow

ych.

• po

rów

nuje

waru

nki ż

ycia

na

lądzie

i w w

odzie

,•

poda

je pr

zykła

dy w

pływ

u ro

dzaju

pod

łoża

na ż

ycie

orga

-ni

zmów

.

• po

daje

przy

kłady

zale

żnoś

ci or

-ga

nizm

ów lą

dow

ych

od św

iatła.

• uz

asad

nia,

że śr

odow

iska l

ądow

e są

różn

orod

ne p

od w

zglę

dem

pa

nując

ych

waru

nków

.

9. D

lacz

ego

rośli

ny

nasie

nne

dom

inuj

ą na

dach

?

• po

daje

przy

kłady

rośli

n ok

ryto

na-

sienn

ych

wyk

orzy

styw

anyc

h pr

zez

czło

wiek

a,•

odró

żnia

rośli

ny n

agon

asien

ne

(iglas

te) o

d ok

ryto

nasie

nnyc

h.

• ro

zpoz

naje

sosn

ę, św

ierk

i jodł

ę.•

wyk

azuj

e zr

óżni

cowa

nie

rośli

n ok

ryto

nasie

nnyc

h.•

uzas

adni

a kor

zyśc

i płyn

ące

dla

rośli

n z w

ytwo

rzen

ia na

sion

i owo

ców.

• po

rów

nuje

rośli

ny o

kryt

onas

ien-

ne i n

agon

asien

ne.

10. M

chy

i pap

roci

e to

ta

kże

rośli

ny lą

dow

e•

odró

żnia

mch

y i p

apro

cie n

a pod

-st

awie

budo

wy z

ewnę

trzne

j.•

opisu

je bu

dowę

i rol

ę po

-sz

czeg

ólny

ch cz

ęści

mch

u,•

opisu

je ro

lę o

rgan

ów p

apro

ci.

• ch

arak

tery

zuje

torfo

wce.

• po

daje

przy

kłady

pap

rotn

ików

ch

roni

onyc

h,•

rozp

ozna

je i k

rótk

o ch

arak

tery

-zu

je w

idłak

i ora

z skr

zypy

.

• op

isuje

pows

tawa

nie

i zna

czen

ie

torfo

wisk

.

11. W

jaki

spos

ób g

ady

przy

stos

ował

y się

do

życi

a na

lądz

ie?

• po

daje

char

akte

ryst

yczn

e ce

chy

gadó

w,•

wym

ienia

gady

wys

tępu

jące

w Po

lsce.

• w

ymien

ia gr

upy g

adów

.•

wska

zuje

różn

ice m

iędzy

gada

-m

i a p

łazam

i.•

wyk

azuj

e, że

rozm

naża

nie

się

i roz

wój g

adów

stan

owią

przy

-st

osow

anie

do ży

cia n

a ląd

zie.

• uz

asad

nia k

oniec

znoś

ć och

rony

ga

dów,

• po

daje

przy

kłady

gadó

w ko

pal-

nych

.

Page 3: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20143

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

12. J

ak p

taki

prz

ysto

sow

ały

się d

o lo

tu?

• w

ymien

ia ce

chy b

udow

y ze-

wnę

trzne

j pta

ka św

iadcz

ące

o pr

zyst

osow

aniu

do

lotu

.

• po

daje

przy

kłady

pol

skich

pta

-kó

w wy

stępu

jącyc

h w

różn

ych

środo

wisk

ach,

• pr

zeds

tawi

a bud

owę j

aja p

taka

.

• w

yjaśn

ia, n

a czy

m p

oleg

a sta

ło-

ciepl

ność

i jak

ie ko

rzyś

ci w

yni-

kają

z niej

dla

zwier

ząt.

• op

isuje

rozm

naża

nie

się i r

ozwó

j pt

aków

.•

wska

zuje

cech

y bud

owy w

e-w

nętrz

nej p

taka

świad

cząc

e o

przy

stos

owan

iu d

o lo

tu.

13. P

ozna

jesz

ssak

i –

kręg

owce

kar

mią

ce

mło

de m

leki

em

• po

daje

przy

kłady

ssak

ów ży

jącyc

h w

różn

ych

środo

wisk

ach.

• op

isuje

pokr

ycie

ciała

ssak

ów,

• w

ymien

ia ce

chy c

hara

kter

y-st

yczn

e ss

aków

.

• po

daje

cech

y św

iadcz

ące

o ty

m,

że cz

łow

iek je

st ss

akiem

.•

poró

wnu

je to

rbac

ze, s

teko

wce

i łoży

skow

ce.

• w

ykaz

uje

różn

orod

ność

ssak

ów.

14. P

owtó

rzen

ie

dzia

łu „R

óżno

rodn

ość

orga

nizm

ów lą

dow

ych”

• ro

zróż

nia r

oślin

y okr

yton

asien

ne,

nago

nasie

nne,

papr

ocie

i mch

y,•

rozp

ozna

je po

spol

ite ro

śliny

nag

o-na

sienn

e i o

kryt

onas

ienne

,•

rozr

óżni

a gad

y, pt

aki i

ssak

i.

• op

isuje

waru

nki ż

ycia

na lą

dzie,

• op

isuje

przy

stos

owan

ia pt

aków

do

lotu

,•

wym

ienia

typo

we ce

chy g

a-dó

w, p

takó

w i s

sakó

w.

• po

rów

nuje

waru

nki ż

ycia

na

lądzie

i w w

odzie

,•

poró

wnu

je ro

śliny

nag

onas

ienne

i o

kryt

onas

ienne

,•

poró

wnu

je ga

dy, p

taki

i ssa

ki.

• po

rów

nuje

mch

y i p

apro

cie.

• w

ykaz

uje

związ

ek m

iędzy

rozw

o-jem

zaro

dkow

ym ga

dów,

pta

ków

i s

sakó

w a

uniez

ależn

ieniem

tych

zw

ierzą

t od

środo

wisk

a wod

nego

.

DZI

3 –

FUN

KCJO

NO

WA

NIE

ORG

AN

IZM

ÓW

15. P

ozna

jesz

czyn

nośc

i ży

ciow

e or

gani

zmów

• w

ymien

ia po

dsta

wowe

czyn

nośc

i ży

ciowe

org

anizm

ów.

• ws

kazu

je, w

jaki

spos

ób je

go

orga

nizm

wyk

onuj

e cz

ynno

ści

życio

we.

• kr

ótko

om

awia

posz

czeg

ólne

cz

ynno

ści ż

ycio

we.

• w

yjaśn

ia na

prz

ykład

ach,

na cz

ym

pole

ga re

agow

anie

na b

odźc

e.•

wska

zuje

różn

ice w

reali

zacji

czyn

-no

ści ż

ycio

wyc

h m

iędzy

rośli

nam

i a z

wier

zęta

mi.

16. J

akie

są sp

osob

y od

żyw

iani

a się

or

gani

zmów

?

• w

ymien

ia sp

osob

y odż

ywian

ia się

or

gani

zmów

, ze

wska

zani

em, u

któ-

rych

grup

org

anizm

ów w

ystę

pują.

• po

rów

nuje

odży

wian

ie się

sa

moż

ywne

i cud

zoży

wne

.•

opisu

je pr

zebi

eg fo

tosy

ntez

y, uw

zglę

dnia

rolę

chlo

rofil

u,•

wyja

śnia

znac

zeni

e pr

oces

u fo

tosy

ntez

y.

• op

isuje

znac

zeni

e ro

ślin

w ży

ciu

czło

wiek

a.•

poda

je, ja

kie o

rgan

izmy s

ą głó

w-

nym

i pro

duce

ntam

i na l

ądac

h i w

wod

ach.

17. Z

wie

rzęt

a są

pr

zyst

osow

ane

do

pobi

eran

ia ró

żnor

odne

go

poka

rmu

• po

daje

przy

kłady

rośli

noże

rców

i m

ięsoż

ercó

w z

najb

liższ

ego

oto-

czen

ia.

• na

dow

olni

e w

ybra

nych

prz

y-kła

dach

pta

ka i s

saka

rośli

-no

żern

ego

oraz

pta

ka i s

saka

m

ięsoż

erne

go w

skaz

uje

ich

przy

stos

owan

ia do

zdob

ywan

ia po

karm

u.

• op

isuje

różn

orod

ność

prz

ysto

-so

wań

mięs

ożer

ców

i roś

linoż

er-

ców

do

zdob

ywan

ia po

karm

u.

• ch

arak

tery

zuje

płyn

ożer

ców

i p

lankt

onoż

ercó

w –

ich

przy

sto-

sowa

nia d

o zd

obyc

ia po

karm

u,•

poda

je pr

zykła

dy e

gzot

yczn

ych

rośli

noże

rców

i mięs

ożer

ców,

pra

-w

idło

wo o

kreś

lając

kont

ynen

t, na

kt

órym

żyją.

• ws

kazu

je ró

żnice

międ

zy p

okar

-m

em ro

ślinn

ym a

zwier

zęcy

m

i wyn

ikając

e z t

ego

kons

ekwe

ncje

dl

a roś

linoż

ercó

w.

18. C

o łą

czy

spal

anie

i o

ddyc

hani

e?

• w

ymien

ia sk

ładni

ki po

wiet

rza,

• za

licza

spala

nie

do p

rzem

ian n

ie-od

wra

caln

ych,

opisu

je zja

wisk

a tow

arzy

sząc

e sp

alani

u.

• po

daje

przy

kłady

mat

eriał

ów

ener

gety

czny

ch, a

wśró

d ni

ch

tłusz

cze

rośli

nne

i zwi

erzę

ce,

• ok

reśla

znac

zeni

e tle

nu ja

ko

gazu

pod

trzym

ując

ego

spala

nie,

• wy

mien

ia ws

póln

e pr

oduk

ty

spala

nia i o

ddyc

hania

.

• w

ykaz

uje

dośw

iadcz

alnie,

że

czyn

nikie

m n

iezbę

dnym

do

spala

nia j

est t

len,

• ok

reśla

pro

dukt

y spa

lania

paliw

cie

kłych

i sta

łych

przy

swob

od-

nym

dos

tępi

e po

wiet

rza.

• uz

asad

nia,

że sp

alani

e jes

t źró

-dł

em e

nerg

ii,•

okre

śla p

rodu

kty s

palan

ia pa

liw

ciekły

ch i s

tałyc

h w

war

unka

ch

nied

obor

u po

wiet

rza.

• id

enty

fikuj

e do

świad

czaln

ie

prod

ukty

spala

nia i

odd

ycha

nia:

dwut

lene

k węg

la, p

arę

wodn

ą or

az p

odaje

ich

nazw

y.

Page 4: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20144

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

19. D

zięki

czem

u or

gani

zmy

uzys

kują

ene

rgię

?•

poda

je pr

zykła

dy zw

ierzą

t pro

-wa

dząc

ych

wym

ianę

gazo

wą za

po

moc

ą płu

c i sk

rzel

i.

• w

yjaśn

ia, co

jest

cele

m o

ddy-

chan

ia,•

uzas

adni

a, że

wsz

ystk

ie or

gani

-zm

y mus

zą o

ddyc

hać.

• po

daje,

co je

st n

iezbę

dne

do

oddy

chan

ia ko

mór

kowe

go

i co

pows

taje

w w

yniku

tego

pr

oces

u.

• ok

reśla

spos

ób w

ykon

ywan

ia w

ymian

y gaz

owej

prze

z roś

liny,

• w

ykaz

uje,

że o

ddyc

hani

e jes

t zw

iązan

e z o

dżyw

ianiem

się.

• do

strz

ega a

nalo

gię m

iędzy

odd

y-ch

aniem

a sp

alani

em (n

p. d

rew

na

lub

węgla

).

20. S

poso

by ro

zmna

żani

a się

org

anizm

ów•

wyja

śnia,

co je

st ce

lem

rozm

na-

żani

a się,

• po

daje

przy

kłady

gatu

nków

org

a-ni

zmów

żyjąc

ych

w n

ajbliż

szym

ot

ocze

niu.

• ok

reśla

, jaka

jest

isto

ta ro

z-m

naża

nia p

łciow

ego.

• po

daje

przy

kłady

spos

obów

be

zpłci

oweg

o ro

zmna

żani

a się,

• w

ykaz

uje,

że ro

śliny

, pod

obni

e jak

zwier

zęta

, roz

mna

żają

się

płcio

wo.

• po

rów

nuje

rozm

naża

nie

się

płcio

we i b

ezpł

ciowe

.•

uzas

adni

a, dl

acze

go p

ewne

or

gani

zmy n

ależą

do

jedne

go

gatu

nku,

a inn

e ni

e.

21. P

owtó

rzen

ie d

ziału

„F

unkc

jono

wan

ie

orga

nizm

ów”

• w

ymien

ia cz

ynno

ści ż

ycio

we

orga

nizm

ów,

• po

daje

przy

kłady

nar

ządó

w w

y-m

iany g

azow

ej,

• ok

reśla

cel p

oszc

zegó

lnyc

h cz

ynno

ści ż

ycio

wyc

h or

gani

-zm

ów,

• po

daje

skład

pow

ietrz

a.

• ok

reśla

, czy

m je

st ga

tune

k,•

wyja

śnia

różn

icę m

iędzy

sam

o-ży

wno

ścią

a cud

zoży

wno

ścią,

• w

yjaśn

ia ró

żnicę

międ

zy ro

z-m

naża

niem

płci

owym

a be

zpł-

ciow

ym.

• op

isuje

prze

bieg

foto

synt

ezy,

• po

daje,

co je

st p

otrz

ebne

do

spala

nia i

co p

owst

aje w

jego

w

yniku

,•

poró

wnu

je sp

osob

y wyk

onyw

a-ni

a czy

nnoś

ci ży

ciow

ych

prze

z ro

śliny

i zw

ierzę

ta.

• po

rów

nuje

oddy

chan

ie i s

palan

ie.

DZI

4 –

PLA

NET

A Z

IEM

IA

22. S

łońc

e je

st g

wia

zdą,

dz

ięki

któ

rej i

stni

ejem

y•

wyja

śnia

zało

żeni

a teo

rii h

elio

cen-

trycz

nej M

ikołaj

a Kop

erni

ka,

• w

ymien

ia pl

anet

y Ukła

du Sł

o-ne

czne

go,

• op

isuje

przy

czyn

y pow

staw

ania

zaćm

ienia

Słońc

a.

• op

isuje

hipo

tezę

dot

yczą

pows

tani

a Ukła

du Sł

onec

z-ne

go,

• w

ymien

ia pl

anet

y Ukła

du

Słone

czne

go, w

kole

jnoś

ci od

Słoń

ca, d

zieli j

e na

skali

ste

i gaz

owe.

• uz

asad

nia,

że d

zięki

Słońc

u m

oże

istni

eć ży

cie n

a Ziem

i,•

opisu

je ru

ch p

lanet

Ukła

du

Słone

czne

go.

• op

isuje

budo

wę U

kładu

Sło-

necz

nego

,•

wym

ienia

powo

dy, d

la kt

óryc

h Pl

uton

prz

esta

ł być

uzn

awan

y za

plan

etę.

• p

orów

nuje

hist

oryc

zne

hipo

tezy

(p

ogląd

y) d

otyc

zące

Ukła

du

Słone

czne

go.

23. P

ozna

jesz

pla

nety

Uk

ładu

Sło

necz

nego

• ws

kazu

je na

sche

mac

ie uk

ładu

plan

et w

ybra

ną p

rzez

nau

czyc

iela

plan

etę,

• op

isuje

wyb

raną

plan

etę

Układ

u Sło

necz

nego

.

• w

ymien

ia ce

chy k

limat

u w

y-br

anej

plan

ety s

kalis

tej i

wy-

jaśni

a, dl

acze

go n

ie ro

zwin

ęło

się n

a niej

życie

.

• ch

arak

tery

zuje

plan

ety U

kładu

Sło

necz

nego

.•

poró

wnu

je ce

chy k

limat

u w

ybra

nej p

lanet

y i Z

iemi o

raz

wyja

śnia,

dlac

zego

pan

ują n

a niej

wa

runk

i nies

przy

jając

e ży

ciu.

• op

isuje

różn

e ob

iekty

astro

no-

micz

ne.

24. Z

czeg

o je

st zb

udow

ana

Ziem

ia?

• w

ymien

ia wa

rstw

y bud

ując

e Zi

emię,

• ro

zróż

nia p

rzed

mio

ty w

ykon

ane

z mat

eriał

ów o

właś

ciwoś

ciach

m

etali

czny

ch i n

iemet

alicz

nych

.

• ch

arak

tery

zuje

subs

tanc

je

met

alicz

ne i n

iemet

alicz

ne,

• ok

reśla

zast

osow

anie

wyb

ra-

nych

mat

eriał

ów o

właś

ciwo-

ściac

h m

etali

czny

ch.

• kr

ótko

char

akte

ryzu

je wa

rstw

y bu

dując

e Zi

emię,

pos

ługu

jąc si

ę gr

aficz

nym

sche

mat

em b

udo-

wy Z

iemi.

• w

ykre

śla, w

edłu

g opi

su, d

iagra

m

słupk

owy r

ozpo

wsze

chni

enia

niek

tóry

ch su

bsta

ncji p

rost

ych

(pier

wias

tków

głów

nych

) bud

u-jąc

ych

skor

upę

ziem

ską.

• uz

asad

nia p

odzia

ł sub

stan

cji

budu

jącyc

h sk

orup

ę zie

msk

ą na

pros

te i z

łożo

ne.

Page 5: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20145

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

25. G

lobu

s jes

t mod

elem

Zi

emi

• ws

kazu

je na

glob

usie

bieg

uny o

raz

oś zi

emsk

ą,•

rozr

óżni

a poł

udni

ki i r

ówno

leżn

iki.

• w

ymien

ia ro

dzaje

glob

usów

.•

wska

zuje

na gl

obus

ie pó

łkulę

łnoc

ną i p

ołud

niow

ą ora

z ws

chod

nią i

zach

odni

ą,•

poda

je ce

chy p

ołud

nikó

w

i rów

nole

żnikó

w.

• uz

asad

nia,

że gl

obus

jest

do-

brym

mod

elem

nas

zej p

lanet

y.•

wym

ienia

cech

y poz

nany

ch

globu

sów,

• w

yjaśn

ia, ja

kie zn

acze

nie

dla ż

ycia

na Z

iemi m

a nac

hyle

nie

osi z

iem-

skiej

do

płas

zczy

zny o

brot

u.

26. D

lacz

ego

wys

tępu

noce

i dn

i?•

defin

iuje

ruch

obr

otow

y Ziem

i,•

wym

ienia

dzień

i noc

jako

skut

ek

ruch

u ob

roto

wego

.

• w

yjaśn

ia te

rmin

góro

wani

e Sło

ńca,

• w

yjaśn

ia, że

na Z

iemi w

ystę

pu-

ją st

refy

czas

owe

oraz

słon

ecz-

ny (l

okaln

y) i c

zas u

rzęd

owy.

• w

yjaśn

ia ob

serw

owan

e zja

wi-

sko

pozo

rneg

o ru

chu

gwiaz

d na

nieb

ie,•

wyja

śnia

zjaw

isko

pows

tawa

nia

dnia

i noc

y jak

o na

stęp

stwo

ru

chu

obro

towe

go Z

iemi,

• w

yjaśn

ia zn

acze

nie

utwo

rzen

ia st

ref c

zaso

wyc

h.

• uz

asad

nia w

prow

adze

nie

w n

iektó

rych

pań

stwa

ch cz

asu

urzę

dowe

go,

• na

pod

staw

ie m

apy s

tref c

zaso

-w

ych

w at

lasie

odcz

ytuj

e ró

ż-ni

ce cz

asu

w ró

żnyc

h m

iejsc

ach

na Z

iemi.

• ob

licza

godz

inę

czas

u lo

kaln

ego

na p

odst

awie

dług

ości

geog

ra-

ficzn

ej,•

opisu

je po

zost

ałe (n

ieujęt

e w

pod

ręcz

niku

) sku

tki r

uchu

ob

roto

wego

Ziem

i).

27. J

akie

są n

astę

pstw

a ru

chu

obie

gow

ego

Ziem

i?•

defin

iuje

ruch

obi

egow

y Ziem

i, po

daje

jego

czas

trwa

nia,

• w

ymien

ia jeg

o na

jważ

niejs

zy

skut

ek –

wys

tępo

wani

e pó

r rok

u.

• w

ymien

ia da

ty ro

zpoc

zęcia

r rok

u,•

wyja

śnia

term

iny r

ówno

noc

i prz

esile

nie,

• w

yjaśn

ia, d

lacze

go co

4 la

ta

luty

ma 2

9 dn

i,•

wym

ienia

i wsk

azuj

e na

map

ie

stre

fy o

świet

leni

a Ziem

i.

• po

sługu

je się

term

inam

i: zw

rot-

nik R

aka,

zwro

tnik

Kozio

rożc

a, ko

ła po

dbieg

unow

e; ws

kazu

je

je na

glob

usie.

• ws

kazu

je ry

sune

k prz

edst

awia-

jący p

ołoż

enie

Ziem

i w st

osun

ku

do Sł

ońca

w d

niac

h pr

zesil

i rów

nono

cy,

• wyja

śnia,

w ja

ki sp

osób

poł

ożen

ie Sło

ńca w

stos

unku

do

osi z

iem-

skiej

war

unku

je oś

wiet

lenie

Ziem

i,•

rozp

ozna

je i w

skaz

uje

rysu

nki

prze

dsta

wiaj

ące

poło

żeni

e Zi

emi

w st

osun

ku d

o Sło

ńca w

dni

ach

rozp

oczy

nając

ych

pory

roku

.

• sa

mod

zieln

ie w

ykon

uje

rysu

nki

prze

dsta

wiaj

ące

poło

żeni

e Sło

ń-ca

i Ziem

i w d

niac

h ro

zpoc

zęcia

po

r rok

u,•

wyja

śnia

zale

żnoś

ć pór

roku

od

wys

okoś

ci Sło

ńca n

ad w

idno

-kr

ęgiem

.

28. P

ozna

jesz

lądy

i oc

eany

nazy

wa i w

skaz

uje

na gl

obus

ie

oraz

map

ie ko

ntyn

enty

i oce

any,

• ws

kazu

je na

map

ie św

iata p

rzyk

ła-do

wą w

yspę

, pół

wys

ep, a

rchi

pelag

w

ysp.

• wyja

śnia

term

iny lin

ia br

zego

wa

rozw

inięt

a i n

ieroz

winię

ta,

• roz

pozn

aje n

a map

ie lin

ię br

ze-

gową

rozw

inięt

ą i n

ieroz

winię

tą,

• pod

aje n

azwę

: najw

iększ

ego,

na

jmnie

jszeg

o, n

ajzim

niejsz

ego

i najc

ieplej

szeg

o ko

ntyn

entu

.

• w

yjaśn

ia te

rmin

wsz

echo

cean

,•

wyja

śnia

znac

zeni

e te

rmin

ów:

wys

pa, p

ółw

ysep

, prz

yląde

k, za

toka

, cieś

nina

,•

okre

śla, b

ez m

apy,

półku

lę, n

a kt

órej

leży

dan

y kon

tyne

nt.

• op

isuje

budo

wę d

na o

cean

icz-

nego

, wsk

azuj

e na

map

ie: sz

elf,

stok

kont

ynen

taln

y, ró

w o

ce-

anicz

ny, g

rzbi

et o

cean

iczny

,•

wym

ienia

czyn

niki

mają

ce

wpł

yw n

a zas

olen

ie m

órz i

oce

-an

ów.

• w

yjaśn

ia, w

jaki

spos

ób d

any

czyn

nik w

pływ

a na z

mian

ę za

so-

leni

a mór

z i o

cean

ów (z

więk

sza

zaso

leni

e cz

y zm

niejs

za i d

la-cz

ego)

.

29. N

ajw

ięks

zy,

najm

niej

szy,

najc

iepl

ejsz

y, na

jzim

niej

szy

...

• ws

kazu

je po

szcz

egól

ne ko

nty-

nent

y na g

lobu

sie, m

apie

ścien

nej

świat

a ora

z map

ie w

atlas

ie,

• w

ymien

ia i w

skaz

uje

na m

apie

oc

eany

i mor

za o

blew

ające

po-

szcz

egól

ne ko

ntyn

enty

.

• ws

kazu

je i o

dczy

tuje

z map

y na

zwy w

iększ

ych

wys

p,

półw

yspó

w, ci

eśni

n i m

órz

przy

brze

żnyc

h ka

żdeg

o ko

n-ty

nent

u,

• ws

kazu

je na

map

ie gr

anice

m

iędzy

Afry

ką a

Euro

pą i A

fry-

ką a

Azją

oraz

międ

zy in

nym

i ko

ntyn

enta

mi,

• ws

kazu

je na

map

ie św

iata

Aust

ralię

.

• op

isuje

poło

żeni

e Au

stra

lii w

stos

unku

do

inny

ch ko

nty-

nent

ów, u

zasa

dnia

różn

ice w

e flo

rze

i fau

nie

międ

zy A

ustra

lią

a inn

ymi k

onty

nent

ami (r

elikt

y i e

ndem

ity),

• w

ymien

ia pr

zykła

dowe

(najw

ięk-

sze)

pań

stwa

leżą

ce n

a pos

zcze

-gó

lnyc

h ko

ntyn

enta

ch,

Page 6: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20146

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

29. N

ajw

ięks

zy,

najm

niej

szy,

najc

iepl

ejsz

y, na

jzim

niej

szy

... (c

d.)

• ro

zpoz

naje

rodz

aj lin

ii brz

ego-

wej p

rzy r

óżny

ch ko

ntyn

en-

tach

i uza

sadn

ia sw

ój w

ybór

,•

wska

zuje

na m

apie

obiek

ty n

a ró

żnyc

h ko

ntyn

enta

ch, p

odaje

cz

y jes

t to

krain

a geo

graf

iczna

, w

yspa

, pół

wys

ep i i

nne.

• po

daje

pow

ierzc

hnię

kont

y-ne

ntów

– o

d na

jwięk

szeg

o do

na

jmni

ejsze

go.

• ws

kazu

je na

map

ie (w

ymien

ione

pr

zez n

aucz

yciel

a) w

iększ

e kr

ainy

geog

rafic

zne,

rzek

i i jez

iora

ora

z ob

iekty

na r

óżny

ch ko

ntyn

en-

tach

.•

anali

zuje,

por

ównu

je m

apy t

e-m

atyc

zne

różn

ych

kont

ynen

tów,

w

yciąg

a wni

oski.

30. P

ozna

jesz

życi

e w

oce

anac

h•

poda

je pr

zykła

dy m

orsk

ich o

rga-

nizm

ów sa

moż

ywny

ch i c

udzo

-ży

wny

ch,

• op

isuje

przy

stos

owan

ia zw

ierzą

t do

życia

w gł

ębin

ach

ocea

nicz

-ny

ch.

• w

yjaśn

ia, co

to je

st p

lankt

on,

• w

ymien

ia cz

ynni

ki ni

ezbę

dne

do za

chod

zeni

a pro

cesu

fo

tosy

ntez

y.

• op

isuje

przy

stos

owan

ia or

gani

-zm

ów d

o ży

cia w

stre

fie p

rzy-

brze

żnej

i ton

i wod

nej,

• uk

łada p

rost

y łań

cuch

pok

ar-

mow

y wys

tępu

jący w

oce

anie.

• w

yjaśn

ia ró

żnice

w sp

osob

ie

odży

wian

ia się

fito

plan

kton

u i z

oopl

ankt

onu,

• w

yjaśn

ia, ja

k odż

ywiaj

ą się

or

gani

zmy w

głęb

inac

h oc

e-an

iczny

ch.

• uk

łada p

rost

y łań

cuch

pok

ar-

mow

y wys

tępu

jący w

głęb

inac

h oc

eani

czny

ch,

• po

rów

nuje

waru

nki p

anuj

ące

w p

oszc

zegó

lnyc

h st

refa

ch.

31. P

odró

że p

omag

ają

lepi

ej p

ozna

ć św

iat

• op

isuje

najd

awni

ejsze

odk

rycia

ge

ogra

ficzn

e, kt

óre

przy

czyn

iły

się d

o zm

iany s

poso

bu m

yśle

nia

o Zi

emi,

• op

isuje

wyp

raw

y Kol

umba

i Ma-

gella

na.

• w

ymien

ia dw

a naz

wisk

a Pol

a-kó

w, kt

órzy

prz

yczy

nili s

ię do

po

znan

ia ró

żnyc

h za

kątk

ów

kuli z

iemsk

iej,

• ws

kazu

je na

map

ie tra

sy

wyb

rany

ch p

odró

żnikó

w.

• oc

enia

znac

zeni

e po

dróż

y Ko-

lum

ba i M

agel

lana d

la ro

zwoj

u m

yśli g

eogr

aficz

nej,

• w

yjaśn

ia, d

lacze

go w

iek X

V i X

VI

nazw

ano

erą w

ielkic

h od

kryć

ge

ogra

ficzn

ych

• op

owiad

a o zd

obyw

cach

bie-

gunó

w zi

emsk

ich, p

odaje

ich

nazw

iska.

• oc

enia

znac

zeni

e er

y wiel

kich

odkr

yć ge

ogra

ficzn

ych

dla r

oz-

woju

świat

a,•

ocen

ia zn

acze

nie

odkr

yć ge

o-gr

aficz

nych

dla

tem

pa ro

zwoj

u św

iata w

wiek

u XX

i XXI

.

32. P

owtó

rzen

ie d

ziału

„P

lane

ta Z

iem

ia”

• w

yjaśn

ia za

łoże

nia t

eorii

hel

ioce

n-try

czne

j Miko

łaja K

oper

nika

,•

defin

iuje

ruch

y Ziem

i (obr

otow

y i o

bieg

owy)

,•

wym

ienia

najw

ażni

ejsze

kons

e-kw

encje

ruch

ów Z

iemi,

• na

zywa

i wsk

azuj

e na

glob

usie

i m

apie

kont

ynen

ty i o

cean

y ora

z po

kazu

je pr

zykła

dową

wys

pę,

półw

ysep

, arc

hipe

lag,

• ws

kazu

je ko

ntyn

ent:

najw

iększ

y, na

jmni

ejszy

, najc

ieple

jszy,

najzi

m-

niejs

zy.

• w

yjaśn

ia, d

lacze

go n

a Ziem

i w

ystę

pują:

czas

loka

lny,

czas

sło

necz

ny i c

zas u

rzęd

owy,

• w

yjaśn

ia te

rmin

y: gó

rowa

nie,

prze

silen

ie i r

ówno

noc.

• w

ymien

ia i w

skaz

uje

na m

apie

st

refy

ośw

ietle

nia Z

iemi,

• ro

zpoz

naje

linię

brze

gową

ro

zwin

iętą i

linię

brze

gową

ni

eroz

win

iętą,

• op

owiad

a o n

ajdaw

niejs

zych

or

az p

óźni

ejszy

ch o

dkry

ciach

ge

ogra

ficzn

ych,

któr

e pr

zy-

czyn

iły si

ę do

zmian

y spo

sobu

m

yśle

nia o

Ziem

i ora

z o w

y-pr

awie

Kolu

mba

i Mag

ellan

a.

• w

yjaśn

ia ko

nsek

wenc

je ru

chów

Zi

emi,

• w

yjaśn

ia zn

acze

nie

utwo

rzen

ia st

ref c

zaso

wyc

h or

az u

zasa

dnia

wpr

owad

zeni

e cz

asu

urzę

do-

wego

, •

posłu

guje

się te

rmin

ami: z

wro

t-ni

k Rak

a, zw

rotn

ik Ko

zioro

żca,

koła

podb

iegun

owe;

wska

zuje

je

na gl

obus

ie,•

wska

zuje

na m

apie

gran

ice

międ

zy A

fryką

a Eu

ropą

i Afry

-ką

a Az

ją or

az m

iędzy

inny

mi

kont

ynen

tam

i.

• w

yjaśn

ia, w

jaki

spos

ób p

oło-

żeni

e Sło

ńca w

stos

unku

do

osi

ziem

skiej

war

unku

je oś

wiet

leni

e Zi

emi,

• ro

zpoz

naje

i wsk

azuj

e ry

sunk

i pr

zeds

taw

iając

e po

łoże

nie

Ziem

i w

stos

unku

do

Słońc

a w d

niac

h ro

zpoc

zyna

jącyc

h po

ry ro

ku,

• w

yjaśn

ia za

leżn

ość p

ór ro

ku o

d w

ysok

ości

Słońc

a nad

wid

no-

kręg

iem,

• wy

jaśnia

bud

owę d

na o

cean

icz-

nego

ora

z poj

ęcie

wsze

choc

eanu

,•

wym

ienia

czyn

niki

mają

ce

wpł

yw n

a zas

olen

ie m

órz i

oce

-an

ów,

• na

pod

stawi

e map

y stre

f cza

so-

wych

w at

lasie

odcz

ytuje

różn

ice

czas

u w

różn

ych

miej

scac

h na

Zie

mi,

• op

isuje

pozo

stałe

(nieu

jęte

w po

dręc

zniku

) sku

tki r

uchu

ob

roto

wego

Ziem

i,•

sam

odzie

lnie

wyko

nuje

rysu

nki

prze

dsta

wiają

ce p

ołoż

enie

Słońc

a i Z

iemi w

dnia

ch ro

zpoc

zęcia

pór

ro

ku,

• wy

jaśnia

, w ja

ki sp

osób

dan

y czy

n-nik

wpł

ywa n

a zm

ianę z

asol

enia

mór

z i o

cean

ów (z

więk

sza z

asol

e-nie

czy z

mnie

jsza i

dlac

zego

).

Page 7: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20147

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

32. P

owtó

rzen

ie d

ziału

„P

lane

ta Z

iem

ia” (

cd.)

• ana

lizuje

, por

ównu

je m

apy t

e-m

atyc

zne r

óżny

ch ko

ntyn

entó

w,

wycią

ga w

niosk

i,• o

cenia

znac

zenie

odk

ryć g

eogr

a-fic

znyc

h dla

tem

pa ro

zwoj

u świ

ata.

DZI

5 –

KRA

JOBR

AZY

ZIE

MI

33. K

limat

y na

Zie

mi

ukła

dają

się

stre

fow

o•

wym

ienia

i wsk

azuj

e na

map

ie

stre

fy kl

imat

yczn

e,•

okre

śla w

prz

ybliż

eniu

poł

ożen

ie

stre

fy ro

ślinn

ej w

stos

unku

do

rów

nika

.

• w

ymien

ia st

refy

rośli

nne

wys

tępu

jące

na Z

iemi,

• ok

reśla

poł

ożen

ie st

refy

klim

a-ty

czne

j i ro

ślinn

ej w

stos

unku

do

inny

ch st

ref.

• ch

arak

tery

zuje

stre

fy kl

ima-

tycz

ne,

• op

isuje

stre

fy ro

ślinn

e w

ystę

-pu

jące

na ku

li ziem

skiej

, •

wym

ienia

stre

fy le

śne

i bez

-le

śne.

• ws

kazu

je ró

żnice

międ

zy st

re-

fam

i klim

atyc

znym

i i ro

ślinn

ymi

i je u

zasa

dnia,

• po

daje

przy

kłady

wpł

ywu

róż-

nych

czyn

nikó

w p

rzyr

odni

czyc

h na

pow

staw

anie

stre

f roś

linny

ch,

• uz

asad

nia r

óżni

ce m

iędzy

stre

fa-

mi k

limat

yczn

ymi.

• uz

asad

nia w

ystę

powa

nie

krajo

-br

azów

astre

fow

ych,

• po

daje

przy

kłady

krajo

braz

ów

astre

fow

ych.

34. W

pob

liżu

rów

nika

ro

śnie

wilg

otny

las

rów

niko

wy

• ws

kazu

je na

map

ie św

iata o

bsza

ry

wys

tępo

wani

a wilg

otny

ch la

sów

wni

kow

ych,

• po

daje

przy

kłady

org

anizm

ów

żyjąc

ych

w w

ilgot

nym

lesie

rów

-ni

kow

ym.

• w

ymien

ia ce

chy k

limat

u ty

powe

go d

la ob

szar

ów za

j-m

owan

ych

prze

z wilg

otne

lasy

wni

kowe

,•

prez

entu

je pr

ostą

zale

żnoś

ć po

karm

ową w

ystę

pując

ą w

wilg

otny

m le

sie ró

wni

ko-

wym

.

• op

isuje

klim

at w

ilgot

nych

lasó

w

rów

niko

wyc

h i z

wiąz

ane

z nim

wa

runk

i życ

ia or

gani

zmów

.

• in

terp

retu

je da

ne d

otyc

zące

śre

dnich

mies

ięczn

ych

opad

ów

i tem

pera

tury

pow

ietrz

a prz

ed-

staw

ione

na w

ykre

sie.

• pr

ezen

tuje

boga

ctwo

rośli

n i z

wier

ząt ż

yjący

ch w

wilg

otny

ch

lasac

h ró

wni

kow

ych

różn

ych

kont

ynen

tów.

35. N

a Zi

emi s

ą „m

orza

tr

aw” –

saw

anny

• ws

kazu

je na

map

ie św

iata o

bsza

ry

zajm

owan

e pr

zez s

awan

ny,

• po

daje

przy

kłady

org

anizm

ów

zam

ieszk

ując

ych

sawa

nny.

• w

ymien

ia ch

arak

tery

styc

zne

cech

y klim

atu

sawa

nn,

• op

isuje

przy

stos

owan

ia or

ga-

nizm

ów d

o ży

cia n

a obs

zara

ch

traw

iasty

ch,

• pr

ezen

tuje

pros

tą za

leżn

ość

poka

rmow

ą wys

tępu

jącą n

a sa

wann

ie.

• in

terp

retu

je da

ne p

rzed

sta-

wio

ne n

a wyk

resie

dot

yczą

ce

średn

ich m

iesięc

znyc

h op

adów

i t

empe

ratu

ry p

owiet

rza.

• op

isuje

klim

at o

bsza

rów

traw

ia-st

ych

– sa

wann

– o

raz z

wiąz

ane

z nim

war

unki

życia

org

anizm

ów.

• ws

kazu

je ob

szar

y saw

ann

na

różn

ych

kont

ynen

tach

.

36. S

tepy

prz

ypom

inaj

ą og

rom

ne łą

ki•

poda

je pr

zykła

dy o

rgan

izmów

za

mies

zkuj

ącyc

h st

ep, p

ampę

, pr

erię.

• ws

kazu

je na

map

ie św

iata

wys

tępo

wani

e ob

szar

ów

zajm

owan

ych

prze

z obs

zary

tra

wias

te kl

imat

u um

iarko

-wa

nego

,

• in

terp

retu

je da

ne p

rzed

sta-

wio

ne n

a wyk

resie

dot

yczą

ce

średn

ich m

iesięc

znyc

h op

adów

i t

empe

ratu

ry p

owiet

rza,

• op

isuje

klim

at o

bsza

rów

tra-

wias

tych

– p

rerii

, pam

py, s

tepu

, pu

szty

ora

z zw

iązan

e z n

im

waru

nki ż

ycia

orga

nizm

ów,

• ch

arak

tery

zuje

obsz

ary t

raw

iaste

żnyc

h ko

ntyn

entó

w.

Page 8: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20148

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

36. S

tepy

prz

ypom

inaj

ą og

rom

ne łą

ki (c

d.)

• pr

ezen

tuje

pros

tą za

leżn

ość

poka

rmow

ą wys

tępu

jącą n

a st

epie,

pam

pie

lub

prer

ii.

• w

ymien

ia ch

arak

tery

styc

zne

cech

y klim

atu

obsz

arów

zaj-

mow

anyc

h pr

zez s

tep,

pam

pę,

prer

ię.

• w

yjaśn

ia, d

lacze

go o

becn

ie

obsz

ary t

raw

iaste

– st

epy –

nazy

wane

spich

lerz

em św

iata.

37. P

ozna

jesz

wie

lkie

pu

styn

ie św

iata

• ws

kazu

je na

map

ie św

iata o

bsza

-ry

pus

tynn

e,•

poda

je pr

zykła

dy o

rgan

izmów

za

mies

zkuj

ącyc

h pu

styn

ie.

• w

ymien

ia ce

chy k

limat

u ob

szar

ów p

usty

nnyc

h na

po

dsta

wie

inte

rpre

tacji

wy-

kres

u kli

mat

yczn

ego,

• op

isuje

przy

stos

owan

ia or

ga-

nizm

ów d

o ży

cia n

a pus

tyni

.

• ro

zpoz

naje

na ilu

stra

cjach

i n

azyw

a rod

zaje

pust

yń.

• op

isuje

klim

at p

usty

ń i z

wią-

zane

z ni

m w

arun

ki ży

cia o

rga-

nizm

ów.

• pr

ezen

tuje

fragm

enty

liter

atur

y op

isując

e kr

ajobr

az i w

arun

ki ży

cia n

a pus

tyni

ach

różn

ych

kont

ynen

tów.

38. P

ozna

jesz

oko

lice

Mor

za Ś

ródz

iem

nego

• ws

kazu

je na

map

ie ob

szar

bas

enu

Mor

za Śr

ódzie

mne

go,

• kr

ótko

(3–4

zdan

ia), n

a pod

staw

ie

map

y, op

isuje

uksz

tałto

wani

e te

renu

wok

ół M

orza

Śród

ziem

-ne

go.

• w

yjaśn

ia te

rmin

mak

ia,•

wym

ienia

przy

kłado

we

rośli

ny st

refy

śród

ziem

no-

mor

skiej

,•

wym

ienia

ważn

iejsz

e m

iasta

le

żące

w kr

ajobr

azie

śród-

ziem

nom

orsk

im,

• uz

asad

nia,

dlac

zego

jest

to

rejo

n at

rakc

yjny d

la tu

ryst

ów.

• uz

asad

nia,

dlac

zego

świat

zw

ierzę

cy w

krajo

braz

ie śró

d-zie

mno

mor

skim

jest

ubo

gi,•

wym

ienia

zwier

zęta

tej s

trefy

.

• an

alizu

je w

ykre

sy kl

imat

yczn

e i c

hara

kter

yzuj

e kli

mat

śród

-zie

mno

mor

ski,

• w

yjaśn

ia, ja

k zm

ieniła

się

rośli

n-no

ść te

go re

gionu

na p

rzes

trze-

ni w

ieków

.

• oc

enia

zmian

y kra

jobr

azu

natu

raln

ego

w b

asen

ie M

orza

Śr

ódzie

mne

go w

kont

ekśc

ie

szyb

kiego

rozw

oju

tury

styk

i, po

wodu

jąceg

o za

groż

enie

dla

środo

wisk

a.

39. C

echy

ch

arak

tery

styc

zne

kraj

obra

zu

wys

okog

órsk

iego

• ws

kazu

je na

map

ie og

ólno

ge-

ogra

ficzn

ej ob

szar

Alp

,•

wym

ienia

atra

kcje

tury

styc

zne

Alp.

• op

isuje

krajo

braz

gór w

yso-

kich

w p

orów

nani

u z g

óram

i ni

skim

i, np.

Święt

okrz

yskim

i po

znan

ymi w

klas

ie 5.,

• op

isuje

klim

at A

lp, p

o st

roni

e pó

łnoc

nej i

połu

dnio

wej,

• w

yjaśn

ia te

rmin

gran

ica

wiel

olet

nieg

o śn

iegu.

• w

ymien

ia pa

ństw

a, na

obs

za-

rze

któr

ych

leżą

Alp

y, ok

reśla

, kt

órą c

zęść

kraju

zajm

ują,

• op

isuje

pięt

ra ro

ślinn

e w

Al-

pach

w p

orów

nani

u z p

iętra

mi

rośli

nnym

i w Ta

trach

(pod

o-bi

eńst

wa i r

óżni

ce),

• po

daje

przy

kłado

we ro

śliny

w

dan

ym p

iętrz

e.

• w

yjaśn

ia, d

lacze

go A

lpy n

azy-

wam

y bar

ierą k

limat

yczn

ą,•

wyja

śnia

przy

czyn

y róż

nic

w kl

imac

ie na

stok

ach

połu

-dn

iow

ych

i pół

nocn

ych

Alp,

• w

yjaśn

ia et

apy p

owst

awan

ia lo

du lo

dowc

oweg

o w

kotła

ch

lodo

wcow

ych

w A

lpac

h,•

wyja

śnia

pows

tawa

nie

jęzor

ów

lodo

wcow

ych.

• oc

enia

szan

se d

alsze

go ro

zwoj

u tu

ryst

yki w

Alp

ach

w ko

ntek

ście

oc

hron

y kra

jobr

azu

natu

raln

ego,

• po

daje

info

rmac

je o

Alpa

ch,

niez

amies

zczo

ne w

pod

ręcz

niku

.

40. P

ozna

jesz

życi

e w

tajd

ze•

wska

zuje

na m

apie

świat

a obs

za-

ry p

oroś

nięt

e ta

jgą,

• po

daje

przy

kłady

rośli

n i z

wier

ząt

char

akte

ryst

yczn

ych

dla t

ajgi.

• op

isuje

przy

stos

owan

ia ro

ślin

i zw

ierzą

t do

życia

w ta

jdze

,•

układ

a pro

sty ł

ańcu

ch p

okar

-m

owy w

ystę

pując

y w ta

jdze

.

• op

isuje

klim

at u

miar

kowa

ny

chło

dny i

związ

ane

z nim

wa

runk

i życ

ia or

gani

zmów

w

tajd

ze.

• po

rów

nuje

stra

tegie

różn

ych

zwier

ząt z

apew

niają

ce im

pr

zetrw

anie

zimy.

• w

ymien

ia, n

a pod

staw

ie

inte

rpre

tacji

klim

atog

ram

u, ce

chy k

limat

u um

iarko

wane

go

chło

dneg

o.

• ch

arak

tery

zuje

obsz

ary l

eśne

kli

mat

u um

iarko

wane

go ch

łod-

nego

na k

uli z

iemsk

iej.

Page 9: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20149

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

41. P

ozna

jesz

życi

e w

tund

rze

• w

skaz

uje

na m

apie

świat

a obs

za-

ry p

oroś

nięt

e tu

ndrą

,•

poda

je p

rzyk

łady

orga

nizm

ów

zam

iesz

kując

ych

tund

rę.

• w

ymie

nia,

na p

odst

awie

in

terp

reta

cji w

ykre

su kl

i-m

atyc

zneg

o, ce

chy

klim

atu

stre

fy o

koło

bieg

unow

ej,

• op

isuje

prz

ysto

sow

ania

rośli

n i z

wie

rząt

do

życia

w tu

ndrz

e.

• op

isuje

klim

at st

refy

oko

ło-

bieg

unow

ej i z

wiąz

ane

z nim

w

arun

ki ży

cia w

tund

rze,

• uk

łada p

rost

y łań

cuch

pok

ar-

mow

y w

ystę

pując

y w

tund

rze.

• w

yjaśn

ia, d

lacze

go w

tund

rze

nie

wys

tępu

ją dr

zew

a,•

wyja

śnia

term

in w

ielo

letn

ia zm

arzli

na.

• pr

ezen

tuje

kartę

doś

wiad

czen

ia uk

azuj

ąceg

o zn

acze

nie

wie

-lo

letn

iej z

mar

zliny

w ro

zwoj

u ro

ślinn

ości

oraz

opi

suje

prz

ebie

g do

świad

czen

ia i d

okum

entu

je je

w

łasny

mi f

otog

rafia

mi.

42. C

zy w

oko

licac

h bi

egun

ów is

tnie

je ży

cie?

• w

skaz

uje

na m

apie

świat

a obs

za-

ry za

licza

ne d

o st

refy

oko

łobi

e-gu

now

ej,

• po

daje

prz

ykład

y or

gani

zmów

za

mie

szku

jącyc

h ob

szar

y po

-lar

ne.

• po

daje

, na p

odst

awie

inte

r-pr

etac

ji wyk

resu

klim

atyc

zne-

go, c

echy

klim

atu

obsz

arów

ok

ołob

iegu

now

ych,

• w

skaz

uje

przy

stos

owan

ia or

-ga

nizm

ów d

o ży

cia n

a obs

za-

rach

Ark

tyki

i Ant

arkt

ydy.

• op

isuje

różn

orod

ność

org

ani-

zmów

zam

iesz

kując

ych

obsz

a-ry

Ark

tyki

i Ant

arkt

ydy,

• uk

łada p

rost

y łań

cuch

pok

ar-

mow

y w

ystę

pując

y na

obs

za-

rach

pol

arny

ch.

• w

ymie

nia c

hara

kter

ysty

czne

ro

śliny

i zw

ierz

ęta z

amie

szku

ją-ce

tund

rę A

rkty

ki, w

skaz

ując

te,

któr

e ży

ją ta

m st

ale i t

e, kt

óre

pojaw

iają s

ię ty

lko la

tem

.

• ok

reśla

war

unki

życia

na o

b-sz

arac

h ok

ołob

iegu

now

ych

z pod

kreś

leni

em ró

żnic

mię

dzy

Arkt

yką i

Ant

arkt

ydą.

43. P

owtó

rzen

ie d

ziału

„K

rajo

braz

y Zi

emi”

• w

ymie

nia i

wsk

azuj

e na

map

ie

stre

fy kl

imat

yczn

e i k

rajo

braz

owo

rośli

nne

Ziem

i,•

spoś

ród

stre

f kra

jobr

azow

o ro

-śli

nnyc

h w

ymie

nia t

e, kt

óre

mog

ą by

ć atra

kcją

tury

styc

zną;

poda

je

przy

kłady

,•

wsk

azuj

e ró

żnice

mię

dzy

krajo

-br

azem

gór n

iskich

i kra

jobr

azem

w

ysok

ogór

skim

.

• op

isuje

poł

ożen

ie st

ref k

lima-

tycz

nych

i kra

jobr

azow

ych,

• w

ymie

nia p

rzyk

ładow

e ro

śliny

i z

wie

rzęt

a dan

ej st

refy

krajo

-br

azow

o-ro

ślinn

ej,

• w

ymie

nia p

ojęc

ia po

znan

e po

dcza

s om

awian

ia kr

ajobr

a-zó

w n

a Zie

mi.

• om

awia

i cha

rakt

eryz

uje

stre

fy

klim

atyc

zne

i kra

jobr

azow

e (ro

ślinn

e) n

a Zie

mi.

• w

skaz

uje

różn

ice kl

imat

yczn

e i r

oślin

ne m

iędz

y st

refa

mi,

• po

daje

prz

ykład

y i u

zasa

dnia

w

ystę

powa

nie

krajo

braz

ów

astre

fow

ych,

• w

yjaśn

ia zn

acze

nie

now

opo-

znan

ych

poję

ć i p

osłu

guje

się

nim

i.

• pr

zypo

rząd

kow

uje

klim

atog

ra-

my

dane

j stre

fie kr

ajobr

azow

ej

świat

a, an

alizu

je je

i uza

sadn

ia,•

posłu

guje

się

info

rmac

jami

o st

refa

ch kr

ajobr

azow

o-ro

ślin-

nych

, któ

re n

ie są

zam

iesz

czon

e w

pod

ręcz

niku

.

DZI

6 –

BLIŻ

EJ F

IZY

KI

44. W

ielk

ości

ch

arak

tery

zują

ce

subs

tanc

je

• w

ymie

nia j

edno

stki

mas

y,•

wym

ieni

a jed

nost

ki ob

jęto

ści,

• w

yzna

cza m

asę

i obj

ętoś

ć wyb

ra-

nych

ciał.

• pr

zelic

za je

dnos

tki m

asy

i obj

ętoś

ci,•

defin

iuje

gęst

ość,

• na

pod

staw

ie je

dnos

tki m

asy

i obj

ętoś

ci po

daje

jedn

ostk

ę gę

stoś

ci.

• ob

licza

gęst

ość s

ubst

ancji

, zn

ając j

ej m

asę

i obj

ętoś

ć,•

inte

rpre

tuje

poj

ęcie

mas

y i g

ęsto

ści.

• in

terp

retu

je gę

stoś

ć jak

o w

iel-

kość

fizy

czną

.•

prze

kszt

ałca w

zór n

a gęs

tość

i w

yzna

cza z

nie

go m

asę

lub

obję

tość

.

45. J

akie

są ro

dzaj

e ru

chu?

• op

isuje

dow

olny

ruch

ciała

,•

poda

je p

rzyk

łady

ruch

ów p

rost

o-lin

iow

ych

i krz

ywol

inio

wyc

h.

• w

yjaśn

ia po

jęcie

ukła

du

odni

esie

nia,

• w

yjaśn

ia te

rmin

y to

r i d

roga

,•

wym

ieni

a jed

nost

ki cz

asu

i pot

rafi

je p

rzel

iczać

,•

wym

ieni

a jed

nost

ki dr

ogi

i pot

rafi

je p

rzel

iczać

.

• po

daje

prz

ykład

świad

cząc

y o

wzg

lędn

ości

ruch

u,•

stos

uje

defin

icję

pręd

kośc

i do

wyz

nacz

enia

jej w

arto

ści.

• pr

ezen

tuje

sym

bole

liter

owe

pręd

kośc

i, dro

gi i c

zasu

ora

z fo

rmuł

ę m

atem

atyc

zną d

efin

iu-

jącą p

rędk

ość.

• pr

zeks

ztałc

a wzó

r na p

rędk

ość,

wyz

nacz

ając z

nie

go d

rogę

lub

czas

.

Page 10: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 201410

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

46. J

ak w

yzna

czyć

pr

ędko

ść ci

ała?

• po

rów

nuje

prę

dkoś

ci po

rusz

ają-

cych

się

ciał.

• op

isuje

spos

ób w

yzna

czen

ia pr

ędko

ści d

owol

nego

ciała

.•

prze

licza

jedn

ostk

i dro

gi, cz

asu

i prę

dkoś

ci.•

oblic

za p

rędk

ość p

orus

zając

ych

się ci

ał, zn

ając d

rogę

i cza

s jej

pr

zeby

cia.

• ob

licza

par

amet

ry ru

chu

na

pods

taw

ie de

finicj

i prę

dkoś

ci.

47. T

arci

e i i

nne

opor

y ru

chu

• op

isuje

zjaw

isko

tarc

ia w

ciała

ch

stały

ch i c

iecz

ach,

• op

isuje

opo

ry ru

chu

wys

tępu

jące

w p

rzyr

odzie

.

• op

isuje

poz

ytyw

ne i n

ega-

tyw

ne sk

utki

opor

ów ru

chu

w p

rzyr

odzie

.

• w

yjaśn

ia, o

d cz

ego

zale

ży si

ła ta

rcia

dwóc

h trą

cych

się

po-

wie

rzch

ni.

• po

daje

, w ja

ki sp

osób

moż

na

zmni

ejsz

yć lu

b zw

ięks

zyć s

iłę

tarc

ia.

• op

isuje

skut

ki w

ystę

powa

nia

siły

tarc

ia lu

b op

oru

ruch

u w

prz

ykład

zie p

odan

ym p

rzez

na

uczy

ciela.

48. C

o na

zyw

amy

prąd

em

elek

tryc

znym

? •

wym

ieni

a źró

dła e

nerg

ii ele

k-tr

yczn

ej,

• w

ymie

nia p

rzyk

ładow

e od

bior

ni-

ki en

ergii

ele

ktry

czne

j.

• op

isuje

prz

epły

w p

rądu

el

ektr

yczn

ego,

• po

daje

prz

ykład

y pr

zew

odni

-kó

w i i

zolat

orów

.

• op

isuje

wyg

ląd i f

unkc

ję p

rze-

wod

u el

ektr

yczn

ego,

• po

daje

prz

ykład

y ni

ebez

piec

z-ne

go u

żytk

owan

ia ur

ządz

elek

tryc

znyc

h.

• w

yjaśn

ia po

jęcie

prz

ewod

nika

i iz

olat

ora,

• w

ymie

nia n

apię

cie, ja

ko ce

chę

char

akte

ryzu

jącą ź

ródł

a ene

rgii

elek

trycz

nej.

• w

ymie

nia w

ielko

ści f

izycz

ne

char

akte

ryzu

jące

prąd

ele

ktry

cz-

ny o

raz i

ch je

dnos

tki.

49. K

iedy

pły

nie

prąd

el

ektr

yczn

y?•

wym

ieni

a ele

men

ty p

rost

ego

obw

odu

elek

trycz

nego

.•

opisu

je za

pom

ocą s

ymbo

li el

emen

ty p

rost

ego

obw

odu

elek

tryc

zneg

o,•

wym

ieni

a war

unki

prze

pływ

u pr

ąd e

lekt

rycz

nego

w o

b-w

odzie

.

• ry

suje

sche

mat

obw

odu

elek

-tr

yczn

ego

na p

odst

awie

jego

rz

eczy

wist

ego

wyg

lądu,

• łąc

zy e

lem

enty

obw

odu

elek

tryc

zneg

o na

pod

staw

ie

nary

sow

aneg

o sc

hem

atu.

• w

yjaśn

ia zn

acze

nie

zabe

zpie

-cz

ania

obw

odu

elek

trycz

nego

w

nas

zych

dom

ach,

• w

ymie

nia s

ytua

cje, w

jakic

h m

oże

dojść

do

pora

żeni

a prą

-de

m e

lekt

rycz

nym

.

• ry

suje

sche

mat

obw

odu

elek

-try

czne

go za

wie

rając

ego

dwa

lub

wię

cej o

dbio

rnikó

w.

50. U

rząd

zeni

a, k

tóre

atw

iają

pra

ce w

dom

u•

wym

ieni

a urz

ądze

nia e

lekt

rycz

ne

używ

ane

w d

omac

h,•

poda

je p

odst

awow

e za

sady

be

zpie

czeń

stw

a obo

wiąz

ując

e po

dcza

s kor

zyst

ania

z urz

ądze

ń el

ektry

czny

ch.

• ok

reśla

mie

jsce

podł

ącze

nia

i spo

sób

użyt

kow

ania

przy

-kł

adow

ego

urzą

dzen

ia el

ek-

tryc

zneg

o.

• op

isuje

zasa

dę b

ezpi

eczn

ego

użyt

kow

ania

przy

kład

oweg

o ur

ządz

enia

elek

tryc

zneg

o.

• pr

ezen

tuje

na w

ybra

nym

prz

y-kł

adzie

zasa

dę d

ziałan

ia pr

oste

-go

urz

ądze

nia e

lekt

rycz

nego

.

• op

isuje

bud

owę

i zas

ady

dział

a-ni

a urz

ądze

nia e

lekt

rycz

nego

na

pods

taw

ie in

stru

kcji o

bsłu

gi.

51. D

lacz

ego

oszc

zędz

amy

ener

gię

elek

tryc

zną?

• ro

zróż

nia o

dnaw

ialne

i nie

odna

-w

ialne

źród

ła en

ergii

,•

wym

ieni

a spo

soby

osz

częd

zani

a en

ergii

ele

ktry

czne

j.

• kr

ótko

char

akte

ryzu

je w

ybra

-ne

źród

ła en

ergii

,•

poda

je p

rzyk

łady

szko

dli-

weg

o dz

iałan

ia kw

aśny

ch

opad

ów n

a roś

liny.

• uz

asad

nia p

ojęc

ia: o

dnaw

ialne

i n

ieod

naw

ialne

źród

ła en

ergii

,•

wyj

aśni

a szk

odliw

y w

pływ

na

środo

wisk

o pr

oduk

tów

spala

-ni

a pali

w ko

paln

ych.

• uz

asad

nia k

orzy

ści p

łyną

ce

z osz

częd

zani

a ene

rgii.

• in

terp

retu

je w

ynik

dośw

iad-

czen

ia Sp

raw

dź, ja

ki w

pływ

na

rośli

ny m

a „k

waś

ny d

eszc

z”.

52. J

akie

wła

ściw

ości

maj

ą m

agne

sy?

• w

ymie

nia n

azw

y m

agne

sów

tr

wały

ch,

• po

daje

, kie

dy d

ocho

dzi d

o od

-py

chan

ia, a

kiedy

do

przy

ciąga

nia

bieg

unów

mag

nety

czny

ch d

wóc

h ró

żnyc

h m

agne

sów.

• op

isuje

poj

ęcie

bie

gunó

w

mag

nety

czny

ch.

• ro

zróż

nia b

iegu

ny m

agne

tycz

-na

ora

z okr

eśla

je za

pom

ocą

sym

bolu

i kol

oru.

• op

isuje

pol

e m

agne

tycz

ne

wok

ół m

agne

su sz

tabk

oweg

o i p

odko

wias

tego

.

• po

daje

zast

osow

ania

mag

nesó

w.

Page 11: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 201411

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

53. P

ole

mag

nety

czne

Zi

emi

• op

isuje

spos

ób w

yzna

czan

ia bi

egun

ów m

agne

tycz

nych

Zi

emi.

• op

isuje

pol

e m

agne

tycz

ne

Ziem

i, •

wyja

śnia

znac

zeni

e w

ystę

-po

wan

ia po

la m

agne

tycz

-ne

go Z

iem

i dla

niek

tóry

ch

zwie

rząt

.

• bu

duje

włas

ny ko

mpa

s,•

budu

je w

łasny

ele

ktro

ma-

gnes

.

• w

yjaśn

ia, co

pok

azuj

e igł

a m

agne

tycz

na.

• op

isuje

wyk

orzy

stan

ie e

lekt

ro-

mag

nesu

.

54. P

owtó

rzen

ie d

ziału

„B

liżej

fizy

ki”

• w

ymien

ia jed

nost

ki m

asy,

objęt

o-śc

i i gę

stoś

ci,•

wym

ienia

jedno

stki

drog

i, cza

su

i prę

dkoś

ci,•

poda

je pr

zykła

dy p

rzew

odni

ków

i iz

olat

orów

,•

rysu

je sy

mbo

le gr

aficz

ne e

lem

en-

tów

obw

odu

elek

trycz

nego

.

• op

isuje

ruch

, bio

rąc p

od

uwag

ę, jeg

o w

zglę

dnoś

ć i k

szta

łt to

ru,

• w

ymien

ia sk

utki

dział

ania

sił

tarc

ia i o

poró

w ru

chu,

• w

ymien

ia cię

żar i

rodz

aje

trący

ch si

ę po

wier

zchn

i jako

w

łasno

ści s

iły ta

rcia,

• ok

reśla

właś

ciwoś

ci m

agne

-só

w tr

wałyc

h.

• pr

zelic

za je

dnos

tki m

asy

i obj

ętoś

ci,•

prze

licza

jedn

ostk

i dro

gi, cz

asu

i prę

dkoś

ci,•

opisu

je pr

zepł

yw p

rądu

ele

k-try

czne

go w

prz

ewod

niku

,•

opisu

je po

le m

agne

tycz

ne

Ziem

i.

• ob

licza

gęst

ość s

ubst

ancji

. zn

ając j

ej m

asę

i obj

ętoś

ć,•

oblic

za p

rędk

ość p

orus

zając

ych

się ci

ał, zn

ając d

rogę

i cza

s jej

pr

zeby

cia.

• ob

licza

mas

ę lu

b ob

jętoś

ć ciał

, ko

rzys

tając

z de

finicj

i gęs

tośc

i,•

oblic

za p

aram

etry

ruch

u na

po

dsta

wie

defin

icji p

rędk

ości.

DZI

7 –

POW

TÓRZ

ENIE

PRZ

ED G

IMN

AZJ

UM

55. P

owtó

rzen

ie

wia

dom

ości

– o

bser

wac

je

i doś

wia

dcze

nia

przy

rodn

icze

• w

ymien

ia ce

chy b

adac

za p

rzy-

rody

,•

opisu

je sp

osob

y poz

nawa

nia

przy

rody

,•

opisu

je ro

lę zm

ysłó

w w

od-

bier

aniu

wra

żeń

ze śr

odow

iska

zew

nętrz

nego

,•

poda

je pr

zykła

dy p

rzyr

ządó

w

opty

czny

ch sł

użąc

ych

do o

bser

-wa

cji w

ymien

iony

ch o

biek

tów

pr

zyro

dnicz

ych,

• pl

anuj

e pr

oste

doś

wiad

czen

ie

przy

rodn

icze

pozw

alając

e po

znać

ro

zwój

dow

olne

j roś

liny,

• po

daje

przy

kłady

obi

ektó

w

przy

rodn

iczyc

h, kt

óre

moż

na

obse

rwow

ać.

• w

ymien

ia źr

ódła

wied

zy

o te

mat

yce

przy

rodn

iczej

i w

skaz

uje

ich zn

acze

nie

w fo

rmuł

owan

iu w

nios

ków

z o

bser

wacji

i doś

wiad

czeń

,•

odró

żnia

prób

ę ko

ntro

lną o

d pr

óby b

adaw

czej

w d

ośw

iad-

czen

iu,

• po

daje

przy

kłady

dok

umen

-to

wani

a obs

erwa

cji i d

o-św

iadcz

eń p

rzyr

odni

czyc

h.

• w

yjaśn

ia zn

acze

nie

obse

rwac

ji i d

ośw

iadcz

eń w

poz

nawa

niu

przy

rody

,•

wska

zuje

różn

ice m

iędzy

pr

óbą b

adaw

czą i

pró

bą ko

n-tro

lną,

• w

yjaśn

ia, cz

ym si

ę ró

żni o

b-se

rwac

ja od

doś

wiad

czen

ia pr

zyro

dnicz

ego.

• ok

reśla

war

unki,

w kt

óryc

h po

zost

aje p

róba

bad

awcz

a i p

róba

kont

roln

a doś

wiad

cze-

nia p

rzyr

odni

czeg

o,

• pl

anuj

e ka

rtę o

bser

wacji

prz

y-ro

dnicz

ej,•

opisu

je zn

acze

nie

karty

pra

cy

dośw

iadcz

enia.

• op

isuje

pozn

ane

zjaw

iska,

posłu

gując

się

sche

mat

em lu

b m

odel

em,

• w

yjaśn

ia, ki

edy m

ożna

wyc

iągać

w

nios

ki z o

bser

wacji

i doś

wiad

-cz

eń.

Page 12: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 201412

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

56. P

owtó

rzen

ie

wia

dom

ości

– su

bsta

ncje

i i

ch p

rzem

iany

• po

daje

przy

kłady

trze

ch st

anów

sk

upien

ia su

bsta

ncji i

ich

mie-

szan

in,

• po

daje

przy

kłady

poz

nany

ch

zjaw

isk,

• po

daje

przy

kłady

zast

osow

ania

mat

eriał

ów za

leżn

ie od

ich

właś

ciwoś

ci.

• op

isuje

pozn

ane

zjaw

iska,

• w

yjaśn

ia po

znan

e po

jęcia.

• po

sługu

je się

dro

bino

wym

m

odel

em b

udow

y mat

erii,

• ok

reśla

war

unki,

w kt

óryc

h za

chod

zą p

ozna

ne zj

awisk

a.

• de

finiu

je po

znan

e po

jęcia,

opisu

je po

znan

e zja

wisk

a, po

sługu

jąc si

ę sc

hem

atem

lub

mod

elem

.

• w

yciąg

a wni

oski

z doś

wiad

czeń

, •

rozw

iązuj

e po

praw

nie

test

pod

-st

awow

y (A

lub

B) i d

odat

kowo

te

st tr

udny

(C).

57. P

owtó

rzen

ie

wia

dom

ości

– p

ogod

a i j

ej

skła

dnik

i

• w

ymien

ia po

dsta

wowe

skład

niki

pogo

dy,

• ro

zróż

nia o

pady

i osa

dy at

mos

-fe

rycz

ne.

• pr

zeds

taw

ia na

map

ie po

-go

dy sk

ładni

ki za

pom

ocą

znak

ów sy

nopt

yczn

ych,

• op

isuje,

jakie

są p

rzyc

zyny

po

wsta

wani

a tęc

zy,

• op

isuje

przy

czyn

y wys

tępo

-wa

nia b

urz.

• w

ymien

ia pr

zyrz

ądy,

za

pom

ocą k

tóry

ch m

ierzy

my

posz

czeg

ólne

skład

niki

po-

gody

,•

opisu

je po

godę

na p

odst

awie

m

apy s

ynop

tycz

nej lu

b ko

-m

unika

tu sł

owne

go.

• po

rów

nuje

pręd

kość

dźw

ięku

i prę

dkoś

ć św

iatła.

• sz

acuj

e od

legło

ść o

d ce

ntru

m

burz

y na p

odst

awie

pręd

kośc

i dź

więk

u, św

iatła

i cza

su m

iędzy

yskie

m p

ioru

na a

grzm

otem

.

58. P

owtó

rzen

ie

wia

dom

ości

– św

iat r

oślin

• ro

zróż

nia r

oślin

y ziel

ne, d

rzew

a i k

rzew

y,•

rozp

ozna

je or

gany

rośli

nne,

• op

isuje

zmian

y w św

iecie

rośli

n za

chod

zące

w ci

ągu

roku

.

• po

daje

przy

kłady

rośli

n ro

snąc

ych

w ró

żnyc

h śro

do-

wisk

ach,

• ro

zpoz

naje

posp

olite

gatu

nki

nago

nasie

nnyc

h i o

kryt

ona-

sienn

ych,

• po

daje

miej

sce

zach

odze

nia

i cel

pro

cesu

foto

synt

ezy.

• po

daje

funk

cje o

rgan

ów

rośli

nnyc

h.•

rozr

óżni

a mch

y, pa

proc

ie,

skrz

ypy i

wid

łaki,

• w

ymien

ia wa

runk

i niez

będn

e do

prz

ebieg

u fo

tosy

ntez

y.

• op

isuje

spos

oby r

ozm

naża

nia

się ro

ślin.

59. P

owtó

rzen

ie

wia

dom

ości

– św

iat

zwie

rząt

• po

daje

przy

kłady

zwier

ząt ż

yją-

cych

w ró

żnyc

h śro

dow

iskac

h,•

rozr

óżni

a bez

kręg

owce

i krę

-go

wce.

• w

ymien

ia ws

póln

e ce

chy

zwier

ząt,

• op

isuje

pods

tawo

we za

sady

op

ieki n

ad zw

ierzę

tam

i do

mow

ymi.

• po

rów

nuje

ryby

, płaz

y, ga

dy,

ptak

i i ss

aki,

• kla

syfik

uje

posp

olite

zwie-

rzęt

a róż

nych

środ

owisk

do

głów

nych

grup

syst

emat

ycz-

nych

.

• po

rów

nuje

pier

ścien

ice,

skor

upiak

i, paję

czak

i, owa

dy

i mięc

zaki,

• ws

kazu

je pr

zyst

osow

ania

ryb

do ży

cia w

wod

zie i p

takó

w

do lo

tu.

• po

daje

przy

kłady

zwier

ząt e

g-zo

tycz

nych

żyjąc

ych

w ró

żnyc

h śro

dow

iskac

h i ic

h pr

zyna

leż-

ność

syst

emat

yczn

ą.

Page 13: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 201413

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

60. P

owtó

rzen

ie

wia

dom

ości

– o

rgan

izm

czło

wie

ka

• w

ymien

ia ko

mór

kę ja

ko n

aj-m

niejs

zy e

lem

ent b

uduj

ący

wszy

stkie

org

anizm

y,•

poda

je pr

zykła

dy u

kładó

w n

a-rz

ądów

bud

ując

ych

orga

nizm

cz

łow

ieka,

• w

ymien

ia et

apy r

ozwo

ju cz

ło-

wiek

a,•

opisu

je zm

iany z

acho

dząc

e w

or-

gani

zmac

h dz

iewcz

ąt i c

hłop

ców

po

dcza

s doj

rzew

ania

płcio

wego

.

• w

ymien

ia na

rząd

y bud

ując

e or

gani

zm cz

łow

ieka i

okr

eśla

ich p

rzyn

ależn

ość d

o od

po-

wied

nieg

o uk

ładu,

• po

daje

funk

cje w

ybra

nych

uk

ładów

nar

ządó

w cz

łow

ieka.

• po

daje

przy

kłady

kom

órek

bu

dując

ych

ciało

czło

wiek

a,•

poda

je pr

zykła

dy tk

anek

bu

dując

ych

ciało

czło

wiek

a.

• op

isuje

tkan

kę ja

ko ze

spół

ko

mór

ek,

• op

isuje

układ

y nar

ządó

w b

udu-

jącyc

h or

gani

zm cz

łow

ieka,

• ch

arak

tery

zuje

etap

y roz

woju

cz

łow

ieka.

• op

isuje

hier

arch

iczną

bud

owę

ciała

czło

wiek

a, po

daje

odpo

-w

iedni

e pr

zykła

dy.

61. P

owtó

rzen

ie

wia

dom

ości

– ja

k by

ć zd

row

ym?

• op

isuje

zach

owan

ia za

pobi

ega-

jące

chor

obom

prz

enos

zony

m

prze

z zw

ierzę

ta, b

akte

rie, w

irusy

,•

wyja

śnia,

na c

o na

leży

zwra

cać

uwag

ę po

dcza

s zak

upu

i prz

e-ch

owyw

ania

prod

uktó

w sp

ożyw

-cz

ych.

• po

daje

przy

kłady

pro

dukt

ów

spoż

ywcz

ych

korz

ystn

ie i n

ieko-

rzys

tnie

wpł

ywają

cych

na o

rga-

nizm

czło

wiek

a,•

wyja

śnia,

na c

zym

pol

ega h

igien

a sk

óry,

wło

sów,

zębó

w, p

azno

kci

i odz

ieży,

• ws

kazu

je w

łaściw

e sp

osob

y spę

-dz

ania

woln

ego

czas

u z u

wzg

lęd-

nien

iem za

sad

bezp

iecze

ństw

a w

czas

ie gie

r i za

baw,

• po

daje

num

ery a

larm

owe.

• po

daje

przy

kłady

zach

owań

i s

ytua

cji, k

tóre

mog

ą zag

ra-

żać z

drow

iu i ż

yciu

czło

wiek

a,•

wym

ienia

pods

tawo

we za

sa-

dy b

ezpi

eczn

ego

zach

owan

ia się

w d

omu.

• po

daje

prop

ozyc

je as

erty

w-

nego

zach

owan

ia się

wob

ec

pres

ji oto

czen

ia.

• uz

asad

nia k

oniec

znoś

ć zac

ho-

wani

a pos

taw

y ase

rtyw

nej

wobe

c pre

sji o

tocz

enia,

• w

ymien

ia po

dsta

wowe

zasa

dy

post

ępow

ania

z pro

dukt

ami

spoż

ywcz

ymi.

• op

isuje

zasa

dy w

łaściw

ego

odży

wian

ia się

.

• po

daje

przy

kłady

neg

atyw

nego

w

pływ

u w

ybra

nych

gatu

nków

zw

ierzą

t, ro

ślin,

grzy

bów,

ba

kter

ii i w

irusó

w n

a zdr

owie

cz

łow

ieka.

• uz

asad

nia s

twier

dzen

ie, że

ak

tyw

ny w

ypoc

zyne

k spr

zyja

utrz

yman

iu zd

row

ia,•

wym

ienia

zasa

dy zd

rowe

go st

y-lu

życia

i uza

sadn

ia ko

niec

znoś

ć ich

stos

owan

ia.

• w

ykaz

uje,

dobi

erają

c arg

umen

ty

doty

cząc

e fiz

jolo

gii o

rgan

izmu

czło

wiek

a, sz

kodl

iwy w

pływ

alk

ohol

u, ni

koty

ny i s

ubst

ancji

ps

ycho

akty

wny

ch.

62. P

owtó

rzen

ie

wia

dom

ości

– P

olsk

a,

nasz

a oj

czyz

na

• po

daje

pełn

ą naz

wę p

ańst

wa

polsk

iego,

• po

daje

nazw

ę m

iasta

będ

ąceg

o st

olicą

Polsk

i,•

wym

ienia

i wsk

azuj

e na

map

ie

więk

sze

mias

ta Po

lski,

• w

ymien

ia pa

ństw

a gra

nicz

ące

z Pol

ską,

poda

je od

któr

ej

stro

ny św

iata d

ane

pańs

two

jest n

aszy

m są

siade

m.

• w

ymien

ia in

styt

ucje

pańs

two-

we zn

ajduj

ące

się w

stol

icy,

• om

awia

podz

iał ad

min

istra

cyj-

ny Po

lski,

• ok

reśla

poł

ożen

ie pa

sów

rzeź

-by

tere

nu w

zglę

dem

sieb

ie.

• ch

arak

tery

zuje

posz

czeg

ólne

pa

sy rz

eźby

tere

nu w

Polsc

e,•

wyja

śnia,

na j

akiej

pod

staw

ie

zost

ały w

Polsc

e w

ydzie

lone

pa

sy rz

eźby

tere

nu,

• oc

enia

skut

eczn

ość r

óżny

ch

form

och

rony

prz

yrod

y,•

poda

je in

form

acje

doty

cząc

e kr

ain ge

ogra

ficzn

ych

Polsk

i, ni

eujęt

e w

pod

ręcz

niku

(ciek

a-wo

stki)

.

Page 14: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 201414

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

62. P

owtó

rzen

ie

wia

dom

ości

– P

olsk

a,

nasz

a oj

czyz

na (c

d.)

• na

pod

staw

ie m

apy o

pisu

je

uksz

tałto

wani

e po

wier

zchn

i Po

lski.

• w

ymien

ia na

zwy i

krót

ko

omaw

ia (w

jedn

ym zd

aniu

), pa

sy rz

eźby

tere

nu w

Polsc

e,•

opisu

je, w

jaki

spos

ób m

ożna

ch

roni

ć prz

yrod

ę.

• na

pod

staw

ie op

isu ce

ch kr

a-jo

braz

u, ro

zpoz

naje

i pod

aje

nazw

ę pa

sa rz

eźby

tere

nu,

• op

isuje

form

y och

rony

prz

yro-

dy w

Polsc

e.

63. P

owtó

rzen

ie

wia

dom

ości

– p

lane

ta

Ziem

ia

• w

ymien

ia na

zwy r

uchó

w Z

iemi,

• w

ymien

ia na

jważ

niejs

ze n

astę

p-st

wo ru

chu

obro

towe

go i o

bie-

gowe

go Z

iemi,

• w

ymien

ia i w

skaz

uje

na m

apie

ko

ntyn

enty

i oce

any k

uli z

iem-

skiej

.

• ch

arak

tery

zuje

ruch

y Ziem

i, ok

reśla

wok

ół cz

ego

się

odby

wa, c

zas t

rwan

ia itp

.•

char

akte

ryzu

je lin

ię br

zego

rozw

inięt

ą i n

ieroz

win

iętą.

• w

ymien

ia ws

zyst

kie n

astę

p-st

wa ru

chów

Ziem

i.•

wyja

śnia

pojęc

ie ws

zech

oce-

anu,

• ch

arak

tery

zuje

dno

ocea

nicz

ne.

• po

daje

co n

ajmni

ej 5 c

ech

char

akte

ryzu

jącyc

h Zi

emię

jako

plan

etę,

• ch

arak

tery

zuje

kont

ynen

ty,

okre

ślając

ich

poło

żeni

e, lin

brze

gową

i inn

e ce

chy,

• w

yjaśn

ia, d

lacze

go n

a Ziem

i wy-

stęp

ują s

trefy

ośw

ietle

nia Z

iemi

i dlac

zego

na i

ch o

bsza

rze

wys

tępu

ją st

refy

klim

atyc

zne,

• ch

arak

tery

zuje

stre

fy kl

ima-

tycz

ne Z

iemi.

• w

yjaśn

ia w

ystę

powa

nie

na Z

iemi

krajo

braz

ów as

trefo

wyc

h,•

anali

zuje

map

y tem

atyc

zne

i wyc

iąga w

nios

ki.

DZI

8 –

OSI

ĄG

NIĘ

CIA

CZŁ

OW

IEKA

64. O

dkry

cia

i wyn

alaz

ki

zmie

niaj

ą ży

cie

ludz

i•

wym

ienia

nazw

y pro

styc

h na

-rz

ędzi

stos

owan

ych

prze

z lud

zi pi

erwo

tnyc

h,

• w

ymien

ia na

zwy s

urow

ców

sto-

sowa

nych

w d

awny

ch cz

asac

h do

w

yrob

u na

rzęd

zi.

• pr

zeds

taw

ia pr

zeło

mow

e w

y-da

rzen

ia w

dzie

jach

ludz

kośc

i,•

opisu

je sp

osob

y wyt

warz

ania

pier

wszy

ch n

aczy

ń uż

ywan

ych

prze

z czło

wiek

a.

• w

yjaśn

ia zn

acze

nie

met

od

posłu

giwan

ia się

ogn

iem,

• op

isuje

wpł

yw h

utni

ctwa

szkła

na

rozw

ój n

auk p

rzyr

odni

czyc

h.

• pr

zeds

taw

ia za

lety

i wad

y ma-

teria

łów

pisa

rskich

stos

owan

ych

w h

istor

ii lud

zkoś

ci.

• uz

asad

nia z

nacz

enie

prze

ło-

mow

ych

odkr

yć d

la ro

zwoj

u lu

dzko

ści.

65. W

jaki

spos

ób lu

dzie

po

znaj

ą W

szec

hśw

iat?

• w

ymien

ia pr

zyrz

ądy i

spos

oby

służą

ce p

ozna

wani

u ko

smos

u.•

wym

ienia

ważn

e w

ydar

zeni

a zw

iązan

e z p

odbo

jem ko

-sm

osu.

• ws

kazu

je w

kole

jnoś

ci ch

rono

-lo

giczn

ej w

ydar

zeni

a zw

iązan

e z p

odbo

jem ko

smos

u.

• w

ymien

ia po

wody

, dla

któr

ych

ludz

ie ch

cą p

ozna

wać k

osm

os.

• w

ymien

ia w

ydar

zeni

a z w

spół

-cz

esne

j hist

orii p

odbo

ju ko

-sm

osu.

66. C

o to

jest

te

leko

mun

ikac

ja?

• w

yjaśn

ia zn

acze

nie

term

inu

tele

-ko

mun

ikacja

, •

wym

ienia

rodz

aje si

eci t

worz

ące

wspó

lną s

ieć te

leko

mun

ikacy

jną,

• ws

kazu

je po

dsta

wowe

ele

men

ty

kom

pute

ra.

• w

ymien

ia po

dsta

wowe

el

emen

ty si

eci t

elek

omun

i-ka

cyjn

ej,

• w

ymien

ia za

stos

owan

ia ko

m-

pute

ra.

• po

daje

prze

znac

zeni

e po

d-st

awow

ych

elem

entó

w si

eci

tele

kom

unika

cyjn

ej,

• pr

zeds

taw

ia za

sadę

dzia

łania

tele

fonu

.

• po

rów

nuje

zasa

dy d

ziałan

ia te

lefo

nii s

tacjo

narn

ej i k

omór

ko-

wej (m

obiln

ej).

• ch

arak

tery

zuje

spos

oby p

rzes

yła-

nia i

nfor

mac

ji w te

chni

ce an

alo-

gowe

j i cy

frowe

j.

Page 15: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. KLASA 6 - spolza.plspolza.pl/userfiles/spolzapl/file/Wymagania edu - kl6 PRZYRODA.pdf · opisuje znaczenie roślin w życiu człowieka. • podaje,

Przyroda | Przyrodo, witaj! | Klasa 6 Szkoła podstawowa

AUTORZY: Ewa Gromek, Ewa Kłos, Wawrzyniec Kofta, Ewa Laskowska, Andrzej Melson

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 201415

Nr i

tem

at le

kcji

Wym

agan

ia p

odst

awow

eUc

zeń:

Wym

agan

ia p

onad

pods

taw

owe

Ucze

ń:oc

ena

dopu

szcz

ając

aoc

ena

dost

atec

zna

ocen

a do

bra

ocen

a ba

rdzo

dob

raoc

ena

celu

jąca

67. O

siągn

ięci

a m

edyc

yny

są o

grom

ne•

wym

ienia

zasa

dy p

rofil

akty

ki ch

orób

ukła

du kr

ążen

ia.•

wym

ienia

najw

ażni

ejsze

od-

kryc

ia w

dzie

dzin

ie zw

alcza

nia

chor

ób za

kaźn

ych

i ich

twór

-có

w o

raz o

kreś

la, ki

edy m

iały

miej

sce.

• w

yjaśn

ia za

sadę

dzia

łania

szcz

e-pi

onki

oraz

anty

biot

yków

,•

poda

je pr

zykła

dy n

arzą

dów,

kt

óre

moż

na p

rzes

zcze

piać

.

• w

yjaśn

ia, n

a czy

m p

oleg

a miaż

-dż

yca.

• w

yjaśn

ia ist

otę

chor

ób n

owo-

twor

owyc

h.

68. P

olac

y pr

zycz

ynili

się

do ro

zwoj

u na

uki

• w

ymien

ia na

zwisk

a pięc

iu sł

aw-

nych

Polak

ów,

• w

ymien

ia od

kryc

ia, d

okon

ania,

w

ynala

zki p

oszc

zegó

lnyc

h os

ób.

• pr

ezen

tuje

sylw

etki

wyb

ra-

nych

, sław

nych

Polak

ów.

• ze

staw

ia na

zwisk

a sław

nych

Po

laków

z dz

iedzin

ą wied

zy

i okr

esem

dzia

łalno

ści.

• om

awia

doko

nani

a pol

skich

uc

zony

ch i w

ynala

zców

.•

uzas

adni

a zna

czen

ie do

kona

ń po

lskich

ucz

onyc

h dl

a roz

woju

na

uki.

69. J

akie

są g

loba

lne

prob

lem

y lu

dzko

ści?

• po

daje

przy

kłady

codz

ienny

ch

dział

ań lu

dzi, k

tóre

mog

ą się

przy

-cz

ynić

do o

chro

ny śr

odow

iska.

• w

ymien

ia 3 a

gend

y ONZ

i o

kreś

la ich

głów

ne za

dani

a,•

poda

je pr

zykła

dy p

olsk

ich

orga

niza

cji ch

aryt

atyw

nych

i ic

h dz

iałaln

ości.

• w

ymien

ia i k

rótk

o op

isuje

głó

wne

pro

blem

y lud

zkoś

ci.•

prze

dsta

wia

ideę

rozw

oju

zrów

-no

ważo

nego

.•

wym

ienia

alter

naty

wne

źród

ła en

ergii

i uza

sadn

ia ce

lowo

ść ic

h po

szuk

iwan

ia.

70. F

izyka

, che

mia

, bio

logi

a i g

eogr

afia

nale

żą d

o na

uk

przy

rodn

iczy

ch

• w

ymien

ia na

uki p

rzyr

odni

cze,

• po

daje

po je

dnym

prz

ykład

zie

zaga

dnień

związ

anyc

h z f

izyką

, ch

emią,

bio

logią

i geo

graf

ią.

• kr

ótko

om

awia,

czym

się

zaj-

muj

ą: fiz

yka,

chem

ia, b

iolo

gia

i geo

graf

ia.

• po

daje

przy

kłady

zaga

dnień

fiz

yczn

ych,

chem

iczny

ch, b

iolo

-gic

znyc

h i g

eogr

aficz

nych

, któ

re

były

omaw

iane

na le

kcjac

h pr

zyro

dy.

• po

daje

przy

kłady

met

od b

adaw

-cz

ych

stos

owan

ych

w fi

zyce

, ch

emii,

biol

ogii i

geog

rafii

,•

uzas

adni

a zna

czen

ie na

uk p

rzy-

rodn

iczyc

h dl

a roz

woju

cyw

iliza-

cji lu

dzkie

j.

• w

ykaz

uje

istni

enie

związ

ków

m

iędzy

różn

ymi n

auka

mi p

rzy-

rodn

iczym

i.