PROGRAMA SEMINARIO PSICOANALISIS DE ADOLESCENTES

PROGRAMA SEMINARIO PSICOANALISIS DE ADOLESCENTES

FUNDAMENTACION:

Este seminario est dirigido a alumnos que egresarn de los Seminarios Sistemticos de la Institucin, por lo cual se da por supuesto un primer acercamiento a la teora psicoanaltica, lo que permitir abordar de lleno la problemtica adolescente.

Se abordar esta temtica en sus aspectos evolutivo normal y patolgico, habindose separado el programa en dos grandes temticas:

a) La primera parte estar destinada a dar cuenta de las principales aportaciones a la Teora Psicoanaltica de la adolescencia, una puesta de acuerdo del funcionamiento mental del adolescente (su aparato psquico, su yo, etc.). Pensamos la adolescencia en permanente interrelacin con el medio familiar y social, lo que ha llevado al psicoanlisis a tratar de desentraar lo especfico de este fenmeno.

b) La segunda parte del programa intenta un primer acercamiento a la tcnica del anlisis del adolescente, en una bsqueda a travs de la cual, los elementos tericos anteriormente sealados, permitan una comprensin adecuada a este proceso.

De esta forma, otorgando un correcto encuadre a los problemas de la relacin del adolescente con la sociedad y su familia, las dificultades tcnicas comienzan a hallar soluciones y toma cuerpo esto que llamamos psicoanlisis de adolescentes.

OBJETIVOS:

Abordar el estudio de las contribuciones a la teora psicoanaltica de la adolescencia.

Acompaar a los alumnos en un proceso de aprendizaje grupal, respecto del desarrollo adolescente y del aparato mental en esa etapa.

Apuntar a una integracin de estos conocimientos tericos y a su implementacin en la prctica clnica, intentando: a) delinear una nosologa especfica de la adolescencia; b) recorrer las principales problemticas tcnicas que ofrece el psicoanlisis de adolescentes y las posibles soluciones a las mismas.

METODOLOGIA:

Se trabajar con el mtodo de Seminarios, con reuniones semanales, de una hora y media de duracin. Se pondr a disposicin de los alumnos la bibliografa correspondiente que deber ser leda previamente a una discusin en cada reunin. El estudio bibliogrfico ser encarado como un acercamiento global, y no como profundizacin terica, dado el carcter cuatrimestral del mismo.

Se favorecer el dilogo circular de los alumnos, quienes a travs de las lecturas sugeridas llegarn a los conceptos que se intenten destacar.

A partir de la segunda parte del programa: Proceso psicoteraputico del adolescente, se dedicar la ltima media hora de cada seminario a una ejercitacin del estilo de talleres clnicos con vietas de casos aportados por alumnos y/o docentes.

A fin del cuatrimestre, los alumnos realizarn una monografa sobre un tema de su inters. La presentacin de dicha monografa, junto con el 75% de asistencia, sern las condiciones para la promocin del seminario.

EVALUACION:

Se realizar una evaluacin al concluir el cuatrimestre.

Asimismo se efectuar una evaluacin del funcionamiento de cada miembro del grupo y del equipo docente, con espacio para el intercambio respecto del programa, la bibliografa, los temas de inters, etc.

1- TEORIA PSICOANALITICA DE LA ADOLESCENCIA

Contribuciones a la teora psicoanaltica de la adolescencia

Bilbliografa:

Asbed Aryan La Adolescencia: aportaciones a la metapsicologa y psicopatologa. Rev. Psicoanlisis de APdeBA N 3 Vol. VII 1985

Erikson Erik Ocho edades del Hombre. Cap. VII Infancia y Sociedad.

Meltzer, Donald Estados sexuales de la mente Cap. VII y VIII.

Winnicott, Donald Realidad y juego (1971) Cap. XI.

Enfoque evolutivo de la formacin de la estructura psquica. Fases de la adolescencia. El duelo adolescente.

Bibliografa:

Fernndez Moujn, Octavio Abordaje terico y clnico del adolescente Cap. III y IV.

La identidad del adolescente. De la latencia a la turbulencia

adolescente.

Bibliografa:

Sor, D. Y otros Conciencia de tiempo y adolescencia Actas de APdeBA 1995

Oelsner, R Adolescencia. El self en riesgo. (ficha) Relaciones vinculares del adolescente. Familia. Grupo de pares.

Bibliografa:

Meltzer, D Adolescentes. Segunda parte Cap. IV La comunidad adolescente

Fernndez Moujn, O Abordaje terico y clnico del adolescente Cap. XI y XII.

Bibliografa complementaria:

Mantykow de Sol, Berta El amigo ntimo en la adolescencia: su lugar en el proceso psicoanaltico Rev. Psicoanlisis de APdeBA Vol. XIII N 3 1991

2- PROCESO PSICOTERAPEUTICO DEL ADOLESCENTE

Proceso psicoteraputico adolescente. Caractersticas especiales.

Bibliografa:

Asbed, Aryan El proceso psicoanaltico en la adolescencia Rev. Psicoanlisis de APdeBA N 3 1985.

Nemas de Urman y Ungar, V El comienzo del anlisis del adolescente Actas de APdeBA 1993

Transferencia Contratransferencia

Bibliografa:

Meltzer, D. Y otros Adolescentes. Prlogo

Asbed, Aryan y Moguillansky, C. Dificultades del establecimiento de la transferencia en el anlisis de los adolescentes Actas de APdeBA 1993

Bernstein, I y Jules Glenn Las reacciones emocionales del analista de nios y adolescentes ante los pacientes y sus padres. Rev. Psicoanlisis de APdeBA Vol XIII N 3- 1991

Bilbiografa complementaria: Asbed Ayran y Moguillansky, C Transferencia de latencia o fraternizacin de la transferencia. Rev Psicoanlisis de APdeBA N3 1991

Comunicacin a travs de la accin. El silencio. Interpretacin. Estilos interpretativos.

Bibliografa:

Barugel, N y Mantykow de Sol, B La accin comunicativa, una manifestacin transferencial en el anlisis de los adolescentes Primeras Jornadas del Dep. de Niez y Adolescencia APdeBA 1993

Zilinger, S Consideraciones sobre el silencio en procesos psicoanalticos de adolescentes Rev. Psicoanlisis de APdeBA Vol. XIII N 3 1991

Sirota, A Notas sobre el juego y el sueo diurno Actas de APdeBA 1995

Bibliografa complementaria:

Leivi, Miguel La accin en el adolescente. Rev. Psicoanlisis de APdeBA. Vol. XVII N 3 1995

Fin de anlisis en la adolescencia.

Bibliografa:

Dodiuk, Graciela Final del anlisis: una toma de decisin. Actas Primera Jornadas de Niez y Adolescencia APdeBA 1993

Moreno, Julio El fin de anlisis en la adolescencia Actas APdeBA 1993