psi. pendidikan (model pembelajaran)

10
MODEL PEMBELAJARAN Oleh 2 . Moh. Mubarok G. 000 040 118 3 . Yustanto G. 000 060 026 4 . Erwan Rifa’I G. 000 030 019 5 . Khusnul Hadi.S G. 000 030 038 1 . Ah. Zanin Nu’man G. 000 040 087 Kelompok 6

Upload: imam-wahyudi

Post on 25-Jul-2015

87 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

MODEL PEMBELAJARAN

MODEL PEMBELAJARAN

Oleh

2 .Moh. Mubarok G. 000 040 118

3 .Yustanto G. 000 060 026

4 .Erwan Rifa’I G. 000 030 019

5 .Khusnul Hadi.S G. 000 030 038

1 .Ah. Zanin Nu’man G. 000 040 087

Kelompok 6

The Circle Of Learning : Individual and Group Process

Ernest Chang ( 1997 ) Pembelajaran dapat dibilang tak hanya tanggung jawab individual, akan tetapi dapat dalam bentuk kolaboratif melalui proses beberapa kelompok.

Model ini mendasarkan pada paradigma hubungan aktivitas dan orientasi.

Dalam proses berlangsungnya pembelajaran ada dua dimensi yaitu :

1.Dimensi Aktivitas Pembelajaran 2. Dimensi Orientasi Proses

Ada aktivitas pembelajaran yang dilakukan oleh dirinya sendiri di satu pihak, dan ada aktivitas pembelajaran bersama kelompok sebaya.

Ada proses pembelajaran orang sebagai Fokus. Ada juga proses pembelajaran kelompok sebagai

Fokus

1. Lectures ( ceramah )

2. Self Study ( Belajar sendiri )

3. Concurrent Learning ( Pembelajaran Bebarengan )

4. Pembelajaran Kolaboratif

Hubungan 2 Dimensi tersebut menghasilkan 4 Pola Pendidikan:

Mendengarkan penjelasan pengajar

Kegiatan dan lingkungan dikendalikan pengajar

Pengetahuan yang diacapai tergantung penangkapan pembicaraan pengajar

Sedikit dukungan Teknologi

Suasana Otoriter

Pembelajaran dilakukan dengan mengikuti ceramah dari pihak pengajar .

Ciri-ciri :

Pembelajaran dilakukan sendiri oleh pelajar dalam keseluruhan aktifitasnya

Ciri – ciri : Berfokus pada pemikiran sendiri

Proses dilakukan sendiri Isi pengetahuan berupa

refleksi dan integrasi Menggunakan multi

media Otonom.

Pada dasarnya pembelajaran ini tanggung jawab pembelajar secara mandiri, namun dalam suasana bebarengan dengan yang lain dan saling berinteraksi

Ciri – ciri :Ciri – ciri : Partisipatif Dalam satu forum

terbuka Dalam suasana saling

menghargai yang lain Suasana Demokratis Dukungan Teknologi.

Dilakukan dalam bentuk kerja sama antara pembelajar dalam bentuk tim

Ciri – ciri : Dilakukan dalam satu

bentuk kerja sama untuk mendapatkan

konsensus Saling Memahami Nilai Keputusan diambil atas

dasar nilai yang telah

disepakati bersama.

PENUTUPDik, kalau tidak bisa jadi orang pandai,

jadilah orang baik!!!

Ya bos insyaAllah.Do’akan ya!!

شكرا على اهتمامكم . . . . . !!!