psicoterapia psicoanalitica sol 1

8/18/2019 Psicoterapia Psicoanalitica Sol 1

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PSICOTERAPIA PSICOANALITICA

CLASE 1 JUEVES 10 de marzo de 2016

PRE Freud:

Antes de Freud antes se basaba antes solo en la observación, en elcomportamiento.

Enfermedade !n"! !#$e : no tenían ningún síntoma físico.

Se comenzaron a clasi car a las personas por su físico, los gorditos, eran masfelices, y los acos eran mas estresados etc.

!omenzó a desarrollas la psi"uiatría, sin un cuerpo teórico y solo era uncumulo de observaciones. # se comenzaron a clasi car la psicopatologíafrancesa, o inglesa alemana etc. $uego esto fueron fundiendo y "uedaronmodelos de grandes psi"uiatras, o "ue solo se "uedaron en un solo cuadro.

%espu&s de la revolución francesa, lo mental no es lo mismo "ue lo cerebral.$a civilización, produce la locura, por lo tanto, 'ay viene el buen salvaje .

$a 'erencia fue otra e(plicación, se decía "ue desde nacimiento la personavenía con una enfermedad en los genes, e iba pasar si o si.

Freud PROPONE:

)ue no se 'ace un e(amen físico, sino "ue 'ay "ue escuc'ar al paciente parasaber "u& es lo "ue le ocurría al paciente. # el tratamiento va por la palabra. #

eso es una diferencia enorme en la perspectiva "ue tenía la m&dica "ue eranetamente físico y el tratamiento moral, "ue trata de tratar bien a alguien "uenunca la le tratar bien. # tambi&n est*n los electros s'oc+.

$a clínica es inminentemente practico, la clínica tiene un según momento, dere e(ión y la escritura.

$as 'isterias sufren de remanencias de recuerdos.

$a intervención del terapeuta es netamente verbal, cosa es muy importantepara el profe.

ipnosis sugestion

%AS ALL& 'EL PRINCIPIO 'EL PLACER CAP 1

$as personas 'acen lo "ue 'acen y no saben por "u&.


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Freud se enfrenta un su-eto muy diferentes, por"ue este es testigo víctima yactor de su propio drama, y lo "ue le es propio del tambi&n es universal, comoel comple-o de dipo.

$A /01A S! 2A: no todo ocurre en la realidad.

1 31 S452: es b*sico, para "ue se desencadena una neurosis o "ue consulte,ya "ue 'ay un material reprimido "ue esta actuando en las sombras.

!uando se escuc'a 'ablar al su-eto en consulta, y las "ue no, las masimportante son a"uellas "ue no y se traba-an en an*lisis, y eso "ue falta es lo"ue esta reprimido. Lo re(r!m!endo) e d! *!n*o de $o !++, $o icc es muc'omas "ue lo reprimido.

1eprimido6 icc 'istórico. 7lo "ue sucede en la vida del su-eto8

98 $o reprimido, es un material "ue no es accesible a la cc. Algo "ue esta

afuera de alcance.8 $o reprimido, es algo "ue se resiste. A ser cc. ay un esfuerzo parapermanecer a la cc, 'ay un gasto de energía en ello.

La re(re !-n e un me+an! mo de$ +ua$ e "a$e $a defen a) .ue *!ene $a+ara+*er/ *!+a de $a re ! *en+!a

1eprimido 6; defensa6;resistencia.

$o reprimido es una material, un recuerdo una imagen una palabra, y comoesta reprimiendo se resiste a la cc y eso es lo "ue 'ace la defensa.

$a defensa tiene otras armas:•


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> %irecta> Sustitutiva 7algo simbólico87algo "ue la representa8

ntonces solo podemos aspirar a lo "ue el súper yo "uiera. # eso es la moral delos padres, por lo tanto el ni?o solo puede aspirar lo "ue los padres "uieren.

LACAN/tro $ #

1 31 S 4/2 S !=2%A14A:

s cuando la moción "ue fue rec'aza trata por otros caminos obtener lasatisfacción y vuelve a ser rec'azada. sta reprime nuevamente el material.3ero como el el material pasa medio cola, la represión

$a angustia es algo clave, es la se?al de alerta de "ue nos avisa.

NEUROSIS O SESIVA : la represión se da a a traves del desplazamiento, de lainvestidura afectiva. # esta libido cambia de ob-eto. # a'í nace la420 $ !$0=A$4@A!4/2, A4S$A


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3adecer:

> 3roblema> Síntoma> Doce.

n t&rminos estructurales donde esta el ello es donde esta el #/. n t&rminosdin*micos dice "ue 'ay "ue vencer la resistencia, en t&rminos tópicos, es'acer cc lo icc, y en t&rminos descripticos 'ay "ue llenar las lagunasmn&micas. 0ransformas la miseria neurótica en un problema común ycorriente.

0iene "ue a ver una cierta forma de pararse frente al paciente, aparte delencuadre, se necesita tres cosas:

> $a escuc'a acrítica: neutralidad, el terapeuta no puede estar 'aciendo -uicios de valor del paciente.> Atención otante: tampoco tenemos "ue suponer "ue un material es

m*s importante "ue otro.> %octa ignorancia: no podemos partir de un saber "ue vamos a clasi car,

el saber "ue nosotros poseemos debemos de-arlo de lado. 2uestraesencia es en nuestra escuc'a.

Al (a+!en*e lo "ue se le pide es asociación libre, "ue el paciente "ue 'able lomas libre posible, lo "ue se le ocurra en ese momento.

E$ /n*oma lo de-amos "uieto, por "ue es algo "ue molesta al su-eto, "ue lointerpela, es algo "ue las cosas no est*n tan bien, "ue no funciona. !uando lapersona se comienza a cuestionar la +au a de u (ade+er E por "ue ser* "ueme pasa esto . 3aralelo a esto, si la persona va al terapeuta eso reconoce unreconocimiento, como un S= 0/ % $ S=3= S0/ SAB 1 7S.S.S.8. # esta esuna forma, donde estamos en la trasferencia.


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"ue va mas all*, y "ue nos 'abla de una bús"ueda de una constancia. 0alvezmas "ue buscar el placer es evitar el displacer.

$a pulsión esta por sobre el su-eto, la pulsión es ciega y busca la satisfacción.$a pulsión viene como de afuera del su-eto es como desconocida.

$a libido tiene el camino abierto apra cual"uier cosa, es ingobernable, "ue estasiempre en actividad, y la neurosis no tenemos "ue verla como unaenfermedad si no como una posibilidad, no es una perturbación

l su-eto repite, es por "ue se estanca, si no 'ay asociación aparece larepitcion, la repetición tiene "ue ver con conducta y con signi cante.

0enemos tres tipos de registros:

> Simbólico> 4maginario> 1eal.

!uando lo real no logra pasar a lo simbólico se gener aun trauma. !omo losoldados, como el estr&s postraumatico. encuentro con el otro, desaparece elsu-eto, una situación donde 'ay una voluntad interna "ue se impone de talforma, donde uno de-a de tener capacidad de controlarce. l su-eto seob-etiviza. /tro: el otro materno, una representación del otro es la madre, esalguien "ue tiene un poder de 'acer y des'acer del ni?o. $a madre es unapersona tan poderosa a la "ue no se le puede enfrentar. # ese otro es el "ueporta la ley el saber, es el "ue tiene el lengua-e. $o traum*tico es eso "ue notiene palabra, eso "ue no tiene posible poner en palabras, y E)u& es eso "uenos e puede poner en palabras, "ue no se puede simbolizar e insiste , es lapulsión, la pulsión de muerte, de vida, lo traum*tico es el encuentro con lapulsión.

: un intento de suicidio, el su-eto dice, "ue H no supe lo "ue 'ice no meacuerdoI, 'ombres "ue atacan violentamente, son muestras de como lapulsión

l su-eto siempre es su-eto de la palabra. $o fronterizo entre lo som*tico y lopsí"uico es la pulsión

0raba-amos con el su-eto del icc y "ue produce un yo imaginario, "ue se creaautónomo "ue tiene un delirio del ser el su-eto, y lo otro "ue es sumamenteimportante, 731 D=20A 31= BA8 traba-amos con le icc, y somos freudiano ylacaniano, el #/ no produce los síntomas, el #/ los padece. %esde lo icc vienenlos síntomas. Si el #o produ-era síntomas seria simulación. Al #/ le son a-enos ye(tra?os, los sintomas.


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Jue"e 71 de marzo 2016 +$a e7

E$ $en8ua e 9 e$ !++ freud!ano te(to para prueba.2os vamos a concentrar en el concepto de % S /, 4!!. n el desarrollopulsional, el ni?o va perdiendo ob-etos pregenitales. $as 'uellas de esasinteracciones con esos ob-etos van a formar recuerdos, "ue podemos llamar loicc. # los deseos infantiles se van a -ar en esos ob-etos, como 'uellasmn&micas, de ob-etos, parciales, incestuosos, perdidos, asociados a fonemas,lo importante de estos ob-etos, es "ue fueron visto o e(perimentados comofuentes de placer, por eso es "ue se e(tra?an. ay ciertos fonemas "uecirculan, "ue aun"ue el su-eto no lo sepa 'ace referencias a ob-etos perdidos.

ay una seria de letras fonemas silabas, sonidos, etc. )ue van a "uedaralo-ados en el fondo del icc, como signi cantes primordiales para el su-eto. 0ambi&n van a "uedar grabadas a'í, ciertos signi cantes de como el su-eto vana ser representados, para otros su-etos. !omo se lo nombraban como se lellamaban. l nombre propio tambi&n puede pasar al icc, en clave, para usarseen la formaciones del icc, para nombrar al su-eto en sus letras sin saberlo.

!omo los adultos nombraban a un bebe, "ue sonidos, "uedan alo-ados a'í. 3orlo tanto, a memoria icc se construye en la infancia, es infantil, en esencia, lamemoria "ue guarda el icc, es la memoria de los deseos insatisfec'os y "ueaun se an'elan. n t&rminos $A!A24A2/S: esa es la verdad del su-eto, eso eslo "ue el su-eto lo marca a la llegada del mundo y este va ser un grandeterminante aun"ue el su-eto no lo sepa.


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adulto, no iba a comprar un triciclo, pero este se va a desplazar en otra cosa,como los autos. sta es la idea "ue propone Freud. 3o lo tanto elreconocimiento de un deseo es aceptar la realidad. s decir disminuir lo4


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tratamos es "ue el su-eto recupere su capacidad de desear, "ue es lo "uiero'acer yo con mi vida.

Mamos 'ablar del conte(to uno podría decir "ue estamos en un ambiente en"ue la gura paterna como una gura de autoridad, esta en un fuertecuestionamiento.

$a autoridad es como el superyó, la autoridad es un reconocimiento, laautoridad viene del /tro.

3ara "ue la ley aparesca, la madre tiene "ue autorizar al padre, para e-ercer laley frente a los o-os de ni?o. 3or eso "ue el gran tema "ue propone lacan es laley del padre, lacan dice "ue según como sea ese padre, aparición de la ley esepadre va a poder, va ser el resultado del su-eto infantil. 2o e(iste su-eto antesde la ley. se ni?o es su-eto del ob-eto materno, ese ni?o de-a de ser falo de lamadre y pasa a ser su-eto en la medidad "ue el ni?o reonoce la gura delpadre, y eso tiene "ue ver , con asumir la castración de la madre.

l tema paterno esta en declinación y la función paterna no se 'a podidoe-ercer con la características de antes, por lo tanto la separación del ni?o y lamadre no es tan dr*stica, entonces todo lo perverso puede estar potenciado.$o pulsional no esta tan in'ibido, la pulsión de muerta esta mas presenta 'aymas fragmentación, 'ay mas desagregación en lo social.

3or un lado 'ay una adaptación social falsa, 'ay di cultades de la sub-etivacióncontempor*neo, lo narcisista esta mas potenciado, la relación con los otros casino es una relación real. !on estas di cultades de sub-etivación y de reonocer laley, po lo tanto para 'acerse cargo del deseo, 7por "ue si 'ay ley 'ay deseo8todo lo individual se ve un poco disminuido, es decir el proceso detriangulación edipica, tiene sus di cultades para realización. $o perverso estamuy potenciado, en este conte(to e smuy difíciles "ue las personas deseen, ysub-etivasen.

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