psİkomotor alan · yapın. bu etkinliği yazı tahtası ya da beyaz bir kağıt üzerinde de...

Sıcak-Soğuk

Gelişim alanı: Psikomotor alan

Yaş grubu: 5-6

Oyun için ilk olarak ebe seçilir ve ebenin odadan dışarı çıkması istenir. Ebe dışarı çıktı-ğında oyuncak, yastık, kalem, kitap vb. bir ta-nesi ebe görmeden odanın içerisinde bir yere saklanır. Ebe odaya geldiğinde saklanan nes-neye yaklaştıkça sıcak, uzaklaştıkça soğuk şek-linde yönlendirilir. Ebe nesneyi bulursa sıra di-ğer oyuncuya geçer, bulamazsa bulana kadar ebelik aynı kişide devam eder.


Yaş grubu: 6+

Hazırlayan: Evrim GÜRMANHazırlayan: Canan BAŞAK Amaç: El becerilerinin gelişmesini sağlama. Çocuğunuzla birlikte hem karnınız doya-cak hem de çok eğleneceksiniz. Etkinliğimiz için öncelikle saksı şeklinde olan plastik bir bardak alın. Bardağın içine top kek koyun. Da-ha sonra kekin üstüne puding ekleyin, pudin-gin üstüne de kakaolu bisküvileri çocuğunu-zun ufalamasını toprak haline getirmesini söy-leyin. Ardından ufaladığı bisküvileri puding gözükmeyecek şekilde pudingin üstüne yay-masını isteyin. Ardından çocuğunuzla kağıttan bir çiçek yapıp pipet ya da şiş ile bardağınıza batırın. İşte size çocuğunuzla birlikte a�yetle yiyeceğiniz çiçek tatlısı. A�yet olsun…

Gözlerim Bağlı Resim Yapıyorum


Yaş grubu: 5-6

Hazırlayan: Esma AKTÜRK

Oyuna çocuğunuzun gözünü bağlayarak başlayın. Çocuğunuzun eline bir kalem verin ve ilk olarak siz bir daire çizin. Bu dairenin içine birinsan başı yapacağını söyleyerek kalemle gözü-nü kaşını ağzını saçlarını yapması için yönlendi-rin. Sonrasında resmi tamamlaması için ‘şimdi görmeden bulut çiz güneş çiz hemen altına bir ev çiz’ gibi yönlendirmelerde bulunarak resmi tamamlamasını sağlayın. Sonrasında gözlerini açarak resim hakkında gülerek yorumunuzu yapın. Bu etkinliği yazı tahtası ya da beyaz bir kağıt üzerinde de yapabilirsiniz.

Mandal Takmaca Oyunu


Yaş grubu: 4-5-6


Amaç: küçük kas gelişimini destekleme. Evinizde bulunan renkli mandalları bir se-petin içine doldurunuz. Müzik setinden bir müzik açacağınızı ve müzik bitene kadar üze-rine kaç tane mandal takabileceğini, en çok mandal takan oyunun birincisi olacağını söy-leyerek oyuna başlayınız. Oyunu evde anne baba ve çocukla oynayabilirsiniz. Oyun so-nunda farklı bir oyun gibi kırmızıları en çok takan sarıları en çok takan gibi gruplamada yapabilirsiniz. Oyun başında hangi renk oldu-ğunu belirtirseniz o renge dikkat ederek taka-caktır.

Çiçek Tatlısı

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Amaç: Yönergelere uygun hareket etme

1

Gelişim alanı: Psikomotor alan Gelişim alanı: Psikomotor alan

Yaş grubu: 4

Hazırlayan: Canan BAŞAK

Amaç: Büyük kas gelişimini destekleme, sorumluluklarını yerine getirme bilincini kazandır-ma. Evde yapabileceği iki işten birini seçmesini sağlayın. İşi yapmayı hatırladığı için çocuğu ö-vün. Hatırlaması için üzerinde çocuğun işi ya-parken fotoğrafı olan bir şema asın. Her gün işi yapınca şemayı işaretlemesini sağlayın. Ço-cuğa yapacağı işle ilgili yedi adet resim verin. (Örneğin, yedi çöp kutusu, yedi adet evcil hay-vana ait mama kabı vs.) Her gün işi yapınca re-simlerden bir tanesini buzdolabının kapağına veya kendi odasının kapısına yapıştırmasına i-zin verin.

Ellerimiz ve Biz

Gelişim alanı: Psikomotor alan -Sosyal Gelişim

Yaş grubu: 5-6

Hazırlayan: Evrim GÜRMAN

Amaç: Küçük kas motor gelişimini sağlama. Çocuğunuza beyaz bir kâğıt ile parmak bo-yası verin. Avuç içini ve parmaklarını boyama-sını söyleyin, boyamasına sizde yardımcı olabi-lirsiniz. Tek renge boyamasını söylerseniz daha iyi olur. Daha sonra aile bireylerinin de aynı bo-yama işlemini yapmasını isteyin. Ardından kâ-ğıtlara bastırdığınız el ve parmak i zlerinizi ço-cuğa değişik gör üşleri, değişik yetenekleri ve değişik zevkleri olduğunu bu oyunla somutlaş-tırabilirsiniz.

Ü�eme Oyunu


Yaş grubu: 5-6

Hazırlayan: Hilal ÖZEL

Amaç: Nefesini doğru kullanabilme yetene-ğini geliştirme. En az iki kişiyle oynanan bir oyun. İlk önce herhangi bir müsvedde kâğıt iki küçük parça-ya ayrılır ve bireyler için hazırlanmış masalar gelişi güzel yerleştirilir. Oyuncular masalarına geçip kâğıtları ü�emeye başlarlar. Kâğıtları ilk önce kim masadan düşürürse oyunu kazanır.

Evdeki Yardımcım

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 4

Hazırlayan: Hilal ÖZEL

Malzemeler: 2 bardak un, 1 bardak tuz, 1 bardak tuz. Amaç: yoğurma maddeleriyle kas gelişimini destekleme. Malzemelerimizi hazırladıktan sonra çocu-ğunuzla birlikte güzel bir karışım hazırlayıp iyi-ce yoğurmanız gerekmekte. Hamurunuzun neçok yumuşak ne de sert olmasına dikkat edin. Hamurunuzu biraz dinlendirdikten sonra bir tuvalet kâğıdı rulosu, bir kutu ve ya bir bardağıkaplayabilirsiniz iyice kuruttuktan sonra boya-yıp vernikleyin. Böylece bir kalemlik, takı kutu-su veya biblo oluşturabilirsiniz.

Tuz Seramiği Hazırlama

2

Gelişim alanı: Psikomotor alan Gelişim alanı: Psikomotor alan - Bilişsel alan

Yaş grubu: 4-5-6


Amaç: Dikkat ve konsantrasyonu geliştirme, mantık yürütme, problem çözme. Evinizin bir yerine bir nesne saklayın. Sonra bu nesneyi bulmaları için küçük ipuçları hazırla-yın; “senin odandaki ilk çekmecede bir bilmece var, onu bilirsen, bu seni ikinci ipucuna götüre-cek” gibi. Bu şekilde vereceğiniz ipuçları ile evi-nizde minik bir dedekti�ik oyunu kurmuş ola-caksınız.

Patates Püresinden Oyuncaklar


Yaş grubu: 6+


Amaç: Küçük kas motor gelişimini sağlama. Patates püresini tarife uygun hazırlayın. İçi-ne iki yumurta sarısı ekleyip karıştırın. Karışımı fırın tepsisine boşaltın. Kürdan, çatal, çay kaşığı gibi şekillendirmede kullanacağınız gereçlerle karışımın üzerine resimler çizin; havyalar, surat-lar vb. Yumurtanın beyazlarını çırpıp fırçanızla patates heykellerinizin üzerine sürün. Ha�f pembeleşinceye kadar fırında 350 derecede pi-şirin. Servisten önce kısa bir süre soğumasını bekleyin

Sürprizli Boya

Gelişim alanı: Psikomotor alan - Bilişsel alan

Yaş grubu: 4


Amaç: Yönergeye uygun boyama yapabilme. Malzemeleri hazırladıktan sonra kağıt üze-rine mum ile şekiller çiziniz. daha sonra çocuğu-nuzdan kağıdın tamamını sulu boya ile boyama-sını isteyin.Boyamaya başladığında onu bir sürp-rizin beklediğini söyleyin. Boyaması bitince kar-şısına neler çikabilecegi hakkında konuşun. (is-ter şekilleri çizin ister sayıları yada bir çiçek vs)

İpuçlarını Yakala

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 5-6


Amaç: Sayı bilgisinin gelişmesini sağlamak ve toplama çıkarma işlemleri yapmak. Çocuğunuza A4 büyüklüğünde renkli kar-tonlar ve keçeli kalem verin. Şimdi her kartona büyükçe sayı yazmasını söyleyin. Örneğin, 10 karton hazırlayın, her kartona sırayla 1’den baş-layarak 10 ‘a kadar sayı y azmasını ve keçeli ka-lemlerle boyamasını söyleyin. Ardından 10 ta-ne de bilye verin. Şimdi kartonları ters çevirin, karıştırın. Bir tane kart seçmesini söyleyin. Seç-tiği karttaki sayıyı sorun ve o sayı kadar eline bilye almasını söyleyin. İsterseniz bu yöntemle toplama ve çıkarma işlemleri de yaptırabilirsiniz.

Kendi Sayılarınla Eşleştir

3


Yaş grubu: 5-6


Çocuğunuza beyaz çizgisiz bir kâğıt verin. Ardından aile bireylerinin (anne ,baba, kardeş-ler) teyzesinin, eniştesinin, halasının, dayısının, amcasının , babaannesinin , dedesinin ,annean-nesinin, yengesinin vb. fotoğra�arını esmesini isteyiniz. Daha sonra çocuğunuza bu bireylerin isim ve soy isimlerini sorun. Çocuğunuzun göz-lerini kapatın ve bir fotoğraf çıkarın. Çocuğunu-zun gözlerini açın ve sorun. Bak bakalım aile-mizden kim eksik? Bakalım çocuğunuz ne ka-dar sürede bulabilecek.

Düğmeleri Kapatalım


Yaş grubu: 5-6

Hazırlayan: Elif KAYA

Amaç: El göz koordinasyonu gerektiren hare-ketleri yapabilme Dolabınızdan düğmeli olan kıyafetlerinizi çıkartıp ve poşetlerin içine eşit miktarda dol-durun. Çocuğunuza poşetin içindeki kıyafetle-rin düğmelerini ilikleyip çözerek bir oyun oyna-yacağınızı anlatın. Bir müzik açıp başlayacağını-zı söyleyin müzik bitine kadar da en çok düğmeilikleyip çözenin oyunu kazanacağını ifade e-din. Yorulduğunuzda dinlenmek için ya da he-yecan oluşturmak için müziği bazen açıp kapa-tabilirsiniz.

Nerede Acaba ?


Yaş grubu: 4-5-6


Evinizin bir yerine bir nesne saklayın. Sonra bu nesneyi bulması için küçük ipuçları hazırlayın; “senin odandaki ilk çekmecede bir bilmece var, onu bilirsen, bu seni ikinci ipucu-na götürecek” gibi. Bu şekilde vereceğiniz i-puçları ile evinizde minik bir dedekti�ik oyu-nu kurmuş olacaksınız

Kim Yok ?

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 3-6

Hazırlayan: Seda Yeşil

Çocuğunuzun bütün çoraplarını dışarı çı-karın. Birlikte bunları top şeklinde katlayın. O-danın diğer tarafına boş bir çamaşır sepetini koyun. Çocuğunuzun çorap toplarını tek tek a-tarak sepete koymaya ç alışsın. Sepete giren her çorapta bir puan kazansın. Oyunun sonun-da sepete giren toplarla dışarıda kalan toplar sayın. İçerideki topların sayısı aldığı puanı gös-terecektir. Çocuğunuz, bu aktivite ile hem bas-ket oyununun ne olduğunu, hem de sayıların ne anlama geldiğin kolayca kavrayacaktır.

Basket Oyunu

4


Yaş grubu: 5-6


Amaç: Görsel algı becerisini geliştirme, zihin gelişimini destekleme Çocuğunuzla birlikte kürdanlarla eğlenceli tangram oyunu oynayabilirsiniz. Kürdanlarla çocuğunuzun seviyesine göre şekiller yapın. Ör-neğin; yan yana iki tane beşgen, ya da üçgen ya-pabilirsiniz. Ardından çocuğunuza kürdanlar verip yaptığınız şeklin aynısını, bakarak kendisi-nin de yapmasını isteyiniz. Çocuğunuz yaptıkça şekilleri zorlaştırabilirsiniz. Böylece çocuğunu-zun zihinsel gelişimine katkıda bulunmuş ola-caksınız.

Daire Dansı


Yaş grubu: 5+


Amaç: Büyük kas motor gelişimini destekle-me, taklit yeteneğini geliştirme. Çocuğunuzla, evin içindeki veya dışarıdaki yuvarlak nesneler bulun. Bunlar tekerlek, tabak, top, saat, metal para, kurabiye veya kapı tokma-ğı olabilir.Metal para ve topu yuvarlayın ve hare-ket edişini izleyin. Çocuğunuz vücudunu daire-sel şekilde yerleştirsin. Sonra yuvarlak şeylerin kendi yerinde veya bir yerden bir yere hareket edişini hatırlatın ve çocuğunuz daireler çizerek hareket etsin.Dönmeyi de deneyebilirsiniz.

Paralı Yol Oyunu


Yaş grubu: 5-6


Amaç: El göz koordinasyonu sağlama. Evde yere beş metre uzunlukta yarım met-re genişlikte birer yol çiziniz. Çocuğunuza bir madeni para veriniz. Amaç, parayı bir kez yu-varlayıp yolun sonuna getirebilmesidir. Yuvar-lanan para yolun dışına çıkarsa kaybetmiş sayı-lır ve puan verilmez. Para yolun sonuna kadar yuvarlanırsa bir puan alınır. On oyunun sonun-da en fazla kim puan alırsa birinci olur.

Kürdanlarla Tangram Oyunu

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 5-6

Hazırlayan: Aslı GAMSIZ

Evde kaç kişiyseniz o kadar sayıda ayrı ay-rı büyük kâğıtlara gözleri, burnu, ağzı, kulakları ve saçı olmayan bir insan kafası çizin, (sadece basit bir daire) ilk etapta sırayla, kör ressam o-lan kişi gözleri bağlı iken kurşun kalemle, kâğı-da göz çizmeye çalışsın, ilk turun sonunda kâ-ğıtları karşılaştırın ve gözleri kim en uygun ye-re çizdiyse o “burun” çizmeye yani ikinci etaba geçsin, uygun yere çizemeyenin gözlerini ise silin ve 2. turda yine göz çizmeye çalışsın, duyu organlarını doğru şekilde ilk kim tamamlarsa o en iyi kör ressam olarak oyunu kazanmış olur.

Kör Ressam

5


Yaş grubu: 5-6


Amaç: Küçük kas gelişimini destekleme Evin ortasına, yere ip ya da kurdeleyi kullana-rak ikiye bölünüz. Çocuğunuzu ipin karşısına mindere oturtunuz. Balonu şişirin ve sadece par-mağınızı kullanarak karşılıklı birbirinize atınız. Kimse balonu eliyle tutmayacak ve minderden kalkmayacaktır. Yere düşürmeden kim daha fazla balona parmağı ile dokunursa o kişi alkışlanır.

Duygusal Şekillerle Hafıza Oyunu


Yaş grubu: 4-5-6


Çocuğunuzla birlikte renkli kartondan şekil-ler yapın. Her şeklin üzerine duyguları yansıtan yüzler çizin. Örneğin gülen kare,ağlayan kare, şa-şıran kare, uykulu kare vb. Şekilleri çoğaltabilirsi-niz. Üçgen, kare,daire,dikdörtgen,elips gibi şekil-leri yapıp üzerine duyguları yansıtan şekiller çiz-dikten sonra basitten zora doğru şekilleri sırala-yın ve aynı sıralamayı çocuğunuzun yapmasını isteyin. Daha sonra şekilleri ve duyguları karıştı-rarak çocuğunuzdan sıralama yapmasını isteye-bilirsiniz. Örneğin,gülen kare,ağlayan üçgen, dü-şünceli elips, şaşıran daire gibi..

Kesinlikle Belki


Yaş grubu: 5+


Oyun 3 kişi ile oynanır. Oyunda 1. oyuncu parayı havaya atar. Her ikisi de tura gelirse puanı parayı atan alır ve ka-ğıda yazılır. Fakat olurda paranın biri yazı biri tura gelirse 2. oyuncu 1 puan alır. Paraların ikisi de yazı gelirse 3. oyuncu 1 puan alır. Sırayla pa-raları atarlar ve puanları yazılır. Bu oyunda 20 tur yapılır. En çok puanı alan kazanır.İpucu: İki paranın tura gelme şansı dörtte birdir. İki yazı gelme şansı da dörtte birdir. Bunun ya-nında bir paranın yazı bir paranın tura gelme şansı dörtte ikidir.

Dokun Gönder

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 4+


Bu çalışmada çocuğunuzdan aşağıdaki sıra-lamada ki uygulamaları yapmasını isteyin.1-Mavi ve kırmızı renk(6-8 adet) elişi kağıdından kare şekiller keselim ve bir mavi bir kırmızı ola-rak sıralamasını isteyelim2-Yeşil, sarı, kırmızı renk (8-10 adet) elişi kağıtla-rından daireler keselim ve 3 rengi de sırasını boz-madan ardı ardına sıralamasını söyleyelim.3-Turuncu-beyaz renk (10- 12 adet) elişi kağıtla-rından üçgenler keselim ve 2 turuncu bir beyaz şeklinde sıralamasını söyleyelim. Şekilleri çizdik-ten sonra çocuğunuz ile birlikte kesebilirsiniz. Bu çalışmada hem renkleri ve şekilleri tanımasını hem de örüntü oluşturmasını sağlayacaksınız.

Şekillerle Örüntü

6

Amaç: Olasılık ve şans üzerinde bir eğlence. Amaç: Verilen şekilleri duygularıyla birlikte akılda tutabilme.


Yaş grubu: 5-6


Amaç: Küçük kas gelişimini destekleme Amaç: Büyük kas gelişimini destekleme Her renkte fon kartona daire şekilleri çizin ve çocuğunuza kestirin. Daha sonra kesilen daireleriodanın ortasına serin. Sırasıyla yönergeler vere-rek dairelerin üzerinde tek ayakla zıplamasını, ge-ri geri sıçramasını, hızlı ya da yavaş bir şekilde da-ireleri toplamasını söyleyin. Ya da renklerine göre gruplama çalışması yaptırabilirsiniz. Sadece kır-mızı daireleri müzik bitene kadar toplayacağını söylemek gibi. Oyunu oynarken sevdiği bir müzik açabilirsiniz.

Ulaşım Filosu


Yaş grubu: 5-6

Hazırlayan: Evrim GÜRMAN Çocuğunuzla birlikte eski dergilerden araba, tekne, uçak, tır, tren, helikopter, kamyon, vapur gibi ulaşım ve taşıma araçlarının resimlerini ara-yın. Ayrıca içinde çocuk olan bu tür a raçları bul-maya çalışın. Çocuğunuzun bu resimleri kesip mukavvaya yapıştırmasını isteyin. Yapışkan kuru-duğunda kimilerini keçeli kalemle daire içine alın. İşte size bir ulaşım �losu. Aile fertlerinden biri se-yahate çıktığında �lonuzu yolculuk yaptığını an-latmakta kullanabilirsiniz. Ayrıca yapıştırdığınız resimleri şekillerle kara,hava,deniz taşıtları diye a-yırabilirsiniz. Örneğin, kara taşıtları kare şeklinin i-çinde olabilir.

Ana Renkler Deneyi


Yaş grubu: 3-6

Hazırlayan: Seda YEŞİL

İşte size mutfağınızı kimya laboratuarına dö-nüştürecek kolay ve zevkli bir etkinlik. Bildiğiniz gibi bütün renkler 4 temel renk olan kırmızı, ma-vi, sarı ve siyah renklerin karışımından meydana gelmektedir. Küçük çocuklar değişik renkler el-de etmekten ve renkli sıvıları bir kaptan diğerine dökmekten zevk alacaklardır. Ara renklerin nasıl elde edildiğini deneyerek çocuğunuza göstere-bilirsiniz.Örneğin; Kırmızı+Sarı=Turuncu Kırmızı+Mavi=Mor Mavi+Sarı=Yeşil Kırmızı+Sarı=Turuncu

Renklerin Dansı

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 5+


Amaç: Sayı kavramlarının gelişmesini sağla-mak ve küçük kas motor gelişimini sağlamak Çocuğunuza kısa kısa keserek yün ipler veri-niz. Daha sonra iplerle söylediğiniz rakamı yap-masını söyleyiniz. Ardından iplerle toplama ve çı-karma işlemleri de yaptırabilirsiniz. Eğer ilköğre-tim çağında çocuğunuz varsa onun için de bu o-yunu alfabedeki har�eri yapma ya da iplerle keli-me oluşturma şeklinde oynayabilirsiniz.

İplerle Sayı Oyunu

7

Amaç: Ana renkleri tanımak, nesneleri kaptan kaba boşaltmak.


Yaş grubu: 5-6


Aile içinden bir ebe seçilir, diğer aile bireyleri oyuncudur, ebe babam Çin'den geldi dedikten sonra, oyuncular "Ne getirdi?" diye sorar. Yanıt "Bisiklet"se, tüm oyuncular yere yatıp pedal çevir-me hareketi yaparlar. Oyuncular yerde pedal çe-virme hareketi yaparlarken ebe tekrar Babam Çin'den geldiiii der. Oyuncuların “ne getirdiii” sorusu-na ebe, örneğin “yelpaze yanıtını verdikten sonra, oyuncular pedal çevirmeyi sürdürürken, bir yan-dan da yelpazelenmeye başlarlar. Oyun bunun gi-bi, hareketle anlatılabilecek yanıtlarla sürer.

Şe�af Zafer


Yaş grubu: 5-6


Resim kağıdına çocuğunuz bir şekil veya re-sim çizsin. İçlerini renkli kalemle boyayın, resmi ters çevirin ve ters olarak gazetenin üstüne koyun. Bez parçasıyla resim kağıdının arkasına sıvı sağ sü-rün. Kağıt hemen şe�af olacaktır. Resmi cama asın, böylece ışık içinden parlayacaktır.

Ne Kadar Hızlısın?


Yaş grubu: 4-5-6


Amaç: Küçük kas gelişimini destekleme, hızlı hareket edebilme Evinizdeki bütün mandalları dağınık bir şekil-de odaya yerleştirin, daha sonra müziği açıp bite-ne kadar hızlı bir şekilde mandalları üzerinize tak-maya çalışın en çok mandal takan oyunu kazan-mış olur. Bu oyunla çocuğunuzun mandalları açıp takmaya çalışmasıyla küçük kas gelişimine fayda-sı olacaktır.

Babam Çin'den Geldi

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 6+


Kutu kutu oyununda varsa kareli bir kâğıda, düzenli aralıklarla soldan sağa ve yukarıdan aşa-ğıya, hayali bir kare oluşturacak gibi aynı sayıda noktalar konur. Örneğin, 10 x 10 bir kare oluştu-racak gibi 100 adet nokta işaretlenir. İki kişiyle oy-nanan oyunda, öncelik kimdeyse o, iki noktayı birleştiren bir çizgi çeker. Amaç çizgileri kareye ta-mamlayarak, en çok kutuyu elde etmektir. Rakip-ler birbirlerine kutu kaptırmamak için dikkat et-melidir. Dördüncü kenarı çizen kutunun içine adı-nın baş har�ni yazar. 100 karelik bir kutu kutu o-yununda 51 ve daha fazla kare alan oyunu kazanır.

Kutu Kutu Oyunu

8

Amaç: dikkatini yoğunlaştırabilme.


Yaş grubu: 4-5-6


Şişe kapaklarını çocuğunuzun parmaklarına yer-leştirin, tam oturması için bantla sağlamlaştırın. Par-mak uçlarıyla masaya veya halısız bir yere ha�fçe vursun. Sonra bunu diğer yüzeylerde denesin taş, metal, kemik, mermer, plastik, formika, seramik gibi. Her yüzeyde çıkan farklı sesleri dinleyin, eğer eski bir eldiven varsa parmak uçlarına düğme dikebilirsiniz. Böylece çocuğunuz için “parmak tıkırtısı” eldiveni yapmış olursunuz. Daha sonra da çocuğunuzdan gözlerini kapatmasını isteyin ve birden fazla nesne-ye sırayla vurarak hangi nesnelere vurduğunuzu ço-cuğunuza sorun, siz de onun yerine geçerek oyuna bu şekilde devam edebilisiniz.

Noktaları Birleştir


Yaş grubu: 5


Amaç: Yönergeye uygun çizgiler çizebilme. Bir kâğıda, çocuğunuzun ismini ve soyadını,har�eri çeşitli yerlere dağıtarak yazın. Her har�n önüne bir nokta koyun. Çocuğunuzun ismini oluş-turması için, noktaları sırayla birleştirmesini isteyin.

Karton Parçalarından Ev


Yaş grubu: 5-6


Amaç:Sayı kavramının gelişmesini sağlamak Bu oyunun amacı çocuğunuzun ev ya da apart-man yaparken kaç tane parça karton kullandığını bulmasını sağlamaktır. Örneğin çocuğunuza ilk o-larak en az 10 tane kare ve dikdörtgen şekilli kar-tonlar verip ev ya da apartman yapmasını söyleyin ve yapı büyüdükçe yeni kartlar verin. Her yapı so-nunda ne kadar kart kullandığını ve hangi şekilleri ne için kullandığını sorabilirsiniz. Böylece çocuğu-nuzda hem şekil, hem de sayı kavramı pekişecek-tir.

Parmak Vuruşu

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 4


Bu oyun için 1 adet zar hazırlamanız gerek-mektedir. Zarı hazırladıktan sonra 1 den 6 ya kadar sayıları üzerine yazınız. Daha sonra bir masaya ge-çerek oyuna başlayabilirsiniz. Sıra ile zarları atmaya başlayın. Hangi sayı gelirse çocuğunuz o sayı kadar bir eşya getirebilir. Ya da başka bir etkinlik de yapı-labilir; mesela ( kaşık,yastık,oyuncak, getirebilir ya da o sayı kadar el çırpabilir, şarkı söyleyebilir, zıpla-yabilir, belli bir mesafeyi koşabilir vs ) Tabi sıra size geldiğinde çocuğunuzun da sizden yapmanızı iste-diği davranışlar olacaktır

Bakalım Kaç Gelecek

9

Amaç:Sayıları tanımasını sağlamak ve yaratı-cılığını artırmak.


Yaş grubu: 5-6


Amaç:Küçük kas gelişimini destekleme. Evin ortasına bir yere ip ya da kurdeleyi kullana-rak ikiye bölünüz. Çocuğunuzu ipin karşısına minde-re oturtunuz balonu şişirerek sadece parmağını kul-lanarak karşılıklı birbirinize atınız. Balonu eliyle tut-mayacak ve minderden kalkmayacaktır. Yere düşür-meden kim daha f azla balonu parmağı ile oynarsa oyunu o kazanmış olur.

Gülen Şekilleri Sayma Oyunu


Yaş grubu: 5-6

Hazırlayan: Evrim GÜRMAN Öncelikle çocuğunuzla birlikte kartondan ya da kağıttan kare, üçgen, dikdörtgen, daire, beşgen vb. şekiller yapın. Her şekle gülen yüz yapınız. Her şekil-den en az 5’er tane hazırlayınız.Şekilleri beyaz kağıt-la yaparsanız, boyamasını çocuğunuza yaptırınız. Parmak boyası,sulu boya,kuru boya yada pastel bo-yayla yaptırabilirsiniz. Çocuğunuzun isteğine göre yaparsanız daha çok ilgisini çekecektir. Daha sonra elinize bir kağıt alınız.Kağıda evinizde bulunan san-dalye,masa,saat,telefon,dolap,kapı vb. resimler çizi-niz.Ardından çizdiğiniz resimlerin sayısı kadar şekil-leri resimlerin üstüne koymasını isteyiniz.Hem sayı sayma ,hem de şekilleri kavrama becerisi gelişecek-tir.

İç İçe Çizgiler


Yaş grubu: 5+


Amaç: Küçük kas motor gelişimini sağlamak. Çocuğunuz keçeli kalemle kare,kalp,üçgen gi-bi kapalı çizgiler çizsin. Şeklin içinde kenarlarına yakın bir noktadan başlayarak benzerlerini iç içe çizsin. Şeklin içindeki çizimi çizilemeyecek kadar küçük hale gelene kadar sürdürsün. Çizim bitince her çizgiyi bir başka renge boyasın.Çocuğunuz bo-yarken çizgileri taşarsa ses çıkarmayın.

Dokun Gönder Oyunu

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 4-5-6


Unlanmış bir yerde kurabiye hamurunu açın. Çocuğunuz hamuru sayılar ve şekiller yaparak kes-mesini isteyin. Daha sonra fırından çıkardığınız ku-rabiyeleri çocuğunuza verin. Her şeklin ismini ya da sayıyı çocuğunuz yemeden önce sorun. Böylece eğ-lenceli bir şekilde sayıları ve şekilleri çocuğunuza öğretmede yardımcı olacaksınız. A�yet olsun!

Şekilli Kurabiyeler

10

Amaç: Küçük kas motor gelişimini sağlamak,zihin gelişimini desteklemek.


Yaş grubu: 4+


Dörtlü dokunma oyunu, "başimız-omzumuz-di-zimiz-ayağımız" sözleri söylenerek ve söylenen yer-lere dokunularak oynanır. Çocuğunuz hem bu keli-meleri söylesin, hem de her söylediği kelimeyle uy-gun olan organına dokunsun. Oynayış sırasında de-vinimler gitgide hızlandırılabilir. Bu hızlandırma sıra-sında soluk almalar güçleşeceğinden, sözcükleri söy-lememeleri istenir, bunun yerine siz söyleyin çocu-ğunuz yapsın. Bu uygulama biçimiyle oyun, aynı za-manda, kolay beden eğitimi işlevi de görür.

Kendi Vücudunu Kendin Oluştur


Yaş grubu: 4+


Çocuğunuzu büyük bir kâğıt üzerine sırtüstü ya-tırıp bedeninin kalıbını çıkarın, kâğıdı yere bantla-yın, çocuğunuza kend i bedeninin kalıbı üzerinde organlarını ( burun, kulaklar, tırnaklar, dişler, saç, göbek deliği, vb.) doğru yerlerine çizmesini s öyle-yin, bedeninin dirsek, diz kapağı, çene ve topuk gi-bi bilinmesi daha zor parçalarının yerlerini de sora-bilirsiniz, daha sonra da organlarının yerlerini sora-rak doğru yerlere çizmesini isteyin, kendi vücudu-nu oluşturmaktan son derece keyif alacaktır.

Çamaşır Asma Oyunu


Yaş grubu: 4+


Amaç: Küçük kas motor gelişimini sağlamak. Oyuna başlamadan önce hazırlığınızı yapınız. Tabureleri ters çevirip 2 tabureyi bir metre aralıkla ayaklarına ip bağlayın ve taburelerin yanına man-dallar ve mendil bırakın. Eğer evde tabure yoksa bir masanın iki ayağı arasına da ip bağlayabilirsiniz.Oyunu çocuğunuza anlattıktan sonra, bir müzik belirleyin ve müzik bitene kadar kaç tane mendili mandalla asacağına bakacağınızı söyleyin. Oyunu beraber oynarsanız yarışma etkinliği gibi olup he-yecan katacaktır. Bu oyun çocuğunuzun küçük kas becerilerini geliştirmesini sağlayacaktır.

Dörtlü Dokunma Oyunu

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 4+


Yoğurt kaplarını bir piramit gibi üst üste dizin. Bu piramitlerden 5 6 metre uzakta durmak şartı ile ailecek yan yana dizilin.Sırasıyla ellerinizdeki misket ya da küçük toplarla piramitleri devirmeye çalışın. En çok piramit deviren 10 puan alsın. Bu oyun mis-ketlerle de oynandığı için küçük çocuklara dikkat etmeniz gerekir. Çocuğunuz ve siz bu oyunu oynar-ken çok eğlenceli zamanlar geçirebilirsiniz. Oyunu bahçede veya evde de oynayabilirsiniz.

Piramit Devirmece

11

Amaç: El ve göz koordinasyonu gerektiren be-lirli hareketleri yapabilme

Malzemeler:Büyük bir kağıtBoyalar, keçeli kalemler ya da pastel boyalar,


Yaş grubu: 4+

Hazırlayan: Aslı GAMSIZ Çocuğunuz sabahları okul için hazırlanırken, gece yatmak için hazırlanırken vs. çok oyalanıyor, ağırdan mı alıyor? Çocuğu-nuzun tam zamanında hazır olmasını sağlayacak eğlenceli ve e-ğitici bir yönteme ne dersiniz? Bu oyun çocuğunuzun gelişmek-te olan zaman ve matematik kavramlarını tecrübe etmesine yar-dımcı olacak.Gerekli malzemeler: SaatNasıl yapcaksınız? Çocuğunuza saati göstererek, saate bakmaya teşvik edin.Herhangi bir günde sabah, yatmaya hazırlanmak ya da daha hızlı yapmasını istediğiniz herhangi bir şey için normal hazırlan-ma süresini ölçün.Çocuğunuzu daha hızlı hareket etmeye teşvik edin ve hazırlan-masının ne kadar sürdüğünü görmesi için birlikte zaman tutun.Basit birgra�k hazırlayarak, süreleri kaydetmesine yardımcı olun.Ertesi gün, bir önceki güne göre daha hızlı hazırlanabilmesi için yollar gösterin. Bakalım saati yenebilecek mi?

Kendi Vücudunu Kendin Oluştur


Yaş grubu: 4+


Amaç: El göz koordinasyonu sağlama. Evde yere beş metre uzunlukta yarım metre ge-nişlikte birer yol çiziniz. Çocuğunuza bir madeni pa-ra veriniz. Amaç, parayı bir kez yuvarlayıp yolun so-nuna getirebilmesidir. Yuvarlanan para yolun dışına çıkarsa kaybetmiş sayılır ve puan verilmez. Parayı yolun sonuna kadar yuvarlarsa bir puan alır. On o-yun sonunda en fazla kim puan alırsa birinci olur.

Beden Dili


Yaş grubu: 4-5-6

Hazırlayan: Canan BAŞAK Bir müzik açın ve bu müzik eşliğinde çocuğunuzun sizin vereceğiniz yönergelere uygun yürümesini isteyin.“Şimdi sırtında bir yük var. Sırtında yük varmış gibi yürü”“Şimdi çamurda yürüyorsun”,“Henüz yürümeye yeni başlamış bir bebek gibi yürü ba-kalım şimdi de”, Buz üzerinde yürüyorsun”,“Bardak kırılmış yerlerde cam kırıkları var. Cam kırıkları-nın arasında yürüyorsun”“Kaza geçirmişsin, topallayarak yürüyorsun”“Ezlimiş domateslerin üzerinde yürüyorsun”Bu etkinlikle hem çocuğunuzun psikomotor becerilerini geliştirmiş hem de beden dilini daha iyi kullanmasını sağlamış olacaksınız.

Kaç Dakika

PSİKOMOTOR ALAN

Aile

Aka

dem

isi

Yaş grubu: 4+


Kürdanların tepesine birer kuru üzüm geçirin. Çocuğunuz iki kürdanı bir üzümle birleştirebilir. Böylece har�er, sayılar, şekiller hatta hayvanlar bile oluşturabilir. Bu etkinliği yaparken yanınızda yeterince üzüm bulundurun, çocuğunuz bazı üzümlerin tadına da bakmak isteyecektir.

Kuru Üzüm Oyunu

12

psİkomotor alan · yapın. bu etkinliği yazı tahtası ya da beyaz bir kağıt üzerinde de...

Documents