1

มคอ.3

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะครศาสตร

1. รหสและชอรายวชา 1052001 จตวทยาสาหรบคร (Psychology for Teachers) 2. จ านวนหนวยกต 3 หนวยกต (3-0-6) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาชพคร หมวดวชา ศกษาทวไป

เฉพาะวชาชพคร

เลอกเสร

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน ผศ.ดร.องสรย พนธแกว ประธานหลกสตร ผศ.อรอนงค แจมผล อาจารยผสอน อ.วชระ พมพทอง อาจารยผสอน อ.มนตร หลนภ อาจารยผสอน 5. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 2 / 2560

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม

8. สถานทเรยน คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร 9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด (วนทมการปรบปรงหลกสตรในรายวชาน ) 20 พฤศจกายน 2553

รายละเอยดของรายวชา

2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา เพอใหนกศกษามความร ความเขาใจเกยวกบ จตวทยาพน ฐานทเกยวของกบพฒนาการมนษย จตวทยาการศกษา จตวทยาการแนะแนวและใหค าปรกษา ท าใหเขาใจธรรมชาตของผเรยน สามารถ ชวยเหลอ ผเรยนใหเรยนรและพฒนาไดตามศกยภาพของตน สามารถใหค าแนะน าชวยเหลอ ผเรยนใหม คณภาพชวตทดขน สามารถสงเสรมความถนดและความสนใจของผเรยน ปรบพฤตกรรมผเรยนได 2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา เพอใหนกศกษามความรจตวทยาสาหรบคร ทฤษฎการเรยนรและการประยกตใช และสามารถจด สภาพแวดลอมทสนบสนนการเรยนรใหมประสทธภาพ สามารถใหค าปรกษาชวยเหลอผเรยนได ทงนควรมการศกษารปแบบการสอนทมการเปลยนแปลง การใชวธการปรบพฤตกรรมทดแทนการลงโทษดวยการเฆยนต การวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน การบรการวชาการแกชมชน เพอใหสอดคลองกบยคสมยและแนวคดทางสงคมทมการเปลยนแปลง

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาจตวทยาพนฐานทเกยวของกบการพฒนาการมนษย พฒนาการของวยตางๆ วธการศกษาทางดาน จตวทยา อทธพลของพนธกรรมและสงแวดลอมทมตอการเรยนร ทฤษฎการเรยนรและการประยกตใช ปจจยทสงผลตอการเรยนร การจดสภาพแวดลอมทสนบสนนใหเกดการเรยนรทมประสทธภาพ วนยและการปรบพฤตกรรม การจดบรการแนะแนวในสถานศกษา การใหค าปรกษาและการชวยเหลอผเรยน

2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งาน

ภาคสนาม/การฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

3 หนวยกต บรรยาย 48 ชวโมง ตอภาคการศกษา

สอนเสรมตามความ ตองการของนกศกษา

เฉพาะราย

-

ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง

ตอสปดาห

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล - ใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการเปนรายบคคล/กลมตามความตองการ - จดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคล หรอแบบกลมตามความเหมาะสม (เฉพาะรายทตองการ) - ใหค าปรกษาผานชองทางตางๆ ในกรณเรงดวนหรอนกศกษาไมสามารถเขาพบได ผศ.ดร.องสรย พนธแกว(ประธานหลกสตร) E-mail: qakpru54@gmail.com โทร. 081-680 9304 ผศ.อรอนงค แจมผล(อาจารยผสอน) E-mail: aungsuree_pun@hotmail.com โทร. 082-767 3557, 089-9602475 อ.วชระ พมพทอง(อาจารยผสอน) E-mail: pimtong_wr@hotmail.com โทร. 084-022 0780

3

อ.มนตร หลนภ (อาจารยผสอน) E-mail: montreegate@hotmail.com โทร. 089-944 6685

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม 1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา พฒนาผเรยนใหมความรบผดชอบ มวนย มจรรยาบรรณวชาชพ เคารพครอาจารย ออนนอม มความซอสตยสจรต เออเฟอเผอแผตอผอน มคณธรรมจรยธรรมตามคณสมบตหลกสตร ดงน - ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต - มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม - เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม - มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ - มจตสาธารณะ ชวยเหลอผอนโดยไมหวงผลตอบแทน 1.2 วธการสอน - นกศกษาเรยนรจากกรณศกษา น าเสนอ อภปรายเพอแลกเปลยนเรยนรรวมกน - บรณาการกจกรรมจตปญญาศกษาในรายวชา โดยจดกจกรรมดงน - กลมสมพนธ - การเขยนโดยเสร - การท างานรวมกน - จตอาสา - ฯลฯ 1.3 วธการประเมนผล - พฤตกรรมการเขาเรยน การสงงานทไดรบมอบหมายตามขอบเขตทใหและตรงตอเวลา - การน าเสนอผลงานการศกษาคนควาเปนรายกลม รายงานเลมประจ ากลม - การชวยเหลอแบงปนและการใหเกยรตเพอนรวมชนเรยน 2. ความร 2.1 ความรทตองไดรบ มความรและสามารถอธบายพฒนาการมนษย มความเขาใจและมทกษะในการใช วธการทางจตวทยาการศกษาในการศกษาผเรยน มความรเรองอทธพลของพนธกรรมและสงแวดลอมทมผลตอการเรยนร อธบายทฤษฎการเรยนร สามารถน าทฤษฎการเรยนรไปประยกตใชในการจดการเรยนการสอน อธบายถงปจจยทมผลตอการเรยนรและการจดสภาพแวดลอมสนบสนนใหเกดการเรยนรทมประสทธภาพ สามารถเขยนโครงการปรบพฤตกรรมผเรยน มความรเรองการจดบรการแนะแนวในสถานศกษา สามารถจดท าการศกษารายกรณสามารถใหค าปรกษาและชวยเหลอนกเรยนได 2.2 วธการสอน บรรยาย อภปราย การท างานกลม การน าเสนอรายงาน การวเคราะหกรณศกษา มอบหมายใหคนควาหาบทความ ขอมลทเกยวของ โดยน ามาสรปและน าเสนอ การศกษาดวยตนเองจาก E-Learning การจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

4

2.3 วธการประเมนผล - สอบกลางภาค สอบปลายภาค ดวยขอสอบทเนนการวดหลกการ ทฤษฎและการประยกต - น าเสนอผลงานการคนควา ความสนใจในการเรยน 3. ทกษะทางปญญา 3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา - สามารถคดคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมลสารสนเทศและแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลาย เพอใชในการวนจฉยแกปญหา - สามารถคดแกปญหาทมความซบซอน เสนอทางออกและน าไปสการแกปญหาไดอยางสรางสรรค 3.2 วธการสอน - การมอบหมายใหนกศกษาท าการศกษาคนควา ท ารายงานกลม - น าเสนอผลงานการศกษาคนควาหนาชนเรยน - แนะน าหนงสออานประกอบ - อภปราย 3.3 วธการประเมนผล - สอบกลางภาคและปลายภาค - สอบปฏบต - ประเมนผลจากการทางานในระหวางเรยน 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา - พฒนาทกษะในการสรางสมพนธภาพระหวางผเรยนดวยกน - พฒนาวธการแสวงหาความรดวยตนเอง และมความรบผดชอบในงานทมอบหมายใหครบถวนตามก าหนดเวลา - พฒนาทกษะในการแกปญหาในกลมอยางสรางสรรคไมวาจะในฐานะผน าหรอสมาชกของกลม 4.2 วธการสอน - จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา - มอบหมายงานรายกลมและรายบคคล เชน การคนควาเรองพนธกรรมและสงแวดลอมทสงผลกระทบตอการเรยนร / รปแบบการสอนตามแนวคดของกลม ทฤษฎตางๆ / การจดท าการศกษารายกรณ - การน าเสนอรายงานการคนควา น าเสนอหนาชนเรยน ฯลฯ

4.3 วธการประเมนผล - ประเมนตนเองและเพอนดวยแบบฟอรมทก าหนด / การเขยนโดยเสร / แฟมสะสมผลงาน - สงเกตจากพฤตกรรมการท างานเปนทม น าเสนอผลงานหนาชนเรยน - รายงานการศกษาดวยตนเอง

5. ทกษะการสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา - พฒนาทกษะในการสอสารทงการพด การฟง การเขยน โดยการท าการบาน แบบฝกหด และงานทไดรบมอบหมาย

5

- พฒนาทกษะในการวเคราะหขอมลจากกรณศกษา - พฒนาทกษะในการคนควา/สบคนขอมลทางอนเทอรเนต - ทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสอสารเพอการเรยนรรวมกน เชน การใช facebook เพอการแลกเปลยนเรยนร การสงงานทางอเมล 5.2 วธการสอน - มอบหมายใหท ารายงานการศกษาคนควา โดยนกศกษาตองท ารายงานสรปสงทไดเรยนร น าเสนอผลงานการศกษาคนควาหนาชนเรยน - แนะแนวทางใหศกษาคนควาดวยตนเอง จาก website สอการสอน e-learning จาก แหลงทมา ขอมลทนาเชอถอ 5.3 วธการประเมนผล - ตรวจสอบความเขาใจของผเรยนจากรายงาน การน าเสนอหนาชนเรยน - การมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน สปดาห

ท หวขอ / รายละเอยด จ านวน

ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน

สอทใช (ถาม) ผสอน

1 บทท 1 ความรเบองตนเกยวกบจตวทยา - ความหมายและความเปนมา - สาขาจตวทยาทเกยวของกบการเรยนการสอน - จตวทยาการศกษากบความเปนคร

3 - นกศกษา / อาจารยท า ความรจก สราง ความคนเคย - ฝกทกษะการพด - อธบายกระบวนการเรยนการสอน เกณฑการประเมน กจกรรมการเรยนร - แนะน าวธการเรยนรจาก E – Learning - บรรยายความเปนมา ของจตวทยา กฎเกณฑ พฒนาการประกอบสอ Powerpoint

อ.มนตร หลนภ

2 บทท 2 ทฤษฎพฒนาการทเกยวของกบวยเดก - จดมงหมายของการศกษาพฒนาการ - ค าศพททเกยวของกบพฒนาการ - กฎเกณฑของพฒนาการ - ทฤษฎพฒนาการ

3

- ฝกทกษะการพด - ผเรยนน าเสนองานการคนควาหนาชนเรยน - บรรยายประกอบสอ Powerpoint วดโอ - สนทนาแลกเปลยน เรยนร

อ.มนตร หลนภ

3 บทท 3 ทฤษฎบคลกภาพ - ความหมายของบคลกภาพ - องคประกอบของบคลกภาพ

3

- ฝกทกษะการพด - ผเรยนน าเสนองานการคนควาหนาชนเรยน

อ.มนตร หลนภ

6

1. แผนการสอน สปดาห

ท หวขอ / รายละเอยด จ านวน

ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน

สอทใช (ถาม) ผสอน

- องคประกอบทท าใหบคลกภาพของบคคลแตกตางกน - ลกษณะบคลกภาพทด - ทฤษฎบคลกภาพ

- บรรยายประกอบสอ Powerpoint วดโอ รปภาพ ฯลฯ - อภปรายรวมกนระหวางผเรยนกบผเรยน ผเรยนกบผสอน

4 บทท 4 วยเดกตอนตน - พฒนาการทางกาย - พฒนาการทางสตปญญา - พฒนาการทางภาษา - พฒนาการทางอารมณ - พฒนาการของบคลกภาพ - พฒนาการทางสงคม

3

- ฝกทกษะการพด - ผเรยนน าเสนอผลงานการศกษาคนควาหนาชนเรยน - บรรยายประกอบสอ powerpoint วดโอ ขอมลขาวสารทางอนเตอรทนาสนใจและอภปรายรวมกน - นกศกษาอภปราย ยกตวอยางประกอบในแตละหวขอ

อ.มนตร หลนภ

5 บทท 5 วยเดกตอนปลาย - พฒนาการทางกาย - พฒนาการทางสตปญญา - พฒนาการทางภาษา - พฒนาการทางอารมณ - พฒนาการของบคลกภาพ - พฒนาการทางสงคม

3 - ฝกทกษะการพด - ผเรยนน าเสนอการศกษาคนควาหนาชนเรยน - บรรยายประกอบสอ Powerpoint วดโอ - นกศกษาวเคราะห พฒนาการดานตางๆ ของตวเองและบคคลทรจก

อ.มนตร หลนภ

6 บทท 6 วยรน - อายของวยรน - ค าจ ากดความของค าวา “วยรน” - พฒนาการทางกายของเดกวยรน - พฒนาการทางสตปญญาของวยรน - พฒนาการทางอารมณของวยรน - พฒนาการทางสงคมของวยรน

3 - ฝกทกษะการพด - ผเรยนน าเสนอการศกษาคนควาหนาชนเรยน - บรรยายประกอบสอ powerpoint รปภาพ ฯลฯ - อภปรายประเดนทนาสนใจในแตละดานของพฒนาการ

อ.มนตร หลนภ

7 บทท 7 อทธพลของพนธกรรมและสงแวดลอม - ความหมายของพนธกรรม - ฟโนไทปและยโนไทป

3 - ฝกทกษะการพด - ผเรยนน าเสนอผลการศกษาคนควาหนาชนเรยน - บรรยายประกอบรปภาพ

อ.มนตร หลนภ

7

1. แผนการสอน สปดาห

ท หวขอ / รายละเอยด จ านวน

ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน

สอทใช (ถาม) ผสอน

- โครโมโซมและยน - การแบงตวของโครโมโซม - โครโมโชมก าหนดเพศ - การถายทอดทางพนธกรรม - ความผดปกตของโครโมโซม - ความหมายของสงแวดลอม - อทธพลของครอบครวและโรงเรยนทมตอเดก

สอวดโอ powerpoint - ซกถาม – อภปรายรวมกน

8 สอบกลางภาค 2 ตามตารางของมหาวทยาลย อ.มนตร หลนภ

9 บทท 8 ทฤษฎการเรยนร - ทฤษฎการเรยนรพฤตกรรม - ทฤษฎการเรยนรปญญานยม

3 - ฝกทกษะการพด - ผเรยนน าเสนอการคนควาหนาชนเรยน อภปรายซกถามระหวางเพอนๆ ภายในหองเรยน - บรรยายประกอบสอ Powerpoint วดโอ - อภปรายรวมกนระหวางผเรยนและผสอน

อ.มนตร หลนภ

10-11 บทท 9 หลกการสอนและวธสอน - การจดกจกรรมการเรยนรใหสอดคลองกบวยตางๆ - การจดกจกรรมการเรยนรตามแนวคดทฤษฎพฤตกรรมนยม - การจดกจกรรมการเรยนรตามแนวทฤษฎปญญานยม - การจดกจกรรมการเรยนรตามแนวนกจตวทยามนษยนยม - การประยกตความคดแนวพทธไปใชในการเรยนร - การน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการเรยนร - การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

3 - ฝกทกษะการพด - น าเสนอผลงานการคนควาหนาชนเรยนของผเรยน - บรรยายประกอบสอ Powerpoint วดโอการเรยนรทเกยวกบหลกการสอนและเทคนคการสอน -อภปราย-ซกถาม

อ.มนตร หลนภ

12 บทท 10 ปจจยทสงผลตอการเรยนร การจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร - ความหมายของการจ า

3 - ฝกทกษะการพด - น าเสนอผลงานหนาชนเรยน - อภปรายซกถามระหวางผเรยนและกลมน าเสนอ

อ.มนตร หลนภ

8

1. แผนการสอน สปดาห

ท หวขอ / รายละเอยด จ านวน

ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน

สอทใช (ถาม) ผสอน

- ความคดสรางสรรค - เชาวปญญา - เดกมความตองการพเศษ - การจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร

ผลงาน - บรรยายประกอบสอ powerpoint วดโอ

13 บทท 11 วนยและการปรพฤตกรรม - วนย - การปรบพฤตกรรม

3 - ฝกทกษะการพด - ผเรยนน าเสนอการคนควาหนาชนเรยน อภปรายซกถามระหวางเพอนๆ ภายในหองเรยน - บรรยายประกอบสอ Powerpoint วดโอ - อภปรายรวมกนระหวางผเรยนและผสอน

อ.มนตร หลนภ

14-15 บทท 12 สขภาพจตและการปรบตว - ความหมายของสขภาพจต - ลกษณะของผทมสขภาพจตด - ปจจยทท าใหเกดปญหาทางดานสขภาพจต - การปรบตวของผทมสขภาพจตไมด - การปรบตว - ลกษณะของนกเรยนทเสยงตอปญหาและนกเรยนทมปญหาสขภาพจต - หลกการชวยเหลอนกเรยนทมปญหาสขภาพจต - เทคนคการชวยเหลอนกเรยนทมปญหาสขภาพจต

3 - ฝกทกษะการพด - ผเรยนน าเสนอการคนควาหนาชนเรยน อภปรายซกถามระหวางเพอนๆ ภายในหองเรยน - บรรยายประกอบสอ Powerpoint วดโอ - อภปรายรวมกนระหวางผเรยนและผสอน

16 สอบปลายภาพ 2 ไมม กรรมการควบคมการสอบ

ผลการวเคราะหความสมพนธของผลลพธการเรยนร/สาระการเรยนร/การจดการเรยนร

ผลลพธการเรยนร สาระการเรยนร การจดการเรยนร 1. รและเขาใจพฒนาการของ ผเรยนวยตาง ๆ และผเรยนทม ความตองการพเศษ

• พฒนาการดานรางกายภาษา จรยธรรม ปญญา และสงคม ของเดกและ วยรน รวมทงผ มความบกพรองทกประเภท

• ตงประเดนค าถามและศกษาวเคราะห ความสมพนธระหวางวยกบ พฒนาการทกดานของมนษย • วเคราะหจากกรณศกษาโดยใชทฤษฎ เปนหลกในการอธบาย

9

ผลลพธการเรยนร สาระการเรยนร การจดการเรยนร 2. สงเคราะหจตวทยาและทฤษฎ การเรยนรได

• เหตปจจยทางสงคมจตวทยา และทฤษฎการเรยนรทมผล ตอการเรยนร

• ศกษาคนควาและสงเคราะหจตวทยา และทฤษฎการเรยนร

3. วเคราะหรปแบบการเรยนรและ ความแตกตางของผเรยนได

• รปแบบและวธการเรยนร (Learning Styles) ทหลากหลายตามความแตกตางของผเรยน

• ศกษาคนควาธรรมชาตของ ผเรยน รปแบบการเรยนร และความแตกตาง ของผเรยน ทกประเภท • ศกษารปแบบการสอนตามแนวคด ของนกจตวทยากลมตาง ๆ • ศกษาและสรปวธการน าปรชญา เศรษฐกจพอเพยงไปใชในการเรยนร

4. จดสภาพแวดลอมเพอสงเสรม กระบวนการเรยนรของผเรยนได

• การจดสภาพแวดลอมเพอ สงเสรมการเรยนรและการ พฒนาลกษณะนสย

• วางแผนการจดกจกรรม บทเรยน และจดสภาพแวดลอมใหสอดคลองกบ ธรรมชาต และความแตกตางของ ผเรยน โดยทางานเปนกลมยอยและ น าเสนอตอกลมใหญ

5. จดกจกรรมเพอพฒนาความร และคณลกษณะของผเรยนได

• การสงเกตพฤตกรรมของ ผเรยน

• ศกษาและฝกปฏบต สงเกตพฤตกรรม ผเรยนในสถานการณจรง • จดท ากจกรรมพฒนาผเรยนใน สถานศกษา (กจกรรมจตอาสา)

6. เขาใจตนเอง เรยนรภายในตน เคารพศกดศรและคณคาของ ผอนสามารถท างานรวมกบผอน เปนอยางดพฒนาความเปนผน า และผตามในการท างานเปนทม พฒนาทกษะในการแกปญหาใน กลมอยางสรางสรรค พฒนา ตนเองรวมทงวชาชพอยาง ตอเนอง เปนครทจดการเรยน การสอนใหผเรยนไดมความเปน มนษยทสมบรณ

• การท างานเปนทม

• นกศกษาท าแบบประเมนตนเอง • วางแผนจดกจกรรมเพอพฒนา คณลกษณะผเรยนทงเปนกลมและ รายบคคล • กจกรรมจตตปญญาศกษา เชน * วเคราะหรปแบบการเรยนการสอนของครตนแบบ * กจกรรมกลมสมพนธ * กจกรรมการเขยนโดยเสร * ฯลฯ

2. แผนการประเมนผลการเรยนร กจกรรมท ผลลพธการ

เรยนร* กจกรรมการประเมน (เชน การเขยนรานงาน โครงงาน การสอบยอย การสอบกลางภาค

การสอบปลายภาค)

ก าหนดการประเมน

(สปดาหท)

สดสวนของ การประเมนผล

1 ขอ 1, 2, 3,4

สอบกลางภาค สอบปลายภาค ทดสอบยอย

8 16

ตลอดภาคการศกษา

15% 40% 10%

2 ขอ 1, 2, 3,4,5

- การวเคราะหกรณศกษา - โครงการปรบพฤตกรรม

ตลอดภาคการศกษา

25%

10

ผลลพธการเรยนร สาระการเรยนร การจดการเรยนร - กจกรรมพฒนาทกษะความจ าและ

กระบวนการคด - การคนควา น าเสนอรายงาน

3 ขอ 5 , 6

กจกรรมจตตปญญาศกษา - กจกรรมพฒนาผเรยนในสถานศกษา (กจกรรมจตอาสา) - กจกรรมทศนศกษานอกสถานทเพอดการจดการเรยนการสอนและน าเสนอ - แฟมงานหรอการเขยนวเคราะหการจดการเรยนการสอนของครตนแบบ

1 5

10%

รวม 100%

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 1. ต าราและเอกสารหลก อรอนงค แจมผล.(2550). จตวทยาสาหรบคร. ก าแพงเพชร : โครงการต าราเฉลมพระเกยรต 80 พรรษาฯ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร. องสรย พนธแกว. (2550). จตวทยาสาหรบคร. ก าแพงเพชร : โครงการต าราเฉลมพระเกยรต 80 พรรษาฯ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร. 2. เอกสารและขอมลส าคญ ทศนา แขมมณ . (2550). ศาสตรแหงการสอน . (พมพครงท 5). กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. นรนดร จลทรพย. (2545). การแนะแนวเบองตน .(พมพครงท 2). สงขลา: มหาวทยาลยทกษณ. ประสาท อศรปรดา. (2549). สารตถะจตวทยาการศกษา. (พมพครงท 6). มหาสารคาม: โครงการต ารา มหาวทยาลยมหาสารคาม. ปรยาพร วงศอนตรโรจน. (2551). จตวทยาการศกษา. กรงเทพฯ: ศนยสอเสรมกรงเทพฯ. ปยโสภณ. (2549). พทธวธคลายเครยด. กรงเทพฯ: พลสเพรส. ลกขณา สรวฒน. (2548). การศกษารายกรณ. กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร. ลลาภรณ บวสาย. (2549). เศรษฐกจพอเพยง : รวมเรยนรสารขาวขยายผล. กรงเทพฯ: อมรนทรพรนตงแอนตพบลชซง. วานษา เรช. (2550). อจฉรยะสรางได. กรงเทพฯ: อจฉรยสรางได วทยา นาควชระ. (2543). จตวทยาประยกต : อยอยางสงา. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบนพฒนาตนเองและนกบรหาร. วระ ไชยศรสข. (2533). สขภาพจต. กรงเทพฯ: ตนออ แกรมม. ศรเรอน แกวกงวาล. (2536). จตวทยาพฒนาการ. กรงเทพฯ : คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร. ศรกล ตณฑลารกษ. (2542). ทฤษฎบคลกภาพ. กาญจนบร: สถาบนราชภฏกาญจนบร. สมโภชน เอยมสภาษต . (2549). ทฤษฎและเทคนคการปรบพฤตกรรม. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. สมพร เทพสทธา. (2548). เศรษฐกจพอเพยง. ตามแนวพระราชดาร. กรงเทพฯ: ธรรมสาร สมพร สทศนย, ม.ร.ว. (2541). จตวทยาการปกครองชนเรยน. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. สมศกด ภวภาดวรรณธน. (2544). เทคนคการสงเสรมความคดสรางสรรค. กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช.

11

ส านกงานกองทนสนบสนนการวจย. (2549). เศรษฐกจพอเพยง. กรงเทพฯ: อมรนทร พรนตง แอนดพบลชซง. ส านกนโยบายและแผนการศกษาศาสนาและวฒนธรรม ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. (2543). หวใจของการปฏรปการศกษาตามแนว พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542. กรงเทพฯ: การศาสนา. สมน อมรววฒน. (2546). คณลกษณะทคาดหวงในชวงวยและวถการเรยนร .เอกสารประกอบการประชม ทางวชาการ. สถาบนราชภฏกาแพงเพชร. สรางค โควตระกล. (2548). จตวทยาการศกษา. (พมพครงท 6). กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. สวทย มลคาและอรทย มลคา. (2544). เรยนรสครมออาชพ. กรงเทพฯ: ภาพพมพ. อาร พนธมณ. (2546). จตวทยาสรางสรรคการเรยนการสอน. กรงเทพฯ: ใยไหม. 3. เอกสารและขอมลแนะน า E-Learning วชาจตวทยาส าหรบคร คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

http://202.29.15.17/index_e.html

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธภาพในรายวชาน ทจดท าโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการน าแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน - การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน - การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน - แบบประเมนผสอนและแบบประเมนรายวชา - ขอเสนอแนะผานเวบบอรด ทคณะครศาสตรไดจดท าเปนชองทางการสอสารกบนกศกษา 2. กลยทธการประเมนการสอน - การประเมนโดยองพฒนาการของผเรยน - ผลการสอบ

- การทวนสอบผลการประเมนการเรยนร โดยคณะกรรมการฝายวชาการ คณะครศาสตร 3. การปรบปรงการสอน หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมองและหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอน ดงน - แลกเปลยนเรยนรการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

- การวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธรายวชาของนกศกษา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทบทวนผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหลงจากการเรยนรในวชา ไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอยและหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทบทวนผลสมฤทธโดยรวมในวชาดงน การทบทวนการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอนหรอผทรงคณวฒทไมใชอาจารยประจ าหลกสตร

12

มการตงคณะกรรมการในคณะครศาสตร ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบและการใหคะแนนพฤตกรรม

5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา ขอมลทไดจากการประเมนจากขอ 1 และ 2 มาวางแผนเพอปรบปรงคณภาพจากผลการประเมนและทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน - ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตาม ขอ 4

- เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยของอาจารยหรอการบรการวชาการของอาจารยและนกศกษา