publica tu obra

59
¡¡MAESTRO: PUBLICA TU OBRA!! GUILLERMO ARAUJO GUDIÑO

Upload: raul-bravo-rodriguez

Post on 07-Jul-2016

222 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

PUBLICA TU OBRA

TRANSCRIPT

Page 1: Publica Tu Obra

¡¡MAESTRO: PUBLICA TU

OBRA!!GUILLERMO ARAUJO GUDIÑO

Page 2: Publica Tu Obra

¿¿ Y AHORA,QUE HAGO ??

MétodoTécnicaMateriales

Competenci

as

Contenidos

Valores

Menor tiempo

Muchos

alumnos

Falta equipo

Faltan

espacios

Page 3: Publica Tu Obra

¿¿ Y AHORA,QUE HAGO ??CONTENIDOS

COMPETENCIASCLASESTAREAS

CUMPLIMIENTOORDEN

PUNTUALIDAD

QUEHACERESTRABAJO

RESPONSABILIDADES

SERVICIO SOCIALPRÁCTICAS

VISITASPRACTICAS

PROFESIONALESTESIS

Page 4: Publica Tu Obra

MOTIVACIONESLa inteligencia me viene de familia. Cuando iba a la escuela era tan listo que mi maestro estuvo en mi clase cuatro años. 

George Burns

Page 5: Publica Tu Obra

MOTIVACIONES

Cualquiera que recuerda su propia experiencia educativa se acuerda de los profesores, no de los métodos y técnicas. El profesor es la persona clave de la situación educativa. El hace y deshace los programas. Disney Hook

Page 6: Publica Tu Obra

¿Y SI ESCRIBO

UNLIBRO?

Page 7: Publica Tu Obra

MOTIVACIONESCada libro, cada tomo que ves, tiene alma. El

alma de quien lo escribió, y el alma de quienes lo leyeron y

vivieron y soñaron con él» Carlos Ruiz Zafón

Page 8: Publica Tu Obra

MOTIVACIONES

El libro es enseñanza y

ejemplo. Es luz y revelación.

Nicolás Avellaneda

Page 9: Publica Tu Obra
Page 10: Publica Tu Obra

ENTRANDO EN EL PROCESO

Page 11: Publica Tu Obra

ENTRANDO AL PROCESO

Page 12: Publica Tu Obra

ENTRANDO AL PROCESO

Page 13: Publica Tu Obra

ENCUADRE

Page 14: Publica Tu Obra

ENCUADRE

Page 15: Publica Tu Obra

ENCUADRE

Page 16: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 17: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 18: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 19: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 20: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 21: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 22: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 23: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 24: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 25: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 26: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 27: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 28: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 29: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 30: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 31: Publica Tu Obra

CAPACITACIONES

Page 32: Publica Tu Obra

DESARROLLO DEL PROCESO

Page 33: Publica Tu Obra

DESARROLLO DE PROCESO

Page 34: Publica Tu Obra

DESARROLLODELPROCESO

Page 35: Publica Tu Obra

DESARROLLO DEL PROCESO

Page 36: Publica Tu Obra

DESARROLLO DEL PROCESO

Page 37: Publica Tu Obra

DESARROLLO DEL PROCESO

Page 38: Publica Tu Obra

DESARROLLO DEL PROCESO

Page 39: Publica Tu Obra

DESARROLLO DE PROCESO

Page 40: Publica Tu Obra

DESARROLLO DEL PROCESO

Page 41: Publica Tu Obra

YA CASI TERMINO….

Page 42: Publica Tu Obra

YA CASI TERMINO…

Page 43: Publica Tu Obra

RESULTADOS

Page 44: Publica Tu Obra

RESULTADOS

Page 45: Publica Tu Obra

RESULTADOS

Page 46: Publica Tu Obra

RESULTADOS

Page 47: Publica Tu Obra

RESULTADOS

Page 48: Publica Tu Obra

RESULTADOS

Page 49: Publica Tu Obra

RESULTADOS

Page 50: Publica Tu Obra

ELEMENTOS DIDACTICOSAnalogíasEjemplos

Preguntas intercaladasEjercicios

Apoyos pictográficosGráficos

Ejemplos contextualizadosActividades prácticas

Actividades individualesActividades colaborativas

Autoevaluación Uso de Tics

Page 51: Publica Tu Obra

PROPÓSITOSY

COMPETENCIAS

Page 52: Publica Tu Obra

GEOMETRÍA

ANALÍTICA

Contenido del bloque temático

Conocimientos previos

Competencias disciplinares que desarrollaré

1.Sistemas de

coordenadas

1.1 Sistema de coordenad

as rectangular

es

1.2 Sistema de coordenadas polares

Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemáticos buscando diferentes enfoques.

Propone explicaciones de los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.

Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemático.

 Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente magnitudes del espacio que lo rodea

Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

Aritmética Operacion

es básicas Números

reales Recta

numérica

Algebra Operacion

es básicas

Geometría Línea

recta Ángulos Funciones

trigonométricas

Circunferencia

Se expresa y comunica

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Aprende de forma autónoma

Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

Trabaja en forma colaborativa

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Competencias genéricas que desarrollaré

Page 53: Publica Tu Obra

GEOMETRÍA

ANALÍTICA

Contenido del bloque temático

Conocimientos previos

Competencias disciplinares que desarrollaré

2.LugaresGeométrico

s

2.1 Línea Recta

2.2 Circunferen

cia

2.3 Parábola

2.4 Elipse

2.5 Hipérbola

 Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales o formales.

Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemáticos buscando diferentes enfoques.

Propone explicaciones de los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.

Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemático.

 Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente magnitudes del espacio que lo rodea

Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento

Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

Aritmética Operacion

es básicas

Algebra Operacion

es básicas Productos

notables y

factorización

Ecuaciones

Geometría Línea

recta Ángulos Funciones

trigonométricas

Circunferencia

Geometria analítica Conceptos

del primer

Se expresa y comunica

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Aprende de forma autónoma

Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

Trabaja en forma colaborativa

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Competencias genéricas que desarrollaré

Page 54: Publica Tu Obra

Aprende de forma autónoma

Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.Atributos:

Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.

Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.

Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana

Page 55: Publica Tu Obra

Trabaja en forma colaborativa

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversosAtributos:

Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo incurso de acción con pasos específicos.

Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo

Page 56: Publica Tu Obra

Se expresa y comunica

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.Atributos:

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Page 57: Publica Tu Obra

SUGERENCIA DE USO Fuente de consulta Guía de

Autoaprendizaje Cuaderno de trabajo Acompañante en la

ZDP Recurso para el

desarrollo de la secuencia didáctica

Herramienta para elegir la estrategia didáctica

Enfatizar en el aprendizaje autónomo

Fortalecer el trabajo en equipo y habilidades de comunicación

Guía para el desarrollo de competencias

Page 58: Publica Tu Obra

DESARROLLO DE COMPETENCIASSe fomenta: El autoaprendizaje Pensamiento lógico

y analítico. Aprendizaje

constructivista Aprendizaje

significativo Aprendizaje situado Uso de las tic´s

Aprendizaje contextualizado

Desarrollo de la ZDP Movilización de

conocimientos y habilidades

Induce al uso del método de proyectos

Generación de prototipos didácticos

Page 59: Publica Tu Obra

GRACIAS A MI FAMILIA POR SU APOYO E IMPULSO PARA

REALIZAR ESTA OBRA. A MIS ALUMNOS POR PERMITIRME APRENDER DE

ELLOS. AL CBTis 260 POR LAS FACILIDADES PARA

REALIZAR ESTA OBRA. A MIS ASESORES POR SU PACIENCIA Y POR

COMPARTIR CONMIGO SUS EXPERIENCIAS. A FOMENTO EDITORIAL Y EL PROGRAMA “!

MAESTRO PUBLICA TU OBRA!”, POR DARME LA PORTUNIDAD DE PARTICIPAREN ÉSTE.

AL FIDEICOMISO SEP-DGETI-FCE POR DARME LA OPORTUNIDAD DE REALIZAR ESTA OBRA.

A TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE DE ALGUNA MANERA ME IMPULASARON PARA TERMINAR ESTE PROYECTO.