publicación periódico "día de la no discriminación racial" ceip xarblanca

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Tatiana Pérez Anaya C.E.I.P XARBLANCA. 21 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA DISCRIMINACIÓN RACIAL Con motivo de la celebración del día 21 de marzo, la profesora de ATAL realizó unas propuestas de actividades al claustro. De estas propuestas y de la aportación de ideas de todo el profesorado se concretó que se realizarían las siguientes: A nivel de centro: o Explicar en cada clase que es el día de la eliminación de la discriminación racial, cuando surgió y por qué o Realizar un mural donde se recojan las actividades realizadas con un lema “Todos iguales, todos diferentes”. o Enviar a casa una ficha para realizar en familia, explicando la importancia de su participación y la relevancia de la celebración. En ella se dibuja, se recorta de revista o periódico o se busca en la red y se imprime personas de diferentes edades y culturas. o Pergamino gigante con canción-poema. o Visita de todos los alumno/as del centro para ver el mural y comentar lo que vemos. A nivel de ciclos: o Infantil: Colorear niños/as del mundo y colocarlos en mural. o 1º y 2ºCiclo: Realizar dibujos y eslóganes alusivos a la eliminación de la discriminación racial. IMÁGENES DE LA CELEBRACIÓN.

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Page 1: Publicación periódico "Día de la No Discriminación Racial" CEIP Xarblanca

Tatiana Pérez Anaya 

 

C.E.I.P XARBLANCA. 21 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE

LA ELIMINACIÓN DE LA DISCRIMINACIÓN RACIAL  

Con motivo de la celebración del día 21 de marzo, la profesora de ATAL realizó unas propuestas de actividades al claustro. De estas propuestas y de la aportación de ideas de todo el profesorado se concretó que se realizarían las siguientes:

• A nivel de centro: o Explicar en cada clase que es el día de la eliminación de la

discriminación racial, cuando surgió y por qué o Realizar un mural donde se recojan las actividades realizadas

con un lema “Todos iguales, todos diferentes”. o Enviar a casa una ficha para realizar en familia, explicando la

importancia de su participación y la relevancia de la celebración. En ella se dibuja, se recorta de revista o periódico o se busca en la red y se imprime personas de diferentes edades y culturas.

o Pergamino gigante con canción-poema. o Visita de todos los alumno/as del centro para ver el mural y

comentar lo que vemos. • A nivel de ciclos:

o Infantil: Colorear niños/as del mundo y colocarlos en mural. o 1º y 2ºCiclo: Realizar dibujos y eslóganes alusivos a la

eliminación de la discriminación racial.

IMÁGENES DE LA CELEBRACIÓN.

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Tatiana Pérez Anaya 

 

 Mural con niños y niñas del mundo, esloganes y árbol con las fichas realizadas en casa. 

Haciendo el mural con ayuda de la coordinadora de coeducación.  

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Ficha  hecha en casa 

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Mural mas de cerca. 

Árbol mas cerca. 

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Pergamino con canción‐poema. 

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