publikacija šola 2014 2015

Osnovna šola Hajdina

ŠOLSKA

PUBLIKACIJA

2014/2015

Številka 16

HIMNA OŠ HAJDINA

Naša šola je edina, ime ji je Hajdina, radi v njo hitimo,

da znanje pridobimo.

Mali smo bili, v šolo smo prišli, da bi se naučili,

dva plus dva je štir'.

Hajdinska šola, moj si drugi dom,

otroštvo tu preživljam, pozabil te ne bom.

Hajdinska šola,

moj si drugi dom, pozabil te nikoli jaz ne bom.

V šoli je lepo, veliko pojemo,

za žogo se podimo in zdravje si krepimo.

Drevesce posadim, prijateljstvo gojim,

Slovenijo spoznavam, modro govorim.

Hajdinska šola,

moj si drugi dom, otroštvo tu preživljam,

pozabil te ne bom.

Hajdinska šola, moj si drugi dom,

pozabil te nikoli jaz ne bom.

Gabrijela Štumberger

z učiteljicami

Pred nami je novo šolsko leto… Počitnice, ki vsako leto prehitro minejo, so mimo. Upam, da ste si nabrali moči in energije, da se lahko spet podamo na enoletno odkrivanje novih znanj, razvijanja sposobnosti, gradnje medsebojnih odnosov … Tako kot vsa leta doslej bomo tudi letos sledili naši viziji, ki pravi: »S kvalitetnim učnim procesom učence usposabljamo za pridobivanje znanja in jih vzgajamo v celovite osebnosti, ki bodo sposobne sporazumevanja in spoštljivega odnosa do soljudi ter bodo znale sprejeti odgovornost za svoja dejanja. Z dobrimi medsebojnimi odnosi gradimo mostove zaupanja med učenci, učitelji, starši in lokalno skupnostjo.« Šolo v tem šolskem letu obiskuje 236 učencev, od teh je 32 tistih, ki so prvič zakorakali v hajdinsko šolo. Šolsko delo bodo tudi letos popestrili projekti. Tako nadaljujemo s projektom Zdrav življenjski slog, vključili pa smo se še v nov projekt z naslovom Dvig kulturnega in socialnega kapitala v lokalnih skupnostih za razvoj enakih možnosti in spodbujanje socialne vključenosti, ki ga izvajamo preko Šole za ravnatelje. V okviru tega projekta se bo izvajalo veliko zanimivih aktivnosti za vse učence. Dragi učenci in učenke. Želim vam veliko uspeha v novem šolskem letu in tudi prijetnega počutja v šoli. Znanje naj vas bogati in ob tem se zavedajte, da je znanje ena od tistih dobrin, katere vam ne more nihče nikoli vzeti. Ob znanju pa ne pozabite, kako pomembno je, da v šoli pomagate drug drugemu in da ste drug do drugega spoštljivi. Spoštovani starši. Vljudno vas vabim k sodelovanju, saj le s skupnimi močmi lahko ustvarjamo dobre pogoje za uspešen in pozitiven razvoj otroka. Veselim se srečanja z vami, vaših pobud, predlogov in iskrenih pogovorov.

To šolsko leto bo prijetno in uspešno, če bomo znali med seboj sodelovati. Povezujejo nas skupni cilji in le s sodelovanjem jih bomo dosegli. Verjamem, da nam bo uspelo.

Vesna M. Lorber, ravnateljica OŠ Hajdina z enoto Vrtec

»Cilj resnične vzgoje ni le usmerjanje ljudi, da počnejo prave stvari, ampak da uživajo v

njih; ne le da postanejo delavni, ampak da vzljubijo delo; ne le da postanejo učeni,

ampak da vzljubijo znanje; ne le da postanejo čisti, ampak da vzljubijo čistost; ne le da

postanejo pravični, ampak da zahrepenijo po pravici.« (J. Ruskin)

1

VSEBINA

PODATKI O ŠOLI .......................................................................................................................... 2

USTANOVITELJ ............................................................................................................................ 2

ORGANI UPRAVLJANJA ............................................................................................................... 2

ŠOLSKI PROSTOR ........................................................................................................................ 2

ŠOLSKI OKOLIŠ ............................................................................................................................ 3

STROKOVNI ORGANI ŠOLE.......................................................................................................... 3

SVET STARŠEV ............................................................................................................................. 5

ORGANIZACIJA ŠOLE ................................................................................................................... 5

OBVEZNI PROGRAM ................................................................................................................... 7

RAZŠIRJENI PROGRAM OŠ ........................................................................................................ 14

PROJEKTI ................................................................................................................................... 18

PRIREDITVE, DOGODKI ............................................................................................................. 23

TEKMOVANJA ........................................................................................................................... 24

NADSTANDARDNI PROGRAM OŠ ............................................................................................. 25

PREDNOSTNE NALOGE ............................................................................................................. 26

ŠOLSKI KOLEDAR ....................................................................................................................... 26

NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA ....................................................................................... 27

ŠOLSKI ZVONEC ........................................................................................................................ 28

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA ................................................................................................. 28

ŠOLSKA KNJIŽNICA .................................................................................................................... 29

MLADINSKI TISK ........................................................................................................................ 29

UČBENIŠKI SKLAD ..................................................................................................................... 29

ŠOLSKI SKLAD ............................................................................................................................ 30

ŠOLSKA SKUPNOST, ŠOLSKI OTROŠKI PARLAMENT ................................................................. 30

PROMETNA VARNOST .............................................................................................................. 30

SODELOVANJE S STARŠI............................................................................................................ 32

ŠOLSKA PREHRANA ................................................................................................................... 34

SISTEMATSKI ZDRAVSTVENI PREGLEDI .................................................................................... 35

VARNOST IN ZAVAROVANJE ..................................................................................................... 35

AKCIJE ....................................................................................................................................... 36

VZGOJNI NAČRT ŠOLE ............................................................................................................... 36

PRAVILA ŠOLSKEGA REDA......................................................................................................... 36

HIŠNI RED.................................................................................................................................. 37

KAKO REŠITI PROBLEM, ČE … ................................................................................................... 38

2

PODATKI O ŠOLI

Naziv: Osnovna šola Hajdina Skrajšano ime: OŠ Hajdina

Sedež zavoda: Spodnja Hajdina 24, 2288 Hajdina

Davčna številka: 33939314 Matična številka: 5087031000

Številka transakcijskega računa: 0135 9603 0651 748 Telefon: + 386 2 788 12 60

Faks: + 386 2 788 12 61 Mobilni telefon: 031 793 241

Elektronski naslov šole: [email protected] Spletni naslov: www.os-hajdina.si

Spletni naslov: ucilnice.os-hajdina.si

USTANOVITELJ

Osnovno šolo Hajdina z enoto Vrtec je ustanovila Občina Hajdina z Odlokom o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovne šole Hajdina št. 49, dne 31. 05. 1999. Z dnem 6. 2. 2010 je bil Odlok o ustanovitvi dopolnjen, ker se je k šoli priključil vrtec.

ORGANI UPRAVLJANJA

Ravnateljica je pedagoški in poslovodni organ šole. Načrtuje, vodi in organizira delo šole. Vodi delo strokovnih organov šole, spremlja delo svetovalne službe in šolske knjižnice, skrbi za sodelovanje šole s starši in lokalno skupnostjo in opravlja druge naloge skladno z zakonom.

Svet zavoda ima štiriletni mandat. Sestavlja ga 11 članov.

Predstavniki ustanovitelja Predstavniki delavcev šole in vrtca

Predstavniki staršev šole in vrtca

Jožica Lešnik Nataša Štumberger Miran Murko

Viktor Markovič Natalija Glažar Peter Vauda

Karl Svenšek Kristina Žuran Mateja Majhen

Tatjana Habjanič

Renata Gabrovec

ŠOLSKI PROSTOR

Strokovni delavci šole smo odgovorni za učence v času izvajanja pouka in drugih aktivnosti (dnevi dejavnosti, ekskurzije, šole v naravi), določenih z letnim delovnim načrtom šole na področju šolskega prostora, ki obsega šolsko stavbo, dvorišče, šolsko igrišče, šolske zelenice in prostore, kjer potekajo druge dejavnosti.

mailto:[email protected]

http://www.os-hajdina.si/

3

ŠOLSKI OKOLIŠ

Šolski okoliš zajema pet naselij Občine Hajdina, delno naselje Spodnja Hajdina in Gubčevo ulico MO Ptuj. Z OŠ Breg iz MO Ptuj imamo za naselje Draženci skupen šolski okoliš. Šolski okoliš je določen v skladu z občinsko odredbo in izdanim soglasjem Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport. Nekaj učencev pa je vpisanih tudi iz drugih šolskih okolišev.

Naselje/šte vilo učencev po razredih

Zgornja Hajdina

Spodnja Hajdina

Gerečja vas

Slovenja vas

Hajdoše Skorba Draženci Ostalo

1.a 5 2 3 1 3 / /

Kočice 1 Ptuj 1

1.b 1 / 1 3 3 2 2

Ptuj 3 Zlatoličje 1

2.a 7 1 3 3 5 4 1 Kočice 1

3.a 4 2 / / 5 2 / Zlatoličje 1

3. b 5 4 / 3 1 2 / Kungota 1

4.a 2 2 2 6 2 3 / Kungota 1

5. a 3 2 1 7 5 5 / Ptuj 2

6.a 6 2 5 5 3 3 / Ptuj 2

7.a 9 / 5 5 5 1 /

Ptuj 1 Kungota 1

8.a 8 / 4 2 / 1 /

8.b 5 / / 5 6 / /

9. 4 / 3 4 7 3 / Ptuj 1

SKUPAJ 59 15 27 44 45 26 3 17

STROKOVNI ORGANI ŠOLE

Učiteljski zbor šole sestavljajo vsi strokovni delavci šole. Učiteljski zbor šole odloča o najpomembnejših strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom v šoli. Njegove naloge so naslednje:

daje mnenje o Letnem delovnem načrtu, predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti, odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja ter njihovi izvedbi

skladno s predpisi, daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih

ravnateljice, odloča o vzgojnih ukrepih, opravlja druge naloge skladno z zakonom.

Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo učitelji, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku. Če je treba, sodelujejo pri delu oddelčnega učiteljskega zbora tudi svetovalni in drugi strokovni delavci. Oddelčni učiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci in s tistimi, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge skladno z zakonom.

4

Strokovni aktiv v šoli sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij. Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmeta oz. predmetnega področja, usklajuje merila za ocenjevanje znanja, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, obravnava pripombe staršev in učencev ter opravlja druge strokovne naloge, določene z Letnim delovnim načrtom.

V šolskem letu 2014/2015 so vodje posameznih strokovnih aktivov:

Kristina Žuran – vodja aktiva za matematiko in računalništvo,

Majda Korošec – vodja aktiva za slovenščino,

Tatjana Lukovnjak – vodja aktiva za angleščino in nemščino,

Irena M. Goznik – vodja aktiva za družboslovje,

Mateja Draškovič – vodja aktiva za naravoslovje,

Tatjana Pačnik – vodja aktiva za šport,

Marija Meklav – vodja aktiva za glasbeno umetnost,

Romana Kiseljak – vodja aktiva za likovno umetnost,

Mojca Purg – vodja aktiva za podaljšano bivanje.

Razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih težav posameznih učencev, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge, ki so v skladu z zakonom.

Razredi, oddelki Razredniki oddelkov

1.a razred Dragica Kosi

1.b razred Mojca Ornik

2. a razred Tatjana Habjanič

3. a razred Karmen Jerenko

3. b razred Maja Majcen

4. a razred Nataša Štumberger

5. a razred Jožica Novak

6. a razred Andreja Novak

7. a razred Mateja Kelenc

8. a razred Mateja Draškovič

8. b razred Branka Gaiser

9. a razred Tatjana Pačnik

5

SVET STARŠEV

Za uresničevanje interesov staršev je v šoli odgovoren svet staršev. Sestavljajo ga starši, izvoljeni na prvih roditeljskih sestankih posameznih oddelkov šole in vrtca.

ORGANIZACIJA ŠOLE

Upravno gospodarsko področje:

Vodstvo šole: Vesna Mesarič Lorber, ravnateljica

Tajništvo: Natalija Glažar, poslovna sekretarka

Računovodstvo: Klaudija Kolarič, računovodkinja

Kuhinja: Branka Gaiser, vodja šolske prehrane

Tehnično osebje:

Matevž Hojski, kuhar Mateja Zupanič, kuharska pomočnica Franc Murko, hišnik Helena Žunko, čistilka Tatjana Verdenik, čistilka Slavica Vidovič, čistilka

Pedagoško strokovno področje:

Oddelki šole: 12 oddelkov devetletne OŠ 1 oddelek jutranjega varstva 2,24 oddelka OPB

Svetovalna služba: Irena Vodušek, svetovalna delavka

Strokovni delavci za izvajanje dodatne strokovne pomoči:

Majda Ber, specialna pedagoginja (OŠ dr. Ljudevita Pivka) Katja Tement, specialna pedagoginja (OŠ dr. Ljudevita Pivka) Irena Varžič, diplomirana defektologinja (Center za sluh in govor Maribor) Tina Cestnik, logopedinja (OŠ dr. Ljudevita Pivka )

Šolska knjižnica: Silva Hajšek, knjižničarka

Računalništvo: Andreja Novak, organizatorka informacijskih dejavnosti

Razred Ime in priimek predstavnika staršev oddelka

1.a Sergej Papež

1.b Sabina Fras

2.a Amon Darinka

3.a Miran Murko

3.b Vilma Angel

4.a Valerija Klaneček

5.a Metka Rebernak Žumer

6.a Drevenšek Koderman Darja

7.a Valerija Lajh

8.a Marjeta Novak

8.b Gordan Škraba

9.a Simona Šlamberger

6

Učitelji

Predmet, zadolžitev

Razrednik/ sorazrednik

1. Dragica Kosi razredni pouk 1. a

2. Mojca Ornik razredni pouk 1. b

3. Mojca Purg OPB 1. a, b

4. Tatjana Habjanič razredni pouk, vodja aktiva razredne stopnje, OPB 2. a

5. Dragica Rozman JV, vzg. 1. a, b, OPB

6. Karmen Jerenko razredni pouk, OPB 3. a

7. Maja Majcen razredni pouk, OPB 3. b

8. Nataša Štumberger razredni pouk 4. a

9. Jožica Novak razredni pouk, ID 5. a

10. Andreja Novak MAT, UBE, ROID, ID 6. a

12. Majda Korošec SLJ sor. 6. a

13. Irena Mušič Goznik ZGO, GEO, DKE, TVZ sor. 7. a

14. Mateja Kelenc TJA 7. a

15. Mateja Draškovič NAR, BIO, KEM, laborant, vodja aktiva predmetne stopnje, POK

8. a

16. Branka Gaiser SLJ, NPH, SPH, ŠMK, N2N, NE2 8. b

17. Tatjana Pačnik ŠPO, IŠP, ŠSP, ŠZZ 9. a

18. Marija Meklav GUM, MPZ, OPZ, GOS, OPB, ID sor. 9. a

19. Tatjana Lukovnjak TJA, HI1

20. Silva Hajšek šolska in strok. knjižnica, fakult. NEM 5. a, 6.a, NE2 9. a

21. Romana Kiseljak LUM, JV,ID

22. Kristina Žuran MAT

23. Damjan Kobale TIT , FIZ , laborant, RVT

24. Irena Vodušek svetovalna delavka

25. Patricija Kikl pripravnica za ZGO in GEO

26. Rok Marinič Projekt Zdrav življenjski slog, Dvig socialnega in kulturnega kapitala, OPB

1. - 9.

7

OBVEZNI PROGRAM

Obvezni program obsega vse obvezne predmete (po predmetniku devetletne osnovne šole), izbirne predmete, dneve dejavnosti in ure oddelčne skupnosti.

Predmeti/št. ur tedensko

1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 9. r.

Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5

Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4

Tuji jezik 2 3 4 4 3 3

Likovna umetnost 2 2 2 2 2 1 1 1 1

Glasbena umetnost 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1

Družba 2 3

Geografija 1 2 1,5 2

Zgodovina 1 2 2 2

Domovinska in državljanska kultura in etika

1 1

Spoznavanje okolja 3 3 3

Fizika 2 2

Kemija 2 2

Biologija 1,5 2

Naravoslovje 2 3

Naravoslovje in tehnika 3 3

Tehnika in tehnologija 2 1 1

Gospodinjstvo 1 1,5

Šport 3 3 3 3 3 3 2 2 2

Izbirni predmeti 2/3 2/3 2/3

Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Št. predmetov 6 6 6 8 9 11 12/13/14 14/15/16 12/13/14

Št. ur tedensko 20 21 22 24 26 26 27,5/28,5 28/29 28/29

Št. tednov pouka 35 32

Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3

Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4

Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5

IZBIRNI PREDMETI

Poleg obveznih predmetov šola v 7., 8. in 9. razredu izvaja pouk izbirnih predmetov družboslovno-humanističnega in naravoslovno-tehničnega sklopa. V šolskem letu 2014/15 imajo učenci na voljo 10 izbirnih predmetov. Učenec vsako leto izbere dve uri pouka izbirnih predmetov na teden, lahko pa tudi tri ure, če s tem soglašajo njegovi starši. Učenec je lahko pouka izbirnih predmetov oproščen iz zdravstvenih razlogov ali če obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom.

Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko v celoti oproščen sodelovanja pri obeh ali pri enem izbirnem predmetu. Starši po junijskem roku za vpis v glasbeno šolo za naslednje šolsko leto osnovni šoli posredujejo pisno vlogo, ki ji priložijo potrdilo o vpisu njihovega otroka v glasbeno šolo z javno veljavnim programom. V vlogi

8

navedejo, ali želijo, da je učenec oproščen pouka izbirnih predmetov v celoti ali le ene ure tedensko.

Predmet Kratica Število učencev

Število ur na teden

Število skupin

Razred Učitelj

1. Hrvaščina I HI1 14 2 1 8., 9. Tatjana Lukovnjak

2. Turistična vzgoja TVZ 8 1 1 7., 8., 9. Irena Mušič Goznik

3. Izbrani šport - odbojka

IŠP 20 1 1 8. Tatjana Pačnik

4. Načini prehranjevanja

NPH 8 1 1 8. Branka Gaiser

5. Poskusi v kemiji POK 29 1 2 8., 9. Mateja Draškovič

6. Urejanje besedil UBE 7 1 1 7., 9. Andreja Novak

7. Sodobna priprava hrane

SPH 25 1 2 7. Branka Gaiser

8. Šport za sprostitev ŠSP 23 1 1 7. Tatjana Pačnik

9. Šport za zdravje ŠPZ 16 1 1 9. Tatjana Pačnik

10. Robotika v tehniki RVT 7 1 1 9. Damjan Kobale

FLEKSIBILNI PREDMETNIK

Na šoli izvajamo fleksibilni predmetnik, ki nam omogoča drugačno razporeditev tedenskega

števila ur pri predmetih biologija, kemija, zgodovina, geografija, gospodinjstvo v 6. razredu ,

sodobna priprava hrane in načini prehranjevanja. Glavni cilji, ki jih dosegamo s fleksibilnim

predmetnikom, so naslednji:

povečati raznolikost metod in oblik dela pri učenju in poučevanju;

učinkoviteje izvajati vzgojno-izobraževalno delo in izboljšati rezultate v znanju;

povečati medpredmetno povezovanje in izvajanje pouka pri različnih kombinacijah

predmetov.

DRUGI TUJI JEZIK NEMŠČINA

V letošnjem šolskem letu nadaljujemo z obveznim učenjem drugega tujega jezika nemščine. Učenci 8. in 9. razreda se bodo zraven angleščine 2 uri tedensko učili tudi nemščino. Učenje tujih jezikov pozitivno vpliva na kognitivni razvoj, spodbuja otrokovo radovednost hkrati pa je znanje tujih jezikov odlična naložba za nadaljnje izobraževanje in osebni razvoj.

9

ODDELČNA SKUPNOST

Oddelčno skupnost sestavljajo učenci enega oddelka. Pri urah oddelčne skupnosti učenci skupaj z razrednikom obravnavajo vprašanja, povezana z delom in življenjem učencev. V tem šolskem letu obiskuje šolo 236 učencev, ki so razporejeni v 12- tih oddelkih.

TRIADE I. TRIADA II. TRIADA III. TRIADA RAZRED ŠTEVILO

UČENCEV RAZRED ŠTEVILO

UČENCEV RAZRED ŠTEVILO

UČENCEV

1. a 16 4. a 18 7. a 27

1. b 16 5. a 25 8. a 15

2. a 25 6. a 26 8. b 16

3. a 14 9. a 22

3. b 16

S K U P A J : 5 oddelkov 87 3 oddelki 69 4 oddelki 80

S K U P A J : 236 učencev

DIFERENCIACIJA POUKA IN IZVAJANJE POUKA V MANJŠIH UČNIH SKUPINAH

Pri pouku se bo diferenciralo delo z učenci glede na njihove zmožnosti, sposobnosti, interese in znanja. Notranja diferenciacija bo potekala pri vseh predmetih znotraj oddelkov od 1. do 9. razreda. Pri tej obliki pouka učitelji različno delajo s posamezniki. Za učence, ki so sposobnejši, pripravlja učitelj dodatne naloge, z učenci, ki imajo učne težave, več ponavlja, utrjuje snov in išče učencu bolj razumljive poti, da bi napredoval. Pouk v manjših učnih skupinah se bo izvajal v 5. razredu pri matematiki in angleščini v homogenih skupinah, v 6. razredu pri matematiki, angleščini in slovenščini v heterogenih skupinah, v 7. razredu pri angleščini v homogenih skupinah in pri matematiki in slovenščini v heterogenih skupinah v obsegu ¼ ur celo šolsko leto. Takšna oblika pouka je namenjena predvsem utrjevanju in ponavljanju oziroma poglabljanju in razširjanju znanja. Pouk v manjših učnih skupinah bo potekal v 8. razredu pri matematiki in slovenščini v heterogenih skupinah ter angleščini v homogenih skupinah celo šolsko leto ter v 9. razredu pri slovenščini, matematiki in angleščini prav tako celo šolsko leto v homogenih skupinah.

DNEVI DEJAVNOSTI

So tisti del obveznega programa osnovne šole, ki medpredmetno povezujejo discipline in predmetna področja, vključena v predmetnik osnovne šole. Učencem in učenkam omogočajo utrjevanje in povezovanje znanj, pridobljenih pri posameznih predmetih in predmetnih področjih. Dnevi dejavnosti spodbujajo vedoželjnost, ustvarjalnost in samoiniciativnost učenk in učencev, jih usposabljajo za samostojno opazovanje in pridobivanje izkušenj in znanja, za razvijanje spretnosti ter za samostojno reševanje problemov.

ŠPORTNI DNEVI Učenke in učenci zadovoljujejo potrebe po gibanju, gibalnem izražanju in ustvarjalnosti, se sprostijo in razvedrijo. Razvijajo tovarištvo, medsebojno sodelovanje, spoštujejo lastne in tuje dosežke, utrjujejo si samozavest in pridobivajo športne navade.

10

1. razred 2. razred 3. razred 1. Jesenski kros

(18. september 2014) Jesenski kros (18. september 2014)

Jesenski kros (18. september 2014)

2. Planinski pohod v okolici šole (14. oktober 2014)

Planinski pohod v okolici šole (14. oktober 2014)


3. Teki na 60 m in 600 m, športne igre (april 2015)

Teki na 60 m in 600 m, športne igre (april 2015)


4. Pohod Dan druženja in gibanja vseh generacij (maj 2015)

Pohod Dan druženja in gibanja vseh generacij (maj 2015)


5. Pohod (maj 2015) Pohod (maj 2015) Pohod (maj 2015)

4. razred 5. razred 6. razred

1. Jesenski kros (18. september 2014)

Jesenski kros (18. september 2014)

Pohod Slovenjegoriška 1. etapa (september 2014)

2. Planinski pohod v okolici šole (14. oktober 2014)


Pohod Slovenjegoriška 2. etapa (oktober 2014)

3. Teki na 60 m in 600 m, športne igre (april 2015)


Smučanje (januar 2015)




5. Otroška varnostna olimpijada (6. maj 2015)

Poligon z vajami za pripravo na kolesarski izpit (oktober 2015)

Plavanje, testiranje plavanja (junij 2014)


1. Pohod Slovenjegoriška 1. etapa (september 2014)



2. Pohod Slovenjegoriška 2. etapa (oktober 2014)



3. Drsanje - drsališče Maribor, smučanje Trije Kralji, fitnes (januar 2015)

Drsanje - drsališče Maribor, smučanje Trije Kralji, fitnes (januar 2015)

Drsanje - drsališče Maribor, smučanje Trije Kralji, fitnes (januar 2015)




5. Športne igre (junij 2015)

Športne igre (junij 2015)

Športne igre (junij 2015)

11

KULTURNI DNEVI Učenke in učenci spoznavajo različna jezikovna, družboslovna in umetnostna področja, naravne vrednote. Dejavnosti načrtujejo, jih sprejemajo, doživljajo in se izražajo. Navajajo se na sprejemanje in vrednotenje lastnega dela, dela sošolk in sošolcev ter odraslih.


1. Folklora (3. oktober 2014) Folklora (3. oktober 2014) Folklora (3. oktober 2014)

2. Kino predstava (8. oktober 2014)

Kino predstava (8. oktober 2014)


3. Pustovanje (februar 2015) Pustovanje (februar 2015) Pustovanje (februar 2015)

4. Zaključna prireditev s proslavo (junij 2015)

Zaključna prireditev s proslavo (junij 2015)




2.



Kulturna dediščina in Muzej NOB, gledališka predstava (18. december 2014)

3. Zaključna prireditev s proslavo (junij 2015)


Zaključna prireditev s proslavo in gledališko predstavo (junij 2015)



2. Ogled Umetnostne galerije v Mariboru, gledališka predstava (18. december 2014)

Spoznavanje mariborskih znamenitosti (18. december 2014)

Pokrajinski muzej Maribor, Pokrajinski arhiv Maribor, gledališka predstava (18. december 2014)

3. Zaključna prireditev s proslavo in gledališko predstavo (junij 2015)

Zaključna prireditev s proslavo in gledališko predstavo (junij 2015)

Valeta (junij 2015)

12

NARAVOSLOVNI DNEVI Učenke in učenci aktivno in sistematično dopolnjujejo in poglabljajo teoretično znanje, ki so ga pridobili med rednim poukom, in ga povezujejo v nove kombinacije. Dejavnosti jih spodbujajo k samostojnemu in kritičnemu mišljenju, omogočajo uporabo znanja ter spoznavanje novih metod in tehnik raziskovalnega dela.


1. Tradicionalni slovenski zajtrk, mleko (21. november 2014)

Tradicionalni slovenski zajtrk, mleko (21. november 2014)


2. Travnik (maj 2015) Mlaka (maj 2015) Gozd (junij 2015)

3. Zaključna ekskurzija v Pravljični gozd in na ptujski grad (junij 2014)

Zaključna ekskurzija v Rogatec in Rogaško (junij 2015)

Zaključna ekskurzija v Rogatec in Rogaško (junij 2015)


1. Tradicionalni slovenski zajtrk, mleko (21.november 2014)


Po jutru se dan pozna (november 2014)

2. Berl (oktober 2014)

Življenje ob morju (september (2014)

Duševno zdravje, tehnike sproščanja (april 2015)

3. Zaključna ekskurzija v Škocjanske jame (junij 2015)

Zaključna ekskurzija v Škocjanske jame (junij 2015)

Zaključna ekskurzija na Goričko (junij 2015)


1. Po jutru se dan pozna (november 2014)



2. Duševno zdravje, tehnike sproščanja (april 2015)



3. Zaključna ekskurzija na Koroško (junij 2015)

Zaključna ekskurzija na Gorenjsko (junij 2015)

Zaključna ekskurzija na Primorsko (junij 2015)

13

TEHNIŠKI DNEVI Učenke in učenci opazijo tehnični problem v svojem okolju, ga raziščejo, zanj oblikujejo rešitev in jo preverijo. Razvijajo pozitiven odnos do tehničnih dosežkov, raziskujejo njihov izvor in zgradbo, skupaj s sošolkami in sošolci zbirajo podatke o tehničnih zbirkah, primerjajo svoje ugotovitve s podatki iz strokovne literature.


1. Lončarska razstava z delavnico (26. september 2014)

Lončarska razstava z delavnico (26. september 2014)

Lončarska razstava z delavnico (26. september 2014)

2. Izdelki iz aluminija (januar 2015)

Izdelki iz aluminija (januar 2015)


3. Prometna varnost, teden mobilnosti (april 2015)

Prometna varnost, teden mobilnosti (april 2015)



1. Izdelki za novoletni bazar (november 2014)

Izdelki za novoletni bazar (november 2014)





3. Prometna varnost, teden mobilnosti (april 2015)


Obnovljivi viri energije (februar 2015)

4. Ogled Tekstilne tovarne Majšperk (maj 2015)

Ogled Tekstilne tovarne Majšperk (maj 2015)

Varna raba interneta (marec 2015)


1. Izdelki za novoletni bazar (november 2014)






3. Obnovljivi viri energije (februar 2015)



4. Varna raba interneta (marec 2015)

Varna raba interneta (marec 2015)

Varna raba interneta (april 2015)

Šola si zaradi objektivnih okoliščin pridržuje pravico do spremembe tem in krajev izvajanja

dni dejavnosti v šolskem letu 2013/2014.

PLAVALNI TEČAJ, PREVERJANJE PLAVANJA

Učenci 3. razreda morajo imeti izpeljanih 20 ur plavalnega tečaja v strnjeni obliki. Zanje bo organiziran 20-urni plavalni tečaj v času od 24. 11. do 28. 11. 2014 v Termah Ptuj. Za tečaj del sredstev prispeva Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Za učence 6. razreda bo organizirano tudi testiranje plavanja.

14

RAZŠIRJENI PROGRAM OŠ

Razširjeni program šole obsega jutranje varstvo, podaljšano bivanje, dodatni in dopolnilni pouk, interesne dejavnosti in šolo v naravi. V navedene dejavnosti se učenci vključujejo prostovoljno.

JUTRANJE VARSTVO

Jutranje varstvo je organizirano za učence 1. razreda, in sicer od 6.15 do 8.15. Če starši potrebujejo jutranje varstvo pred navedenim časom, lahko varstvo zagotovimo v vrtcu.

PODALJŠANO BIVANJE

Podaljšano bivanje je po končanem pouku organizirano za učence od 1. do 5. razreda od 12.05 do 16.15 ure. V tem času se prepletajo sprostitvene dejavnosti, ustvarjalno preživljanje prostega časa, prehrana in samostojno učenje. Njihova vsebina in intenzivnost se povsem prilagajata dnevnemu počutju in potrebam učencev, zato je urnik veliko bolj prilagodljiv kot pri rednem pouku. V podaljšanem bivanju se učenci učijo različnih spretnosti in veščin. Poudarek je na spoznavanju in pozitivnem vrednotenju posameznika, sprejemanju in spoštovanju drugačnosti, spodbujanju samostojnega in odgovornega pristopa k šolskemu in drugemu delu, skrbi za zdravo življenje in okolje ter na zadovoljevanju učenčevih potreb po socialnih stikih. Zaradi lažje organizacije vzgojno-izobraževalnega dela je zaželeno, da je otrok vpisan v oddelek podaljšanega bivanja za vse dni v tednu. Za vsak odhod pred dogovorjeno uro odhoda učenca iz OPB morajo starši obvestiti razredničarko ali učiteljico podaljšanega bivanja.

Razred Učiteljica Število učencev

1. razred Mojca Purg 32

2. razred Dragica Rozman, Dragica Kosi, Tatjana Habjanič, Rok Marinič

23

3. , 4. in 5. razred Marija Meklav, Karmen Jerenko, Mojca Ornik, Maja Majcen

44

SKUPAJ: 99

Urnik podaljšanega bivanja 1. URA 12. 05 – 12.55 2. URA 12. 55 – 13.45 3. URA 13.45 – 14. 35 4. URA 14. 35 – 15.25 5. URA 15.25 – 16.15

DODATNI IN DOPOLNILNI POUK

Dodatni pouk se organizira za učence, ki pri posameznih predmetih presegajo določene

standarde znanja in se želijo seznaniti z izbrano snovjo na zahtevnejši ravni. Poteka po urniku

in v dogovoru z učenci. S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter različnimi metodami dela,

kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprava na tekmovanja, učence vodimo k

doseganju višjih učnih ciljev.

Dopolnilni pouk se organizira za učence, ki potrebujejo pomoč pri učenju in dodatno razlago.

15

1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 9. r.

Dopolnilni pouk

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT TJA

MAT

KEM MAT

MAT

Dodatni pouk MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT

MAT MAT

INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ

Šoli pripada glede na število oddelkov 6 ur za individualno in skupinsko pomoč učencem. Namenjena je učencem z učnimi težavami kakor tudi nadarjenim učencem.

Razred Dejavnosti Število ur na teden Izvajalec

2. a JEZIKOVNE VAJE 0,5 Tatjana Habjanič

1. do 3. UČNA POMOČ (vsi predmeti) 0,5 Majda Ber

5. a ANGLEŠČINA (učna pomoč) 0, 5 Tatjana Lukovnjak

6. a MATEMATIKA (dodatni pouk) 0, 5 Andreja Novak

7. a ANGLEŠČINA (učna pomoč) 0,5 Mateja Kelenc

8. a, 8. b BIOLOGIJA (dodatni pouk) 0,5 Mateja Draškovič

9. a FIZIKA (dodatni pouk) 0,5 Damjan Kobale

9. a SLOVENŠČINA (dodatni pouk) 0, 5 Majda Korošec

9. a ANGLEŠČINA (dodatni pouk) 0, 5 Mateja Kelenc

7., 8. a,b, 9. a

RAZISKOVALNA NALOGA Turizmu pomaga lastna glava

1 Tatjana Lukovnjak Marija Meklav

6. – 9. SLOVENŠČINA (dodatni pouk) 0,5 Majda Korošec

NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI

V letošnjem šolskem letu se v 4. razredu izvaja tudi neobvezni izbirni predmet nemščina. Učenci so lahko izbirali med petimi predmeti in sicer: nemščino, umetnostjo, računalništvom, tehniko in športom. V 4. razredu se bo pouk nemščine izvajal dvakrat tedensko. Neobvezni izbirni predmet nemščine se bo izvajal tudi v 7. razredu v obsegu dveh ur tedensko.

DELO Z NADARJENIMI UČENCI

Nadarjene učence se po prvem triletju odkriva z ocenjevalnimi lestvicami učiteljev in s testiranjem. Delo poteka po konceptu odkrivanja in dela z nadarjenimi učenci v slovenskih šolah v soglasju s starši. Postopek odkrivanja nadarjenih učencev zajema:

evidentiranje učencev, ki bi lahko bili nadarjeni ob koncu 1. triade, identifikacija nadarjenih učencev s pomočjo ocenjevalne lestvice učiteljev, testov

ustvarjalnosti in testov sposobnosti, pridobitev soglasja staršev, delo z identificiranimi nadarjenimi učenci.

16

V tem šolskem letu bomo nadaljevali z odkrivanjem nadarjenih učencev in s pripravo individualnih programov za nadarjene učence od 3. razreda dalje. Oblike dela z nadarjenimi učenci: notranja diferenciacija, dodatni pouk, seminarske in raziskovalne naloge, priprava za udeležbo na tekmovanjih, sodelovanje na šolskih prireditvah, razstavah in ekskurzijah, interesne dejavnosti, izbirni predmeti, druženje identificiranih nadarjenih učencev sosednjih šol. V letošnjem šolskem letu bo za nadarjene organizirana sobotna šola, v katero se bodo vključili tudi učenci OŠ Borisa Kidriča Kidričevo, OŠ Cirkovce, OŠ Kuzma in OŠ Breg. Za nadarjene učence pa bomo izpeljali tudi strokovno ekskurzijo.

DODATNA STROKOVNA POMOČ ZA UČENCE S POSEBNIMI POTREBAMI

Učenci z učnimi težavami od 1. do 9. razreda so upravičeni do dodatne strokovne pomoči. Izvajajo jo specialna pedagoginja, logopedinja, razredni in predmetni učitelji v skladu z odločbami Zavoda za šolstvo po individualnih načrtih v dogovoru z učenci in v soglasju s starši. Komisija za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami izda odločbo, v kateri je navedeno, koliko dodatnih ur učne pomoči je namenjenih posameznemu otroku in kateri strokovni delavec te ure dodatne strokovne pomoči z učencem tudi izvaja. Ravnateljica šole imenuje strokovno skupino, ki izdela individualizirani program za posameznega učenca. V tem šolskem letu imamo za pomoč tem učencem na šoli štiri zunanje strokovne delavke, dve specialni pedagoginji iz OŠ Ljudevita Pivka Ptuj, eno defektologinjo s Centra za sluh in govor Maribor in logopedinjo iz OŠ Ljudevita Pivka Ptuj. Za učence Rome imamo ob vseh oblikah pomoči, ki so je deležni, še dve dodatni uri pomoči, ki jo izvajajo razredniki.

POLETNA ŠOLA V NARAVI

Poletna šola v naravi v letošnjem šolskem letu bo organizirana za učence 5. razreda v času od 8. do 12. septembra 2014 v Strunjanu.

KOLESARSKI IZPIT

Učenci 5. razreda se odločijo za usposabljanje ter preverjanje znanja in praktične usposobljenosti za samostojno vožnjo kolesa v cestnem prometu. Vsebina programa obsega teoretični in praktični del. Za uspešno opravljen izpit dobijo petošolci izkaznico, ki jim dovoljuje samostojno vožnjo s kolesom v prometu. Kolesarski izpit poteka pod mentorstvom razredničarke 5. razreda.

INTERESNE DEJAVNOSTI NA ŠOLI

Interesne dejavnosti so izbrane na podlagi interesov učencev in kadrovskih ter materialnih pogojev šole. Cilj dejavnosti je, da učenci zdravo preživljajo prosti čas in razvijajo tiste sposobnosti, ki jih ne morejo v okviru rednega pouka. Interesne dejavnosti bodo vodili mentorji šole.

Interesna dejavnost Mentor, mentorica Razredi Letno število ur

Čas izvajanja dan/ura

Dramski krožek Nataša Štumberger 4., 5. 16 po dogovoru

Prva pomoč Tatjana Habjanič 7. – 9. 15 po dogovoru

17

Planinski krožek Majda Ber 2. – 9. 30 po dogovoru

Pravljični krožek Dragica Rozman 1. 30 četrtek 5. in 6. ura

Računalniški krožek Tatjana Habjanič 2. 30 ponedeljek 0. ura

Računalniški krožek Maja Majcen 3. 30 petek 6. ura

Foto-video krožek Andreja Novak 6. – 9. 30 četrtek 7. ura

Filmski krožek Tatjana Lukovnjak Andreja Novak

7. – 9. 30 po dogovoru

Knjižnični krožek Silva Hajšek 4. – 9. 30 sreda 4. ura

Vrtnarski krožek

Mateja Draškovič Majda Ber Dragica Rozman Dragica Kosi

4. – 9.

20 po dogovoru

Bralna značka Tatjana Lukovnjak 6. – 9. 10 po dogovoru

Šolski radio Nataša Štumberger 4. –8. 15 po dogovoru

Folklora Jožica Novak 6. 30 petek 6. ura

Ročnodelski krožek Jožica Novak 3. - 9. 15 torek 0. ura

Šolska skupnost Dragica Kosi 1.– 9. 15 vsako 2. sredo

Prometni krožek Karmen Jerenko 1. – 9. 15 po dogovoru

Filatelistični krožek Karmen Jerenko 1. – 9. 20 torek 0. ura

Fizikalni krožek Damjan Kobale 9. 15 četrtek 7. ura

Male sive celice Mateja Kelenc 7. 10 po dogovoru

Šah Ivan Krajnc (zunanji izvajalec)


Plesne urice Mojca Ornik 1. 30 torek in četrtek 5.

ura

Zgodovinski krožek Irena M. Goznik 8., 9. 15 po dogovoru

Čebelarski krožek Karmen Jerenko, Branka Gaiser


Kolesarski krožek- priprava na izpit

Jožica Novak 5. 24 po dogovoru

Glasbena umetnost Marija Meklav 7. 35 sreda 4. ura

Likovna umetnost Romana Kiseljak 7., 9. 52, 5 pouk v skupinah

Likovna umetnost Jožica Novak 4., 5 17, 5 torek 0. ura

Pevski zbor (otroški) Marija Meklav 2. – 5. 70 ponedeljek 5., 6. in

7. ura

Pevski zbor (mladinski) Marija Meklav 6. – 9. 140 torek 0. ura, sreda

7. ura, četrtek 0. ura

Računalniški krožek Andreja Novak

4. 30 sreda 6. ura


5. 30 petek 0. ura


6. 30 četrtek 0. ura

18

Učenci se lahko vključijo tudi v dejavnosti, ki potekajo na šoli in jih izvajajo zunanji izvajalci. Te dejavnosti so v tem šolskem letu naslednje: golf, ples in košarka. Te dejavnosti so plačljive.

PROJEKTI

V šolskem letu 2014/15 bo OŠ Hajdina izvajala tudi projektno delo. Cilji projektov so: dvig kvalitete pouka, dvig medsebojnih odnosov in klime na šoli in strokovno izpopolnjevanje celotnega strokovnega kadra. V tem šolskem letu se bo na šoli izvajalo 18 projektov.

ZDRAVA ŠOLA – vodja Marija Meklav (1. – 9. razred)

Šola je prostor, kjer se poudarja krepitev dejavnosti, ki vplivajo na zdravje vseh udeležencev: učencev, delavcev šole in širše skupnosti. V okviru Zdrave šole se bodo letos izvajale dejavnosti na področju zdravja, zdrave prehrane, medsebojnih odnosov, nenanasilne komunikacije, gibanja in duševnega zdravja. Preventivne dejavnosti na področju: - zdravja (ozaveščanje pomena pravilnega umivanja rok, 1. december – MEDNARODNI DAN BOJA PROTI AIDS-a - razdeljevanje rdečih pentelj in zloženk, 7. april – SVETOVNI DAN ZDRAVJA -ureditev oglasnega panoja, predavanje), - zdrave prehrane (16. oktober – SVETOVNI DAN HRANE- ponudba zdravega zajtrka za vse učence, Tradicionalni slovenski zajtrk, 7. april – SVETOVNI DAN ZDRAVJA – predavanje za učence 3. triade), - gibanja (pohodništvo v okviru športnih dni, 10. MAJ – SVETOVNI DAN GIBANJA - pohod na Dan druženja in gibanja vseh generacij– 16. maj), - medsebojnih odnosov in nenasilne komunikacije (mediacija),

- duševnega zdravja (To sem jaz.net in Ko učenca/učitelja strese stres). TIM ZA ZDRAVO ŠOLO: Marija Meklav – vodja, Tatjana Lukovnjak, Branka Gaiser, Dragica Kosi, Tatjana Pačnik.

SIMBIOZA- vodja Andreja Novak (7. do 9. razred)

Projekt Simbioza temelji na medgeneracijskem sodelovanju in prenosu znanja, saj se bodo na delavnicah mladi preizkusili v vlogi učiteljev in starejše udeležence učili osnov računalništva, ki jim lahko mnogokrat olajšajo življenje v tej dobi informacijske tehnologije. Pokazali jim bodo, kako natipkati dokument, brskati po spletu in poslati e-pošto. Delavnice bodo potekale od ponedeljka do petka dopoldne. Izvedli jih bomo dvakrat na leto. Udeležijo se jih lahko učenci višjih razredov. Za delo ni potrebno imeti posebnega računalniškega znanja, dovolj je le nekaj dobre volje in želja pomagati sočloveku.

SIMBIOZA GIBA - Rok Marinič (7. do 9. razred)

Simbioza od leta 2011 povezuje Slovenijo. Socialna inovacija, ki je združila modrost in mladost in pokazala, da je medgeneracijsko sodelovanje prava smer prihodnosti, je v računalniške delavnice vključila več kot 20.000 ljudi. Zgodba računalništva je dobila trajnostno zgodbo preko Medgeneracijskega centra, Simbioza šol in projekta Simbioza mojstri. Simbioza se širi tudi mednarodno in nosi dobro ime Slovenije v širni svet. Letos bo Simbioza GIBALA! Namen projekta je starejšim občanom približati telesno aktivnost z raznovrstno športno ponudbo, pri čemer jim pomagajo njihovi vnuki in vnukinje oz. spodbujanje medgeneracijskega druženja. Zato bodo v tednu od 13. do 17. oktobra 2014

19

odprta vrata šolskih športnih prostorov in površin za vse starejše občane, ki bi se radi športno udejstvovali. Pri urah pouka boste lahko izbirali med različnimi športi: namizni tenis, badminton, košarka,

odbojka.

NAŠA MALA KNJIŽNICA – vodja Dragica Rozman (1. razred)

V šolskem letu 2013/14 že peto leto sodelujemo v projektu Naša mala knjižnica. Namenjen je spodbujanju branja in spoznavanju tako domačih kot tujih mladinskih avtorjev. Sodelujejo učenci 1. a in 1. b razreda. V delovnih zvezkih so različne poustvarjalne naloge na temo prebranih knjig, ki spodbujajo branje in kreativnost. V sklopu projekta so tudi druge spremljajoče dejavnosti (PISMO PRESENEČENJA napiše eden izmed avtorjev, IZMENJAVA LITERARNEGA JUNAKA med šolami, DETEKTIVSKA NALOGA, kjer podrobno spoznajo enega izmed slovenskih avtorjev, KNJIŽNE RAZGLEDNICE, ki jih otroci pošiljajo splošnim knjižnicam, NAGRADNI NATEČAJ, v katerem se potegujejo za knjižno nagrado).

PROMETNA KAČA – vodje so razredniki od 1. do 9. razreda

Učenci in učitelji OŠ Hajdina smo se po nekaj letih ponovno odločili za sodelovanje pri izvajanju igre Prometna kača (Traffic snake game). Kampanja se bo izvajala v sklopu projekta Traffic snake game network, katerega partner je Razvojna agencija Sinergija. Ves potreben material bo pripravila Razvojna agencija Sinergija. Projekt je delno sofinanciran iz strani EU programa Intelligent energy Europe. Cilj izvajanja igre je zmanjševanje onesnaževanja okolja z izpušnimi plini in povečanje uporabe trajnostnih načinov mobilnosti. Ob igri Prometna kača si bodo učenci vsakega razreda prizadevali za 20-odstotno spremembo načina prevoza v korist trajnostnih načinov prevoz. Predstavitveni film za vse, ki jih zanimajo podrobnosti: http://www.amara.org/nl/videos/dOjCRTJQg81l/info/traffic-snake-game/. Igro bomo izvajali teden dni v juniju, sodelovali pa bodo vsi učenci šole. Vključeni bodo starši, vsi delavci šole, predstavniki SPVCP občine Hajdina, lokalni mediji, avtobusni prevoznik…

DRŽAVE EVROPSKE UNIJE – vodja Tatjana Habjanič (7. – 9. razred)

V tem projektu šola sodeluje že od samega začetka. Vključene so osnovne šole, vrtci in srednje šole. Vsaka šola ali vrtec predstavlja eno državo iz skupine držav EU. Naša šola predstavlja Portugalsko. Vsako leto je določena tematika, ki jo s kratkim nastopom in s pripravljenim materialom predstavimo. Sami izdelamo zloženke, praktična darila, zastave, slikovni material in vse skupaj razstavimo na svoji stojnici.

ČISTI ZOBJE – vodje so razredniki od 1. do 5. razreda

V projekt so vključeni učenci od 1. do 5. razreda. Projekt poteka z namenom preprečevati zobno gnilobo, ohraniti zdrave zobe ter razvijati zdrav odnos in odgovornost do ustnega zdravja. Cilji projekta so:

naučiti učence, kako pravilno očistiti zobe, skrbeti za zdravo prehrano, spodbujati učence, da bodo redno obiskovali zobozdravnika.

Zobe bo redno pregledovala zobna asistentka, ki bo učencem svetovala, kako skrbeti za ustno higieno. Učenci bodo med seboj tudi tekmovali. Razred, kjer bo največ učencev imelo čiste zobe, bo prejel simbolično nagrado.

PASAVČEK– vodja Karmen Jerenko (1. – 3. razred)

http://www.amara.org/nl/videos/dOjCRTJQg81l/info/traffic-snake-game/

20

V okviru projekta Pasavček bomo seznanjali otroke, starše in stare starše z vrstami sedežev, varnim in pravilnim pripenjanjem z varnostnim pasom. Spodbujali jih bomo, da bodo imeli v avtomobilu primeren varnostni sedež. V projektu bodo sodelovali učenci 2. razreda. Načrtujemo sodelovanje pri akcijah, ki potekajo v okviru šole Za varno pot v šolo, sodelovanje s policistom g. Levstikom. Vsebine s prometno tematiko bodo vključene tudi v ure pouka in podaljšanega bivanja.

RASTEM S KNJIGO – vodja Silva Hajšek (7. razred)

Nacionalni projekt v šolskem letu 2014/15 že devetič poteka v osnovnih šolah po Sloveniji v organizaciji Javne agencije za knjigo RS, Ministrstva za kulturo RS, Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport RS in Združenja splošnih knjižnic. Uradni začetek projekta »Rastem s knjigo OŠ 2014« v šolskem letu 2014/2015 je 8. september 2014, mednarodni dan pismenosti. Ob podpori Zavoda za šolstvo RS in sodelovanju splošnih knjižnic si zastavljamo predvsem osnovne cilje, ki jih prav gotovo promovira akcija – izvirno slovensko mladinsko leposlovno delo približati vsakemu sedmošolcu. Ob tem je poudarjeno sodelovanje s knjižnico Ivana Potrča Ptuj, kjer bodo ob predstavitvi programa COBBIS in obisku v mladinskem oddelku sedmošolci prejeli knjigo. Letos je zanje izbrana knjiga pisatelja Slavka Pregla Odprava zelenega zmaja z ilustracijami Marjana Mančka. Tako promoviramo vrhunske domače ustvarjalce mladinskega leposlovja in spodbujamo motivacijo za branje ter tudi obisk naših učencev v splošnih knjižnicah.

POLICIST LEON SVETUJE – vodja Jožica Novak (5. razred)

Varnost otrok je za družbo izjemnega pomena, zato si jo prizadevamo nenehno izboljševati. Naloga odraslih je pravočasno seznaniti otroke o možnih nevarnostih v vsakdanjem življenju in pravilnem ravnanju. V slovenski policiji so v ta namen pripravili projekt oziroma delovni zvezek Policist Leon svetuje, ki je namenjen otrokom 5. razreda. Z njim želijo otroke na primeren način opozoriti na nevarnosti, jih seznaniti s tem, kako se lahko pred njimi zaščitijo ali se jim izognejo, predvsem pa jih želijo spodbuditi k pravilnemu obnašanju tako v prometu kot tudi drugje. Rajonski policist enkrat mesečno obišče učence in jim na sproščen način predstavi nevarnosti v prometu, na internetu, o pirotehničnih sredstvih, pouči jih, kako ravnati ob izsiljevanju ali drugem nasilju, kako ravnati ob kraji telefona ali kolesa itd.

ŠOLSKA IN VRSTNIŠKA MEDIACIJA – vodja Irena Vodušek (6. – 9. razred)

Mediacija je prostovoljen in zaupen proces, kjer udeleženca v sporu (medianta) ob pomoči tretje – strokovno usposobljene osebe (mediatorja) iščeta skupno in za oba sprejemljivo rešitev, sporazum, dogovor. V šolskem prostoru pomeni to miren način reševanja nastalih konfliktov, sporov, nesoglasij med vsemi udeleženci (učenec – učenec, učenec – učitelj, starši – učenec …). Z izobraževanjem strokovnih delavcev in učencev – vrstniških mediatorjev pa se vnaša v šolo nova klima komunikacije in mirno razreševanje nesporazumov, konfliktov. To šolsko leto se bodo še izobraževali učenci – vrstniški mediatorji in svetovalna delavka bo z usposobljenimi strokovnimi delavkami izvajala mediacijo.

SHEMA ŠOLSKEGA SADJA – vodja Branka Gaiser (1. – 9. razred)

Ker se zavedamo pomembnosti uživanja sadja in zelenjave pri otrocih, smo se odločili sodelovati v evropskem projektu, ki poteka s finančno podporo Evropske skupnosti. Sadje in zelenjava predstavljata pomembno skupino živil v uravnoteženi prehrani šolarja. Tako sadje kot zelenjava v svoji sestavi vključujeta visok delež vode, prehranskih vlaknin in zaščitnih snovi

21

– vitamine in minerale, ki pomembno vplivajo na zdravje človeka. Namen projekta je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže pri otrocih, ki povečuje tveganje za bolezni sodobnega časa.

TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK – vodja Branka Gaiser

V vrtcih in osnovnih šolah v Sloveniji bo 21. novembra 2014 tradicionalni slovenski zajtrk, ki ga pripravljamo že od vsega začetka. Učenci ta dan zajtrkujejo hrano slovenskega izvora. Gre za projekt, s katerim želijo različne institucije izobraževati in ozaveščati šolajočo mladino in širšo javnost o pomenu zajtrka v okviru prehranjevalnih navad. Učenci bodo ta dan zajtrkovali izključno slovensko hrano, ki jo poskušamo pridobiti preko dobaviteljev in slovenskih pridelovalcev brezplačno.

ZLATI SONČEK IN KRPAN – vodja Dragica Rozman (1. – 6. razred)

Ta projekta izvajamo na šoli že več let. Potekata v okviru športa, kjer učenci z opravljanjem določenih nalog ob koncu šolskega leta dobijo priznanja. Zlati sonček je namenjen učencem od 1. do 3. razreda, Krpan pa učencem od 4. do 6. razreda.

DRUGI TUJI JEZIK NEMŠČINA – vodji Silva Hajšek, Branka Gaiser (8. in 9. razred)

V letošnjem šolskem letu nadaljujemo z obveznim učenjem drugega tujega jezika nemščine. Učenci 8. in 9. razreda se zraven angleščine 2 uri tedensko učijo tudi nemščino. Učenje tujih jezikov pozitivno vpliva na kognitivni razvoj, spodbuja otrokovo radovednost, hkrati pa je znanje tujih jezikov odlična naložba za nadaljnje izobraževanje in osebni razvoj.

ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG – vodja Rok Marinič (1. – 9. razred)

Na javnem razpisu preko Zavoda za šport Planica smo bili izbrani za izvajanje projekta zdrav življenjski slog, ki ga financirata Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport Republike Slovenije in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada. Program je usmerjen v razvoj temeljnih gibalnih sposobnosti in spodbujanje zdravega življenjskega sloga. Vsebina programa zajema predstavitev športnih panog, urbanih športov, seznanitev učencev s temelji zdrave prehrane in zdravega življenjskega sloga, izboljšanje splošne fizične pripravljenosti in izvedbo aktivnosti v času pouka prostih dni. Cilji, ki jih v okviru tega projekta želimo doseči:

dodatno spodbuditi otroke k športni dejavnosti, v program aktivno vključiti čim več otrok. zainteresiranim učencem zagotoviti 5 ur športne aktivnosti na teden, odpravljati posledice negativnih vplivov sedenja, razvijati čim širši razvoj gibalnega potenciala otrok, spodbujati učence k oblikovanju vzorcev zdravega življenjskega sloga, zagotavljati učencem priporočeno vsakodnevno vodeno vadbo.

DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA V LOKALNIH SKUPNOSTIH ZA RAZVOJ ENAKIH MOŽNOSTI – vodja

Rok Marinič (1. – 9. razred)

V projektu se izvajajo vsebine v celotni lokalni skupnosti, s katerimi izboljšujemo medsebojne odnose, se medgeneracijsko povezujemo, ukvarjamo s telesnimi aktivnostmi ter se kulturno izobražujemo. Večina teh aktivnosti temelji na PROSTOVOLJSTVU, tako iz strani otrok, staršev, širše lokalne skupnosti ter tudi nas, učiteljev. Pri projektu ni nekega stalnega urnika, ampak se vsebine dogovarjajo in prirejajo sproti. Šole so oblikovane v MREŽE. V naši mreži so tako zraven nas še OŠ Cirkulane-Zavrč, OŠ Duplek in OŠ Starše. Vsaka šola izvaja aktivnosti, za katere se

22

sama odloči, nekaj aktivnostih pa je takšnih, kjer sodelujemo vse štiri šole hkrati. Na naši šoli bomo izvajali naslednje vsebine:

SKLAD ŠOLSKE OPREME (zbiranje in menjava starih šolskih potrebščin, knjig, športne opreme…)

POSTANI MOJ TUTOR (vsak učenec 9. razreda dobi enega učenca iz 1. ter mu skozi vse leto pomaga pri šolskih obveznostih, ga obišče pri PB-ju, mu pomaga pri navajanju na novo okolje…)

PROSTOVOLJEC.sem (učenci, vključeni v to skupino, pomagajo pri različnih kulturnih prireditvah v šoli in lokalni skupnosti, pomagajo hišniku pri urejanju okolice, sodelujejo pri opravilih na šolskem vrtu…)

ŠPORT KREPI IN ZDRUŽUJE (udeležba na različnih športnih tekmovanjih, ogled športnih prireditev…)

PREDSTAVITEV POKLICEV (predstavitev s strani ljudi, ki dejansko opravljajo ta poklic – predvsem pride v poštev za učence zadnje triade)

MEDGENERACIJSKO POVEZOVANJE (Simbioza, Pohod več generacij, sodelovanje z različnimi skupinami občanov)

INDIVIDUALNA UČNA POMOČ (pomoč za učence z učnimi težavami)

KNJIGA, TA ME BRIGA (organizacija bralnega maratona, pravljičnih uric, bralnega večera…)

KULTURNA DEDIŠČINA (spoznavanje in obujanje ljudskih običajev, ki so značilni za naše kraje)

IZMENJAVA UČENCEV (pouk in bivanje za kratek čas na drugih šolah v mreži, sprejemanje otrok iz drugih okolij v našega…)

MREŽENJE PARTNERSKIH ŠOL (organizacija skupnih aktivnosti) Cilji, ki smo si jih v projektu zadali, so naslednji:

zavedanje vodstva in učiteljev ter staršev o pomenu SKK,

zmanjševanje velikih razlik med dosežki učencev,

spodbujanje vzajemnosti, skrbi za sočloveka, dobronamernost,

razvijanje jezikovnih kompetenc in vrednot,

medgeneracijsko povezovanje,

preoblikovanje odnosov, tkanje družbenih vezi.

23

DVIG RAVNI ZNANJA, PEDAGOŠKO VODENJE IN NADARJENI UČENCI - KOORDINATORICA Irena Vodušek (4. – 9. razred)

Že v preteklem šolskem letu smo se vključili v projekt Dvig ravni znanja, pedagoško vodenje

in nadarjeni učenci, ki ga kot razvojni projekt vodi Zavod za šolstvo, OE Maribor.

Projekt bo potekal 2 leti in ga bomo izvajali v sodelovanju s strokovnimi delavci Zavoda za

šolstvo, OE Maribor.

Cilji projekta so:

izboljšati kakovost znanja na šolah (znanje na višjih taksonomskih stopnjah);

izboljšati INDEP za identificirane nadarjene;

pripraviti kazalce kakovosti za VIZ delo z nadarjenimi tudi za OŠ

(prirediti pripomoček za analizo stanja in načrtovanje sprememb) in

vzpostaviti talent točke na osnovnih šolah.

S pomočjo SWOT analize smo poiskali naša najmočnejša in najšibkejša področja ter pripravili

akcijski načrt sprememb v delovanju šole na tem področju.

Šolski projektni tim sestavljajo: Vesna Mesarič Lorber, Andreja Novak, Jožica Novak, Tatjana

Lukovnjak in Irena Vodušek.

LAHKOTNI SVET – koordinatorica Tatjana Habjanič (1. – 9. razred)

V šolskem letu 2014/15 bomo na povabilo podjetja Talum sodelovali v projektu Lahkotni svet. S projektom želimo učencem predstaviti ravnanje z odpadki iz aluminija, pomen reciklaže za naravno okolje in jih spodbuditi k ustvarjanju na temo aluminija. Vse aktivnosti bomo vpletli v pouk pri posameznih predmetih, organizirali pa bomo tudi tehniški dan za vse učence.

PRIREDITVE, DOGODKI

Prireditve Čas

Prvi šolski dan – sprejem učencev in prvošolcev 1. september 2014

Dan šole – Folklora Prireditev Otroci pojejo slovenske pesmi

3. oktober 2014

Teden otroka – sprejem prvošolcev v šolsko skupnost oktober 2014

Komemoracija ob dnevu mrtvih oktober 2014

Evakuacijska vaja oktober 2014

Tradicionalni slovenski zajtrk 16. november 2014

Dobrodelni bazar 25. november 2014

Proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti 24. december 2014

Proslava ob kulturnem prazniku 6. februar 2015

Pustovanje 11. februar 2015

Proslava ob materinskem dnevu marec 2015

Zaključek bralne značke april 2015

Dan druženja in gibanja vseh generacij 16. maj 2015

Sprejem prvošolcev maj 2015

Valeta junij 2015

Zaključna šolska prireditev Proslava ob dnevu državnosti 24. junij 2015

24

TEKMOVANJA

S tekmovanji in natečaji želimo doseči naslednje cilje: spodbujati učence k doseganju višjih ravni znanja, navajati učence na temeljitejše in bolj poglobljeno znanje in samostojnejše

učenje na osnovi razpoložljivih virov, odkrivati nadarjene učence, navajati učence na tekmovanja.

V okviru kadrovskih zmožnostih strokovnih delavcev bomo učencem omogočili pripravo in udeležbo na tekmovanjih v znanju iz razpisanih predmetnih področij. V okviru materialnih, učenčevih in kadrovskih zmožnosti se bomo udeležili likovnih, literarnih in drugih razpisanih natečajev.

TEKMOVANJE V ZNANJU

ŠOLSKO PODROČNO DRŽAVNO MENTOR

Biologija (Proteusovo priznanje)

22. 10. 2014 5. 12. 2014 Mateja

Draškovič

Hitro in zanesljivo računanje

10. – 21. 11. 2014 8. – 19. 12. 2014 12. – 23. 1. 2015

Andreja

Novak

Bober 10. – 14. 11. 2014 17. 1. 2015 Andreja

Novak

Nemščina 9. razred 25. 11. 2014 5. 3. 2015 Branka Gaiser

Angleščina 7. razred 31. 1. 2014 26. 2. 2014 Tatjana

Lukovnjak

Angleščina 8. razred 20. 10. 2014 24. 11.

2014 Mateja Kelenc

Angleščina 9. razred 20. 11. 2014 28. 1. 2015 24. 3. 2015 Tatjana

Lukovnjak

Slovenščina (Cankarjevo priznanje)

4. 12. 2014 22. 1. 2015 28. 3. 2015 Majda

Korošec

Zgodovina 9. 12. 2014 11. 2. 2015 14. 3. 2015 Irena Mušič

Goznik

Kemija (Preglovo priznanje)

19. 1. 2015 7. 3. 2015 Mateja

Draškovič

Fizika (Stefanovo priznanje)

11. 2. 2015 27. 3. 2015 11. 4. 2015 Damjan Kobale

Matematika (Vegovo priznanje)

19. 3. 2015 1. 4. 2015 18. 4. 2015 Kristina Žuran

Astronomija 11. 12. 2014 10. 1. 2015 Damjan Kobale

Slovenščina ima dolg jezik

29. 1. 2015 2. – 6. 3. 2015

23. – 27. 3. 2015

Tatjana Lukovnjak,

Andreja Novak

25

Učenci se bodo udeležili tudi tekmovanj Male sive celice, Vesela šola, Cici vesela šola, Otroška varnostna olimpijada, Kaj veš o prometu in tekmovanja iz prve pomoči ter športnih tekmovanj s področja atletike, košarke, nogometa, odbojke, smučanja, juda, namiznega tenisa, badmintona, šaha in plavanja.

NADSTANDARDNI PROGRAM OŠ

PLAVALNI TEČAJ

Plavalni tečaj šola organizira po obveznem programu za učenke in učence tretjega razreda. Kot vsa leta poprej pa bomo kot nadstandardni del programa plavalni tečaj ponudili tudi staršem otrok 1. in 2. razreda. S soglasjem ga bomo organizirali tudi zanje. Upoštevati pa je potrebno, da se ga v tem primeru lahko izvede samo izven rednega pouka (po pouku) v dogovoru s starši in s celotnim financiranjem staršev.

TABORI

V tem šolskem letu načrtujemo tabore v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti. Taborov se bodo udeležili:

učenci 2. razreda od 25. do 27. 5. 2015 v domu Štrk; učenci 3. razreda od 3. 6. do 5. 6. 2015 v domu Planinka;

Celotne stroške bivanja, prevoza in pedagoškega vodenja poravnajo starši.

ZIMSKA ŠOLA V NARAVI

Zimsko šolo v naravi bomo organizirali za učence 6. razreda v času od 5. 1. – 9. 1. 2015 na Treh kraljih, kjer bodo učenci imeli tudi organiziran smučarski tečaj.

JUTRANJE VARSTVO VOZAČEV

Jutranje varstvo vozačev od 2. do 5. razreda, ki čakajo na pouk, šola organizira v dveh skupinah in sicer za 2. in 3. razred ter za 4. in 5. razred. Stroški jutranjega varstva za te učence so financirani s strani lokalne skupnosti.

Razred Učiteljice izvajalke Čas Število učencev

2., 3., 4. in 5. razred Tatjana Habjanič, Jožica Novak, Karmen Jerenko, Dragica Kosi, Maja Majcen, Mojca Purg, Dragica Rozman, Nataša Štumberger, Mojca Ornik

7.20 – 8.20

50

26

ZGODNJE UČENJE TUJIH JEZIKOV

Učencem je od 1. do 3. razreda omogočen pouk angleščine eno uro na teden in nemščine v 5. in 6. razredu dve uri tedensko v obliki fakultativnega pouka. Sredstva za zgodnje poučevanje tujih jezikov zagotavlja lokalna skupnost. Prispevek staršev bo v tem šolskem letu 1 EUR mesečno po učencu in bo namenjen pokrivanju materialnih stroškov.

PREDNOSTNE NALOGE

V letošnjem šolskem letu bodo prednostne naloge na področju vzgojno izobraževalnega dela naslednje:

raba bralno-učnih strategij, delo z nadarjenimi. razvijanje pozitivnih vrednot (odgovornost, spoštovanje, strpnost, zaupanje,

prijateljstvo).

ŠOLSKI KOLEDAR

Šolsko leto se je začelo 1. septembra in se konča 31. avgusta. Pouk v šolskem letu traja največ 38 tednov po 5 dni v tednu, izjemoma lahko pouk v posameznem tednu traja 6 dni, če je tako določeno v Letnem delovnem načrtu šole.

DAN DATUM DOGODEK

PON 1. 9. 2014 ZAČETEK POUKA

PON - ČET 27. – 30. 10. 2014

JESENSKE POČITNICE

PET 31. 10. 2014 DAN REFORMACIJE

SOB 1. 11. 2014 DAN SPOMINA NA MRTVE

SRE 24. 12. 2014 POUK IN PROSLAVA PRED DNEVOM SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI

ČET 25. 12. 2014 BOŽIČ

PET 26. 12. 2014 DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI

PON - SRE

29. – 31. 12. 2014

NOVOLETNE POČITNICE

ČET 1. 1. 2015 NOVO LETO

PET 2. 1. 2015 POUKA PROST DAN, NADOMEŠČANJE 16. 5. 2015

PET 30. 1. 2015 ZAKLJUČEK 1. OCENJEVALNEGA OBDOBJA

PET 6. 2. 2015 POUK IN PROSLAVA PRED SLOVENSKIM KULTURNIM PRAZNIKOM

NED 8. 2. 2015 PREŠERNOV DAN, SLOVENSKI KULTURNI PRAZNIK

PET 13. 2. 2015 INFORMATIVNI DAN ZA VPIS V SŠ

SOB 14. 2. 2015 INFORMATIVNI DAN ZA VPIS V SŠ

27

PON - PET 16. 2. - 20. 2. 2015

ZIMSKE POČITNICE

PON 6. 4. 2015 VELIKONOČNI PONEDELJEK

PON 27. 4.2015 DAN UPORA PROTI OKUPATORJU

TOR - ČET 28. – 30. 4. 2015 PRVOMAJSKE POČITNICE

PET 1. 5. 2015 PRAZNIK DELA

SOB 2. 5. 2015 PRAZNIK DELA

SOB 16. 5. 2015 ŠOLSKI DAN – DAN DRUŽENJA IN GIBANJA VSEH GENERACIJ - POHOD

PON 15. 6. 2015 ZAKLJUČEK 2. OCENJEVALNEGA OBDOBJA ZA UČENCE 9. RAZREDA, RAZDELITEV SPRIČEVAL IN OBVESTIL

SRE 24. 6. 2015 ZAKLJUČEK 2. OCENJEVALNEGA OBDOBJA ZA UČENCE OD 1. DO 8. RAZREDA, RAZDELITEV SPRIČEVAL IN OBVESTIL; POUK IN PROSLAVA PRED DNEVOM DRŽAVNOSTI

ČET 25. 6. 2015 DAN DRŽAVNOSTI

16. 6. do 30. 6. 2015

ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE ZA UČENCE 9. RAZREDA

26. 6. do 9. 7. 2015

ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE ZA UČENCE OD 1. DO 8. RAZREDA

18. 8. do 31.8. 2015

ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE ZA UČENCE OD 1. DO 9. RAZREDA

Ocenjevalni obdobji:

ocenjevalno obdobje: 1. 9. 2014 – 30. 1. 2015 ocenjevalno obdobje: 1. 2. 2015 – 24. 6. 2015, 1. 2. 2014 – 15. 6. 2015 (za 9. razred)

Ocenjevalne konference:

ocenjevalna konferenca: 30. 1. 2015 ocenjevalna konferenca: 18. 6. 2015, 10. 6. 2015 (za 9. razred)

NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA

NPZ se bo izvajalo samo v enem roku za 6. in 9. razred. Nacionalno preverjanje znanja je obvezno za učence 6. in 9. razreda. Preverja se znanje slovenščine in matematike (v 6. in 9. razredu), angleščine (v 6. razredu) ter tretjega predmeta (v 9. razredu), ki ga je minister s sklepom objavil 1. septembra 2014 za posamezno šolo. Za našo šolo je bil kot 3. predmet izbran tuji jezik angleščina.

PREDMET / RAZRED 6. RAZRED 9. RAZRED

MATEMATIKA 5. maj 2015 5. maj 2015

SLOVENŠČINA 7. maj 2015 7. maj 2015

TUJI JEZIK - ANGLEŠČINA 11. maj 2015 /

IZBRANI PREDMET – ANGLEŠČINA

11. maj 2015

28

Nacionalni preizkus znanja se opravlja pisno 60 minut, za učence s posebnimi potrebami je čas lahko podaljšan. Opravlja se v času pouka po datumih, ki jih določi Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Z nacionalnimi preizkusi znanja učenci, starši in učitelji pridobijo povratno informacijo. Strokovni delavci na osnovi evalvacije načrtujejo delo za naslednja šolska leta.

ŠOLSKI ZVONEC

Opomba: Učenci od 6. do 9. razreda imajo kosilo ob 13.45 uri. 6. ura pouka se za njih prične ob 13. uri.

Šola organizira enoizmenski pouk. Med šolskimi urami so načrtovani krajši (5 minut) in daljši (20 minut) odmori. Namenjeni so malici, rekreaciji, kosilu, pa tudi pripravi na novo šolsko uro. Kot premori predstavljajo tudi priložnost za druženje, prosti klepet, urejanje šolskih zadev z razrednikom ali v tajništvu šole. Dežurni učitelji skrbijo za red in disciplino v času šolskih odmorov. Po navodilih dežurnega učitelja se morajo ravnati tudi učenci, ki čakajo na šolski avtobus ali imajo prosto uro.

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA

Šola organizira skladno z normativi in standardi svetovalno službo, ki svetuje učencem in staršem ter sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole ter pri opravljanju vzgojno-izobraževalnega dela in poklicnega svetovanja.

URA ČAS

615 – 815 JUTRANJE VARSTVO

0. 730 – 815

815 – 820 ODMOR

1. 820 – 905 905 – 925 MALICA 4. – 6. r., ODMOR

2. 925 – 1010

950 – 1010 MALICA 1. , 2. in 3. r.

1010 – 1030 MALICA 7. – 9. r., ODMOR

3. 1030 – 1115

1115 – 1120 ODMOR

4. 1120 – 1205

1205 – 1210 ODMOR

5. 1210 – 1255

1255 – 1315 KOSILO, ODMOR

1315 – 1345 KOSILO ZA UČENCE 1. IN 2. RAZREDA, KI SO V OPB

6. 1315 – 1400

1400 – 1405 ODMOR

7. 1405 – 1450

1450 - 14 55 ODMOR

8. 1455 - 15 40

29

Svetovalna delavka je prisotna v ponedeljek in torek od 7. do 14. ure, vsak drugi torek v času govorilnih ur do 18. ure in vsak petek v mesecu od 7. do 14. ure. Pri strokovnem delu sodeluje z učenci, starši, učitelji in strokovnimi delavci zunanjih inštitucij.

ŠOLSKA KNJIŽNICA

Šolska knjižnica skrbi za zbiranje in obdelavo knjižničnega gradiva. S svojo dejavnostjo se vključuje v vzgojno–izobraževalni proces. Namenjena je učencem in delavcem šole. Učiteljem nudi gradivo za dopolnitev in popestritev učnih ur, učence pa vzgaja v samostojne bralce in uporabnike informacij in tako sodeluje pri izobraževanju celotne učenčeve osebnosti. Programska oprema in povezava na splet omogoča učencem dostop do literature in vpogled v knjižnično in drugo gradivo, potrebno za delo pri pouku, seminarskih in projektnih nalogah. Program IZUM-a COBISS OPAC pa učencem omogoča vpogled v knjižnice celotnega slovenskega prostora. Večje število bibliopedagoških ur sloni na medpredmetnih povezavah in timskem delu.

V šolski knjižnici je uvedena računalniška izposoja gradiva, zato morajo vsi učenci uporabljati knjižnične izkaznice.

Rok izposoje je 14 dni in ga je možno podaljšati. Vse gradivo morajo učenci nepoškodovano vrniti najpozneje do konca šolskega leta. Učenec, ki redno zamuja z vračilom knjig, izgubi pravico izposoje knjig v šolski knjižnici.

Čas izposoje knjig in obisk čitalnice sta navedena na vratih knjižnice. V šolski knjižnici potekajo med letom tudi različne dejavnosti. Potujoča knjižnica – bibliobus obiskuje našo šolo vsako tretjo sredo od 12. do 13. ure. Izposoja knjižnično gradivo in predstavi svoje delo tudi najmlajšim ob pravljicah. Vpisnice lahko dobijo učenci tudi v naši šolski knjižnici.

MLADINSKI TISK

Učenci se na revije lahko naročijo v šoli ob pričetku šolskega leta. Naročilnice bodo v kotičku za oglaševanje. Dodatne informacije o naročilu mladinskega tiska dobite pri razredniku ali pri šolski knjižničarki.

UČBENIŠKI SKLAD

Šola izposoja učencem veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada, ki ga je šola ustanovila ob finančni podpori Ministrstva za izobraževanje, znanost, kulturo in šport. Učbeniški sklad izposoja komplete učbenikov od 2. do 9. razreda. Informacijo o možni izposoji dobijo učenci v mesecu maju. Če se odločijo za izposojo, izpolnijo priloženo prijavnico in jo oddajo razredniku ali tajnici najkasneje do sredine junija. Naročene komplete učbenikov učenci prevzamejo v knjižnici po zaključku šolskega leta ali ob pričetku novega. Izposoja učbenikov iz učbeniškega sklada je za vse učence šole brezplačna.

30

ŠOLSKI SKLAD

Za šolo in vrtec je ustanovljen šolski sklad. Dejavnost sklada je pridobivanje sredstev iz sponzorstev, donacij, prispevkov staršev, občanov, zapuščin in iz drugih virov. Namen sklada je pomoč socialno šibkim učencem in financiranje dejavnosti in potreb posameznega razreda, ki niso sestavina izobraževalnega programa, oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev, nakup nadstandardne opreme, zviševanje standarda pouka in podobno.

ŠOLSKA SKUPNOST, ŠOLSKI OTROŠKI PARLAMENT

Na šoli so učenci organizirani v šolsko skupnost, kjer svoje predloge, ideje, kritične misli uveljavljajo preko predstavnikov oddelka na skupnosti učencev. Tako imajo vsi učenci možnost sodelovanja in soustvarjanja skupnega življenja v šoli. Šolska skupnost je sestavljena iz predsedstva ter predstavnikov oddelčnih skupnosti. Predsednika volijo učenci šole. Šolska skupnost se sestane nekajkrat letno. Njene naloge so: seznanjanje učencev o šolskem delu, seznanjanje vodstva o zadovoljstvu in interesih učencev, organizacija humanitarnih in zbiralnih akcij, organizacija šolskih plesov in sprejema prvošolcev v šolsko skupnost. Mentorica šolske skupnosti je Dragica Kosi.

Šolski otroški parlament predstavlja izvirno obliko spodbujanja otrok k izražanju lastnih mnenj o aktualnih vprašanjih, s katerimi se vsakodnevno srečujejo. Tema letošnjega šolskega parlamenta je: IZOBRAŽEVANJE IN POKLICNA ORIENTACIJA.

PROMETNA VARNOST

Zagotovljen je avtobusni prevoz za učence, katerih šolska pot ima nevarne točke in za učence, ki so od šole oddaljeni več kot 4 kilometre. Glede na prisotnost magistralnih cest so upravičeni do šolskega prevoza skoraj vsi naši učenci.

Prevoze učencev naše šole izvaja avtobusno podjetje BMC - STORITVE d.o.o. Beričevo 53 1262 Dol pri Ljubljani. Vozi po spodnjem voznem redu. Stroške prevoza pokriva ustanoviteljica - Občina Hajdina. Mentorica za prometno varnost na šoli je Karmen Jerenko.

Da bi bili učenci v prometu varnejši … 1. Na šolskem avtobusu se obnašajte kulturno. To pomeni, da upoštevate voznikova navodila, da ste vedno obrnjeni v smeri vožnje, da voznika med vožnjo ne motite, da se na avtobusu ne prerivate, da niste glasni in med vožnjo ne uživate hrane in pijače. ČE PRAVIL NA ŠOLSKEM AVTOBUSU NE UPOŠTEVATE, SE VAM LAHKO V DOGOVORU S STARŠI ZAČASNO PREPOVE VOŽNJA S ŠOLSKIM AVTOBUSOM. 2. V šolo izberite najbolj varno pot. 3. Za varno vožnjo s kolesom potrebujete kolesarsko izkaznico, tehnično brezhibno kolo in čelado. 4. Učenci 1. in 2. razreda morate nositi rumene rutice. 5. Ponoči ali ob zmanjšani vidljivosti ne pozabite na kresničko ali odsevni trak. 6. Pri prevozu z osebnim vozilom se ne pozabite pripeti. In kaj lahko storimo odrasli?

31

1. S svojim obnašanjem in ravnanjem bodimo otrokom za vzor. 2. V avtomobilu bodimo vedno pripeti z varnostnim pasom. 3. Med vožnjo ne telefonirajmo. 4. Otroci naj vstopajo v avto in iz njega izstopajo na tisti strani, ki je obrnjena stran od drugih vozil in prometa. 5. Preden otroku zaupamo samostojno prehoditi pot do šole ali do šolskega avtobusa, to z njim večkrat opravimo skupaj.

VOZNI RED ŠOLSKEGA AVTOBUSA

Za učence je organiziran avtobusni prevoz do šole in domov. Vozni red je usklajen z zaključkom pouka.

PRIHOD V ŠOLO

RELACIJA VOŽNJE IN ČAS 1. KROG 2. KROG 3. KROG

OŠ HAJDINA 6:40 7:20 7:55

SP. HAJDINA-ZUPANIČ 6:43 7:23

DRAŽENCI 1 6:48 7:28

DRAŽENCI 2 6:50 7:30

ZG. HAJDINA – AP 6:51 7:33

ZG. HAJDINA 16 6:53 7:35

ZG. HAJDINA – OBČINA 6:56 7:37

ZG. HAJDINA 68 6:57 7:38

GEREČJA VAS – OBRAČALIŠČE 7:00 7:42

GEREČJA VAS – KRIŽ 7:03 7:45

GEREČJA VAS TOMANIČ 7:05 7:47

GEREČJA VAS – GD 7:07 7:49

HAJDOŠE ŽERAK 7:08

SLOVENJA VAS – AP 7:10

SLOVENJA VAS 6B 7:12

SLOVENJA VAS – GD 7:14

HAJDOŠE RONDO 7:16

HAJDOŠE 70 7:17

HAJDOŠE AP 7:18

SKORBA – AP 7:19 7:57

HAJDOŠE AP 7:59

HAJDOŠE ŽERAK 8:00

SLOVENJA VAS AP 8:02

SLOVENJA VAS 6 B 8:04

SLOVENJA VAS GD 8:06

HAJDOŠE RONDO 8:08

HAJDOŠE 70 8:09

HAJDOŠE AP 8:12

OŠ HAJDINA 7:20 7:55 8:14

32

DHOD IZPRED ŠOLE

RELACIJA VOŽNJE IN ČAS 4. KROG 5. KROG 6. KROG 7. KROG

OŠ HAJDINA 13:20 14:10 14:35 15:05

SPODNJA HAJDINA 13:23 14:13 15:08

SKORBA – AP 13:26 14:16 15:11

HAJDOŠE – AP 13:27 14:17 15:12

HAJDOŠE – ŽERAK 13:28 14:18 15:13

SLOVENJA VAS – AP 13:30 14:20 15:15

SLOVENJA VAS 6B 13:32 14:22 15:17

SLOVENJA VAS – GD 13:34 14:24 15:19

HAJDOŠE RONDO 13:36 14:26 15:21

HAJDOŠE 70 13:37 14:27 15:22

GEREČJA VAS – GD 13:45 14:38 15:30

GEREČJA VAS TOMANIČ 13:47 14:40 15:32

GEREČJA VAS – KRIŽ 13:49 14:42 15:34

GEREČJA VAS – OBRAČALIŠČE 13.51 14:44 15:36

ZG. HAJDINA 68 13:54 14:47 15:39

ZG. HAJDINA – OBČINA 13:56 14:49 15:41

DRAŽENCI 1 14:00 14:53 15:45

DRAŽENCI 2 14:02 14:55 15:47

ZG. HAJDINA AP 14:06 14:59 15:51

ZG. HAJDINA 16 14:08 15:01 15:53

OŠ HAJDINA 14.10 14:32 15:03 15:55

Opomba: 6. 10. 2014 bodo na šolski spletni strani objavljene spremembe voznega reda.

SODELOVANJE S STARŠI

Sodelovanje s starši poteka preko roditeljskih sestankov, govorilnih ur, pogovornih ur, dnevov dejavnosti, družabnih srečanj in sestankov Sveta staršev.

Redno sodelovanje staršev s šolo pripomore k pravočasni obveščenosti o otrokovem šolskem delu in uspehu ter pravočasnemu reševanju učnih, vedenjskih in drugih težav. S strani staršev želimo, da redno obiskujejo govorilne in roditeljske sestanke, da sproti spremljajo otrokovo delo, da poskrbijo, da bo opravljal naloge, se sproti učil in v šolo prihajal spočit.

Organizirani bodo trije do štirje RODITELJSKI SESTANKI. Razredniki bodo pripravili najmanj tri razredne roditeljska sestanke med šolskim letom. Organizirali bomo tudi predavanje za starše glede na finančne zmožnosti.

Razred Mesec Teme

1. september november februar maj

Uvodni sestanek Predopismenjevalne zmožnosti, začetno branje Opisna ocena Zaključni sestanek (evalvacija)

2. september november

Uvodni sestanek

33

april maj

Branje in kako do boljšega branja pri drugošolcih Medsebojni odnosi, tabor Zaključni sestanek (evalvacija)

3. september oktober april maj

Uvodni sestanek Številčno ocenjevanje, plavalni tečaj Tabor, varnost otrok, evidentiranje nadarjenih Zaključni sestanek (evalvacija)

4. september november februar maj

Uvodni sestanek Učenje učenja Medsebojni odnosi Zaključni sestanek (evalvacija)


Uvodni sestanek Po šoli v naravi, kolesarski izpit Varna raba interneta Zaključni sestanek (evalvacija)


Uvodni sestanek NPZ, zimska šola v naravi, učenje učenja Varna raba interneta Zaključni sestanek (evalvacija)

7. september november april maj

Uvodni sestanek Učenje učenja Varna raba interneta Zaključni sestanek (evalvacija)

8. september november marec maj

Uvodni sestanek Učenje učenja Karierna orientacija Zaključni sestanek (evalvacija)

9. september oktober december maj

Uvodni sestanek Karierna orientacija, NPZ Valeta Zaključni sestanek (evalvacija)

SKUPNE GOVORILNE URE Izvajale se bodo vsak drugi torek v mesecu od 16.00 do 18.00 ure oziroma do zaključka skupnega dela s starši. Skupne govorilne ure v popoldanskem času bodo potekale vsak drugi torek v mesecu:

od 1600 do 1700 ure za učence od 1. do 3. razreda, od 1630 do 1730 ure za učence 4. in 5. razreda in od 1700 do 1800 ure za učence od 6. do 9. razreda.

Občasno se lahko od termina tudi odstopi z razlogom. V teh primerih spremembo pisno najavimo staršem.

Mesec SEPT. OKT. NOV. DEC. JAN. FEB MAR. APRIL MAJ JUNIJ

34

Datum govorilne ure

16. 9. 2014

14. 10. 2014

18. 11. 2014

9. 12. 2014

13. 1. 2015

10. 2. 2015

10. 3. 2015

14. 4. 2015

12. 5. 2015

9. 6. 2015

V mesecu januarju bomo imeli skupne govorilne ure od 6. do 9. razreda, kjer bodo imeli starši možnost na enem mestu obiskati vse učitelje, ki njihovega otroka poučujejo.

INDIVIDUALNE POGOVORNE URE ZA STARŠE izvajajo učitelji tudi v dopoldanskem času. Starši lahko v dopoldanskem času pridete tudi k svetovalni delavki in ravnateljici. Za razgovor se predhodno dogovorite. Telefonski razgovor je možen v času glavnega odmora, pred poukom ali v času načrtovanih pogovornih ur. Učitelji bi želeli, da bi te ure zaživele, saj se je med poukom ali v odmoru težko posvetiti temeljitemu pogovoru o otroku. Prav tako ni primerno, da prihajate na pogovorne ure tik pred poukom ali v času pouka. Morebitne težave poskušajte najprej rešiti z učiteljem, nato s svetovalno službo in vodstvom šole.

ČAS URA PON TOR SRE ČET PET

7.30-8.15 0.

8.20-9.05 1. Mojca Purg Mateja

Draškovič Irena Vodušek

9.25-10.10 2. Branka Gaiser

10.30-11.15 3. Irena M. Goznik

Silva Hajšek

Tatjana Lukovnjak

Mateja Kelenc Majda Ber

Tatjana Pačnik

Kristina Žuran

11.20-12.05 4. Jožica Novak

Damjan Kobale

Romana Kiseljak

Majda Korošec

12.10-12.55 5. Andreja Novak

Karmen Jerenko Dragica Rozman Nataša Štumberger Tatjana Habjanič

13.15 – 14.00 6. Marija Meklav

Dragica Kosi

Mojca Ornik Maja Majcen

ŠOLSKA PREHRANA

Veliko pozornost posvečamo razvijanju zavesti o zdravi prehrani in kulturnem prehranjevanju. V šolski kuhinji se pripravlja hrana za učence in zaposlene. Pripravljajo se zajtrki, malice in kosila. Zaradi zdravstvenih razlogov po dogovoru s starši pripravljamo tudi dietno hrano. Zajtrk nudimo učencem, ki prihajajo v šolo zgodaj zjutraj in obiskujejo jutranje varstvo.

35

Učenci zajtrkujejo od 7.30 do 7.50 ure. Malica poteka med glavnima odmoroma od 9.05 do 9.20 in od 10.10 - 10.30 in za 1. triado od 9.50 – 10.10. Kosilo je v času od 12. 55 do 13. 15 ure. Učencem, ki ostanejo v OPB do 16. 15 ure, nudimo tudi brezplačno malico glede na “zmožnost” šolske kuhinje. Za posamezne obroke šolske prehrane se učenci prijavijo razredniku, vodji prehrane ali v tajništvu. Če ima učenec kosilo samo občasno ali ob posameznih dnevih, na začetku meseca za cel mesec to najavijo starši v pisni obliki. Če učenec zboli ali je odsoten zaradi drugih razlogov, lahko prehrano odjavite za naslednji dan po telefonu na številko 02/788 12 60 v tajništvu šole. Če je odjava sporočena do 10.00 ure, velja od naslednjega dne. Za vse neodjavljene obroke se plača celotna cena obroka. Če gre za odjavo prehrane za dalj časa ali odločitev, da otrok ne bo imel več kosila, je potrebno identifikacijsko kartico vrniti v tajništvo šole.

Cene obrokov v tem šolskem letu so:

ZAJTRK: 0,50 EUR, MALICA: 0,80 EUR KOSILO za učence od 1. do 5. razreda: 2 EUR, KOSILO za učence od 6. do 9. razreda: 2,20 EUR.

Cena kosila se lahko med šolskim letom spremeni, če se bodo povišale nabavne cene živil. Stroške prehrane je treba poravnati do roka. V primeru nerednega plačevanja izvedemo izterjavo preko pooblaščenih služb. Starše prosimo, da redno spremljajo tudi zneske na položnicah. Reklamacije upoštevamo mesec dni po izstavitvi računa.

Vsi, ki želite uveljaviti dodatno subvencijo za malico in kosilo za novo šolsko leto, vloge vložite na pristojni center za socialno delo.

SISTEMATSKI ZDRAVSTVENI PREGLEDI

Sistematske zdravstvene preglede izvaja pristojna zdravstvena služba Zdravstvenega doma iz Ptuja, zobozdravstvene pa Zobna ambulanta Hajdina. Starši bodo o načinu in izvajanju le-teh predčasno obveščeni. Sistematske zdravniške preglede opravljajo učenci v 1., 3., 6., in v 8. razredu ter cepljenje po programu zdravstvenega varstva otrok. Za zdravje zob in preventivo skrbi z rednimi obiski in pregledi učencev medicinska sestra iz Zobozdravstvenega doma Ptuj.

VARNOST IN ZAVAROVANJE

Šola mora zagotoviti varnost učencev. To doseže z različnimi aktivnostmi na področju zdravstvenega varstva, prometne varnosti, varnosti pri delu v učilnicah ter z doslednim izvrševanjem Pravilnika o varnosti in zdravju pri delu.

36

Tudi najprevidnejšim se dogajajo nezgode, zato staršem priporočamo, da se odločite za nezgodno zavarovanje svojih otrok. Ponudbe se nahajajo v oglasnem kotičku pred knjižnico.

AKCIJE

Med šolskim letom se vključujemo tudi v različne akcije. Pred šolo imamo zabojnik, v katerega zbiramo odpadni papir. Vsa sredstva od zbranega papirja so v celoti namenjena Šolskemu skladu. Starše in učence prosimo, da se nam pridružijo pri polnjenju kesona s papirjem. Zbiramo tudi prazne kartuše, za katere prav tako dobimo sredstva, ki so namenjena Šolskemu skladu.

VZGOJNI NAČRT ŠOLE

Šola načrtuje delo na področju vzgoje z vzgojnim načrtom. Z vzgojnim načrtom je šola na osnovi zakonsko določenih ciljev v sodelovanju s starši in učenci določila način uresničevanja vrednot, vrste vzgojnih ukrepov ter sprejela pravila šolskega reda, v katerih je opredelila pravila obnašanja in ravnanja ter kršitve, odgovornosti in dolžnosti učencev, vzgojne ukrepe, organiziranost učencev, opravičevanje odsotnosti, načine zagotavljanja varnosti, sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva učencev in druga področja.

Vzgojni načrt je samostojni dokument, ki se na osnovi spremljave in evalvacije dopolnjuje, nadgrajuje, spreminja.

PRAVILA ŠOLSKEGA REDA

Nekaj pomembnejših pravil šolskega reda: Med vzgojno-izobraževalnim delom na šoli velja disciplina, ki zajema točnost, prinašanje

pripomočkov za pouk, poslušanje razlage in navodil, izvajanje zastavljenih nalog, izogibanje prepovedanim dejavnostim.

Učenci, ki pridejo v šolo več kot 15 minut pred začetkom pouka ali drugih dejavnosti, se zadržujejo v prostoru, namenjenem varstvu vozačev.

Učenci, ki zamudijo začetek pouka, morajo takoj v razred in se opravičiti učitelju. Iz šole učenci ne smejo oditi med poukom in odmori brez dovoljenja razrednika ali drugega

(dežurnega) učitelja. Med poukom in odmori se učenci v šolskih prostorih ne lovijo, prerivajo, kričijo in ne

spotikajo drugih. Med poukom, v odmorih in pri ostalih dejavnostih učenci mobilnih telefonov ali MP3 in

drugih podobnih naprav ne uporabljajo in z njimi ne ovirajo šolskega dela. Učenci s svojim vedenjem ne ogrožajo ali vznemirjajo drugih učencev (fizično

obračunavanje, zmerjanje, zasmehovanje, poniževanje, izsiljevanje, nadlegovanje z otipavanjem ali besedno nadlegovanje).

Učencem ni dovoljeno v šolo prinašati predmetov, ki s šolskim delom niso povezani. Učenci ne uporabljajo fotoaparata ali fotoaparata na mobilnem telefonu za fotografiranje

in snemanje sošolcev in drugega osebja. Učenci v šoli obvezno uporabljajo šolske copate, pri športni vzgoji pa čiste športne copate.

37

Učenci spoštujejo navodila delavcev šole. Sporov učenci ne rešujejo z nasiljem (fizično, verbalno ali psihično). Do šolske in tuje lastnine morajo imeti odgovoren odnos ter paziti, da je namerno ali

nenamerno ne uničujejo. Namerno ali iz malomarnosti povzročeno škodo so učenci dolžni poravnati šoli ali

oškodovanim posameznikom. Učenci morajo paziti na red in čistočo šolskih prostorov ter okolice šole. V šolskih prostorih je prepovedano kajenje, uživanje alkohola in drog ter drugih

psihoaktivnih sredstev, energijskih napitkov, energetskih ploščic in vseh izdelkov, ki škodujejo zdravju in razvoju mladoletnikov. Prav tako je prepovedano prinašanje in posedovanje teh snovi v šolo, njeno okolico ali k dejavnostim, ki jih šola organizira izven svojih prostorov.

V šolo je prepovedano prinašati pirotehnična sredstva.

HIŠNI RED

Še nekaj iz hišnega reda … V skladu z Vzgojnim načrtom šole se tudi na šolskem dvorišču in igriščih izvajajo določeni

varovalni ukrepi (učenci se ravnajo po navodilih svojih in dežurnih učiteljev). Šola ne zagotavlja posebnega varovanja koles, koles z motorjem in drugih dražjih

predmetov. Pravila šolskega reda, Hišni red in Vzgojni načrt šole so v celoti objavljeni na spletni strani šole.

38

Šolska publikacija za šolsko leto 2014/2015

Vsebina: Vesna M. Lorber s sodelavci Oblikovanje: Andreja Novak Jezikovni pregled: Branka Gaiser Naslovnica: Lara Tumpej, učenka 8. b Izdano v elektronski obliki na spletni strani šole Tiskan izvod se nahaja pri oglasni deski v šoli

KAKO REŠITI PROBLEM, ČE …

… nimam s seboj pripomočkov za delo? Na začetku ure obvesti učitelja. Če se ti je zgodilo prvič, ne bo težav. Če pozabljaš na svoje

obveznosti, ne boš mogel dobro opravljati svojega dela.

… nisem napisal domače naloge? Če domače naloge le včasih nisi napisal, se pred pričetkom ure opraviči. Pisanje domačih

nalog pripomore k razumevanju snovi, utrjevanju in pridobivanju znanja.

… ne morem telovaditi? Na začetku ure učitelju povej za svoje težave. Če ne gre za trenutne»muhe«, ti bo učitelj

opravičil. Telovadiš za svoj zdrav razvoj.

… me je strah ocenjevanja znanja? Ocenjevanje znanja je v večini primerov napovedano, tako da ne bi smel imeti

težav. Zgodi se, da nisi pripravljen za ocenjevanje. Če opaziš, da te je kljub dobri pripravi strah, se posvetuj s šolskim svetovalnim delavcem. Ne odlašaj!

… ne razumem naloge? Z dvigom roke opozori učitelja, če česa ne razumeš. Vprašati ni sramota.

… dobim slabo oceno? Zgodi se, da dobiš slabšo oceno, kot si jo pričakoval. Vsak učitelj oceno pojasni, pozorno

prisluhni, dobil boš napotke za nadaljnje delo.

… se ne počutim dobro ali zbolim? Če ti postane slabo ali imaš kakšne druge zdravstvene težave, poišči razrednika

ali drugega učitelja in se z njim pogovori. Ne odhajaj domov sam, ne da bi o tem prej koga obvestil.

… imam osebne težave? Na šoli je gotovo odrasla oseba, ki ji zaupaš. Pogovori se.

publikacija šola 2014 2015

Documents