pwp mathland
DESCRIPTION
Presentazione di MathLand in edMondo percorsi articolati didattici di matematica e dintorniTRANSCRIPT
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli a cura di Luisa Giannetti 1
MathLandMatematica in edMondo
ambiente educativo virtuale INDIRE
Luisa Giannetti di
NapoliIpseoa
Cavalcanti
Maria Messere di
Molfetta (Ba)Itcg Salvemini
Roberto Bozzuto di
FoggiaIti Altamura
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 2
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 3
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 4
Si sperimentano attività didattiche della matematica, innovative e interattive, che utilizzano una nuovo metodo d’ insegnamento: la METODOLOGIA IMMERSIVA
Gli alunni entrano in world con i loro avatar
personalizzati, imparano la matematica giocando, utilizzando
software simili a videogiochi
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 5
Attraverso luoghi di apprendimento, approfondiscono le loro conoscenze
Frequentano laboratori e
partecipano alla pratica operativa
Gli alunni si cimentano nella risoluzione di quiz logici, in percorsi itineranti, ricchi di immagini e
curiosità, gareggiando con i compagni in una sana competizione
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 6
Labirinto Frattali e Labirinto Fibonacciarte, logica, matematica, insieme per scoprire la
bellezza dei frattali e la magia della serie più famosa del mondo, attraverso divertenti percorsi con indizi decorati
con immagini e colori3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 7
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli
Illusioni Ottiche, come applicazione della
geometria alle immagini. Escher, famoso incisore utilizza matematica e
geometria e figure impossibili come base
delle sue opere.
8
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 9
Magie geometriche: cerchi, semicerchi, lunette e saliere, fiocchi, stelle, chiocciole e piramidi, incuriosiscono e aiutano a capire meglio
la geometria e ad ampliarne gli orizzonti
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli
10
Si utilizzano, in forma ludica, le trasformazioni
geometriche. Platone ci fa scoprire il segreto legato ai suoi
poliedri regolari. Pitagora, Talete, Pascal,
Fermat non sono solo nomi legati a teoremi , ma nel vialetto dei grandi matematici è possibile conoscerne curiosità ed altro.
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 11
La sperimentazione con gli alunni inizia in un’aula virtuale con tanto di banchi , cattedra, lavagna, cartina geografica … virtuali … seguiti dal prof Bozzuto
disponibile come tutor online3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 12
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli13
Gli alunni dell’ Ipssar Cavalcanti di Napoli entrano timidamente, ma poi man mano prendono
dimestichezza con le potenzialità della grid
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 14
Gli alunni affrontano quiz, test, costruzioni geometriche,
labirinti, gareggiano per
risolvere problemi, per trovare soluzioni, per
socializzare con altri studenti … e si divertono …
condizione necessaria per studiare con
piacere qualsiasi materia, la
matematica in
Significativi i diversi incontri di gemellaggio con gli alunni dell’ Itcg Salvemini di Molfetta (Ba), seguiti dalla
prof. Messere 3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli
15
Gli alunni delle due scuole socializzano, collaborano, affrontando varie pratiche operative, dalla simulazione
per le prove Invalsi alla costruzione di figure geometriche3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli
16
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli17
L’uso del Tangram, antico strumento cinese, è stato molto utile per affrontare l’ argomento delle
trasformazioni geometriche, rotazioni, traslazioni , ribaltamenti e linkaggio di prim
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 18
L’avventura continua con nuove attività didattiche, giochi di una volta, memory con poliedri uniformi, quiz geometrici e
simulazioni per prove invalsi e ancora di più
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 19
Gli alunni diventano builder, costruendo oggetti di forme geometriche e partecipando ad un progetto per iTEC con prototipi didattici con contenuti geometrici: dimostrazione
dinamica del teorema di Pitagora e costruzione della spirale di Fibonacci 3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 20
1 perché forniscono un
ambiente ludico,
immersivo, che favorisce la
compartecipazione
l'interoperatività.
2 perché sono in grado di stimolare
l’attenzione e l’ interesse degli
studenti; specialmente di quegli alunni scarsamente motivati allo
studio.5 perché anche i docenti rinnovino l’ entusiasmo
verso l’insegnamento dopo anni di didattica
tradizionale.
4 per affrontare le sfide culturali del futuro,
favorendo la formazione e la collaborazione a
distanza.3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 21
3 perché offrono grandi possibilità di
creare ambienti innovativi in grado di cambiare
radicalmente la natura della didattica.
3 giorni per la scuola Città della Scienza Napoli 22
L.Giannetti ringrazia: M. Messere per il gemellaggio e R. Bozzuto per il tutoraggio
gli alunni del CavalcantiAndrea Benassi per l ‘utilizzo e la gestione della piattaforma.
e tutti gli intervenuti alla Convention.
http://www.scuola-digitale.it/edmondo