python en la educación

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Desarrollo de aplicaciones para la educación

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Engineering


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Page 1: Python en la educación

Desarrollo de aplicaciones para la

educación

Page 2: Python en la educación

Estudió acústica y producción musical, maestro en PsicoAcústica, maestro en Derecho Electoral y Doctor en Ciencias de la Computación especialidad en Tecnología multimedia y en Psicología experimental.

Ha trabajado en las industrias del entretenimiento como ingeniero de sonido, grabación, músico de estudio diseñador de audio y productor en The Hollywood Edge en Los Angeles, CA. y en MBK Studios en Veracruz. Produje la revista política radiofónica

en Grupo ACIR en el programa “en la mira veracruz” y RTV “Perfil universitario” con la Universidad de Xalapa

Interesado y practicante de la psicología experimental, evolutiva, neurociencias aplicadas al neuromarketing, la computación social y las redes sociales aplicadas al negocio y la capacitación, especialmente en cómo la gente interactúa y reacciona a las distintas plataformas, mensajes e interacciones.

Consultor en medios interactivos, social media y aplicaciones móviles para Grupo Modelo, Telcel, L'Oreal, Consejo de la Comunicación, Academia Mexicana de la Comunicación, Social Media de México, Ogilvy, fundación Pfizer, Oracle México y otras agencias de Marketing en México. En Argentina trabajamos con Banco Francés, Movistar, Ford y Renault.. Educador y conferencista, bajista, saxofonista y ciclista urbano.´

Actualmente CEO/founder en asalgado Media y ex CEO en Koers Idea Center, Community Director del grupo de educación y emprendimiento del Social Media Club México, instructor en Mente digital, Cielak academy center, ITESM, colaborador en pulso social, Coordinador de comunidades electrónicas en One Laptop Per Child México, Mentor en Startup Weekend México, director de comunicación en AMPILAAC, Senior Sales representative en México de Analitic. Recientemente hemos abierto una sucursal en Bolivia.

¿Y quién es este cuate?

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Factorización

Resolver un problema por partes o secciones

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modula-3 y ABC

¿Quién Python qué?

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¿Porqué Python?

● Fácil de aprender○ economía de aprendizaje

● Amplia gama de aplicaciones○ Spotify, Dropbox, Instagram, Pinterest

● Muchas empresas están buscando desarrolladores en Python○ Yahoo!, Google, IBM, Nokia, Disney, NASA

● Funciona en la Web (Django)○ Pinterest, Bit Bucket, New York Times

C++1 #include stdout2 3 int main()4 {5 std::cout << "Hello, world!\n";6 }

Python

1 print("Hello, world!")

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¿y ahora….Python?

Python lo puedes aprender solo...si quieres

Usando libros, videos, MOOCs

Aprendizaje autodirigido

● Mantener la motivación● Encontrar siempre un porqué● Encontrar una aplicación

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¿y ahora….Python?

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Para que un objetivo sea en realidad un objetivo, debe cumplir con estas características: ● Específicos (qué, cómo, dónde, cuándo, a quién, etc.)

● Medibles (cuántos, alcance, likes, comentarios, etc.)

● Con un límite de tiempo (de qué fecha a qué fecha, cuánto tiempo tengo para vender)

● Tiene que ser TU objetivo (mío, no de otros grupos)

● Estar por escrito y en un lugar donde lo puedan ver.

Estableciendo objetivos

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¿y ahora….Python?

Comunidades o

un mentor

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¿y ahora….Python?

To Python 2.x or to Python 3.x …that is the question

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print (“hola mundo!”)

Ahorcado

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PyGameJython (Java)CPython (C++)DjangoWeb2Py

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-¿De dónde salen los mejores programadores en Python?

-De Slytherin, porque hablan parsel

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Porqué aprender python(aplicaciones)