quando perguntaram a joaninha o que é que ela queria ser quando fosse grande (há sempre um dia em...
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Quando perguntaram a Joaninha o que é que ela queria ser quando fosse grande (há sempre um dia em que um adulto nos faz essa pergunta), ela não hesitou:
- Quando for grande quero ser maçã!
Disse aquilo com tanta convicção que a mãe se assustou:
- Maçã?
A maior parte das crianças quer ser: a) astronauta b) médica/o c) corredor de automóveis d) futebolista e) cantor/a f) presidente. Há algumas respostas mais originais: “Quero ser solteiro”, confessou o filho de uma amiga minha. Conheço uma menininha que foi ainda mais ambiciosa:
- Quando for grande quero ser feliz.
Mas maçã? Joaninha, meu amor, maçã porquê? A pequena encolheu os ombros: “são tão lindas”. Passaram-se os anos e a mãe pensou que ela se tinha esquecido daquilo. Mas não. No dia em que entrou para a escola a professora fez a todos os meninos a mesma pergunta:
- Ora então vamos lá a saber o que é que vocês querem ser quando forem grandes…
Astronauta. Piloto de Fórmula 1. Cantora. Futebolista. Barbie (há muitas meninas que
querem ser Barbie). Médica. Modelo. Actriz. E tu Joaninha?
- Eu quero ser maçã!
José Eduardo Agualusa
Estranhões & Bizarrocos, Publicações Dom Quixote, 2000
Depois de ler este excerto do conto “A menina que queria ser maçã” vamos relembrar a classe dos nomes
Os nomes podem ser…
Os NOMES PRÓPRIOS são os que
individualizam.
Indicam nomes de pessoas, terras,
países, rios, estações do ano ou meses,
por exemplo.
Escrevem-se sempre com letra
maiúscula.
Os NOMES COMUNS são os que
referem qualquer pessoa ou objecto,
sem os individualizar.
Usamos os nomes comuns para referir
todos os objectos que nos rodeiam
bem como profissões, números, etc.
Escrevem-se com letra minúscula.
Os NOMES COLECTIVOS são aqueles que
usamos para identificar um grupo de
elementos iguais. Por exemplo, um
conjunto de peixes chama-se um cardume
ou um conjunto de ciclistas chama-se um
pelotão.
Os nomes colectivos são palavras no
singular que representam um grupo.
Em língua portuguesa o género pode ser
masculino ou feminino.
Os nomes podem ser uniformes ou biformes.
Se o nome só tem uma forma, usada para o
masculino e feminino, é chamado uniforme –
p.ex. o presidente, a presidente
Se, no entanto, o nome for diferente no
masculino e no feminino é chamado biforme,
por que tem duas formas – p.ex. o gato, a gata
Quanto ao número, os nomes podem ser
singular ou plural e ainda uniformes
ou biformes, considerando se a palavra
tem apenas uma forma para ambas as
situações (singular/plural) ou que tem
diferentes formas para as duas situações.
Exemplo uniforme – o lápis, os lápis
Exemplo biforme – o quadro, os quadros
Na nossa língua os nomes podem ter três graus diferentes.
O grau normal – p.ex. cão O grau aumentativo – p. ex. canzarrão O grau diminutivo – p. ex. cãozinho
Depois de assistires a esta exposição, clica na imagem da Joaninha e volta ao texto .
Relê-o e retira dele:
4 nomes próprios 4 nomes comuns – escolhe diferentes
géneros e números
Quando perguntaram a Joaninha o que é que ela queria ser quando fosse grande (há sempre um dia em que um adulto nos faz essa pergunta), ela não hesitou:
- Quando for grande quero ser maçã!
Disse aquilo com tanta convicção que a mãe se assustou:
- Maçã?
A maior parte das crianças quer ser: a) astronauta b) médica/o c) corredor de automóveis d) futebolista e) cantor/a f) presidente. Há algumas respostas mais originais: “Quero ser solteiro”, confessou o filho de uma amiga minha. Conheço uma menininha que foi ainda mais ambiciosa:
- Quando for grande quero ser feliz.
Mas maçã? Joaninha, meu amor, maçã porquê? A pequena encolheu os ombros: “são tão lindas”. Passaram-se os anos e a mãe pensou que ela se tinha esquecido daquilo. Mas não. No dia em que entrou para a escola a professora fez a todos os meninos a mesma pergunta:
- Ora então vamos lá a saber o que é que vocês querem ser quando forem grandes…
Astronauta. Piloto de Fórmula 1. Cantora. Futebolista. Barbie (há muitas meninas que
querem ser Barbie). Médica. Modelo. Actriz. E tu Joaninha?
- Eu quero ser maçã!
José Eduardo Agualusa
Estranhões & Bizarrocos, Publicações Dom Quixote, 2000
Os nomes têm três sub-classes – próprios, comuns e colectivos
Quanto ao género os nomes podem ser masculinos ou femininos
Quanto ao número os nomes podem ser singular ou plural
Quanto ao grau os nomes pode estar no normal, aumentativo ou diminutivo
Na próxima lição falaremos das regras de formação dos diferentes géneros, números e graus dos nomes.