¿Qué es el docente

hoy?

¿Cómo será mañana?

José Luis Serrano SánchezPedagogía. UMU

Definición y caracterización de lo que

es ser profesor o profesora en el año 2010 y cómo puede ser para el

2020 o más allá….

PERO AYER, HOY Y MAÑANA…

Ser docente es una tarea ADMIRABLE, APASIONANTE, RETADORA Y DECISIVA

Un excelente docente será “aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender” Arturo Graf.

AÑO 2010

SER DOCENTE EN EL AÑO 2010 (I)

• El lenguaje hablado como sistema de comunicación para enseñar.

• Reflexión de la propia práctica.

• “Los profesores dicen a los alumnos lo que tienen que hacer, como hacerlo, cuando han

de empezar, cuando han de concluir y si lo que hicieron está bien o mal”.

• Implica multitud de responsabilidades.

Fuente: ¿Qué es ser maestro hoy en día? | Pedagogía Articulos Gratis

SER DOCENTE EN EL AÑO 2010 (II)

• Altas expectativas

• El docente ha dejado de ser el “mago” que todo lo sabe.

• En ocasiones, profesión infravalorada socialmente.

• Profesión que requiere gran esfuerzo físico, pedagógico y emocional.

• Profesión cada vez menos atractiva para la sociedad

Fuente: http://portal.educ.ar

INFLUENCIA DE UNA NUEVA CULTURA

• Formación continua imprescindible.

• Importancia de la educación informal.

• Alfabetización digital. Nuevo modelo de escuela.

• Entornos formativos en el ciberespacio.

• Sociedad sometida a vertiginosos cambios.

Fuente:http://peremarques.pangea.org/docentes.htm

FUNCIONES DE LOS DOCENTES

• Diagnóstico de necesidades de los estudiantes

• Preparar las clases.

• Buscar y preparar materiales para los alumnos.

• Motivar al alumnado

• Docencia centrada en el alumnado, considerando la diversidad.

• Ofrecer tutoría.

• Investigar en el aula con los estudiantes.

• Colaboración en la gestión de centro

Fuente:http://peremarques.pangea.org/docentes.htm

AÑO 2025

GLOBALIZACIÓN

DOCENTE PREPARADO PARA…

Alcanzar mayores niveles de democracia, autonomía, responsabilidad, control y comprensión de la vida para enfrentar los

acelerados cambios que le plantea la “Revolución del conocimiento”

Fuente: http://www.gestiopolis.com

CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (I)

• Adaptado al desarrollo provocado por las TIC.

• Propósitos: facilitador del aprendizaje, investigador, orientador, promoto

r social, planificador, administrador y evaluador.

• Grandes habilidades para gerenciar el aula de forma eficiente.

• Expertos en integración curricular de TIC

• Participación en redes de aprendizaje Fuente: http://www.gestiopolis.com

CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (II)

Fuente: http://portal.educ.ar

• El profesor es el guía del proceso de Enseñanza-Aprendizaje• Capaz de aceptar y aprender a trabajar en la incertidumbre (tiempos, logros, espacios…)

• Mediador y coordinador el trabajo.• Profesional que no tiene una verdad única.• A la vez que enseña continúa aprendiendo y construyendo su propio conocimiento en la tarea cotidiana.

CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (III)

Fuentes: http://portal.educ.ar

• Capaz de enseñar a los alumnos a entender, clasificar y ser lectores críticos de información.

• Es el eje del sistema educativo.

• Motivador para acceder al conocimiento.

INFLUENCIA DE LAS TIC

EL TERCER ENTORNO

¿QUÉ ES?

Fuentes: http:Echeverría, J. Educación y tecnologías telemáticas. Revista Iberoamericana de Educación

• Nuevo espacio social con estructura propia.• Es un espacio telemático representacional.• Distal.• Multicrónico.• No se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior. Depende de redes electrónicas.• Es un medio de información y comunicación, interacción, memorización, entretenimiento y la expresión de emociones y sentimientos.

CONSECUENCIAS

Fuentes: http:Echeverría, J. Educación y tecnologías telemáticas. Revista Iberoamericana de Educación

• Nuevos procesos de E-A• Se requirirán nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.•Adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social requerirá crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos

La función docente cambiará

radicalmente, pero lo que nunca variará será

el protagonismo del profesor y …