que es la fp libro para el alumnado de la eso
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Dpto. Orientación
¿QUÉ ES LAFORMACIÓN
PROFESIONAL?
Material informativo para el alumnado que se incorpora a un ciclo
de Formación Profesional.
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Dpto. Orientación
Índice
Organigrama del sistema educativo LOMCE. 3
¿Qué es la Formación Profesional? 4
¿Qué valor añadido tiene la Formación Profesional actual? 5
¿Cómo está organizada la Formación Profesional actual? 5o Títulos de Formación Profesional Básica. 5o Títulos de Formación Profesional de Grado Medio. 6o Títulos de Formación Profesional de Grado Superior. 7
Titulación. 9
Modalidades de estudio de la formación profesional. 9
Curriculo. 10
Las familias profesionales. 11
¿Cómo escoger un ciclo formativo y un centro educativo? 12
Consejos. 13
¿Dónde encontrar más información? 14
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Organigrama del sistema educativo LOMCE.
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Dpto. Orientación¿Qué es la Formación Profesional?
La Formación Profesional comprende el conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema educativo, capacitan para el desempeño cualificado de las distintas profesiones.La Formación Profesional, en el ámbito del sistema educativo, tiene como finalidad la preparación del alumnado para la actividad en un campo profesional, proporcionándoles una formación polivalente que les permita adaptarse a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida.Otras finalidades son:
Comprender la organización y características del sector correspondiente, así como los mecanismos de inserción laboral.
Adquirir una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones al cambio de las cualificaciones.
En la actualidad, la FP son los estudios profesionales más cercanos a la realidad del mercado de trabajo y dan respuesta a la necesidad de personal cualificado especializado en los distintos sectores profesionales para responder a la actual demanda de empleo.Si analizamos su alta inserción laboral podemos afirmar que la FP ya se ha transformado en una formación que responde a la demanda real de empleo, ahora es el momento del cambio en la sociedad española.
La Formación Profesional oferta más de 150 ciclos formativos dentro de 26 familias profesionales, con contenidos teóricos y prácticos adecuados a los diversos campos profesionales.Dentro de cada Familia profesional se ofertan:
o Ciclos de Formación Profesional Básica , que conducen al Título de profesional básico correspondiente y son enseñanzas de oferta obligatoria y gratuita.
o Ciclos Formativos de Grado Medio , que conducen al título de Técnico y que forman parte de la educación secundaria post-obligatoria.
o Ciclos Formativos de Grado Superior , que conducen al título de Técnico Superior que forma parte de la educación superior.
Los Títulos que se obtienen al cursar un Ciclo Formativo tienen carácter oficial y la misma validez académica y profesional en todo el territorio nacional, con independencia de que los estudios se realicen en una Comunidad Autónoma o en el ámbito del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.La Formación Profesional, además, está en permanente contacto con los diferentes sectores productivos y económicos, respondiendo a sus necesidades, por lo que gana en reconocimiento en todos los países de la Unión Europea y sus titulaciones son cada vez más demandadas. Esto convierte a la formación profesional es una opción atractiva, de calidad y que se adapta la necesidades de cada individuo para la mejora de su trayectoria profesional.
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Dpto. Orientación
¿Qué valor añadido tiene la Formación Profesional actual?
o Ejercicio de la actividad profesional y gestión de la carrera, analizando los itinerarios formativos más adecuados para mejorar la empleabilidad.
o Combina contenidos teóricos y prácticos.o Favorece la inclusión y la cohesión social y el aprendizaje a lo largo de
la vida.o Compresión de la organización y características del sector productivo
correspondiente, los mecanismos de inserción profesional, su legislación laboral y los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
o Consolida hábitos de disciplina, trabajo individual y en equipo, así como capacidades de auto aprendizaje y capacidad crítica.
o Potencia la creatividad, la innovación y la iniciativa emprendedora.o Se fomenta el trabajo en condiciones de seguridad y salud, así como
prevenir los posibles riesgos laborales y medioambientales derivados del trabajo.
o Fomenta el uso las tecnologías de la información y la comunicación, así como las lenguas extranjeras necesarias en su actividad profesional
o Impulsa la movilidad europea e internacional de estudiantes, profesores y trabajadores.
o Establecimiento de relaciones interpersonales y sociales, en la actividad profesional y personal, basadas en la resolución pacífica de los conflictos, el respeto a los demás y el rechazo a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres para acceder a una formación que permita todo tipo de opciones profesionales.
o Desarrollo una identidad profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones a la evolución de los procesos productivos y al cambio social.
¿Cómo está organizada la Formación Profesional actual?
Las enseñanzas de Formación Profesional del Sistema Educativo se ordenan en:
o Títulos de Formación Profesional Básica.Los Ciclos de Formación Profesional Básica son ciclos formativos de una duración de 2 años académicos destinados a personas que no han finalizado la ESO y quieren proseguir sus estudios hacia a un campo de la Formación Profesional. Estos estudios forman parte de la educación obligatoria y gratuita.Las características pedagógicas se adaptan a las características específicas del alumnado. Se fomenta el trabajo en equipo, la tutoría y la orientación educativa y profesional.
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Dpto. OrientaciónLos estudios de Formación Profesional Básica se componen de los siguientes módulos:
o Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
o Módulos asociados a los bloques comunes de:o Comunicación y sociedad: Lengua castellana, lengua extranjera,
ciencias sociales y lengua cooficial (si la hay).o Ciencias aplicadas: Matemáticas, ciencias aplicadas al contexto
personal y de aprendizaje en un campo profesional.o Módulo de formación en centros de trabajo.
La superación de un Ciclo de Formación Básica permite la obtención del título de Técnico Profesional Básico de la familia correspondiente, como también de una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales.El título de Técnico Profesional Básico permite el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio, como también, la obtención del Graduado en ESO si se realiza la prueba final de evaluación de la ESO.
o Títulos de Formación Profesional de Grado Medio.La Formación Profesional es el conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema educativo, capacitan a las personas para poder ejercer un trabajo cualificado de las distintas profesiones.Los objetivos de los ciclos formativos de grado medio son:
o Realizar tareas de manipulación de herramientas y aplicación de técnicas que exigen niveles relativamente modestos de habilidad. Requiere conocimientos técnicos y científicos de la actividad y capacidades de aplicación y comprensión del proceso.
o Conseguir todas aquellas actitudes que permitan al alumnado adaptarse a las situaciones laborales presentes y futuras y asumir responsabilidades en una profesión determinada.
Esta formación técnico-práctica conduce a una titulación de nivel medio, vigente y con futuro, que prepara para tareas de mandos intermedios. Los titulados obtienen la cualificación necesaria para realizar trabajos técnicos propios de la profesión.Para acceder a estos estudios, es necesario cumplir uno de los siguientes requisitos:
Con titulación académica:o Para acceder a los ciclos formativos de grado medio es necesario haber
superado la ESO o equivalente a efectos académicos.o Estar en posesión de un título de FP Básica (a partir del curso 2016-
2017).Sin titulación académica:
Haber superado los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesión al inicial (PCPI).
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Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio. Esta se convoca anualmente y los aspirantes deberán tener 17 años como mínimo para poder presentarse. La prueba tiene por objeto comprobar la madurez del aspirante en relación con los objetivos de la educación secundaria obligatoria.
Se debe tener en cuenta que las Comunidades Autónomas disponen de competencias para modificar los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación. Te recomendamos que consultes las webs de los Departamentos o Consejerías de Educación de la Comunidad que te interese.
o Títulos de Formación Profesional de Grado Superior.El objetivo de los ciclos formativos de grado superior es:
o Conseguir todas aquellas actitudes que permitan al alumnado adaptarse a las situaciones laborales presentes y futuras y asumir responsabilidades de coordinación y de programación en una profesión determinada, así como planificar el trabajo de las personas y hacer las correspondientes verificaciones y valoraciones. La titulación oficial obtenida es la de Técnico/a Superior de la profesión correspondiente.
Los ciclos formativos de grado superior están dirigidos al alumnado que busca unos estudios superiores, prácticos, que los cualifiquen para incorporarse al mundo laboral.Esta formación técnico-práctica conduce a una titulación de nivel superior, vigente y con futuro, que prepara para tareas de mandos intermedios. Los titulados obtienen la cualificación necesaria para realizar trabajos técnicos propios de la profesión pero también asumir responsabilidades de planificación, organización y coordinación.Así, pueden planificar su propio trabajo. Pero también programar y responsabilizarse del trabajo de otros, teniendo en cuenta los recursos necesarios, los métodos a aplicar, las verificaciones a realizar y las valoraciones económicas correspondientes. En definitiva estos titulados tienen una visión de conjunto del sistema en el cual trabajan y de los diferentes elementos que lo componen.Para acceder a estos estudios, es necesario cumplir uno de los siguientes requisitos:
o Con titulación académica: Para acceder a los ciclos formativos de grado superior es necesario
haber superado un bachillerato o equivalente (haber superado un bachillerato experimental, el C.O.U., o tener el título de técnico especialista de FP2 o un módulo 3 experimental)
Estar en posesión de un ciclo formativo de grado medio (a partir del curso 2016-2017).
o Sin titulación académica:
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Dpto. Orientación Mediante la superación de una prueba que se convoca cada año
regulada por la administración educativa correspondiente. Para
presentarse de hay que tener 19 años cumplidos o 18 si se está en posesión del título de Técnico/a de Grado Medio de la misma familia
Profesional o familias afines reglamentariamente establecidas. La prueba tiene por objeto comprobar la madurez del aspirante en relación con los objetivos del bachillerato y sus capacidades respecto al campo profesional correspondiente al ciclo formativo de grado superior (a partir del curso 2016-2017, únicamente tendrán que superar la prueba de acceso las personas que no estén en posesión del título de técnico/a medio).
Poseer un título de Técnico/a de Grado Medio y haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado superior en centros públicos o privados autorizados por la Administración educativa (ésta vía de acceso ya no será vigente a partir del curso 2016-2017).
Se tiene que tener en cuenta que las Comunidades Autónomas disponen de competencias para modificar los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Te recomendamos que consultes las webs de los Departamentos o Consejerías de Educación de la Comunidad en la que te interese cursar los estudios.Se puede realizar la prueba en caso de tener 19 años o disponer del título de técnico/a de formación profesional específica y tener 18 años, o bien cumplirlos en el año que se realiza la prueba (esta segunda vía de acceso será vigente hasta el curso 2016-2017).Los contenidos de la prueba están vinculados a materias de 1º y 2º de bachillerato. Se divide en dos partes, por un lado la parte común que la debe realizar todo el mundo y una fase específica, que varía en función del ciclo formativo de grado superior al que se quiere acceder.
o Parte común: se trata de las materias obligatorias para el acceso a cualquier ciclo formativo de grado superior.
Lengua castellana Lengua cooficial (según Comunidad Autónoma) Lengua extranjera (inglés, francés o alemán) Matemáticas
Esta parte de la prueba tiene un valor del 50% de la nota de acceso.o Parte específica: se trata de dos materias, que varían en función del
ciclo formativo de grado superior al que se quiere acceder. Aquellas personas que tienen un CFGM de una familia en concreto y quieren acceder a un CFGS de la misma familia profesional o del mismo grupo de itinerarios, están exentos de realizar esta parte de la prueba.
Esta parte supone el 50% restante del valor de la nota de acceso.
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Dpto. OrientaciónEl alumnado que lo desee puede acceder a la universidad teniendo el título de TÉCNICO EN GRADO SUPERIOR.Existen convalidaciones de créditos en la universidad según la afinidad de los estudios.
Titulación.
Los títulos de Formación Profesional tienen carácter oficial y validez académica y profesional en todo el territorio nacional y acreditan las cualificaciones que contienen y surten los efectos establecidos en la legislación vigente, sin que ello constituya regulación del ejercicio profesional.
o Título de TécnicoLa superación de las enseñanzas de Formación Profesional de Grado Medio dará derecho a la obtención del título técnico de la correspondiente profesión.
o Título de Técnico SuperiorLa superación de las enseñanzas de Formación Profesional de Grado Superior dará derecho a la obtención del título de técnico superior de la correspondiente profesión.
o Vías para la obtención de los títulos de formación profesionalLos títulos de formación profesional pueden obtenerse mediante: Enseñanzas de régimen presencial (Oferta completa o modular). Enseñanzas de régimen a distancia. Superación de las pruebas que se convoquen para la obtención de los
títulos de Técnico o de Técnico Superior.Estas enseñanzas se pueden cursar en los centros educativos que figuran en la oferta de Formación Profesional (Institutos de Educación Secundaria, Centros Integrados de Formación Profesional, Centros de Formación Agraria y Centros privados autorizados).
Modalidades de estudio de la formación profesional.
o Modalidad presencialEsta modalidad se estudia en los centros educativos, con la asistencia regular a clase. Podrá realizarse tanto en los centros ordinarios, centros integrados de formación profesional y centros de referencia nacional. Dentro de la oferta horaria de ciclos formativos, podrán impartirse en turnos diferenciados para adecuarse a las situaciones personales y profesionales.
Los Títulos que se obtienen al cursar un Ciclo Formativo de Grado Medio o de Grado Superior son los mismos en todo el territorio nacional. Sin embargo, hay que tener en cuenta que el calendario, el sistema de matrícula, la evaluación y los currículos pueden variar en función de cada Comunidad Autónoma.
o Modalidad a distancia
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Dpto. OrientaciónActualmente es posible cursar estudios de Formación Profesional a través de Internet.
Currículo.
En los Ciclos Formativos, los contenidos están organizados en Módulos Profesionales de conocimientos teórico-prácticos en función de las competencias profesionales
Ejemplo de módulos profesionales de un ciclo formativo:
TÉCNICO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA
DURACIÓN DEL ESTUDIO:2000 horas (1582 en centro educativo y 418 en formación en centros de trabajo)
MÓDULOS PROFESIONALES1º CURSO 2º CURSO
MÓDULO HORAS MÓDULO HORASComunicación
empresarial y atención al cliente.
165 Operaciones administrativas de recursos humanos.
145
Operaciones administrativas de
compra-venta.
165 Tratamiento de la documentación
contable.
145
Empresa y Administración
99 Empresa en el aula. 157
Tratamiento informático de la información
264 Operaciones auxiliares de gestión
de tesorería
145
Técnica contable 99 Formación en centros de trabajo
418
Inglés. 99Formación y orientación
laboral99
Como podéis comprobar en los estudios de Formación Profesional se combinan los módulos teóricos con los módulos prácticos.Existen módulos convalidables en todos los ciclos como:FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORALEMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA.
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Las familias profesionales.
Existe un total de 26 familias profesionales en la formación profesional específica.Cada familia reúne aquellos ciclos formativos con suficientes características comunes, según los siguientes criterios:
o La afinidad formativa, es decir la similitud de conocimientos y procedimientos de cada ciclo formativo.
o La semblanza entre los procesos tecnológicos utilizados y los productos o servicios creados a nivel profesional.
o En algunos casos la familia profesional coincide con el sector industrial.
FAMILIAS PROFESIONALES ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN AGRARIA ARTES GRÁFICAS ARTES Y ARTESANÍAS COMERCIO Y MARKETING EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ENERGÍA Y AGUA FABRICACIÓN MECÁNICA HOSTELERÍA Y TURISMO IMAGEN PERSONAL IMAGEN Y SONIDO INDUSTRIAS ALIMENTARIAS INDUSTRIAS EXTRACTIVAS INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO MADERA, MUEBLE Y CORCHO MARÍTIMO - PESQUERA QUÍMICA SANIDAD SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS VIDRIO Y CERÁMICA
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¿Cómo escoger un ciclo formativo y un centro educativo?
En el momento de escoger un ciclo formativo, se tiene que escoger también el centro dónde se realizará. Para escoger un centro, al igual que escoger un ciclo formativo es un proceso en el que se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
o Titulaciones que ofrece el centro. Ver todas las titulaciones de FP que ofrece, si son o no de la misma familia profesional. En el caso de matricularse a un CFGM, es importante conocer los CFGS que ofrece el centro, y si estos son de la misma familia o están relacionados con el CFGM que se quiere cursar.
o Las instalaciones del centro. Todos los ciclos formativos tienen una parte más teórica y otra más práctica. Para poder realizar bien la parte práctica se necesitan unas instalaciones adecuadas, con todos los materiales y recursos necesarios.
o Los centros de prácticas. Uno de los módulos obligatorios en un ciclo formativo es la de FCT (Formación en un Centro de Trabajo). Es importante saber con qué empresas tiene convenio el centro para poder realizar las prácticas y también informarse de estás empresas.
o El coste de los estudios. El coste de los estudios varía en función de si el centro es de titularidad pública o privada y también de todos los servicios que este ofrece.
o Horarios. Conocer si la formación se imparte en horario diurno o vespertino y si este se ajusta a la disponibilidad del estudiante determinará la posibilidad de cursar los estudios en un centro u otro.
o El profesorado. El profesorado dice mucho de un centro educativo, es importante conocer qué profesores realizan el ciclo formativo y su experiencia, tanto como docente como la experiencia laboral relacionada con el ciclo del que es profesor.
o Bolsa de trabajo. El estudiante debe conocer cuál es la oferta y la propuesta de empresas/centros/instituciones que el centro tiene para una posterior inserción en el mundo laboral, ya que esta formación se caracteriza para una preparación competencial muy específica para las profesiones en las que el estudiante se forma.
o Servicios del centro. Los servicios complementarios del centro como: biblioteca, bolsa de trabajo, aula de trabajo, servicio de orientación, también son importantes.
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Dpto. OrientaciónLa mayoría de centros de FP realizan jornadas de puertas abiertas durante la primavera dónde enseñan a sus futuros estudiantes las instalaciones y los estudios que ofrecen. Esta es una muy buena oportunidad para conocer los diferentes centros educativos.
Consejos.Te vamos a dar una serie de recomendaciones para que tu incorporación al Bachillerato se realice de una forma totalmente adecuada.Son los siguientes:
Consulta la página web del centro.
Conoce el RRI del instituto.
Desde el primer día de clase, hazte un horario de trabajo y de estudio.
Cuando no entiendas algo, no te quedes con la duda, pregunta a tus profesores/as para solucionarla.
Trabaja y estudia todos los días. Un mínimo de 2 horas.
Cuida los materiales que utilices.
Se ordenado/a y cuando utilices materiales colócalos en el lugar que tienen asignados.
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No dejes nada para el último momento.
¿Dónde encontrar más información?
http://iesramiroii.centros.educa.jcyl.es/sitio/
http://www.todofp.es/todofp.html
http://www.mecd.gob.es/fponline.html
http://www.educaweb.com/contenidos/educativos/formacion-profesional-fp/
http://www.educa.jcyl.es/alumnado/es/formacion-profesional-castilla-leon
http://www.consejoasturiasfp.com/consejo.php?seccion=estudiantes&sub=que-es-la-formacion-profesional
http://www.consejoasturiasfp.com/video.phpVídeos sobre las familias profesionales (Consejo de Asturias de la FP).
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