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Rilevazione degli apprendimenti

Anno Scolastico 2013 – 2014

QUESTIONARIO STUDENTE

Scuola Primaria

Classe Quinta

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Spazio per l’etichetta autoadesiva

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1QST05

ISTRUZIONI

In questo questionario troverai domande su di te. Alcune domande sono relative a fatti,altre ti chiedono di esprimere un’opinione. Le tue risposte ci aiuteranno a conoscere megliote e la tua scuola. È importante quindi leggere ogni domanda attentamente e risponderecon sincerità. Ricorda che non ci sono risposte giuste o sbagliate, ma solo risposte che ritienisiano adatte a te.

Le domande sono seguite da alcune risposte possibili indicate con un quadratino. Mettiuna crocetta sul quadratino della risposta che hai scelto, come mostrato negli esempi.

Esempio 1 - una sola risposta per ogni riga.

Esempio 2 - una sola risposta per la domanda.

Ricorda di leggere sempre con attenzione le istruzioni sotto il testo della domanda.

Se decidi di cambiare una risposta, scrivi un “No” vicino alla risposta che hai dato e mettiuna crocetta sulla tua nuova risposta.

Se non sei sicuro/a di come rispondere, o se qualcosa non ti è chiaro, chiedi aiuto

all’insegnante.

Hai a disposizione 30 minuti per rispondere. Se finisci prima, consegna il questionariocompilato e resta seduto/a al tuo posto.

Non iniziare a rispondere alle domande finché l’insegnante non te lo dirà.

Abitualmente come vai a scuola?

Metti una crocetta su un solo quadratino.

A. A piedi n1

B. In macchina n7 2

C. In autobus n3

D. Con lo scuolabus n4

Quanto sei d’accordo con le seguenti frasi?

Metti una crocetta su un solo quadratino per ogni riga. Pe

r n

ien

te

Po

co

Ab

ba

sta

nza

Mo

lto

A. Mi diverto a giocare a calcio n1 n7 2 n3 n4

B. Non mi piace fare nuoto n7 1 n2 n3 n4

C. La pallavolo è il mio sport preferito n1 n2 n7 3 n4

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2 QST05

Q1. Pensa al perché dovresti andare bene a scuola, quanto sei

d’accordo con le seguenti affermazioni?


r n

ien

te

Po

co

Ab

ba

sta

nza

Mo

lto

A. Perché questo è quello che vogliono da me n1 n2 n3 n4

B. Perché sono orgoglioso/a se gli insegnanti pensano che sono bravo/a n1 n2 n3 n4

C. Perché andare bene a scuola è importante per capire meglio le cose n1 n2 n3 n4

D. Perché impegnarmi a scuola, in fondo, mi piace n1 n2 n3 n4

E. Perché altrimenti finisco nei guai con la scuola n1 n2 n3 n4

F. Perché se non lo faccio mi sento la coscienza sporca n1 n2 n3 n4

G. Perché cercare di andare bene a scuola è importante per me stesso/a n1 n2 n3 n4

H. Perché andare bene a scuola mi fa sentire molto orgoglioso/a n1 n2 n3 n4

I. Perché se vado bene a scuola potrei ottenere un premio n1 n2 n3 n4

L. Perché impegnarmi a scuola, in fondo, è divertente n1 n2 n3 n4


3QST05

Q2. Pensa al perché dovresti fare i compiti, quanto sei d’accordo con

le seguenti affermazioni?


r n

ien

te

Po

co

Ab

ba

sta

nza

Mo

lto

A. Perché sono orgoglioso/a se gli insegnanti pensano che sono bravo/a n1 n2 n3 n4

B. Perché altrimenti finisco nei guai con la scuola n1 n2 n3 n4

C. Perché, in fondo, fare i compiti è divertente n1 n2 n3 n4

D. Perché se non li faccio mi sento la coscienza sporca n1 n2 n3 n4

E. Perché è importante per riuscire a capire meglio n1 n2 n3 n4

F. Perché questo è quello che vogliono da me n1 n2 n3 n4

G. Perché, in fondo, fare i compiti mi piace n1 n2 n3 n4

H. Perché fare i compiti è importante per me stesso/a n1 n2 n3 n4


4 QST05

Q3. Pensa a te e allo studio, quanto sei d’accordo con le seguenti

affermazioni?


r n

ien

te

Po

co

Ab

ba

sta

nza

Mo

lto

A. Per me, l’importante a scuola è imparare cose nuove n1 n2 n3 n4

B. Far vedere agli altri che sono bravo/a a scuola è una cosa importante per me n1 n2 n3 n4

C. Per me, l’importante a scuola è imparare il più possibile n1 n2 n3 n4

D. Una cosa importante per me è far vedere agli altri che vado bene nelle

interrogazionin1 n2 n3 n4

E. L’importante per me è capire bene quello che studio n1 n2 n3 n4

F. Una cosa importante per me è far vedere agli altri che vado bene nelleverifiche

n1 n2 n3 n4

G. Per me, l’importante a scuola è migliorare nel corso dell’anno n1 n2 n3 n4

H. Una cosa importante per me è apparire più intelligente dei miei compagni di

classen1 n2 n3 n4


5QST05

Q4. Quanto sei d’accordo con le seguenti affermazioni?


r n

ien

te

Po

co

Ab

ba

sta

nza

Mo

lto

A. Mi piace studiare l’Italiano n1 n2 n3 n4

B. Imparo molte cose interessanti durante le lezioni di Italiano n1 n2 n3 n4

C. L’Italiano è noioso n1 n2 n3 n4

D. Mi piace studiare la Matematica n1 n2 n3 n4

E. Imparo molte cose interessanti durante le lezioni di Matematica n1 n2 n3 n4

F. La Matematica è noiosa n1 n2 n3 n4

Q5. Quanto sei capace di…


r n

ien

te

Po

co

Ab

ba

sta

nza

Mo

lto

A. finire in tempo i compiti che ti sono stati assegnati n1 n2 n3 n4

B. impegnarti nello studio quando hai altre cose interessanti da fare n1 n2 n3 n4

C. concentrarti nello studio senza farti distrarre n1 n2 n3 n4

D. ricordare ciò che l’insegnante ha spiegato in classe n1 n2 n3 n4


6 QST05

Q6. Quanto sei d’accordo con le seguenti affermazioni?


r n

ien

te

Po

co

Ab

ba

sta

nza

Mo

lto

A. Di solito sono bravo/a in Italiano n1 n2 n3 n4

B. Imparo l’Italiano facilmente n1 n2 n3 n4

C. L’Italiano è più difficile per me che per molti miei compagni n1 n2 n3 n4

D. Di solito sono bravo/a in Matematica n1 n2 n3 n4

E. Imparo la Matematica facilmente n1 n2 n3 n4

F. La Matematica è più difficile per me che per molti miei compagni n1 n2 n3 n4


7QST05

Q7. I tuoi compagni di classe.

Metti una crocetta su un solo quadratino per ogni riga. Ne

ssu

no

Po

chi

Ab

ba

sta

nza

Mo

lti

Tu

tti

A. Con quanti dei tuoi compagni di classe ti è capitato di “scambiare duechiacchiere”?

n1 n2 n3 n4 n5

B. Con quanti dei tuoi compagni di classe ti vedi fuori dalla scuola? n1 n2 n3 n4 n5

C. Quanti dei tuoi compagni di classe parlano con te? n1 n2 n3 n4 n5

D. Con quanti compagni di classe ti è capitato di telefonarti? n1 n2 n3 n4 n5

E. Con quanti dei tuoi compagni di classe studi fuori dalla scuola? n1 n2 n3 n4 n5

F. Con quanti dei tuoi compagni di classe ti trovi bene? n1 n2 n3 n4 n5

G. Con quanti dei tuoi compagni di classe fai delle attività (non studio)insieme nel tempo libero?

n1 n2 n3 n4 n5

H. Quanti dei tuoi compagni di classe aiuteresti se fossero in difficoltà? n1 n2 n3 n4 n5

I. Quanti dei tuoi compagni di classe consideri “amici” o “amiche”? n1 n2 n3 n4 n5

L. Con quanti dei tuoi compagni di classe ti capita di uscire per andare adivertirti?

n1 n2 n3 n4 n5


8 QST05

Q8. Se pensi a come ti sei sentito/a a scuola negli ultimi mesi,

quanto frequentemente ti è capitato di sentirti nei seguenti

modi?

Metti una crocetta su un solo quadratino per ogni riga. Ma

i

Qu

alc

he

vo

lta

Sp

ess

o

Mo

lto

sp

ess

o

A. Mi sono sentito/a bene n1 n2 n3 n4

B. Mi sono sentito/a contento/a n1 n2 n3 n4

C. Mi sono sentito/a tranquillo/a n1 n2 n3 n4

D. Mi sono sentito/a rilassato/a n1 n2 n3 n4

E. Mi sono sentito/a in forma n1 n2 n3 n4

F. Mi sono sentito/a pieno/a di energie n1 n2 n3 n4

Q9. Pensando alle prove di Italiano e Matematica che hai fatto,

quanto sei d’accordo con queste affermazioni?


r n

ien

te

Po

co

Ab

ba

sta

nza

Mo

lto

A. Già da prima ero preoccupato/a di dover fare le prove n1 n2 n3 n4

B. Ero così nervoso/a che non riuscivo a trovare le risposte n1 n2 n3 n4

C. Mentre rispondevo avevo l’impressione di andare male n1 n2 n3 n4

D. Mentre rispondevo mi sentivo tranquillo/a n1 n2 n3 n4

E. Le domande di Matematica erano più facili degli esercizi che facciamo disolito

n1 n2 n3 n4

F. Le domande di grammatica erano più facili degli esercizi che facciamo disolito

n1 n2 n3 n4

G. I testi di Italiano erano più facili di quelli che abbiamo letto durante l’anno n1 n2 n3 n4


9QST05

Q10. Durante questo anno, quanto spesso a scuola:

Metti una crocetta su un solo quadratino per ogni riga. Ma

i

Og

ni

tan

to

Og

ni

sett

ima

na

Og

ni

gio

rno

A. ti è capitato di prendere in giro altri studenti? n1 n2 n3 n4

B. ti è capitato di insultare altri studenti? n1 n2 n3 n4

C. ti è capitato di isolare o escludere altri studenti? n1 n2 n3 n4

D. ti è capitato di picchiare altri studenti? n1 n2 n3 n4

E. sei stato/a preso/a in giro da altri studenti? n1 n2 n3 n4

F. sei stato/a insultato/a da altri studenti? n1 n2 n3 n4

G. sei stato/a isolato/a o escluso/a da altri studenti? n1 n2 n3 n4

H. sei stato/a picchiato/a da altri studenti? n1 n2 n3 n4


10 QST05

Q11. Qual è stato, alla fine dello scorso anno scolastico, il tuo voto in Italiano?


5 o meno di 5 6 7 8 9 10

n1 n2 n3 n4 n5 n6

Q12. Qual è stato, alla fine dello scorso anno scolastico, il tuo voto in Matematica?


5 o meno di 5 6 7 8 9 10

n1 n2 n3 n4 n5 n6

Q13. In che mese sei nato/a?


Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno

n1 n2 n3 n4 n5 n6

Luglio Agosto Settembre Ottobre Novembre Dicembre

n7 n8 n9 n10 n11 n12

Q14. In che anno sei nato/a?


2000 (o prima) 2001 2002 2003 2004 2005

n1 n2 n3 n4 n5 n6

Q15. Sei femmina o maschio?


Femmina Maschio

n1 n2


11QST05

Q16. A casa, quale lingua parli la maggior parte del tempo?


A. L’italiano n1

B. Un dialetto (veneto, siciliano, ecc.) n2

C. Un’altra lingua (francese, tedesco, rumeno, arabo, ecc.) n3

Q17. A casa hai:

Metti una crocetta su un solo quadratino per ogni riga.

Sì No

A. un posto tranquillo per studiare n1 n2

B. un computer che puoi usare per lo studio n1 n2

C. una scrivania per fare i compiti n1 n2

D. enciclopedie (composte da libri oppure da CD o DVD) n1 n2

E. un collegamento a internet n1 n2

F. una cameretta tutta tua n1 n2


12 QST05

Q18. Quanti libri ci sono all’incirca a casa tua (esclusi i libri di scuola)?


A. Nessuno o pochissimi (0-10 libri) n1 Spazio occupato da 10 libri

B. Abbastanza da riempire una mensola (11-25 libri) n2 Spazio occupato da 25 libri

C. Abbastanza da riempire uno scaffale (26-100 libri) n3 Spazio occupato da 100 libri

D. Abbastanza da riempire due scaffali n4 Spazio occupato da 200 libri

(101-200 libri)

E. Abbastanza da riempire tre o più scaffali n5 Spazio occupato da più di 200 libri

(più di 200 libri)

GRAZIE per aver risposto al questionario


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