questionnaire envoyé à tous les doctorants de lurca
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Questionnaire envoyé à tous les doctorants de l’URCA
150 réponses : 50,8 % en SHS 49,2 % en STS
- 32,6 % en 1e année- 33,7 % en 2e année- 22,1 % en 3e année- 5,3 % en 4e année- 4,2 % en 5e année- 2 % en 6e année et au-delà
38 % étaient inscrits à l’URCA avant d’engager une thèse
43,7 % sont allocataires ou allocataires-moniteurs
24,5 % ont un emploi hors enseignement
9,6 % sont financés par leur famille
8,5 % sont en CIFRE
8,5 % sont vacataires
8,5 % sont enseignants dans le secondaire
5,3 % sont ATER
Les raisons d’une inscription en thèse sont : L’intérêt pour la recherche : 58,2 % Les débouchés : 21,4 % L’équipe de recherche et le sujet : 11,2 %
La relation avec l’industrie (CIFRE) : 2 % La qualité de la formation à l’URCA : 2 % L’obtention du diplôme : 2 % Le ressenti d’un besoin : 1 % La création de nouveaux produits : 1 % L’incitation du laboratoire : 1 %
Avant de commencer une thèse, les étudiants étaient informés sur :
Les financements possibles : 50 % La charte des thèses : 46,7 % Les débouchés après la thèse : 34 % Les conditions de travail : 28,7 % Les difficultés : 25,3 % Les moyens à disposition : 21,3 % Les méthodes de travail : 21,3 %
49,3 % des doctorants sont intéressés par une demi-journée de présentation sur ces éléments (financement, organisation de la thèse, choix du sujet…)
67,3 % des doctorants sont intéressés par un guide papier regroupant ces éléments
Le type d’information recherché par les doctorants porte sur :
Les débouchés : 33,3 % La méthode : 15,9 % Le financement : 15,9 % L’encadrement : 14,3 %
Les moyens nécessaires : 4,8 % Les difficultés rencontrées : 4,8 % L’encadrement : 3,2 % Les droits et devoirs du doctorant : 3,2 % Les publications : 3,2 % L’aide à la recherche : 1,6 %
A été jugée très majoritairement utile la formation en anglais.
Ont été jugées de façon controversée les formations sécurité, Nouveau chapitre la thèse, les Doctoriales, le TOEIC.
Ont été peu cités mais de façon unanime la Gestion du stress, la BU, et EGEE
Certains des doctorants s’inquiètent de ce qu’elles soient rendues obligatoires.
46,8 % des doctorants sont satisfaits des formations proposées par l’école doctorale (dont 5,1 % très satisfaits)
53,2 % sont insatisfaits (dont 8,9 % très insatisfaits)
Les formations suggérées portent sur (importance décroissante) :
L’anglais par discipline La rédaction d’articles scientifiques La méthodologie de la rédaction d’une
thèse Les statistiques et traitements de
données L’informatique La préparation de la soutenance La prise de parole en public
56 % connaissent le contenu de la charte des thèses de l'URCA
50,7 % ont un bureau pour travailler 49,3 % travaillent sur un ordinateur individuel 17,3 % partagent un ordinateur mis à disposition dans une
salle 31,3 % sont favorables à une salle réservée aux doctorants
34 % ont un remboursement de leurs frais de déplacement 35,3 % ont un paiement de leur inscription aux colloques
46,7 % ont été informés sur l'importance des publications 49,3 % souhaiteraient une formation sur les publications
62 % souhaitent la mise en place d'un service d'aide à la préparation matérielle de la soutenance
29,3 % connaissent la procédure de qualification CNU 54,7 % souhaitent une information à ce sujet
20 % ont des informations sur les possibilités d'insertion professionnelle dans le privé
56 % souhaitent une information à ce sujet
54 % sont intéressés par la mise en place d'un réseau d'anciens doctorants
58,7 % souhaiteraient y participer en tant que professionnel une fois leur thèse soutenue
50,7 % des doctorants souhaitent devenir enseignants-chercheurs
2,7 % souhaitent être dans la recherche privée 16,7 % souhaitent ne pas être dans la recherche