questÃo 01 o humor da tira decorre -...

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS – 6º ANO

PROVÃO MÓDULO ENEM 2015 Página 1 de 44

QUESTÃO 01

Jon Arbuckle estava contando uma

estórinha para Girfield and Odie. Pode-se inferir

da tirinha que:

Jon estava bravo com seus animais de

estimação porque eles eram preguiçosos.

Existia uma casa com um homem, um

cachorro, um gato e um rato.

O cachorro era feliz, o gato era gordo e o

homem era bravo.

Jon ficou bravo porque o gato comeu seu

café da manhã e o cachorro destruiu seus

chinelos.

Tudo não passou de uma estória contada

por Joh a Girfield e a Odie.

QUESTÃO 02

O humor da tira decorre:

da tarefa de um trabalhador obeso que

deve carregar peso excessivo.

da amizade e da competição entre colegas

de idades diferentes.

da diferença entre um jovem bem

informado e um homem mais velho

analfabeto

do desperdício de papel com material que

pretende divulgar ideias ecológicas.

do conflito de gerações no ambiente de trabalho.

QUESTÃO 03

Qual é o tema geral das legendas dessas fotos:

O fracasso do esporte

O esporte brasileiro

Os bons técnicos

As mulheres atletas

Jogos Olímpicos 2016

http://pt.wikipedia.org/wiki/Jon_Arbuckle



QUESTÃO 04 Observe a ficha ao lado do jogador de futebol

Kaká. Quais são os tipos de informações

presentes no texto?

Familiar e sobre o time

Pessoal e sobre o clube

Familiar e sobre o Brasil

Pessoal e sobre o Brasil

Sobre o clube e sobre o Brasil

QUESTÃO 05

A resposta dada pela professora revela que

ela é uma profissional séria e culta.

ela não conhece muito bem as regras da

Língua Inglesa

ela se veste bem e possui uma facilidade

para se comunicar.

ela é uma pessoa objetiva e grossa.

ela respondeu gramaticalmente correta a

pergunta do diretor.

QUESTÃO 06

No texto, o personagem usa o computador:

Na escola

Na casa de um amigo

No trabalho

Em casa

No parque

QUESTÃO 07 Today is a very important day. We are

participating in the recycling campaign. It is very

important to recycle and reduce our consumption

and reuse the things we buy. For example, you

can reuse the plastic bottles of the soda to save

water in the fridge or to make a toy or a vase for

plants.

O texto fala sobre:

Aquecimento global

Preservação ambiental

Reciclagem

Poluição

desmatamneto

QUESTÃO 08 Segundo o texto é muito importante reduzir o

consumo e reaprovitar as coisas que

compramos. Por exemplo:

Participar de campanhas de reciclagem.

Reciclar garrafas de refrigerante para fazer

sucos.

Reciclar as garrafas plásticas para guardar

água no refrigerador.

Reutilizar as garrafas para fazer vasos de

porcelana.

Reutilizar as garrafas para fazer

brinquedos e depois vender.



QUESTÃO 09 Leia com atenção a tirinha do gatinho argentino chamo Gaturro e marque a opção correta:

Accedido en 11/05/2015 http://sp0.fotolog.com/photo/16/34/19/jovenes_perdid

os/1212425891_f.jpg

No primeiro quadrinho Gaturro é convidado a sentar-se no sofá.

No terceiro quadrinho, Gaturro é correspondido pela gatinha que está passando.

No segundo quadrinho, Gaturro tira nota 10.

No último quadrinho, Gaturro fica decepcionado, pois ele pensa que ninguém o reconhecerá e isso não acontece.

Gaturro está feliz em todos os quadrinhos.

QUESTÃO 10

Accedido em 11/05/2015

http://wvw.nacion.com/ln_ee/2001/septiembre/06/olafo.gif

Após ler a tirinha acima afirmamos que:

Os inimigos estão em menor número.

Os inimigos estão desarmados.

Os Vikingos possuem algo que os inimigos não possuem.

O número de guerreiros é proporcional.

Os Vikingos não aparentam estar com medo.

QUESTÃO 11 “Reciclar es un juego muy divertido, es colocar cada cosa en el cubo del color adecuado. Existen contenedores diferentes para cada tipo de basura, según su material. Separar la basura puede ser muy entretenido para los niños.”

Accedido en 11/05/2015 http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/medio-

ambiente/decalogo-para-que-los-ninos-puedan-cuidar-el-medio-ambiente/

As informações acima afirmam que:

Reciclar não tem o mesmo significado em espanhol e em português.

O texto afirma que o lixo não é separado em coletores diferentes.

Reciclar não é divertido.

Colocamos cada coisa em um coletor de com uma cor específica.

“Basura” significa pessoa.

QUESTÃO 12

Observe com atenção o documento de identidade abaixo e marque a opção correta:

Accedido en 13/05/2015 http://sdnorte.com/rd/wp-content/uploads/2014/02/NUEVA-CEDULA-

DOMINICANA-e1391654154263.jpg

O apelido de Maria Isabel é Martínez Montás.

O sobrenome de Maria Isabel é Martínez Montás.

O país onde Maria Isabel nasceu é o Brasil.

Maria Isabel é uma mulher casada segundo seu documento de identidade.

O documento de identidade acima não possui foto.

http://sp0.fotolog.com/photo/16/34/19/jovenes_perdidos/1212425891_f.jpg

http://sp0.fotolog.com/photo/16/34/19/jovenes_perdidos/1212425891_f.jpg



http://www.guiainfantil.com/1672/como-inculcar-el-habito-de-reciclar-a-los-ninos.html

http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/medio-ambiente/decalogo-para-que-los-ninos-puedan-cuidar-el-medio-ambiente/



http://sdnorte.com/rd/wp-content/uploads/2014/02/NUEVA-CEDULA-DOMINICANA-e1391654154263.jpg





QUESTÃO 13 Leia o diálogo abaixo e baseado nas informações marque a opção correta: Diálogo entre amigos: -Hola María, ¿Cómo estás? -Bien Antonio, ¿Y tú como has estado? -Bastante bien. Hace mucho que no te veía. -Estuve de viaje por Europa, conocí Londres y Manchester en Inglaterra y Tolousse y Lyon en Francia. -¿Y trajiste algún recuerdo? -Sí, un francés.

Accedido en 13/05/2015 http://www.ejemplode.com/44-redaccion/1125-

ejemplo_de_el_dialogo.html

O pronome tú usado no diálogo refere-se a uma pessoa formalmente.

Os amigos María e Antonio se veem com frequência.

María não trouxe nada da sua viagem pela Europa.

O pronome tú usado no diálogo refere-se a uma pessoa informalmente.

Antonio viajou pela Europa.

QUESTÃO 14

Leia a história abaixo com atenção e marque a afirmativa correta.

La zorra y el gato

Sucedió que un gato encontró a una zorra en un bosque, y él pensó sobre ella: -”Ella es inteligente y llena de experiencia, y muy estimada en el mundo”- por lo que le habló de un modo amistoso: -”Buen día, querida Sra. Zorra, ¿Cómo está usted? ¿Cómo está todo con usted? ¿Cómo está pasando usted esta linda temporada?”- La zorra, llena de todas las clases de arrogancia, miró al gato de pies a cabeza, y durante mucho tiempo no sabía si darle alguna respuesta o no. Por fin ella contestó: -”Ah, tú, infeliz limpia barbas, tú, tonto ignorante, tú, cazador hambriento de ratones, ¿qué puedes tú pensar? ¿Te atreves a preguntarme cómo me está yendo? ¿Qué has aprendido? ¿Cuántas artes tú conoces?”- -”Sólo conozco una”-, contestó el gato, modestamente. -” ¿Y cuál arte es esa?”-, preguntó la zorra.

-”Cuando los sabuesos me siguen, yo puedo saltar a un árbol y salvarme.”- -” ¿Y eso es todo?”-, dijo la zorra. -”Yo soy maestra de cien artes, y tengo además un saco lleno de astucias. ¡Qué lástima te tengo!, ven conmigo y te enseñaré como se escapa de los sabuesos”-. En ese momento vino un cazador con cuatro perros. El gato reaccionó con agilidad subiéndose a un árbol, y se sentó en lo alto, donde las ramas y el follaje completamente lo ocultaron. -”Abra su saco Sra. zorra, abra su saco de astucias”-, le gritó el gato. Pero los perros la habían agarrado ya y la sostenían y mordían fuertemente. -”Ah, Sra. zorra”-, gritó el gato. -¡”Le abandonaron sus cien artes en la escapada! Si usted hubiera sido capaz de subir como yo, no habría perdido su vida.”

Accedido en 13/05/2015 http://www.cuentos-para-ninos.com/la-zorra-y-el-gato/

O gato e a raposa se encontraram na cidade.

O gato se dirige à raposa formalmente e por isso o pronome usted é utilizado.

A raposa respondeu rapidamente ao gato com simpatia e educação.

A raposa não está interessada em saber qual a habilidade do gato.

A raposa é professora de cem artes e por isso conseguiu fugir do caçador.

QUESTÃO 15

Ainda sobre a história acima é correto afirmar que:

A raposa não se oferece para ensinar ao gato suas habilidades.

O caçador chegou com seis cavalos.

O gato saiu correndo quando o caçador chegou.

A raposa e o gato sobem na árvore juntos quando o caçador aparece.

O gato com sua única habilidade de subir em árvores conseguiu fugir do caçador.

http://www.ejemplode.com/44-redaccion/1125-ejemplo_de_el_dialogo.html

http://www.ejemplode.com/44-redaccion/1125-ejemplo_de_el_dialogo.html

http://www.cuentos-para-ninos.com/la-zorra-y-el-gato/

http://www.cuentos-para-ninos.com/la-zorra-y-el-gato/



Leia o conto maravilhoso a seguir e responda

às questões 16 e 17.

A PRINCESA E A ERVILHA

Era uma vez um príncipe. Ele desejava ter a

sua princesa, mas uma que fosse princesa de

verdade. Por isso viajou pelo mundo todo à

procura de uma assim, mas sempre havia

alguma coisa de errado. No faltavam princesas

em toda parte, mas ele nunca conseguia ter

certeza de que eram verdadeiras princesas.

Havia sempre alguma coisa que não estava

muito certa. Ele voltou para casa triste e abatido,

pois decidira em seu coração casar-se com uma

princesa real.

Uma noite, uma tempestade terrível desabou

sobre o reino. Raios chispavam, trovões

roncavam e chovia a cântaros – realmente

pavoroso! Inesperadamente, ouviu-se uma

batida no portão da cidade, e o rei em pessoa foi

abri-lo. Havia uma princesa parada lá fora. Mas

valha-me Deus! Que figura ela era debaixo

daquele aguaceiro, sob um tempo daqueles! A

água escorria pelo seu cabelo e suas roupas.

Jorrava pelas pontas dos sapatos e entrava de

novo pelos calcanhares. E, mesmo assim, ela

insistiu que era uma verdadeira princesa.

“Bem, isso é o que vamos ver daqui a

pouco!”, pensou a rainha. Não disse uma

palavra, mas foi direto ao quarto, desfez a cama

toda e pôs uma ervilha sobre o estrado. Sobre a

ervilha empilhou vinte colchões e depois

estendeu mais vinte edredons dos mais fofos por

cima dos colchões. Foi ali que a princesa dormiu

aquela noite.

De manhã, todos perguntaram como ela

havia dormido. “Ah, pessimamente!”, respondeu

a princesa. “Mal consegui pregar o olho a noite

inteira! Sabe Deus o que havia naquela cama!

Era uma coisa tão dura que fiquei toda cheia de

manchas pretas e azuis. É realmente medonho.”

Então, é claro, todos puderam ver que ela

era realmente uma princesa, porque tinha

sentido a ervilha através de vinte colchões, e

vinte edredons. Só uma verdadeira princesa

podia ter a pele assim tão sensível.

Diante disso o príncipe se casou com ela,

pois agora sabia que tinha uma princesa de

verdade. E a ervilha foi enviada para um museu,

onde está em exibição até hoje, a menos que

alguém a tenha roubado.

Pronto, é um bom arremedo de história, não

é

(Hans Christian Andersen. In: Conto de fadas – De

Perrault, Grimm, Andersen e outros. Apresentação de

Ana Maria Machado; tradução de Maria Luiza X. de A.

Borges. Rio de Janeiro: Zahar, 2010. p. 247-8.)

QUESTÃO 16

O estudioso Vladimir Propp observou que os

contos maravilhosos apresentam situações muito

semelhantes. Uma delas é a de o herói ou a

heroína serem submetidos a provas. O trecho

em que essa situação é reproduzida está em:

“Inesperadamente, ouviu-se uma batida no

portão da cidade”

“viajou pelo mundo todo à procura de uma

assim”

“uma tempestade terrível desabou sobre o

reino”

“E a ervilha foi enviada para um museu”

“’Bem, isso é o que vamos ver daqui a

pouco!’, pensou a rainha.”



QUESTÃO 17 Os contos maravilhosos são textos, orais ou

escritos, que geralmente transmitem

ensinamentos a adultos e crianças. Suas

personagens se classificam de acordo com o

papel que desempenham na história, sendo a

principal um herói ou uma heroína. Levando em

consideração a personagem principal e o

ensinamento que se pode extrair do texto

“A princesa e a ervilha”, é possível concluir

que

a protagonista da história, a rainha, teve

sua palavra colocada em dúvida por todos

desde o início, pois todo o reino acreditou

na princesa. Disso é possível extrair o

ensinamento de que nem sempre os

súditos devem seguir a opinião de seus

superiores.

a protagonista da história teve sua palavra

colocada em dúvida pela rainha, pois esta

não acreditou que aquela moça maltrapilha

fosse uma verdadeira princesa. Disso é

possível extrair o ensinamento de que não

se deve julgar as pessoas pela aparência.

a protagonista da história não teve sua

palavra colocada em dúvida pela rainha,

pois esta ficou certa de que aquela moça

maltrapilha era uma princesa. Disso é

possível extrair o ensinamento de que

pessoas que ocupam cargos importantes

estão com a razão em grande parte das

vezes.

a protagonista da história, a rainha, teve

sua palavra considerada como soberana,

pois ninguém a contradisse ou tentou fazer

com que ela mudasse de ideia. Disso é

possível extrair o ensinamento de que só

se conhece verdadeiramente uma pessoa

quando se dá poder a ela.

a protagonista da história teve, desse o

início, sua palavra tomada como verdade

pela rainha, pois esta sempre soube que se

tratava de uma verdadeira princesa. Disso

é possível extrair o ensinamento de que

não se deve julgar as pessoas pela

aparência.

QUESTÃO 18 HUMOR OLÍMPICO: MICHAEL PHELPS

(Folha de S. Paulo, 8/8/2012)

A ilustração foi

publicada em um

jornal de grande

circulação por

ocasião da

realização das

Olímpiadas de

Londres, em 2012, e

nela é representado

Michael Phelps,

nadador norte-

americano que se

tornou, naquele campeonato, o principal atleta

olímpico da história ao ganhar um número

recorde de medalhas. Tendo em vista esse

contexto, assinale a afirmação que melhor

relaciona a imagem à legenda “O vencedor é

antes de tudo um solitário...”.

A imagem representa Michael Phelps

nadando sozinho, sugerindo que ele está

posando para uma foto e, por isso, não há

mais ninguém na piscina. Essa situação

indica que Phelps deseja ser um campeão

muito famoso e, como consequência,

acaba ficando sozinho o dia todo.

Na imagem, Michael Phelps aparece

sozinho em uma das quatro raias. Isso

demonstra que Phelps, embora seja um

bom nadador, acabou sendo ultrapassado

por todos os outros competidores, o que

sugere que ele terá de superar sozinho sua

derrota nas Olimpíadas de 2012.

Na imagem, há quatro raias e Michael

Phelps nada sozinho em uma delas. Isso

sugere que, além de seguir à frente dos

demais nadadores, no momento da

competição, chegar ao topo do pódio exige

do campeão muito treinamento solitário,

confirmando o conteúdo da legenda.



Michael Phelps, na imagem, nada sozinho

em uma das raias da piscina porque nas

disputas olímpicas não havia ninguém para

competir com ele. Assim, a ilustração

sugere que, para ser um vencedor, é

preciso estar solitário nas competições, e

que somente assim é possível ser um

verdadeiro campeão.

Na imagem, Michael Phelps é

representado sozinho em uma das quatro

raias e sorrindo. Isso indica que, por ser

um campeão, Phelps é muito arrogante e,

por isso, nenhum nadador quis competir

com ele. Assim, a ilustração sugere que,

para chegar ao topo do pódio, um atleta

precisa ser arrogante e solitário.

A tira a seguir apresenta um diálogo entre as

personagens Mafalda e Filipe. Leia-a e responda

às questões 19 e 20.

QUESTÃO 19 No 3º quadrinho da tira, há quase que apenas

elementos visuais. A propósito desse quadrinho,

é correto afirmar que:

o balão-cochicho e a expressão risonha de

Filipe mostram que ele está bolando com

Mafalda um plano para convencer o pai

dela a comprar uma TV.

o balão-pensamento de Filipe e a

expressão de espanto de seus olhos

indicam que o garoto está prestes a ficar

bravo com Mafalda.

o balão-pensamento de Filipe e a

expressão de seus olhos indicam

estranheza pelo fato de Mafalda olhar a

cabeça dele com tanta atenção.

o balão-pensamento de Filipe indica que

ele sabe o motivo de Mafalda estar olhando

para sua cabeça com tanta atenção.

o balão-grito e os dentes serrados de Filipe

indicam que ele está gritando com Mafalda,

irritado porque ela não para de olhar para

ele.



QUESTÃO 20 A respeito do último quadrinho da tira, pode-se

inferir que:

Mafalda percebe a estranha forma da

mente de Filipe, mas considera que a

forma da cabeça dele é ainda mais

estranha e, por isso, sugere que a televisão

deformou somente a cabeça do menino.

Assim, o humor da tira é construído pelo

emprego dos substantivos concretos

mente e cabeça.

Filipe fica chateado com que Mafalda diz a

respeito da deformação de sua cabeça, e a

expressão de seu rosto mostra que ele

está prestes a chorar. A tira tem a

finalidade de incentivar o respeito às

diferenças entre as crianças.

É impossível perceber o formato da cabeça

de Filipe, porém Mafalda nota o estranho

formato da mente dele e, por isso,

concorda com seu pai, que acha que a

televisão deforma a mente das crianças.

Assim, o humor da tira decorre do uso do

substantivo concreto mente e do

substantivo abstrato cabeça.

Como é impossível perceber o formato da

mente, Mafalda constata a possibilidade de

a televisão ter deformado a cabeça de

Filipe, que tem um formato incomum.

Assim, o humor da tira é construído pelo

jogo entre o substantivo abstrato mente e o

substantivo concreto cabeça.

Mafalda não percebe nenhuma influência

da televisão na vida de Filipe e, por isso,

chega à conclusão de que talvez seu pai

tenha se enganado. Assim, o humor da tira

é construído a partir do erro do pai de

Mafalda.

Leia o texto a seguir e responda às questões 21

e 22.

RAPHAEL, 10, INDICA LIVRO DE MONTEIRO

LOBATO EM QUADRINHOS

RAPHAEL SAKAMOTO LIGERO

ESPECIAL PARA A FOLHA

“Os Doze Trabalhos de Hércules" é um livro de

histórias em quadrinhos, com desenhos

coloridos e balões de falas.

É uma apresentação diferente para a obra de

Monteiro Lobato.

Conta mais uma aventura de Emília, Pedrinho e

Visconde, na Grécia antiga. A turma resolve

ajudar o famoso herói grego, condenado a fazer

os doze trabalhos.

Os personagens viajam no tempo, graças ao pó

de pirlimpimpim, e lá se deparam com grandes

desafios! É emoção do começo ao fim. O leitor

dará risada e aprenderá sobre a mitologia grega.

Um livro fácil, bom para quem está dando os

primeiros passos na literatura. Faz parte de uma

caixa que inclui também "Dom Quixote das

Crianças", "Peter Pan", "Fábulas", "Aventuras de

Hans Staden" e "O Minotauro".

(Disponível em:

http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1135292-

raphael-10-indica-livro-de-monteiro-lobato-em-

quadrinhos.html. Acesso em: 14/8/2012.

http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1135292-raphael-10-indica-livro-de-monteiro-lobato-em-quadrinhos.html





QUESTÃO 21 O texto lido é uma resenha, isto é, gênero textual

que tem finalidade de analisar e comentar livros,

filmes etc. Na resenha o autor fornece

informações e pode, também, expressar sua

opinião sobre o produto cultural em análise.

Tendo em vista essas considerações, é correto

afirmar que:

O autor considera Fábulas, que compõe a

coleção Monteiro Lobato em Quadrinhos,

igual a qualquer outro livro de fábulas e

afirma que ele apresenta apenas

linguagem verbal.

O autor se esforça, mas não consegue dar

nenhuma ideia do livro, de modo que,

depois de ler a resenha, o leitor fica sem

saber como é a obra e qual é a

personagem principal de Os Doze

Trabalhos de Hércules.

Pela descrição que faz das características

de O Minotauro, o autor parece não ter

gostado do livro, pois critica a trama e as

personagens da história.

Na descrição do livro, o autor caracteriza-o

por meio de adjetivos como os destacados

nas expressões “o leitor”, “ao fim”, “a

mitologia”, “Grécia antiga”, “mais uma”.

Para dar ao leitor uma ideia do livro, o

autor emprega adjetivos como os

destacados nas expressões “desenhos

coloridos” e “famoso herói grego”, que

expressam características da obra e da

personagem principal. QUESTÃO 22

Assinale a alternativa correspondente ao trecho

em que, empregando adjetivos, o autor da

resenha emite sua opinião sobre o livro.

“Um livro fácil, bom para quem está dando

os primeiros passos na literatura.”

“A turma resolve ajudar o famoso herói grego.”

“O leitor dará risada.”

“ ‘Os Doze Trabalhos de Hércules’ é um livro de histórias em quadrinhos”

“Os personagens viajam no tempo.

Leia o cartaz abaixo e responda às questões 23

e 24.

QUESTÃO 23 No contexto do cartaz, o pronome pessoal eles,

no trecho “Eles batem um bolão”, se refere:

aos profissionais da área esportiva que

“estão mais na ativa do que nunca”, tais

como famosos jogadores de vôlei, futebol e

basquete.

aos “maiores orgulhos da propaganda

brasileira”, ou seja, aos maiores

profissionais da área de propaganda e

publicidade no Brasil.

à revista About, que produziu o cartaz com

a finalidade de divulgar a propaganda no

Brasil.

à “propaganda brasileira”, ou seja, aos

anúncios que, com muita criatividade,

fazem grande sucesso no Brasil.

aos jogadores de futebol brasileiros, que

tradicionalmente são considerados os

melhores atletas do mundo.



QUESTÃO 24 Tendo em vista o contexto do cartaz, assinale a

alternativa que se refere de maneira mais

apropriada ao emprego do grau do adjetivo em

“Os maiores orgulhos da propaganda

brasileira estão mais na ativa do que nunca”.

O comparativo de igualdade maiores

sugere que todos os publicitários

brasileiros são igualmente competentes e

mais do que nunca trabalham na revista

About.

O comparativo de inferioridade “mais na

ativa do que nunca” indica que os maiores

publicitários brasileiros não têm trabalhado

muito, pois estão menos motivados a cada

ano que passa.

O comparativo de superioridade maiores

estabelece uma comparação entre os

publicitários brasileiros e coloca em

destaque aqueles que trabalham

ativamente durante mais horas no dia.

O superlativo maiores e o comparativo de

superioridade em “mais na ativa do que”

contribuem para a construção de sentido

do texto, pois constroem a ideia de que os

melhores publicitários estão trabalhando

como nunca trabalharam.

O comparativo de superioridade em “mais

na ativa do que” e o superlativo maiores

não contribuem para a construção de

sentido do texto e, por isso, poderiam ser

eliminados da frase.

QUESTÃO 25

Sobre o texto é CORRETO afirmar que:

O titulo é formado por um pronome e um substantivo

O sujeito das formas verbais MENTIU e SORRIU é (ele) - Sujeito Simples

Que a oração “A porta abriu” está na ordem inversa.

Que o sujeito do verbo descobriu é (NINGUÉM) – sujeito composto

O texto tem seis orações



Leia o poema a seguir e responda às questões

26 e 27.

Infância

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.

Minha mãe ficava sentada cosendo.

Meu irmão pequeno dormia.

Eu sozinho menino entre mangueiras

lia a história de Robinson Crusoé,

comprida história que não acaba mais.

No meio-dia branco de luz uma voz que

aprendeu

a ninar nos longes da senzala – e nunca se

esqueceu

chamava para o café.

Café preto que nem a preta velha

café gostoso

café bom.

Minha mãe ficava sentada cosendo

olhando para mim:

— Psiu... Não acorde o menino.

Para o berço onde pousou um mosquito.

E dava um suspiro... que fundo!

Lá longe meu pai campeava

no mato sem fim da fazenda.

E eu não sabia que minha história

era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética,

Record, 2001

QUESTÃO 26 Observe que, no poema, os nomes que

designam os familiares do eu lírico vêm sempre

acompanhados pelo mesmo tipo de pronomes:

“meu pai”, “minha mãe”, “meu irmão”. A melhor

análise da presença desses pronomes no poema

de Drummond está em:

Meu e minha são pronomes possessivos

e, assim, estabelecem uma relação de

posse; no poema, sua repetição sugere

que o eu lírico é possessivo e ciumento e,

por isso, fica sempre perto de seu pai e de

sua mãe.

No contexto do poema, o emprego dos

pronomes indefinidos meu e minha sugere

que os familiares do eu lírico são pessoas

distantes uma das outras e que cada uma

vive isolada no seu próprio mundo.

Meu e minha são pronomes indefinidos e,

assim, referem-se aos seres de modo

impreciso e genérico; portanto, no contexto

do poema, constroem a ideia de que os

familiares do eu lírico não são uma

referência importante na sua vida.

Meu e minha são pronomes possessivos

e, no contexto do poema, seu emprego

constrói a ideia de que os familiares do eu

lírico são algumas pessoas que passaram

temporariamente pela sua vida.

Os pronomes possessivos meu e minha

estabelecem uma relação de posse;

portanto, no contexto do poema, constroem

a ideia de que os familiares do eu lírico

fazem parte da sua vida e, portanto, da sua

história.



QUESTÃO 27 No contexto do poema, o predomínio de verbos

no pretérito imperfeito do indicativo, como em

“meu pai montava”, “meu irmão dormia”, “eu

lia”, “chamava para o café”, expressa:

a ideia de ações passadas habituais e

contínuas, que, associadas ao ambiente

rural, sugerem um modo de vida rotineiro e

tranquilo.

a ideia de ações completamente

concluídas, correspondentes ao modo de

vida dinâmico cultivado pelo eu lírico e

seus familiares.

a ideia de ações passadas prolongadas,

correspondentes a um modo de vida cheio

de desafios e aventuras.

a ideia de ações futuras, correspondentes

aos desejos que o eu lírico tinha quando

criança.

a ideia de ações presentes, acontecidas

habitualmente na vida do eu lírico e seus

familiares.

QUESTÃO 28 O poema de Drummond, nos versos “E eu não

sabia que minha história/ era mais bonita que

a de Robinson Crusoé”, estabelece um diálogo

com a obra Robinson Crusoé, de Daniel Defoe.

Na obra de Defoe, Crusoé é um náufrago que

vive sozinho por vinte e cinco anos em uma ilha

e passa por muitas aventuras. Considerando

essa informação, assinale a alternativa que

melhor aponta as semelhanças e diferenças

entre Crusoé e o eu lírico do poema de

Drummond.

O eu lírico do poema era um aventureiro,

tal como Robinson Crusoé, pois passava

por muitas aventuras na vida que tinha,

mas, ao contrário de Crusoé, nunca se

sentia sozinho, pois vivia rodeado por seus

familiares.

O eu lírico do poema, tal como Crusoé,

sentia-se totalmente isolado do mundo,

pois seus familiares estavam sempre

distantes dele (“Eu sozinho menino”), mas

era um aventureiro, ao contrário de Crusoé,

que era bastante tranquilo.

O eu lírico, tal como Crusoé, sentia-se

muito solitário (“Eu sozinho menino”), mas,

ao contrário de Crusoé, que estava isolado

em uma ilha por ter sofrido naufrágio,

afastava-se de seus familiares por não

gostar deles e ficar isolado entre as

mangueiras do quintal.

O eu lírico do poema era um aventureiro,

como Robinson Crusoé, pois montava a

cavalo e acompanhava o pai pelo campo,

mas, diferentemente de Robinson Crusoé,

que vivia em uma ilha, morava no meio

rural.

O eu lírico do poema, tal como Crusoé,

sentia-se solitário (“Eu sozinho menino”),

possivelmente por morar no meio rural,

mas, enquanto Crusoé passava por

aventuras reais, vivia aventuras por meio

de leituras.



QUESTÃO 29

[...] No bolso da minha blusa. (l.13) [...] dentro do meu coração(l.17)

Os termos em destaque são:

São pronomes adjetivos

São pronomes substantivos

São Pronomes interrogativos

São pronomes pessoais

São pronomes relativos

QUESTÃO 30 A tirinha a seguir, de Jim Davis, traz como

personagens o gato Garfield e seu dono, Jon.

A alternativa que não corresponde à devida

interpretação está

No último quadrinho, Garfield mostra

aprovação ao que Jon estava pensando,

pois aumenta para “um real” o valor que

daria pelo pensamento do seu dono.

No 1º quadrinho, o valor de “um centavo”

sugere que Garfield está curioso para

saber o que Jon pensa.

No emprego dos numerais constrói o efeito

de humor na tira, pois a quantidade de

dinheiro tem a função de indicar a

avaliação do pensamento de Jon.

No último quadrinho, Garfield mostra não

ter gostado do que Jon estava pensando,

pois aumenta a quantidade de dinheiro

para que ele pare de pensar.

No 2º quadrinho, a expressão facial de

Garfield mostra que ele ficou surpreso com

o que Jon estava pensando.



Há a seguir dois textos: uma fábula e uma tira. Leia-os e responda às questões 31 e 32.

Texto I

Texto II

QUESTÃO 31

Na versão clássica da fábula A cigarra e a formiga, de Esopo, as formigas não acolhem a cigarra no

inverno, e o texto termina com a moral: “Os preguiçosos colhem o que merecem”. Essa moral expressa,

em relação à cigarra:

punição

aconselhamento

acolhimento

vingança

respeito

QUESTÃO 32

O texto I apresenta uma versão diferente da versão clássica, de Esopo, porque:

as formigas se vingaram da cigarra.

a cigarra deixa de se divertir e pede ajuda, com humildade.

a cigarra é bem recebida e acolhida pelas formigas, que, no entanto, são penalizadas por isso.

a cigarra deixa transparecer sua avaliação positiva a respeito do trabalho organizado das

formigas.

a cigarra não é bem acolhida pelas formigas.



Texto para as questões 33 e 34.

QUESTÃO 33 Chamamos de intertextualidade à relação entre

dois textos na qual um cita o outro. A tira lida tem

relação intertextual com o conto maravilhoso A

princesa e o sapo, pois faz referência a ele.

Sobre essa relação entre os dois textos, é

correto afirmar:

A finalidade da tira não é imitar o conto,

mas dialogar com ele, modificando o final

da história para construir um sentido

cômico.

A finalidade da tira é imitar o conto, não

modificando o final da história para

construir um sentido cômico.

A finalidade da tira não é imitar o conto

nem dialogar com ele, mas apenas

modificar o final da história.

A finalidade da tira é imitar o conto, mas

não modificar o final da história.

A finalidade da tira é imitar o conto, mas

dialogar com ele, modificando o final da

história para construir um sentido irônico.

QUESTÃO 34

Na fala do príncipe e na fala da princesa, o

emprego do ponto de exclamação tem a

finalidade de expressar, respectivamente:

dúvida e espanto

surpresa e espanto

espanto e raiva

raiva e espanto

surpresa e contentamento

Texto para as questões 35 e 36

QUESTÃO 35

O assunto principal do texto é:

A escola

O lápis de bambu

O tablet

A lista de material obrigatório

A importância dos livros e cadernos.



QUESTÃO 36 De acordo com o texto, os tablets começaram a

ser usados como material didático em algumas

escolas. No texto, eles são comparados com:

o dedo, que sempre foi utilizado para

escrever.

outros materiais escolares usados na

escola.

o bambu, que foi muito usado nas escolas

há mais de dois mil anos.

as placas de argila, usadas há mais de dois

mil anos.

aos livros e cadernos.

Texto para as questões 37 e 38.

QUESTÃO 37 Um enunciado pode gerar sentidos diferentes

quando inserido em contextos diferentes. A partir

dessa premissa, o que gera humor na tira de

Fernando Gonsales é:

O fato de um porco estar se confessando.

O fato de o padre achar normal alguém ter

matado um porco.

O fato de o porco ter matado outro porco

por vingança.

O fato de o padre não saber que quem

estava se confessando era um porco.

O fato de o padre aceitar a confissão de

um porco.

QUESTÃO 38 Observe a fala do 2º quadrinho: “Mas foi por

vingança!”. A palavra em destaca dá ideia de:

adição

oposição

conclusão

finalidade

tempo

Observe o quadrinho a seguir, de Quino, e

responda às questões 39 e 40.

QUESTÃO 39

A personagem Mafalda está:

brincando com o globo terrestre.

estudando o globo terrestre.

medicando o globo terrestre.

limpando o globo terrestre.

questionando os problemas do mundo.

QUESTÃO 40

A ação da personagem sugere que:

o mundo está sujo.

na visão da menina, o mundo está tranquilo

e não precisa de cuidados.

na visão da menina, o mundo precisa ser

estudado; por isso, ela faz um experimento.

o mundo não deve ser levado a sério.

na visão da menina, o mundo está doente;

por isso, ela tenta curá-lo.



QUESTÃO 41 A charge a seguir foi publicada por ocasião do

vazamento de 3 mil barris de petróleo na costa

do Rio de Janeiro, em novembro de 2011. Leia-

a.

Considerando-se o contexto relacionado à

charge, é possível afirmar que ela tem como

finalidade:

descrever, por meio de uma caricatura, o

vazamento de petróleo.

criticar, por meio de uma sátira, o


retratar, por meio de um desenho, o


demonstrar, por meio de uma caricatura, o


criticar, por meio de uma paródia, o


Texto para as questões 42 e 43

Facebook é o vilão do boletim, diz estudo

Na última semana, foi

publicado um estudo feito na

Holanda que sugere uma relação

entre o uso do Facebook e um

pior desempenho dos alunos na

escola. Apesar de ser uma

pesquisa inicial, feita com cerca

de 200 jovens, ela traz

considerações interessantes.

Segundo o estudo, jovens

que ficam conectados a redes sociais têm notas

20% piores do que aqueles que não

permanecem conectados. Qual seria a causa?

Quem usa internet sabe que é comum ter

várias janelas e canais de comunicação abertos

ao mesmo tempo. Assim, enquanto faz

pesquisas escolares e estuda, o jovem também

"conversa" com amigos, posta mensagens e

fotos, checa o que seus amigos escrevem, baixa

música e vê filmes.

Mal comparando, é como se você abrisse

um livro para estudar para uma prova, mas

também estivesse falando ao telefone, lendo

uma revista e assistindo à televisão. É lógico que

a atenção e a concentração devem ficar

prejudicadas, e a qualidade do estudo cai.

Muito já se disse sobre a capacidade

dessa geração de ter uma atenção flutuante, ou

seja, poder fazer várias coisas ao mesmo tempo,

sem prejuízo da qualidade com que executa as

atividades. Vamos combinar que isso é difícil de

acreditar, não é? Há um limite para isso!

Além do que, quem passa horas conectado

às redes sociais acaba tendo menos tempo para

estudar. Aliás, esse foi outro resultado da

pesquisa. Talvez tudo isso aponte para uma

constatação óbvia: para focar sua atenção na

hora de estudar talvez seja uma boa ideia ficar

off-line das redes sociais. Da mesma maneira

que é bom desligar a TV na hora de ler um livro,

certo?

[...]



GLOSSÁRIO

Mal comparando: fazendo uma comparação

que não é muito boa.

Off-line: que não está conectado ao

computador.

QUESTÃO 42

É correto afirmar sobre esse texto que:

é um texto narrativo e sua única finalidade

é defender um ponto de vista.

o tema abordado no texto é a relação entre

o uso do Facebook e o desempenho dos

alunos na escola. O texto afirma que o uso

de tal rede social não interfere no

desempenho escolar dos discentes.

o uso da pesquisa feita na Holanda é

importante para ajudar a convencer o leitor

e dar credibilidade à opinião expressa no

texto.

o autor do texto defende a ideia de que a

geração de jovens atual tem capacidade de

fazer muitas atividades ao mesmo tempo,

sem se atrapalhar.

o autor conclui que é importante usar as

redes sociais nas horas de estudo.

QUESTÃO 43

Entre as alternativas a seguir indique um

argumento presente no texto que fortalece o

ponto de vista do autor:

O acesso às redes sociais auxilia jovens na

hora dos estudos e das pesquisas.

Assistir à televisão durante o estudo

atrapalha mais os alunos do que o uso das

redes sociais.

Os jovens sabem conciliar adequadamente

o tempo de estudo com o uso das redes

sociais.

Para apresentarem um bom resultado, as

pesquisas na internet devem ser feitas com

cuidado e orientação do professor.

Ao usar as redes sociais durante o estudo

ou uma pesquisa escolar, o jovem tem sua

atenção e sua concentração prejudicadas.

QUESTÃO 44

Sobre a tira, é correto afirmar que:

no terceiro quadrinho, o formato do balão

das personagens é diferente: o de Jonh

indica que ele está falando e o de Garfield

indica que ele está pensando.

as palavras do balão do segundo

quadrinho vêm em letras normais, para

indicar que Jonh grita com Garfield.

a forma como a cabeça e a patinha de

Garfield estão desenhadas somente no

segundo quadrinho, indica movimento.

no último quadrinho, Garfield, não quer

falar com Jonh e se expressa fisicamente

com ironia, balançando suas patinhas para

que Jonh veja.

a sequência dos quadrinhos da tira leva o

leitor a ter certeza de que não foi Garfield

que comeu a galinha.



QUESTÃO 45 Leia o poema.

Sem barra

Enquanto a formiga

carrega comida

para o formigueiro,

a cigarra canta,

canta o dia inteiro.

A formiga é só trabalho.

a cigarra é só cantiga.

Mas sem a cantiga

da cigarra

que distrai a fadiga,

seria uma barra

o trabalho da formiga.

(José Paulo Paes. In: Henriqueta Lisboa et’alii. Varal

de poesia. São Paulo: Ática, 2003. p.50.)

A palavra barra empregada no poema tem como

significado:

pedaço ou bloco de algum material.

bainha feita em roupa.

dificuldade.

traço oblíquo de uso variado na escrita.

foz de um rio ou riacho.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS – 6º ANO


QUESTÃO 46

A origem da palavra algarismo

Mohhamed ibn Musa Al-

Khowarizmi foi um

matemático árabe que viveu

no século IX. Ao conhecer

os símbolos criados pelo

povo hindu, decidiu

compartilhar a descoberta.

Escreveu o livro Sobre a arte

hindu de calcular, no qual

explicava com detalhes o

sistema de numeração hindu.

Os dez símbolos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9)

ficaram conhecidos como notação de Al-

Khowarizmi, que deu origem ao nome

algarismo.

(Fonte: MATEMATICA PARA VIVER JUNTOS Vol. 6

pág. 13)

Considerando o número 14572, podemos afirmar

que:

Neste número, o algarismo 5 tem valor

relativo 50.


relativo 70.


relativo 400.


relativo 20.


relativo 5.

4.bp.blogespot.com



QUESTÃO 47

Observe a notícia abaixo:

Nestlé compra Gerber por US$ 5,5 bi e se

torna líder em alimentos para bebês

O gigante do setor alimentício Nestlé anunciou

nesta quinta-feira um acordo para a compra da

fabricante de alimentos Gerber, do laboratório

farmacêutico Novartis, por US$ 5,5 bilhões.

Disponível em:< www.folha.uol.com.br>. Acesso em:

18 de abr. 2007.

Agora escolha a alternativa correta:

US$ 5,5 bi é o mesmo que 5 bilhões e 5

milhões de dólares.





US$ 5,5 bi possui ao todo 5 algarimos.

US$ 5,5 bi possui ao todo 6 algarimos.

QUESTÃO 48

Observe a tabela abaixo e responda:

Algumas Copas do Mundo já realizadas

Ano País Campeão País Sede

2006 ITÁLIA ALEMANHA

2002 BRASIL COREIA DO SUL E

JAPÃO

1998 FRANÇA FRANÇA

1994 BRASIL ESTADOS UNIDOS

1990 ALEMANHA OCIDENTAL

ITÁLIA

1986 ARGENTINA MÉXICO

1982 ITÁLIA ESPANHA

É correto afirmar que:

A copa do mundo de 1994 foi realizada na

Espanha.

A copa do mundo de 2006 teve como país

campeão a Alemanha.

A copa do mundo de 1990 teve como país

sede a Itália.

O país campeão da copa do mundo de

1982 foi o Brasil.

A França venceu a copa do mundo de

2002.

http://www.folha.uol.com.br/



QUESTÃO 49

Marechal Deodoro da Fonseca foi

o primeiro presidente da República

do Brasil. Ele nasceu em 1827 e

faleceu em 1892. Qual era a idade

de Marechal Deodoro, quando foi

proclamada a República em

novembro de 1889?

60 anos

61 anos

62 anos

63 anos

64 anos

QUESTÃO 50

Um número é chamado de quadrado perfeito

quando é o resultado do produto de dois

números naturais iguais, ou seja, possui raiz

quadrada exata. Dentre os números abaixo, qual

é o único quadrado perfeito?

11

33

39

49

55

QUESTÃO 51

Os alunos de uma escola responderam a um

questionário indicando a disciplina escolar que

mais lhes agradava. Os resultados da pesquisa

aparecem no gráfico abaixo:

Quantos alunos, aproximadamente,

responderam à pesquisa?

Menos de 150 alunos

Entre 160 e 200 alunos



Mais de 400 alunos



QUESTÃO 52

Uma antiga lenda dizia que havia

uma princesa árabe, que durante

1001 noites, contou histórias

para o seu rei. Supondo que

cada história tenha durado 30

minutos e que a princesa

contava apenas uma história por

noite, quantas horas de história

ao todo essa princesa contou aproximadamente?

30 horas

50 horas

300 horas

500 horas

3000 horas

QUESTÃO 53

A civilização romana da Antiguidade criou um

sistema de numeração que sofreu inúmeras

modificações com o passar dos anos. No

entanto, ainda hoje usamos esse sistema para

representar as horas em relógios analógicos,

para enumerar capítulos de livros etc. Se uma

pessoa nasceu no ano representado por MCML,

podemos afirmar que ela nasceu no ano de:

1450

1500

1550

1950

2050

QUESTÃO 54

Lalá, Lelé e Lili são irmãs. Se somarmos as

idades das três, temos 37 anos atualmente.

Sabe-se que Lelé e Lili são Gêmeas. Quando as

gêmeas nasceram, Lalá tinha 7 anos. Qual é a

idade das gêmeas?

5 anos

7 anos

10 anos

12 anos

15 anos



QUESTÃO 55

O bingo é um jogo de azar com origem na Itália,

onde números vão sendo sorteados

aleatoriamente e preenchidos em uma cartela.

Vence quem primeiro completa a marcação de

todos os números existentes na cartela. Observe

a cartela de BINGO abaixo:

Quantos números divisíveis por 2 há nela?

10

11

12

13

14

QUESTÃO 56

O gráfico abaixo ilustra as visitas registradas em

um zoológico numa determinada semana:

Com base nos dados da tabela, é correto afirmar

que:

120 pessoas visitaram os macacos e os

tigres nessa semana.

Macacos e Araras foram os animais mais

visitados nessa semana.

As araras receberam mais visitas que as

onças.

Os tigres foram os animais mais visitados.

60 pessoas visitaram as onças e as araras

nessa semana.



QUESTÃO 57

Quantas línguas existem?

Já existiram 10 mil línguas diferentes no mundo,

número que com o passar dos anos foi

diminuindo. Hoje, existem 6700 línguas vivas e

apenas 250 delas contam com mais de 1 milhão

de falantes. Possivelmente existem outras

línguas, faladas por habitantes de lugares

inóspitos, ainda não descobertos. A divisão de

línguas por continentes é a seguinte:

Ásia = 2165

África = 2010

Oceania = 1300

América = 1000

Europa = 225

Estima-se que metade dessas línguas irá

desaparecer até o ano de 2050, o que significa

que uma língua irá se extinguir a cada cinco

dias.

(Marcelo Duarte. O guia dos curiosos – Língua

Portuguesa. São Paulo: Panda, 2003. P. 24.)

Sobre divisibilidade de números naturais, é

correto afirmar que:

O número que representa as línguas

faladas na África é divisível

simultaneamente por 2, 5 e 9.


faladas na Oceania é divisível

simultaneamente por 3 e 4.


faladas na América é divisível

simultaneamente por 2, 5 e 10.


faladas na Ásia é primo.


faladas na Europa é divisível por 7.



QUESTÃO 58

Um ciclista treinou para uma maratona durante 4

dias de forma que a partir do segundo dia,

percorreu o dobro da distância do dia anterior.

Se o somatório da distância percorrida nos 4

dias de treinos foi de 150 km, quantos

quilômetros esse ciclista percorreu no primeiro

dia?

5 km

10 km

20 km

40 km

80 km QUESTÃO 59

O medidor de energia elétrica de uma residência

apresentava no final do mês de Janeiro um

consumo de 15203 Kwh. Se durante o mês de

fevereiro essa residência consumiu 1327 Kwh de

energia, que valor aparecerá no painel do

contador ao término do mês?

15203 Kwh

16530 Kwh

17520 Kwh

18250 Kwh

19317 Kwh

QUESTÃO 60

Se um triângulo equilátero possui perímetro igual

a 30 cm, podemos afirmar que a medida do seu

lado é:

90 cm

60 cm

13 cm

10 cm

3 cm



QUESTÃO 61

As pessoas buscam cada vez mais hábitos

saudáveis para sua vida. Para isso, se faz

necessário movimentar o corpo praticando

exercícios físicos e se alimentar de forma

saudável. Você sabia que diversas atividades

simples do cotidiano possuem significativo gasto

calórico em nosso organismo? Veja alguns

exemplos:

Varrer a casa durante 10

minutos

28

calorias

Cozinhar durante 30 minutos 74

calorias

Jogar baralho por 3 horas 351

calorias

Dormir por 8 horas 360

calorias

(fonte: saude.hsw.uol.com.br/20-atividades-

cotidianas-calorias1.htm acesso em 17/07/2015)

Com base nas informações fornecidas na tabela,

é correto afirmar que:

Para queimar 160 calorias, seriam

necessárias 4 horas de sono.

Cozinhar durante 1 hora gastaria mais

calorias que varrer a casa durante o

mesmo período de tempo.

Uma partida de baralho de 60 minutos

produziria um gasto calórico de 117

calorias.

Cozinhar por 10 minutos produziria um

gasto equivalente a varrer a casa durante o

mesmo período de tempo.

Uma noite de sono de 8 horas gasta menos

calorias que uma partida de baralho de 3

horas.



QUESTÃO 62

A tabela mostra o número de carros vendidos,

em certa concessionária, no primeiro trimestre

do ano.

Número de carros vendidos

Tipo de

carro

Janeiro Fevereiro Março

A 15 23 12

B 16 18 20


Foram vendidos ao todo 31 carros do tipo

A.

O melhor mês de vendas foi janeiro.

Foram vendidos 41 caros em fevereiro.

Em fevereiro foram vendidos mais carros

do tipo B.

Em março foram vendidos mais carros do

tipo A.

QUESTÃO 63

O gráfico seguinte mostra o tempo médio de vida

de alguns animais.

O tempo médio de vida do carneiro é um número que tem como 4 como um de seus fatores.

O tempo médio de vida do cavalo é superior ao dobro do tempo médio de vida do rato.

O tempo de vida do coelho é um número divisível por 2 e 3 ao mesmo tempo.

O tempo de vida da coruja é maior que o tempo de vida do cavalo.

O rato é o animal com maior tempo médio de vida.



QUESTÃO 64

Um ônibus sai da cidade de Maracanaú com

destino a fortaleza com 15 pessoas. Na primeira

parada desceram 7 passageiros, e na segunda

parada, subiram 5 pessoas. Com quantas

pessoas o ônibus chegou a fortaleza?

13 pessoas

20 pessoas

22 pessoas

27 pessoas

30 pessoas

QUESTÃO 65

Juliana queria comprar um pedaço de tecido

para fazer um vestido. Como não tinha fita

métrica, fez a medida da quantidade de tecido

que precisava usando o seu palmo e obteve 7

palmos. Se o palmo de Juliana tem 18 cm, a

medida do tecido de que ela precisava é:

25 cm

50 cm

76 cm

106 cm

126 cm

QUESTÃO 66

Por que os números primos recebem este

nome?

Os números primos são um caso particular da

matemática. Quando foram pensados pela

primeira vez, muito provavelmente por Pitágoras,

cerca de 530 a. C., a palavra primo não tinha

relação de parentesco, mas sim de primário.

A ideia de números primários, introduzida por

Pitágoras, continua até hoje. Para Pitágoras,

existiam os números primários e os números

secundários. De maneira simplificada, os

números primários ou primos são aqueles que

não podem ser obtidos por multiplicação de

outros números, e os secundários são aqueles

que podem ser gerados pela multiplicação de

outros números.

Ao longo do tempo, os números primos também

foram denominados de retilíneos, lineares e

eutimétricos.

(Fonte: Portal www.somatematica.com.br)

http://www.somatematica.com.br/



Dentre os números: 1, 7, 9, 11, 13, 29 e 33,

quantos são números primos?

1

2

4

6

8

QUESTÃO 67

Com relação aos números naturais, é correto

afirmar que:

O zero é o elemento neutro da

multiplicação.

Todo número natural tem um sucessor que

também é chamado de consecutivo.

A propriedade distributiva nos diz que a

ordem dos fatores na multiplicação não

altera o produto.

O número 120 é o menor número natural

par que possui três algarismos distintos.

O número “1” é chamado de número

composto.

QUESTÃO 68

Carlos Gomes foi um famoso compositor e

pianista brasileiro. Dentre suas obras mais

famosas, está a ópera “O Guarani”. Carlos

Gomes nasceu em Campinas no ano de 1836.

Se ele viveu por 60 anos, em 2015 completam

quantos anos da morte de Carlos Gomes?

115 anos

117 anos

119 anos

121 anos

123 anos



QUESTÃO 69

Como é feito o chiclete?

Primeiro se faz uma mistura de vários tipos de

borracha, que é chamada de goma base. Depois

são incluídos resinas e óleos vegetais, que

amaciam a massa, substâncias e minerais, que

encorpam a mistura, e açúcar, corantes, aromas

e ácidos, que dão o sabor. Em seguida, essa

massa é esticada, cortada e são acrescentados

um xarope de açúcar e essências que formam a

casquinha crocante do chiclete. Aí é só

embrulhar.

(Maria Carolina Cristianni. Revista Recreio nº 516, p.

5. Abril Comunicações)

Se em uma embalagem há 10 unidades de

chicletes com 5 gramas cada um, quantas

embalagens com 10 chicletes cada serão

necessárias para obtermos 1000 gramas de

chicletes?

20 embalagens

50 embalagens

100 embalagens

120 embalagens

150 embalagens

QUESTÃO 70

Um teatro possui 23 filas de 25 assentos e 1 fila

de 20 assentos. Para um espetáculo nesse

teatro já foram vendidos 420 ingressos. Quantos

ingressos ainda estão à venda?

25 ingressos

75 ingressos

135 ingressos

175 ingressos

525 ingressos



QUESTÃO 71

José ganhou um prêmio no valor de 5 mil reais e

dividiu-o entre seus três filhos da seguinte forma:

Pedro ganhou 300 reais a menos que João, que

por sua vez, recebeu 100 reais a mais que

Antônio. É verdade que:

Antônio recebeu 1800 reais

João recebeu 1700 reais

Antônio recebeu 1600 reais

João recebeu 1600 reais

Pedro recebeu 1500 reais

QUESTÃO 72

PIZZA FALSA

(Porção para 3 pessoas)

INGREDIENTES

6 fatias de pão de forma

6 fatias de queijo mussarela

3 tomates maduros

Sal a gosto

Azeite e orégano

2 colheres de sopa de queijo parmesão ralado

MODO DE FAZER

1. Retire com cuidado a casca do pão.

2. Arrume numa assadeira as fatias do pão, uma

do lado da outra.

3. Coloque a mussarela por cima, caprichando

para que o queijo fique do mesmo tamanho

do pão, cobrindo-o.

4. Corte os tomates em fatias bem finas.

5. Tempere os tomates com sal, azeite e

orégano.

6. Espalhe os tomates sobre as fatias de queijo.

7. Polvilhe com queijo ralado e leve ao forno, até

derreter todo o queijo.

8. Retire do Forno, espere esfriar um pouco e

pode se deliciar!

(Ziraldo e Silvio Lancellotti. O livro de receitas do

Menino Maluquinho. São Paulo: Melhoramentos,

2007. P 52-3.)



De acordo com a receita apresentada, com 6

fatias de pão de forma é possível fazer uma

pizza falsa para 3 pessoas. Se você desejar

preparar esta receita de forma que ela seja

suficiente para servir a uma dúzia de pessoas, é

necessário:

Dobrar os ingredientes da receita

Triplicar os ingredientes da receita

Quadruplicar os ingredientes da receita

Dividir os ingredientes da receita pela

metade

Dividir os ingredientes da receita por três

QUESTÃO 73

Observe as operações a seguir:

A B C 2 E F G 9 3 3

+ 7 5 - 1 D + 5 1 8 - H I J

8 9 3 6 8 5 0 1 0 7


O valor de A é 2.

O valor de B é 4.

O valor de C é 6.

Os valores de F e H são iguais

Os valores de G e J são iguais

QUESTÃO 74

Numa subtração em que o minuendo é 57 e a

diferença é 20, o que podemos afirmar sobre o

subtraendo?

É um número divisível por 2.




É um número primo.



QUESTÃO 75

Num terreno de formato retangular, as medidas

da frente e da lateral em metros, são de tal forma

que a lateral possui exatamente o triplo da

medida da frente. Se o perímetro desse terreno é

de 240 metros, a medida da frente desse terreno

é:

20 metros

25 metros

30 metros

40 metros

60 metros

QUESTÃO 76

Um fazendeiro pediu para seu filho preencher

um cheque e entregar ao seu vizinho pela

compra de 3 vacas. A primeira vaca custava dez

mil e onze reais. A segunda vaca custava mil

cento e um reais. A terceira vaca custava mil e

dez reais. Qual era o valor escrito por extenso no

cheque?

Onze mil, duzentos e três reais.

Doze mil, cento e vinte e dois reais.

Treze mil e um reais.

Trinta mil, trezentos e um reais.

Trezentos e um mil reais.

QUESTÃO 77

Dizemos que um ano é bissexto quando o

número que o representa é divisível por 4.

Porém, entre os anos cujo número termina em

00, são considerados bissextos apenas os que

são divisíveis por 400. Dessa forma, podemos

afirmar que é bissexto o ano:

1934

1938

1942

1996

1998



QUESTÃO 78

O campo de futebol do Maracanã tem 110

metros de comprimento por 75 metros de

largura. Para que uma trena fique contida

exatamente um número inteiro de vezes nas

dimensões desse campo de futebol, qual é o

maior comprimento que ela deve ter?

3 m

5 m

11 m

13 m

15 m

QUESTÃO 79

Três navios fazem o mesmo percurso entre dois

portos: o primeiro, de 8 em 8 dias; o segundo, de

12 em 12 dias; e o terceiro, de 18 em 18 dias. Se

eles partiram juntos do porto de origem no dia 01

de janeiro, em que dia e mês se encontrarão

novamente?

08 de Janeiro

28 de fevereiro

14 de março

12 de abril

18 de maio

QUESTÃO 80

Uma lanchonete oferece em seu cardápio as

seguintes opções:

Sabores de

Pizza

Sabores de

Suco

Sabores de

Sorvete

Marguerita Laranja Chocolate

Portuguesa Limão Morango

Calabresa Goiaba Creme

Flávio e Eduardo foram fazer um lanche juntos, e

o garçom lhes informou que neste dia não havia

disponível apenas o sorvete de creme. De

quantas maneiras diferentes eles poderiam

escolher seus lanches, sendo que a combinação

deve ter apenas um sabor de pizza, um sabor de

suco e um sabor de sorvete dentre as opções

disponíveis?

3 maneiras

6 maneiras

9 maneiras

12 maneiras

18 maneiras



QUESTÃO 81

Observe parte do mapa de uma cidade em que aparecem algumas formas que lembram quadriláteros. Com base no mapa e possível determinar quais são as melhores saídas para descongestionar o transito ou mesmo quais seriam lugares em poderiam ser instaladas novas rotas de ônibus ou mesmo desvios em caso de uma obra feita em uma dessas ruas. Sendo assim podemos afirmar nas alternativas abaixo que a Rua Ferreira de Araújo tem como ruas perpendiculares que dão acesso a ela as ruas:

Tijuca, Padre Carvalho, Tucambra, Sumdouro e Paes Leme

Rua Vupabuçu, Tijuca, Padre Carvalho, Tucambra, Sumdouro e Paes Leme

Rua Vupabuçu, Tucambra, Sumdouro e Paes Leme.

Rua Vupabuçu, Tijuca, Padre Carvalho, Tucambra, Sumdouro e Pedroso de Moraes

Rua Vupabuçu, Tijuca, Sumdouro e Pedroso de Moraes



QUESTÃO 82

Você já observou aquele cidadão com colete azul balizando as aeronaves para o estacionamento? Pois é, trata-se do fiscal de pátio. Apesar de alguns pensarem que ele é apenas um sinalizador, o balizador das aeronaves para os slots de estacionamento, esse não é o caso. Longe disso. O trabalho desse profissional é amplo e de suma importância para a segurança das operações de aeronaves e passageiros nos aeroportos, bem como para toda a aviação civil. Por vezes, ele é ironicamente chamado de “flanelinha de avião”. Porém, e a bem da verdade, esse dedicado profissional representa mais um elo de segurança para a aviação brasileira, sendo um elemento protagonista na fiscalização, coordenação e segurança das operações aeroportuárias, pode se perceber que alguns gestos feitos pelos profissionais estão relacionados a ângulos. Dessa forma observando as imagens a seguir podemos notar que existem dois ângulos diferentes representados por cada fiscal de pátio, levando-se em consideração o quanto os braços de cada estão levantados podemos concluir que os ângulos equivalem a

90° e 45°

30° e 45°

45° e 180°

90° e 180°

30° e 90°



QUESTÃO 83

O homem sempre teve o hábito de inventar objetos aliando sua funcionalidade a fim de suprir as necessidades cotidianas. No período Paleolítico as joias tinham representações simbólicas e, muitas vezes, místicas para o homem. Na sequência, com a operação de minérios e a descoberta de bens preciosos as joias foram cada vez mais valorizadas e inseridas na sociedade moderna, sendo símbolo de status. Esses objetos eram tão significativos e importantes na vida de uma pessoa, que eram enterradas com seus donos – cultura proveniente dos egípcios, onde os faraós eram enterrados junto aos seus pertences, inclusive com suas joias. No entanto, por requisitos de segurança as joias começaram a ser guardadas em recipientes de madeira. Em seu teor histórico, o porta joias foi muito utilizado no Egito, onde a Hetepheres I, esposa de Snefru, o primeiro governante da 4ª dinastia, que reinou de 2575 a 2551 a.C.

Os objetos encontrados na tumba da rainha Hetepheres I eram de alto valor, entre eles um porta joias de madeira coberta com folhas de ouro. O porta joia tinha 41,9 cm de comprimento, 33,7 cm de largura, 21,8 cm de altura.

Atualmente, com a evolução tecnológica, podemos guardar nossas joias e outros bens em locais seguros como os cofres e os porta joias. Geralmente esses recipientes são confeccionados com materiais próprios, além de possuírem um sistema de fechamento com cadeado, senha, senha digital, entre outros métodos.

As caixas de joias são usadas principalmente pelas mulheres para guardar suas joias. A construção e feita a partir de figuras geométricas planas e tornam-se primas regulares. O exemplo abaixo representa um prisma de base hexagonal. O desenho da tampa foi construído também com a sobreposição de figuras geométricas denominadas como

retângulo

quadrado

pentágono

quadrado

losango



QUESTÃO 84

Quando olhamos um barco no mar a partir da praia não conseguimos identificar exatamente quais são as suas formas, pois, a distância não permite essa visualização. Podemos observar essa mesma distorção quando olhamos para o céu e vemos um avião passar 13135 m de altura. Se levarmos em consideração essa distância o avião visto do chão se assemelha ao elemento geométrico

reta

ponto

plano

quadrado

triângulo

QUESTÃO 85

O tabuleiro de xadrez e composto de 64 quadrados de tamanhos iguais e normalmente alguns escuros e outros claros na mesma quantidade

A história do xadrez tem origem controversa, mas é possível afirmar que o jogo foi inventado na Ásia. Atualmente, a versão amplamente difundida é a de que teria surgido na Índia com o nome de chaturanga e dali se espalhou para a China, Rússia, Pérsia e Europa, onde se estabeleceram as regras atuais. Entretanto, pesquisas recentes indicam uma possível origem na China do século III a.C., na região entre o Uzbequistão e a Pérsia antiga (atual Irã). Com o decorrer dos anos as formas dos tabuleiros de xadrez foram modificados, porem, sem perder a mecânica do jogo. No tabuleiro de forma circular cada quadrado mede 1 cm de aresta se for medido o raio desse tabuleiro a partir do círculo central nos encontraremos um diâmetro de

6

12

8

10

24

http://pt.wikipedia.org/wiki/Xadrez

http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81sia

http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Chaturanga

http://pt.wikipedia.org/wiki/Xadrez_na_China

http://pt.wikipedia.org/wiki/Xadrez_na_R%C3%BAssia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Xadrez_na_P%C3%A9rsia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Xadrez_na_Europa

http://pt.wikipedia.org/wiki/Leis_do_xadrez

http://pt.wikipedia.org/wiki/Uzbequist%C3%A3o

http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9rsia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ir%C3%A3



QUESTÃO 86

Supõe-se que as primeiras sombrinhas surgiram na região da mesopotâmia há 3400 anos, e como na região quase não havia chuvas, elas eram usadas por reis e pessoas ricas da época para se protegerem do sol. Os materiais que eram usados nessas primeiras sombrinhas eram bem rústicos, sendo muitas vezes apenas folhas de palmeiras ou, em alguns casos, plumas de aves. A figura ao lado mostra um modelo de sombrinha muito usado em países orientais. Esta figura é uma representação de uma superfície de revolução chamada de:

pirâmide

semiesfera

cilindro

tronco de cone

cone



QUESTÃO 87

Platão foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental. Acredita-se que seu nome verdadeiro tenha sido Arístocles.

Platão era um racionalista, realista, idealista e dualista e a ele têm sido associadas muitas das ideias que inspiraram essas filosofias mais tarde.

Os sólidos de Platão também são denominados de poliedros, pois são formados por faces, arestas e vértices. As faces são constituídas por seções de planos, considerando que entre duas faces temos as arestas, as quais possuem em suas extremidades os vértices.

As planificações abaixo dos poliedros platônicos são referentes respecivamente a

Icosaedro, cubo e octaedro.

Dodecaedro, octaedro e cubo.

Icosaedro, octaedro e cubo.

Tetraedro, octaedro e dodecaedro.

Icosaedro, dodecaedro e cubo.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Fil%C3%B3sofo

http://pt.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1tico

http://pt.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A9cia_Cl%C3%A1ssica

http://pt.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A9cia_Cl%C3%A1ssica

http://pt.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A9cia_Antiga

http://pt.wikipedia.org/wiki/Academia_Plat%C3%B4nica

http://pt.wikipedia.org/wiki/Antiga_Atenas

http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_superior

http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_superior

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_ocidental

http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3crates

http://pt.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles

http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_natural

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_ocidental

http://pt.wikipedia.org/wiki/Racionalismo

http://pt.wikipedia.org/wiki/Realismo_plat%C3%B4nico

http://pt.wikipedia.org/wiki/Idealismo

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dualismo



QUESTÃO 88

A bola de futebol do século XXI é muito diferente da bola até então utilizada. As mudanças começam pela aparência. Em vez dos 32 gomos, ela possui apenas doze. A principal novidade, porém, está na eficiência. Com menos gomos e costuras, a nova bola oferece menor resistência aerodinâmica quando chutada e pode ser até 12% mais veloz do que as convencionais. É uma boa notícia para os atacantes e um péssimo negócio para os goleiros.

Mas apesar disso, as bolas convencionais com 32 gomos, 20 em forma de hexágonos e 12 de pentágonos, possuem a geometria mais adequada para manter o formato de uma esfera.

Veja o desenho, formado por polígonos regulares, de um dos pedaços de couro que será utilizado para recobrir uma bola de futebol.

Marque a afirmativa CORRETA relativa ao desenho planificado apresentado acima.

Ele possui seis polígonos com a mesma forma.

Os polígonos brancos possuem 6 arestas e 5 vértices.

O polígono central, o de cor preta, é um polígono côncavo.

Os polígonos representados são 5 pentágonos e um hexágono.

O polígonos brancos possuem 6 arestas e 6 vértices

Bola do Século XXI



QUESTÃO 89

HISTÓRIA DO CUBO MÁGICO

Em 1974, um jovem professor de arquitetura de Budapeste (Hungria) chamado Erno Rubik criou um objeto que não deveria ser possível. Mesmo após de ter sido girado, o cubo não quebrou ou desmontou. Com adesivos coloridos em suas faces, o cubo foi embaralhado e assim surgiu o primeiro “Cubo de Rubik”.

Erno precisou de um pouco mais de um mês para conseguir solucionar este quebra-cabeça. Mal ele sabia que o cubo se tornaria o brinquedo mais vendido do mundo. Como professor, Erno sempre procurava por coisas novas, maneiras mais emocionantes para transmitir informação, então ele usou o primeiro modelo do cubo para ajuda-lo a explicar aos seus alunos sobre relações de espaço.

Desde o seu lançamento internacional em 1980, estima-se que foram vendidos mais de 350 milhões de cubos. Aproximadamente uma a cada sete pessoas já brincaram com o quebra-cabeça. Este pequeno cubo de seis cores passou a representar uma década. Ele apareceu em obras de arte, vídeos famosos, filmes de Hollywood e até teve o seu próprio programa de TV, ele representava tanto genialidade quanto confusão, deu início a um novo esporte (speedcubing), e já até foi para o espaço. Iamgine o primeiro cubo criado por Rubik formado somente por cubinhos brancos. Após ele estar montado qual será a opção que apresenta o número de pequenos cubos que apresentam exatamente duas faces com cores é

4

6

8

10

nenhuma



QUESTÃO 90

Em 1932, Ole Kirk Christiansen criou um pequeno negócio na Dinamarca, cujo objetivo era produzir brinquedos de madeira. Nascia então a empresa que, em poucos anos, ampliou a produção e passou a fabricar duzentos tipos diferentes de brinquedos de madeira e de plástico. Em 1934, foi oficialmente batizada com o nome utilizado até hoje - a LEGO®.

A ZOOM é uma empresa do Grupo ZOOM Holding, detentora dos direitos de propriedade intelectual das metodologias de aprendizagem e dos conteúdos presentes em todo o material didático de apoio do aluno e do professor.

Em parceria com a divisão educacional do Grupo LEGO®, a ZOOM desenvolve e implementa metodologias de aprendizagem que utilizam o aprender-fazendo como instrumento pedagógico para desenvolver habilidades, competências, atitudes e valores em todas as etapas da vida do ser humano.

Hoje em dia o LEGO® está presente em mais de 140 países e foi nomeado duas vezes como o brinquedo do século. Os blocos produzidos na década de 1950 ainda se encaixam perfeitamente com os fabricados

atualmente.

Observando o NXT (computador do robô) podemos perceber que existe em sua face botões de controle que são extamente

2 triangulos e 2 quadrados

3 trinagulos e um retângulo

2 trinagulos, 1 quadrado e 1 retangulo

1 triangulo, um retângulo e 2 quadrados

2 triangulos, 1 quadrado e 1 losango

questÃo 01 o humor da tira decorre -...

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