Обсуждён и принят на заседании

педагогического совета

Протокол №7 от 07 мая 2018 г.

«УТВЕРЖДАЮ»:

(приказ от «25» мая 2019г. № 88)

Директор НОЧУ Филофеевская гимназия

____________ В. Кошельник

План внеурочной деятельности

Негосударственного частного общеобразовательного учреждения

« Православная гимназия имени святителя Филофея, митрополита

Тобольского»

на 2018/2019 учебный год

Новый Уренгой – 2018

2

План внеурочной деятельности.

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать

образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной,

и направленную на достижение школьниками личностных и метапредметных результатов

основного общего образования.

В качестве организационного механизма реализации внеурочной деятельности в НОЧУ

«Филофеевская гимназия» используется план внеурочной деятельности, являющийся

нормативным документом, который обеспечивает введение в действие и реализацию

требований Федерального государственного образовательного стандарта основного

общего образования, определяет общий и максимальный объем нагрузки обучающихся в

рамках внеурочной деятельности, состав и структуру направлений и форм внеурочной

деятельности по классам (годам обучения).

План внеурочной деятельности НОЧУ «Филофеевская гимназия» разработан в

соответствии с основными нормативно-правовыми документами:

- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об

образовании в Российской Федерации"(в действующей редакции);

- Конвенция ООН «О правах ребёнка»;

- Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка

организации и осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,

основного общего и среднего общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России

01.10.2013 № 30067);

- СанПин 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010 г., зарегистрированный в Минюсте России

03.03.2011г. рег.№19993;

- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего

образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897;

- приложение к Письму Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Методические

рекомендации по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях,

реализующих общеобразовательные программы начального общего образования»;

- Концепция и стратегия социально – экономического развития РФ до 2020 года;

- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. - М.:

Просвещение, 2010;

- Устав НОЧУ «Филофеевская гимназия»

3

- Положения об организации внеурочной деятельности обучающихся в НОЧУ

«Филофеевская гимназия».

План внеурочной деятельности обеспечивает широту развития личности обучающихся,

учитывает социокультурные потребности, регулирует недопустимость перегрузки

обучающихся.

План внеурочной деятельности составлен с целью дальнейшего совершенствования

образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения

вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного

пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения

школьников и сохранения их здоровья.

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательной деятельности и

организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-

нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах, как

художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, сетевые

сообщества, школьные спортивные клубы и секции, круглые столы, конференции,

диспуты, олимпиады, конкурсы олимпиады, военно-патриотические объединения,

экскурсии, соревнования, кружки, поисковые и научные исследования, общественно

полезные практики и другие формы на добровольной основе в соответствии с выбором

участников образовательных отношений.

Цель внеурочной деятельности – создание условий для проявления и развития детьми

своих интересов на основе свободного выбора, для проявления самостоятельности и

инициативы, ответственности, постижения духовно-нравственных ценностей и

культурных традиций, содействие в обеспечении достижения ожидаемых результатов

обучающихся в соответствии с основной образовательной программой учреждения.

Задачи:

• создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов

обучающихся;

• развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;

• формирование культуры общения учащихся, осознания ими необходимости по-

зитивного общения со взрослыми и сверстниками;

• передача учащимися навыков социального общения людей, опыта поколений;

• воспитание у обучающихся гражданственности, уважения к правам и свободам человека,

любви к Родине, природе, семье.

Принципы внеурочной деятельности:

1. Принцип учета потребностей обучающихся и их родителей. Для этого необходимо

выявление запросов родителей и обучающихся, соотнесение запроса с кадровыми и

4

материально-техническими ресурсами учреждения, особенностями основной

образовательной программы ООО;

2. Принцип гуманистической направленности. При организации внеурочной деятельности

в максимальной степени учитываются интересы и потребности детей, поддерживаются

процессы становления и проявления индивидуальности школьников, создаются условия

для формирования умений и навыков самопознания обучающихся, самоопределения,

самореализации, самоутверждения.

3. Принцип разнообразия направлений внеурочной деятельности, предполагает

реализацию максимального количества направлений и видов внеурочной деятельности,

право свободного выбора, способствует осуществлению проб своих сил в различных

видах деятельности.

4. Принцип учета возможностей. Осуществляется подбор учебно-методического

комплекта, соответствующего развитию, интересам, возрастным особенностям

обучающихся.

5. Принцип успешности и социальной значимости. Усилия организаторов внеурочной

деятельности направляются на формирование у детей потребности в достижении успеха.

Важно, чтобы достигаемые ребенком результаты были не только личностно значимыми,

но и ценными для социального окружения.

6. Специфика внеурочной деятельности заключается в том, что в условиях общеоб-

разовательного учреждения ребёнок получает возможность подключиться к занятиям по

интересам, обеспечивающих достижение успеха, благодаря его способностям, независимо

от успеваемости по обязательным учебным дисциплинам.

Особенности организации внеурочной деятельности

Модель организации внеурочной деятельности НОЧУ «Филофеевская гимназия»-

оптимизационная. В ее реализации могут принимать участие педагогические работники

(учителя, педагоги дополнительного образования), специалисты учреждений социального

партнерства. Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного

процесса в школе и позволяет реализовать требования федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования в полной мере.

Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление

обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие; а

так же самостоятельность образовательного учреждения в процессе наполнения

внеурочной деятельности конкретным содержанием.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

стандарта основного общего образования внеурочная деятельность организуется по

направлениям развития личности:

5

- спортивно - оздоровительное;

- общекультурное;

- общеинтеллектуальное;

- социальное;

- духовно-нравственное

Спортивно - оздоровительное направление

Целесообразность данного направления заключается в формировании знаний, установок,

личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление

физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени

начального общего образования как одной из ценностных составляющих,

способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению

планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного

общего образования.

Основные задачи:

• формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;

• формирование у ребёнка признания ценности здоровья, чувства ответственности за

сохранение и укрепление своего здоровья;

• использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных,

психологических и иных особенностей;

• развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом. Данное направление

реализуется программой внеурочной деятельности «Мини-футбол», «Спортивный

туризм», «Лыжи», «Бокс». По итогам работы проводятся соревнования по мини-футболу,

туризму, лыжам.

Общекультурное направление

Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию,

формированию ценностных ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с

общечеловеческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями

отечественной культуры, нравственно-этическими ценностями многонационального

народа России и народов других стран – цель общекультурного направления.

Основными задачами являются:

• развитие у детей и подростков мотивации к познанию и творчеству, формирование

художественного вкуса, общечеловеческих ценностей, воспитание интереса к культуре,

истории, традициям и обычаям народа; развитие творческой личности ребенка

посредством танца. Данное направление реализуется через творческое объединение

«Хоровое пение», «Театр», «Литературная гостиная», «ДПК». Результатами работы

становятся концерты, конкурсы, выставки, защита проектов и их демонстрация.

6

Общеинтеллектуальное направление

Данное направление призвано обеспечить достижения планируемых результатов освоения

основной образовательной программы основного общего образования. Основными

задачами являются:

формирование компетентности в познавательной деятельности, создания условия для

овладения учащимися способами деятельности, в состав которых входят общие и

специальные учебные умения и навыки;

• формирование основных ключевых компетентностей: компетентность разрешения

проблем, информационная, коммуникативная, а также на овладение обучающимися

совокупностью учебно-познавательных приемов и практических действий;

• формирование и развитие исследовательских навыков, практическое освоение про-

ектной деятельности.

Направление реализуется через программы курсов «Умники и умницы», «Логика»,

«Английский язык». По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы,

олимпиады, выставки, защита проектов и их демонстрация.

Социальное направление

Цель направления - активизация внутренних резервов обучающихся, способствующих

успешному освоению нового социального опыта на ступени основного общего

образования, в формировании социальных, коммуникативных компетенций, необходимых

для эффективного взаимодействия в социуме.

В основу работы по данному направлению положены ключевые воспитательные зада- чи,

базовые национальные ценности российского общества.

Основными задачами являются:

• формирование психологической культуры и коммуникативной компетенции для

обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;

• формирование способности обучающегося сознательно выстраивать и оценивать

отношения в социуме;

• развитие познавательного интереса к соседям нашим младшим, включение в

познавательную деятельность, приобретение определенных знаний, умений по уходу за

животными;

• формирование у детей системы представлений о социальной ценности животных, их

биологических и экологических особенностях, воспитывать гуманное отношение к

каждому животному, потребности в активной личной поддержке мероприятий, направ-

ленных на заботу о животных;

• развитие личностных свойств: самостоятельности, ответственности за питомцев, за тех,

кого приручили. Данное направление реализуются посредством программы курса «Азбука

7

содержания животных», «Азбука ЖКХ». По итогам внеурочной деятельности проводятся

конкурсы, ролевые игры, защита проектов.

Духовно-нравственное

Цель направления - воспитание, социально - педагогическая поддержка становления и

развития высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного

В основу работы по данному направлению положены ключевые воспитательные задачи,

базовые национальные ценности российского общества.

Основными задачами являются:

• формирование общечеловеческих ценностей в контексте формирования у обучающихся

гражданской идентичности;

воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина

России;

• приобщение обучающихся к культурным ценностям своей этнической или социо-

культурной группы;

• сохранение базовых национальных ценностей российского общества;

• последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности;

Данное направление реализуются посредством программ курсов «Основы православной

культуры», «Церковное пение», «Церковно-славянский язык". По итогам внеурочной

деятельности проводятся конкурсы, смотры. Модель внеурочной деятельности –

смешанная, с опорой на использование потенциала воспитательной работы и

дополнительного образования.

Экологическое направление

Цель направления - формирование и развитие экологически сообразного поведения у

школьников.

Основными задачами являются:

1. Формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве

неживой и живой природы, о взаимодействии и взаимозависимости природы, общества и

человека.

2. Формирование осознанных представлений о нормах и правилах поведения в природе и

привычек их соблюдения в своей жизнедеятельности.

3. Формирование экологически ценностных ориентации в деятельности детей.

4. Воспитание ответственного отношения к здоровью, природе, жизни.

5. Развитие способности формирования научных, эстетических, нравственных и правовых

суждений по экологическим вопросам.

8

6. Развитие: альтернативного мышления в выборе способов решения экологических

проблем, восприятия прекрасного и без образного, чувств удовлетворения и негодования

от поведения и поступков людей по отношению к здоровью и миру природы.

7. Развитие потребности в необходимости и возможности решения экологических

проблем, доступных школьнику, ведения здорового образа жизни.

Режим организации внеурочной деятельности

Расписание занятий внеурочной деятельности составляется с учетом наиболее

благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. При работе с детьми

осуществляется дифференцированный подход с учетом возраста детей и этапов их

подготовки, чередованием различных видов деятельности (мыслительной, двигательной).

Расписание занятий включает в себя следующие нормативы:

• недельную (максимальную) нагрузку на обучающихся;

• недельное количество часов на реализацию программ по каждому направлению развития

личности;

• количество групп по направлениям. Продолжительность учебного года в начальной

школе составляет 33-34 учебные недели, в средней школе 35 учебных недель. Время,

отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально

допустимой недельной нагрузки учащихся, но учитывается при определении объёмов

финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

Часы внеурочной деятельности могут быть реализованы как в течение учебной недели,

так и в период каникул, в выходные и нерабочие праздничные дни.

Для организации внеурочной деятельности могут использоваться общешкольные

помещения (читальный, актовый и спортивный залы, библиотека), а также спортивные

сооружения, стадион. При проведении занятий внеурочной деятельности комплектование

групп обучающихся предусматривает следующие условия:

- численный состав объединения, кружка, факультатива и т.д. составляет не менее 10

человек (за исключением танцевальных, хоровых); состав групп одновозрастной, с

учетом психофизиологических особенностей развития детей и их интересов;

- формирование групп осуществляется на основе заявлений родителей (законных

представителей) обучающихся на добровольной основе.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья часы внеурочной деятельности

могут быть использованы для организации коррекционно-развивающих занятий в

соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогического консилиума или

рекомендациями территориальной психолого-медико-педагогической комиссии.

Планируемые результаты освоения программ внеурочной деятельности

9

Исходя из возможностей школы и по результатам изучения социального запроса

(анкетирования) родителей (законных представителей) и обучающихся, в каждом

направлении были определены формы реализации внеурочной деятельности.

Планируемые результаты реализации программ внеурочной деятельности предполагают

комплексный подход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку

достижения обучающимися всех трёх групп результатов образования: личностных,

метапредметных и предметных.

Первый уровень результатов — приобретение социальных знаний, понимание социальной

реальности и повседневной жизни.

Второй уровень результатов — формирование позитивных отношений школьника к

базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знание, труд,

культура), ценностного отношения к социальной реальности.

Третий уровень результатов — получение опыта самостоятельного общественного

действия. Взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы, в

открытой общественной среде. Воспитательный результат - непосредственный итог

участия школьника в деятельности, духовно - нравственные приобретения ребёнка,

благодаря его участию в любом виде деятельности (приобрёл нечто, как ценность, опыт

самостоятельного действия). Эффект внеурочной деятельности - это последствие

результата, то, к чему привело достижение результата: приобретённые знания, пережитые

чувства и отношения, совершённые действия развили ребёнка как личность,

способствовали развитию его компетентности, идентичности.

Внеурочная деятельность реализуется через такие формы как экскурсии, кружки, секции,

творческие мастерские, коллективные творческие дела, социальные практики, проекты. В

примерный план внеурочной деятельности включены названия занятий по направлениям.

Объем внеурочной деятельности составляет до 1350 часов за 4 года обучения на уровне

основного общего образования с учетом возможностей гимназии, интересов учащихся.

10

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для 1-4 классов

(2018-2019 учебный год)

Нап

рав

лен

ие

вн

еурочной

дея

тельн

ост

и

Формы реализации

внеурочной деятельности

Ист

очник

опла

ты

т

руд

а

Все

го ч

асов

1кл.

Все

го ч

асов

2кл.

Все

го ч

асов

3кл.

Все

го ч

асов

4кл.

ИТ

ОГ

О

за 4

года

Количество часов в неделю

ИТ

ОГ

О

в н

едел

ю

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Сп

орт

ивн

о-о

здорови

тел

ьн

ое

Практикум «Лыжи»

2

16,5

17

17

17

67,5

0,5

0,5

0,5

0,5

2

Спортивная мастерская «Мини-футбол»

1

16,5

17

17

17

67.5

0.5

0.5

0.5

0.5

2

«Здоровый ребенок –

успешный ребенок»

1 33

34

0

0

67

1

1

0

0

2

Спортивная мастерская

«ММА»

2

16,5

17

17

17

67.5

0.5

0.5

0.5

0.5

2

Спортивная мастерская «Бокс»

2

16,5

17

17

17

67,5

0,5

0,5

0,5

0,5

2

Духовн

о-

нравст

вен

ное

Курс «Основы православной веры»

1

33

34

34

34

135

1

1

1

1

4

Мастер-класс

«Церковное пение»

2

33

34

34

34

135

1

1

1

1

4

Церковно-славянский язык

2 0 0 34 34 68 0 0 1 1 2

Соц

иал

ьн

ое

«Дорога добра»

1

33

34

34

0

101

1

1

1

0

3

Практикум «Азбука содержания

животных»

1

33

0

34

34

101

1

0

1

1

3

Общ

еин

тел

-

лек

туа

льн

ое

Развивающий курс «Умники

и умницы»

1

33

34

34

34

135

1

1

1

1

4

Логика

1 0 0 0 34 34 0 0 0 1 1

«Английский язык»

2

33

34

34

34

135

1

1

1

1

4

Общ

екул

ьту

рн

ое

Мастерская

«Хоровое пение»

2

33

34

34

34

135

1

1

1

1

4

Оч. умелые ручки

1 0 34 0 0 34 0 1 0 0 1

ИТОГО

330

340

340

340

1350

10

10

10

10

40

Ит

ого

Количество часов, оплачиваемых за счёт

внеурочной деятельности

*1

Количество часов, оплачиваемых за счёт

Учредителя НОЧУ

*2

11

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для 5-8 классов

(2018-2019 учебный год)

Нап

рав

лен

ие

вн

еурочн

ой

дея

тельн

ост

и

Нап

рав

лен

ие

вн

еурочной

дея

тельн

ост

и

Формы реализации внеурочной

деятельности

Ист

очник о

пла

ты

труд

а

Все

го ч

асов

5кл.

Все

го ч

асов

6кл.

Все

го ч

асов

7кл.

Все

го ч

асов 8

кл.

Ит

ого

з

а 4

года

Количество часов в неделю

Количес

тво

часов в

неделю

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

Итого в неделю

Сп

орт

ивн

о-о

здорови

тел

ьн

ое

Спортивная мастерская

«Мини-футбол»

1

35

35

35

35

140

1

1

1

1

4

Практикум

«Спортивный туризм»

1

0

0

35

35

70

0

0

1

1

2

Спортивная мастерская «ММА»

2

35

35

35

35

140

1

1

1

1

4

Практикум «Лыжи» 2

0

0

35

35

70

0

0

1

1

2

Спортивная мастерская «Бокс»

2

0

0

35

35

70

0

0

1

1

2

Духовн

о-

нравст

вен

ное

Церковное пение

1

35

35

35

35

140

1

1

1

1

4

Церковно - славянский язык

2

35

35

0

0

70

1

1

0

0

2

Соц

и

ал

ьн

ое

экол

оги

-

ческ

о

е

«Азбука ЖКХ» 1

35

0

0

0

35

1

0

0

0

1

Общ

еин

тел

-

лек

туа

льн

ое

Логика 1

35

35

0

0

70

1

1

0

0

2

Английский язык

1

35

35

35

35

140

1

1

1

1

4

Общ

екул

ьтур

ное

«Литературная гостиная»

1

0

35

35

35

105

0

1

1

1

3

Театр

2

35

35

0

0

70

1

1

0

0

2

ДПК

2

35

35

35

35

140

1

1

1

1

4

Мастер – класс

«Хоровое пение»

2

35

35

35

35

140

1

1

1

1

4

ИТОГО

350

350

350

350

1400

10

10

10

10

40

Ит

ого

Количество часов, оплачиваемых за счёт

внеурочной деятельности

*1

Количество часов, оплачиваемых за счёт

Учредителя НОЧУ

*2

12

Для каждого года обучения ежегодно составляется и утверждается годовой учебный план

внеурочной деятельности исходя из возможностей гимназии и запроса обучающихся,

родителей,законных представителей. Расписание занятий внеурочной деятельности

составляется с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся по

их индивидуальной траектории согласно выбранным занятиям по направлениям.

13

Утверждаю

Директор НОЧУ Филофеевская гимназия

Иерей В.Кошельник__________________

«____»______________________2018г.

Расписание внеурочной деятельности на 2018-2019 учебного года (1-4 класс)

На

пр

ав

лен

ие

вн

еу

р

оч

но

й

дея

те

ль

но

с

ти

Формы реализации

внеурочной деятельности

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница суббота

Сп

орт

ивн

о о

здорови

тел

ьн

ое

Практикум «Лыжи»

1 класс 13-35-

14-05

2 класс 14-25-

14-55

3 класс 13-35-

14-05

4 класс 12-00

12-30

Спортивная мастерская

«Мини-футбол»

4 класс 14-25-

14-55

3 класс 13-35

14-05

1 класс 12-00-

12-30

2 класс 12-30-

13-00

Здоровый ребенок –

успешный ребенок

1 класс 13-35

2 класс 14-25

Спортивная мастерская

«MMA»

4 класс 14-25-

14-55 1 класс 14-25-

14-55

2 класс 14-25-

14-55

3 класс 12-00-

12-30

Спортивная мастерская

«Бокс»

4 класс 12-35-

13-05

3 класс 14-25-

14-55

1 класс 12-00-

12-30

2 класс 12-30-

13-00

Дух

овн

о-

нравс

тве

нн

ое

Курс «Основы

православной веры»

1 класс 13-35-

14-15

2 класс 13-35-

14-15

4 класс 13-35-

14-15

3 класс 13-35-

14-15

Церковно-славянский язык 4 класс 13-35- 14-15

3 класс 13-35- 14-15

Мастер-класс

«Церковное пение»

2 класс 12-35-

13-15

1 класс 13-35-

14-15

3 класс 13-35-

14-15

4 класс 13-35-

14-15

Соц

иа

ль

ное

«Дорога добра» 3 класс 14-25-

15-05

2 класс 13-35-

14-15

1 класс 13-35-

14-15

Практикум

«Азбука содержания животных»

1 класс 14-25-

15-05

3 класс 14-25-

15-05

. 4 класс 14-25-

15-05

О б щ е и н т ел - ле к т уа ль н ое Развивающий курс «Умники

и умницы»

3 класс 13-35-

14-15

4 класс 14-25-

15-05

1 класс 13-35-

14-15.

2 класс 13-35-

14-15

14

Логика 4 класс 13-35-

14-15

«Английский язык»

3 класс 13-35-

14-15

1 класс 14-25-

15-05

2 класс 13-35-

14-05

4 класс 13-35-

14-15

Общ

екул

ьт

ур

ное

Мастерская

«Хоровое пение»

2 класс 12-35- 13-05

1 класс 13-35- 14-15

3 класс 11-00- 11-40

4 класс 11-00-

11-40

«Очень умелые ручки» 2 класс 13-35-

14-15

.

15

Утверждаю

Директор НОЧУ Филофеевская гимназия

Иерей В.Кошельник__________________

«____»______________________2018г.

Расписание внеурочной деятельности на 2018- 2019 учебный год (5-8 классы)

На

пр

ав

лен

ие

вн

еу

роч

но

й

дея

тел

ьн

ост

и Формы реализации

внеурочной деятельности Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница суббота

Сп

ор

ти

вн

о -

озд

ор

ов

ител

ьн

ое

Спортивная мастерская

«Мини-футбол»

7 класс 14-25-

15-05

5 класс 14-25-

15-05

8 класс 14-25-

15-05

6 класс 14-25-

15-05

Практикум

«Спортивный туризм»

7 класс 14-15-

15-05

8 класс 15-00-

15-40

Спортивная мастерская «ММА»

7 класс 14-25-

15-05

8 класс 14-25-

15-05

Практикум «Лыжи» 8 класс 14-25-

15-05

7 класс 14-25-

15-05

Спортивная мастерская «Бокс» 8 класс 14-25-

15-05

7 класс 15-05-

15-45

Дух

овн

о-

нравс

тве

н

ное

Церковное пение 5 класс 14-25-

15-05

6 класс 14-25-

15-05

7 класс 14-25-

15-05

8 класс 14-25-

15-05

Церковно - славянский язык

5 класс 13-35-

14-15

6 класс 14-25-

15-05

Со

ци

а

льн

ое Азбука «ЖКХ»

5 класс 14-25-

15-05

Об

ще

ин

те

л-

ле

кт уа ль

но е

Логика

6 класс 14-25-

15-05

5 класс 14-25-

15-05

16

Английский язык 6 класс 14-25-

15-05

7 класс 14-25-

15-05.

5 класс 15-05-

15-45

8 класс 14-25-

15-05

Общ

екул

ьт

урн

ое

«Литературная гостиная»

5 класс 15-05-

15-45

8 класс 14-25-

15-05

6 класс 15-05-

15-45

7 класс 14-25-

15-05

Театр

. 5 класс 11-00-

11-40

6 класс 11-45-

12-25

ДПК

8 класс 14-25-

15-15

7 класс 14-25-

15-15

5 класс 15-05-

15-45

6 класс 14-25-

15-05

Мастер – класс «Хоровое пение»

7 класс 14-25-

15-05

6 класс 15-05-

15-45

8 класс 14-25-

15-05

5 класс 15-05-

15-45