SUNKUMAI IR PROBLEMOS, KYLANČIOS MIESTO

IKIMOKYKLINIŲ ĮSTAIGŲ PEDAGOGŲ VEIKLOJE

Regina BeinorienėKauno ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo

mokytojų metodinio būrelio pirmininkė2012-11-09

Ugdymo individualizavimo sunkumai

Didelis vaikų skaičius

Daug skirtingų ugdymo(si) poreikių vaikų

Įstaigose trūksta švietimo pagalbos specialistų

Išauga atsakomybė grupių auklėtojoms

Reikalinga pagalba ir grupių auklėtojoms

Nepakanka nekontaktinių valandų

Sąveikos su šeima sunkumai

Tėvų abejingumas Skirtingas požiūris Nenoras pripažinti,

kad vaikui reikia pagalbos

Daugėja “sunkių” šeimų

Sunku organizuoti tėvų švietimą

Nepakankama auklėtojų padėjėjų pagalba

Organizuojama per daug renginių

Vaikai klausia: kada mes galėsime žaisti?

Įsitikinimas, kad būtina dalyvauti miesto renginiuose

Ar visada tenkinami vaikų poreikiai?

Gerų praktinių seminarų stoka

Nauji veiklos organizavimo būdai ir metodai

Ankstyvojo amžiaus vaikų ugdymas

Specialiųjų poreikių vaikų ugdymas

Veiklos planavimas ir kt.

Įvardintos problemos Žemos ir apgriuvusios

tvoros Kai kurių pedagogų

nenoras tobulintis Ribotos galimybės

išvykoms nėra galimybių naudotis

IKT Higienos normos

reikalavimai MK lėšų skirstymas

Ugdymo kokybės siekti neskatina:

Mažėjantys atlyginimai

Mažėjantys darbo krūviai

Painūs darbo grafikai ...?

Pedagogų siūlymai Duoti didesnę laisvę vaikui! Daugiau specialistų etatų! Organizuoti seminarus, kaip dirbti

su hyperaktyviais, elgesio ir emocijų sutrikimų turinčiais vaikais

Organizuoti pedagogų susirinkimus – diskusijas

Organizuoti mokymus auklėtojų padėjėjoms

...?

Ačiū už dėmesį!