Radóczné Bálint Ildikó–Virág Gyuláné:

Irodalom 7.

Tankönyvismertető

Tótfalusi Miklós felelős szerkesztő

Radóczné – Virágné: Irodalom 5-8. tankönyvcsalád

Radóczné – Virágné: Irodalom 5-8. tankönyvcsalád

• Az irodalomóra és az irodalomtanítás: tudomány és művészet egyszerre.

• Cél: a jobb képességűek és a fejlesztésre szorulók számára is megfelelő kérdésekkel, feladatokkal történjen az anyag feldolgozása.

• Szemelvényanyag: az erkölcsi, az esztétikai, a hazaszeretetre, a családi életre nevelés, fejlesztése, a helyi kulturális hagyományok bekapcsolása, ezek felkutatása.

Radóczné – Virágné: Irodalom 5-8. tankönyvcsalád

• Szemelvényanyag: a klasszikus mű és a modern, mai alkotás összhangjának megteremtése. Igazán mai, kortárs szerzők művei is, pl. Tóth Krisztina, Varró Dániel, Lackfi János.

• Elmélet és gyakorlat párhuzamos, a szerzők alkalmazzák a folyamatolvasás (process reading) módszerét is.

• A szeriális képességeket fejlesztő feladatok, a játékos kérdések, valamennyi kompetencia fejlesztését szolgálják.

Az átdolgozott 7.-es tankönyv

• B5 méret (a tankönyv a munkafüzet és a felmérő is)

• 256 oldal • A tankönyv fejezetei mind

tematikus, mind kronologikus, mind életmű-portré típusú fejezeteket tartalmaz .

Az átdolgozott 7.-es tankönyv Új műfajok: epigramma, elégia, karcolat.

Az átdolgozott 7.-es tankönyv

Új művek: Jókai Mór, Mikszáth Kálmán, Tasnádi István, Louis Sachar

Az átdolgozott 7.-es tankönyv

• A tankönyvi kérdéseket és feladatokat három csoportba soroltuk. A kék alapon lévő Feladatok, kérdések többnyire az olvasott művek cselekményére, helyére, idejére, illetve költői kifejezőeszközeire, verselésére kérdeznek rá.

• A sárga színű Kapcsolódó kérdéseivel a gyerek a véleményére, a döntéseire vagyunk kíváncsiak.

• A műcímek fölött található kérdéseket a művek elolvasása előtt (időnként megismerésük során) kell megoldani.

Az átdolgozott 7.-es tankönyv

7. fejezet: Kamaszokról kamaszoknak teljesen új, a gyerekekhez közel álló kérdésekkel, problémákkal Szembesülés önmagunkkal

Janikovszky Éva: A tükör előtt (Egy kamasz monológja)

Konfliktusok szülők és gyermekek közt

Gyurkovics Tibor: Tükröm, tükröm, mondd meg nékem

Tasnádi István: A kőmajmok háza

Közösségek, kapcsolatok, konfliktusok

Vámos Miklós: Pofon

Louis Sachar: Laura titkos társasága

Jules Verne: Kétévi vakáció

(Kuckó – Lois Lowry: Az emlékek őre, Anne Fine: A kilencedik felhőn,

Leiner Laura: A Szent Johanna gimi 5.– Remény)

Az átdolgozott 7.-es tankönyv

Dráma - komédia

Az átdolgozott 7.-es tankönyv

A taneszköz erősségei

• A műelemzést segítő magyarázó szövegek, a tanulást segítő táblázatok.

• Irodalomelméleti ismeretek 4 oldalas összefoglaló táblázataival a tankönyv végén is, Fogalomtár, amely az 5. és 6. évfolyamban megismert fogalmakat is tartalmazza.

• Klasszikus és mai szövegek összhangja („A vers tükör” és Kamaszokról kamaszoknak fejezetben)

Az átdolgozott 7.-es tankönyv

A taneszköz erősségei:

Életrajzoknál az életfa térképekkel együtt. A térképeken jelek: bölcső, kereszt, könyv (ahol tanult).

Az átdolgozott 7.-es tankönyv

S még közelebb a korosztályhoz:

Plaza Balassi

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!

www.tankonyvkatalogus.hu

www.ofi.hu