GAZETKA SZKOLNA

NR 3 / 2015

26.05.2015– Dzień Matki

1.06.2015– Dzień Dziecka

26.06.2015—Zakończenie roku

szkolnego

Radosnych, słonecznych i pełnych przygód wakacji oraz prawdziwego odpoczynku

Dyrekcji, Gronu Pedagogicznemu , Pracownikom

i wszystkim Uczniom - życzy Redakcja

Mamo, Tato , z okazji Waszego Święta, za wczoraj i dziś, każdym czułym serca uderzeniem i każdym z niego płynącym życzeniem zdrowia, sił i codziennej radości wraz ze słowami największej wdzięczności

za wszystkie dla nas trudy i starania składamy dzisiaj podziękowania...

26 maja to najpiękniejszy dzień w roku. Dzień Matki. Po raz pierwszy święto obchodzono w 1910 roku

w Stanach Zjednoczonych a w Polsce święto to obchodzimy od 1923 roku. Matka to synonim miłości, do-

bra, troski, szczęścia i ciepła rodzinnego. Wiary w to wszystko, co piękne i szlachetne. W tym dniu

wszystkie mamy obdarzane są szczególnymi dowodami miłości i wdzięczności. Pamiętajmy zawsze o na-

szych Mamach – tych młodych, które codziennie troszczą się o nas a później gdy dorośniemy, tych ze

srebrnymi nitkami we włosach!

26.maja w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Dnia Matki. Przygotowali ją

uczniowie klas drugich SP. Były wiersze, tańce i piosenki . A na koniec mamy otrzymały od dzieci kwiaty

i laurki.

Drugim świętem ważnym dla każdego dziec-

ka jest Dzień Taty. To święto w Polsce pojawiło się

dopiero w 1965 roku. Dzień Ojca obchodzimy co ro-

ku 23 czerwca i jest świętem mniej hucznie obcho-

dzonym niż Dzień Matki. Zazwyczaj składa się tacie

tylko życzenia i daje drobny prezent lub laurkę.

1 czerwca - Dzień Dziecka. W tym roku po raz pierwszy uczniowie poszczególnych klas decydowali jak spędzą ten dzień. Część uczestniczyła w rozgrywkach sportowych na Or-liku, część mogła sprawdzić swoją szybkość i zręczność w różnych konkurencjach spor-

towych, niektórzy byli na przejażdżce bryczkami, jeszcze inni na lodach czy pizzy.

18.06 2015r. został rozstrzygnięty kon-

kurs ogłoszony przez Samorząd

Uczniowski „Moja rodzina”.

Laureatami konkursu zostali :

I miejsce - Maria Passowicz (4a)

II miejsce - Weronika Mazur (1a Gim)

III miejsce - Natalia Cieniek (1b Gim)

Wszystkim nagrodzonym serdecznie

gratulujemy.

Anna J.

NASI MISTRZOWIE

Przedstawiamy uczniów, którzy w roku szkolnym 2014/2015

osiągnęli najlepsze wyniki czyli średnią ocen minimum 5,0 oraz zacho-

wanie wzorowe.

Kacper Wypasek - kl. 4a Paweł Rączka Szymon Lenart - kl.4b Greta Wojdyła Kinga Korecka - kl.5b Karol Janik - kl.6a Kamila Krajewska Zuzanna Sawa Katarzyna Węgrzyn Tomasz Grela - kl.6b Piotr Krajewski Tomasz Pacana Marek Lenart Damian Woliński Anna Węgrzyn - kl. 1a gimnazjum Anna Rachowicz - kl.1b gimnazjum Beniamin Śniegowski Arkadiusz Lenart Jakub Skicki Karolina Skocz Katarzyna Sypień - kl.2a gimnazjum Jakub Woźniak - kl.2b gimnazjum Karolina Makara Gabriela Hajduk - kl. 3a gimnazjum Mateusz Kasprzyk Karol Mordel Bartłomiej Śliż Tomasz Wojdyła Aleksandra Iwanicka - kl.3b gimnazjum Marianna Śniegowska

Weronika Liszka

Wszystkim serdecznie gratulujemy. Życzymy, aby takie oceny mieli także w kolej-

nych klasach a absolwentom gimnazjum życzymy powtórzenia tego wyniku w szkołach

średnich.

Red.

Zakończyła się realizacja trzeciej edycja pro-jektu „ EKONOMIA WŚRÓD NAS” realizowanego przez Gminny Ośrodek Kultury w Kołaczycach i Na-rodowy Bank Polski. Celem projektu było zwiększenie poziomu wiedzy ekonomicznej wśród młodzieży gimnazjalnej z terenu Gminy Kołaczyce, wzrost wiedzy z zakresu przedsiębiorczości i wzrost wiedzy z zakresu funkcjonowania mechani-zmów gospodarczych. Zadaniem projektu było zain-teresowanie młodego pokolenia ekonomią i przed-siębiorczością. Nagrody dla zwycięskiej drużyny

ufundował Narodowy Bank Polski. W zajęciach odbywających się w trzy kolejne piątki uczestniczyło 30 uczniów z naszego gimnazjum. Zwycięską drużyną okazali się uczniowie: Paweł Hendzel , Kamil Kołeczek, Karol Mordel, Jakub Przewoźnik, Jakub Woźniak i Julia Żygłowicz. Gratulujemy.

NAJPIĘKNIEJSZE SERCE

Pewien młodzieniec chwalił się że ma najpiękniejsze serce w dolinie. Chwalił się nim na rynku i zebrał się ogromny tłum by je podziwiać bowiem było w swym kształcie

perfekcyjne. Nie miało żadnej skazy, było przepiękne, gładkie i błyszczące. Biło bardzo żywo. Chłopak krzyczał na cały głos że nikt nie ma piękniejszego serca od niego i wszy-

scy mu potakiwali bowiem jego serce było idealne. Jednak w pewnym momencie jakiś strzec z tłumu krzyknął: Dlaczego twierdzisz że twoje serce jest najpiękniejsze skoro moje jest o wiele piękniejsze od twojego. Młodzieniec bardzo się zdziwił słysząc te słowa

a potem spojrzał na serce starca i się zaśmiał. Serce starca biło bardzo żywo, być może nawet żywiej od serca młodzieńca, ale było to serce poorane rozlicznymi bruzdami, ser-

ce w którym było wiele brakujących kawałków. Wiele też w nim było kawałków które do tegoż serca nie pasowały. Było to serce brzydkie które w żaden sposób nie mogło się równać z nieskazitelnym sercem młodzieńca. Chłopak zapytał się dlaczego starzec

uważa że jego serce jest piękniejsze skoro wszyscy widzą, że nie jest ono nawet w czę-ści tak piękne jak jego własne serce. Wtedy starzec rzekł, że w życiu nie zamieniłby te-go serca na serce młodzieńca. Powiedział też aby młodzieniec spojrzał na jego serce i

wskazując na blizny rzekł. Widzisz te blizny i brakujące kawałki. Nie ma ich tu dlatego, że ofiarowałem je z miłości dla wielu osób a niesie to ryzyko bo często się zdarza, że sa-

mi ofiarowujemy uczucie dla innych , ale oni nie dają nam nic w zamian. Stąd te blizny bo choć dałem im cześć swojego serca, oni nie dali mi nic. Jeśli natomiast spojrzysz uważnie dostrzeżesz, że wiele kawałków do mojego serca niezupełnie pasuje. Są to ka-

wałki serca innych, które oni mi ofiarowali i które znalazły stałe miejsce w moim sercu. Dlatego moje serce jest piękniejsze od twojego. Natomiast te bruzdy, które widzisz zro-

bili ludzie nieczuli, ludzie, którzy mnie zranili. Wtedy młodzieniec spojrzał na starca, zrozumiał i zapłakał. Potem wziął kawałek swojego przepięknego serca i ofiarował go starcowi, a starzec zrobił to samo. Padli sobie w ramiona i rozpłakali się po czym ode-

szli razem w wielkiej przyjaźni. Młodzieniec włożył część serca starca do swojego serca w miejsce brakującego kawałka który dał starcowi. Ten nowy kawałek pasował tam, choć nie idealnie, co zmąciło doskonałą harmonię serca młodzieńca. Nigdy jednak

wcześniej serce młodzieńca nie było tak piękne jak w tym momencie i młodzieniec do-

piero teraz to zrozumiał.

Dnia 17.06.2015r. odbył się konkurs recytatorski dla klas I-III pt. „Wiersze i wierszyki dla dzieci”.

Organizatorem konkursu była biblioteka

szkolna.. Brało w nim udział 16 osób. Wiersze

oceniało jury w składzie: p. Małgorzata Skicka,

p. Lucyna Maziarz i p. Edyta Rączka.

Miejsca I zdobyły Emilia Podgórska z klasy

1a i Karolina Rusztowicz z klasy 2b.

Miejsca II zajęli Jakub Biernacki z klasy 1a

i Maria Kozik z klasy 2b.

Miejsca III zajęły Magda Lenart z klasy 1a

i Martyna Sokołowska z klasy 3a.

Wyróżnione zostały Karolina Samborska z klasy

1b, Zuzanna Krupa z klasy 2a i Aleksandra

Bulsiewicz z klasy 3a.

Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy oraz

książki.

Kinga Korecka

Po konkursie recytatorskim odbyło się pasowanie na czytelnika. Do grona czytelników naszej

szkoły zostali włączeni uczniowie klas pierwszych SP.

Po uroczystym ślubowaniu wszyscy pierwszoklasiści otrzymali od pani Agnieszki Wiejowskiej

pamiątkowe dyplomy i słodziutkie lizaki.

Anna Jastrzębska

Dnia 17.06.2015r. Rozstrzygnięto konkurs na logo biblioteki szkolnej. Najbardziej

pomysłowe logo wykonała

uczennica kl. 4a Maria

Passowicz. Pozostali

nagrodzeni to : Mariola

Mamroł (kl.5a) i Karolina

Żygłowicz (kl.4a) oraz

Gabriela Drzymalska (4a).

Wszystkim laureatkom

serdecznie gratulujemy.

Anna Jastrzębska

1.Książka pomaga nam rozwijać język i słownictwo. Uczy nas

wyrażać myśli i rozumieć innych.

2. Książka rozwija myślenie. Dostarcza nam pojęć myślowych

i nowych idei, rozszerza naszą świadomość i nasz świat.

3. Książka pobudza fantazję, uczy budować obrazy w

4. Książka dostarcza nam wiedzy o innych krajach i kulturach,

o przyrodzie, technice, historii, o tym wszystkim, o czym chcielibyśmy dowiedzieć się czegoś więcej.

5.Książka rozwija nasze uczucia i zdolność do empatii. Wyrabia w nas umiejętność wczucia się w czyjąś

sytuację.

6. Książka dodaje sił i zapału. Dostarcza nam rozrywki i emocji. Może rozśmieszyć lub zasmucić. Może

pocieszyć i wskazać nowe możliwości.

7. Książka może stawiać pytania, które angażują i pobudzają do dalszych przemyśleń.

8. Książka uczy nas etyki. Skłania do namysłu nad tym, co słuszne, a co nie, co dobre, a co złe.

9. Książka może wytłumaczyć rzeczywistość i pomóc w zrozumieniu zależności. Książka może udowod-

nić, że często pytanie ma więcej niż jedną odpowiedź, że na problem da się spojrzeć z różnych stron. Może

podpowiedzieć inne sposoby rozwiązywania konfliktów niż przemoc.

10. Książka pomaga nam zrozumieć siebie. Odkrycie, że są inni, którzy myślą jak my, że mamy prawo do

swoich odczuć i reakcji, umacnia nasze poczucie własnej wartości.

11. Książka pomaga nam zrozumieć innych. Lektura książek pisarzy

z innej epoki, innego świata, i odkrywanie, że ich myśli i odczucia nie

różnią się od naszych, buduje tolerancję dla innych kultur i zapobiega

uprzedzeniom.

12. Książka jest naszym towarzyszem w samotności. Łatwo wziąć ją

ze sobą i czytać gdziekolwiek. Z biblioteki można ja wypożyczyć za

darmo i nie trzeba podłączać jej do prądu.

13. Książka jest częścią naszego dziedzictwa kulturowego. Dzięki

niej mamy wspólne doświadczenia i punkty odniesienia.

14. Dobra książka dla dzieci, którą można czytać na głos, przynosi radość dzieciom i dorosłym. Buduje

pomost między pokoleniami.

15. Książka dla dzieci to pierwsze spotkanie z litera-

turą -nieograniczonym światem, z którego czerpiemy

przez całe życie. To bardzo ważne spotkanie, gdyż,

jeśli nie zostanie zmarnowane, pokaże, ile może dać

dobra literatura.

16.Literatura dziecięca wzbogaca kulturę kraju. Daje

pracę wielu ludziom: pisarzom, ilustratorom, wydaw-

com, redaktorom, drukarzom,

recenzentom, księgarzom, bi-

bliotekarzom... Literaturę dzie-

cięcą można również eksporto-

wać, przynosząc krajowi do-

chód i uznanie za granicą.

17 zalet czytania książek

Str. 8

Str.12

Gazetkę redagują:

Członkowie koła dziennikarskiego z klasy

piątej.

Opiekun: p. Urszula Hendzel

Warszawiak, Ślązak i Kaszub na wakacjach w Egipcie płynąc łódką wyłowili z wody gliniany dzban z dziwną pieczęcią. Złamali pieczęć, no i oczywiście z dzbana wyleciał dżin. - Dobra, uwolniliście mnie, to macie wasze trzy życzenia. Po jed-nym na każdego starczy. Kaszub: - Ja tak kocham Kaszuby... niech zawsze woda w jezio-rach będzie czysta, ryb pod dostatkiem, a turyści porządni i bo-gaci. Dżin: - Nudnawe życzenie, ale jak chcesz. Zrobione. Warszawiak: - Wybuduj dookoła Warszawy ogromny mur, żeby odgrodzić moje miasto od reszty kraju . Dżin: - OK. Zrobione. Ślązak: - Powiedz mi coś więcej o tym murze. Dżin: - No, otacza całe miasto, jest betonowy, wysoki na kilometr i szeroki na trzy kilometry u podstawy. Mysz się nie prześliźnie. Ślązak: - To nalej wody do pełna...

Student wraca z wakacji i mówi do kolegi: - Szkoda że tego nie widziałeś.

Jechałem na słoniu, a obok mnie dwa lwy...

- I co dalej? Co dalej?

- Musiałem zejść z karuzeli...

Jasio dostał nowy rower od taty. Na

następny dzień jeździ nim dookoła do-mu i mówi: - Mamo zobacz jadę na

jednym kole. - Dobrze synku tylko uważaj. - Mamo zobacz jadę bez trzymania

kierownicy. - Jasiu tylko uważaj.

- Mamo zobacz jeżdżę bez zębów.

Koniec roku szkolnego. Synek przychodzi ze

szkoły. - Tato, Ty to masz szczęście do pienię-dzy.

- Dlaczego? - Nie musisz kupować książek na przyszły rok

- zostaję w tej samej klasie.

Jadą samochodem informa-tyk, mechanik i chemik. Na-gle staje im auto i mechanik powiada: -Coś z silnikiem! Chemik na to: -Paliwo jest złej jakości. Informatyk: -Wsiądźmy i wy-siądźmy może to coś da...