r&d untuk inovasi pembelajaran guru sd dan smp di …
TRANSCRIPT
![Page 1: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/1.jpg)
Sugiyono 1
R&D UNTUK INOVASI
PEMBELAJARAN GURU SD DAN
SMP DI ERA PANDEMI COVID 19
Sugiyono, FT, PPsUNY
Hp: 0811269374
![Page 2: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/2.jpg)
FILSAFAT KERJA GURU MENURUT SOSRO
KARTONO
1. SUGIH TANPO BONDO (KAYA TANPA HARTA TTP :
KAYA ILMU
2. DIGDOYO TANPO AJI (KUAT TANPA SENJATA):
SENAJATANYA ADALAH ILMU
3. NGLURUG TANPO BOLO (BERPERANG TANPA
PASUKAN) KRN YANG DIPERANGI ADALAH
KEBODOHAN
4. MENANG TANPO NGASORAKE (MENANG TANPA
MERENDAHKAN YANG DIKALAHKAN (MURID JADI
PANDAI)
5. WEWEH TANPO KELANGAN (MEMBERI TANPA
KEHILANGAN)
![Page 3: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/3.jpg)
SEMUA GURU BAIK YG PNS
MAUPUN NON PNS WAJIB
MENGIKUTI PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN BERKELANJUTAN,
BUKAN SEMATA UNTUK KENAIKAN
PANGKAT, TTP YANG PALING
PENTING ADALAH UNTUK
PENINGKATAN KOMPTENSI GURU
![Page 4: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/4.jpg)
UNSUR PKB
PENGEMBANGAN DIRI
1. Mengikuti diklat fungsional
2. Melaksanakan kegiatan kolektif
guru
PUBLIKASI ILMIAH
1. Membuat publikasi ilmiah atas
hasil penelitian
2. Membuat publikasi buku, jurnal
KARYA INOVATIF
1. Menemukan teknologi tepat
guna
2. Menemukan/Menciptakan
karya seni
3. Membuat/memodifikasi alat
pelajaran
4. Mengikuti pengembangan
penyusunan standar, pedoman
![Page 5: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/5.jpg)
APA ITU INOBEL
KONSEP DASAR
MET PEN DAN
R&D
CONTOH JUDUL DAN
LANGKAH R&D
URUTAN MATERI
![Page 6: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/10.jpg)
S U G I Y O N O 10
![Page 11: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/13.jpg)
S U G I Y O N O 13
![Page 14: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/17.jpg)
S U G I Y O N O 17
![Page 18: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/21.jpg)
21
![Page 22: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/26.jpg)
AMAL ZARIAHILMU YANG
BERMANFAAT
ANAK YANG
SHOLEH
BEKAL DI AKHERAT
![Page 27: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/27.jpg)
No Nama BukuJumlah
HalamanHarga
1. Metode Penelitian Kualitatif 280 50.000
2. Metode Penelitian Kuantitatif 547 110.000
3. Metode Pen Kombinasi 664 100.000
4. Met Pen dan Pengembangan 710 120.000
5. Met Pen Tindakan 490 85.000
6. Met Kebijakan 576 135.000
7. Met Evaluasi 467 110.000
8. Statistik Untuk Penelitian 390 70.000
9. Statistik Noparametris 390 65.000
10. Met Pen Administrasi 382 60.000
11. Met Pen Manajemen 801 150.00
12. Met Pen Bisnis 821 175.000
13. Met Pen Pendidikan 906 140.000
DAFTAR HARGA BUKU, JUNI 2020
Teti no Hp. 0821 2857 5721
![Page 28: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/28.jpg)
No Nama Buku Jumlah
Halaman
Harga
14. Met Pariwisata 800 150.000
15. Cara Mudah Menulis Skripsi,
Tesis dan Disertasi
606 85.000
16. Met Pen Kuantitatif, Kualitatif
dan R%D
444 105.000
17. SPSS dan LIsrel 421 80.000
18. Metode Penelitian Kesehatan 930 170.000
Penerbiat Alfa Beta
Teti no Hp. 0821 2857 5721Beli lebih dari 10, diskon 20%
![Page 29: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/29.jpg)
INOVASI PEMBELAJARAN
1.
![Page 30: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/30.jpg)
30
LEVEL ORANG
HEBAT (Thomas Buckle)
1.
MEMBICARAKAN
GAGASAN ATAU
IDE
2.
MEMBICARAKAN
KEJADIAN
3.
MEMBICARAKAN
ORANG LAIN
![Page 31: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/31.jpg)
Usaha sadardan terencana
Untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
Peserta didik aktif mengembangan potensi dirinya
Memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlakmulia, sertaketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsadan negara
PENGERTIAN PENDIDIKAN
![Page 32: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/32.jpg)
10 PENYAKIT GURU
TIPUS : TIDAK PUNYA SELERA
MUAL : MUTU AMAT LEMAH
KUDIS : KURANG DISIPLIN
ASMA : ASAL MASUK
KUSTA : KURANG STRATEGI
TBC ; TIDAK BANYAK CARI INFO
KRAM : KURANG TRANPIL DARING
ASAM URAT : ASAL SUSUN MATERI URUTAN KURANG
AKURAT
LESU : LEMAH SUMBER
WTS : WAWASAN TIDAK LUAS
![Page 33: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/33.jpg)
PENGERTIAN INOVASI PEMBELAJARAN
Inovasi Pembelajaran adalah proses
pengembangan (innovation) dan atau
penciptaan (invention) materi ajar,
metode mengajar, media pembelajaran,
dan sistem evaluasi baru yang mampu
meningkatkan kreativitas dan efektivitas
pembelajaran.
![Page 34: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/34.jpg)
CREATIVITY
INNOVATION:
Innovation is thinking
creatively about something
that already exists
INVENTION:
Invention is creating
something that did not exist
before
EXPERIMEN:
Experimentation is the
process by which people
become creative
![Page 35: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/35.jpg)
MURIDPROSES
PEMBELAJARAN
KOMPE-
TENSI
MATERI
AJARMETODE
MEDIA SISTEM
EVALUASI
LINGKUP INOVASI PEMBELAJARAN
![Page 36: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/36.jpg)
Lingkup
Inovasi
pembelajar-
an
1MATERI AJAR
BARU
2METODE
MENGAJAR
3MEDIA
PEMBELAJARAN
4 SISTEM EVALUASI
![Page 37: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/37.jpg)
PENGERTIAN METODE
PENELITIAN
2
![Page 38: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/38.jpg)
PENGERTIAN METODE PENELITIAAN
CARA ILMIAH UNTUK
MENDAPATKAN DATA
DENGAN TUJUAN DAN
KEGUNAAN TERENTU
![Page 39: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/39.jpg)
39
KOMPONEN DALAM
METODE
PENELITIAN
1. CARA ILMIAH
2. DATA
4. KEGUNAAN
3. TUJUAN
![Page 40: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/40.jpg)
CARA ILMIAH
RASIONAL
EMPIRIS
SISTEMATIS
![Page 41: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/41.jpg)
MACAM DATA
KUALITATIF
EMPIRIS
ENTERPRETIF
KUANTITATIF
NOMINAL
KONTINUM
ORDINAL
INTERVAL
RATIO
![Page 42: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/42.jpg)
N = 11 org
Data diskrit
Hasil
membilang
![Page 43: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/43.jpg)
100 95 75 70 60 45
1 2 3 4 5 6
DATA ORDINAL, JARAK TIDAK SAMA
nilai
ranking
![Page 44: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/44.jpg)
DATA INTERVAL DAN RATIO
DATA INTERVAL: JARAK SAMA TDK ADA NILAI NOL
ABUSOLUT (SKALA TERMOMETER)
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
DATA RATIO: JARAK SAMA ADA NILAI NOL
ABUSOLUT (UKURAN PANJANG, BERAT DLL)
![Page 45: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/45.jpg)
Sugiyono, FT UNY
![Page 46: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/46.jpg)
Sugiyono, FT UNY
Tidak Valid
tidak reliabel
Tidak Valid
reliabel
Valid dan
reliabel
GAMBAR VALIDITAS DAN
RELIABILITAS PENELITIAN
![Page 47: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/47.jpg)
MENGGAMBAR-
KAN
MEMBUKTIKAN
TEORI YG SDH ADA
MENGEMBANGKAN
MENEMUKAN
MENCIPTAKANMEMBUKTIKAN
PEMIKIRAN BARU
![Page 48: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/48.jpg)
48
KEGUNAAN PENELITIAN
MEMAHAMI
MASALAH
MEMECAHKAN
MASALAH
ANTISIPASI
MASALAH
MEMBUAT
KEMAJUAN
![Page 49: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/49.jpg)
LEVEL PENELITIAN S1, S2 DAN S3
APLICATION
Program S1: Mampu
mengaplikasikan IPTEKS
dalam bidang keahliannya
Program S2: mengembangkan iptekhingga menghasilkan karya inovatif dan teruji dengan pendekatan inter
atau multidisipliner
Program Doktor : menciptakan iptekhingga menghasilkan karya kreatif, original dan teruji dengan pendekatan
inter, multi, dan transdisipliner
INOVATION
S1
S2
S3
INVENTION
DESKRIPTION
![Page 50: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/50.jpg)
INDIKATOR
PENELITIAN YG
BAIK
BARU DAN ORIGINAL
MANFAAT NYATA
NILAI EKONOMI
![Page 51: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/51.jpg)
MACAM PENELITIAN
TEMPAT
BIDANG
FUNGSI
TINGKAT EKPLANASI
WAKTU
METODE
LAPANGAN
PERPUSTAKAAN
CROS SECTIONAL
LONGITUDINA;
AKADEMIK
PROFESIONAL
INSTITUSIONAL
DESKRIPTIF
KOMPARARIF
ASOSIATIFL
NEED TO KNOW
NEED TODO
NEED TO CHOOSE
KUANTITATIF
KUALITATIF
KOMBINASI
EXPOST FACTO
MANNFAAT DASAR
TERAPAN
![Page 52: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/52.jpg)
To
know
To doTo
choose
1
1
2
3
2
1
2
3
FUNGSI
PENELITIAN
(GIPHART)
![Page 53: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/53.jpg)
To
know
To do
To
choose
FUNGSI
PENELITIAN
(GIPHART)
![Page 54: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/54.jpg)
54
FUNGSI METODE
PENELITIAN
Need To Know
Metode Kuantitatif
Metode Kualitatif
Mixed Methods
Need To Do
R & D
Action Reseach
Operation
Research
Evaluation
Research
Policy Research
Need To Choose
![Page 55: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/55.jpg)
KUALITATIF
KUANTITTAIF
MIXED
METHODS
Ethnography
SURVEI
EKSPERIMEN
SEQUENTIAL
CONCURRENT
EXPLANATORY
EXPLORATORY
Grounded theory
Cased studies
Phenomenological
TRINGULALATION
EMBEDDED
ME
TO
DE
PE
NE
LIT
IAN
Narrative research
![Page 56: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/56.jpg)
METPEN UNTUK
INOBEL
R & D
ACTIAN
RESEARCH
EKSPERIMEN
![Page 57: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/57.jpg)
METODE PENELITIAN
PENGEMBANGAN (R&D)
3.
![Page 58: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/58.jpg)
R&D
1. WHAT IS RESEARCH AND DEVELOPMENT? IT IS A
PROCESS USED TO DEVELOP AND VALIDATE
EDUCATIONAL PRODUCT (BORG AND GALL, 1998),
2. ITS A WAY TO ESTABLISH NEW PRODUCT, MODEL,
PROCEDURES, TECHNIQUES, AND TOOLS (RICHEY,
AND KELIN (2010)
![Page 59: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/62.jpg)
PRODUK YANG DAPAT
DIKEMBANGKAN
1. TEKNOLOGI
2. MODEL
4. BUKU AJAR
3. MEDIA
5. KEBIJAKAN
6. SISTEM
![Page 63: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/63.jpg)
RESEARCH:MENELITI MENGHASILKAN
RANCANGAN PRODUK
DEVELOPMENTMEMBUAT PRODUK DAN MENGUJINYA SECARA
BERULANG-ULANG
METODE KUALITATIF,
KUANTITATIF, & MIXED METHODS
R
D
![Page 64: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/64.jpg)
PENELITIAN
STUDI
LITERATUR
RANCANGAN
PRODUK
PEMBUATAN
PRODUK
PENGUJIAN
PRODUK
DEVELOPMENTRESEARCH
Penelitian, bisa menggunakan metode
kualitatif, pengujian dengan metode
penelitian eksperimen
![Page 65: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/65.jpg)
Penelitian &
Pengembangan
Desain Proses Pembuatan Produk Pengujian Produk
RESEARCH DEVELOPMENTGUJI
![Page 66: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/66.jpg)
Sugiyono, FT UNY
PENELITIAN
LAPANGAN
STUDI
LITERATUR
KUALITATIF
KUANTITATIF
KOMBINASI
JURNAL
BUKU
DESAIN
PRODUK
SPESIFIKASI
PRODUK
PEMBUATAN DESAIN PRODUK
![Page 67: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/67.jpg)
PENGUJIAN
PRODUK
PENGUJIAN
INTERNAL:
AHLI DAN PRAKTISI
PENGUJIAN
EKSTERNAL
DICOBA DENGAN
DG MET
EKSPERIMEN SCR
SIKLUS
![Page 68: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/68.jpg)
3
PENGUJIAN DG SIKLUS
2
1
PENGUMPULA DATA DAN ANALISIS DATA
PENGUMPULA DATA DAN ANALISIS DATA
PENGUMPULA DATA DAN ANALISIS DATA
![Page 69: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/69.jpg)
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
A
B
C
D
KEMUNGKINAN HASIL PENGUJIAN LAPANGANA?
![Page 70: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/70.jpg)
DESAIN R&D
R&D 4 D ADDIE PPT RPPT
![Page 71: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/71.jpg)
LANGKAH-LANGKAH PENELITIANBORG AND GALL
Research & Information
Planning Peng ProdukAwal
Testing awal1 -3 School
RevisiProduk
Uji cobaLap utama
5 -20
Revisi pro-duk siap
operasional
Uji lapanganOperasional
RevisiFinal
Desiminasi&
Implementasi
RESEARCH
DEVELOPMENT
DEVELOPMENT
![Page 72: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/72.jpg)
DEFINE DESIGN DEVELOPMENT
Thiagarajan :
4D
DISEMINATION
![Page 73: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/73.jpg)
DEVELOP-MENT
IMPLEMEN-TATION
ANALYSIS
DESIGN
REVISION
REVISION
REVISION
REVISION
EVALUATION
MODEL ADDIE
![Page 74: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/74.jpg)
Design Production Evaluation
Model Richey
DPE
![Page 75: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/75.jpg)
Penelitian dan
Studi Literatur
Rancangan
Produk
Validasi
Rancangan
Pembuatan
Produk
Pengujian
Lapangan
Produk 1
Revisi Produk
1
Pengujian
Lapangan
Produk 2
Revisi produk 2Pengujianproduk 3
Revisi produk 3DESIMINASI
SPESIFIKSI PRODUK
R&D Sugiyono
![Page 76: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/76.jpg)
1
2
3
4
MENELITI MENGHASILKAN
RANCANGAN, TETAPI TDK MEMPRODU
DAN MENGUJINYA
TANPA MENELITI, HANYA MENGUJI
PRODUK YANG TELAH ADA
MENELITI DAN MENGEMBANGKAN
PRODUK YANG TELAH ADA
MENELITI DAN DAN MENCIPTAKAN
PRODUK BARU
1
2
3
4
LEVEL R&D
![Page 77: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/77.jpg)
1PRODUK UTUH DAN
KOMPLEKS
2PRODUK KOMPONEN
YANG KOMPLEKS
3PRODUK KOMPONEN
SEDERHANA
4PRODUK UTUH
SEDERHANA
TINGKAT KESULITAN R&D
UTUH KOMPONEN
KOMPLEKS
SEDERHANA
![Page 78: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/78.jpg)
No. Level R&D
Produk Utuh dan Kompleks
Produk UtuhSederhana
Produk komponenkomplleks
Produkkomponen Sederhana
1 Meneliti dan
menguji hasil
ciptaan
1 5 9 13
2 Meneliti dan
menguji hasil
pengembangan
2 6 10 14
3 Tidak meneliti
ttp menguji
produk yang
telah ada
3 7 11 15
4 Meneliti :
menghasilkan
rancangan
4 8 12 16
KOMPLEKSITAS PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
![Page 79: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/79.jpg)
1
2
3
4
MENELITI UNTUK MEGHASILKAN
RANCANGAN PRODUK
TANPA MENELITI, HANYA MENGUJI
PRODUK YANG TELAH ADA
MENELITI DAN MENGEMBANGKAN
PRODUK YANG TELAH ADA DAN
MENGUJINYA
MENELITI DAN DAN MENCIPTAKAN
PRODUK BARU DAN MENGUJINYA
1
2
3
4
LANGKAH R&D SESUAI
DG LEVELNYA
![Page 80: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/80.jpg)
Potensi danMasalah
Studi Literatur
PENELITIAN LAPANGAN
DesainProduk
ValidasiDesain
DesainTeruji
LANGKAH-LANGKAH R & D LEVEL 1, MENELITI UNTUK
MENGHASILKAN RANCANGAN, TTP TIDAK MEMPRODUK DAN
MEGUJI PRODUK TERSEBUT
Dg metode Kuantitatif, Kualitatif, Mixed?
![Page 81: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/81.jpg)
ProdukTertentu
StudiLiteratur
Pengujian I
Pengujian 2
Pengujian 3
HasilPengujian
Bandingkandg Standar
Kesimpulandan Saran
LANGKAH-LANGKAH R&D LEVEL 2. TIDAK MENENELITI HANYA
MENGUJI PRODUK YANG ADA
Dengan Metode Eksperimen
![Page 82: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/82.jpg)
PenelitinThd ProdukYg Telah Ada
Study Literatur
PenelitianLapangan
PerencanaanPengambangan
Produk Baru
PengujianInternal Desain
RevisiDesain
PembuatanProduk
Uji coba lap awal
RevisiProduk 1
Uji CobaLap Utama
RevisiProduk 2
Uji cobaOperasional
RevisiProduk3
Diseminasi danImplementasi
LANGKAH-LANGKAH R&D LEVEL 3. MENELITI DAN MENGUJI
PRODUK YANG DIKEMBANGKAN
![Page 83: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/83.jpg)
Potensi danMasalah
Study Literatur
PenelitianLapangan
PerencanaanProduk Baru
PengujianInternal Desain
RevisiDesain
PembuatanProduk
Uji coba lap awal
RevisiProduk 1
Uji CobaLap Utama
RevisiProduk 2
Uji cobaOperasional
RevisiProduk3
Diseminasi danImplementasi
LANGKAH-LANGKAH R&D LEVEL 4. MENELITI DAN MENGUJI
PRODUK YANG DICIPTAKAN
![Page 84: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/84.jpg)
84
KATA KUNCI JUDUL
PENELITIAN R &D
UNTUK S1, S2 DAN S3
1.
PENERAPAT/IMPL
EMENTASI MODEL
2.
PENGEMBANGAN
MODEL…
3.
KREASI/INVENSI
MODEL….
![Page 85: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/85.jpg)
JUDUL DAN RUMUSAN MASALAH S1
1, Judul
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DICK AND
CAREY (DC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL
PEMBELAJARAN BHS INDONESIA PD MURID SMPN
10 KELAS 8……
2, Rumusan Masalah:
a. Seberapa tinggi hasil belajar siswa SMP di kota
Padang sebelum diajar dg model DC
b. Seberapa tinggi hasil belajar siswa SMP di kota
setelah diajar dg model DC
c. Seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa SMP
di kota Padang setelah diajar dengan model
pembelajaran DC
![Page 86: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/86.jpg)
JUDUL DAN RUMUSAN MASALAH S2
1. Judul
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DICK AND CAREY UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN BHS INDONESIA Pd SMA SMA DI KOTA BUKIT INTAN
2. Rumusan Masalah:
a. Seperti apa pelaksanaan pembelajaran model DC pada SD di kota Bukit Intan
b. Apakah kelemahan model DC saat diterapkan pada SMA di kota Bukit Intan
c. Model pembelajaran seperti apa yang efektif, efisien dan praktis digunakan pada SMA di kota Bukit Intan
d. Seberapa tinggi efektivitas, efisiensi dan kepraktis model hasilpengembangan
![Page 87: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/87.jpg)
![Page 88: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/88.jpg)
JUDUL DAN RUMUSAN MASALAH S3
1. Judul
KREASI MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
PADA SD DI KOTA INDERAPURA
2. Rumusan Masalah:
a. Apakah potensi dan permasalahan pembelajaran Bhs
Indonesia pada SD di kota Indera Pura?
b. Model Pembelajaran spt apakah yang efektif, efisien dan
praktis untuk pembelajaran bhs Indonesia pada SD di
Kota Indera Pura
c. Seberapa tinggi efektivitas, efisiensi dan kepraktias model
pembelajaran hasil kreasi?
d. Bagaimanakah respon murid SMP di kota Bukit Tinggi
pada saat diajar dengan model pembelajaranhasil kreasi?
![Page 89: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/89.jpg)
PENGEMBANGAN JOB SHEET PEMBELAJARAN PRAKTIK UNTUK MEMUDAHKAN PEMBELAJARAN LAS PIPA
JOBSHEET BARU LAS PIPA
![Page 90: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/90.jpg)
RUMUSAN MASALAH
1. Seberapa lama untuk terampil dalam las pipa
sebelum diajar mengggunakan job baru?
2. Bagaimanakah Langkah-Langkah mengajarkan job
sheet baru?
3. Seberapa lama untuk terampil dalam las pipa
setelah diajar mengggunakan job baru?
4. Seberapa besar pengaruh job sheet baru terhadap
kecepatan terampil dalam pengelasan pipa?
5. Seberapa tinggi efisiensi dengan job sheet baru?
![Page 91: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/91.jpg)
PENGEMBANGAN BUKU AJAR FISIKA KONTEKSTUAL KELAS X1 SMA
1. Seperti apa bukau pelajaran fisika kelas XI yangada saat ini?
2. Apakah kelemahan-kelemahan buku fisikatesebut?
3. Buku fisika kelas XI seperti apakah yang efektifuntuk meningkatkan hasil belajar siswa?
4. Bagaimakah langkah2 mengembangkan bukufisika kelas XI SMA?
5. Seberapa tinggi tingkat efektifitas, efisiensi dankepraktisan buku fisika hasil pengembagan?
![Page 92: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/92.jpg)
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Identifikasi Masalah
C. Batasan Masalam
D. Runusan Masalah
E. Tujuan pengembangan produk
F. Spesifikasi Produk
BAB II LANDASAN TEORI DAN DESAIN PRODUK
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian
1.
2.
3.
B. Desain Produk
PROPSAL PENELITIAN
![Page 93: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/93.jpg)
BAB III PROSEDUR PENELITIAN
A. Tahap Research
1. Desain Penelitian
2. Sumber Data Penelitian
3. Teknik Pengumpulan Data
4. Teknik Analisis Data
C. Rancangan produk hasil penelitian
1. Pengujian Rancangan 1 dan revisi
2. Pengujian Rancangan 2
D. Tahap Pengembangan (Development)
1. Pembuatan Produk
2. Pengujian Lapangan Awal
a. Desain Uji Coba (eksperiment)
b. Sampel Penelitian
c. Teknik Pengumpulan Data
d. Instrumen Penelitian
e. Teknik Analisis Data
3. Revisi Produk
![Page 94: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/94.jpg)
22/09/2020
4. Pengujian Lapangan Utama
a. Desain Uji Coba (eksperiment)
b. Sampel Penelitian
c. Teknik Pengumpulan Data
d. Instrumen Penelitian
e. Teknik Analisis Data
3. Revisi Produk
4. Pengujian Lapangan Operasional
a. Desain Uji Coba (eksperiment)
b. Sampel Penelitian
c. Teknik Pengumpulan Data
d. Instrumen Penelitian
e. Teknik Analisis Data
5. Revisi Produk
![Page 95: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/95.jpg)
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi data atas rumusan masalah no 1
B. Deskripsi data atas rumusan masalah no 2
C. Dekripsi data atas produk yang dihasilkan (mosl Model)
1. Gambaran produk /model yang telah ada dan
kelemahannya
2. Model Konseptual (rancangan berdasarkan teori)
3. Model Hipotetik (rancangan berdasarkan hasil
penelitian)
3. Model hasil uji internal 1 dan 2
4. Model hasil uji lapangan awal
5. Model haisl ujia lapangan utama
6. Model hasil uji lapangan operasional
D. Hasil Pengujian
1. Efektivitas produk
2. Efisiensi Produk
3. Kepraktiasn produk
4. Performa produk
![Page 96: R&D UNTUK INOVASI PEMBELAJARAN GURU SD DAN SMP DI …](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012103/616a062911a7b741a34df8f8/html5/thumbnails/96.jpg)
22/09/2020
BAB IV KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
B. Keterbatasan
C. Rekomendasi