rancangan pelajaran spn t4
TRANSCRIPT
![Page 1: Rancangan pelajaran spn t4](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081800/58eeadfa1a28ab41778b46c3/html5/thumbnails/1.jpg)
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2016
MATA PELAJARAN : SAINS PERTANIAN TINGKATAN 4
BAB 1: PERTANIAN DI MALAYSIA
Minggu(Tarikh) Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti
Pembelajaran
104/01-08/01
211/01-15/01
Kepentingan Pertanian di Malaysia
Aras 1Menyatakan kepentingan pertanian kepada negara: Pengeluaran bahan makanan. Pengeluaran bahan mentah Pendapatan eksport Peluang pekerjaan
Aras 2Menghuraikan kepentingan pertanian kepada negara.
Mendapat dan menghuraikan maklumat yang telah dikumpul daripada media.
Sumbangsaran
Tanaman dan Ternakan di Malaysia
Aras 1 :Memerihalkan taburan tanaman dan ternakan yang utama.Menyatakan faktor yang mempengaruhi taburan tanaman dan ternakan yang utama.
Iklim Perkembangan sejarah Ekonomi Dasar kerajaan
Aras 2 :Menghubungkait faktor-faktor iklim, perkembangan sejarah, ekonomi dan dasar kerajaan dengan taburan tanaman dan ternakan utama
Menandakan taburan tanaman dan ternakan pada peta MalaysiaMembuat tinjauan dan menyediakan laporan yang berkaitan dengan taburan tanaman dan ternakan yang utama di kawasan setempat.
318/01-22/01
Trend Pertanian di Malaysia Aras 1 :Menyatakan trend pertanian di Malaysia :
Mempelbagaikan tanaman dan ternakan
Pertanian berorientasikan eksport dan komersil
Hubungkait pertanian dengan pelancongan
Hubungkait dengan landskap Lading kontrak Penggabungan ladang kecil Perhutani
Aras 2 :Menjelaskan trend pertanian di Malaysia
Mengumpul maklumat
Menyediakan laporan berkumpulan (Satu trend bagi setiap kumpulan )Pembentangan kumpulan.
Isu pertanian di Malaysia Aras 1 :Menyatakan isu pertanian di Malaysia :ProduktivitiKetidak stabilan hargaPenyebaran dan pengamalan teknologi baruPendidikan dan latihan
Ceramah
Mengumpul maklumat
Perbahasan / forum
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 1
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TERIANG HILIR
72400 SIMPANG DURIAN, JELEBU.TEL / FAX: 06-4914411 / 06-4914879
![Page 2: Rancangan pelajaran spn t4](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081800/58eeadfa1a28ab41778b46c3/html5/thumbnails/2.jpg)
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
Penghijrahan pendudukPencemaran alam sekitarKekurangan buruh
Aras 2 :Menjelaskan isu pertanian di Malaysia
Aras 3 :Mencadangkan cara-cara mengatasi masalah berkaitan isu pertanian di Malaysia.
425/01-29/01
Peranan Institusi Dalam Pembangunan Pertanian
Aras 1 :Menyatakan peranan institusi kerajaan dan swasta dalam pembangunan pertanian:PenyeliaanBantuan kewanganPemasaranMenyediakan infrastrukturKhidmat nasihat dan latihanPenyelidikan dan pembangunanAras 2 :Menghuraikan peranan institusi kerajaan dan swasta dalam pembangunan pertanian.
Mengumpul risalah institusi pertanian pertanian
Menjalankan kajian kes mengenai satu institusi pertanian tempatan.
Lawatan
Melengkapkan pengurusan grafik
BAB 2 : FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN DANHASIL TUMBUHAN
Minggu (Tarikh) Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti
Pembelajaran
501/02-05/02
Pengenalan Aras 1 :Menyatakan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan hasil pertumbuhan:
Iklim Tanah Biosis Genetik Pengawalatur pertumbuhan
Aras 2 :Menjelaskan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan hasil tumbuhan.
Sumbangsaran
Soalan - penyoalan
Iklim Aras 1 :Mengenalpasti unsur iklim yang mempengaruhi pertumbuhan dan hasil tumbuhan
Sumbangsaran
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 2
![Page 3: Rancangan pelajaran spn t4](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081800/58eeadfa1a28ab41778b46c3/html5/thumbnails/3.jpg)
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
6 08/02-12/02
715/02-19/02
a) Cahaya Aras 1 :Menamakan proses yang dipengaruhi cahaya yang memberi kesan terhadap pertumbuhan dan hasil tumbuhan:FotosintesisKefotokalaan
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan cahaya diperlukan untuk fotosintesis
Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan cahaya oleh tumbuhan: Keluasan permukaan daun Susunan daun Topografi Naungan
Menyenaraikan kaedah-kaedah yang digunakan bagi penerimaan cahaya yang optimum: Memilih tapak Menanam pada jarak yang sesuai. Menyediakan sokongan Mengawal rumpai Membekalkan cahaya buatan/tiruan. Menanam tanaman selingan Mencantas.
Aras 2:Menghuraikan proses fotosintesis dan kefotokalaan.
Menginterprestasi pemerhatian eksperimen menunjukkan cahaya diperlukan untuk fotosintesis
Menghuraikan factor-faktor yang mempengaruhi penerimaan cahaya oleh tumbuhan.
Menghuraikan kaedah-kaedah yang digunakan bagi penerimaan cahaya yang optimum.
Aras 3:Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis dan kefotokalaan.
Membuat inferens eksperimen menunjukkan cahaya diperlukan untuk fotosintesis.
Slaid/gambar
Membuat pemerhatian ke atas pokok bunga hiasan yang menerima tempoh cahaya yang berbeza (cth: Kek Hwa)
Amali : Menguji kehadiran kanji dalam daun hijau.Manual Amali No.1
Melengkapkan pengurusan grafik
Membuat pemerhatian dan catatan terhadap tumbuh-tumbuhan di kawasan sekolah.
Penjagaan tanaman di kawasan sekolah.
822/02-26/02
b) Suhu Aras 1:Menjelaskan bagaimana suhu memberi kesan terhadap:percambahan transpirasikualiti hasil tumbuhanfizikal tumbuhan
Menyatakan kaedah yang digunakan untuk mendapatkan suhu yang sesuai:memilih tapakmenyediakan naunganmenyediakan sungkupan
Membuat rujukan eksperimen keperluan percambahan biji benih dalam mata pelajaran Sains Tingkatan 1 – 3.
Lawatan
Membuat naungan / sungkupan kepada tanaman yang sedia ada di sekolah.
Tunjukcara / foto/ slaid
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 3
![Page 4: Rancangan pelajaran spn t4](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081800/58eeadfa1a28ab41778b46c3/html5/thumbnails/4.jpg)
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
9 29/02-04/03
c) Hujan Aras 1:Menjelaskan bagaimana air memberi kesan terhadap:FotosintesisPenyerapan dan translokasi nutrienTranspirasiKesegahan sel
Menyatakan kaedah untuk mendapatkan bekalan air yang optimum : Pengairan Penyaliran Penjadualan masa menanamAras 2:Menerangkan bagaimana air memberi kesan terhadap :FotosintesisPenyerapan dan translokasi nutrienTranspirasiKesegahan sel
Menghuraikan kaedah untuk mendapatkan bekalan air yang optimum.
Eksperimen makmal untuk menunjukkan kesan air terhadap kesegahan sel.
Melengkapkan pengurusan grafik
Sumbangsaran
10(07/03-11/03)
UJIAN 1
12/03-20/3 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
11(21/3 – 25/03)
12(28/3 – 01/04)
d) Angin Aras 1:Menjelaskan bagaimana angin memberi kesan terhadap:TranspirasiPendebungaan Penyebaran penyakit dan perosakFizikal tumbuhan
Menyenaraikan amalan-amalan yang digunakan untuk mengelakkan daripada cedera ribut: Mengadakan pengadang angin Memilih tapak Menyediakan sokongan Menanam pada jarak yang sesuai
Aras 2:Menjelaskan amalan yang digunakan untuk mengelakkan daripada cedera ribut:
Foto / Slaid
Simulasi
13(04/04-08/04)
2.3 Tanah
Pengenalan
Kepentingan tanah
Aras 1:Mentakrifkan tanah
Mengenalpasti lapisan-lapisan profil tanah lazim.
Menyatakan kepentingan tanah:Sokongan mekanikBekalan nutrienBekalan oksigen dan air
Aras 2:Melakar dan melabel lapisan-lapisan profil tanah lazim
Membincangkan kepentingan tanah.
Foto / slaid
Perbincangan dalam kumpulan
14Komponen tanah Aras 1:
Menyatakan peratus komponen tanah: Melakar carta pai
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 4
![Page 5: Rancangan pelajaran spn t4](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081800/58eeadfa1a28ab41778b46c3/html5/thumbnails/5.jpg)
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
(11/04 – 15/4)
Bahan mineral (45 %)Bahan organik (5 %)Udara (25 %)Air (25 %)
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan butir pepejal tanah secara mendapan
Aras 2:Membincangkan komponen tanah dan kepentingannya.
Menginterpretasi data dan pemerhatian eksperimen untuk menunjukkan butir pepejal tanah secara mendapan
menunjukkan peratus komponen tanah
Menjalankan eksperimen secara berkumpulan untuk menunjukkan butir pepejal tanah
15(18/04-22/04)
1625/04-29/04
17(02/05-06/05)
Sifat fizikal tanah
Warna
Struktur
Tekstur
Aras 1 :Menyatakan kepentingan warna tanah
Mentakrifkan tekstur tanah
Mentakrifkan struktur tanah
Aras 2 :Menerangkan kepentingan tekstur tanah
Menerangkan kepentingan struktur tanah
Aras 3 :Menentukan kelas tekstur tanah menggunakan :Kaedah medanKaedah mendapan
Pemerhatian terhadap beberapa sampel tanahMenentukan tekstur tanah dengan cara merasa dengan tanganMenentukan tekstur tanah secara mendapanMenjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar pengaliran air dan keupayaan menyimpan air bagi tekstur tanah yang berlainanFoto / rajahSegi Tiga Tekstur TanahManual Amali No.2
Sifat kimia tanah Aras 1 :Mentakrifkan pH tanah
Menjelaskan bagaimana pH memberi kesan terhadap:Ketersediaan nutrienAktiviti mikrobPenyakit tumbuhan
Menyenaraikan faktor-faktor yang menyebabkan keasidan tanah:Kandungan bahan indukLarutresapanPenggunaan baja kimiaPereputan bahan organik
Penambahan asid karbonik dan asid nitrik
Respirasi akar dan organisma tanah
Menjalankan eksperimen menguji pH tanah menggunakan kaedah:Meter pHLarutan penunjuk
Sumbangsaran
Menginterpretasi carta ketersediaan nutrien tumbuhan
Melengkapkan pengurusan grafik
Menjalankan eksperimen untuk menentukan pH tanah menggunakan meter pH dan larutan penunjukManual Amali No.3Manual Amali No.4
18(09/05-13/05)
Unsur perlu untuk pertumbuhan tumbuhan
Aras 1 :Mentakrifkan pH unsur makro dan unsur mikro
Menyenaraikan unsur-unsur makro dan mikro untuk pertumbuhan tumbuhan
Sumbangsaran
Slaid/foto tanaman menunjukkan gejala kekurangan unsure makro
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 5
![Page 6: Rancangan pelajaran spn t4](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081800/58eeadfa1a28ab41778b46c3/html5/thumbnails/6.jpg)
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
Menyatakan peranan unsur makro N, P dan KMenyatakan gejala kekurangan unsur makro N, P dan K
Aras 2 :Menghubungkait gejala kekurangan nutrien dengan unsur makro
Melengkapkan pengurusan grafik
Memadankan gejala kekurangan nutrien dengan unsur yang berkenaan
1916/05 – 20/05
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
2023/05 – 27/05
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
28/05–12/06
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
2113/06-17/06
2220/06-24/06
2327/06-01/07
Amalan untuk membaiki keadaan tanah
Aras 1 :Menyatakan cara membaiki keadaan tanah;
Pembajaan Pengapuran Pemugaran Pencegahan dan pengawalan hakisan
tanah
Menyatakan jenis baja dan menamakan contoh bajaBaja organikBaja kimiaMentakrifkankan baja lurus, baja lengkap, baja sebatian dan baja campuran.
Mentakrifkan gred baja.Menghitung kuantiti nutrien dalam baja lurus.Menyatakan cara membaja
Mengumpul dan melabel sampel baja kimia, baja organik dan bahan kapur
Tunjuk cara beberapa kaedah pembajaan
2404/07-08/07
2511/07-15/07
2618/07-22/07
Taburan AlurPoketSemburan daun (foliar)
Menyatakan tujuan pengapuran
Menamakan bahan kapurBatu kapurKapur tohorKapur mati
Menyatakan faktor yang perlu dipertimbangkan sebelum melakukan pengapuran:
Jenis tanaman Jenis bahan kapur Jenis tanah Kandungan bahan organik
Menyatakan peringkat pemugaran dan tujuannya:
Pemugaran primer Pemugaran sekunder
Mengenalpasti alat-alat pemugaran primer dan sekunder
Menyatakan jenis hakisan tanah oleh agen air : Hakisan permukaan Hakisan alur Hakisan lurah
Menyatakan prinsip pencegahan dan pengawalan hakisan:
.
Tunjukcara kaedah pengapuran
Foto / slaid
Peta minda
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 6
![Page 7: Rancangan pelajaran spn t4](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081800/58eeadfa1a28ab41778b46c3/html5/thumbnails/7.jpg)
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
Melindungi permukaan tanahMengelakkan pengaliran airMengurangkan kelajuan larian air
Menyatakan kaedah pencegahan dan pengawalan hakisan tanah oleh air:
Menanam penutup bumi Membuat teres Menanam mengikut kontur Membuat sungkupan Menanam secara jalur Membina sistem perparitan
Aras 2 :Mentafsirkan gred baja sebatian
Menghitung kuantiti nutrien dalam baja sebatian
Menghitung kuantiti baja untuk membekalkan kuantiti nutrien yang diperlukan
Menghurai kaedah-kaedah membaja
Menghurai faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan sebelum melakukan pengapuranMenerangkan cara tindakan alat-alat pemugaran primer dan sekunder
Menghuraikan jenis-jenis hakisan tanah oleh agen air
Menerangkan kaedah-kaedah pencegahan dan pengawalan hakisan tanah oleh agen air.
Aras 3 :Menghitung kos baja bagi satu program pembajaan.
Amali &Latihan
2725/07-29/07
2801/08-05/08
Biosis
Jenis organisma
Kepentingan ekonomi organisma
Aras 1 :Memerhatikan jenis organisma:
Virus Bakteria Kulat Nematod Serangga Rumpai
Mentakrikan:ParasitSaprofitPatogenVektor
Menjelaskan kebaikan dan keburukan organisma
Aras 2 :Menjelaskan tanda-tanda umum penyakit dan serangan perosak
Menerangkan jenis hubungan hidup: Mikoriza Simbiosis
Mengumpul maklumat
Slaid / foto / spesimen
Pengawalan organisma Aras 1 :
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 7
![Page 8: Rancangan pelajaran spn t4](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081800/58eeadfa1a28ab41778b46c3/html5/thumbnails/8.jpg)
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
2908/08-12/08
Pengurusan perosak bersepadu
Menjelaskan kaedah mengawal organisma : Kaedah fizikal Kaedah kultur Kaedah biologi Kaedah kimia Kaedah undang-undang
Pengurusan perosak bersepaduMelakukan pengawalan organisma menggunakan kaedah kimia.
Aras 2 :Mentafsirkan maklumat pada label racun kimiaMenerangkan cara tindakan racun kimiaRacun perutRacun sentuhRacun sistemikRacun pewasapMembandingbeza pengawalan organisma menggunakan kaedah kimia dengan kaedah biologi.Menerangkan kaedah pengurusan perosak bersepadu.Menerangkan konsep pengurusan perosak bersepadu.
Sumbangsaran
Mengumpul risalah
Melengkapkan pengurusan grafik
Mengamalkan langkah-langkah keselamatanMematuhi arahan label racun kimiaMembancuh racun kimiaMenyembur racun kimia(Nota : Semua aktiviti di bawah pengawasan guru)
Manual Amali No.5
30 15/08-19/08
Genetik
a) Ciri tumbuhan yang dikehendaki
Aras 1 Menyatakan ciri tumbuhan yang dikehendaki:
Cepat mengeluarkan hasil Hasil tinggi Hasil berkualiti Resistan terhadap penyakit dan
perosak Bernilai estetik
Aras 2 :Menerangkan ciri-ciri tumbuhan yang dikehendaki
Sumbangsaran
Mengumpul risalah
Slaid / spesimen
3122/08-26/08
b) Kaedah menghasilkan varieti baru
Aras 1 :Menjelaskan mengikut urutan langkah menghasilkan varieti baru :Mengenal pasti baka berpotensiMelakukan pemilihanMelakukan pengacukanMenguji generasi F1
Aras 2 :Menerangkan mengikut urutan langkah-langkah menghasilkan varieti baru
Melengkapkan pengurusan grafik
Spesimen varieti / slaid / foto
3229/08-02/09
c) PembiakanAras 1 :Menghuraikan kaedah membiak varieti baru:
Seks – biji benihAseks
KeratanTutCantumanOrgan penyimpananPembahagian rumpunKultur tisuMelakukan tut dan cantuman tunas
Aras 2 :Membandingbeza pembiakan seks dengan pembiakan aseks.Membandingbeza tut dengan cantuman
Slaid / foto / video / spesimen.
Tunjuk cara
Melakukan tut dan cantuman tunas pada pokok hiasan atau buah-buahan.Manual Amali No.6Manual Amali No.7
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 8
![Page 9: Rancangan pelajaran spn t4](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081800/58eeadfa1a28ab41778b46c3/html5/thumbnails/9.jpg)
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
3305/09-09/09 UJIAN 2
10/09-18/09 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
3419/09-23/09
3526/09-30/09
Pengawalatur Pertumbuhan
Pengenalan
Kesan pengawalatur pertumbuhan
Aras 1 :Mentakrif pengawalatur pertumbuhan
Menyenaraikan 5 jenis pengawalatur dan kesan umum
Auksin Giberelin Sitokinin Etilena Perencat tumbuhan
Menjelaskan kesan pengawalatur pertumbuhanMempengaruhi pembungaanMempengaruhi kemasakanMeningkatkan hasilMengawal pertumbuhan vegetatif
Melakukan eksperimen menunjukkan kesan kalsium karbida ke atas proses kemasakan buah.
Aras 2 :Menerangkan kesan-kesan pengawalatur pertumbuhan.
Menerangkan penggunaan pengawalatur pertumbuhan dalam:
Aruhan pembungaan Pengurusan tapak semaian Penghasilan tumbuhan rendah Pengurangan kos pemangkasan
Spesimen
Membandingkan proses kemasakan buah yang dirawat dengan tanpa rawatan.Manual Amali No.8
3603/10-07/10
Pengurusan Fail Kerja Kursus
Melengkapkan fail kerja kursus 3528/3
3710/10-14/10
Ulangkaji Latih tubi Soalan-soalan mengikut tajuk
3817/10-21/10 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
3924/10-28/10 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
4001/11-04/11 ULANGKAJI SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
4107/11-11/11
Pengurusan Fail Kerja Kursus
Melengkapkan fail kerja kursus 3528/3
4214/11-18/11
Pengurusan Fail Kerja Kursus
Melengkapkan fail kerja kursus 3528/3
4321/11-25/11
Pengurusan Fail Kerja Kursus
Melengkapkan fail kerja kursus 3528/3
Nota :
Perlaksanaan rancangan pelajaran ini tertakluk kepada pindaan yang disebabkan oleh faktor berikut :
1. Arahan supaya guru menghadiri mesyuarat / perjumpaan dengan pihak tertentu seperti Pengetua, PPD, JPN, Lembaga Peperiksaan dan Bahagian / Jabatan di Kementerian Pelajaran Malaysia.
2. Perjumpaan dengan ibu bapa/penjaga dalam urusan pendidikan.3. Acara-acara rasmi sekolah seperti Kejohanan Olahraga Tahunan, Hari Kokurikulum, Hari Kecemerlangan, sambutan bulan
kemerdekaan dan sebagainya (termasuklah persiapan yang berkaitan dengannya).
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 9
![Page 10: Rancangan pelajaran spn t4](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081800/58eeadfa1a28ab41778b46c3/html5/thumbnails/10.jpg)
Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
4. Cuti sakit dan lain-lain cuti.5. Menerima lawatan pegawai dari PPD / JPN / KPM / JNS dan lain-lain.6. Cuaca yang tidak sesuai seperti hujan lebat diawal pagi sehingga menyebabkan sebahagian besar murid tidak hadir ke
sekolah.7. `Spot check` atau Latihan Kebakaran (fire drill) yang diadakan oleh pihak sekolah pada masa pengajaran dan pembelajaran.8. Program khas seperti Gerak Gempur / Kem Kecemerlangan mata pelajaran atau yang seumpama dengannya anjuran
sekolah/PPD/JPN yang dilaksanakan dalam masa pengajaran dan pembelajaran.9. Perjumpaan pihak Bimbingan dan Kaunseling dengan semua atau sebahagian besar pelajar kelas tersebut dalam masa
pengajaran dan pembelajaran.10. Lain-lain sebab yang di luar kawalan atau bidang kuasa guru mata pelajaran.
Disediakan oleh, Disemak oleh,
…………..……………………. ……………………………………
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 10