rancangan pelajaran tahunan geografi tingkatan 2
TRANSCRIPT
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFIMinggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan
Minggu 13 - 7/1/2011
Minggu 210 - 14/1/11
1. Kedudukan KedudukanGarisan TarikhAntarabangsa(GTA)
Garisan Meridian Pangkal(GMP)
Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan longitud serta mengenai zon waktu.
Aras 1 Mengenal latitud dan longitud Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan longitud. Mengenal zon waktu di atas peta dunia. Mentakrifkan waktu tempatan dan waktu piawai.
Aras 2 Menentukan kedudukan sesuatu tempat dengan
menggunakan latitud dan longitud.
Aras 3 Mengira waktu tempatan berasaskan kedudukan
longitud.
Menunjuk cara : Menentukan kedudukan
latitud dan longitud berdasarkan peta.
Menentukan kedudukan sesuatu tempat berdasarkan titik persilangan.
Menentukan kedudukan latitud dan longitud secara berkumpulan pada glob.
BBM/BBB1.Glob /2.Peta dunia /3.Peta waktu piawai4.Kalkulator
Latihan Pengukuhan1.Latihan pengukuhan muka surat 9 – 10 ( buku teks )
Minggu 317 - 21/1/11
2. Arah Arah Menentukan arah dengan menggunakan bearing sudutan.
Aras 1 Menyatakan bearing sudutan . Mengukur bearing sudutan.
Menunjuk cara mengukur bearing sudutan dengan menggunakan jangka sudut.
BBM/BBB1. Jangka sudut2. PetaLATIHAN1. Latihan pengukuhan
muka surat 14 - 15. ( buku teks )
Minggu 424 - 28/1/11
3.Skala dan Jarak
Jarak Skala Lurus
Mengenal skala dan jarak
Aras 1 Mengukur jarak di antara dua tempat di atas peta
dengan menggunakan skala lurus. Menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar
dengan menggunakan skala lurus.
Menunjuk cara : Mengukur jarak lurus
antara dua tempat ( x dan y ).
Menukar jarak pada peta kepada jarak sebenar mengikut skala peta.
Menukar skala sebenar
BBM/BBB1. Pembaris2. Benang3. Jaluran kertas4. Peta5. Jangka tolok6. Pita ukur
Latihan Pengukuhan
1
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Aras 2 Menukar jarak di lapangan kepada jarak di atas peta
dengan menggunakan skala lurus.
(bilik darjah) kepada skala yang lebih kecil ( contoh 1 cm mewakili 1 m )
Mengadakan aktiviti kumpulan untuk : Mengukur jarak dan
melukis pelan kawasan sekolah.
Mengukur jarak dan melukis pelan laluan murid dari rumah ke sekolah
1. Latihan pengukuhan muka surat 24 – 27 ( buku teks )
CUTI TAHUN BARU CINA31 JANUARI HINGGA 6 FEBRUARI
Minggu 5 7 – 11 Februari 2011
4.Graf Pola Taburan
Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual dan melukis graf berganda.
Aras 1 Mengumpul dan merekod maklumat dan data. Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.
Aras 21. Melukis graf bar berganda dan graf garisan
berganda berdasarkan jadual dengan menggunakan label dan petunjuk yang betul.
Aras 31. Mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan
berganda.
Menunjuk cara mendapatkan maklumat dan data seperti : Bilangan ahli
rumah sukan murid mengikut jantina dalam kelas.
Menunjuk cara membina jadual dan melukis graf.
Penggunaan computer digalakkan.
BBM/BBB1. Kertas graf2. Komputer3. Bahan edaran ( pelbagai contoh graf )4. Bahan edaran ( jadual bermaklumat )
Latihan Pengukuhan1. Latihan pengukuhan muka surat 38 – 41 ( buku teks )
2
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Menunjuk cara mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan berganda.
Minggu 5 7 - 11/2/2011
5.Rajah Mengaplikasi maklumat dalam bentuk rajah.
Aras 12. Mengumpul maklumat.3. Melukis dan melabel rajah berdasarkan maklumat.
Aras 2 Mentafsir rajah.
Membincangkan teknik-teknik melukis rajah seperti : Peta minda Kitaran
Penggunaan komputer digalakkan.
Menghasilkan buku skrap pelbagai bentuk rajah.
BBM/BBB1. Contoh rajah kitaran.2. Komputer3. Contoh rajah peta minda
Latihan Pengukuhan1. Latihan pengukuhan muka surat 50 – 52 ( buku teks )
Minggu 614 – 18 Februari 2011
6.Peta PolaSaling kaitan
Mengenal ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta bergambar ( peta pelancongan ).
Aras 11. Mengenal pasti ciri – ciri fizikal dan budaya
berdasarkan peta bergambar ( peta pelancongan ) : Tempat bersejarah Tempat rekreasi Pusat beli – belah Kemudahan penginapan Kemudahan pengangkutan
2. Menyatakan kedudukan dan taburan ciri – ciri geografi yang diperhatikan dalam peta bergambar.
Menunjuk cara untuk menentukan kedudukan dan taburan ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta bbergambar ( peta pelancongan ).
Mengadakan aktiviti kumpulan untuk mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta bbergambar ( peta pelancongan ).
Melengkapkan pengurusan grafik tentang ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta
BBM/BBB1. Peta pelancongan.2. Peta bergambar.
Latihan Pengukuhan1. Latihan pengukuhan muka surat 62 – 62 ( buku teks ).
3
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Aras 2 Mengelaskan simbol-simbol yang mewakili ciri –
ciri fizikal dan budaya dalam peta bergambar.
Aras 3 Mentafsir peta bergambar .
bbergambar ( peta pelancongan ).
4
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
TEMA 4 : DINAMIK PENDUDUKTajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan
Minggu7
Tarikh
21 – 25FEB2011
4.1 Taburanpenduduk
Kepadatan Taburan
Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhi taburannya.
Aras 1• Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia:
1. padat2. sederhana3. jarang
• Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia.
Aras 2• Menghuraikan faktor-faktor yangmempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia
Membincangkan taburan penduduk
negara Malaysia melalui peta.
Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
taburan penduduk negara Malaysia.
Mengadakan aktiviti kumpulan untuk
mengumpul maklumat taburan penduduk negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
Menghasilkan model tentang taburan
penduduk negara Malaysia
BBM/BBB1. Peta buku teks m/s 67
Latihan Pengukuhan1. Mewarna dan melabel
peta kosong (peta taburan penduduk Negara Malaysia)
2. Latihan buku teks m/s 78 -79 (pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif)
3. Menjawab soalan PMR sebenar
Minggu 8
Tarikh
28 – 4 MAC2010
4.2 Perubahanpenduduk
Kadarkelahiran
Kadarkematian
Migrasi
Memahami perubahan penduduk negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Aras 1• Mendefinisikan perubahan penduduk.
• Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi:1. kadar kelahiran2. kadar kematian3. migrasi
Simulasi tentang perubahan penduduk.
Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
perubahan penduduk. Meramalkan perubahan
penduduk negara Malaysia pada
masa depan
BBM/BBB1. Lembaran kerja
(Faktor Yang Mempengaruhi Perubahan Penduduk)
Latihan Pengukuhan1. Menjawab Akses
Kendiri buku teks m/s 82, 84, 85
2. Menjawab latihan
5
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Minggu 97 - 11 Mac 2011
Aras 2• Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi:
1. kadar kelahiran2. kadar kematian3. Migrasi
Aras 3• Merumus tentang perubahan penduduk negara Malaysia pada masa depan berdasarkan:
1. kadar kelahiran2. kadar kematian3. migrasi
UJIAN BULAN MAC
CUTI SEMESTER PERTAMA12 MAC – 20 MAC
buku teks m/s 86 – 87(pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif)
3. Menjawab soalan PMR sebenar
Minggu 10 Dan
Minggu 11
21 - 25 Mac 2011
28 Mac – 1 APRIL 2011
4.3 Migrasipenduduksebagai tindakbalas terhadapfaktor ekonomi,politik(governan),sosial dan fizikal
Memahami migrasi penduduk negara Malaysia dan faktorfaktor yang mempengaruhinya.Aras 1• Menerangkan migrasi penduduk.
• Menerangkan pola migrasi penduduk
• Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi Migrasi penduduk:
1. luar bandar ke bandar2. luar bandar ke luar Bandar
Contoh:1. ekonomi - pekerjaan
Sumbang saran faktor-faktor yang
mempengaruhi migrasi penduduk.
Menghasilkan peta minda tentang
faktor-faktor yang mempengaruhi
migrasi penduduk. Syarahan tentang
migrasi penduduk.
BBM/BBB1. Peta buku teks m/s 90
Latihan Pengukuhan1. Menjawab latihan buku
teks m/s 94-95(pelajar menjawab sekurang-kurangnya 6 soalan objektif)
2. Menjawab soalan PMR sebenar
6
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
- kadar upah2. politik - kestabilan dasar (governan) polisi kerajaan3. sosial - kemudahan asas
- pendidikan- keluarga
4. fizikal - bencana alam
Aras 2• Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk.
Minggu 12
Tarikh
4 – 8 APRIL 2011
4.4 Kesanperubahanpendudukterhadap alamsekitar
Memahami kesan-kesanperubahan penduduk terhadapalam sekitar.
Aras 1• Menyenaraikan kesan-kesan penduduk terhadap penerokaan sumber:
1. Tanih2. Hutan3. Air
Aras 2• Menghuraikan dengan contoh kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber.
Aras 3• Mencadangkan langkah-langkah penerokaan sumber secara terancang
Mengumpul maklumat tentang kesan
perubahan penduduk terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet.
Melukis rajah tentang kesan-kesan
perubahan penduduk terhadap alam
sekitar. Mengadakan tayangan
video tentang pengurusan alam
sekitar.
BBM/BBB1. Keratan akhbar,
majalah dan internet mengenai tanah runtuh, pencemaran, kawasan pembalakan
Latihan Pengukuhan1. Menjawab latihan buku
teks m/s 102-103(pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif dan melengkapkan aktiviti KMD)
2. Menjawab soalan kuiz berdasarkan tayangan video
3. Menjawab soalan PMR sebenar
7
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Minggu 13
Tarikh
11 - 15 APRIL 2011
4.5 Hubungankependudukandengan sumber
Pendudukberlebihan
kurangpenduduk
pendudukoptimum
Memahami hubungan kependudukan dengan sumberserta implikasinya.Aras 1• Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.
• Menyenaraikan ciri dan contoh:1. penduduk berlebihan2. kurang penduduk
• Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan:
1. makanan2. tempat tinggal3. pekerjaan4. pendidikan5. perubatan6. kemudahan asas
Aras 2• Menghuraikan ciri berserta contoh:1. penduduk berlebihan (Bangladesh)2. kurang penduduk (Kanada)• Menjelaskan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan:1. makanan2. tempat tinggal3. pekerjaan4. pendidikan5. perubatan6. kemudahan asas
Menghasilkan peta minda tentang ciri
penduduk berlebihan dan kurang penduduk
Membincangkan ciri-ciri :
1. lebihan penduduk2. kurang penduduk3. penduduk
optimum
BBM/BBB1. Keratan akhbar, foto,
majalah dan internet mengenai petempatan setinggan, kesengsaraan hidup penduduk negara miskin dan pemodenan penduduk negara maju
Latihan Pengukuhan1. Menjawab latihan buku
teks m/s 110-111 (pelajar menjawab
sekurang-kurangnya 6 soalan objektif
2. Menjawab soalan kuiz berdasarkan isu semasa
3. Menjawab soalan PMR sebenar
Minggu 14 OPEN BOOK TEST
8
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
(18 hingga 22 April 2011)
TEMA 5 : PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYAMinggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan
Minggu15
Tarikh
25 – 29APR2011
5.1 Petempatan awal
Kedudukan Memahami petempatan awal dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Aras 1 Menyatakan lokasi petempatan awal :
1. Pinggir pantai, delta dan muara sungai2. Pinggir sungai3. Bukit/gua4. Tanah pamah
Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal.
Aras 2 Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi
petempatan awal :1. Fizikal 2. Keperluan asas
Mengumpul maklumat tentang lokasi petempatan awal daripada pelbagai media seperti akhbar, bahan bercetak dan internet.
Melengkapkan pengurusan grafik tentang faktor – faktor yang mempengaruhi petempatan awal.
BBM/BBB1. Peta dunia ( kosong )2. Peta Malaysia (kosong )
Latihan Pengukuhan1. Melabel peta 2. Memadankan maklumat3. Latihan akses kendiri buku teks M/S 116 4. Membuat sekurang-kurangnya 10 soalan objektif berkaitan topik.
Minggu16
Tarikh2 - 6 MEI
2011
5.2 Faktor yang mempengaruhi petempatan.
Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.
Aras 1 Menyenaraikan faktor – faktor yang mempengaruhi
petempatan negara Malaysia:1. Sejarah2. Fizikal3. Ekonomi4. Social5. Politik ( governan )
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.
Menghasilkan peta minta tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.
BBM/BBB1. Buku teks
LATIHAN1. Latihan akses kendiri muka surat 120.
9
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Aras 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
petempatan negara Malaysia :1. Sejarah2. Fizikal3. Ekonomi4. Social5. Politik ( governan )
Aras 3 Merumus tentang peranan kerajaan
mempengaruhi petempatan negara Malaysia1. Projek perumahan2. Bandar baru3. Rancangan kemajuan tanah
Menghasilkan buku skrap tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.
Syarahan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.
Sumbang saran tentang peranan kerajaan dalam mempengaruhi petempatan negara Malaysia.
Mengadakan aktiviti kumpulan untuk menghasilkan model tentang :1. Projek perumahan2. Bandar baru3. Rancangan
kemajuan tana
Minggu17
TARIKH 9 – 13 Mei 2011
5.3 Pola – pola petempatan
Pola Memahami pelbagai pola petempatan negara Malaysia.
Aras 1 Menyenaraikan pelbagai pola petempatan Negara
Malaysia :1. Berselerak2. Berjajar3. Berpusat
Mengumpul gambar tentang pola petempatan.
Menghasilkan model tentang pola petempatan negara Malaysia.
BBM/BBB1. Kertas mahjong
LATIHAN1. Latihan pengukuhan muka surat 124 – 126 ( buku teks )
.
10
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
4. Berkelompok
Menyatakan ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia :
Berselerak Berjajar Berpusat berkelompok
Aras 2 Menjelaskan dengan contoh ciri-ciri pola
petempatan Negara Malaysia : Berselerak Berjajar Berpusat berkelompok
Aras 3 Membandingkan dan membezakan pola
petempatan negara Malaysia : Berselerak Berjajar Berpusat Berkelompok
Mengelaskan tentang ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia.
Melengkapkan pengurusan grafik tentang pola-pola petempatan negara Malaysia.
Minggu 17
9 – 13 MEI 2011
5.4 Fungsi petempatan luar bandar dan bandar
Memahami fungsi petempatan negara Malaysia.
Aras 1 Menyenaraikan fungsi petempatan negara
Malaysia dari segi ekonomi seperti : Perniagaan Perdagangan pelabuhan perindustrian pertanian pelancongan
Membincangkan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi ekonomi, sosial, dan politik (governan)
Melengkapkan pengurusan grafik tentang persamaan dan perbezaan petempatan luar bandar dan
BBM/BBB1. Komputer ( mencari maklumat di internet )2. Gambar ( keratan akhbar dan majalah )
LATIHAN1. Latihan pengukuhan muka surat 134 – 135 ( buku teks )2. Menjawab soalan PMR
11
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi soaial seperti :
Pendidikan Perhubungan dan pengangkutan
Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi politik ( governan ) seperti :
Pusat pentadbiran
Aras 2 Menghuraikan fungsi petempatan negara Malaysia
dari segi : Ekonomi Sosial Politik ( governan )
Menjelaskan dengan contoh fungsi : Petempatan luar Bandar Petempatan Bandar
Aras 3 Membandingkan dan membezakan fungsi-fungsi
petempatan luar bandar dan petempatan bandar.
petempatan bandar.
Menghasilkan peta minda tentang fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan petempatan bandar
sebenar berdasarkan topik.
Minggu 18 dan Minggu 19
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN16 hingga 27 Mei 2011
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 28/5 Hingga 12/6/2011
12
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Minggu20
Tarikh
13 hingga 17 Jun 2011
5.5 Pembandaran
Pembandaran
Negara membangun
Negara maju
Memahami proses pembandaran negara Malaysia .
Aras 1 Menerangkan proses pembandaran.
Saiz penduduk Kegiatan ekonomi Kemudahan asas
Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran negara Malaysia : Dasar kerajaan Peluang pekerjaan Migrasi
Menyatakan kesan pembandaran Negara Malaysia.
Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran negara Malaysia.
Aras 2 Menghuraikan ciri-ciri pembandaran Negara
Malaysia : Saiz penduduk Kegiatan ekonomi Kemudahan asas
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran negara Malaysia : Dasar kerajaan Peluang pekerjaan Migrasi
Menghuraikan kesan-kesan pembandaran Negara Malaysia :
PositifNegatif
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembandaran.
Menghasilkan peta minda ciri-ciri pembandaran negara Malaysia.
Pidato spontan tentang proses pembandaran negara Malaysia.
Membincangkan kesan-kesan pembandaran negara Malaysia , contoh kesan positif : Peluang pekerjaan Infrastruktur
Membincangkan kesan-kesan pembandaran negara Malaysia, contoh kesan negatif : Kesesakan lalu
lintas Kekurangan
tempat tinggal Pencemaran udara
Sumbang saran langkah-langkah untuk mengurangkan masalah
BBM/BBB1. Peta dunia 2. Kad soalan ( kuiz )3. Tayangan video
Latihan Pengukuhan1. Soalan kuiz ( soalan PMR sebenar berkaitan topik )
2. Latihan pengukuhan muka surat 156 – 157 ( buku teks )
13
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Menghuraikan langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembandaran negara Malaysia.
Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di Negara lain :
Bangkok ( Thailand ) Tokyo ( Jepun )
pembandaran.
Mengumpul maklumat tentang proses pembandaran daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
Perbincangan secara kumpulan tentang kesan-kesan pembandaran di Kuala Lumpur dengan Bangkok Tokyo
TEMA 6 : PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
14
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Minggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan
Minggu21
Tarikh
20 – 24 Jun 2011
6.1 Keperluanpengangkutandanperhubunganaw al
InteraksiKetersampaian
Memahami keperluan pengangkutan danperhubungan awal Negara Malaysia.
Aras 1• Menyatakan cara pengangkutan dan perhubungan awal Negara Malaysia.• Menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia.
Aras 2• Menghuraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia.
Sumbang saran cara pengangkutandan perhubungan awal Negara Malaysia.
Membincangkan keperluan pengangkutan dan perhubungan aw alnegara Malaysia.
Mengumpul gambar tentang pengangkutan dan perhubungan aw alnegara Malaysia daripada pelbagaimedia seperti bahan bercetak dan internet.
Menghasilkan buku skrap tentangpengangkutan dan perhubungan aw alnegara Malaysia.
Mengadakan lawatan sambil belajar.
BBM/BBB1. Keratan akhbar,
majalah dan internet mengenai bentuk pengangkutan dan perhubungan awal
2. Peta buku teks m/s 162
Latihan Pengukuhan1. Menjawab latihan buku
teks m/s 165-1662. (pelajar menjawab
sekurang-kurangnya 8 soalan objektif )
3. Menjawab soalan kuiz berdasarkan hasil lawatan
4. Menjawab soalan PMR sebenar
Minggu21
Tarikh
20 – 24 Jun 2011
6.2 Pekembanganpengangkutandanperhubungan
Memahami perkembanganpengangkutan danperhubungan negara Malaysia.
Aras 1• Menyatakan perkembangan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia.• darat• air• udara• telekomunikasi
Mengelaskan jenis pengangkutan danperhubungan negara Malaysia.
Mengkaji peta untuk melihat jaringansistem pengangkutan Negara Malaysia.
Membincangkan perkembanganjaringan pengangkutan
BBM/BBB1. Keratan akhbar,
majalah dan internet mengenai jenis pengangkutan dan perhubungan Negara Malaysia
2. Peta buku teks m/s 169, 170, 173, 174,
Latihan Pengukuhan
15
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Aras 2• Menghuraikan perkembangan sistem pengangkutan Negara Malaysia.• Menghuraikan perkembangan sistem perhubungan Negara Malaysia.
Negara Malaysia seperti:
1. Lorong pejalan kaki2. jalan raya3. lebuh raya
Membincangkan perkembangansistem pengangkutan Negara Malaysia seperti:keretapi, komuter sistem transitaliran ringan (LRT), monorel.
Membincangkan perkembangansistem perhubungan dan teknologimaklumat dan komunikasi seperti:pos, telegraf, telefon, faksimili, teleks dan internet.
1. Menjawab soalan kuiz 2. Menjawab soalan PMR
sebenar
Minggu 22
Tarikh
27 hingga 1 JULAI 2011
Minggu 23
TARIKH4-8 JULAI
2011
6.3 Faktor yangmempengaruhijaringanpengangkutandan perhubungan
Jaringan Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia.
Aras 1• Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia:•bentuk muka bumi•ekonomi•dasar kerajaan•kemajuan teknologi
Aras 2
Mengumpul dan menyusun gambarmengenai pengangkutan danperhubungan mengikut kronologi masa daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
Sumbang saran tentang faktor-faktoryang mempengaruhi jaringanpengangkutan dan
BBM/BBB1. Keratan akhbar,
majalah dan internet mengenai pengangkutan dan perhubungan mengikut kronologi masa
Latihan Pengukuhan
1. Menjawab soalan kuiz 2. Menjawab soalan PMR
sebenar
16
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
• Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia:• bentuk muka bumi• ekonomi• dasar kerajaan• kemajuan teknologi
perhubungan negara Malaysia
Mengadakan kuiz tentang faktor-faktoryang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungannegara Malaysia.
MINGGU24
TARIKH
11 – 15 JULAI 2011
6.4 Kepentinganjaringanpengangkutandanperhubungan
IntegrasiLingkunganpengaruh
Memahami kepentingan jaringan pengangkutan danperhubungan.
Aras 1• Menyatakan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negaraMalaysia:• Ekonomi - perdagangan• sosial - integrasi kaw asan• politik - keselamatan(governan)
Aras 2• Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia:• Ekonomi - perdagangan• Sosial - integrasi kaw asan• politik - keselamatan(governan)
Sumbang saran tentang kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia.
Mencari maklumat tentang kepentingan pengangkutan danperhubungan negara Kanada daripada pelbagai media sepertiakhbar, majalah dan internet.
Membincangkan kepentinganperkembangan teknologi maklumatdan komunikasi terhadap pembangunan negara Malaysia dan kaitannya dengan hubunganantarabangsa dengan berpandukanpelbagai media seperti
BBM/BBB1. Keratan akhbar,
majalah dan internet mengenai kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia dan Kanada
2. Peta dari buku teks m/s 179
3. Lembaran kerja perbandingan kepentinganpengangkutan dan perhubungan negara Malaysia dan Kanada.
Latihan Pengukuhan1. Menjawab soalan kuiz
17
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Aras 3• Membuat rumusan tentang kepentingan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysiadan Kanada.
bahan bercetak dan internet.
Mengadakan aktiviti kumpulan untukmembuat perbandingan kepentinganpengangkutan dan perhubungan negara Malaysia dan Kanada.
Minggu25
18 – 22 JULAI 2011
6.5 Kesanperkembanganpengangkutandanperhubunganterhadap alamsekitar
Memahami kesan perkembangan pengangkutandan perhubungan terhadap alam sekitar negara Malaysia.
Aras 1• Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alamsekitar negara Malaysia.• Menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan negative perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.
Aras 2• Menjelaskan dengan contoh kesan perkembanganpengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar Negara Malaysia.• Menghuraikan contoh langkahlangkah mengurangkan kesan negatif perkembanganpengangkutan dan perhubunganke atas alam sekitar Negara Malaysia.
Mencari maklumat tentang kesan-kesanperkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
Membincangkan langkah-langkahmengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan danperhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.r.
BBM/BBB1. Keratan akhbar,
majalah dan internet mengenai kesan-kesanperkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar.
2. Lembaran kerja perbandingan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan danperhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.
BAHAGIAN KAJIAN GEOGRAFI TEMPATAN
18
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Minggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan
Minggu 26 hingga Minggu 27
25 JULAI HINGGA 5 OGOS 2011
TEMA 4 :DINAMIK PENDUDUK
Kaitan antara komposisi penduduk dengan jenis pekerjaan di kawasan kajian
Memerhati dan mengkaji taburan dan komposisi penduduk di kawasan kajian.
Jantina Kaum
Mengumpul maklumat jenis-jenis pekerjaan penduduk di kawasan kajian.
Merekod dan mempersembahkan maklumat dan data dalam bentuk : Jadual Graf Peta lakar
Menyatakan kaitan antara komposisi penduduk dengan jenis pekerjaan.
Menentukan lokasi kawasan kajian menggunakan peta lakar.
Menjelaskan tentang komposisi penduduk dan jenis-jenis pekerjaan.
Menunjuk cara memproses maklumat dan data mengikut kaedah yang sesuai.
Membincangkan tentangPenglibatan penduduk dalam sektor pekerjaan di kawasan kajian.
Selain daripada tajuk yang diberikan, guru boleh memilih tajuk-tajuk yang berkaitan dengan dinamik penduduk contoh :
Isu-isu semasa yang berkaitan dengan dinamik penduduk.
BBM/BBB1. Buku teks ( muka surat 197-211 )2. Peta negeri kawasan kajian3. Peta daerah kawasan kajian4. Borang soal selidik5. Surat kebenaran ibu bapa / penjaga6. Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga7. Surat kebenaran sekolah
Minggu 288 ogos – 2 Ogos 2011
UJIAN OGOS 2011
Minggu 29
19
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
hingga Minggu 30
15 Ogos – 26 Ogos 2011
TEMA 5 : PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYA
Kaitan antara fungsi petempatan dengan pembangunan di kawasan kajian.
Mengenal pasti dan mengkaji pola petempatan di kawasan kajian.
Mengenal pasti dan mengkaji fungsi petempatan dari segi : Ekonomi Pentadbiran Sosial
Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan di kawasan kajian.
Merekod dan mempersembahkan maklumat dan data dalam bentuk : Jadual Graf Peta lakar
Merumus tentang kaitan antara fungsi petempatan dengan pembangunan di kawasan kajian.
Menentukan lokasi kawasan kajian menggunakan peta lakar.
Menerangkan aspek kajian: Lokasi Pola petempatan Fungsi
petempatan
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi fungsi petempatan :
Kedudukan Bentuk muka
bumi Dasar kerajaan
Membimbing murid memproses maklumat dan data.
Membincangkan tentang kaitan antara fungsi petempatan dengan kawasan kajian.
Selain daripada tajuk yang diberikan, guru boleh memilih tajuk-tajuk yang berkaitan dengan petempatan dan perkembangannya contoh Isu-isu semasa yang berkaitan dengan petempatan dan perkembangannya
BBM/BBB1. Buku teks ( muka surat 213 - 226 )2. Peta negeri kawasan kajian3. Peta daerah kawasan kajian4. Borang soal selidik5. Surat kebenaran ibu bapa / penjaga6. Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga7. Surat kebenaran sekolah
CUTI SEMESTER DAN CUTI HARI RAYA
20
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Minggu 3127 hingga 4 september 2011
Minggu 32 (5 Sept –
9 september
2011)
TEMA 6 :PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
Kepentingan pengangkutan terhadap pembangunan kawasan kajian.
Mengenal pasti jenis-jenis pengangkutan di kawasan kajian.
Mengenal pasti satu jenis pengangkutan yang memainkan peranan penting dalam membangunkan kawasan kajian; Ekonomi Sosial
Mengkaji jenis pengangkutan yang dipilih dari segi : Kedudukan Perkhidmatan Kekerapan
Merekod dan mempersembahkan maklumat dan data dalam bentuk : Jadual Graf Peta
Merumus tentang kepentingan jenis pengangkutan tersebut terhadap ekonomi dan sosial di kawasan kajian.
Menentukan lokasi kawasan kajian menggunakan peta lakar.
Menerangkan aspek kajian seperti : Jenis
pengangkutan Kepentingan
pengangkutan
Membincangkan : Kedudukan
menerangkan lokasi jaringan pengangkutan utama di kawasan kajian berdasarkan arah dan jarak menggunakan peta lakar.
Perkhidmatan menerangkan jenis-jenis perkhidmatan pengangkutan.
Kekerapan menerangkan kekerapan aliran kenderaan di kawasan kajian.
BBM/BBB1. Buku teks ( muka surat 229 – 242 )2. Peta negeri kawasan kajian3. Peta daerah kawasan kajian4. Borang soal selidik5. Surat kebenaran ibu bapa / penjaga6. Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga7. Surat kebenaran sekolah
21
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
Menunjuk cara memproses maklumat dan data mengikut kaedah yang sesuai.
Membincangkan kepentingan jenis pengangkutan terhadap pembangunan di kawasan kajian.
Selain daripada tajuk yang diberikan, guru boleh memilih tajuk-tajuk yang berkaitan dengan pengangkutan dan perhubungan contoh : Isu-isu semasa yang
berkaitan dengan pengangkutan dan perhubungan.
MINGGU 33( 12 - 16 SEPTEMBER 2011 ) – ULANGKAJI DAN LATIH TUBI
MINGGU 34 ( 19 -23 SEPTEMBER 2011 ) – ULANGKAJI DAN LATIH TUBI
MINGGU 35 ( 26 – 30 OKTOBER 2011) – ULANGKAJI DAN LATIH TUBI
MINGGU 36( 3 - 7 OKTOBER 2011) – ULANGKAJI DAN LATIH TUBI
MINGGU 37 ( 10– 14 OKTOBER 2011 ) – ULANGKAJI DAN LATIH TUBI
MINGGU 38 (17– 21 OKTOBER 2010) ULANGKAJI DAN LATIH TUBI
22
SMK BANDAR BARU SG. LONG, 43000 KAJANG RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2011
MINGGU 39 (24 – 28 OKTOBER 2011) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 2
Minggu 39 (31 OKTOBER – 4 NOVEMBER 2011) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 2
Minggu 40 (7 NOVEMBER - 11 NOVEMBER 2011) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 2
Minggu 41 (14 – 18 NOVEMBER 2011) PEPERIKSAAN SPM BERMULA
CUTI AKHIR TAHUN – 21 NOVEMBER 2010 – 3 JANUARI 2012)
23