IPG KAMPUS BATU LINTANG

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh: 20 April 2015

Hari: Isnin

Masa : 10.00 pagi 11.00 pagi

Kelas: PPKI 5

Bilangan murid: 7 orang

NAMA

HADIR

NAMA

HADIR

Alya Zakirah Binti Ahmad Shahrir

Musfirah Haziqah Bt Mazalan

Maziatul Shahira Binti Subri

Sulaiman Bin Ikhwan

Ziyad Bin Ahmad Zubir

Abang Nazam Bin Yusri

Mohd Haziq Bin Ismail

Mata pelajaran: Bahasa Malaysia

Tajuk : Membaca

Tema : Bilik Darjah

Standard kandungan: 3.2 Membaca mekanis

Standard pembelajaran: 3.2.1 Membaca kuat perkataan yang dipelajari,

3.2.2 Membaca kuat frasa yang mengandungi perkataan dipelajari,

3.2.3 Membaca kuat ayat tunggal yang mengandungi perkataan dipelajari.

Objektif : Pada akhir pembelajaran, sekurang-kurangnya 4 daripada 6 orang murid dapat

Membaca kuat 8 perkataan dan frasa serta 3 ayat tunggal,

Menguasai kemahiran membaca mekanis

Elemen Merentas Kurikulum: Muzik, Bahasa Melayu, Seni Visual

Pengetahuan sedia ada: Murid mengetahui peralatan dan barang-barang yang ada di bilik darjah.

Kemahiran Berfikir: Mengenalpasti, menjana idea, menerangkan, penyelesaian masalah, membuat

rumusan

Strategi / teknik: Soal jawab, aktiviti secara individu dan kumpulan, permainan tatabahasa,

Nilai: Bersungguh-sungguh, yakin, kerjasama, berani, kejujuran

Terapi: Cara kerja, bertutur dan muzik

Bahan Bantu Mengajar: Komputer riba, klip video, kad imbasan, kad bergambar, set perkataan

lembaran kerja

MASA / LANGKAH

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Set Induksi

(5 minit)

Tayangan video berkaitan kemahiran membaca mekanis

Video P.Ramlie

1. Guru menunjukkan video berkaitan dengan kemahiran membaca mekanis

2. Guru bersoal jawab dengan murid :

Apakah yang kamu nampak daripada video tersebut :

Murid membaca dengan kuat

Di manakah suasanan yang terdapat di dalam video tersebut ?

Di bilik darjah

3. Guru mengaitkan dengan isi pelajaran pada hari ini.

BBM :

Komputer Riba

Tayangan Video

Strategi / teknik :

Soal jawab

Kemahiran Bernilai Tambah :

Kemahiran Berfikir

(Menjana idea)

Nilai :

Bersungguh-sungguh

Yakin

Keberanian

MASA / LANGKAH

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Langkah 1

( 10 minit )

Membaca kuat perkataan yang dipelajari :

Kerusi

Meja

Papan Putih

Papan kenyataan

Tingkap

Buku

Pen

Bag

Jadual waktu

Pemadam

1. Guru meminta pelajar menyebut benda yang terdapat di dalam bilik darjah,

2. Guru menunjukkan kad imbasan berkaitan dengan benda yang terdapat di dalam kelas

3. Guru meminta murid untuk membaca perkataan daripada kad imbasan yang ditunjukkan

4. Guru menunjukkan kesemua kad imbasan yang ada dan meminta murid untuk membaca perkataan bergilir-gilir

BBM :

Kad imbasan

Strategi / teknik :

Aktiviti secara individu

Terapi :

Cara kerja

Nilai :

Keyakinan diri,

Berani,

Kemahiran Bernilai Tambah :

kemahiran berfikir (menjana idea)

MASA / LANGKAH

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Langkah 2

(15 minit)

Aktiviti :

Kad bergambar

1. Guru meminta murid untuk mengambil kad bergambar daripada kotak yang disediakan

2. Daripada kad tersebut, murid diminta untuk membaca frasa yang mengandungi perkataan yang dipelajari.

Contoh :

Kerusi guru, meja kami,papan putih kelas, papan kenyataan kelas, tingkap sekolah, buku saya, pen biru, bag saya, jadual waktu kelas, pemadam pensil

3. Guru membimbing murid di dalam aktiviti ini.

KBKK :

Mengenal pasti

Menerangkan

BBM :

Kad bergambar

Nilai :

Yakin

Keberanian

Kesungguhan

Terapi :

Cara kerja

MASA / LANGKAH

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Langkah 3

(10 minit)

Aktiviti :

i. Permainan

Padankan saya

1. Guru memberikan beberapa set perkataan kepada murid beserta gambar berkaitan dengan ayat yang telah dipisahkan

2. Guru menunjukkan contoh kepada murid dan meminta murid memadankan gambar dengan ayat yang betul

3. Guru membimbing murid di dalam permainan ini

4. Setelah selesai, guru akan meminta murid membacakan ayat tunggal yang dipadankan dengan kuat

Kemahiran Bernilai Tambah :

Kemahiran berfikir

(menjana idea)

Strategi :

Permainan tatabahasa

Pengukuhan

BBM :

Set perkataan

Nilai :

Kerjasama

Kejujuran

Keyakinan

MASA / LANGKAH

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Langkah 4

(15 minit)

Pengukuhan :

Lembaran kerja

1. Guru memberikan beberapa lembaran kerja kepada murid-murid

2. Guru memberikan masa kepada murid-murid membuat lembaran kerja

3. Setelah selesai, guru meminta murid untuk membaca perkataan yang ada dengan kuat

4. Guru memberi pujian kepada murid yang dapat menjawab soalan dengan betul, manakala murid yang tidak berjaya akan diajar secara individu.

KBKK :

1. Menjana idea

1. Mengenalpasti

1. Menyelesaikan masalah

Nilai :

1. Yakin

Terapi :

1. Cara kerja

Bahan bantu mengajar :

1. Lembaran kerja

MASA / LANGKAH

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Penutup

( 5 minit )

Penutup / rumusan

Persoalan

1. Guru meminta murid membuat rumusan tentang pelajaran hari ini

2. Guru merumuskan jawapan murid dengan isi pelajaran yang telah diajar

3. Guru membincangkan serba sedikit mengenai lembaran kerja yang diberi

4. Guru membawa murid untuk menyanyikan lagu sebagai cara memotivasikan murid.

1. Lagu dunia muzik kssr tahun 2 track 1

Kemahiran Bernilai Tambah :

Kemahiran berfikir

(membuat rumusan)

Kecerdasan pelbagai (kecerdasan verbal lingustik)

BBM :

Komputer riba

Lagu dunia muzik kssr tahun 2 track 1

Terapi :

Bertutur

Muzik

Strategi :

Soal jawab

Nilai :

Kerjasama

Catatan refleksi guru pelatih :

.

.................................................................................................................................................................................

Catatan guru pembimbing :

.

Tandatangan :

(Nama : .)

Catatan pensyarah pembimbing :

.

Tandatangan :

(Nama : )

YOBIUM RESSEY BIN THOMAS PISMP PENDIDIKAN KHAS JAN 2013