RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN, KURIKULUM STANDARD

SEKOLAH RENDAH (KSSR) TAHUN 2.

MODUL : Kemahiran (Rekreasi dan Kesenggangan)

TAJUK : Rondas

STANDARD PEMBELAJARAN :

1.11.3 Menggunakan kemahiran lokomotor, bukan lokomotor dan manipulasi alatan yang sesuai semasa melakukan permainan

tradisional seperti rondas dan tuju tin.

2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam aktivitir ekreasi dan permainan tradisional.

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan tradisional secara positif.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Berkebolehan bermain permainan tradisional.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN :

1. Memanaskanbadan.

2. Membaling dan memukul.

3. Peraturan permainan.

4. Permainan kecil.

5. Menyejukkan badan.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM :Mengetahui hadlaju pukulan bola mengikut konsep kelajuan dalam subjek Sains.

BAHAN BANTU MENGAJAR: Pemukul, bola, tapak (bes), skital, lembaran kerja.

LANGKAH/

MASA

AKTIVITI-AKTIVITI FOKUS PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN

ORGANISASI CATATAN

Set induksi

( 2 minit )

1. Memanaskan badan. -Murid melakukan aktiviti memanaskan badan secara

berkumpulan.

-Aktiviti pemanasan diketuai oleh seorang murid.

(antara aktiviti pemanasan : regangan, larian setempat,

lompat bintang dan lain-lain)

x xxxxxx

x xxxxxxxmurid

X ketua murid

Langkah 2

( 7 minit )

2. Melakukan aktiviti

membaling dan

memukul dengan cara

yang betul.

-Murid-murid melakukan aktiviti membaling,

menangkap bola dan larian bes.

-Guru memberikan peralatan dan memperkenalkan

peralatan bagi permainan roundas.

-Murid-murid mempelajari cara-cara mengayun

pemukul tanpa bola beberapa kali.

-Guru mengingatkan murid-murid supaya menjaga

keselamatan semasa menjalankan aktiviti ini.

-Murid-murid memukul bola di atas tee beberapa kali

seperti dalam gambar.

-Guru menunjukkan cara memukul di atas tee dengan

betul dan selamat.

Langkah 3

( 8 minit)

3. Peraturan permainan

Rondas (boleh ubah

-Guru menerangkan peraturan permainan rondas

ubahsuai dengan betul.

suai ).

- guru memberitahu

bahawa peraturan bagi

permainan rondas boleh

diubahsuaikan.

- guru menerangkan

sambil menunjukkan cara.

- murid memahami dan

mendengar penerangan

guru dengan teliti.

-Murid-murid mendengar dan memahami peraturan-

peraturan permainan dengan teliti iaitu :

1.Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.

2.Permainan dimulakan dengan :

a) Pemukul berdiri di sisi tee dan sedia untuk

memukul.

b) Kumpulan peman dan menangkap bola yang

dipukul.

c) Selepas memukul bola, pemukul berlari ketapak

1, 2 @ 3 untuk mengelak daripada dituju dengan

bola atau pemadang.

d) Pemukul boleh bergerak semula apabila rakan

sepasukan memukul bola.

e) Pemain dikira mati apabila bola yang dipukul

melantun kebelakang.

f) Kumpulan pemukul akan mendapat mata

BBM :

Murid,

pemukul,

bola, tapak

(bes), skital.

sekiranya Berjaya membuat satu pusingan larian

kesemua tapak dan kembali ke“ home”.

g) Giliran memukul bersilih-ganti selagi tidak mati

ketika berlari.

Langkah 4

( 10 minit )

4. Permainan kecil

rondas ubahsuai.

-Murid-murid melakukan permainan kecil dengan

pemantauan guru mengikut peraturan yang telah

dipelajari.

-Guru membuat pemantauan terhadap permainan kecil

murid-murid.

-Murid-murid menggunakan bola yang lembut seperti

bola foam @ getah bagi keselamatan diri.

NILAI-NILAI

MURNI :

-Bekerjasama,

yakin, berani,

berfikiran

positif.

Langkah 5

( 3 minit )

5. Penutup

-aktiviti menyejukkan

badan.

-Murid-murid melakukan aktiviti menyejukkan badan

selepas permainan mengikut ketua. X ketua

-Guru memberikan lembaran kerja sebagai latihan

pentaksiran yang perlu disiapkan.

-Murid-murid perlu menyiapkannya dan

membincangkan jawapan bersama guru sebelum

dihantar.x

X xxxxxxxxxx

X xxxxxxxxxx

Murid-murid

Lihat lampiran

NAMA:___________________________________________________ TARIKH :____________________ KELAS :__________________