RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DUNIA SENI VISUAL TAHUN 4

Tarikh : 27 April 2015

Tahun : 4 Tamarai

Bil. Murid : 22 orang

Modul : Bidang Membuat Corak dan Rekaan

Aktiviti : Ikatan dan Celupan

Tema : Objek Buatan Manusia

Tajuk : Sapu Tangan

Masa : 60 minit ( 12.30 – 1.30 Tengahari )

Media : Alat – Gelang Getah, Cawan

: Bahan – Kain Kapas Putih, Pewarna Makanan

Bahan Bantu Mengajar : Contoh Ikatan dan Celup

EMK : Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi

STANDARD KANDUNGAN

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual warna, jalinan, kepelbagaian serta ritma dan pergerakan yang terdapat pada

alam semula jadi atau objek buatan manusia dalam penghasilan corak menggunakan teknik ikatan dan celupan,

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti

menghasilkan corak teknik ikatan dan celupan.

3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan corak teknik ikatan dan celupan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

2.1PESEPSI ESTETIK : Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik

ikatan dan celupan.

2.1.1 Unsur Seni

2.1.1.1 Warna : Primer atau sekunder atau tertier

2.1.1.2 Jalinan : Tampak

2.1.2 Prinsip Rekaan

2.1.2.1 Kepelbagaian : Warna

2.1.2.2 Ritma dan pergerakan : Jalinan pada corak

2.2 APLIKASI SENI : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta proses dan

teknik dalam penghasilan corak teknik ikatan dan celupan.

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis – jenis media.

2.2.1.1 Alat : Gelang Getah, Berus

2.2.1.2 Bahan : Surat Khabar, Kain Kapas Putih, Pewarna Makanan

2.2.2 Mengetahui penggunan bahan serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik : Ikatan dan celupan

2.3 EKSPRESI KREATIF : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta

proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik ikatan dan celupan.

2.3.1 Memilih dan memapulasi bahan secara kreatif

2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya.

2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan corak teknik ikatan dan celupan

2.4 APRESIASI SENI : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek

bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya.

2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.

STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI

Persepsi Estetik

Guru menunjukkan contoh teknik ikatan dan celupan.

Guru menyatakan definisi teknik ikatan dan celupan.

Guru membimbing bahasa seni visual yang ada pada

contoh karya yang menggunakan teknik ikatan dan

celupan.

Aplikasi Seni

Guru memperkenalkan media yang digunakan untuk

menghasilkan corak teknik ikatan dan celupan.

Guru menunjukkan proses membuat corak menggunakan

teknik ikatan dan celupan.

Guru meminta murid meneroka media untuk

menghasilkan ikatan dan celupan.

Ekspresi Kreatif

Murid menghasilkan corak teknik ikatan dan celupan

dengan bimbingan guru.

Murid menghasilkan sapu tangan.

Apresiasi Seni

Murid mempamerkan karya yang dihasilkan.

Murid menceritakan pengalaman sendiri dalam proses

penghasilan karya.

Murid menghargai dan menceritakan karya sendiri dan

rakan secara lisan.

REFLEKSI

Sebelum P&P :

Saya berharap P&P tentang tajuk ini dapat dilaksanakan tanpa sebarang halangan. Saya juga berharap semua murid dapat ikut

langkah – langkah yang akan saya tunjukkan. Mereka dapat membuat dengan kreatif dalam menghasilkan corak ikatan dan

celupan. Mereka juga dapat mengetahui tentang bahasa – bahasa seni visual melalui penghasilan karya ini.

Selepas P&P :