rancangan tahunan - tasawwur islam | … · web viewperkara luarbiasa ( mukjizat, karamah, maunah,...
TRANSCRIPT
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
RANCANGAN HARIAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN EMPAT CEMERLANG
0
Disediakan Oleh :En. Safaee b. ZakariaKetua PanitiaTasawwur Islam Sesi 2014
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
JANUARI 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
1 02.01.14 Khamis OREANTASI TINGKATAN 4
2
07.01.14 Selasa
Konsep Ketuhanan
i. Rububiyyahii. Uluhiyyah
1. Menyatakan pengertian Rububiyyah, Uluhiyyah
2. Menghuraikan sifat Rububiyyah, Uluhiyyah
3. Mengetahui dalil akli dan nakli tentang kewujudan dan kekuasaan Allah.
i. Memerhatikan kejadian alam dan makhluk ciptaan tuhan.
ii. Perbincangan:iii. takrif konsep ketuhanan.iv. bukti kekuasaan Allahv. kepentingan beragama
Menghormati agama-agama dan kepercayaan lain.
09.01.14 Khamis
Konsep Ketuhanan
i. Asma Wasifatii. Fitrah Beragamaiii. Peranan Agama dalam
membina tamadun
1. Menyatakan pengertian Asma walsifat.
2. Menyatakan bahawa beragama adalah fitrah manusia.
3. Menjelaskan peranan agama dalam pembangunan tamadun manusia.
4. Menghuraikan perbezaan orang yang mengamalkan agama dengan yang tidak mengamalkan agama.
Kajian perpustakaan mengenai konsep Rububiyyah, Uluhiiah dan Asma Wa Sifat
Lawatan ke Pusat Sains Negara.Mengalunkan nasyid Asma ul- Husna.
Mensyukuri nikmat beragama.
3 14.01.14 Selasa CUTI MAULIDURRASUL16.01.14 Khamis
Konsep Kerasulan
i. Pengertian Nabi dan Rasul
ii. Rasul Ulul Azmiiii. Sifat para Rasuliv. Peranan rasul
1. Menyatakan pengertian rasul, nabi, serta bilangan rasul yang wajib diketahui.
2. Membezakan pengertian rasul dengan nabi
3. Menyenaraikan rasul-rasul ulul Azmi
4. Menyebut sifat-sifat wajib bagi rasul.
5. Menjelaskan peranan rasul
Perbincangan:i. Nama-nama Rasul Ulul Azmi
Kajian perpustakaan :i. Takrif rasul, nabi, ii. Adab dengan rasul.
Berselawat ke atas rasul.
1
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
4
21.01.14 Selasa PEL 2 : KONSEP KERASULAN
I) Adab kepada rasulII) Perkara luarbiasa
( mukjizat, karamah, maunah, sihir, istidraj dan irhas )
1. Menyatakan Cara beradab dengan rasul
2. Membezakan pengertian mukjizat dengan karamah.
3. Menyenaraikan pengertian sihir, istidraj dan irhas
Perbincangan:i. Kepentingan mukjizat dan maksum
Kajian perpustakaan :i. Takrif mukjizat, karamah dan maksumii. Adab dengan rasul.
Berselawat ke atas rasul.
23.01.14 Khamis PEL 3 : KONSEP INSANI) Pengertian insan
1. Menyatakan takrif insan serta asal kejadiannya.
1. Perbincangan: Asal usul kejadian manusia.
Menghormati makhluk lain.
25.01.204 SabtuPEL 3 : KONSEP INSAN
I) Proses Kejadian insan
1. Menerangkan proses kejadian manusia
2. Mengetahui insan adalah makhluk istimewa.
1. Perbincangan: i. Asal usul Kajian perpustakaan tentang
proses kejadian manusia2. Tayangan video tentang proses kejadian
manusia.
Menghormati makhluk lain.
5
28.01.14 Selasa : KONSEP INSANI) Tanggungjawab insanII) Keistimewaan insan
1. Menyenaraikan tanggungjawab Insan
2. Membandingkan keistimewaan insan dengan makhluk lain
Perbincangan: a. Keistimewaan Manusia. Menghormati makhluk
lain.
30.01.14 Khamis CUTI TAHUN BARU CHINA
FEBUARI 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai6 04.02.14 Selasa CUTI TAHUN BARU CHINA
06.02.14 Khamis PEL 4 : KONSEP ALAMI) Pengertian alam II) Bahagian alamIII) Perbezaan antara alam
i. Menjelaskan pengertyian alam
ii. Menyenaraikan bahagian
1. Kajian perpustakaan tentang hasil bumi di Malaysia.
2. Kajian bagaimana konsep alam
Beriman dengan alam ghaib
2
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilaighaib dengan alam musyahadah
alamiii. Menerangkan perbezaan
antara alam ghaib dengan alam musyahaadah.
dijelaskan menurut pendekatan Islam.
7 11.02.14 Selasa PEL 4 : KONSEP ALAMI) Hikmah beriman
dengan perkara ghaibII) Hikmah kerahsiaan
alam ghaibIII) Alam ghaib yang dilalui
oleh manusia.
1. Menyatakan hikmah beriman dengan perkara ghaib
2. menerangkan hikmah kerahsiaan perkara ghaib
3. menyenaraikan alam ghaib yang akan dilalui oleh manusia sesudah mereka mati
1. Perbincangan :i. Membuat perbezaan antara alam ghaib
dengan alam musyahadahii. Menyenaraikan kebaikan mempercayai
alam ghaib
Beriman dengan rukun Iman
13.02.14 Khamis PEL 5 : TANGGUNGJAWAB MEMELIHARA DAN MEMULIHARA ALAMI) Tanggungjawab
terhadap alamII) Sumbangan alamIII) Faedah memelihara
alamIV) Punca kerosakkan
alam
1. Menyatakan pengertian memulihara alam.
2. Menyatakan sumbangan alam terhadap manusia.
3. Menghuraikan cara memulihara alam.
4. Menerangkan hikmah memulihara alam.
5. Menjelaskan akibat tidak memulihara alam.
6. Mengenalpasti punca kerosakan alam dan langkah mengatasinya.
I) Sumbangsaran tentang maksud memulihara alam.
II) Menyertai program gotong royong membersihkan kawasan sekolah.
III) Forum tentang cara pemulihraan alam sekitar.
Memulihara alam sekitar.
15.02.14 Sabtu PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 1 : Wahyu.I) Pengertian wahyuII) Cara wahyu diturunkanIII) Keistimewaan wahyuIV) Peranan wahyu
1. Menyatakan pengertian dan ciri-ciri wahyu.
2. Menerangkan cara-cara penurunan wahyu.
3. Menjelaskan keistimewaqan wahyu
4. menyenaraikan perana wahyu
1. Sumbangsaran:i. Takrif wahyuii. Ciri-ciri wahyuiii. Cara penurunan wahyu
Bersyukur dengan penurunan wahyu kepada manusia
3
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai8 18.02.14 Selasa PEL 6 : KEDUDUKAN
WAHYU DAN AKALUnit 2 : Wahyu sumber ilmu yang bersifat azaliI) Pengertian
azaliII) Wahyu sebagai
sumber ilmu a. Ilmu fardu ainb. Ilmu fardu kifayah
1. Menyatakan pengertian azali.
2. Menjelaskan maksud ilmu fardu ain
3. menerangkan pengertian ilmu fardu kifayah
1. Sumbangsaran:i. Takrif azaliii. contoh ilmu fardu ainiii. contoh ilmu fardu kifayah
Mempelajari ilmu fardu ain dan kifayah
20.02.14 Khamis PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 3 : kedudukan dan peranan akalI) Pengertian akalII) Ciri-ciri akalIII) Peranan akalIV) Perkara yang
merosakkan akal
1. Menyatakan takrif dan ciri-
ciri akal.2. Menyatakan peranan akal
dan perbezaannyadengan wahyu.
3. Menyenaraikan perkara-perkara yang boleh merosakkan akal.
1. Perbincangan mengenai dapatan sains tentang otak kanan dan otak kiri.
2. Sumbangsaran tentang perkara- perkara dan perbuatan-perbuatan yang merosakkan akal.
3. Pertandingan melukis posteri. Kempen Anti Dadahii. Kempen Otak Sihat Minda cerdas
Mensyukuri nikmat akal
9 25.02.14 Selasa PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 3 : kedudukan dan peranan akalI) Cara bersyukur
dengan nikmat akalII) Perbezaan antara
perbuatan berasaskan wahyu dan akal
III) Akal membuktikan kebesaran Allah
1. Menjelaskan cara bersyukur dengan akal
2. Menyatakan perbezaan antara perbuatan yang berasaskan wahyu dan akal
3. Menjelaskan peranan akal bagi membuktikan kebesaran Allah
I) Sumbangsaran:i. cara bersyukur dengan akalii. Peranan akal membuktikan
kebesaran Allah SWT
Bersyukur kerana diberikan akal yang waras
27.02.14 Khamis PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 4 : Islam agama syumulI) Maksud Islam sebagai
1. Menghuraikan maksud Islam sebagai Addin
I) Mencatat isi-isi penting tentang ciri-ciri keunggulan Islam sebagai addin
Meyakini kebenaran Islam
4
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilaiaddin
II) Ciri-ciri keunggulan Islam
MAC 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
10 04.03.14 Selasa UJIAN PKBS 106.03.14 Khamis
11 08.03.14 Sabtu Perbincangan jawapan ujian PKBS 1
1. Pelajar dapat menilai kelemahan dalam menjawab soalan
Kertas ujian PKBS 1Muhasabah diri
11.03.14 Selasa PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 4 : Islam agama syumulI) Islam agama Samawi
1. Menjelaskan ciri-ciri keunggulan Islam sebagai agama samawi
II) Mencatat isi-isi penting tentang ciri-ciri keunggulan Islam sebagai addin
Meyakini kebenaran Islam
13.03.14 Khamis PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 5 : Islam agama yang benarI) Keistimewaan IslamII) Unsur-unsur pencemar
ajaran IslamIII) Implikasi meragui
Islam
1. Menghuraikan keistimewaan Islam.
2. Menjelaskan unsur-unsur pencemaran ajaran Islam
3. Menerangkan kesan meragui kesucian ajaran Islam
Perbincangan :
a. Unsur-unsur mencemarkan ajaran Islam
Menjaga kesucian Islam
12 18.03.14 Selasa PEL 7 : BIMBINGAN AL-QURANI) Pengertian al-QuranII) Al-Quran kitab yang
sempurnaIII) Fitrah wahyu dan akal
1. Memahami takrif al-quran .2. Menyatakan al-quran
sebagai kitab yang sempurna.
3. Menjelaskan fitrah wahyu dan akal
I) Mengadakan perbincangan :a. Takrif al-Quran
ii. Perbezaan al-Quran dengan al-HadisMengadakan Forum “ Peranan al Quran
Mengamalkan sunnah Rasulullah
Sentiasa mengawasi kewarasan akal
20.03.14 Khamis PEL 7 : BIMBINGAN AL-QURANI) Faktor penurunan al-
1. Menjelaskan faktor
penurunan al-Quran
I) Mengadakan perbincangan :a. Faktor penurunan al-Quranb. Pemikiran yang menyalahi al-Quran
Beramal dengan ajaran al-Quran
5
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
QuranII) Al-Quran pembimbing
akalIII) Pemikiran yang
menyalahi syarak
2. Menjelaskan cara al-Quran membimbing akal manusia
3. menerangkan pemikiran yang menyalahi syarak
13 Selasa 25.03.14 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMAKhamis 27.03.14
APRIL 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai14 01.04.14 Selasa PEL 8 : BIMBINGAN HADIS
I) Pengertian hadisII) Kepentingan hadisIII) Pemikiran yang
menepati syarak
1. Menyatakan pengertian hadis
2. Menjelaskan kepentingan hadis
3. Menerangkan bentuk pemikiran yang menepati syarak
I) Perbincangan kumpulan mengenai kepentingan hadis
II) Pemikiran yang menepati syarak
Mengamalkan ajaran hadis dalam kehidupan seharian.
03.04.14 Khamis PEL 8 : BIMBINGAN HADISI) Hadis sebagai sumber
perundanganII) Dalil penerimaan hadisIII) Perbezaan antara
hadis sahih dengan hadis dhaif
IV) Fahaman anti hadis
1. Menyatakan dalil hadis sebagai seumber perundangan.
2. Perbezaan antara hadiss sahih dengan hadis dhaiff
3. Bahaya fahaman anti hadis
I) Perbincangan kumpulan mengenai kepentingan hadis
II) Pemikiran yang menepati syarak
Beramal dengan ajaran hadis Rasulullah
05.01.14 SabtuPEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan dengan IslamI) Pengertian pengaruh
asingII) Bentuk pengaruh asing
1. Menyatakan pengertian pengaruh asing
2. Menjelaskan ciri-ciri pengaruh asing
1. Kajian Akhbar.2. Contoh pengaruh asing dalam
masyarakata. Ciri pengaruh asing
6
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran NilaiIII) Ciri pengaruh asing
yang bertentangan dengan Islam
15 08.04.14 SelasaPEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan dengan IslamI) Cara penyebaran
pengaruh asingII) Budaya Islam dan
budaya bukan Islam
1. Menyatakan cara penyebaran pengaruh luar ke dalam masyarakat.
2. Menghuraikan cara-cara menyekat kemasukan pengaruh luar.
i. Perbincangan kumpulan mengenai ciri-ciri pengaruh luar yang merosakkan pemikiran
2. Sumbangsaran:i. contoh akhlak yang dipengaruhi
pengaruh luar
Mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan seharian.
10.04.14 KhamisPEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan dengan Islam
I) Ancaman budaya asing dan cara menanganinya
II) Kesan budaya asing kepada masyarakat Islam
1. Menganalisa kesan kesan buruk hasil kemasukan pengaruh yang merosakkan pemikiran muslim dari pelbagai sudut
2. Menghuraikan cara-cara menyekat kemasukan pengaruh luar.
ii. Perbincangan kumpulan mengenai A. ciri-ciri pengaruh luar yang
merosakkan pemikiran2. Sumbangsaran:
i. contoh akhlak yang dipengaruhi pengaruh luar
Mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan seharian.
16 15.04.14 Selasa PEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 2 : Ajaran sesatI) Pengertian ajaran
sesatII) Ciri-ciri ajaran sesatIII) Bahaya ajaran sesat
1. Menyatakan takrif ajaran sesat serta ciri-cirinya.
2. Menghuraikan akibat mengikuti ajaran sesat.
3. Memberikan cadangan cara untuk mengelakkan diri daripada ajaran sesat
1. Kajian perpustakaan mengenai ajaran sesat. Perbincangan tentang cara mengatasi ajaran sesat
2. Perbincangan mengenai contoh-contoh ajaran sesat yang wujud di negara kita pada hari ini.
Menjauhi pengaruh ajaran sesat.
17.04.14 Khamis BAB 2 : PANDANGAN HIDUP ISLAM
1. Menyatakan pengertian Rabbaniyyah serta prinsip-
1. Membuat peta minda prinsip utama Rabbaniyyah.
Bertoleransi dalam kehidupan.
7
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran NilaiPel 10 : RABANIYYAHI) Pengertian RabaniyyahII) Prinsip-prinsip
RabaniyyahIII) Ciri-ciri syariat
terdahuluIV) Cara memiliki sifat
Rabaniyyah
prinsipnya.2. Menyatakan Islam adalah
agama Allah untuk semua makhluk ( Bukti Islam bersifat Rabbaniyyah )
3. Menerangkan cara untuk memiliki sifat Rabbaniyyah
2. Kajian perpustakaan mengenai tokoh-tokoh agama semasa.
3. Sumbangsaran cara memilik sifat Rabbaniyyah.
17 22.04.14 SelasaPEL 11 : SYUMULIYYAHI) Pengertian syumuliyyahII) Prinssip-prinsip
syumuliyyah
1. Memberi dalil nakli berkaitan Syumuliyyah.
2. enjelaskan bukti ajaran Islam bersifat syumul mengikut dalil akli.
Muhasabah diri mengenai kenali kekuatan dan kelemahan diri.
Meyakini Islam agama yang lengkap.
24.04.14 KhamisPEL 11 : SYUMULIYYAHI) Konsep syumuliyyah
dalam kehidupana. Bidang ekonomib. Bidang sosialc. Bidang perundangan
1. Menghuraikan konsep Syumuliyyah dalam pelbagai aspek kehidupan.
1. Perbincangan mengenai bahan-bahan berita menunjukan ajaran Islam menyelesaikan persoalan kehidupan manusia.
Meyakini Islam agama yang lengkap
18 28.04.14 SelasaPEL 10 : SYUMULIYYAHI) Kesyumulan Islam dalam
kehidupand. Ibadat khususe. Ibadat umum
1. Menyatakan pengertian ibadat khusus dan umum
2. Menyenaraikan contoh-contoh ibadat khusus dan umum
1. Mencungkil pengetahuan pelajar mengenai:
i. contoh ibadat umun dan khusus
Menghormati seama manusia tanpa mengira bangsa, warna, kulit,
MEI 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai18 01.05.14 Khamis CUTI HARI PEKERJA19 06.05.14 Selasa
PEL 12 : WAQIIYYAHI) Pengertian waqiiyyah
1. Menyatakan takrif Waqi’iyyah.
1. Perbincangan tentang takrif Waqi’iyyah .2. Kaijan mengenai ajaran Islam adalah
Meyakini Islam agama yang realiti
8
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran NilaiII) Prinsip-prinsip waqiiyyah 2. Menyatakan prinsip-prinsip
Waqi’iyyah bersifat praktikal.
08.05.14 KhamisPEL 12 : WAQIIYYAHI) Wasatiah dalam Islama. Akidahb. Ibadatc. Kerohanian dan
kebendaand. Undang-undange. Individu dan masyarakat
1. Menerangkan bukti bahawa Islam adalah agama yang bersifat praktikal (waqi’iyyah)
1. Perbincangan mengenai bahan-bahan berita menunjukan ajaran Islam menyelesaikan persoalan kehidupan manusia.
Meyakini Islam agama yang lengkap
10.05.14 Sabtu PEL 13 : ALAMIYYAHI) Pengertian
alamiyyahII) Prinsip-prinsip
alamiyyah
1. Menyatakan pengertian dan prinsip‘Alamiyyah
2. Menyenaraikan contoh-contoh sarwajagat dalam kehidupan
3. Menyatakan bukti ajaran Islam bersifat ‘Alamiyyah
1. Mencungkil pengetahuan pelajar mengenai:i. pandangan Islam tentang manusiaii. keadilan Islam bersifat sejagat
Menghormati seama manusia tanpa mengira bangsa, warna, kulit,
20 13.05.14 Selasa
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PKBS 2 )15.05.14 Khamis
21 20.05.14 Selasa22.05.14 Khamis
22 27.05.14 Selasa CUTI PERTENGAHAN TAHUN29.05.14 Khamis
JUN 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai23 03.06.14 Selasa
CUTI PERTENGAHAN TAHUN05.06.14 Khamis24 10.06.14 Selasa
12.06.14 Khamis25 17.06.14 Selasa PEL 14 : ALAMIYYAH
I) Bukti Islam bersifat Alamiyyah
a. Bidang perundangan
1. Menjelaskan bahawa sifat ‘Alamiyyah dalam Islam menjamin hak-hak asasi manusia
1. Kajian perpustakaan tentang hak asasi manusia
Meyakini Islam agama yang global
9
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilaib. Bidang sosialc. Bidang ibadat
2. Membuat generalisasi bahawa Islam sentiasa mengutamakan keamanan, kedamaian dan keistimewaan manusia
19.06.14 Khamis PEL 14 : MURUNAH I) Pengertian murunahII) Prinsip-prinsip
murunahIII) Kelebihan sifat
murunah
1. Menyatakan pengertian dan prinsip Murunah
2. Menyatakan kelebihan sifat Murunah.
3. Menyatakan contoh-contoh Murunah dalam kehidupan
4. Menghuraikan bentuk-bentuk penyalahgunaan konsep Murunah.
1. Senarai semak membandingkan perkara yang boleh dipermudahkan dalam bidang muamalah dan ibadah
2. Membina peta minda tentang kelebihan sifat Murunah
Istiqomah dan terus berusaha
26 24.06.14 Selasa PEL 15 : THABATI) Pengertian thabat
1. Mengetahui konsep al-Thabat
1. Peta minda ciri-ciri pergaulan yang dilarang oleh Islam.
Bertindak dan membuat keputusanBerlandkan syariatIslam.
26.06.14 Khamis PEL 15 : THABATI) Bidang thabata. Akidahb. Ibadatc. Hukum syarak
1. Menyenaraikan perkara yang tidak boleh ditoleransikan
1. Peta minda ciri-ciri pergaulan yang dilarang oleh Islam. Bertindak dan membuat
keputusanBerlandkan syariatIslam.
JULAI 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai27 01.07.14 Selasa PEL 15 : THABAT
I) Perkaitan antara murunah dengan thabat
1. Menyatakan penyesuaian dalam hal akidah: Contohnya iman taklid dan iman bukan taklid.
1 Perbincangan penyelesaian masalah:i. tiada makanan halal dalam keadaan darurat.
ii. solat dalam penerbangan / pelayaran
Bertindak dan membuat keputusanBerlandkan syariatIslam.
03.07.14 Khamis PEL 15 : THABATII) Perkaitan antara
murunah dengan thabat
1. Menyatakan penyesuaian dalam hal ibadah Contohnya masyaqqah dan tiada masyaqqah
1 Perbincangan penyelesaian masalah:i. tiada makanan halal dalam keadaan darurat.
ii. solat dalam penerbangan /
Bertindak dan membuat keputusanBerlandkan syariat
10
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai pelayaran Islam.
28 08.07.14 Selasa BAB 3 : INSTITUSI ISLAM PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Pengertian negara
Islam
1. Memberi pengertian sistem pemerintahan Islam.
2. Memahami dan menyenaraikan ciri-ciri pemerintahan Islam.
3. Menerangkan maksud negara Islam adalah negara kebajikan
1. Membuat peta minda tentang ciri-ciri sistem pemerintahan Islam.
Melakukan kebaikan dan menjauhi kemungkaran
10.07.14 Khamis BAB 3 : INSTITUSI ISLAM PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Prinsip negara
Islam
1. Memberi dan menerangkan
maksud dan kepentingan amar makruf nahi munkar.
1 .Menyenaraikan contoh amar makruf dan nahi munkar. Berpegang teguh
kepada ajaran Islam
29 15.07.14 Selasa CUTI HARI NUZUL AL-QURAN17.07.14 Khamis BAB 3 : INSTITUSI ISLAM
PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Pembentukan negara
islamII) Matlamat negara Islam
1. Menghuraikan elemen-elemen sistem pemerintahan Islam atau pembentukan negara Islam
2. Menyatakan matlamat negara Islam
1. Membuat peta minda tentang komponen pembentukan Negara Islam
Taatkan pemerintah yang baik.
30 22.07.14 Selasa BAB 3 : INSTITUSI ISLAM PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Ciri-ciri negara Islam
1. Mengetahui dan menerangkan isi-isi kandungan Piagam Madinah.
2. Menerangkan implikasi Piagam Madinah terhadap masyarakat majmuk
2. Perbincangan mengenai :i. ciri-ciri negara Islam zaman Rasulullah ii. perbandingan pemerintahan Rasulullah dengan Khulafa’ al-Rasyidin
Sentiasa bermusyawarah dalam menyelesaikan sesuatu masalah.
24.07.14 Khamis BAB 3 : INSTITUSI ISLAM PEL 15 : SISTEM
1. Menjelaskan perbandingan pemerintahan zaman
Perbincangan mengenai :I) Kajian perpustakaan berkaitan isi
Sentiasa bermusyawarah dalam
11
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran NilaiPEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Piagam MadinahII) Majlis Syura
Rasulullah, Khulafa’ ar-Rasyidin , Umaiyyah ,Abbasiyyah dan seterusnya
kandungan dan kesan Piagam Madinah.
menyelesaikan sesuatu masalah.
31 29.07.14 Selasa CUTI HARI RAYA AIDILFITRI31.07.14 Khamis
OGOS 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai32 05.08.14 Selasa PEL 15 : SISTEM
PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat
I) Pengertian khalifahII) Ciri-ciri khalifah
1. Memahami pengertian khalifah
2. Menghuraikan nilai-nilai yang perlu ada pada seorang khalifah.
3. Menghuraikan peranan dan tanggungjawab khalifah.
4. Menerangkan implikasi khalifah yang tidak melaksanakan tugas dengan baik.
1. Penerangan dan perbincangan tentang ciri- ciri khalifah. Menjadikan pemimpin
Islam sebagai contoh ikutan.
07.08.14 Khamis PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat
I) Syarat-syarat menjadi khalifah
1. Mengaitkan di antara khalifah dengan kepimpinan
1. Membaca kisah tokoh Islam seperti Syed Qutb dab Abul ‘Ala al-Maududi Menjadikan pemimpin
Islam sebagai contoh ikutan.
33 12.08.14 Selasa PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat
I) Tugas dan tanggungjawab khalifah
1. Menyatakan 2. tanggungjawab kepadaAllah,
Rasul dan pemerintah.
1. Menceritakan suasana hidup berjiran.2. Menulis esei ‘Jiran Sepakat Membawa
Berkat’
Menjadi warganegara yang bertanggungjawab
14.08.14 Khamis PEL 15 : SISTEM 1. Mengetahui dan Menjadi
12
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran NilaiPEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat
II) Tugas dan Hak dan tanggungjawab khalifah
menerangkan tanggungjawab rakyat terhadap negara, pemimpin dan sesama rakyat.
2. Memahami etika masyarakat majmuk dalam negara Islam.
. Sumbangsaran tentang cara untuk mewujudkan masyarakat majmuk yang aman
warganegara yang bertanggungjawab
16.08.14 SabtuPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Konsep ibadat dalam Islam
II) Konsep tawakal
1. Menghuraikan konsep tawakkal.
2. Memupuk sikap toleransi .
1.Perbincangan tentang toleransi dalam masyarakat Mengasihi makhluk
Allah
34 19.08.14 Selasa PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat
I) Hak rakyatII) Implikasi pengabaian
tugas khalifah
1. Menerangkan sebab-sebab perlu ditunaikan tanggungjawab.
2. Menjelaskan kelebihan taat kepada Allah, rasul dan pemimpin
1. Mengadakan pidato bertajuk:i. Perpaduan Asas Kemajuan Ummahii Kepimpinan Melalui Teladan iii. Negara Kita Tanggungjawab Kita
Taat kepada pemimpin selagi tidak bertentangan dengan syarak
21.08.14 Khamis PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat
I) Implikasi pengabaian tugas rakyat
1. Menerangkan akibat tidak menunaikan tanggungjawab terhadap pemimpin dan negara.
1.. Sumbangsaran tentang kesan pengabaian tangungjawab sebagai pemimpin dan rakyat.
Taat kepada pemimpin selagi tidak bertentangan dengan syarak
35 26.08.14 Selasa PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM
I) Pengertian sistem kehakiman islam
II) Matlamat kehakiman Islam
1. Menyatakan maksud kehakiman Islam
2. Menyenaraikan kepentingan institusi kehakiman Islam . ( Matlamat kehakiman )
1. Forum bertajuk ‘Kepentingan Sistem Kehakiman Dalam Islam’
2. Peta minda Matlamat dan prinsip Kehakiman Islam
Menghormati sistem kehakiman
28.08.14 Khamis PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM
1. Menjelaskan prinsip kehakiman dalam Islam 1. Perbincangan penggunaan sumber Menghormati sistem
13
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
I) Prinsip kehakiman Islam
2. Menyenaraikan sumber dan stuktur kehakiman Islam
perundangan Islam dalam kehakiman
1. Mengadakan perbincangan mengenai perbezaan di antara mahkamah sivil dengan mahkamah
syariah.
kehakiman
SEPTEMBER 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai36 02.09.14 Selasa PEL 16 : SISTEM
KEHAKIMAN ISLAM
I) Sumber perundangan Islam
II) Kelayakan hakimIII) Tanggungjawab hakimIV) Kepentingan institusi
kehakiman
1. Menyatakan sumber perundangan Islam
2. Menjelaskan syarat-syarat hakim
3. Menerangkan tanggungjawab hakim
1. Membincangkan :i. sumber perundangan Islam
Cinta kepada Allah
04.09.14 Khamis PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM
V) Sumber perundangan Islam
VI) Kelayakan hakimVII) Tanggungjawab hakimVIII) Kepentingan institusi
kehakiman
4. Menyatakan sumber perundangan Islam
5. Menjelaskan syarat-syarat hakim
6. Menerangkan tanggungjawab hakim
1. Membincangkan :i. sumber perundangan Islam
Cinta kepada Allah
37 09.09.14 Selasa PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM
I) Peranan kehakiman dalam menjamin keamanan
1. Menjelaskan peranan kehakiman Islam
1. Sumbangsaran tentang etika kehakiman dalam Islam
Melakukan sesuatu perkara dengan ikhlas
14
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai11.09.14 Khamis PEL 16 : SISTEM
KEHAKIMAN ISLAM
I) Etika kehakiman Islam
1. Menyenaraikan etika kehakiman Islam 1. Sumbangsaran tentang etika kehakiman
dalam Islam
Melakukan sesuatu perkara dengan ikhlas
38 16.09.14 Selasa CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE 218.09.14 Khamis
39 23.09.14 SelasaPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Pengertian sistem sosial Islam
1. Memberikan pengertian sistem sosial Islam. 1. Membincangkan :
i. definisi sistem sosial Islsmii. nilai-nilai luhur Islamii. hak dan kewajipan umat Islam
25.09.14 KhamisPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Ciri-ciri luhur sistem sosial Islam
a. Ukhuwah Islamiyahb. Kasih sayangc. Hormat menghormati
1. Menyebut ciri-ciri sistem sosial Islam
1. Perbincangan mengenai tanggung jawab manusia terhadap Allah
27.09.14 SabtuPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Ciri-ciri sistem sosial Islam
1. Menyatakan tanggungjawab manusia terhadap Allah
2. Menyatakan tanggungjawab setiap ahli keluarga.
1. Perbincangan tentang perkara-perkara yang dilarang oleh Allah.
2. Menceritakan mengenai balasan
Menyayangi sesama makhluk
Bertolak ansur dalam kehidupan bermasyarakat.
40 30.09.14 SelasaPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Ciri-ciri sistem sosial Islam
1. Menyatakan tanggungjawab terhadap masyarakat.
2. Menghubungkaitkan antara tugas harian dengan ibadah.
1. Perbincangan tentang tanggung jawab setiap ahli keluarga.
Menyayangi sesama makhluk
Bertolak ansur dalam kehidupan bermasyarakat.
15
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
OKTOBER 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
40 02.10.14 Khamis
PEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Tanggungjawab manusia terhadap Allah SWT
1. Menerangkan implikasi ahli masyarakat yang mengabaikan tanggungjawab sosial
2. Mengetahui dan menerangkan tanggungjawab terhadap haiwan dan tumbuhan.
1. Kajian perpustakaan :i. kisah Alqamah
ii. persaudaraan antara kaum Ansar dengan Muhajirin
Menyayangi sesama makhluk
Bertolak ansur dalam kehidupan bermasyarakat.
41
07.10.14 Selasa
PEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAMI) Tanggungjawab
manusia terhadap makhluk lain
II) Implikasi pengabaian tanggungjawab sosial
1. Merumuskan hubungan di antara Allah, manusia dan alam
Membuat rumusan hubungan di antara Allah, manusia dan alam
Menghormati agama-agama dan kepercayaan lain.
09.10.14 Khamis
PEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Tanggungjawab manusia terhadap keluarga
II) Tanggungjawab manusia terhadap masyarakat
2. Merumuskan hubungan di antara Allah, manusia dan alam
Membuat rumusan hubungan di antara Allah, manusia dan alam
Menghormati agama-agama dan kepercayaan lain.
42
14.10.14 SelasaULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
16.10.14 KhamisULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
43 21.10.14 Selasa CUTI HARI DEEPAVALI22.10.14 Khamis
44 28.10.14 Selasa ULANGKAJI TING 4 (BAB Pelajar dapat mengingat Latih Tubi
16
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai1 : CIRI PANDANGAN HIDUP ISLAM )
kembali pelajaran lalu
30.10.14 KhamisULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : CIRI PANDANGAN HIDUP ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
NOVEMBER 2014
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
4504.11.14 Selasa Ulangkaji Institusi Islam :
Sistem Pemerintahan IslamPelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Latih Tubi
06.11.14 Khamis Ulangkaji Institusi Islam : Sistem Kehakiman Islam
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Latih Tubi
46 11.11.14 Selasa PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 201413.11.14 Khamis
47 18.11.14 Selasa PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 201420.11.14 Khamis21.11 – 03.01.15 CUTI AKHIR TAHUN 2014
17