RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMata Pelajaran: Bahasa MelayuTahun: 4 melurBil. Murid: 38 orangMasa: 8.10 pagi 9.10 pagiTarikh: 4/ 3 / 2013Tema: PerpaduanTajuk: Suasana PerayaanSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

Objektif: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid berupaya:i) Menjawab soalan kuiz dengan betul secara lisan.ii) Bercerita mengenai situasi dengan betul.iii) Menyampaikan perkara yang didengar dengan betul.Sistem Bahasa Kosa Kata: mengunjungi, dodol, menghidangkan, menghulurkan.Pengisian Kurikulum/ Elemen Merentas Kurikulum Ilmu: Kajian Tempatan, Pendidikan Moral, Muzik Nilai murni: Hormat-menghormati,prihatin, disiplin.Strategi KB : Menyelesaikan masalah, menaakul, mengecam TKP : Verbal-linguistik, interpersonal, intrapersonal kinestatik, visual, muzik BCB : Memproses maklumat mengenai sambutan perayaan kaum majoriti di Malaysia. Pembelajaran kontekstual : Menghubung kait dengan sambutan perayaan masing-masing.

Bahan Bantu BelajarBilJenis

1Kompter riba

2Pembesar suara

3LCD

4Lembaran petikan Sambutan Perayaan Upin dan Ipin

5Soalan bergambar

Langkah Pengajaran:Langkah/MasaIsi PelajaranAktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Induksi Set(5 minit)Lagu:-Hari Raya Aidilfitri-Tahun Baru Cina-Hari DeepavaliSoalan cadangan:i) Pernahkan anda mendengar lagu-lagu ini?ii) Bilakah bisanya lagu ini didengar?iii) Berapakah perayaan kaum utama di Malaysia?iv) Bagaimanakah susana sambutan hari perayaan?v) Bolehkah kaum yang berbeza menyambut perayaan setiap kaum lain?

1) Guru meminta semua murid menumpukan perhatian.2) Murid-murid diperdengarkan dengan 3 buah lagu perayaan.3) Murid-murid diminta mendengar lagu dengan teliti.4) Guru mengulang semula lagu dan murid-murid boleh bernyanyi bersama-sama.5) Murid-murid diminta meneka jenis lagu yang diperdengarkan mengikut perayaan kaum masing-masing. 6) Guru dan murid bersoal jawab mengenai lagu.7) Guru menyatakan tajuk pengajaran pada hari ini.

BBB:-komputer riba-pembesar suara-lagu

Teknik:-soal jawab-perbincangan

TKP:-visual-verbal-muzik-interpersonal

BCB:-k.mendengar-k.bertutur

Langkah 1(15 minit)Petikan dialog:Suasana Perayaan Upin dan IpinSuasana Perayaan Upin dan Ipin Pada pagi raya yang indah, Upin dan Ipin menjemput rakan-rakan mereka untuk beraya di rumah mereka. Upin dan Upin berpakaian baju Melayu bewarna kuning dan biru. Opah menjemput rakan-rakan Upin dan Ipin masuk ke dalam rumah. Kak Ros pula menghidangkan kuih muih, ketupat dan air yang sedap kepada mereka. Mereka makan dengan gembira. Selepas makan, Opah menghulurkan duit raya kepada Upin, Ipin, Jarjit, Mei Mei, Ehsan dan Fizi. Mereka semua bermaaf-maafan di hari raya. Selepas itu, Upin, Ipin dan rakan-rakan pergi beraya di rumah Tok Dalang dan Pak Mail. Tok Dalang menyediakan dodol yang sedap untuk mereka. Pak Mail pula menghidangkan ketupat dan rendang yang sangat enak. Upin, Ipin dan rakan-rakan berasa sangat gembira di hari raya. Mereka dapat berkumpul beramai-ramai, bermaaf-maafan dan mengunjungi sanak saudara di hari raya.

Kosa kata cadangan:-menghulurkan-dodol-mengunjungi-menghidangkan1) Guru mengedarkan petikan kepada semua murid. 2) Murid-murid diminta membaca petikan secara mentalis.3) Beberapa orang murid dipilih untuk membacakan petikan secara mekanis.4) Murid-murid membacakan petikan mengikut kumpulan.5) Guru membincangkan isi petikan bersama murid-murid.6) Guru dan murid berbincang mengenai kosa kata yang tidak difahami.7) Guru menjalankan sesi soal jawab secara lisan berdasarkan petikan.8) Murid-murid dipilih berdasarkan cabutan beracun.9) Murid yang dapat menjawab soalan dengan tepat akan mendapat ganjaran.10) Guru merumuskan nilai murni yang terdapat dalam aktiviti ini.BBB:-petikan

Teknik:-perbincangan-sumbang saran

TKP:-verbal-intrapersonal-interpersonal-kinestetik

BCB:-k.mendengar-k.bertutur-k.membaca

Nilai:-Keberanian-Hormat-menghormati-Prihatin

Langkah2(15 minit)Aktiviti:Jom Reka

Danataulaluyang

Hari ini merupakan sambutan Hari Raya Aidilfitri. Penduduk Taman Kuning Sari telah mengadakan majlis rumah terbuka. Terdapat pelbagai ________________________________________________________________________

1) Guru memberikan lembaran bergambar kepada semua murid.2) Semua murid dikehendaki membaca soalan secara senyap.3) Guru menerangkan kehendak soalan.4) Murid-murid diminta membina sebuah cerita yang sesuai berdasarkan gambar.5) Murid-murid boleh menggunakan ayat tunggal atau ayat majmuk yang sesuai.6) Murid-murid digalakkan berbincang dengan ahli kumpulan.7) Guru membimbing penggunaan kata hubung.8) Beberapa wakil kumpulan akan dipilih untuk membacakan cerita yang direka di hadapan kelas.9) Guru membimbing ayat murid.10) Guru merumuskan nilai yang terdapat dalam aktiviti ini.BBB:-lembaran bergambar

KB:-menaakul

Teknik:-penerangan-perbincangan

TKP:-visual-interpersonal-intrapersonal-verbal

BCB:-k.bertutur-k.mendengar-k.menulis

Nilai:-Prihatin-Kerjasama

Langkah 3(20 minit)Aktiviti:Siapa PekaAh Chong mendapat ang pau pada sambutan Tahun Baru Cina yang lalu.

Terdapat ketupat, rendang dan dodol di Hari Raya Aidilfitri.

Raju suka makan muruku di Hari Raya Deepavali.

Upin dan Ipin beraya di rumah Tok Dalang dan Pak Mail.

1) Guru menjalankan aktiviti radio rosak.2) Setiap ketua kumpulan diminta ke hadapan kelas untuk mencabut kad tugasan.3) Selepas membaca dengan teliti, ketua perlu membisikkan ayat yang dipilih kepada ahli kumpulan mengikut turutan.4) Ahli kumpulan yang terakhir diminta ke hadapan kelas dan menuturkan semula apa yang didengarnya.5) Kumpulan yang dapat menuturkan semulaayat yang dipilih dengan tepat atau hamper tepat dikira sebagai pemenang.6) Aktiviti diulang untuk ayat yang kedua.7) Guru merumuskan nilai yang terdapat dalam aktiviti ini.BBB:-kad tugasan

TKP:-interpersonal-intrapersonal-verbal-kinestatik

KB:-mengecam

BCB:-k.mendengar-k.bertutur

Penutup(5 minit)Rumusan isi pelajaran.

Kognitif:-Aktiviti memupuk keharmonian-Cara menghormati perayaa kaum lain

Sosial:-Menyebut Selamat hari raya beramai-ramai-Nyanyian lagu Balik Kampung.

1) Guru bertanyakan tentang sambutan perayaan pelbagai kaum.2) Murid-murid dikehendaki memberikan contoh aktiviti yang mengeratkan hubungan antara kaum.3) Guru meminta murid menyatakan nilai-nilai murni yang diperoleh dalam PDP.4) Guru dan murid bersama-sama menyanyikan lagu hari raya.

BBB:-komputer riba-pembesar suara-LCD

TKP:-muzik

KB:-merumus

Nilai murni:-perihatin-bekerjasama-tanggungjawab-hormat-menghormati