Mars 2011    

 

Initiative pour la réduction des risques et des impacts des inondations

Travail réalisé par les enfants chercheurs et Georgette Barboza sous la supervision de René Sibomana

 

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Remerciements

Nous remercions le secrétaire exécutif René Sibomana qui nous a accompagnées tout au long de cette recherche par ses conseils et suggestions stratégiques.

Nous remercions les enfants chercheurs de Médina Gazon qui ont sacrifié leur week end pour la réalisation de cette recherche. Nous remercions le délégué de quartier de Médina Gazon monsieur Mamadou Diop dit Camara qui a été disponible pour nous et qui n’a pas hésité à mettre à notre disposition sa maison. Nos remerciements vont également à l’endroit d’Abdou Khadre Diop chef de la Division Environnement et Cadre de Vie et de son adjoint Yaya Diédhiou qui nous ont fourni des informations déterminantes dans le choix de la zone à d’étude.

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Sommaire

 

Introduction  

I. Identification  

II.  Négociation    

       III.  Collecte  de  données  

       IV.  Définition  et  classification  des  problèmes  des  enfants  

       V.  Priorisation  du  problème  

       VI.  Variable  mère  

       VII.  Action  à  mener  

Conclusion  

       Annexes  

 

 

 

 

 

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Recherche  Action  Participative  sur  les  inondations  à  Médina  Gazon  

 

Introduction  

Dans   le  cadre  du  projet  «  Initiative  pour   la   réduction  des   risques  et  des   impacts  des   inondations   dirigée   par   les   enfants   de   Pikine   et   Guédiawaye  »,   une    Recherche  Action  Participative  a  été  menée  dans   la  commune  d’arrondissement  de  Yeumbeul  Nord.  Ces  investigations  ont  été  réalisées  par  les  enfants  des  zones  inondées  avec  l’appui  de  l’équipe  d’AJE.  Elles  ont  permis  de  recueillir  des  données  importantes   sur   les   inondations,   d’évaluer   la   place   des   enfants,   leurs   besoins  spécifiques  et    leur  capacité  de  résilience  face  aux  inondations.  

 

I. Identification  

A. zone  d’intervention  

En  préliminaire  nous  avons  mené  des  investigations  au  niveau  de  la  commune  de  Yeumbeul  Nord,  nous  avons  rencontré  le  chef  de  la  division  environnement  et  son  adjoint,  nous  avons  eu  des  entretiens  avec  des  agents  de  développement  actifs  dans  le  domaine  des  inondations,  des  responsables  de  collectif  de  sinistrés  et  des  personnes   ressources.   La   richesse   des   informations   reçues   (informations   et  cartographie)   nous   a   permise   de   localiser   notre   lieu   d’intervention,   l’une   des  zones   les   plus   touchées   de   la   commune,   Médina   Gazon.   Daouda   et   moi   nous  visitons  la  zone  inondée,  les  abords  des  maisons  abandonnées,  nous  prenons  des  photos.  Cf.  cartographie  de  la  zone  inondée  à  la  page  11  et  rapport  des  enquêtes  préliminaires.  

 

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B.  Rencontre  avec  le  délégué  de  quartier  Mamadou  Diop  dit  Camara  

Daouda  et  moi  nous  retournons  à  Médina  Gazon,  cité  comme  l’un  des  quartiers  les  plus  touchés  par  l’inondation  à  Yeumbeul  Nord.  Les  habitants  du  quartier  nous  indiquent   la   maison   du   délégué   de   quartier   du   nom   de   Mamadou   Diop   dit  Camara.  

Nous  lui  expliquons  la  raison  de  notre  visite.  Il  comprit  que  c’est  dans  le  cadre  du  projet  sur  les  inondations  que  Pikine  et  Guédiawaye  ont  été  choisis  comme  zone  d’intervention  du  projet.  Ces  quartiers  connaissent  des  zones  inondées  à  chaque  hivernage.   AJE   en   partenariat   avec   d'autres   structures   va   s'appuyer   sur   les  populations   concernées,   les   enfants   de   ces   zones   pour   dérouler   des   activités  notamment   des   recherches   en   vue   d’identifier   leurs   besoins.   Les   résultats  permettront   de   définir   l’action   à   mener,   la   manière   d’agir,   les   acteurs   et  personnes  ressources  qui  vont   intervenir  en  faveur  des  enfants.  Nous   lui   faisons  comprendre  que  son  quartier  fait  partie  des  quartiers  ciblés.    

Il   nous   explique   que   le   nom   du   quartier   est   Médina   Gazon   et   fait   partie   des  quartiers   les   plus   touchés   par   les   inondations   depuis   1984.  Mais   c'est   avec   les  pluies  des  10  dernières  années  que  les  autres  quartiers  de  Yeumbeul  ont  connu  le  même  problème.    

Mamadou   Camara   est   délégué   de   quartier   et   en   même   temps   responsable   du  Collectif  des  Sinistrés  de  Yeumbeul  Nord  car  étant   lui-­‐même  victime.   Il   explique  que  l’ampleur  de  l’inondation  dans  cette  zone    a  été  telle  que  les  ménages  les  plus  touchés  ont  déménagé.    

C’est  dans  ce  cadre  que  dès  les  premières  années  des  inondations  il  a  donné  l’idée  de  drainage  des  eaux,  mais   il  n’a  pas  été  compris  par   la  mairie  qui  ne  réagissait  pas.   C’est   quand   ils   se   sont   rendu   compte   que   cette   partie   de   la   commune   se  vidait  de  sa  population  donc  d’un  électorat  important  qu’ils  se  sont  penchés  sur  la  question  en  installant  un  système  de  drainage  des  eaux  de  pluies.  

Le  chef  de  quartier  avec  son  fils  se  sont  impliqués  dans  l’identification  des  enfants  chercheurs.  

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Au   début   nous   nous   sommes   retrouvés   avec   une   trentaine   d’enfants   de   6   à   18  ans,  c’est  parmi  eux  que  nous  avons  sélectionné   les  11  enfants  âgés  de  12  à  18  ans.   Les   3   autres   ont   été   contactés   après   et   ont   rejoint   le   groupe   le   deuxième  jour.   Nous   avons   également   contacté   2   filles   du   programme   atelier   école   pour  compléter  le  groupe.  

Récapitulatif  

 

Quartier  choisi  pour  le  travail  :  Médina  Gazon  

Groupe   cible  :   enfants   âgés   de   11   à   18   ans,   dont   la  maison   est   inondée  durant  l’hivernage  

Pourquoi  vous  voulez  faire  la  RAP  :  identifier  les  besoins  des  enfants  en  situation  d’urgence   pour   voir   ou   l’on   va   dans   le   cadre   de   la   réduction   des   risques  d’inondation  

Objet   de   la   recherche  :   réduire   les   risques   et   les   impacts   des   inondations   en  faveur  des  enfants  

C. Historique  de  la  zone  d’intervention  

Ø Par  les  enfants  chercheurs  

   Autrefois  notre  quartier  n’était  que  des  champs  de  culture  durant  la  sécheresse.  Les   gens   avaient   commencé   à   venir   habiter.   Les   premiers   gens   qui   ont   habité  c’était  Ali  Sène  et  sa  famille.  Le  nom  de  Ben  Barak  venait  d’un  homme  qui  habitait  dans  une  seule  baraque.  Ben  Baraque  a  été  crée  en  1965,  il  y  avait  beaucoup  de  forêts  d’acajou.  

En   1991   Ben   Baraque   n’avait   pas   de   courant,   les   gens   allaient   au   marin   pour  chercher  du  courant.  En  1992  le  courant  était  propagé  à  Ben  Baraque.  Auparavant  Ben   Baraque   était   une   forêt.   Ben   Baraque   n’avait   pas   de   boutique,   les   gens  allaient  jusqu’à  Yeumbeul  pour  acheter  des  nourritures.  On  ne  pensait  pas  qu’il  y  aura   inondation   parce   qu’il   y   aura   beaucoup   de   sable.   Auparavant   le   prix   du  

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terrain  n’était  pas  cher,  on  donnait  seulement  du  sucre  et  du  cola  (gouro).  

En  2000,  il  y  avait  de  l’inondation.  En  2007  les  sinistrés  étaient  au  camp  militaire  dans  les  tentes.  

 

Ø Par  le  délégué  de  quartier  

Mamadou  Camara  nous   fait   l’historique  de   sa   zone.   «  Ali   Sène   a   été   le   premier  occupant  de  Ben  Baraque,  mais  moi  je  suis  venu  ici  en  1973,  à  l’époque  il  n  y  avait  que   des   champs.   Entre   1968   et   1970,     Ali   Sène   a   eu   une   révélation   de   Serigne  Assane  qui   l’a   invité  dans   la  zone.    Avec   l’autorisation  de  Momar  Marème  Diop,  grand   Serigne   de   Dakar,   il   est   venu   s’installer   en   construisant   une   baraque   au  milieu   d’une   vaste   étendue   de   sable   d’où   l’appellation   de   Ben   Baraque.   Le  quartier  s’est  agrandi  et  le  nombre  de  délégués  a  augmenté.  

En  1973   il  n’y  avait  que  moi  et   les  dahoméens  qui   faisions   la   culture  d’arachide  dans  les  jardins.  C’était  des  champs  à  perte  de  vue,    J’avais  acheté  un  terrain  de  100m  de  longueur  et  de  50m  de  large.  A  partir  d’ici  on  apercevait  des  vaches  qui  venait   manger   (au   niveau   de   la   station   total).   Entre   1973   et   1980,   les   gens  venaient  habiter  par  petits  groupes.  

Délégué  de  quartier   Année  d’exercice  Ablaye  Ndiaye   1984-­‐1985  Moussa  Dia   1985-­‐1993  Matar  Badji   1993-­‐1997  Mayoro  Samb   1997-­‐2008  Mamadou  Camara   2008  à  ce  jour      

 

Depuis   les   fortes   inondations   les   populations   ont   massivement   déménagé   à  Diakhaye,  à  Asecna,  ou  dans  d’autres  quartiers.   Les  2/3  sont   restés  et  vivent  de  promesses.   Actuellement   on   doit   faire   1000hbts   d’après   mes   estimations.   Les  

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gens   sont   en   train   de   revenir   avec   le   drainage   des   eaux.   Je   vais   recenser   de  nouveau  les  habitants  ».  

 

Ø Le  collectif  des  sinistrés  de  Yeumbeul  Nord  

Le  collectif  des  Sinistrés  de  Yeumbeul  Nord  a  été  créé  en  2002  pour   le  maintien  des  populations  et   la  sauvegarde  de  notre  existence.  Quand  l’eau  est  venue  une  grande  partie   de   la   population   a   quitté   une  partie   est   restée.   J’étais   le   premier  initiateur   de   ce   collectif   et   je   projetais   l’unité   de   tout   Yeumbeul.   Le   collectif   ne  faisait  pas  l’unanimité  au  début  car  on  n’en  voyait  pas  l’utilité.    

Il  y  avait  des  alternatifs  comme  le  pompage  des  eaux  pour  les  déversait  au  niveau  des  Marins,  mais  avec  l’abondance  des  pluies  d’année  en  année  la  masse  d’eau  ne  pouvait   plus   être   absorbée   ainsi.   Il   n   y   avait   pas   assez   d’adhérents   dans   le  collectif,  les  gens  n’étaient  pas  enthousiastes.  C’est  avec  l’accélération  des  pluies  abondantes   en   2007   et   2008   que   le   collectif   a   pu   rassembler   54   quartiers   de  Yeumbeul.  Le  collectif  est  en  rapport  permanent  avec  les  autorités.  

 

Le  bureau  est  composé  d’un  

o Président  

o Secrétaire  

o Coordinateur  

o Coordonatrice  

o Trésorier  

o Commissaire  au  compte  

Chaque   délégué   de   quartier   adhère   au   nom   de   son   quartier   sur   un   coût   de  20000f.  Il  y  a  des  réunions  tournantes  chaque  semaine  dans  un  quartier.  

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Le   collectif   est   appuyé   par   des   structures.   L’Etat   s’appuie   sur   le   collectif   pour  dérouler  un  programme  d’allègement  des  populations.   Il   a  même  débloqué  427  millions   pour   drainer   le   trop   plein   d’eaux   de   pluies   et   des  marres   en   2010.   En  Janvier  2011  il  doit  commencer  les  gros  travaux  de  canalisation  avec  167  milliards.  

Nous   avons   recueilli   ces   éléments   historiques   et   sur   le   Collectif   avec   la  coopération  du  chef  de  quartier  Mamadou  Camara  et  son  adjoint  Mamadou  Sall  adjoint  délégué  de  quartier,  ancien  conseiller  technique  de  Gamou  Fall.  Sa  maison  est  inondée  et  a  déménagé  du  côté  de  la  préfecture.  

 

D.  Données  géographiques    

Situé  dans  le  département  de  Pikine,  la  Commune  d’Arrondissement  de  Yeumbeul  Nord    (CAYN)  couvre  une  superficie  de  775,5ha.  La  CAYN  est  délimitée    

ü Au  nord  par  la  route  du  centre  récepteur  de  la  SONATEL,  route  Cité  SONATEL,  la  piste  reliant  la  route  de  Malika  au  lac  Warouwaye.  

ü A  l’Ouest  le  littoral  à  l’Avenue  El  Malick  Sy  en  passant  par  le  mûr  occidental  de  l’Asecna  

ü Au  Sud  par  la  route  de  Boun  jusqu’à  la  route  des  Alpular  devant  l’école  en  passant  par  l’ancien  marché  et  les  puits  de  Nguadji.  

ü A  l’Est  par  le  centre  récepteur  de  la  SONATEL  à  la  route  de  Boun  en  longeant  la  limite  orientale  du  Camp  de  transmission  de  Yeumbeul  

 

Ø Milieu  physique  

La   CAYN   occupe   la   zone   des   Niayes   et   son   Relief   se   caractérise   par   une  succession   de   dunes   et   de   dépressions.   Les   parties   les   plus   affaissées  constituent  les  points  de  convergence  des  eaux  de  ruissellement.  Les  sols  y  

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sont  noirs.  Ces  dans  ces  zones  que  se  pratiquent   le  maraichage,  en  raison  de  l’abondance  de  l’eau  à  cause  de  la  nappe  phréatique  affleurant.  

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Ø Milieu  Humain  

En   2002   la   population   de   la   commune   s’élevait   à   104  199   hbts   avec   une  évolution  de  56%  en  moins  de  10  ans.  

La  poussée  démographique  à  cause  flux  migratoire  explique  l’émergence  de  nouveaux  quartiers  spontanés.  

Population  à  majorité  jeune  

Femme  :  51%  

Homme  :  49%  

Population  active  :  50%  

 

Ø Problématique  

La   commune   connait   un   problème   d’assainissement   dû   à   l’habitat  spontané,   fruit   d’un  manque  de  planification.   L’occupation   anarchique  ne  respecte   pas   les   normes   d’urbanisation.   Il   y   a   des   zones   impropres   à  l’habitat  car   les  bas  fonds  y  constituent  des  lits  de  concentration  des  eaux  de  ruissellement  avec  la  présence  de  nappes  phréatiques.  

A   cela   s’ajoute   l’absence   de   système   d’évacuation   des   eaux   pluviales   et  eaux  usées  qui  rend  la  circulation  des  biens  et  des  personnes  difficiles.  Il  est  à  noter  la  prolifération  des  maladies  hydriques.  

L’absence  de  lotissement  ne  facilite  pas  les  initiatives  de  canalisation  ou  de  drainage  des  eaux.  

En   2009   45   quartiers/83   étaient   inondés   car   les   quartiers   irréguliers  constituent   la   quasi-­‐totalité  de   l’habitat   à   Yeumbeul  Nord.  Médina  Gazon  constitue   le   deuxième   quartier   le   plus   touché   de   Yeumbeul   Nord   après  Darou   Salam   4   C   avec   841  habitants,   140   concessions   inondées,  142  familles  inondées  et  690  personnes  touchées  

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II.  Négociation    

Calendrier  :  12/03/2011  collecte  des  données  

                                           13/03/2011  collecte  des  données  

Lieu  de  rencontre  :  maison  du  délégué  de  quartier  de  Médina  Gazon  

Objet  de  la  recherche  :  réduction  des  risques  et  des  impacts  des  inondations  en  faveur  des  enfants  

Heures  de  rencontre  :  15h  17h  

     9h  13h  

Fréquence  des  rencontres  :  samedi  et  dimanche  à  cause  de  la  présence  des  élèves  

Permission  des  parents  :  acquis  avec  l’implication  du  chef  de  quartier  et  de  son  fils  dans  l’identification  des  enfants  chercheurs  

Paiement  prime  :  1000f  CFA/séance    à  la  fin  des  travaux  

 

Principe  de  base  :  tout  est  basé  sur  le  point  de  vue  de  l’enfant  qui  a  une  marge  de  liberté  d’expression  

Nous   retenons   le   samedi   et   le   dimanche   comme   date   de   rencontre   pour   la  collecte   de   données,   la   capitalisation   des   connaissances   sur   les   inondations   au  niveau    

• du  quartier,    • de  l’école,    • des  familles  

   

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III.  Collecte  de  données  

Points  à  développer  

v Présentation  des  enfants  Nom,  âge,  résidence,  scolarisation,  quartier,  vit  avec  ses  parents  

v Présentation  des  connaissances  sur  les  inondations    

Chaque  enfant  raconte  ce  qu’il  connait  pour  lui-­‐même  

• Sa  famille  

• Son  école  

• Son  quartier  (enrichir  là-­‐dessus)  

• Sortir  avec  toutes  les  informations  nécessaires  à  la  thématique    

• Histoire  racontée  sur  les  inondations  

v Présentation  des  connaissances  sur  les  inondations              -­‐nous  sommes  dans  une  zone  inondée,  qu’est  ce  que  vous  connaissez  de  l’inondation  

-­‐Famille  

-­‐Quartier  

-­‐Ecole    

 

 

 

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Ø Travaux  de  groupe  et  restitution  

Groupe  1  Membres  du  groupe  

Prénom   Nom   Age   Quartier   Situation  famille  Ameth   Thiam   18   Médina  Gazon   vit  avec  son  père,  ses  sœurs  et  sa  tante  Moussa       Bâ   17   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  son,  ses  frères  et  sa  sœur  El  Abdoulaye     Lô   17   Darou  Salam  1   Elève  vit  avec  ses  parents  Kandé     Diop   18   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  ses  parents  Fatou     Kairé   18   Darou  salam  1   Vit  avec  ses  parents  Aliou   Diagne   14   Médina  Gazon   Vit  avec  ses  parents  

 

Qu’est  ce  que  l’inondation  ?  

§ C’est  un  quartier  envahi  par  l’eau  de  pluies  

§ L’inondation  c’est  une  grande  quantité  d’eau  de  pluies  qui  envahit  le  quartier  

§ L’inondation  c’est  l’eau  de  pluies  qui  envahit  le  quartier  

§ C’est  une  eau  de  pluies  qui  empêche  la  population  du  quartier  de  vivre  mieux  

§ L’inondation  c’est  de  l’eau  qui  sort  du  sol  

§ C’est  l’eau  de  pluies  qui  détruit  un  quartier  

     Inondation  dans  la  famille,  le  quartier,  l’école  

ü Il   y  avait  deux  maisons  qui   se  disputaient  dans  notre    quartier  à  cause  de  l’inondation.  La  maison  du  voisin  avait  de   l’eau  et   l’autre  n’en  avait  pas,   il  versait   de   l’eau   devant   la   porte   de   l’autre   et   ils   se   battaient   à   cause   de  l’eau.  

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ü Vivre  dans  l’eau  c’est  mener  une  vie  de  désordre  car  l’eau  circule  partout.  Elle  détruit  les  sols,   les  enfants  ne  peuvent  même  pas  jouer  (ballon,  billes,  cache  cache).  Les  terrains  de  foot  sont  envahis  par   l’eau  ;  on  ne  peut  plus  jouer  le  foot  à  cause  de  cette  eau.  

ü Les   chemins   sont   détruits   et   perdus   lorsque   l’eau   circule   partout.   Nous  avons   besoin   de   l’aide   d’une   ONG,   pour   rendre   les   quartiers   comme   ils  étaient.  

ü Notre  maison  avait  de  l’eau  et  mon  père  a  pris  mes  frères  pour  les  amener  au   village,   chez   mes   grands   parents.   On   a   perdu   les   amis,   mes  fréquentations  et  je  suis  seul  pour  m’amuser.  Il  faut  aérer  mon  quartier.  

ü Chaque   jour   mes   parents   se   disputent   à   cause   de   l’inondation.   Les   gens  vivent  dans  les  eaux  parce  qu’ils  n’ont  pas  les  moyens  de  payer  les  locations  et  font  des  réunions  partout.  C’est  vraiment  la  triste  réalité.  

ü Les  voleurs  profitent  de  cette  situation  d’insécurité  pour  voler  nos  biens.  

Groupe  2  Membres  du  groupe  :  

Prénom   Nom   Age   Quartier   Situation  famille  Nogaye   Ndiaye   18   Darou  Salam  2   Mariée  et  vit  avec  ses  parents  Bassirou     Bâ   12   Darou  Salam  4   Elève  vit  avec  ses  parents  Saikou  Omar     Boiro   17   Darou  Salam  5   Elève  vit  avec  une  famille  d’accueil  Yaya   Diop    11     Elève  vit  avec  ses  parents  

 

Qu’est  ce  que  l’inondation  ?  

§ C’est  un  quartier  entouré  d’eau  

§ C’est  une  zone  entourée  d’eau  

§ C’est  une  zone  pleine  d’eau  

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§ C’est  quelque  chose  qu’on  vit  chaque  année  

Inondation  au  sein  des  familles  

Dans   l’inondation   on   perd   son   bagage,   on   ne  mange   pas   tranquillement,   on   ne  dort  pas  tranquille.  Pendant  la  nuit  les  moustiques  ne  laissent  pas  les  gens  dormir,  on  vit  terriblement.  Ça  cause  des  problèmes  dans  mon  travail.  L’inondation  dans  la   famille   c’est   quelque   chose   qu’on   vit   chaque   année.   A   l’école   aussi   on   ne  travaille   pas   comme   il   faut   parce   que   les   gens   inondées   vivent   là   bas     durant  l’ouverture   de   l’école.   L’inondation   fait   que   les   familles   inondées   quittent   leurs  habitations  afin  de  chercher  ou  rester  jusqu’à  ce  qu’ils  aient  une  solution.  Le  gros  du  problème  est  que  tout   le  monde  ne  peut  pas  quitter   leurs  maisons,  ceux  qui  restent  sont  dans  un  risque  absolu  du  fait  qu’ils  sont  en  contact  avec  des  maladies  comme  le  paludisme,  la  tuberculose,  les  diarrhées.  Avec  la  conjoncture  qui  est  si  difficile  alors  qu’ils  doivent  lutter  contre  les  maladies  et  tant  d’autres  choses  mais  avec  quoi  ?  

 

Groupe  3  Membres  du  groupe  

Prénom   Nom   Age   Quartier   Situation  famille  Isidore   Biaye   16   Médina  Gazon/Darou  Salam  4   Elève  vit  avec  ses  parents  Sidy     Bâ   17   Médina  Gazon  /Darou  Salam  

4  Elève  vit  avec  son  père,  ses  frères  et  sœurs    

Thierno     Bâ   15   Médina  Gazon/  Darou  Salam  4  

Elève  vit  avec  son  père,  ses  frères  et  sœurs  

Ndiaga   Kassé   13   Médina  Gazon  /Darou  Salam  4  

Elève  vit  avec  ses  parents  

Assane   Sagna   14   Médina  Gazon/  Darou  Salam   Elève  vit  avec  son  tuteur  

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Qu’est  ce  que  l’inondation  ?  

§ L’inondation  est  une  sorte  de  chose  causée  par  les  pluies  abondantes  

§ L’inondation  on  l’entend  souvent  durant  les  vacances.  Le  temps  devient  chaud,   la  pluie   tombe,   les  parents   interdisent   à   leurs  enfants  de   sortir  pour   se   baigner  ;   surtout   dans   la   banlieue.   Parfois   les   eaux   usées  donnent  des  maladies  comme  le  choléra  et  le  paludisme.  

§ Les  parents  interdisent  à  leurs  enfants  de  sortir  parce  qu’il  y  a  beaucoup  de  danger  dans  les  eaux.  

§ L’inondation  est  une  chose  très  difficile  à  vivre  surtout  dans   les  rues  et  les   ruelles.   L’Etat   doit   savoir   qu’il   y   a   des   gens   qui   vivent   très  difficilement  dans   l’eau.   Il   y   a   aussi   des   enfants  qui   se  noient  dans   les  eaux   inondées   surtout   quand   il   n   y   a   pas   d’électricité.   Les   parents   ne  doivent  pas  rester  les  bras  croisés.  Parfois  tu  traverse  l’eau  avec  la  peur  de   tomber   dedans.   Les   moustiques   deviennent   de   plus   en   plus  nombreux.  Les  gens  qui  récoltent  se  lèvent  en  voyant  que  leurs  champs  sont   complètement   détruits   par   l’eau.   Il   y   a   des   gens   qui   n’ont   pas   le  moyen  de  payer  le  loyer,  ils  se  réfugient  dans  les  écoles.  

§ L’inondation  c’est  un  quartier  détruit  par  l’eau  de  pluies.  Parfois  les  gens  se  battent  à  cause  de  l’inondation.  

§ L’inondation  est  une  chose  très  difficile  à  vivre  pendant  l’hivernage  

 

Inondation  au  sein  des  quartiers  

ü Les   enfants   n’ont   plus   d’espace   ou   jouer.   Ils   n’ont   rien   d’autre   à   faire  qu’à  s’assoir  à  côté  de  leurs  parents.  Dans  les  maisons  inondées  les  gens  

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confient  leurs  bagages  aux  voisins.  Les  rues  et  les  ruelles  sont  inondées  à  cause  à  cause  de   la  pluie.  Les  gens  cherchent  à  faire  des  chemins  pour  pouvoir   passer.   Les   femmes   ne   peuvent   pas   puiser   l’eau   à   cause   des  inondations  

ü inondations.  C’est  dur  pour  nous  de  pouvoir  vivre  dans  l’eau.  Les  enfants  n’ont  pas  ou  jouer  au  football  car  les  eaux  nous  empêchent  de  le  faire.  Rien  n’a  changé  dans   le  quartier  alors  qu’on  nous  avait  dit  qu’on  allait  faire  le  canal.  

ü Le   quartier   est   envahi   par   l’eau.   Les   enfants   n’ont   plus   de   terrain   de  foot.  Les  gens  prennent  des  risques  pour  avoir  un  chemin  un  peu  sûr    

ü Les  gens  amènent  leurs  enfants  au  village  pour  leur  sécurité  

ü Parfois  tu  vois  des  vieillards  qui  tombent  dans  l’eau  à  cause  des  chemins  peu   sûrs.   Il   y   a   des   autorités   qui   viennent   pour   donner   des   vivres   aux  gens  dont  les  maisons  sont  complètement  détruites  par  l’eau.  

ü A  l’approche  de  l’ouverture  des  écoles,  il  y  a  des  gens  qui  sont  dans  les  écoles  et  qui  ne  veulent  pas  sortir.  L’approche  des  pluies  troublent  des  gens  qui  n’ont  pas  ou  vivre.  

Pour  la  suite  des  activités  nous  donnons  à  4  volontaires  des  cahiers  pour  la  collecte   de   données   au   sein   des   quartiers,   des   familles   et   de   l’école.   La  collecte  porte  sur  les  questions  traitées  sur  les  inondations.  

Qu’est  ce  que  l’inondation  ?  

Inondation  dans  la  famille,  le  quartier,  l’école  

La  méthodologie  utilisée  :  entretien  avec  les  membres  de  sa  famille,  des  voisins,  d’autres  enfants  du  quartier,  les  élèves  de  l’école  qui  ont  vécu  les  inondations  

o Ameth  Thiam  

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A  chaque  instant  mes  parents  se  disputent  à  cause  de  l’eau,  c’est  vraiment  triste.  Pendant   la  période  de   l’hivernage   les  gens  se  disputent  à  cause  de   l’inondation.  L’eau  circule  dans  mon  village  et  ce  n’est  pas  normal.  

o Kandé  Diop  

Voilà  longtemps  nous  vivons  dans  l’eau  comme  des  martyrs,  c’est  la  souffrance.  

C’est  vraiment  difficile  car  vivre  dans  l’eau  c’est  mener  une  vie  de  chaos,  un  grand  désordre.  L’inondation  doit  être  pendue  aux  basques,   le  suivre  partout.  Pendant  la   saison   de   l’hivernage   il   y   a   un   désordre   et   des   difficultés   néanmoins  l’inondation  est  un  débordement  d’eau   sur  une  ville  ou   sur  des  exploitations  et  qui   provoque   souvent   des   dégâts   et   fait   déguerpir   la   population,   elle   est  spécifique.  Malgré  l’inquiétude  des  parents,  acheter  une  maison  qui  est   inondée  vraiment   ça   fait  mal   au   cœur.  Pour   les   toilettes   c’est   la  même  chose,   comment  font   les   enfants,   si   vous   n’avez   pas   les   moyens   de   payer   le   loyer,   ils   peuvent  attraper  les  maladies  des  fosses  sceptiques  comme  le  Choléra,  le  paludisme…  

Pendant  la  nuit  au  moment  ou  on  a  besoin  de  se  reposer,  les  moustiques  piquent  par  ci  par  là.  Les  grenouilles  croassent  au  moment  ou  les  moustiques,  les  mouches  et  les  autres  insectes  se  moquent  de  nous.  L’inondation  a  détruit  en  même  temps  les  terrains  de  football,  lieu  de  fréquentation  et  les  routes  pour  aller  à  l’école,  au  marché,  pour  jouer,  on  est  obligé  d’aller  ailleurs.  Chaque  jour  que  Dieu  fait  nous  parlons   de   cela   car   on   est   jeune.   Et   chaque   dimanche   les   parents   font   des  réunions   pour   que   les   idées   exprimées   soient   plus   claires   et   plus   importantes.  Nous  voulons  épurer  notre  quartier,  nous  voulons  ennoblir  notre  quartier,  aidez  nous.  Je  sais  faire  dire  aux  autres  ce  que  je  ne  puis  si  bien  dire.  Nous  manquons  d’aide   comme   les   ONG.   Donnons-­‐nous   un   point   d’appui,   on   va   soulever   le  quartier.  

o Sidy  Bâ  

L’inondation   est   un   phénomène   naturel   causé   par   les   pluies   abondantes,   qui  obligent  à  se  déplacer  d’un  milieu  de  vie  à  un  autre.  

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L’inondation  est  une  pluie  abondante  qui  a  causé  beaucoup  de  dégradation.  Les  gens   se   battaient   et   se   donnaient   des   coups   de   poing   et   s’entretuaient.   Le  quartier  était   rempli  d’eau,  on  n’avait  pas  de   chemin  où  passer  et  on  posait   les  briques  pour  avoir  un  chemin  ou  passer      

o Nogaye  Ndiaye  

L’inondation   c’est   quelque   chose   qui   empêche   les   gens   de   vivre   tranquilles.  Quand   on   habite   dans   une   zone   inondée   on   a   de   sérieux   problèmes  parce   que  c’est  très  lourd.  J’ai  parlé  avec  des  gens  inondées  sur  leur  vie  familiale.  Quand  on  est  inondé  on  ne  mange  pas  tranquille,  on  ne  dort  pas  tranquille,  on  ne  travaille  pas.  

L’inondation   est   un   véritable   enfer   sur   les   enfants,   les   adultes   et   surtout   les  personnes  handicapées.  Ça  leur  cause  des  problèmes  pour  sortir  et  marcher  dans  leur   territoire  ;   ça  empêche   les  adultes  de   faire   leur  besoin.  Les  enfants  ont  des  problèmes  pour  jouer,  sortir,  travailler  et  dormir.  Et  un  enfant  qui  ne  sort  pas,  ne  dort  pas,  ne  travaille  pas  est   triste  et  a  mal  et   les  parents  souffrent  de  voir   leur  enfant   comme   ça.   C’est   très   dur   pour   eux   et   ça   peut   le   rendre   malade.  L’inondation  peut  créer  plusieurs  maladies  :  le  paludisme,  la  diarrhée  etc…  

L’inondation  apporte  les  moustiques  et  elle  peut  donner  le  paludisme  qui  est  une  maladie  très  grave.  C’est  pourquoi  les  gens  inondées  vivent  de  sérieux  problèmes  

o Alassane  Sagna  

Les  inondations  sont  les  dégats  causés  par  les  eaux  de  pluies.  Ce  sont  des  eaux  qui  entrent   dans   les   habitations   obligeant   les   populations   à   abandonner   leurs  demeures.  Elles  sont  accompagnées  de  plusieurs  conséquences  dont  l’insalubrité,  la  prolifération  des  moustiques  engendrant  des  problèmes  comme  :  les  maladies  cutanées,  le  paludisme,  les  diarrhées  etc.…  

Avec  l’inondation  nous  avons  perdu  beaucoup  de  nos  biens.  Certains  membres  de  familles   sont   séparés   parce   que   ne   pouvant   plus   trouver   un   abri   commun.   Les  populations   se   sont   appauvries   davantage.   Certains   élèves   ont   changé   d’école  

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parce  que  leurs  parents  sont  déguerpis  par  les  eaux.  

L’inondation  est  un  phénomène  de  débordement  des  eaux  de  pluies  qui  nous  est  parvenue   ces  dernières   années   causant  plusieurs   dégâts.   C’est  dû  à   la  pauvreté  car   les   gens   ne   pouvaient   pas   acheter   de   bons   terrains,   et   se   contentaient  d’acheter  des  terrains  qui  jadis  retenaient  les  eaux  de  pluies  ou  de  passage  d’eaux  de   pluie   raison   pour   laquelle   si   l’eau   revient   elle   nous   fait   un   chaos   dont   nous  nous   souvenons.   L’inondation   a   causé   beaucoup   de   problèmes  :   les   ruelles   des  quartiers   impraticables,   des   maisons   abandonnées,   d’autres   sont   détruites  complètement.  

 

Ø Cartographie  

Après   la   collecte   et   la   capitalisation   des   données   les   enfants   ont   élaboré   la  cartographie   de   leurs   quartiers   inondés   en   faisant   ressortir   les   zones   de  stagnations  des  eaux  et    les  services  essentiels  au  moment  des  inondations.  

 

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Cartographie  du  groupe  2  

 

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Cartographie  du  groupe  1  

 

 

Cartographie  du  groupe  3  quartier  Médina  Gazon-­‐  Yeumbeul  Nord  

Les  éléments  ressortis  dans  les  informations  recueillies  et  confirmées  dans  la    cartographie  sont  :  

ü Les  chemins  inondés  

ü Les  maisons  abandonnées  

ü Les  écoles  et  le  camp  militaire  refuges  des  sinistrés  durant  les  inondations  

ü Les  dispensaires  et  les  hôpitaux  (paludisme,  choléra,  maladies  de  peau)  

ü Les  sacs  de  sable  qui  relie  le  quartier  inondé  à  la  terre  pleine  vers  les  routes  principales  (marin,  malika)  

ü Le  lac  qui  déborde  avec  les  poissons,  les  grenouilles  

ü Les  chemins  creusés  pour  l’évacuation  des  eaux  

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ü Terrain  de  foot  inondé  et  rempli  d’ordure  

.  

 

IV.  Définition  et  classification  des  problèmes  des  enfants  

A  partir  des  informations  recueillies  sur  les  inondations,  les  enfants  ont  défini  les  problèmes  qui  leur  sont  spécifiques  au  moment  des  inondations.  

§ Problèmes  d’insécurité  

§ Risque  d’infection  

§ Comment  faire  donc  des  enfants  

§ Le  manque  de  lieux  de  loisirs  

§ Le  retardement  de  l’éducation  

§ Les  enfants  ne  sont  pas  en  sécurité  

§ Problème  de  maladie  

§ L’envahissement  des  chemins  de  l’école  

§ L’inondation  des  terrains  de  football  

§ Les  enfants  tombent  malades  à  cause  de  beaucoup  de  moustiques  

§ Les  parents  interdisent  aux  enfants  de  sortir  

§ Les  enfants  qui  se  noient  dans  les  eaux  inondées  

§ Les  chemins  sont  difficiles  à  traverser  pour  les  enfants  

§ Les  enfants  sont  troublés  à  cause  de  l’inondation  

 

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Après  cette  étape  ils  ont  reformulé  ces  problèmes  de  façon  définitive  et  ont  procédé  à  leur  classification  selon  l’aspect  économique,  social  et  politique.  

 

Social                                                                                                        Economique                                                                  Politique          

                                                                                                                                                                                                                                                 

 

 

 

1. Problèmes  d’insécurité  (violeur,  voleur,  agresseur  dans  les  maisons  abandonnées)  Po  

2. Les  enfants  tombent  malades  (paludisme,  diarrhées,  choléra,  maladie  de  peau)  Sol  

3. Manque  de  lieu  de  loisir  (terrain  de  football,  jeu  de  cache  cache,  bille)  Sol  

4. Le  retardement  de  l’éducation  (classe  envahi  par  les  sinistrés)  Po  

5. Les  chemins  sont  envahis  par  l’eau  Po  

6. Les  parents  interdisent  aux  enfants  de  sortir  durant  la  journée  Sol  

7. Les  enfants  sont  troublés  Sol  

8. Noyade  des  enfants  Sol  

 

.    .  

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V.  Priorisation  du  problème  

Nous  expliquons  aux  enfants  qu’ils  devaient  faire  un  choix  parmi  les  5  problèmes  classés  social  sur  lequel  ils  peuvent  agir  sans  attendre  d’avoir  de  l’argent,  ou  qui  ne  demandent  pas  l’intervention  des  autorités.  Après  concertation  ils  choisissent  le  3è  problème  :  

Manque  de  lieu  de  loisir  (terrain  de  football,  jeu  de  cache  cache,  bille)  

Les  enfants  procèdent  à  l’analyse  de  ce  problème  en  répondant  à  la  question  suivante  :  pourquoi  est  ce  qu’il  y  a  manque  de  lieu  de  loisir  ?  

1. Le  terrain  est  envahi  par  l’eau  

2. Les  gens  déversaient  l’eau  des  maisons  

3. Les  gens  déversaient  des  ordures  

4. Les  gens  viennent  chercher  du  sable  dans  le  terrain  pour  remplir  dans  leurs  maisons  

5. L’eau  sort  du  sol  

 

 

 

 

 

 

 

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VI.  Variable  mère  

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le  terrain  est  envahi  par  l’eau  

 

 

Les  gens  déversaient  des  ordures  

 

         

Les  gens  déversaient  l’eau  des  maisons  

 

                             

 

L’eau  sort  du  sol  

 

 

 

                                     

Les  gens  viennent  chercher  du  sable  dans  le  terrain  pour  remplir  leur  maison  

 

                                 

1   3  

2  1  

3  

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VII.  Action  à  mener  

ü Sensibiliser  les  parents  (qui  déversent  ordures  et  eau  sur  le  terrain)  

ü Creuser   le   chemin   pour   le   passage   de   l’eau   (évacuation   de   l’eau   des  maisons)  

A  la  question  de  savoir  si  les  structures    et  autres  services  interviennent  en  faveur  des   populations   sinistrées,   les   enfants   nous   répondent   ceci  :   on   ne   connait   pas  d’associations   qui   viennent   aider   les   populations   pendant   les   inondations.   La  population  est  laissée  à  sa  merci.  

 

VIII.  Restitution  des  travaux  de  la  recherche  action  à  la  communauté  

 

La  dernière  étape  de  nos  travaux  a  été  la  restitution  de  la  RAP  enrichi  et  validé  par  la  communauté.  Cette  restitution  a  été  tenue  le  31  Mars  2011.  

 

L'accompagnatrice  des  enfants  chercheurs  Georgette  Barboza  a  souhaité  un  mot  de  bienvenu  aux  participants,  elle  a  rappelé  l'objet  de  la  recherche  qui  portait  sur  la  réduction  des  risques  des  inondations  sur  les  enfants.    

Elle   a   rappelé   le   travail   de  documentation   réalisé   au  niveau  de   la  Commune  de  Yeumbeul   Nord,   les   différentes   étapes   de   la   RAP   (identification   des   enfants   du  quartier   avec   l’aide   du   délégué   de   quartier,   négociation   des   heures   et   jours   de  travail,   collecte   de   données,   classification,   priorisation   analyse   du   problème,  définition  de  l’action.  Le  travail  produit  devait  faire  l’objet  de  la  restitution  par  les  enfants.  

Les  participants  commencent  par  se  présenter  individuellement.  

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Les   enfants   chercheurs   présentent   leur   travail   de   recherche   de   façon  chronologique.  

ü La  collecte  des  données  de  chaque  groupe  

ü Les  problèmes  identifiés  

ü La  classification  des  problèmes  

ü La  priorisation  du  problème  

ü Analyse  du  problème  

ü Formulation  de  l’action  

ü Historique  du  quartier  

 

Après   restitution   les   participants   interviennent   sur   la   question   des   inondations  sous  forme  de  contribution  

Le  chef  du  quartier  Mamadou  Camara:  j'ai  participé  à  l'identification  des  enfants  du  quartier,   l'enfant  est   l'avenir  d'un  pays,   il  ne  sait  pas  ou   il   va,   l'aider  est  une  bonne  chose.  En  outre  il  a  tenté  de  répondre  à  la  question  suivante  :  Pourquoi  y  a-­‐t-­‐il  des  inondations  ?  

Dakar  est  une  presqu'ile  et  l’Etat  doit  prévenir  les  inondations.  En  réalité  Il  n'a  pas  anticipé  avec  le  lotissement  de  certains  quartiers  populaires.  La  Côte  d’Ivoire  par  exemple  s’est  beaucoup  investi  sur  ce  plan.  Les  autres  Etats  d’Afrique  Occidentale  avaient  d'autres  préoccupations.  

Avant  d'habiter  il  fallait  lotir  les  quartiers,  faute  de  ça  les  gens  sont  venus  habités  comme   ils   veulent,   moi   en   construisant   j'avais   prévu   un   espace   dernière   ma  maison  mais  elle  est  remplie  d’eau.  

Les   inondations  augmentent  chaque  année  à  cause  des  pluies  abondantes.   Il  y  a  aussi   le   Lac   de  Guiers,   les   forages   à   Thiaroye   Kao.   Lorsqu’ils   ont   été   fermés,   la  

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nappe  phréatique  a  augmenté.  

Nous   n'avons   plus   de   solutions   je   suis   chef   de   quartier   depuis   2008,   dés   mon  accession  à  ce  poste  j'ai  rassemblé  tous  les  chefs  de  quartiers  pour  qu'on  prenne  ensemble  des  mesures  contre  les  inondations.  

Aujourd'hui   nous   sommes   tous   ensemble   dans   le   collectif   des   sinistrés     de  Yeumbeul  qui  regroupe  tous  les  chefs  de  quartier  de  Yeumbeul  Nord  et  Yeumbeul  Sud.  Nous  avons  tenu  plusieurs  réunions  à   la  primature  et  en  2011  nous  aurons  des  canalisations.  

Ibrahima  Ndiaye   père   de  Nogaye  Ndiaye   enfant   chercheur:   l'eau   est   là   depuis  longtemps,  avant   c'étaient   les   lébous  qui  habitaient   la   zone  et   ils  construisaient  n'importe  comment.  L'eau  a  son  itinéraire,  de  Dakar  à  Somone  en  passant  par  la  Petite   Côte.   Auparavant     Il   y   avait   plusieurs   lacs   qui   se   reliaient.   Avec   la  sécheresse,   ils   se   sont  asséchés  et   les  gens  sont  venus  habiter,  quand   les  pluies  sont  revenues  il  ya  eu  des  inondations.  

Actuellement  nous  sommes  trés  fatigués,  tous  nos  maisons  sont  inondées,  même  pour  aller  aux  toilettes  nous  posons  des  briques  autour  de  la  maison.  

René   Sibomana:   les   inondations   c’est   le   problème  des   enfants   et   non   celui   des  adultes,  en  1998  nous  avons  assisté  à  la  destruction  de  tous  ces  quartiers  et  peu  à  peu   les  gens  commençaient  à  déverser  des  ordures.  Avant   il  y  avait  des  poisons  dans  l'eau  mais  maintenant  on  ne  les  voit  plus  à  cause  de  la  pollution.  

Les  inondations  c’est  un  problème  national,  avant  les  élections  il  faut  convaincre  les  politiciens.  Si  vous  voulez  AJE  peut  vous  inviter  à  une  réunion  ou  les  autorités  seront  présentes.  

Dans   le  discours  des  enfants   il  n’y  a  pas  de  tendance  politique,  cette  restitution  est  une  première  phase,  nous  aurons  d'autres  rencontres  avec  les  enfants  pour  la  suite  du  programme.  Notre  siège  se  trouve  à  côté  de  vous  à  Ben  Baraque.  

 

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Mamadou   Camara:   A   Yeumbeul   Nord   il   y   a   82   quartiers   et   54   quartiers   sont  inondés,  nous  tenons  des  réunions  deux  fois  dans  la  semaine  et  nous  avons  saisi  les   autorités   compétentes  pour   l'installation  d'une   canalisation.   Pour   le  passage  du  tuyau  62  maisons  doivent  déguerpir,  31  sont  déjà  logés  au  plan  Diakhay.  Nous  sommes  partis  au  Ministére  de   l'Urbanisme  et  de   l'Habitat  et   le  ministre  nous  a  informé  que  167  milliards  seront  investis  dans  la  banlieue  pour  les  canalisations.  

Mais  au  niveau  de  notre  quartier,  nous  creusons  des  passages  sur   le  sol  et  nous  plaçons  des  sacs  de  sable  dans  le  passage.  

René:  nous  allons  tenir  compte  des  problèmes  des  enfants  et  ils  vont  prendre  en  charge  les  petits  problèmes.    

 

 

 

 

Conclusion  

La   recherche   action   participative   entreprise     par   les   enfants   de  Médina   Gazon  nous  a  montré  qu’il  existe  des  problèmes  spécifiques  aux  enfants  au  moment  des  inondations.  L’absence  d’espace  de  jeu  en  est  un  et  reste  une  préoccupation  chez  les  enfants.  Cependant  avec   la  pédagogie  de   la  RAP,   ils  ont  compris  qu’ils  ont   la  capacité  d’agir   sans  attendre   les  millions  ou   l’intervention  des  politiques.   Ils  ont  découvert   qu’ils   peuvent   intervenir   pour   leur   propre   compte   et   être   utiles   à   la  communauté.  Autre   leçon  apprise,   les  enfants   sont   très  observateurs  car   ils  ont  pu  reproduire  leur  environnement  par  le  dessin,  relater  les  faits  essentiels  retenus  durant  les  inondations.  Ces  investigations  nous  ont  fournies  des  informations  plus  précises  sur  la  réalité  des  inondations  et  la  place  des  enfants  en  cette  période.  Ces  informations  ont  été  validées  par  la  communauté  car  la  question  des  inondations  reste  un  problème  de  taille  pour  le  quartier.  

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Annexes  

 

Annexe  1  

Liste  des  enfants  chercheurs  et  des  personnes  rencontrées  

           N°   Prénom   Nom   Sexe   Quartier   Situation  famille/Occupation  

1   Ameth   Thiam   M   Médina  Gazon   vit  avec  son  père  ,  ses  sœurs  et  sa  tante  

2   Moussa       Bâ   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  son,  ses  frères  et  sa  soeur  

3   El  Abdoulaye     Lô   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  ses  parents  

4   Kandé     Diop   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  ses  parents  

5   Fatou     Kairé   F   Darou  salam  1   Vit  avec  ses  parents  

6   Aliou   Diagne   M   Médina  Gazon   Vit  avec  ses  parents  

7   Nogaye   Ndiaye   F   Darou  Salam  1   Mariée  et  vit  avec  ses  parents  

8   Bassirou     Bâ   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  ses  parents  

9   Saikou  Omar     Boiro   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  une  famille  d’accueil  

34  

 

10   Yaya   Diop   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  ses  parents  

11   Isidore   Biaye   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  ses  parents  

12   Sidy     Bâ   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  son  père,  ses  frères  et  sœurs    

13   Thierno     Bâ   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  son  père,  ses  frères  et  sœurs  

14   Ndiaga   Kassé   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  ses  parents  

15   Assane   Sagna   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  son  tuteur  

16   Ma  Iba     Bèye   M   Médina  Gazon   Elève  vit  avec  ses  parents  

17   Omar     Coly   M   Médina  Gazon   Elève/enfant    habitant  le  quartier  

18   Cheikh  Tidiane     Diatta   M   Médina  Gazon   Elève/enfant    habitant  le  quartier  

19   Saliou    Sarr   M   Médina  Gazon   Elève/enfant    habitant  le  quartier  

20   Ismaila     Sow   M   Médina  Gazon   Elève/enfant    habitant  le  quartier  

21   Souleymane     Kanté   M   Médina  Gazon   Elève/enfant    habitant  le  quartier  

22   Mamadou     Diao   M   Médina  Gazon   Elève/enfant    habitant  le  quartier  

23   Daouda    Sall   M   Personne  ressource  

Leader  communautaire/  chef  de  quartier  

24   Daouda    Gning   M   Personne  ressource  

Leader  communautaire/  patron  menuisier  

25   Dior     Diop   M   Personne  ressource  

Teinturière  

26   Marie  Jeanne     Mendy   F   Personne  ressource  

Coopérante/entrepreneuse  

27   Mamadou  Camara  

Diop   M   Personne  ressource  

Délégué  de  quartier/prsident  collectif  des  sinistrés  de  Yeumbeul  Nord  

28   Abdou  Khadre   Diop   M   Personne  ressource  

Chef  de  la  division  environnement  et  cadre  de  vie  

35  

 

29   Yaya   Diedhiou   M   Personne  ressource  

Adjoint  au  chef  de  la  division  environnement  et  cadre  de  vie  

30   Sokhna     Kanté   F   Bénéficiaire  du  programme  

Teinturière  

31   Mamadou   Sall   M   Personne  ressource  

Délégué  de  quartier/prsident  collectif  dezs  sinistrés  de  Yeumbeul  Nord  

             

 

 

 

Annexe  2  

 

Les  structures  intervenant  dans  la  Commune  de  Yeumbeul  Nord  

Eau  Vie  Environnement  (EVE)  est  une  association  à  but  non  lucratif  de  droit  sénégalais  qui  travaille  autour  du  triptyque  

• de  l’eau,  source  de  vie  

• de  la  vie,  raison  d’être  toute  action  humaine    

• de  l’environnement,  cadre  d’épanouissement  de  toute  vie.  EVE   a   développé  des   activités   en   rapport   avec   l’accès   des   populations   urbaines  démunies  à  des  services  d’assainissement  de  base,  l’appui  conseil  aux  décideurs,  la   promotion   des   actions   de   nutrition   santé   et   le   développement   d’alliances  stratégiques.   Des   initiatives   de   recherche   développement   ont   également   été  menées   respectivement   sur   la  gestion  des  déchets  des  équipements  électriques  et  électroniques  (DEEE)  dans  la  région  de  Dakar  et  la  valorisation  des  eaux  usées  traitées  de  la  station  d’épuration  de  Thiès  Nord.  

EVE  :  Eau  Vie  Environnement  

36  

 

Contact  :  Abdou  Diouf  Tél  :  (00  221)  33.853.06  63  

Fax  :  (00  221)  33.853.06  63  Mail  :  graf-­‐eve@sentoo.sn  

contact@graf-­‐eve.org  Sicap  Mbao  villa  n°367  

Diamaguène  Sicap  Mbao  B.P.  13069  Grand  Yoff  Dakar  

http://www.graf-­‐eve.org/  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Annexe  3  

Les  Photos  de  la  RAP  

37  

 

 

Enfant  chercheur  restituant  les  données  de  la  collecte  effectuée  dans  le  quartier  

38  

 

 Le  premier  groupe  d’enfants  chercheurs  élaborant  la  cartographie  de    son  quartier  inondé  

 

 

Le  premier  groupe  d’enfants  chercheurs  élaborant  la  cartographie  de  son  quartier  inondé  

39  

 

 

Le  deuxième  groupe  d’enfants  chercheurs  élaborant  la  cartographie  de    son  quartier  inondé  

 

40  

 

 

La  cour  arrière  de  la  maison  du  délégué  de  quartier/  lieu  de  rencontre  des  enfants  chercheurs  

 

  Cas de Médina Gazon dans la Commune d’Arrondissement de Yeumbeul Nord

41  

 

 

Annexe  4  

Outils  utilisés/stratégies  de  collecte  et  d’analyse  des  données  

ü Cahier  de  bord  

ü Cahier  de  collecte  des  enfants  

ü Liste  de  présence  

ü Padex    

ü Markers  

ü Documentation  

ü Observation  

ü Le  dessin  

ü Entretien  individuel  

ü Travaux  de  groupe  

ü Écoute  

ü Capitalisation/Echanges  

ü Restitution  

ü Reportage  photos  

ü Rapportage  

Georgette  Barboza  

                                                                                                                                                 Facilitatrice  Recherche  Action  Participative    Yeumbeul