rapat koordinasi pendidikan tanggal 1-3 desember 2013
DESCRIPTION
RAPAT KOORDINASI PENDIDIKAN TANGGAL 1-3 DESEMBER 2013. Bidang Pendampingan dan Monitoring Evaaluasi. Kementerian Pendidikan d an Kebudayaan. 1. Kerangka Kerja Implementasi Kurikulum. Ditjen. BPSDMPK. Balitbang. UIK Pusat. membina. Sekolah+Guru. melapor. Dinas Pendidikan - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
1
RAPAT KOORDINASI PENDIDIKAN TANGGAL 1-3 DESEMBER 2013
1
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Bidang Pendampingan dan Monitoring Evaaluasi
Bidang Pendampingan dan Monitoring Evaaluasi
Kerangka Kerja Implementasi Kurikulum
Sekolah+Guru
Sekolah Inti Guru Inti
Sekolah Pembina
LPTK/ Asosiasi Profesi
UIK Provinsi di LPMP
LPTKOrg.
Kependidikan
Ditjen BPSDMPK Balitbang
UIK Pusat
melapor
mem
bina
Pendampingan
melapor
memantau
melapor
memantau
UIK : Unit Implementasi Kurikulum 22
Sekolah sasaranSekolah mandiri
SK Mendikbud No.189/P/2013
LPTK dan Org. Kependidikan
Proses Terkait Implementasi Kurikulum
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PELATIHAN GURU
PENGADAAN BUKU
MONEV IMPLEMENTASI KURIKULUM
PENDAMPINGAN GURU
Komponen Biaya
Penganggaran Pendampingan
Jumlah Guru Pendamping
Model Pendampingan
(Frekuensi, Lama)
Materi
BimTek
Pelaksanaan
Klasterisasi (Sekolah, Guru)
Anggaran per Klaster
Anggaran per Kab/Kota
Kontribusi Kemdikbud
Kontribusi Pemprov
Kontribusi Pemkab/kot
X % ?
Y % ?
DAPODIK (Sekolah, Guru)
Pengisian Data Data Pelatihan
Pelaksanaan Pendampingan
Data Guru ‘by Name’
Data Guru
Lokasi Sekolah
Dokumen Penugasan Guru
per Sekolah
Dapodik
Penugasan Semester I
Penugasan Semester II
Pelaksanaan Pendampingan
di Sekolah
Pelaksanaan Pendampingan
di Sekolah
Pengisian Data
Pelaporan ke UIK Provinsi UIK Pusat
UIK PusatDirektorat TerkaitUIK Provinsi (Disdik Prov, LPMP, Disdik Kab/Kot)LPTKOrg. Kependidikan
UNIT UTAMA
PELAPORAN PENDAMPINGAN
PELAKSANAAN PENDAMPINGAN
PELATIHAN PENDAMPING
Proses Pendampingan Kurikulum 2013
PENENTUAN PENDAMPING
PENYUSUNAN MATERI
PENDAMPINGAN
Direktorat Terkait UIK Pusat
UIK Pusat Dit. Terkait
UIK Pusat , Dit. TerkaitUIK Prov. (Disdik Provinsi, LPMP, Disdik Kab/Kot)
UNIT UTAMA
UNIT UTAMA
UIK Pusat Dit. Terkait
PERBAIKANPEMBAHASAN HASIL PENGAMATAN
Strategi Pendampingan
PENGAMATAN LAPANGAN
PERTEMUAN AWAL
Pengkondisian, penjelasan tujuan, materi pendampingan, agenda kegiatan, serta informasi lain yang dibutuhkan bagi kelancaran pelaksanaan pendampingan.
- RPP, - Media dan alat bantu
pembelajaran, - Pelaksanaan pembelajaran,- Pelaksanaan penilaian
pembelajaran
- Diskusi- Perumusan langkah perbaikan.
Tindak lanjut hasil diskusi
99
GI ke GS (on)
GS ke GI (in)(Bergantian)
Ruang Lingkup PendampinganNo Materi
PendampinganKomponen
1 Buku teks pelajaran dan buku pedoman guru termasuk silabus
Pemahaman materi yang tertuang pada buku; Keterkaitan antara pengetahuan, keterampilan dan sikap; Pemahaman terhadap sumber-sumber belajar lainnya; Keterkaitan antara sumber-sumber belajar dan alat-alat yang dipergunakan; Penekanan pada high order thinking (contoh-contoh); materi pengayaan dan remedial.
2 Proses pembelajaran dan penilaian
Pembelajaran yang menekankan pada tiga ranah kompetensi (melalui pembelajaran pengetahuan untuk mengasah keterampilan dan membentuk sikap); Pembelajaran berbasis aktivitas; Pembelajaran untuk mengasah kreativitas; Penilaian proses; Penilaian kompetensi (secara utuh)
3 Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran
Identitas mata pelajaran/tema; Perumusan tujuan pembelajaran; Perumusan indikator; Pemilihan materi ajar; Pemilihan sumber belajar; Pemilihan media belajar; Pemilihan metode pembelajaran; Pemilihan strategi pembelajaran; Penilaian pembelajaran
4 Pelaksanaan pembelajaran
Pendekatan pembelajaran saintifik; Discovery/inquiry learning; Pembelajaran melalui projek; Pembelajaran nonklasikal terutama dengan ko/ekstra kurikuler
5 Pelaksanaan penilaian
Penilaian oleh guru: (Penilaian penguasaan pengetahuan; Penialian produk pembelajaran; Penilaian iklim pembelajaran; Penulisan buku rapor)Penilaian oleh siswa
6 Pedoman Interaksi
Interaksi antar guru-siswa-orang tua
Mekanisme Pendampingan• Persiapan Pendampingan:
– Penyiapan Bahan Pendukung, seperti silabus, contoh RPP, contoh projek, contoh penilaian portofolio, contoh rapor, dll.
– Instrumen dan Petunjuk Pengisian, yang terkait dengan pemahaman umum guru sasaran terhadap :• Buku teks pelajaran dan buku pedoman guru termasuk silabus,• Proses pembelajaran dan penilaian, • penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran, • pelaksanaan pembelajaran, • pelaksanaan penilaian• Interaksi guru-siswa-orangtua
– Profil Guru Sasaran, yang meliputi data tentang nama guru, pangkat dan golongan, jenjang guru dan mata pelajaran yang diampu, serta data lain yang diperlukan.
• Pelaksanaan Pendampingan – Pelaksanaan pendampingan dilakukan dalam bentuk kunjungan, observasi, diskusi
klinis, dan perbaikan yang dilakukan oleh Guru Inti kepada Guru Sasaran. • Pelaporan Hasil Pendampingan
– Laporan hasil kegiatan pendampingan disusun oleh masing-masing Guru Inti sesuai dengan sistematika yang terdapat pada lampiran, dan disampaikan kepada direktorat teknis.
Penganggaran Monitoring Evaluasi
Komponen Biaya
Jumlah Petugas Monev
Model Monev(Frekuensi, Lama)
Materi
BimTek
Pelaksanaan
Klasterisasi (Sekolah, Guru)
Anggaran per Klaster
Anggaran per Kab/Kota
Kontribusi Kemdikbud
Kontribusi Pemprov
Kontribusi Pemkab/kot
X % ?
Y % ?
DAPODIK (Sekolah, Guru)
Pengisian Data
Anggaran Tiap Anggota UIK
Pelaksanaan Monitoring Evaluasi
Data Guru ‘by Name’
Data Guru
Lokasi Sekolah
Dokumen Penugasan Guru
per Sekolah
Dapodik
Penugasan Semester I
Penugasan Semester II
Pelaksanaan Monev di Sekolah
Pelaksanaan Monev di Sekolah
Pengisian Data
Pelaporan ke UIK Provinsi UIK Pusat
UIK PusatDirektorat TerkaitUIK Provinsi (Disdik Prov, LPMP, Disdik Kab/Kot)LPTKOrg. Kependidikan
UNIT UTAMA
LAYANAN KESISWAAN
MANAJEMEN PEMBELAJARAN
PROSES PENILAIAN
PROSESPEMBELAJARAN
Strategi Monitoring Evaluasi
PELATIHANBUKU
Kebenaran, kesesuaian, kelengkapan, keterbacaan, tataletak, fisik, pengiriman
Materi, jadwal, pelatih, pelaksanaan (pelatihan guru dan pendampingan)
Pemahaman materi, pemahaman proses, (kemudahan/kesulitan, kesesuaian, kebenaran)
Kompetensi Guru
Pemahaman materi, pemahaman proses, Kemudahan/kesulitan,
Penjadwalan, alokasi guru, fasilitas, kelas, siswa, keterkaitan dg eks/kokul.
Bimbingan konseling, Administrasi kesiswaan,
PELAPORANHASIL
MONEV
PELAKSANAAN MONEV
PELATIHAN MONEV
Proses Monev Kurikulum 2013
PENENTUAN PELAKSANA DAN
PELATIH
PENYUSUNAN MATERI MONEV
PENGOLAHAN HASIL MONEV
PEMBAHASAN HASIL MONEV
RUMUSAN KEBIJAKAN
IMPLEMENTASI
Tim Pelatih Kemdikbud,
DirektoratUIK Prov.LPTK, Org. Kepend.
UIK Pusat, Direktorat Terkait
UIK PusatDirektorat
UIK Pusat, Direktorat Terkait
DirektoratUIK Prov.LPTK, Org. Kepend.
DirektoratUIK Prov.LPTK, Org. Kepend.
DirektoratUIK Prov.LPTK, Org. Kepend.
Ruang Lingkup EvaluasiEvaluasi
Peningkatan Kompetensi (3)
Perubahan Pola Pikir +
Peningkatan Kompetensi
(4+1)Perbaikan
Budaya dan Manajemen
Kelengkapan, Kebenaran,
Keterbacaan
Kelengkapan, Kese-suian, Kebenaran,
Keterbacaan, Estetika
Pelatihan & Supervisi (model,
waktu, materi, Instruktur)
SumatifJangka PanjangSoft Evidence
FormatifJangka PendekHard Evidence
Administrasi dan Manajemen
Produktif, Kreatif, Inovatif,
Afektif 1616
Komponen MonevKomponen Indikator RespondenBuku Kebenaran, kesesuaian, kelengkapan,
keterbacaan, tataletak, fisik, pengirimanGuru, Siswa
Pelatihan Materi, jadwal, pelatih, pelaksanaan (pelatihan guru dan pendampingan)
Guru, KS/PS
Proses Pembelajaran
Pemahaman materi, pemahaman proses, (kemudahan/kesulitan, kesesuaian, kebenaran)
Guru, Siswa, KS/PS?
Kompetensi guru KS/PS, Siswa
Proses Penilaian
Pemahaman materi, pemahaman proses, Kemudahan/kesulitan,
Guru, KS
Manajemen pembelajaran
Penjadwalan, alokasi guru, fasilitas, kelas, siswa, keterkaitan dg eks/kokul
KS
Layanan kesiswaan
Bimbingan konseling, administrasi kesiswaan,
KS, Siswa, Komite Sekolah
No Jenjang Satuan
Kelas Tahun2013 2014 2015
1 SD I 2% 100% 100%
II 100% 100%
III 100%
IV 2% 100% 100%
V 100% 100%
VI 100%
2 SMP VII 4% 100% 100%
VIII 100% 100%
IX 100%
3 SMA/SMK X 10% 100% 100%
XI 100% 100%
XII 100%
Penentuan Sasaran
1818
Butir-butir Kesepakatan Antara Kemdikbud dan Pemda untuk Pendampingan
• Dinas Pendidikan melakukan pemantauan terhadap pelaksanaan pendampingan terhadap Guru Sasaran.
• Dinas Pendidikan memastikan kesediaan guru sebagai Guru Pendamping yang mendapatkan izin dari Kepala Sekolah dan menyediakan Guru Pengganti pada sekolah yang gurunya ditugaskan sebagai Pendamping.
• Dinas Pendidikan perlu menetapkan waktu yang digunakan guru untuk bertugas sebagai Guru Pendamping.
• Komitmen Dinas Pendidikan untuk memenuhi dukungan pembiayaan program pendampingan.
• Komitmen UIK Provinsi untuk melibatkan secara aktif unsur LPTK dan Organisasi Pendidikan.
• UIK Provinsi melaporkan perkembangan Implementasi Kurikulum 2013 kepada UIK Pusat secara berkala (per semester).
Butir-butir Kesepakatan Antara Kemdikbud dan Pemda untuk Monitoring dan Evaluasi
• Dinas Pendidikan melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap Sekolah Sasaran dalam proses pembelajaran di sekolah.
• Komitmen Dinas Pendidikan untuk memenuhi dukungan pembiayaan terhadap program monitoring dan evaluasi.
• Komitmen UIK Provinsi untuk melibatkan secara aktif unsur LPTK dan Organisasi Pendidikan melakukan monitoring dan evaaluasi.
• UIK Provinsi melaporkan perkembangan Implementasi Kurikulum 2013 kepada UIK Pusat secara berkala (per semester).
JADWAL ACARA RAPAT KOORDINASI PENDIDIKAN TANGGAL 1-3 DESEMBER 2013
Hari/Tanggal Waktu Agenda Pembicara Moderator
Minggu, 1 Des 2013
19.30 – 20.00 Laporan Ketua Pelaksana
SEKJEN
20.00 - 21.30 Pengarahan Mendikbud sekaligus Pembukaan
MENDIKBUD
Senin, 2 Des 2013
08.00 – 09.30 Penjelasan Perubahan PP 19 Th. 2005 menjadai PP 32 Th. 2013
SAM OM
09.30 -10.00 Rehat kopi
10.00 – 12.00 Penjelasan tentang Skema Koordinasi Pusat-Daerah (Kurikulum dan UN)
WAMENDIK Kepala Biro PKLN
12.00 – 13.30 Ishoma
Hari/Tanggal Waktu Agenda Pembicara Moderator
Senin, 2 Des 2013
13.30 – 15.00 Sidang Kelompok :
1. UASN SD/MI/paket A DIRJEN DIKDAS Ses Balitbang
2. UN SMP/MTs/Paket B/SMA/SMK/MA/Paket C
KABALITBANG dan BNSP
KAPUSPENDIK
3. Buku Kurikulum 2013 DIRJEN DIKMEN Dir. PSMP
4. Pelatihan KA BPSDMP KAPUSKURBUK
5. Pendampingan dan Monev
6. Implikasi Penerapan Kurikulum
Dir. UIK
Kepala Badan Bahasa
SesDitjen Dikmen
Dir. PPTK Dikdas
15.00 – 15.30 Rehat kopi
15.30 – 17.30 Lanjutan Sidang Kelompok
17.30 – 19.30 Ishoma
19.30 – 21.30 SIDANG PLENO
Penyampaian Hasil Sidang Kelompok UN dan Diskusi
Ketua Sidang Kelompok
KAPUSPENDIK
JADWAL ACARA RAPAT KOORDINASI PENDIDIKAN TANGGAL 1-3 DESEMBER 2013
Hari/Tanggal Waktu Agenda Pembicara Moderator
Selasa, 3 Des 2013
08.00 – 10.00 SIDANG PLENO
Penyampaian Hasil Sidang Kelompok Kurikulum 2013 dan Diskusi
Ketua Sidang Kelompok
Direktur PSMP
10.00 – 11.00 Rehat kopi
11.00 – 12.00 Penutupan dan Penyelesaian Administrasi
JADWAL ACARA RAPAT KOORDINASI PENDIDIKAN TANGGAL 1-3 DESEMBER 2013