raport de analizĂ a activitĂŢii desfĂŞurate În … · - planul de actiune al scolii, pas...

Colegiul Tehnic Ioan C. Ştefănescu

Bdul Socola, nr. 51-53, Iasi, jud. Iaşi, cod 700268

Email : [email protected]

www.colegiulstefanescu.ro

Colegiul Tehnic”Ioan C.Stefanescu” –Analiza activitatii semestrului I, 2018-2019 Page 1

Colegiul Tehnic “Ioan C. Stefanescu” Iasi

RAPORT DE ANALIZĂ

A ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE

ÎN SEMESTRUL I

AL ANULUI ŞCOLAR

2018-2019

Aprobat in CA in data de 18.02.2019

Validat in CP in data de 18.02.2019

mailto:[email protected]






ACTIVITATEA MANAGERIALĂ

Realizarea documentelor de proiectare managerială.

- Baza conceptuală

În anul şcolar 2018-2019, la Colegiul Tehnic “Ioan C. Stefanescu “ Iasi activitatea managerială

s-a desfăşurat în concordanţă cu:

1. Legea Învăţământului nr. 1/2011 si completarile ulterioare;

2. Directii de actiune ale ISJ Iasi;

3. Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;

4. Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar-reactualizare

ianuarie 2018;

5. Regulamentul de organizare şi funcţionare a Consiliului de Administraţie;

6. Regulamentul privind asigurarea calităţii în educaţie;

7. Statutul elevului;

8. Planul-cadru de invatamant pentru invatamantul preuniversitar tehnologic si scoala profesionala;

9. Metodologia mişcării personalului didactic;

10. Legea nr. 272/2004 privind protecția și promovarea drepturilor copilului, republicată, cu

completările și modificările ulterioare;

11. Ordinul MEN nr. 5079/2016, cu modificările și completările ulterioare;

12. Ordinul MENCS nr. 6134/2016 privind interzicerea segregării școlare în unitățile de învățământ

preuniversitar.

La începutul anului şcolar s-au organizat toate comisiile, s-au distribuit responsabilităţile, au

fost numiţi responsabilii de comisii, în urma propunerilor făcute în şedinţa C.P, validati in şedinţa

C.A.În şcoală există comisii cu caracter permanent şi comisii cu caracter temporar. Au fost elaborate

următoarele documente de bază:

Documente de evidenta:

Organigrama unităţii şcolare; Raportul de analiza al activitatii scolii pe anul scolar 2017-2018; Planuri remediale in urma analizei rezultatelor la examenul de Bacalaureat 2019; Regulamentul de organizare si functionare al scolii; Cod de etica Graficul de monitorizare si control al directorului , pe domenii de activitate; Grafice de asistenţe la ore, distribuirea acestora pe discipline / cadre didactice; Registrul de decizii şi note de serviciu; Orarul scolii; Planul de şcolarizare aprobat pentru anul şcolar 2019-2020; PAS 2018, versiunea noiembrie; Planul managerial 2018-2019; Planul operaţional pentru anul şcolar2018-2019; Graficul de îndrumare şi control; Planul managerial al activităţii educative şcolare şi extraşcolare; Planul managerial al Comisiei de perfectionare; Plan managerial al Comisiei dirigintilor;







Plan managerial al Comisiei de proiecte internationale; Planul activitatii Comisiei de evaluare al calitatii in invatamantul preuniversitar; RAEI.

Documente ale Consiliului Profesoral

- Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului Profesoral, convocatoare, tabele cu prezenţa, registre de procese verbale de la şedinţe etc.

- Rapoarte de analiză in urma aplicarii testelor initiale, planuri remediale, rapoarte de analiza in urma simularii din luna decembrie,rapoarte de analiza la sfarsitul semestrului I , 2018-2019;

Documente ale Consiliului de Administraţie

- Componenţa Consiliului de Administraţie şi repartizarea pe sarcini; - Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului de Administraţie. - Convocatoare; - Registrul de procese verbale; - Hotarari ale C.A; - Raportul anual pentru 2017-2018, al directorului prezentat în Consiliul de Administraţie; - Raport CEAC; - Planul de actiune al Scolii, PAS 2018; - Existenţa şi discutarea fişelor de evaluare a cadrelor didactice şi a personalului auxiliar,

evidenţierea calificativelor anuale pentru anul scolar anterior.

Documente ale Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii

- Planul managerial al comisiei; - Componenţă, decizie de constituire; - Convocatoare, registrul de procese verbale; - Dosar asistente la ore; - Raport trimestrial si anual de evaluare internă a calităţii, - Plan de îmbunătăţire.

Documente ale Compartimentului Contabilitate

- Documente privind achizitii, reabilitari, desfasurarea in conditii optime a activitatii in scoala, camine,cantina, ateliere.

- Proiectul de venituri şi cheltuieli - identificarea necesarului pe capitole - conform proiectării bugetului anual.

- Asigurarea materiei prime pentru ateliere scoala; - Întreţinerea şi evidenţa dotării bazei materiale .

Documente existente la nivelul comisiilor metodice:

planuri cadru, planuri de invatamant, programe scolare; orar; situaţia încadrării şi a perfecţionării personalului didactic; planuri manageriale ale comisiilor; planificări calendaristice, anuale şi semestriale,proiecte pe unitati de invatare, modele teste

initiale;

graficul şi tematica şedinţelor comisiilor metodice, procese-verbale ale şedinţelor; programe de pregătire suplimentară a elevilor pentru examenul de bacalaureat 2019;







programul activităţilor educative scolare şi extraşcolare; graficul tezelor semestriale; procese verbale privind instruirea elevilor referitor la reguli de comportaent in scoala, ROUF

al Colegiului, RI, RISSM.

planuri remediale, rapoarte, analize de etapa.

Demersuri manageriale pentru monitorizarea întregii activităţi

In semestrul I, an scolar 2018-2019 s-a urmărit implicarea întregului personal didactic si

didactic auxiliar, a parintilor si a comunitatii în activităţile şcolii, conştientizarea responsabilităţilor,

dialogul permanent, schimbul de opinii, valorizarea iniţiativelor, creşterea calităţii procesului

instructiv-educativ, scaderea absenteismului si reducerea abandonului scolar. Multe dintre disfuncţiile

identificate au fost remediate in cel mai scurt timp.

Puncte tari:

-s-a intocmit, prezentat in CP si validat in CA: Planul de Actiune al scolii(noiembrie 2018),

Planul managerial 2018-2019, Planul operational 2018-2019,SI ;

-s-a intocmit, validat si respectat graficul Consiliului profesoral si al Consiliului de

Administratie, asigurandu-se transparenta si participarea cadrelor didactice, a elevilor si a parintilor la

actul decizional,

- s-au completat corect toate documentele şcolare,

-s-a demarat proiectul ROSE;

-s-au obtinut fonduri, de la CL, pentru RK interior scoala si acoperis sala sport;

-s-au întocmit portofolii ale personalului didactic;

- s-a sustinut participarea scolii in Proiecte europene organizand in luna decembrie 2018 a

intalnirii de proiect “Tvet-design”;

s-au intocmit planuri remediale in urma aplicarii testelor initiale;

s-a stabilit graficul de pregatire pentru Bacalaureat 2019,

s-au acordat, pentru evitarea abandonului scolar, un numar de 28 de burse “Stefanescu”, care

inseamna acordarea de cartele de masa si cazare gratuita in camin;

prin vot secret s-a ales liderul elevilor din scoala si a Consiliului Scolar al Elevilor;

s-a susţinut şi promovat lucrul în echipă, prin implicarea cadrelor didactice si a elevilor în

rezolvarea problemelor şcolii şi responzabilizarea;

s-a sustinut promovarea imaginii şcolii prin participarea la Zilele Iasiului – targ de vanzare a

produselor din atelierul scoala , prin realizarea expozitiei cu vanzare “Din camara Bunicii” ,

editia a VI a,

popularizarea scolii s-a realizat prin publicarea de articole in presa locala si revista on line

ApTITUDINI, decembrie 2018, numarul 16;







s-a incurajat participarea tuturor cadrelor didactice la activitati de perfectionare

s-a sustinut implicarea elevilor din Consiliul Scolar al Elevilor in activitatile Programului

International Eco scoala si Leaf;

s-a sustinut dezvoltarea simtului civic si a actiunilor de voluntariat prin activitatile din cadrul

Programului national Impact in colaborare cu Fundatia Noi Orizonturi ;

s-a acordat atentie deosebita parteneriatului cu Biserica “Pogorarea Sfantului Duh” pentru

sustinerea copiilor din medii defavorizate , prin activitatea “Fii Mos Craciun pentru o zi!”;

s-au realizat parteneriate reale cu părinţii, cu Primăria Iasi, Directia de protectie a copilului,

Politia Iasi pentru eliminarea abandonului şi reducerea absenteismului;

s-a obtinut o crestere semnificativa a procentului de promovabilitate la Bacalaureat 2018

comparativ cu anii anteriori de 68.04 % ;

ne-am preocupat pentru asigurarea disciplinei şi siguranţei in scoala prin instalarea sistemului

de control acces si a camerelor de supraveghere;

se poate remarca starea generală bună a clădirilor ca urmare a reparaţiilor efectuate;

gestionarea eficientă a resurselor alocate pentru investiţii;

decontarea navetei cadrelor didactice;

colaborare eficienta cu agenti economici de marca, reprezentativi ai judetului;

acreditarea de catre IES Londra si obtinerea certificatului nivel BB, ce confera posibilitatea

angajarii in comunitatea europeana

Punctele slabe

- neimplicarea activa a elevilor şi a unor cadre didactice în viata scolii; - neimplicarea unui numar mai mare de parinti in activitatile ; - copii din medii defavorizate, navetisti si cu parinti plecati in strainatate; - volumul mare de activităţi desfăşurate în compartimentele secretariat şi administrativ în raport

cu personalul existent

Oportunităţi:

- Participarea la implementarea proiectului ROSE - Desfasurarea stagiilor la agenti economici in domeniu; - Meserii atractive care duc la insertie socio-profesionala pe piata muncii si posibilitatea

angajarii in spatiul european;

- Implicarea Primăriei pentru susţinerea bazei materiale; - Relaţii foarte bune cu Inspectoratul Şcolar Judetean Iasi; - Colaborarea cu Poliţia, Direcţia Sănătate Publică Iasi, Biserica; - Preocuparea continuă pentru susţinerea bazei materiale; - Implicarea activa si permanenta in proiecte internationale; - Participarea la sesiunile de comunicări ştiinţifice;

Ameninţări:

- Lipsa de interes a unor cadre didactice în urmărirea modificărilor legislative noi apărute; - Migratia parintilor; - Unele disfuncţionalităţi în receptarea modificărilor legislative de către beneficiarii procesului

de educaţie (elevi, părinţi);

- Inerţia, rutina susţinută de slaba motivare a unor cadre didactice pentru atingerea standardului profesional







RESURSE UMANE

Încadrarea cu personal didactic

Titulari Total titulari

Suplinitori Total

supl

Total

tit + supl

pens Total

gen

Dr Gr.I Gr.II Def F.g Dr Gr.I Gr.II Def F.g

Profesori 5 21 4 4 0 34 1 0 0 1 2 4 38 1 39

Ingineri 1 9 0 0 0 10 0 0 0 1 0 2 12 0 12

Maistri

instructori

0 4 0 1 0 5 1 0 0 1 5 9 14 2 16

TOTAL 6 34 4 5 0 49 2 0 0 3 7 15 64 3 67

- Încadrarea cu personal didactic auxiliar

APROBATE OCUPATE

Laborant S 1 1 Pedagog 4 4 Bibliotecar S 1 1 Inginer sistem S 1 1 Secretar 3 3 Administrator financiar 3 3 Administrator patrimoniu 3 3 Supraveghetor de noapte 2 2

TOTAL 18 18

- Mişcarea elevilor

Liceu zi Liceu seral Scoala profesionala

Inscrisi la inceput de

an scolar

697 220 284

Plecati 4 0 4

Veniti 8 19 9

Retrasi/exmatriculati 31 1 2

Ramasi 670 238 280







- Situaţia privind rezultatele la învăţătură la sfârşitul semestrului I, an şcolar 2018-2019:

Liceu zi Liceu seral Scoala profesionala

Total elevi 670 238 280

Promovati 427 195 162

Corigenti 155 0 43

Situatii

neincheiate

88 43 75

Note scazute la

purtare

70 7 47

Cresterea calitatii actului educational este confirmata de rezultatele comparative la invatatura

pe ultimii 2 ani scolari

Procentul de promovare in semestrul I , an scolar 2018-2019 : 74,05 %

1. RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI DE EVALUARE SI ASIGURARE A CALITĂŢII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT

La începutul anului şcolar 2017-2018, echipa managerială a Colegiului Tehnic „Ioan C.

Ștefănescu” Iaşi a asigurat permanenţa şi coerenţa autoevaluării activităţii şcolii prin numirea unei

noi Comisii de Evaluare şi Asigurare a Calităţii şi prin crearea unui cadru formal în care să se

desfăşoare acţiunile de autoevaluare.

1. Componenţa CEAC în anul şcolar 2018-2019 este următoarea:

COORDONATOR- director adjunct Savin Irina Isabella;

RESPONSABIL: prof. Țifui Daniela

MEMBRI - profesori: Calin Daniele Mihaela, Doboș Irina;

REPREZENTANTI SINDICAT- prof. Costei Cornelia;

REPREZENTANT ASOCIAŢIA DE PĂRINŢI- prof. Zaharia Simona;

REPREZENTANT CONSILIUL LOCAL – Sauciuc Claudiu;

REPREZENTANT ELEV – Masliucov Tudor, clasa a XI a E.

2. Atribuţiile generale ale CEAC pentru anul şcolar 2018 - 2019:

gestionează dovezile, elaborează şi aplică procedurile operaţionale elaborate, întocmeşte planul de îmbunătăţire, raportul de autoevaluare, formularele periodice de monitorizare internă,

păstrează legătura cu ARACIP, informează permanent profesorii asupra sistemului de asigurare a

calităţii, se întâlnesc lunar în şedinţe de lucru în scopul diseminării observaţiilor privind

desfăşurarea lecţiilor, dezbat calificativele obţinute, identifică punctele tari şi punctele slabe,

propun şi implementează proiecte în scopul creşterii calităţii activităţii pe diverse domenii de

interes.

3. Principalele direcții de acțiune Comisia pentru Evaluarea și Asigurarea Calității (CEAC) din Colegiul Tehnic „Ioan C.

Ștefănescu” Iaşi şi-a proiectat activitatea pentru anul şcolar 2018-2019 pe baza documentelor

proiective ale echipei manageriale având ca obiective strategice:

Dezvoltarea unei culturi şi a unei mentalităţi a calităţii la nivelul întregului personal al Colegiului Tehnic ,,Ioan C. Ștefănescu” Iași (cadre didactice, cadre didactice auxiliare,

personal







nedidactic), al elevilor şi al părinţilor; Realizarea unei diagnoze complete despre cunoştinţele şi interesele elevilor; Eficientizarea procesului de învăţare şi transformarea acestuia într-un proces activ; participativ prin încurajarea implicării elevilor în propria lor formare; Monitorizarea și autoevaluarea calităţii procesului educativ prin urmărirea realizării standardelor; Creşterea ponderii numărului de absolvenţi care sunt admişi în forme şi nivele superioare de

învăţământ, în concordanţă cu opţiunile şi performanţele proprii. Dezvoltarea sistemului de

informare şi consiliere profesională;

Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, perfecționarea managementului instituţional şi dezvoltarea culturii parteneriatului;

Perfecţionarea sistemului de formare continuă a personalului didactic din şcoală pentru asigurarea calităţii învăţământului liceal şi profesional în vederea intregrării socio-

profesionale a tinerilor;

Prevenirea și reducerea absenteismului şcolar. Elaborarea unei strategii de acţiune pe termen scurt şi mediu cu menirea de a asigura tuturor elevilor capacitatea de frecventare a

ciclului de pregătire. Reducerea numărului de elevi care absentează de la activităţile şcolii.

Dezvoltarea capacităţii instituţionale a Colegiului Tehnic ,,Ioan C. Ștefănescu” Iaşi. În ceea ce priveşte activitatea comisiei, aceasta s-a desfăşurat conform planului operaţional și

planului managerial al CEAC, respectându-se termenele proiectate.

În luna septembrie s-a elaborat un plan de acţiune al CEAC prin: Stabilirea graficului întâlnirilor de lucru. Stabilirea responsabilităţilor individuale şi a termenelor de realizare. Stabilirea subcomisiilor de lucru şi a modului de lucru pe subcomisii. În luna octombrie s-a realizat portofoliul comisiei şi s-a elaborat planul managerial al

comisiei. S-a început completarea bazei de date a şcolii pe platforma electronică ARACIP.

Începând cu luna octombrie 2018 s-a realizat elaborarea şi îmbunătăţirea procedurilor operaţionale pentru punerea în practică a politicilor educaţionale, respectându-se cerinţele

interne şi externe şi asigurând cadrul calităţii. Pe măsură ce aceste proceduri au fost elaborate,

s-a realizat informarea personalului angajat al şcolii, a elevilor şi părinţilor cu privire la

documentele şcolare şi procedurile ce se aplică în şcoală.

Verificarea periodică a documentelor şcolii şi valorificarea informaţiilor în planul de imbunătăţire; încărcarea documentelor şcolii pe platforma electronică;

Monitorizarea şi autoevaluarea activităţii CEAC, conform criteriilor stabilite de legislaţia în vigoare;

Pentru eficientizarea procesului de învăţare şi transformarea acestuia într-un proces activ- participativ, prin încurajarea implicării elevilor în propria lor formare, s-a întocmit oferta

CDL a liceului, aplicând procedura specifică elaborată de membrii CEAC împreună cu

Comisia de Curriculum. Acest lucru poate fi considerat un punct tare în activitatea noastră

pentru că s-au diversificat şi modernizat strategiile educaţionale, ţinându-se cont de nevoile

elevilor.

Pe parcursul primului semestru s-au realizat întâlniri de lucru şi de sprijin a cadrelor didactice în vederea elaborării şi implementării programelor de învăţare, de performanţă şi

remediere. Acestea s-au desfăşurat în cadrul catedrelor şi comisiilor metodice.

Îmbunătăţirea relaţiilor de lucru şi de comunicare eficientă ale profesorilor cu elevii, cu alţi profesori, cu alţi membri ai personalului şi cu managerii; dezvoltarea spiritului competiţional

prin evaluare periodică a activităţii profesorilor, care să se refere atât la sarcinile stabilite prin

fişa postului, cât şi la celelalte atribuţii care le revin ca membri în alte comisii de lucru.







Evaluarea standardizată a progresului şcolar al elevilor pe baza formularelor, a fişelor de progres şi a altor instrumente de evaluare şi centralizare a datelor privind progresul şcolar la

nivelul liceului;

S-a verificat efectuarea observațiilor la lecții, concluziile fiind comunicate Comisiei de Evaluare și Asigurare a Calității. În cadrul ședințelor lunare ale Comisiei de Evaluare și Asigurare a Calității s-au discutat aspectele esențiale privind derularea procesului instructiv-

educativ și problemele apărute, așa cum sunt consemnate în procesele verbale ale acestora.

Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității a corelat aspectele prezentate în PAS și în Planul Operațional și a stabilit modalități de îmbunătățire a performanțelor prin planuri de

îmbunătățire periodice, elaborate anual și monitorizate semestrial și trimestrial (conform

platformei);

Documentele proiective ale comisiei: Planul operațional, Regulamentul de funcționare a comisiei, Planul managerial, au fost realizate în conformitate cu metodologiile în vigioare.

Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității a identificat prioritățile și a stabilit planuri de acțiune și de îmbunătățire pentru realizarea unei autoevaluări riguroase. După raportarea la trei

luni (din decembrie 2018) s-a realizat plnul de îmbunătățire conform politicii stabilite de

organizație și s-a avut în vedere punerea în practică a acestuia.

4. Alte acțiuni punctuale întreprinse de CEAC: - Actualizarea avizierului CEAC; - Popularizarea procedurilor noi în cadrul consiliului profesoral, ședințelor de catedră,

ședințelor de lucru pe comisii metodice. Restul procedurilor au fost îmbunătățite, actualizate, avizate

și aprobate de Consiliul Profesoral și Consiliul de Administrație.

- Aplicarea și valorificarea unui chestionar de identificare a stilurilor de învățare ale elevilor și ale nevoilor și așteptărilor părinților și agenților economici;

- Relizarea unei liste cu documentația minimă a portofoliilor și a dosarelor catedrelor, ariilor curriculare, verificarea portofioliilor;

- Colaborarea la realizarea Regulamentului de Ordine Interioară, în conformitate cu legislația în vigoare;

- Completarea platformei cu datele necesare finalizării RAEI; - Monitorizarea exemplelor de bune practici prin asistențe și interasistențe între catedre și

arii curriculare;

- Îmbunătățirea relațiilor de lucru și de comunicare eficientă ale profesorilor cu elevii, cu alți profesori, cu alți membri ai personalului și cu managerii; dezvoltarea spiritului competitițional prin

evaluarea periodică a activității profesorilor, care să se refere atât la sarcinile stabilite prin fișa

postului, cât și la celelalte atribuții care le revin ca membri în alte comisii de lucru;

- Monitorizarea desfășurării de ședințe de lucru, la nivelul catedrelor, pe tema învăţării centrate pe elev şi a orelor demonstrative la nivel de catedră / arie curriculară pentru diseminarea

exemplelor de bună practică.

- S-au realizat analize ale rezultatelor obținute de elevii claselor a XII a la simularea examenului național de Bacalaureat, din decembrie 2018;

Alte activități conform planificării:

Numirea responsabilităților și constituirea grupurilor de lucru; Redactarea planului operațional; Actualizare, avizare proceduri; Planificarea de programe de învățare; Evaluări inițiale; Monitorizarea asigurării securității elevilor;







Monitorizarea observării lecțiilor și colecatrea fișelor de observație; Monitorizarea completării cataloagelor școlare; Monitorizarea progresului școlar; Sortarea, păstrarea și verificarea materialelor și dovezilor.

5. Dificultăți întâmpinate – aspecte ce vor face obiectul planului de îmbunătățire:

Insuficienta diseminare a exemplelor de bune practici la nivelul catedrelor sau între catedre; Elaborarea unor propuneri de îmbunătățire a procesului de colectare a dovezilor și a surselor

acestora;

Întreprinderea de acțiuni menite să eficientizeze procesul de învățământ; Birocrația excesivă care ocupă mult din timpul oricărui cadru didactic, timp care ar putea fi

folosit în favoarea elevului;

Proiectarea și realizarea de activități de învățare în clasă, cât mai diversificate, utilizând cât mai des lucrul pe grupe și diferențierea sarcinilor pentru centrarea învățării pe elev, în vederea

dobândirii de competențe și demonstrarea de atitudini;

Utilizarea unor instrumente de evaluare variate, care să măsoare obiectiv evoluția și nivelul de pregătire al elevului.

Valorificarea temelor pentru acasă în procesul de consolidare a învățării; Nu toate echipamentele și aparaturile moderne sunt folosite de către profesori;

6. Analiza SWOT a activității comisiei:

PUNCTE TARI

- Întocmirea, la termenul stabilit, a raportului anual de evaluare internă a calității

pentru anul școlar 2017 -2018;

- Completarea portofoliului comisiei cu documentația necesară;

- Realizarea graficului de interasistențe;

PUNCTE SLABE

- Există deficiențe în monoitorizarea activităților;

- Există deficiențe în realizarea integrală a sarcinilor;

- Timp foarte limitat pentru realizarea tuturor activităților din comisie;

- Există deficiențe în colectarea dovezilor;

- Există deficiențe în completarea datelor pe platforma online.

AMENINȚĂRI

- Munca în această comisie necesită un volum foarte mare de timp și datorită

supraîncărcării cu alte activități școlare și

extrașcolare, ceea ce poate determina

neîndeplinirea tuturor sarcinilor;

- Introducerea datelor pe platforma on-line crește volumul de lucru și există

riscul să nu se ducă la îndeplinire, în timp

optim, toate sarcinile

OPORTUNITĂȚI

- Disponibilitatea cadrelor didactice și a conducerii școlii de a sprijini activitatea

Comisiei CEAC.

7. Soluții posibile: - elaborarea unor propuneri de îmbunătățire a monitorizării activităților desfășurate

pentru a se putea realiza o monitorizare internă cât mai corectă;







- o mai bună colaborare a membrilor comisiei cu toate cadrele didactice, cu toate departamentele, cu toate comisiile de lucru, cu consiliul elevilor și al părinților, pentru ușurarea și

eficientizarea muncii membrilor comisiei CEAC;

- centralizarea exemplelor de bună practică oferite de reprezentanții catedrelor și popularizarea acestora în consiliile profesorale.

A.Raport privind activitatea de formare inițială, continuă şi de perfecţionare

Dezvoltarea profesională, prin diferite forme şi programe, constituie un drept al

personalului didactic şi didactic auxiliar, precizat în:

-Legea educatiei nationale-Legea nr. 1/2011, publicată în Monitorul Oficial, Partea I nr. 18 din 10

ianuarie 2011,

-Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, din 7 octombrie 2011 privind formarea

continua a personalului din invatamantul preuniversitar, publicată în Monitorul Oficial nr. 767 bis / 31

octombrie 2011 cu modificările şi completările ulterioare,

-OMEN 5211/02.10.2018 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a

examenului naţional de definitivare în învăţământ în anul școlar 2018-2019

-OMEN 5212/02.10.2018 privind aprobarea Calendarul de organizare şi desfăşurare a examenului

naţional de definitivare în învăţământ în anul școlar 2017-2018. Această importantă activitate este coordonată de Ministerul Educației Naționale şi se

realizează în unităţi de învăţământ, în centre de examen pentru acordarea definitivării în învăţământ

sau a gradelor didactice şi prin furnizorii de formare (inspectorate şcolare, case ale corpului didactic,

instituţii de invăţământ superior şi alte instituţii abilitate pentru pregătirea şi perfecţionarea

personalului didactic). Activitatea de formare inițială și continuă trebuie să fie centrată pe obiective

specifice dezvoltării competenţelor psihopedagogice şi metodice în specialitate şi psihorelaţionale,

teoretico-metodologice, practic-acţionale şi constructiv-creatoare.

Modalităţile de realizare a formării continue, în conformitate cu Legea 128/1997, sunt

următoarele :

- perfecționarea curentă prin activități metodico-ştiinţifice şi psihopedagogice realizate la

nivelul unității de invățământ sau pe grupe de unităţi, în catedre și/sau comisii metodice și în activități

ale cercului pedagogic;

- perfecționare curentă prin participare la: simpozioane, sesiuni de comunicare, stagii

periodice de informare științifică de specialitate și în domeniul științelor educației, forme de

perfecționare prin corespondență, cursuri fără frecvență organizate de instituții de învățământ superior

sau cursuri organizate de societăți științifice și de alte organizații profesionale ale personalului

didactic;

-perfecționarea prin definitivare în învățământ și acordarea gradelor didactice.

-perfecționarea periodică (organizată o dată la cinci ani ).

-perfecționarea prin burse și stagii în țară și/sau străinătate, prin cursuri postuniversitare și

doctorate;

-programe de conversie profesională.

Perfecţionarea la nivelul unităţilor de învăţământ trebuie să îndeplinescă funcţia de reglare -

autoreglare a activității instructiv – educative, didactice si extradidactice, de dezvoltare profesională

personalizată, de inovare a practicii școlare într-un anumit spațiu de instruire și situații educative, de

stimulare a creativității cadrelor didactice și a elevilor, de investigare a activității școlare.

Pentru semestrul I, din anul şcolar 2018-2019 activitatea de dezvoltare profesională, de

formare inițială, de formare continuă şi de perfecţionare a cadrelor didactice, activitatea metodică si

știintifică, din instituţia noastră se prezintă astfel:

mailto:[email protected]://www.dreptonline.ro/monitorul_oficial/monitor_oficial.php?id_monitor=8133http://www.dreptonline.ro/monitorul_oficial/monitor_oficial.php?id_monitor=8133http://www.monitoruljuridic.ro/monitorul-oficial/767-bis/2011-10-31/http://www.monitoruljuridic.ro/monitorul-oficial/767-bis/2011-10-31/






Aria curriculară limba și comunicare

prof. Popinciuc Flaviana - limba romana, responsabil comisie

prof. Tanase Irina – profesor de limba şi literatura română, titular, gradul I

prof. Istrate Petru – profesor de limba şi literatura română, titular, gradul I – Doctorat in limba

rusă

prof. Popinciuc Flaviana – profesor de limba şi literatura română, titular, gradul I

prof. Galiţă Victoria - profesor de limba şi literatura română, titular, gradul I

prof. Zaharia Paul – profesor de limba şi literatura română, titular, definitivat

prof. Mardare Irina - profesor de limba engleză, titular, gradul I

prof. Damean Vlad - profesor de limba engleză, titular, gradul I

prof. Scărlătescu Mihai – profesor de limba engleză, titular, gradul II

prof. Badea Loredana Mihaela - profesor de limba franceză, titular, gradul I

prof. Botoşineanu Ionela Cristina - profesor de limba franceză, titular, gradul II

prof. Oatu Mihaela Denisa – profesor de limba franceză, titular, gradul II

Membrii Catedrei de limbă şi comunicare s-au dovedit preocupaţi de formarea profesională,

prin participarea la activităţile metodice din catedră, din școală, din cercurile metodice județene și la

activitățile de perfecționare.

a) Activități metodice

În luna septembrie la ședința de catedră s-au discutat programele școlare în vigoare și

proiectarea diactică anuală, semestrială și pe unități de învățare. La consfătuirile anuale ale cadrelor

didactice au participat prof. Popinciuc Flaviana pentru disciplina Limba și literatura română, prof.

Mardare Irina și prof. Scărlătescu Mihai pentru disciplina Limba engleză și prof. Badea Mihaela

pentru Limba franceză. În data de 26 septembrie 2018, în Cabinetul de limbi străine, profesorii de

limba franceză si engleză (prof. Badea Mihaela, prof. Botoșineanu Ionela, prof. Oatu Mihaela, prof.

Damean Vlad, prof. Mardare Irina, prof. Scărlătescu Mihai) au organizat activitatea „Ziua Europeană

a Limbilor”.

În luna octombrie, respeciv pe data de 23.10.2018, prof. Popinciuc Flaviana a susținut lecția

deschisă „Comunicarea. Tipuri de comunicare”, la clasa aXI-a C. În data de 26.10.2018 prof.

Mardare Irina a prezentat în Cabinetul de limbi străine referatul cu tema „Attitudes towards Error

Correction in EFL Classrooms”, iar în data de 31.10.2018, în cadrul ședinței de catedră a avut loc

interpretarea rezultatelor testării inițiale aplicate la clasă și indicarea modalităților de remediere a

acestora.

În luna noiembrie, în data de 06.11.2018, profesorii de limba și literatura română au organizat

în biblioteca școlii, atelierul de lucru „Sadoveniana: concurs. Verificarea lecturilor din opera

sadoveniană”, cu elevii claselor IX-XII. Afost un concurs de scrisori adresate scriitorului Mihail

Sadoveanu. În data de 16.11.2018 prof. Istrate Petru a susținut în biblioteca liceului, lecția deschisă

cu tema „Literatura pașoptistă”, la clasa a XI-a E, urmată de dezbaterea lecției și de referatul științific

„Interdependența între compartimentele limbii reflectate în documentele școlare: ortografie, ortoepie,

punctuație, formarea cuvintelor” prezentat de prof. Galiță Victoria. În data de 27.11.2018, în

cabinetul de limbi moderne, a avut loc dezbaterea cu tema „Modalităţi de pregătire a elevilor din







clasele terminale pentru examenul de bacalaureat, simulare decembrie 2018”, la care au participat

profesorii din aria curriculară Limbă și comunicare precum și elevii claselor a XI-a și a XII-a.

În luna decembrie, în data de 10.12.2018, în cadrul ședinței de catedră prof. Botoșineanu

Ionela a susținut, la clasa a XII-a B lecția deschisă „Exprimer ses goûts, ses préférences”, urmată de

prezentarea referatului științific „Între tradiţii si modernitate– dezbatere pe tema necesităţii

cunoaşterii semnificaţiilor şi a obiceiurilor, laice şi religioase, ale popoarelor europene”, de către

prof. Scărlătescu Mihai. Tot în decembrie a avut loc, în cabinetul de limba română – sala

26, dezbaterea „Tezele – discutarea subiectelor şi a rezultatelor obţinute” la care au paticipat membrii

catedrei cât și reprezentanții elevilor claselor IX-XII, unde s-au discutat atât problemele observate cât

și măsurile remediale care pot fi luate în semestrul al II-lea.

În luna ianuarie, în data de 15.01.2019 a avut loc în sala de festivități a liceului, atelierul de

lucru „ ”Porni Luceafărul...”: concurs de interpretare şi de desene inspirate din lirica eminesciană”, la

care au fost implicați toți profesorii de limba și literatura română cât și elevii claselor IX-XII. În data

de 18.01.2019, în cadrul ședinței de catedră a fost susținută lecția deschisă, la clasa a XI-a A, cu titlul

„Demander/Donner des informations sur des personnes. Le dialogue”, de către prof. Oatu Mihaela

Denisa și a fost prezentat referatul „Condițiile unei comunicări eficiente” de către prof. Popinciuc

Flaviana. Pe 25.01.2019, în cabinetul de limbi moderne, profesorii din aria curriculară limbă și

comunicare au discutat raportul de activitate pe semestrul I.

b) Activitatea de perfecționare

În perioada 01-30 septembrie 2018, prof. Mardare Irina a solicitat și a obținut echivalarea

gradului didactic I cu 90 credite profesionale transferabile, iar prof. Oatu Mihaela Denisa a solicitat și

a obținut echivalarea gradului didactic II cu 90 credite profesionale transferabile conform aplicării

OMECTS nr. 5562/07.10.2011 - Metodologia privind sistemul de acumulare, recunoaștere și

echivalare a creditelor profesionale transferabile.

În data de 1 octombrie, prof. Oatu Mihaela Denisa a depus cerere pentru susținerea ICI în

vederea înscrierii la examenul pentru obținerea gradului didactic I, în disciplina Limba franceză.

Între 20 octombrie și 10 noiembrie 2018, prof. Popinciuc Flaviana și prof. Tănase Irina Elena

au participat la cursul de formare „AutoCad 2019 – 2D Essentials – Fusion 360” , cu durata de 36 ore,

organizat de dr. ing. Mariana Ciorap, reprezentată a SC ST-PROIECT Iași, desfășurat la Facultatea de

Construcții Mașini, et.2, sala 6, Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” Iași.

În perioada 08 noiembrie – 13 decembrie 2018, prof. Popinciuc Flaviana a participat la cursul

de formare continuă „Managementul situațiilor de criză educațională” , cu durata de 89 ore, cu 22

credite profesionale transferabile, desfășurat la Colegiul Tehnic „Ioan C. Ștefănescu” Iași, organizat

de Centrul Județean de Resurse și Asisitență Educațională Iași, de responsabilul de program Tamaș

Ana Camelia.

Aria curriculară matematică- informatică

prof. Arseniuc Iulieta - TIC, responsabil comisie

prof. Lipovan Nicolae Corneliu – profesor matematică, titular, gradul I

prof. Asăvoaie Elena – profesor matematică, titular, gradul I

prof. Guriuc Dan Dumitru – profesor matematică, suplinitor, gradul I







prof. Doboș Irina– profesor matematică, titular, gradul I

prof. Vartic Raluca – profesor matematică, titular, gradul II

prof. Stoica Ioana – profesor matematică, titular, gradul II

prof. Costei Cornelia – profesor informatică, titular, definitivat

prof. Arseniuc Iulieta – profesor matematică, titular, gradul I

prof. Trofin Petronel – profesor matematică, titular, gradul I

Membrii Catedrei matematică - informatică s-au dovedit preocupaţi de formarea profesională,

prin participarea la activităţile metodice din catedră, din școală, din cercurile metodice județene, la





didactice au participat prof. Arseniuc Iulieta pentru disciplina Informatică, prof. Doboș Irina și prof.

Stoica Ioana pentru disciplina Matematică. Membrii catedrei au stabilit tematica ședințelor de catedră

pentru anul școlar 2018-2019, atât pentru semestrul I cât și pentru semestrul al II-lea. De asemenea, s-

au stabilit termenele pentru predarea planificărilor, a rezultatelor testării inițiale și a portofoliilor

personale.

În luna octombrie, respectiv pe data de 25.10.2018, prof. Irina Doboș a susținut lecție deschisă

la clasa a XII-a E, iar prof. Stoica Ioana a prezentat referat științific. În cadrul ședinței de catedră a

avut loc interpretarea rezultatelor testării inițiale aplicate la clasă și indicarea modalităților de

remediere a acestora, s-a întocmit graficul privind pregătirea pentru bacalaureat, graficul pentru

susținerea lecțiilor AeL și s-a stabilit programul pregătirii elevilor pentru obținerea certificatului

ECDL și CISCO.

În luna noiembrie, profesorii din catedra de matematică – informatică au participat la lecția

deschisă de la clasa a X-a D, susținută de prof. Lipovan Corneliu Nicolae, urmată de discuții asupra

activității și de referatul științific prezentat de prof.Arseniuc Iulieta.

În luna decembrie, în cadrul ședinței de catedră prof. Lipovan Corneliu Nicolae a prezentat

referat științific. În cadrul aceleași ședințe s-au analizat rezultatele la simularea examenului de

Bacalaureat și s-au stabilit măsuri de îmbunătățire a rezultatelor.

În luna ianuarie prof. Asăvoaie Elena a susținut lecția deschisă, la clasa a XII-a F. După

discutarea lecției, prof. Costei Cornelia a prezentat referat științific. În cadrul ședinței de catedră

membrii comisiei au prezentat raportul de activitate pe semestrul I.


În perioada 01-30 septembrie 2018, prof. Stoica Ioana și prof. Vartic Raluca au solicitat și au

obținut echivalarea gradului didactic II cu 90 credite profesionale transferabile, conform aplicării

OMECTS nr. 5562/07.10.2011 - Metodologia privind sistemul de acumulare, recunoaștere și

echivalare a creditelor profesionale transferabile.

În data de 1 octombrie, prof. Stoica Ioana și prof. Vartic Raluca au depus cereri pentru

susținerea ICI în vederea înscrierii la examenul pentru obținerea gradului didactic I, în disciplina

Matematică.

Între 20 octombrie și 10 noiembrie 2018, prof. Costei Cornelia și prof. Trofin Petronel au

participat la cursul de formare „AutoCad 2019 – 2D Essentials – Fusion 360” , cu durata de 36 ore,







organizat de dr. ing. Mariana Ciorap, reprezentată a SC ST-PROIECT Iași, desfășurat la Facultatea de

Construcții Mașini, et.2, sala 6, Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” Iași.

În perioada 08 noiembrie – 13 decembrie 2018 prof. Costei Cornelia, prof. Doboș Irina și prof.

Trofin Petronel au participat la cursul de formare continuă „Managementul situațiilor de criză

educațională” , cu durata de 89 ore, cu 22 credite profesionale transferabile, desfășurat la Colegiul

Tehnic „Ioan C. Ștefănescu” Iași, organizat de Centrul Județean de Resurse și Asisitență Educațională

Iași, de responsabilul de program Tamaș Ana Camelia.

Aria curriculară științe ( geografie, chimie, fizică, biologie)

prof. Mincior Elisabeta - chimie, responsabil comisie prof. Voinea Liana Dolores Dolores – profesor fizică, titular, gradul I

prof. Apintei Liliana – profesor fizică, titular, gradul I

prof. Gavril Roxana Adriana – profesor fizică, suplinitor, doctor în fizică

prof. Epureanu Emanuela – profesor biologie, titular, gradul I

prof. Mincior Elisabeta – profesor chimie, titular, doctor în chimie

prof. Vrabie Liliana – profesor chimie, titular, gradul I

prof. Popa Monica – profesor geografie, titular, gradul I

prof. Nica Valerica Beatrice – profesor geografie, titular, gradul I

Membrii ariei curriculare științe s-au dovedit preocupaţi de formarea profesională, prin

participarea la activităţile metodice din catedră, din școală, din cercurile metodice județene și la





didactice au participat prof. Voinea Liana Dolores, prof. Apintei Liliana, prof. Gavril Roxana, pentru

disciplina fizică , desfășurată la Colegiul Național Iași, prof. Mincior Elisabeta și prof. Vrabie Elena,

pentru disciplina chimie, desfășurată la Liceul Teoretic ”Miron Costin” Iaşi, prof. Epureanu

Emanuela, pentru disciplina biologie, la Facultatea de Biologie Iaşi, respectiv prof. Nica Valerica

Beatrice și prof. Popa Monica pentru disciplina geografie la Colegiul Naţional E. Racoviţă Iași.

Membrii catedrei au discutat programele școlare în vigoare și proiectarea diactică anuală, semestrială

și pe unități de învățare, au stabilit tematica ședințelor de catedră pentru anul școlar 2018-2019,

pentru semestrul I, pentru semestrul al II-lea și termenele pentru predarea planificărilor, a rezultatelor

testării inițiale și a portofoliilor personale. În cadrul comisiei metodice a fost susținută lecția deschisă

„Scoarţa terestră –suport al învelişului geografic” , la clasa a IX-a B, de prof. Nica Valerica Beatrice.

În luna octombrie, prof. Epureanu Emanuela a susținut lecția deschisă „Nutritia autotrofa.

Fotosinteza” la clasa a X-a B, prof. Gavril Roxana Adriana a susținut lecția deschisă „Miscarea

mecanica. Mișcarea rectilinie si uniformă” la clasa a IX-a D, iar prof. Popa Monica a prezentat referat

științific. În data de 23.10.2018, Cercul Metodic al Profesorilor de Fizica Nr. 6 din Iasi a fost organizat

la Colegiul Tehnic „Ioan C. Ștefănescu”, Iași, sub îndrumarea responsabilului de cerc metodic, prof.

Apintei Liliana Elena. În cadrul activității, prof Gavril Roxana Adriana a prezentat lecția interactivă

„Pârghii în corpul uman” cu care a participat la concursul organizat de QuatzMatrix în parteneriat cu

ISJ Iași în cadrul proiectului ACCED- Copilul de azi , creatorul de mâine. Lecție a fost premiată cu

un rucsac cu echipament Canyon. Ședința de catedră a inclus interpretarea rezultatelor testării inițiale

aplicate la clasă și precizarea măsurilor de remediere a acestora.







În luna noiembrie, prof. Mincior Elisabeta și prof. Vrabie Elena au participat la activitatea

Cercului metodic nr. 7 al profesorilor de chimie, organizată la Liceul Tehnologic Mogoșești, jud. Iași,

iar prof. Nica Valerica Beatrice și prof. Popa Monica au participat la activitatea Cercului nr. 2 al

profesorilor de geografie, desfășurat la Liceul Economic de Turism Iași. În cadrul ședinței de comisie

metodică prof. Mincior Elisabeta a susținut lecția deschisă ”Structura atomului. Sistemul periodic” ,

la clasa a IX-a C, iar prof. Epureanu Emanuela a prezentat referat științific.

În luna decembrie, în cadrul ședinței de catedră prof. Liliana Elena Apintei a susținut, la clasa

a IX -a C lecția deschisă „Legea lui Hooke”, iar prof. Mincior Elisabeta a prezentat referat științific.

Prof. Vrabie Elena și prof. Mincior Elisabeta au realizat o lecție vizită la Stația de tratare a apei

„Chirița” Iași, împreună cu elevii claselor a IX-a A și a IX-a B. Membrii comisiei metodice au

analizat și au interpretat rezultatelor simulării examenului de bacalaureat și au stabilit măsurile

remediale care pot fi luate în semestrul al II-lea.

În luna ianuarie, prof. Apintei Liliana Elena a prezentat referat științific. Profesorii din aria

curriculară știință au analizat activitatea desfășurată pe semestrul I.


Între 20 octombrie și 10 noiembrie 2018, prof. Voinea Liana Dolores, prof. Gavril Roxana

Adriana, prof. Nica Valerica Beatrice, prof. Popa Monica și prof. Vrabie Elena au participat la cursul

de formare „AutoCad 2019 – 2D Essentials – Fusion 360” , cu durata de 36 ore, organizat de dr. ing.

Mariana Ciorap, reprezentată a SC ST-PROIECT Iași, desfășurat la Facultatea de Construcții Mașini,

et.2, sala 6, Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” Iași.

În perioada 08 noiembrie – 13 decembrie 2018, prof. Voinea Liana Dolores, prof. Nica

Valerica Beatrice, prof. Popa Monica și prof. Vrabie Elena au participat la cursul de formare continuă

„Managementul situațiilor de criză educațională”, cu durata de 89 ore, cu 22 credite profesionale

transferabile, desfășurat la Colegiul Tehnic „Ioan C. Ștefănescu” Iași, organizat de Centrul Județean

de Resurse și Asisitență Educațională Iași, de responsabilul de program Tamaș Ana Camelia.

Aria Curriculară Om si Societate

prof. Vasile Mirela Elena – socio-umane, responsabil comisie, titular, gradul I prof. Bruma Mihaela Ruxanda –profesor istorie, titular, gradul I

prof. Munteanu Cristian –profesor istorie, titular, doctor în istorie

prof. Zaharia Simona –profesor religie, titular, gradul I

prof. Roman Cristina –profesor religie, titular, gradul I

prof. Calance Mădălina –profesor socio-umane, titular, definitivat, doctor în economie

prof. Mardare Adriana –profesor socio-umane, suplinitor, debutant

prof. Balașanu Ana-Irina –profesor economie, suplinitor, definitivat

prof. Neagu Adrian –profesor educatie fizică, titular, gradul I

prof. Pascariu Cristian –profesor educație fizică, titular, definitivat

Membrii Catedrei „Om și societate” s-au dovedit preocupaţi de formarea profesională, prin












didactice au participat prof. Vasile Mirela și prof. Calance Mădălina pentru discipline socio-umane la

Colegiul Teoretic „Miron Costin” Iași, prof. Muntianu Cristian și prof. Brumă Mihaela pentru

disciplina Istorie la Colegiul Național „Costache Negruzzi” Iași, prof. Neagu Adrian și prof. Pascariu

Cristian pentru disciplina Educație fizică și sport la Colegiul Național „Costache Negruzzi” Iași și

prof. Zaharia Simona și prof. Roman Cristina pentru disciplina religie. Prof. Vasile Mirela este

membru în Consiliul Consultativ pentru discipline socio-umane.

În luna octombrie, prof. Vasile Elena, a susținut lecția deschisă „Memoria – definire,

caracteristici și procese”, clasa a X-a E. De asemenea, în cadrul ședinței de catedră a avut loc


acestora.

În luna noiembrie, membrii comisiei au asistat la lecția deschisă „Regimuri democratice în sec

XX”, susținută de prof. Muntianu Cristian, la clasa a XI-a B, și la prezentarea referatului științific

„Educație antreprenorială – competență transversală”, prezentat de prof. Vasile Mirela

În luna decembrie, prof. Calance Mădălina a susținut lecția Factorii de producție,

productivitatea și eficiența economică, la clasa a XI-a E. Membrii catedrei au analizat și au

interpretat rezultatele simulării examenului de bacalaureat și au propus măsuri remediale în vederea

creșterii punctajului obținut.

În luna ianuarie, în ședința de catedră profesorii au au analizat activitatea desfășurată pe

semestrul I.


În data de 1 octombrie, prof. Pascariu Cristian s-a înscris pentru obținerea gadului didactic II,

în disciplina Educație fizică și sport, urmând a susține IC2.

Între 20 octombrie și 10 noiembrie 2018, prof. Balașanu Irina a participat la cursul de formare

„AutoCad 2019 – 2D Essentials – Fusion 360” , cu durata de 36 ore, organizat de dr. ing. Mariana

Ciorap, reprezentată a SC ST-PROIECT Iași, desfășurat la Facultatea de Construcții Mașini, et.2, sala

6, Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” Iași.

În perioada 08 noiembrie – 13 decembrie 2018, prof. Balașanu Irina, prof. Brumă Mihaela,

prof. Calance Mădălina, prof. Zaharia Simona au participat la cursul de formare continuă

„Managementul situațiilor de criză educațională” , cu durata de 89 ore, cu 22 credite profesionale

transferabile, desfășurat la Colegiul Tehnic „Ioan C. Ștefănescu” Iași, organizat de Centrul Județean

de Resurse și Asisitență Educațională Iași, de responsabilul de program Tamaș Ana Camelia.

Aria curriculară Tehnologii

ing. Mereuță Marina - discipline tehnice, responsabil comisie

ing. Aniculaesei Monica - discipline tehnice, titular, gradul I

ing. Caramarcu Carmen - discipline tehnice, titular, gradul I

ing. Călin Daniela Mihaela – discipline tehnice, suplinitor, debutant

ing. Chiriac Elena - discipline tehnice, titular, gradul I







ing. Cotos Adriana Luminita - discipline tehnice, titular, gradul I

ing. Gall Mihaela - discipline tehnice, titular, gradul I

ing. Lache Florentina - discipline tehnice, suplinitor, gradul I

ing. Leitoiu Ecaterina - discipline tehnice, titular, gradul I

ing. Luca Adriana Rodica - discipline tehnice, suplinitor, gradul I

ing. Mereuta Mariana - discipline tehnice,titular, gradul I

ing. Radulescu Monica - discipline tehnice, titular, gradul I

ing. Savin Irina Isabella – discipline tehnice, titular, gradul I, doctorat

ing. Tifui Daniela - discipline tehnice, titular, gradul I

m.i. Balan Alina – PIP, suplinitor, definitivat

m.i. Bolea Iuliana – PIP, suplinitor, debutant

m.i. Bungianu Ana – PIP, titular, gradul I

m.i. Bungianu Maria Cristina – PIP, titular, definitivat

m.i. Cioaca Cornelia- PIP, titular, gradul I

m.i. Comănișteanu Elena, suplinitor, gradul I

m.i. Domnescu Mirela, suplinitor, gradul II

m.i. Lache Oana – PIP, suplinitor, debutant

m.i. Măcărescu Cristina – PIP, suplinitor, gradul I

m.i. Mîndru Liliana – PIP, suplinitor, debutant

m.i. Păduraru Tomiță – PIP, suplinitor, debutant

m.i. Petrescu Carmen – PIP, suplinitor, debutant

m.i. Trepcevici Mariana – PIP, titular, gradul I

m.i. Vieru Rodica – PIP, titular, gradul I

m.i. Vlad Luminita – PIP, titular, gradul I, doctorat

Comisia metodică și-a desfășurat activitatea conform Planului de activități întocmit si aprobat

la începutul anului școlar.

Membrii Catedrei Tehnologii s-au dovedit preocupaţi de formarea profesională, prin






didactice pentru disciplinele tehnice, desfășurate la Colegiul Tehnic „Ghe. Asachi” Iași și Colegiul

Tehnic „Ioan Holban” Iași au participat ing. Savin Irina Isabella, ing. Țifui Daniela, ing. Caramarcu

Carmen. Membrii catedrei au stabilit tematica ședințelor de catedră pentru anul școlar 2018-2019,

atât pentru semestrul I cât și pentru semestrul al II-lea. De asemenea, s-au stabilit termenele pentru

predarea planificărilor, a rezultatelor testării inițiale și a portofoliilor personale. Ing. Caramarcu

Carmen și ing. Mereuță Mariana au fost membrii în cadrul comisiei de mobilitate a cadrelor

didactice, suplinire maiștri instructori la nivel de școală, în calitate de propunători de subiecte și

respectiv evaluatori.

Au fost elaborate următoarele CDL-uri: la clasa a XI-a liceu, specializarea Tehnician designer

vestimentar- „Diversificarea estetică a produselor de îmbrăcăminte prin cusături ornamentale”, de

ing. Caramarcu Carmen și m.i. Vlad Luminița.; la clasa a XI-a școală profesională, specializarea

Confecționer produse textile- „Confecționarea produselor textile handmade”, de ing.Caramarcu

Carmen și m.i. Vlad Luminița; la clasa a XI a liceu, specializarea Tehnician în hotelărie-„Promovarea







unităților de turism”, de ing. Gall Mihaela, la clasa a XI a liceu, specializarea Tehnician în

gastronomie-„Piața dulciurilor de cofetărie ”, de ing. Gall Mihaela; la clasa a XI a școală

profesională, specializarea Ospătar, chelner, vânzător-„Actvități desfășurate în sala de servire”, de

ing. Gall Mihaela

În luna octombrie, ing. Chiriac Elena a susținut lecție deschisă la disciplina „Modul IV-

Procese de baza in alimentatie”, la clasa a IX-a I șc. prof., ing. Gall Mihaela la disciplina „Modul II-

Contabilitate generala”, la clasa a X-a B, iar ing. Luca Adriana la „Modul IV – Proiectarea produselor

tipografice” la clasa a XIII-a J seral. În cadrul ședinței de catedră, din 24 octombrie 2018, a avut loc


acestora.

În luna noiembrie, la clasa a IX-a F, ing. Țifui Daniela a susținut lecție deschisă la disciplina

„M II- Materii prime în industria textilă și pielărie”. M.i. Balan Alina, la disciplina „Instruire practică”

a susținut lecție deschisă în catedră, la clasa a X-a B, m.i. Cioacă Cornelia, la disciplina „Instruire

practică” , la clasa a XI-a I șc. prof., m.i. Lache Oana la disciplina „Instruire practică” la clasa a X-a J

șc. prof. și m.i. Trepcevici Mariana la disciplina „Instruire practică” la clasa a X-a E. Ing. Mereuță

Mariana și ing. Cotos Adriana au participat la activitatea Cercului metodic la nivel județean, domeniul

Turism și alimentație, desfășurat la Colegiul Agricol „V. Adamachi” Iași, iar ing. Țifui Daniela a

participat la Cercul metodic al inginerilor și maiștrilor instructori, domeniul Industrie textilă și

pielărie, organizat la Liceul Tehnologic „Mihai Busuioc” Pașcani.

În luna decembrie, în cadrul ședinței de catedră, m.i. Comănișteanu Elena a susținut la clasa a

IX-a C lecția deschisă în catedră la disciplina „Instruire practică”, urmată de prezentarea listelor cu

temele propuse pentru susținerea proiectelor de diplomă din cadrul examenului de certificare a

calificării profesionale de nivel IV.

În luna ianuarie, a susținut lecție deschisă prof. Aneculaesie Monica la disciplina „Modul III-

Creaţie vestimentară – realizarea de schiţe şi produse vestimentare”, la clasa a XII-a F și prof. Călin

Mihaela Daniela la disciplina „Modul II-Tunsori pentru femei”, la clasa a X-a E. Cadrele didactice au

discutat raportul de activitate pe semestrul I.


În data de 1 octombrie, m. i. Bungeanu Maria Cristina a depus cerere pentru susținerea ICI în

vederea înscrierii la examenul pentru obținerea gradului didactic II, în disciplina Alimentație publică –

maiștri instructori, iar m.i Bolea Iuliana și m.i. Petrescu Carmen s-au înscris pentru examenul de

obținere a definitivării în învățământ, la disciplina Alimentație publică – maiștri instructori, respectiv

Textile – maistri instructori.

Între 20 octombrie și 10 noiembrie 2018, prof. Savin Irina Isabella, prof. Chiriac Elena, prof.

Mereuță Mariana, prof. Gall Mihaela, m.i. Bolea Iuliana au participat la cursul de formare „AutoCad

2019 – 2D Essentials – Fusion 360” , cu durata de 36 ore, organizat de dr. ing. Mariana Ciorap,

reprezentată a SC ST-PROIECT Iași, desfășurat la Facultatea de Construcții Mașini, et.2, sala 6,

Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” Iași.

În perioada 08 noiembrie – 13 decembrie 2018, prof. Savin Irina Isabella, m.i. Mîndru Liliana,

prof. Chiriac Elena, prof. Călin Daniela Mihaela, m.i. Bungeanu Cristina, m.i. Bolea Iuliana au

participat la cursul de formare continuă „Managementul situațiilor de criză educațională” , cu durata

de 89 ore, cu 22 credite profesionale transferabile, desfășurat la Colegiul Tehnic „Ioan C. Ștefănescu”







Iași, organizat de Centrul Județean de Resurse și Asisitență Educațională Iași, de responsabilul de

program Tamaș Ana Camelia.

SITUAȚIA CADRELOR DIDACTICE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL ȘI

TEHNIC (IPT)

Unitatea de învățământ Număr cadre didactice

· An școlar

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-

2018

1181887# COLEGIUL

TEHNIC "IOAN C.

STEFANESCU", IASI

Numar profesori din IPT

debutanți 2 1 1 2

1181887# COLEGIUL

TEHNIC "IOAN C.

STEFANESCU", IASI

Număr profesori din IPT

care au dobandit

definitivarea in

invatamant

5 6 5 7

1181887# COLEGIUL

TEHNIC "IOAN C.

STEFANESCU", IASI


grd. II 9 7 7 3

1181887# COLEGIUL

TEHNIC "IOAN C.

STEFANESCU", IASI


grd. I 35 39 35 38

1181887# COLEGIUL

TEHNIC "IOAN C.

STEFANESCU", IASI

NUMĂR TOTAL

PROFESORI din IPT 51 53 48 50

1181887# COLEGIUL

TEHNIC "IOAN C.

STEFANESCU", IASI

Număr maistri instructori

debutanti 0 2 2 4

1181887# COLEGIUL

TEHNIC "IOAN C.

STEFANESCU", IASI

Număr maiștri instructori

care au dobandit

definitivarea in

invatamant

1 2 1 2

1181887# COLEGIUL

TEHNIC "IOAN C.

STEFANESCU", IASI


grd. II 1 0 0 0

1181887# COLEGIUL

TEHNIC "IOAN C.

STEFANESCU", IASI


grd. I 8 6 9 7

1181887# COLEGIUL

TEHNIC "IOAN C.

STEFANESCU", IASI

NUMĂR TOTAL

MAISTRI

INSTRUCTORI

10 10 12 13







În primul semestru al anului școlar 2018-2019, întreaga activitate a personalului școlii a fost

orientată spre:

- îmbunătațirea managementului școlar;

- eficientizarea stilului didactic;

- informarea asupra noilor programe

- studiul și opțiunea pentru manualele alternative;

-cercetarea desfășurată la nivelul catedrei pe teme de trunchi comun al disciplinei sau pe modaliăți de

evaluare;

În continuare pentru desfăşurarea în bune condiţii a procesului instructiv–educativ, cadrele

didactice din şcoala noastră, trebuie să facă eforturi deosebite pentru:

- modernizarea bazei materiale prin participarea la selecţie de proiecte educaţionale;

- creştera calităţii actului de predare învăţare cu consecinţe directe asupra nivelului de

cunoştinţe ale elevilor şi formării competenţelor profesionale;

- utilizarea informaţiilor dobândite la cursurile de formare în activitatea la clasă;

- implementarea programului de reformă în învăţământ ce solicită o îmbunătăţire continuă a

calităţii resurselor umane existente în sistem;

- formarea continuă ar trebui să fie un efort individual, amplu, coerent şi competent, susţinut la

nivel instituţional, de înlăturare a rutinei şi imobilismului, de adecvare la necesităţile imediate ale

şcolii;

- cadrele didactice trebuie să promoveze un învăţământ de calitate în conformitate cu standardele

Legii Asigurării calităţii în învăţământ.

Tabel nominal cu profesorii care au calitatea de metodiști ISJ - Iasi, formatori,

experți în problematica formarii

Nr.

crt.

Numele si prenumele

cadrului didactic Calitatea Domeniul

1 Voinea Liana-Dolores formator/

metodist

pregatirea profesionala a personalului/

fizica

2

Savin Irina - Isabella

formator/

metodist


mentorat pentru activitatea practica

3 Caramarcu Carmen formator

/metodist


confectii-tricotaje

4 Chiriac Elena formator/

metodist

pregatirea profesionala a personalului /

textile

5 Mereuta Mariana formator/

metodist


alimentație

6 Țifui Daniela formator/

metodist


textile

7 Nica Valerica Beatrice metodist Consiliere și orientare /profesori

diriginți

8 Vrabie Elena metodist chimie

9 Aniculaesei Monica formator pregatirea profesionala a personalului

10 Apintei Liliana-Elena formator pregatirea profesionala a personalului

11 Epureanu Emanuela formator pregatirea profesionala a personalului

12 Gall Mihaela formator pregatirea profesionala a personalului

13 Leițoiu Ecaterina formator pregatirea profesionala a personalului

14 Popa Monica formator pregatirea profesionala a personalului







15 Vartic Raluca formator pregatirea profesionala a personalului

Cadre didactice participante la cursul de formare Managementul Situațiilor de Criză

Educațională

Perioada: 08 noiembrie – 15 decembrie 2018, 89 ore, 22 credite

Instructor prof. Tamaș Camelia

Locul desfășurării: Colegiul Tehnic „Ioan C. Ștefănescu” Iași

Cadre didactice participante:

1.Balașanu Irina

2.Bolea Iuliana

3.Brumă Mihaela

4.Bungeanu Cristina

5.Calance Mădălina

6.Călin Daniela Mihaela

7.Chiriac Elena

8.Costei Cornelia

9.Doboș Irina

10.Mîndru Liliana

11.Nica Valerica Beatrice

12.Popa Monica

13.Popinciuc Flaviana

14.Savin Irina

15.Trofin Petronel

16.Voinea Liana Dolores

17.Vrabie Elena

18.Zaharia Simona

Pentru semestrul I, din anul şcolar 2018-2019 activitatea de dezvoltare profesională, de formare

inițială, de formare continuă şi de perfecţionare a cadrelor didactice, activitatea metodică si știintifică,

din instituţia noastră se prezintă astfel:

Analiza activitatii pe arii curriculare

Aria curriculara Limbă şi comunicare

I. Proiectare didactică

În primul semestru, Catedra de limbă şi comunicare a avut următoarea componenţă:

Tanase Irina – profesor de limba şi literatura română, titular, gradul I

Istrate Petru – profesor de limba şi literatura română, titular, gradul I - Doctorat

Popinciuc Flaviana – profesor de limba şi literatura română, titular, gradul I- responsabil de catedră

Galiţă Victoria - profesor de limba şi literatura română, titular, gradul I

Zaharia Paul – profesor de limba şi literatura română, titular, definitivat

Mardare Irina - profesor de limba engleză, titular, gradul I

Damean Vlad - profesor de limba engleză, titular, gradul II

Scărlătescu Mihai – profesor de limba engleză, titular, gradul II







Badea Loredana Mihaela - profesor de limba franceză, titular, gradul I

Botoşineanu Ionela Cristina - profesor de limba franceză, titular, gradul II

Oatu Mihaela Denisa – profesor de limba franceză, titular, gradul II

Membrii catedrei au studiat programele școlare în vigoare şi au elaborat planificările în

conformitate cu acestea. Au comandat manuale utile în pregătirea elevilor pentru clasele a XI-a şi a

XII-a.

Profesorii din cadrul catedrei au elaborat proiecte didactice sau schiţe de proiecte, teste pentru

evaluarea iniţială, cea formativă, respectiv cea sumativă, şi-au întocmit portofoliile personale ale căror

duplicate au fost depuse la comisia de calitate a şcolii.

Materia a fost parcursă la toate clasele conform programei în vigoare şi planificărilor

calendaristice întocmite.

Planificările au fost predate la timp şi realizate pe nivele de studiu, fiecare cadru didactic al

catedrei având libertatea de a adapta unele capitole, în funcţie de specificul claselor la care îşi

desfăşoară activitatea instructiv-educativă.

Membrii au participat la consfătuirile de specialitate ale cadrelor didactice şi la şedinţele de

catedră, pentru stabilirea manualelor alternative pentru anul şcolar 2018-2019, pentru analizarea

rezultatelor testelor iniţiale. S-a întocmit planul managerial al catedrei şi graficul activităţilor metodice

din acest an şcolar.

Organizarea şi realizarea activităţilor de învăţare

La începutul primului semestru, în luna septembrie, profesorii catedrei au realizat testele

iniţiale şi au analizat rezultatele obţinute de elevi. S-au creat variante de subiecte pentru lucrări şi teze

semestriale, cu adaptarea instrumentelor de evaluare şi a metodelor didactice, în functie de nivelul

colectivelor de elevi. Evaluarea s-a realizat conform baremelor, iar prelucrarea rezultatelor şi

organizarea activităţii de învăţare s-au făcut în funcţie de măsurile ameliorative care s-au impus.

S-au folosit materiale didactice şi mijloace audio-vizuale aflate în dotarea cabinetului de limba

română (laptop, videoproiector pentru vizionarea ecranizărilor după opere literare ale autorilor

canonici)

Activităţi metodice desfăşurate în cadrul comisiei

În luna septembrie, profesorii de limba şi literatura română au reluat activitatea cercului de

lectură „Cartea – cea mai fantastică dintre lumi”.

Pe data de 21septembrie 2018, d-na prof. Popinciuc Flaviana a participat la Consfătuirea

judeţeană a profesorilor de limba şi literatura română la Colegiul Național Costache Negruzzi,

mailto:[email protected]://www.isjiasi.ro/index.php?option=com_content&view=article&id=1863:documente-consftuirea-judeean-a-profesorilor-de-limba-i-literatura-roman&catid=75:limba-roman&Itemid=91http://www.isjiasi.ro/index.php?option=com_content&view=article&id=1863:documente-consftuirea-judeean-a-profesorilor-de-limba-i-literatura-roman&catid=75:limba-roman&Itemid=91






doamnele profesoare de limba franceză au participat la consfătuirea de pe data de 11septembrie2018,

care a avut loc tot la acest liceu. D-na prof. Mardare Irina a participat la consfătuirea profesorilor de

limba engleză la Colegiul Național, Iași, pe 20 septembrie 2018.

Cu ocazia Zilei Europene a Limbilor, d-ra prof. Oatu Mihaela Denisa a realizat o campanie

de informare a publicului larg prin body painting și mesaje transmise de elevi, în mai multe limbi

străine (a IX-a A, D și a XI-a E). D-na prof. Mardare Irina a susţinut împreună cu elevii clasei a XII-a

E o campanie de încurajare a învățării limbilor străine, de promovare a diversității lingvistice și

culturale a Europei.

Pe 28 septembrie 2018, d-na prof. Mardare Irina a participat la ședința de organizare a

cercurilor pedagogice, ISJ Iași, corp A, et.1.

În luna octombrie, profesorii de limba şi literatura română au participat la activitatea

„Omagierea învăţătorului în literatura română”.

Pe 5 oct 2018, d-na prof. Mardare Irina împreună cu elevii clasei a XII-a E - Ziua Mondială a

Educaţiei – a purtat o serie de discuţii despre importanţa educaţiei formale si informale/ conceperea

unor referate, iar d-ra Oatu Mihaela Denisa a fost profesor coordonator al activitățiilor dedicate Zilei

Mondiale a Educației.

Pe data de 10 octombrie 2018, membrii catedrei au participat ca profesori însoțitori la

concursul Cupa Liceelor. Astfel, d-na prof. Popinciuc Flaviana a însoțit elevii de la clasa a XI-a A, d-

na prof. Tanase Irina Elena a fost cu elevii clasei a IX-a H.

Tot în luna octombrie 2018, a avut loc activitatea Din cămara bunicii, la care d-ra profesor

Oatu Mihaela Denisa a participat în calitate de coordonator. De asemenea, a participat și d-na profesor

Mardare Irina, prof. Badea Loredana Mihaela, prof. Damena Vlad, alături de alți membri ai catedrei.

În data de 19 octombrie 2018, d-na prof. Mardare Irina alături de elevii clasei a XII-a E a fost

la prezentarea Bursei locurilor de muncă, Casa de Cultură a Studenților

Pe 31 octombrie 2018, d-na prof. Mardare Irina a participat cu elevii clasei a XII-a E la

activitățile desfășurate cu ocazia proiectului Halloween în incinta școlii.

Pe 2 noiembrie 2018, d-ra Oatu Mihaela Denisa a fost profesor coordonator al concursului

Culorile toamnei. Totodată, d-na profesor Mardare Irina a fost prezentă în calitate de participant,

alături de alți membri ai catedrei.

În data de 5 noiembrie, d-ra Oatu Mihaela Denisa profesor coordonator al proiectului educativ

Together – Ensemble – Împreună: culorile diversității, în parteneriat cu Liceul Tehnologic de

Mecatronică și Automatizări, Iași.







Tot pe data de 05.11.2018, d-na prof. Galiță Victoria a organizat activitatea-concurs E vremea

poveștilor la Hanu-Ancuței, la care au participat elevi din clasele a X-a.

D-na prof. Botoșineanu Ionela-Cristina a organizat pe data de 7 noiembrie 2018 activitatea

„Parada modei”, în cadrul acțiunii de prezentare a proiectelor internaționale.

În data de 15 noiembrie 2018, d-na profesor Mardare Irina a coodonat Cercul pedagogic nr. 5,

care s-a desfășurat la Liceul Tehnologic Dimitrie Leonida, Iași, având tema Managing classes with

mixed-ability students. Tot pe această dată, d-na prof. Badea Loredana Mihaela a participat la Cercul

Pedagogic al profesorilor de lb. franceză desfășurat sub forma de Conferință cu tema „Rolul jocului in

predarea FLE”, susținută de Olivier Noel, la Colegiul Național „Mihai Sadoveanu”, pe 15 noiembrie

2018.

Tot în luna noiembrie, a avut loc proiectul Eurofemina, la care a participat și d-na prof.

Tanase Irina Elena prin realizarea unei expoziții de produse hand-made (bijuterii) și prin susținerea

unui recital de poezie. De asemenea, la cele două ediții a participat și d-a prof. Badea Loredana

Mihaela.

În perioada 15-19 noiembrie 2018, d-na profesor Mardare Irina profesor organizator/manager

operațional proiect internațional: Dăruiește speranței (Parteneriat româno-israelian - Chef Fuad

Snunu, Chef Saleh Kilani, Chef Abdallah Bakriya, Chef Amjad Atrash), Fundația Star of Hope

România – Centrul regional de reabilitare pentru copii și tineri cu dizabilități Steaua Speranței, Iași

(pregătirea elevilor pentru piața muncii; dezvoltarea toleranței – respect față de gândirea/opiniile,

comportamentul și libertatea altei colectivități; promovarea imaginii școlii, fixarea termenilor specifici

artei culinare în limba engleză, aprofundarea competențelor sociale)

D-na profesor Mardare Irina a marcat împreună cu elevii clasei a XII-a E Ziua

Internaţională a Drepturilor Copilului (discuţii despre drepturile omului şi ale copiilor – atelier de

lucru: pancarte împotriva discriminării, violenţei domestice) pe data de 20 noiembrie 2018 .

D-ra profesor Oatu Mihaela Denisa a participat pe 22 noiembrie 2018 la Balul Bobocilor în

calitate de profesor coordonator. Au mai participat și alți membri ai catedrei, prof. Mardare Irina, prof.

Tanase Irina Elena, prof. Badea Loredana Mihaela, prof. Galiță Victoria.

Pe 27 noiembrie 2018, d-na profesor Mardare Irina a participat ca profesor îndrumător și

însoțitor la concursul Cupa Liceelor - Finala de Popularitate, între Colegiul Tehnic Ioan C.

Ștefănescu și Colegiul Tehnic Gh. Asachi din Iași, Palas, zona Atrium

Pe data de 29 noiembrie 2018, dna profesor Mardare Irina a participat la activități organizate

de Colegiul Tehnic Ioan C. Ștefănescu în parteneriat cu Asociația Culturală Geto-Dacii din Moldova.







De asemenea, la activitate au participat și alți membri ai catedrei: prof. Oatu Mihaela Denisa, prof.

Badea Loredana Mihaela, prof. Tanase

raport de analizĂ a activitĂŢii desfĂŞurate În … · - planul de actiune al scolii, pas...

Documents